偏見(jiàn)的作文400字（精選28篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的偏見(jiàn)的作文400字，歡迎閱讀與收藏。
偏見(jiàn)的作文400字 篇1
咱班的那些女生總是對我們男生有偏見(jiàn)，她們認為我們男生不好，有什么錯都往我們頭上推。
我班的班長(cháng)就是個(gè)女漢子，純爺們兒！每一次上科學(xué)課的時(shí)候，女生說(shuō)話(huà)，她保護著(zhù)她姐妹兒。還假惺惺的打一下桌子大喝：不要說(shuō)話(huà)，回過(guò)頭去又跟姐妹們聊的熱火朝天。
這還不算，副班長(cháng)記名子，一個(gè)女生名子也沒(méi)有。有次副班長(cháng)記了女生袁煕，把名單交給班長(cháng)，回來(lái)的時(shí)候名單給班長(cháng)撕了。
這種事情多的很了，比天上的星星，地上的沙子還多！
老師也只信女生的。到期末了，我們男生決定投訴班長(cháng)，老師知道后讓班長(cháng)解釋?zhuān)傺b十分傷心的樣子說(shuō)：“我沒(méi)有�！倍已b作要哭的樣子，老師立馬相信了她，再也不信我們男生的訴苦了。
女生還常欺負人，做眼保健操的時(shí)候，副班長(cháng)也沒(méi)干什么就被班長(cháng)拿著(zhù)棒子追著(zhù)滿(mǎn)教室跑，見(jiàn)追不上，直接到副班長(cháng)座位上把他書(shū)包扔出去老遠。并且廣播時(shí)，副班長(cháng)坐在下面，班長(cháng)走到他面前“啪”一棒打了過(guò)去。
我們男生真是“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出”。
偏見(jiàn)的作文400字 篇2
每個(gè)人都有偏見(jiàn)。如果我們能根除這些不必要的偏見(jiàn)，我們會(huì )相處得更好。愛(ài)因斯坦自稱(chēng)擁有世界上最聰明的頭腦，他是一個(gè)出生在德國的猶太人，出生時(shí)就被貼上了猶太人的標簽。然而，他沒(méi)有考慮到別人對他的偏見(jiàn)。相反，他更加努力地工作，探索生命的意義，并致力于科學(xué)研究。只有這樣，他才能實(shí)現今天非凡的相對論。有一次，一個(gè)新同學(xué)被調到這個(gè)班。他很胖，臉上長(cháng)滿(mǎn)了粉刺，所以我們都叫他“粉刺男”，因為他是一名轉學(xué)生，每個(gè)人都在“騙人”。只要他經(jīng)過(guò)，學(xué)生們就會(huì )大叫:“哦！我的眼睛疼！”，也因為他是轉學(xué)生，所以我們不得不忍氣吞聲。
直到有一天，他再也無(wú)法忍受每個(gè)人的人身攻擊，所以他跑去告訴老師。老師也整天給我們講課。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和他相處得越來(lái)越融洽。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我意識到他很好，很幽默，但他很害羞，不敢露面。我不應該一開(kāi)始就因為他的身體和外表而給他貼上標簽，然后開(kāi)始和我的同學(xué)一起躲起來(lái)。我真的為他感到難過(guò)！當我們認識一個(gè)人時(shí)，第一個(gè)評價(jià)是這個(gè)人的外表，而那只是一個(gè)階段。重要的是一個(gè)人的內在美，他的才華和氣質(zhì)。這才是我們應該關(guān)心的。
如果這個(gè)人是“金玉在里面，但不在里面”，那么好的外表有什么用呢？當我們對待一個(gè)人時(shí)，我們不應該以貌取人，以種族取人，而應該表現出真誠的心，欣賞他們的內在美。
告別偏見(jiàn)可以讓世界充滿(mǎn)溫暖和幸福。
偏見(jiàn)的作文400字 篇3
李老師是我們班的數學(xué)老師兼班主任，我總覺(jué)得他一直對我有偏見(jiàn)。但最近發(fā)生的一件事，改變了我對他的看法。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，課間休息時(shí)，我正在教室喝茶，可不知為什么，同桌一直用手抵著(zhù)杯底，不讓我把杯子放下，結果嘴都被他壓腫了，我一氣之下，用筆戳了他一下，不想，卻戳破了皮，我心里又是擔心又是害怕。這時(shí)，一些同學(xué)跑過(guò)來(lái)幸災樂(lè )禍地說(shuō)，李老師叫我過(guò)去。我心想，肯定又在找我的麻煩，這個(gè)老師也太煩了，我得和他說(shuō)清楚，否則，以后還是會(huì )找我的茬的！
我快步走到李老師的辦公室，我原本想大膽地跟他解釋?zhuān)梢豢吹剿麌烂C的面孔，剛剛百分之一百的勇氣都溜走了，剩下的全是雞皮疙瘩。我的腳步越來(lái)越慢。李老師首先開(kāi)口，慈祥地問(wèn)：“嘴不礙事吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里很奇怪，平常李老師不關(guān)心我，今天是怎么回事？接著(zhù)，李老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“同學(xué)之間要友好，要像兄弟姐妹一樣團結�！边@時(shí)，我才明白，李老師每次找我茬時(shí)，其實(shí)是希望我能?chē)栏褚笞约骸?/p>
啊，原來(lái)這“偏見(jiàn)”競是我自己對李老師的偏見(jiàn)！李老師真是一位關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的好老師��！
偏見(jiàn)的作文400字 篇4
在生活中，許多人都是帶著(zhù)偏見(jiàn)生活的，自然，也包括我。那回，我和同學(xué)吵架，我把她許多缺點(diǎn)都翻了出來(lái)，幾乎什么也沒(méi)拉下。當時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)人真的很過(guò)分！后來(lái)，我們倆和好了。而且跟以前一樣的要好，我可以一下把她的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)完，同樣，一個(gè)也沒(méi)拉下。當時(shí)，我覺(jué)這個(gè)人還挺不錯，挺完美的。 后來(lái)，我仔細想過(guò)了一下。我跟她好的時(shí)候，她無(wú)論做什么，都是對的。我都認為她這么做是有道理的。我跟她吵架的時(shí)候，她無(wú)論做什么，都會(huì )被我從天堂罵到地獄。
由此看出，人都是帶著(zhù)偏見(jiàn)生活，看待他人的。我曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)：喜歡一個(gè)人，就是拿放大鏡看他的優(yōu)點(diǎn)；討厭一個(gè)人，就是拿放大鏡看他的缺點(diǎn)。 當你覺(jué)得這個(gè)人不錯的時(shí)候，這個(gè)人怎么看都是不錯。當你覺(jué)得這個(gè)人很討厭的時(shí)候，這個(gè)人怎么看都很過(guò)分！ 所以，基本上，人都是帶著(zhù)偏見(jiàn)生活的。誰(shuí)都不能說(shuō)，我不會(huì )帶著(zhù)偏見(jiàn)看人。說(shuō)道底，人在生活中是自私的，所以，才會(huì )產(chǎn)生“偏見(jiàn)”這個(gè)問(wèn)題。 當然，一下子讓你放下偏見(jiàn)，是不可能。只是希望，能夠慢慢地改變人與人之間的偏見(jiàn)……
偏見(jiàn)的作文400字 篇5
老師對我們傾注了太多太多，不僅僅有她自己的青春，還有對我們的愛(ài)……
也許有人會(huì )問(wèn)老師的愛(ài)是什么，為什么我感受不到？捫心自問(wèn)，你真的仔細觀(guān)察過(guò)嗎？老師的愛(ài)與父母不同，老師的愛(ài)是與無(wú)形之中的……
也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，也許你也曾納悶過(guò)，為什么我考試不好老師那么生氣，你可能會(huì )認為老師是為了自己，但，你錯了……
老師是為了誰(shuí)？答案是老師是為了你……試問(wèn)你自己，學(xué)習是為了誰(shuí)？答案一定是你自己，可為什么老師會(huì )管你，那是因為這不僅僅是她的義務(wù)，更是一種責任和關(guān)愛(ài)。
你可能會(huì )說(shuō)，老師只對學(xué)習好的學(xué)生好，對學(xué)習不好的特別不好……
試問(wèn)你自己，老師為什么這樣待你？都是在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，為什么別人比你優(yōu)異？
你也許那我再問(wèn)你，比你優(yōu)秀的人還比你努力，你還有什么資格說(shuō)放棄？
的確，有些老師是自私的、不負責任的，可，物以類(lèi)聚，人以群分，他們是狹義的。而我們說(shuō)的是廣義。廣義——就是指那些有責任心的，認真負責的老師。我們應該贊頌老師，我們應該歌頌老師，我們應該對老師說(shuō)，你辛苦了。
我的老師，您，辛苦了……
偏見(jiàn)的作文400字 篇6
老師對我們傾注了太多太多，不僅僅有她自己的青春，還有對我們的愛(ài)…… 也許有人會(huì )問(wèn)老師的愛(ài)是什么，為什么我感受不到？
捫心自問(wèn)，你真的仔細觀(guān)察過(guò)嗎？老師的愛(ài)與父母不同，老師的愛(ài)是與無(wú)形之中的…… 也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，也許你也曾納悶過(guò)，為什么我考試不好老師那么生氣，你可能會(huì )認為老師是為了自己，但，你錯了…… 老師是為了誰(shuí)？答案是老師是為了你……試問(wèn)你自己，學(xué)習是為了誰(shuí)？答案一定是你自己，可為什么老師會(huì )管你，那是因為這不僅僅是她的義務(wù)，更是一種責任和關(guān)愛(ài)。 你可能會(huì )說(shuō)，老師只對學(xué)習好的學(xué)生好，對學(xué)習不好的特別不好…… 試問(wèn)你自己，老師為什么這樣待你？都是在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，為什么別人比你優(yōu)異？ 你也許那我再問(wèn)你，比你優(yōu)秀的人還比你努力，你還有什么資格說(shuō)放棄？ 的確，有些老師是自私的、不負責任的，可，物以類(lèi)聚，人以群分，他們是狹義的。而我們說(shuō)的是廣義。廣義——就是指那些有責任心的，認真負責的老師。我們應該贊頌老師，我們應該歌頌老師，我們應該對老師說(shuō)，你辛苦了。
我的老師，您，辛苦了……
偏見(jiàn)的作文400字 篇7
3010年，世界上的所有人都知道，茫茫宇宙中，除了地球，還有一個(gè)星球，一個(gè)存在著(zhù)生命的星球，那就是名媛星！
那里，也存在對女孩的偏見(jiàn)。十歲的小女孩艾麗莎貝特，特喜歡學(xué)習！可她出生的時(shí)候好對，爸、媽不讓她上學(xué)。
她有個(gè)哥哥，不愛(ài)學(xué)習，可他不能不上學(xué)，妹妹想和哥哥換一下。
可媽媽發(fā)現了，最后，女孩被打了一頓！
她哭了，哭得好傷心……
也許是上帝被她打動(dòng)了，當天晚上，她竟然夢(mèng)見(jiàn)她進(jìn)了一個(gè)書(shū)庫，里面全是書(shū)！一個(gè)奇怪的聲音傳來(lái)了：“你好，你很愛(ài)學(xué)習吧！現在，你在這里讀書(shū)，不讀也可以，但我勸你讀！”女孩很高興，開(kāi)始了閱讀。一個(gè)晚上很快過(guò)去了，女孩醒了，可她發(fā)現，那只是個(gè)夢(mèng)！但是她看書(shū)的內容，一字未忘！
從那以后，她每天在夢(mèng)里看書(shū)。眼十個(gè)年頭過(guò)去了，書(shū)全被她看完了！
女孩有很大的抱負，她男扮女裝，進(jìn)京趕考，還化名為順哲。終于，她考上了狀元！
國王還說(shuō)：“我死以后，順哲將當上國王！”艾麗莎貝特心中大喜，但她也怕別人認出他是女孩。
國王死了，艾麗莎貝特順利當上了國王。當上國王的第一件事，就是宣布她是女孩，然后，解除偏見(jiàn)！
這個(gè)星球，終于沒(méi)有了偏見(jiàn)……
偏見(jiàn)的作文400字 篇8
人們的思想在不斷地改變，但多多少少也還是會(huì )產(chǎn)生一些偏見(jiàn)，就連動(dòng)畫(huà)片都是這樣的。
《黑貓警長(cháng)》這部動(dòng)畫(huà)片是大家都很熟悉的吧，但其實(shí)這部動(dòng)畫(huà)片里存在著(zhù)許多的偏見(jiàn)。比如動(dòng)畫(huà)片里有一集出現過(guò)一群可愛(ài)的小動(dòng)物——鼩鼱。它們戴著(zhù)小眼鏡，一個(gè)接一個(gè)像小火車(chē)一樣，但它們特別膽小，什么都怕，就連老鼠都可以對它們又打又罵。但在現實(shí)生活中，這情況卻是恰恰相反的。老鼠不但不能欺負它們，反而會(huì )成為它們的食物，鼩鼱可是名副其實(shí)的捕鼠能手呢！
動(dòng)畫(huà)片中，黑貓警長(cháng)是神通廣大、無(wú)所不能的。其實(shí)在現實(shí)生活中，貓卻是劣跡斑斑的。貓的繁殖能力極強，平均一只貓每年能生十到十二只小貓。如果讓其肆意繁殖，那么幾年之后，就會(huì )有數以萬(wàn)計只貓。而且，世界上30多種珍稀鳥(niǎo)類(lèi)的滅絕都與貓的捕殺有關(guān)。在被稱(chēng)為“生物進(jìn)化活博物館”的加拉帕戈斯群島上，幾種特有的珍稀老鼠也是因貓而滅絕。如果你是愛(ài)貓之人，就千萬(wàn)不要讓它離家出走從而引發(fā)大禍。
《黑貓警長(cháng)》這部動(dòng)畫(huà)片雖然好看，但它的作者也會(huì )有一些小小的偏見(jiàn)，大家可不能被作者的偏見(jiàn)給誤導哦！
偏見(jiàn)的作文400字 篇9
在學(xué)校里，常會(huì )看到老師和同學(xué)對一些差生產(chǎn)生偏見(jiàn)，用一種老眼光對待他們。吳闖就是一個(gè)被人歧視的人，因為吳闖成績(jì)不好，有時(shí)又不愛(ài)干凈。
記得有一次，吳闖要跟賀子晉一起玩，但是賀子晉卻說(shuō)：“你這么不愛(ài)干凈，成績(jì)又不好，我才不跟你們玩！”吳闖聽(tīng)到這話(huà)，心里非常傷心，只見(jiàn)他的眼角慢慢流下了眼淚，我實(shí)在看不下去賀子晉對吳闖的偏見(jiàn)。面對吳闖說(shuō)：“你來(lái)我們這玩吧，不要理他們�！闭f(shuō)完，我瞪了他們一眼。結果吳闖一下子跑開(kāi)了，我又說(shuō)：“賀子晉你看著(zhù)辦吧�！闭f(shuō)完我便揚長(cháng)而去。還有一次期中考試，吳闖破天荒地考了第一名�？墒峭瑢W(xué)們都說(shuō)他是抄的，不是他的真實(shí)成績(jì)，放學(xué)以后他跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“卞學(xué)智，我真的沒(méi)抄！”我說(shuō)：“我相信你！”他說(shuō)：“這就好，只要你相信我就行了�！�
在一次單元測試中，吳闖只是沒(méi)有發(fā)揮好，老師就對他有偏見(jiàn)，于是把他叫到辦公室狠狠地教訓了他一頓。但是我想對老師說(shuō)：“雖然他的成績(jì)不好，但是吳闖的辦事能力非常強，您不能只看缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也是要看的呀！”比如，我讓吳闖打掃一下窗臺，掃完以后，我用手一摸，一塵不染，真的很棒。
老師，同學(xué)們，請您不要對吳闖產(chǎn)生偏見(jiàn)，他也是有優(yōu)點(diǎn)的，對嗎？
偏見(jiàn)的作文400字 篇10
李老師不僅是我們班的數學(xué)老師還是班主任，我總覺(jué)得他對我有偏見(jiàn)。但最近發(fā)生的一件事，改變了我對他的看法。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。我發(fā)現徐慧正踩在我凳子上。我連忙跑過(guò)去，打了一下徐慧，我們互相各不相讓?zhuān)掖蛩幌�，她打我一下，以牙還牙，。不好，我和徐慧打架的事情被李老師知道了，叫我去辦公室一趟，我走在路上，心情很平靜，因為我常打架，這回又找我麻煩了。一定沒(méi)有好事，一定會(huì )說(shuō)我、罵我。反而不找徐慧，偏偏又找我，李老師就是偏向徐慧，我是你的眼中釘呀！一天到晚的和我糾纏不清。我邊走邊罵，不知怎么了，一下子把我罵人的話(huà)全說(shuō)出來(lái)了，我真不敢相信是我說(shuō)的。很快到了李老師的辦公室。李老師用慈善的目光看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你沒(méi)事吧，有沒(méi)有受傷呀？”李老師看見(jiàn)我的手流血了。一句話(huà)都不說(shuō)，一下子將我背到了醫院，李老師到了醫院氣喘吁吁的。我被李老師的精神感動(dòng)了，竟情不自禁哭了起來(lái)，比我爸、媽還要好呀！
��！原來(lái)這“偏見(jiàn)”竟是我自己對老師的偏見(jiàn)！李老師真是一位關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生的好老師��！
偏見(jiàn)的作文400字 篇11
同學(xué)之間難免會(huì )發(fā)生一些矛盾，造成我們互相之間產(chǎn)生偏見(jiàn)。
一天，我們班里兩個(gè)同學(xué)打架，有人面面相覷。突然，一個(gè)“天外來(lái)客”飛到我頭上了。我立刻火冒三丈，大喊一聲鬧夠了沒(méi)？他們立刻意識到自己打架打到了別人，但不想當場(chǎng)鬧笑話(huà)就沖我喊到：“沒(méi)！”說(shuō)完倆人又打了起來(lái)。我沖到他們旁用力一拉倆人，說(shuō)：“不要再打了！”我剛說(shuō)他們就想來(lái)打我。我又說(shuō)：“看你們誰(shuí)敢打？”他們倆頓時(shí)話(huà)卡喉嚨里了。雖然我平時(shí)不打人、罵人，但是在游戲中只要有我的一隊總是贏(yíng)。同時(shí)也讓他們見(jiàn)識了我的力量。所以他們不敢打我。
下課后，我聽(tīng)見(jiàn)他們倆人說(shuō)：“孫祎太愛(ài)管閑事兒了�！薄鞍�！我要不拉班級就會(huì )被扣分了”我說(shuō)。為什么他們對我總有偏見(jiàn)呢？上課時(shí)老師對我說(shuō)：“孫祎，雖然你平時(shí)寫(xiě)字不好看，但是老師是為你好的呀！考試會(huì )被扣分的！老師都是為你好的呀！”我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師經(jīng)常說(shuō)我字不好看，原來(lái)是這樣的��！打架的那兩個(gè)人背后說(shuō)著(zhù)：“哈哈，孫祎的字不好看，哈哈�！卑�！沒(méi)想到同學(xué)會(huì )對我有這么大的偏見(jiàn)呀！但是，他們第二天向我道了歉說(shuō)：“對不起，那天如果沒(méi)有你班級就會(huì )被扣分了呀！”
同學(xué)之間難免會(huì )有矛盾，但這矛盾也會(huì )被友情所破解！
偏見(jiàn)的作文400字 篇12
一個(gè)人自己是什么樣的人，其實(shí)自個(gè)心里是有數的。
所以才會(huì )在別人對自己有偏見(jiàn)的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得委屈以及不甘。
可往往我們把精力都放在了那些埋怨的情緒上，卻忘記了反思，就是問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：為什么？
為什么他們會(huì )有那樣的偏見(jiàn)，只是他們個(gè)人見(jiàn)識面的原因，還是故意地針對你？
他們的偏見(jiàn)是否有道理，你是否真的有他們所提出的那些毛��？
事實(shí)上，當這些問(wèn)題提出來(lái)的一瞬間，我們自己的心里就已然有了答案。
如果是他人自身的偏見(jiàn)，我們根本就不需要因為別人的錯誤而來(lái)懲罰自己，使自己陷入不開(kāi)心之中。
當然如果你能從他們的意見(jiàn)中發(fā)現了一丁點(diǎn)有利于自己的地方，那你應該打從心眼里去感激人家，并且默默地改正，讓自己變得更好。要知道這個(gè)最為受益的就是你自己。
這是要在你自己也認同那些意見(jiàn)的情況下，偏見(jiàn)就成了提醒，就成了教導。
所以愈發(fā)覺(jué)得一個(gè)人有自知之明是多么重要的一件事情呀，學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )辨析，然后更好地成長(cháng)。
偏見(jiàn)的作文400字 篇13
夜晚，周?chē)黄澎o，人們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉。一個(gè)男兒就呱呱落地，來(lái)到人間。
本來(lái)一家人就把希望放在我身上，我快要來(lái)到人間時(shí)，家人就放下手里的工作來(lái)照顧媽媽。雖然我降臨后，大家百般照顧我，但是我的奶奶就和他們不一樣。俗話(huà)說(shuō):重男輕女，重視男子，看輕女性，但奶奶，就偏要反著(zhù)來(lái)，重女輕男。我出生不久，奶奶不但不照顧我，反而還去幫別的人家照顧孩子。別的人家的奶奶都愛(ài)護自己的孫子，而我家的奶奶就不愛(ài)護自己的孫子。
記得有一次，我八歲上學(xué)時(shí)，大姑生下了一個(gè)女兒，奶奶聽(tīng)了，就一溜煙地向醫院跑去，去幫大姑照顧孩子。如今大姑家的女兒已經(jīng)六歲了，奶奶還疼愛(ài)她，直到大姑的女兒說(shuō)了一句話(huà):你都是哥哥家的奶奶，也不是我家的奶奶。奶奶這才來(lái)愛(ài)護我，別人不認她，她就來(lái)認我，我12歲才來(lái)認我，真讓人有點(diǎn)氣不過(guò)。
為什么老天如此不公，應該重男輕女，而不是重女輕男，就算重女輕男，怎么讓奶奶現在來(lái)愛(ài)護我，那時(shí)候怎么不來(lái)愛(ài)護我？奶奶真是太有偏見(jiàn)了。
偏見(jiàn)的`作文400字 篇14
我相信每個(gè)人的家里都有偏見(jiàn)，我的媽媽就重小輕大，每次都是妹妹做錯了，可是媽媽卻怪我，氣死我了，不就看她小唄。
有一次，我和妹妹在家玩，妹妹她自己跑得快，一頭撞上了墻，哭得是鬼喊狼叫，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了妹妹的哭聲，就跑著(zhù)過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“是不是你推她的”？我說(shuō)：“不是的，是她自己一頭撞上墻的�！笨墒敲妹脜s說(shuō)：“不是的，是姐姐推我的�！眿寢尩难劬χ谐錆M(mǎn)了怒氣，大聲說(shuō)：“到底是不是你推她的？”我說(shuō)：“不是的”。媽媽打了我一下，我哭著(zhù)跑到房間，生氣地說(shuō)：“我再也不和她玩了�！蔽疫�在一張紙上寫(xiě)上“可惡的尹子珊，我再也不和你玩了�！�
還有一次，我和她在外面玩滑滑梯。她已經(jīng)滑下去了，卻不走，我也滑下去了，不小心碰到她了，她就哭了，眼淚卻沒(méi)有下來(lái)，我說(shuō)：“你是光打雷不下雨�！彼厝ジ嬖V媽媽?zhuān)瑡寢層执蛄宋乙幌抡f(shuō)：“你怎么弄她的�！蔽艺f(shuō)：“她滑過(guò)了不走，還坐在那里，我滑下去就碰到她了”。媽媽生氣地說(shuō)：“不能等她走了你再滑啊�！蔽艺f(shuō)：“等她走了那可要等到猴年馬月啊�！眿寢層执蛄宋乙幌�。我說(shuō)：“你就知道護著(zhù)她�！�
唉！什么好事都被妹妹給搶去了，我真可憐。偏見(jiàn)啊，可真害人！
偏見(jiàn)的作文400字 篇15
《傲慢與偏見(jiàn)》是一部浪漫又現實(shí)的愛(ài)情小說(shuō)，但同時(shí)也反對為金錢(qián)而結婚、把婚姻當兒戲這一主題。比較強調感情對于締結理想的婚姻的重要性。
這部小說(shuō)或詳或略涉及了五門(mén)婚事。這五門(mén)婚事通過(guò)主人公伊麗莎白很自然的聯(lián)系在一起。而我個(gè)人也是非常喜歡和欣賞伊麗莎白和達西的感情，內向傲慢的達西與活潑可愛(ài)的伊麗莎白在解除誤會(huì )后墜入愛(ài)河，兩人的性格不同卻正好互補，兩人的婚姻既有愛(ài)情又有財產(chǎn)做基礎，是幸福美滿(mǎn)的婚姻。
所以，雖然出身和所處的環(huán)境，你的家人，他們怎樣，你不能決定，但是你完全有理由不讓自己陷入庸俗之中�？墒�，這又有什么關(guān)系呢。你依然可以培養自己像伊麗莎白一樣的品格和智慧。
但并不是每個(gè)好女孩都可以像伊麗莎白那樣幸運，可以遇到達西先生，但是也不能只為一時(shí)的享樂(lè )，而盲目的載入不幸的婚姻之中。我們要保持智慧與判斷，不要盲目，相信會(huì )有一份愛(ài)情值得我們期待。
我們在日常生活中常常以自我為中心，而對他人產(chǎn)生偏見(jiàn)，這是不好的性格，每個(gè)人都有這樣的缺點(diǎn)，因此，我們要克服這種問(wèn)題，讓自己變得更加完美。然后在追求愛(ài)情的道路上，努力經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的幸福！
偏見(jiàn)的作文400字 篇16
�。⒕湍氵@力量，連劍都拿不起，還練劍？別逗了。＂他指著(zhù)我，笑的臉都紅了。
這些話(huà)如絲般，死死的拽著(zhù)我的心。我便暗暗決定---一定要好好練習，不讓他們對我有任何偏見(jiàn)。
我兩只手抓住劍柄，嘗試提起劍，用盡渾身力氣一提，劍竟被我提起了，但劍刃依然貼在地板上，不肯起來(lái)。
�。⑦B劍都拿不起，都拿不……＂的話(huà)，再次在我耳邊徘徊，我的淚珠不再聽(tīng)眼睛的話(huà)，非要跑出來(lái)玩得熱乎乎的。我也跑到教練身邊，哭著(zhù)說(shuō)：＂我連劍都---都拿不起……＂教練安慰我道：偏劍如絲，如是當你不努力時(shí)，它將變成網(wǎng)，攔著(zhù)你的去路；當你努力時(shí)，它將變成繩，把你往前拉。還有，你力量小，我給你把輕劍練吧。＂
我用手抹掉眼淚，試著(zhù)提起劍，結果竟提了起來(lái)。
每天我都會(huì )練習劍法，移步---直刺……。左腳用力向前一邁，右腳立即隨著(zhù)向前劃去，肘臂稍微向后彎曲，一瞬間＂騰空＂般著(zhù)地，拿著(zhù)劍使出渾身力氣向前一個(gè)直刺。有時(shí)會(huì )腳一滑摔倒，每當這時(shí)，我總會(huì )對自己說(shuō)：＂你不能放棄，你要用自己的劍，擊破他們的偏見(jiàn)。＂
幾年后，我參加了一場(chǎng)比賽，比賽開(kāi)始前，對手輕蔑地看著(zhù)我。比賽開(kāi)始時(shí)，他猛地向我沖來(lái)，他手中的劍如萬(wàn)箭齊發(fā)一樣，我便以每秒一萬(wàn)步的速度，用小碎步向后退，同時(shí)右手抓住劍柄，左擋、右擋，好似蛟龍出海，又在手腕繞幾個(gè)圈，飛速旋轉的龍卷風(fēng)，擋下一切箭雨。突然，我身子向下一鉆，像個(gè)大鵬展翅，再用劍全力向前一刺……
經(jīng)過(guò)八九場(chǎng)比賽，我激動(dòng)地走上領(lǐng)獎臺，此時(shí)，臺下再無(wú)嘲笑與偏見(jiàn)，只有雷鳴般的掌聲。
偏見(jiàn)如絲，心有，便成網(wǎng)；心無(wú)，便為虛無(wú)。
偏見(jiàn)的作文400字 篇17
“你的傲慢與我的偏見(jiàn)，引起了一段離奇的愛(ài)情！”這是這本書(shū)中最美的情感，然而，一個(gè)勢力的母親、一個(gè)童趣的父親、溫柔的姐姐珍、以及三個(gè)傻妹妹。當面對自己誤會(huì )的人，兩個(gè)本是不同的家庭，到底會(huì )發(fā)生怎樣讓人感動(dòng)的故事？
珍，伊麗莎白一個(gè)溫柔善良，一個(gè)聰敏機智，在一次舞會(huì )上，他們分別遇上了自己的愛(ài)人，珍與珍的他是一見(jiàn)鐘情，而伊麗莎白卻和達偉發(fā)生了沖突，每一次對伊麗莎白機智的回應，達偉發(fā)現自己喜歡上了這個(gè)大眼睛閃著(zhù)智慧的姑娘，在他們的愛(ài)情故事中，發(fā)生了許多意想不到的事，在那么多事情之間，最讓我氣憤的事就是達偉的弟弟挑撥離間，達偉幫他，從沒(méi)講過(guò)他的壞話(huà)，對他的壞事也是一字未說(shuō)，可他為了錢(qián)財竟然假冒君子，讓人誤解達偉為達偉帶來(lái)的傷害。終于，憑著(zhù)兩人的努力，換來(lái)了他們的幸福。正因為伊麗莎白的偏見(jiàn)，和達偉表面的傲慢，才使他們的愛(ài)路如此坎坷。
我看完后，回想起我對別人的誤會(huì )，忽然覺(jué)得懊惱，也許，就是那一次，讓我失去了一位朋友，傲慢、偏見(jiàn)都是致命的缺點(diǎn)，它能讓你在別人面前注重自己的形象，拼命的去維護自己的尊嚴，從而起欺騙別人，甚至自己！卻無(wú)視自己帶給別人的痛苦。它能讓你失去一切親情、友情、愛(ài)情，當面對自己對別人質(zhì)疑時(shí)，要去想一想，我對他的質(zhì)疑是真的存在嗎？是我誤會(huì )了他嗎？不然，你就會(huì )像伊麗莎白一樣只因為一時(shí)的沖動(dòng)，而去誤會(huì )他人，為他人帶來(lái)無(wú)限的痛苦。
面對任何事，我們要放高眼光看全面，不能因為某種，也許是環(huán)境、也許是榮譽(yù)，而傲慢，我們本是一樣，不要看不起比自己地位低的人，他們不比我們卑賤，他們的品質(zhì)也許比我們還要高。
傲慢、偏見(jiàn)，一個(gè)永遠的錯誤！
偏見(jiàn)的作文400字 篇18
二戰期間盟軍需要對戰斗機裝甲加厚提高生存幾率，但由于經(jīng)費有限只能優(yōu)先提供局部升級，究竟選哪個(gè)部位呢?檢查了每架戰斗機返回時(shí)收到的傷害，計算出受彈狀況在根據模型分析，發(fā)現受彈最嚴重的地方是機翼，受彈最輕的是駕駛艙和發(fā)動(dòng)機，所以應該加厚機翼。正當這時(shí)有一位專(zhuān)家認為，應該加厚駕駛艙和飛機的尾部。如果這部分有重創(chuàng )，后果會(huì )非常嚴重。而往往這部分數據會(huì )被忽略。事實(shí)證明，專(zhuān)家是正確的。
專(zhuān)家為什么正確呢?理由其實(shí)非常簡(jiǎn)單，駕駛艙和發(fā)動(dòng)機中彈的飛機，幾乎都沒(méi)有飛回來(lái)，死人是不會(huì )說(shuō)話(huà)的。
這就是一個(gè)重要的偏見(jiàn)或者偏差，叫做幸存者偏差，好比我們到博物館逛的時(shí)候常常感慨古代工藝品制作如何精良，如何的美輪美奐和堅固耐用。幾千年下來(lái)仍然保存良好。又或者幾十年前的電器或者老爺車(chē)如何的經(jīng)久耐用，并吐槽現在的工業(yè)化產(chǎn)品不耐用，生活中的例子比比皆是。但是，請不要忘了，和博物館中的老物件或者老電器同時(shí)代的其他的產(chǎn)品，他們的情況呢，絕大部分已經(jīng)是淘汰殆盡了。能留在現在的都是當時(shí)的佼佼者或者被佼佼者們精心保護的的產(chǎn)品。如皇室陪葬品本身就是頂級的東西。這就是幸存者偏見(jiàn)。
人們所關(guān)心的通常是那些可以產(chǎn)生理想或預期結果的幸存者，這就會(huì )使得大量的條件相似的失敗案例被可以的抹去，幸存者偏見(jiàn)最有意思的思考是在于，我們要考慮某些事情的完整性，實(shí)際是非常的困難的。對于專(zhuān)業(yè)的統計學(xué)家也是如此�？创挛锏臅r(shí)候要盡可能全方位多角度的思考，如果只是因為看到的"事實(shí)"而去下了定論，也許與事實(shí)南轅北轍了。
偏見(jiàn)的作文400字 篇19
初三是一道鬼門(mén)關(guān)，我發(fā)瘋似的做題��！學(xué)習��！到頭來(lái)，竟還要為那不知成績(jì)的成績(jì)擔憂(yōu)，真不知是何苦。
這不，早晨，母親又拉我去外面跑步，懶懶的我哪肯服從，慢悠悠的在母親的催促下走出家門(mén)。
緩緩地跑了幾步，便感覺(jué)到一陣又一陣的喘氣。無(wú)奈，只好歇下來(lái)看看沿途的風(fēng)景。沒(méi)過(guò)多久，看風(fēng)景的雙眼便被一個(gè)殘疾人給吸引了過(guò)去。他是一個(gè)正值風(fēng)華正茂的年輕人，卻因為一只跛腳而受到了不知多少的歧視�？伤恢痹诓煌５匦凶咧�(zhù)，看得出來(lái)，他很艱難。他那只健康的腳先是一前傾，支撐柱全部的重量，接著(zhù)又用雙手來(lái)掌握平衡，在跛腳向前邁時(shí)，他便雙臂前彎，兩只手緊緊地握成拳頭狀的模樣。接著(zhù)，跛腳便安安穩穩的放下，一步需要很長(cháng)時(shí)間的艱難跋涉。他卻一直重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，走幾步，歇兩下，再走幾步……在自己的如此大的殘疾面前，他不屈服，不懈氣，繼續前進(jìn)，向著(zhù)未來(lái)。我不應該感到很慚愧嗎？
看著(zhù)他臉上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨萬(wàn)千，想到了許多。在現在21世紀中，殘疾人是人類(lèi)中不可分割的一份子，而許多人卻在以歧視的目光看著(zhù)他們�？烧l(shuí)曾想到他們所承受的肉體上與精神上雙份的痛苦。在現實(shí)生活中，很多健全人因為考試、工作、戀愛(ài)而自殘，輕生。但許多殘疾人卻靠自己的雙手與毅力，頑強地活了下來(lái)。那些健全的人，不是更應該讓我們所鄙視與唾棄吧？
我抬起頭來(lái)，看著(zhù)新生的日光，大步向前踏去。是一個(gè)殘疾人，讓我重拾了信心，繼續奔跑下去！偏見(jiàn)是什么，都拋到一邊去吧！我只知道，世界上的人，沒(méi)有人種貴賤，沒(méi)有能力高低。
偏見(jiàn)的作文400字 篇20
什么是偏見(jiàn)？偏見(jiàn)是人們的主觀(guān)看法，片面的推斷，從自我角度去臆斷，推測一個(gè)人或事情。每個(gè)人在為自己的偏見(jiàn)辯解。每個(gè)人都覺(jué)得自己正確無(wú)比每個(gè)人都恍若智慧和正義的化身，在別人的凈土里撒野。人心為何愈來(lái)愈浮躁，因為此時(shí)都在宣揚著(zhù)一種浮躁和速成的文化。奈何之鐵杵磨成針是經(jīng)歷千萬(wàn)般歲月的磨礪，庸人自成才是經(jīng)歷過(guò)寒冬酷暑深研苦讀，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。如今越來(lái)越強調梅花撲鼻香，卻早已忘記徹骨寒。
人這一生，赤條條來(lái)，赤條條去。從最開(kāi)始的懵懂無(wú)知，到最后的成熟穩重。一步一步皆為自己創(chuàng )造，無(wú)論是世俗的成功或是失敗都是一個(gè)人在短短歲月中慢慢形成的。你遇上一些人，帶給你一些傷害，開(kāi)始的時(shí)候你會(huì )恨，慢慢這種痛恨轉換成一種同情，最后就是對他們無(wú)知淺薄的一種漠視。
這個(gè)世界，紛紛擾擾，似乎布滿(mǎn)陰霾，有時(shí)候我們甚至看不清這世界，辨不清真假與是非。要想看清這世界，我們需要拭去眼角的浮塵，放下心中可能存在的偏見(jiàn)。
人生在世，都會(huì )因個(gè)人偏執偏見(jiàn)誤解別人，但是，誤解別人之前千萬(wàn)不要輕易揣測別人的心跡，因為你的眼界所觀(guān)察到的別人只僅僅是冰山一角，根本就不了解別人為人處事的方式，所以，你永遠不清楚別人在想些什么，而貿然去揣測別人的用意，弄不好會(huì )弄巧成拙。每個(gè)人都是自己的編導，每個(gè)人又都是自己的讀者，是喜是憂(yōu)，是苦是甜，或悲或歡，全憑自己掌舵，全靠自己把握。
我希望法律能帶走人們骨子里的偏見(jiàn)。大家都是成年人了，對和錯都拎得清，錯了就是錯了，敷衍就是敷衍，不想改可以不改，沒(méi)必要對世俗有太大的偏見(jiàn)。
偏見(jiàn)的作文400字 篇21
六年級是一道鬼門(mén)關(guān)，我發(fā)瘋似地做題��！學(xué)習��！到頭來(lái)，竟還要為那不知成績(jì)的成績(jì)擔憂(yōu)，真不知是何等痛苦。
這不大早晨的，媽媽又拉我去外面跑步，懶懶的我哪肯服從，慢悠悠的在媽媽的催促下走出家門(mén)。
緩緩地跑了幾步，便感覺(jué)到一陣又一陣的喘氣。無(wú)奈，只好歇下來(lái)看看沿途的風(fēng)景。沒(méi)過(guò)多久，看風(fēng)景的雙眼便被一個(gè)殘疾人給吸引了過(guò)去。他是一個(gè)正值風(fēng)華正茂的年輕人，卻因為一只跛腳而受到了不知多少的歧視�？伤恢痹诓煌５匦凶咧�(zhù)，看得出來(lái)，他很艱難。他那只健康的腳先是一前傾，支撐住全部的重量，接著(zhù)又用雙手來(lái)掌握平衡，在跛腳向前邁時(shí)，他便雙臂前彎，兩只手緊緊地握成拳頭狀的模樣。接著(zhù)，跛腳便安安穩穩的放下，一步需要很長(cháng)時(shí)間的艱難跋涉。他卻一直重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，走幾步，歇兩下，再走幾步……在自己如此大的殘疾面前，他不屈服，不泄氣，繼續前進(jìn)，向著(zhù)未來(lái)。我不應該感到很慚愧嗎？
看著(zhù)他臉上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨萬(wàn)千，想到了許多。21世紀中，殘疾人也是人類(lèi)中不可分割的一份子，而許多人卻在以歧視的目光看著(zhù)他們�？烧l(shuí)曾想到他們所承受的肉體上與精神上雙份的痛苦。在現實(shí)生活中，很多健全人因為考試、工作、戀愛(ài)而自殘，輕生。但許多殘疾人卻靠自己的雙手與毅力，頑強地活了下來(lái)。那些健全的人，不是更應該讓我們所鄙視與唾棄嗎？
我抬起頭來(lái)，看著(zhù)新生的陽(yáng)光，大步向前踏去。是一個(gè)殘疾人，讓我重拾了信心，繼續奔跑下去！偏見(jiàn)是什么，都拋到一邊去吧！我只知道，世界上的人，沒(méi)有人格貴賤，沒(méi)有能力高低。
偏見(jiàn)的作文400字 篇22
罪惡的類(lèi)型我們多得無(wú)法計算，然不難發(fā)現，歸本溯源都出自人性的弱點(diǎn)，比如傲慢，比如偏見(jiàn)。
《傲慢與偏見(jiàn)》，書(shū)如其名，全書(shū)正是圍繞人性的傲慢與偏見(jiàn)展開(kāi)。伊利莎白是一位小地主的女兒，堅強，落落大方。達西先生是英格蘭上流社會(huì )中的貴族，身份顯赫，為人正直，德才兼備。他們因一場(chǎng)鄉村舞會(huì )像是，達西先生不習慣與陌生人言笑共舞的處事方式，給大家留下桀驁不馴，傲慢無(wú)禮的印象。伊利莎白也因此對達西先生有了偏見(jiàn)，即使達西先生的好意也被她誤解為居心叵測，自我炫耀。相反，本性邪惡，貪婪的約翰卻因表面的謙和得到眾人極高的評價(jià)。故事也戲劇性得將達西先生和約翰交織在一起，大家因帶著(zhù)偏見(jiàn)去看待達西先生，選擇相信道貌岸然，口是心非的約翰。認定達西先生是為富不仁，陰險狡詐的人。正所謂身正不怕影子斜，達西先生正義凜然，根本不在意大家對自己誤解。沒(méi)有做絲毫的解釋。也因約翰父親的緣故，沒(méi)有去揭穿，反而以德報怨。有趣的是，傲慢的達西愛(ài)上了伊利莎白。
他不在乎別人的看法，對伊麗莎白他卻不能無(wú)所謂。他鼓足了勇氣向她表白，但遭到了無(wú)情的拒絕，也難怪，他在伊利莎白心中的印象是多么得糟糕！故事在此出現了轉折，達西低下高傲的頭顱向伊麗莎白表明一切。伊利莎白不相信，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，真相慢慢浮出水面。在真正了解了達西先生的為人后，偏見(jiàn)消除，伊利莎白眼中的達西先生也變得可愛(ài)，變得純粹，靈魂高潔。達西先生受到愛(ài)情的打磨，在伊利莎白面前早已沒(méi)有傲慢可言，不計個(gè)人得失去幫助伊利莎白的家庭脫困。最后兩人冰釋前嫌，互生愛(ài)意，在眾人的祝福中步入婚姻殿堂。
偏見(jiàn)的作文400字 篇23
有人的地方就有偏見(jiàn)。因為每一個(gè)人 的身上都有缺點(diǎn)或不多不少的不足，我想還有一個(gè)原因是人們無(wú)法看到自己的缺點(diǎn)因此對別人的不足不能包容理解。我想這兩個(gè)才是偏見(jiàn)形成的主要原因。
就像《傲慢與偏見(jiàn)》中伊麗莎白和達西先生一樣他們對對方存在偏見(jiàn)但他們都沒(méi)有去包容和理解對方。
其實(shí)每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)但我們卻很少認識到或許是根本不敢目視自己的缺點(diǎn)。這讓我想到一個(gè)故事：上帝在造人的時(shí)候把兩個(gè)口袋按在人的身上，優(yōu)點(diǎn)口袋放在前面，缺點(diǎn)口袋及在后面所以人們只看到優(yōu)點(diǎn)卻看不到自身的缺點(diǎn)。我聽(tīng)完這個(gè)故事很有感觸，雖然故事是虛構的但卻很好的展示人對自身了解的不徹底，不能徹底認識自己 。
我這里有二個(gè)故事與大家分享。
我一次游覽同學(xué)的空間時(shí)我看到我的同學(xué)在空間留了一段話(huà)--我討厭別人在別人背后說(shuō)別人的壞話(huà)。我想這位同學(xué)一定曾經(jīng)被別人在背后說(shuō)過(guò)難聽(tīng)的話(huà)。但我在生活中觀(guān)察她發(fā)現她好幾次在別人背后說(shuō)壞話(huà)，有幾次還當面雖然聲音很小。我并不是指責她，其實(shí)每個(gè)人都有在別人背后說(shuō)壞話(huà)的惡習，我也不例外，但是我很想告訴這個(gè)同學(xué)在看到別人的錯誤的同時(shí)，也看見(jiàn)自己的錯誤，并加以改正，然后學(xué)會(huì )理解寬容。
這讓我想到了另外一個(gè)故事，我的好友兼同學(xué)曾經(jīng)對我說(shuō)我們班里的一個(gè)女同學(xué)很拽，而且有很多不良行為。我知道她并沒(méi)有說(shuō)錯那個(gè)同學(xué)的確如此，但是我的好友也有許多不好的習慣，雖然比那位女同學(xué)好了很多。這個(gè)讓我明白偏見(jiàn)的產(chǎn)生往往是因為大家無(wú)法容忍和理解我們身邊的人的缺點(diǎn)。
其實(shí)有人的地方就存在偏見(jiàn)，偏見(jiàn)的存在往往是因為缺點(diǎn)，對待別人缺點(diǎn)的最好方式就是寬容和理解……
偏見(jiàn)的作文400字 篇24
放下傲慢與偏見(jiàn)，學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )遇見(jiàn)玫瑰與星空。
——題記
她是一個(gè)留級生，即使留級也并無(wú)法彌補她智力的空缺。面頰星星點(diǎn)點(diǎn)的盡是麻子坑，她坐在教室的角落不言不語(yǔ)。同學(xué)們叫她“一無(wú)是處”，而那片和其他同學(xué)分割的桌椅叫做“傲慢與偏見(jiàn)”
回家有路很漫長(cháng)，因為她也無(wú)法料到前路有什么在等她。
夕陽(yáng)下的小巷狹長(cháng)、安靜。她背著(zhù)一個(gè)破舊泛黃的包走到家門(mén)前，猶豫地拿出一個(gè)鐵銹的鑰匙打開(kāi)了門(mén)。
“奶奶！”這個(gè)只有奶奶的家庭，就是她永遠的庇護所，令她意外的是空氣異常地寧靜，只剩下她的心跳�！澳棠�、奶奶……”回應她的，只有被染紅的云朵和幾聲無(wú)所適從的犬吠。
救護車(chē)聲久久回蕩，她坐在冰冷的長(cháng)椅上，一如即往地塞上耳機，她的世界只剩下悠揚的鋼琴聲。也許，只有這樣才聽(tīng)不見(jiàn)了傲慢與偏見(jiàn)。那天，他想到了許多：那張福利院的領(lǐng)養證明，那幾張朗誦獎項……
“我們雖然身處深溝，但依然有人仰望星空�！�
學(xué)校的藝術(shù)節來(lái)得很遲，知了不再叫了，世界上失去了親呢的呼喚。
“下一個(gè)節目是：來(lái)自十二班小紅的朗誦——《慈悲與玫瑰》�！边@句話(huà)嘲笑一般。臺下沒(méi)有掌聲，只有一片唏噓和大聲的調侃與嘲諷。
“……活著(zhù)就是最好的反抗，生活不只有面包，還有玫瑰和星空。玫瑰，讓我想到生活的可能；星空，讓我意識到人的局限。我們身處陰溝，依舊有人仰望星空�！�
臺上淚光點(diǎn)點(diǎn)，臺下掌聲連連。那一刻，世間沒(méi)有了傲慢與偏見(jiàn)，剩下的，只有對生命的欣賞，對她、他、它的欣賞！
陽(yáng)光灑在人的心上，無(wú)比溫暖…………
偏見(jiàn)的作文400字 篇25
我不喜歡外地人，對他們總帶著(zhù)一種偏見(jiàn)。在我心中，他們總是穿一件臟兮兮的衣服，散發(fā)著(zhù)陣陣惡臭，還操著(zhù)一口聽(tīng)不懂的“外語(yǔ)”，讓我厭惡，每次見(jiàn)到總會(huì )像逃瘟疫似的躲開(kāi)。
在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我是很不爽的。想到要去這么偏遠的學(xué)校，見(jiàn)到這么多外地的學(xué)生，更加引起了我對小學(xué)的懷念。但是，我還是要上學(xué)的，還是得去面對和接觸同學(xué)……
于是，我慢慢認識了李龐、李雯、柏楊嬌……是��！他們的確來(lái)自外地，但他們也在這兒生活，他們衣著(zhù)得體，說(shuō)著(zhù)一口標準的普通話(huà)。心中那份對外地人的厭惡似乎也被清風(fēng)絲絲吹散了。
運動(dòng)會(huì )上，她們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，奮力地奔跑，超越了自我，跑出了最棒的一次成績(jì)，她們?yōu)樽约阂矠榘嗉墛Z得了那份榮譽(yù)，難道我們還會(huì )厭惡她們嗎？
發(fā)新書(shū)時(shí)，他們總是第一個(gè)去搬書(shū)，一趟、兩趟，他們本可以不去，但他們仍這樣積極。為班級服務(wù)的人，難道我們還會(huì )厭惡他們嗎？
一起相處，一起學(xué)習；一起幫助，一起玩�！c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們從普通的同學(xué)成為了朋友。他們有的雖然學(xué)習成績(jì)并不好，但是他們會(huì )積極為班級服務(wù)，會(huì )努力為班級奪得榮譽(yù)；有的雖然不能幫上什么忙，但守紀律，不讓班級丟臉……
沒(méi)錯，一些打工者并沒(méi)有鮮亮時(shí)尚的衣服，并沒(méi)有受過(guò)更多教育，但他們有一顆質(zhì)樸的心。雖然并不屬于這個(gè)城市，但他們在這里奮斗，為這個(gè)城市的建設添磚加瓦……
認識一個(gè)人，不能僅憑感覺(jué)，而應該去接觸、了解他后再下結論；也不能僅看外表，更應該注重他為社會(huì )所做的貢獻。并且對人不能存偏見(jiàn)，不能只看到他的不足，更應該發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)。
偏見(jiàn)的作文400字 篇26
《傲慢與偏見(jiàn)》描寫(xiě)了各種不同的婚姻關(guān)系。有的婚姻純粹是戲劇性的比如有的只追求“可靠的儲藏室日后可以不致挨凍受饑”；有的完全出于性的沖動(dòng)不顧后果。男主人公達西和女主人公伊麗莎白的愛(ài)情歷經(jīng)很多曲折其中包括小人從中撥弄、對方的誤解、地位的懸殊、還有女主人公家的不太好的名聲等等。他們的那種歷經(jīng)曲折的、深深的、堅定不移的愛(ài)是吸引許多人包括我在內的喜愛(ài)這部名著(zhù)的重要原因。
從這部小說(shuō)的導讀中我了解到：聯(lián)系這部小說(shuō)的歷史背景它反映了當時(shí)英國平民資產(chǎn)階級地位的升遷同時(shí)這也正是對當時(shí)正在進(jìn)行的法國大革命中自由、平等呼聲的一個(gè)遙遠而曲折的回應。我在讀這部小說(shuō)的過(guò)程中很明顯的感受到不同階級地位的雙方有著(zhù)一條無(wú)可回避的鴻溝。有身份、有地位的小姐們肆意地揮霍金錢(qián)瞧不起地位低等的人在背后惡有惡意中傷他人來(lái)少激起意中人對別人的厭惡。而那些地位低的人以女主人公的母親為例她是一個(gè)勢利眼見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)只要一有關(guān)于有財產(chǎn)的單身漢的消息就馬上開(kāi)始打起她的如意算盤(pán)。本書(shū)中有關(guān)她的諷刺還真不少直到把整本書(shū)看完我也沒(méi)有對這個(gè)女主人產(chǎn)生什么好感。
其實(shí)我覺(jué)得本書(shū)中講男主人公的傲慢我個(gè)人覺(jué)得因為在他性格上體現出來(lái)的是不太喜歡與女主人公的偏見(jiàn)我倒是認可的。不過(guò)最后兩人都應雙方而改變終于有情人終成眷屬。
這部小說(shuō)以喜劇收場(chǎng)同時(shí)也給了我們很大啟示。在人與人的相處中不能看他表面也不能夠完全聽(tīng)信世人的評價(jià)要靠自己的正確判斷。人從一生下來(lái)就是平等的不存在什么階級地位的高低只是有的人生于有錢(qián)人家有的人生于貧因人家罷了。更何況還有渾噩的敗家子有成功的創(chuàng )業(yè)者。
路是自己開(kāi)創(chuàng )的我們有著(zhù)平等的權利為自己開(kāi)拓一條人生航道！
偏見(jiàn)的作文400字 篇27
國產(chǎn)熱門(mén)電影《哪吒之魔童降世》中，申公寶有一句臺詞，人心中的偏見(jiàn)是一座大山，處處有多少人的心痛，多少人被騙進(jìn)了山里，擋住了前方的路，茫然無(wú)措，無(wú)計可施。影片的主人公哪吒變，是別人口中的混沌魔王，他等人被巍峨的群山嚇壞了，他們只是搬運工。呼出那道火，我的命在我手中，不僅救了陳塘官，也喚醒了無(wú)數人的心。
我們從出生就被人審視，我們的一言一行都會(huì )被別人看到，然后他就會(huì )不負責任地發(fā)表評論，這孩子。越聽(tīng)越可能默默成為自己喜歡的標簽，就像電影里的哪吒一樣。既然你們都說(shuō)我是魔鬼，那我就給你們看瘋了�？梢�(jiàn)，他的言論和別人的不贊成，將成為我們前進(jìn)路上的一座山，擋住我們，阻止我們前進(jìn)，帶走陽(yáng)光和雨水。 。
我至今還記得那段黑暗時(shí)期，那時(shí)一年級的考試是一個(gè)從未出現過(guò)的低級項目。原本打算給我的贊美變成了安慰和嘆息。我知道它背后隱藏著(zhù)什么，學(xué)生們出手了，我不僅不緊張而且奇怪。仿佛說(shuō)他會(huì )這樣，我的心一直糾纏不清，似乎聽(tīng)到了很多刺耳的話(huà)，仿佛有座大山壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我看著(zhù)陰云密布的天空，我的身體似乎失去了呼吸。很累，但我還是不想放棄。一是靜下心來(lái)，穩住心，二是找出不足，努力改正，分開(kāi)追趕大神。
的確，爬山的日子很黑很累，但是當我來(lái)到山頂，再次下山時(shí)，元氣又恢復了，陽(yáng)光明媚，一切都變得可愛(ài)了。難免會(huì )感嘆，之前的一切努力，換來(lái)眼前的美景，都是值得的。這個(gè)想法是他自己的，唯一能真正決定他成為什么樣的人是他自己，即使他承認與否。我也忘記了，我不能失去的是我的自信。就算身體上的負擔很重，也得像哪吒那樣咬牙切齒。哪怕眼前有一座雄偉的山峰，我也要翻過(guò)他，才能發(fā)現他身后的寶藏。
偏見(jiàn)的作文400字 篇28
我的奶奶對男孩女孩存有偏見(jiàn)，這得從她對待孫兒孫女的不同態(tài)度上就可以看出來(lái)了。
我媽媽的第一胎是個(gè)女孩兒，也就是我的姐姐。在媽媽大肚子的時(shí)候，沒(méi)有人知道是男是女，而奶奶卻總在別人面前胸有成竹地說(shuō)：“肯定是一個(gè)男孩兒，我馬上就要抱孫子啰！”奶奶的話(huà)總讓媽媽感到壓力山大。媽媽聽(tīng)了這種話(huà)也只會(huì )難為情的笑一笑罷了。
之后媽媽的肚子越來(lái)越大，奶奶更是很仔細的照顧媽媽?zhuān)裁醇覄?wù)活都不讓媽媽碰一下，媽媽要去哪兒，奶奶都要陪著(zhù)她，絕不讓媽媽一個(gè)人單獨出去，就連媽媽想到鄰居家玩一玩，奶奶也絕對會(huì )與媽媽形影不離的。
過(guò)了一段時(shí)間后，媽媽在醫院里把姐姐生了下來(lái)。奶奶當時(shí)并不知道是個(gè)女孩兒，聽(tīng)到爸爸的電話(huà)后，奶奶就在外買(mǎi)了很多東西，來(lái)到了醫院。爸爸在院門(mén)口等奶奶，奶奶一來(lái)第一個(gè)問(wèn)題就是問(wèn)爸爸是男是女，爸爸告訴奶奶是個(gè)女的。奶奶聽(tīng)了臉色立馬變了，把手中的東西給了爸爸，然后轉身就走了，連一句關(guān)心的話(huà)也沒(méi)有。
自從媽媽生了女孩后，奶奶就再也沒(méi)有在外人面前口出狂言了。直到三年后，我的姑姑生了個(gè)男孩兒。奶奶高興的不得了，天天把他捧在手里，不愿拿開(kāi)。
又是一個(gè)四年過(guò)去了，媽媽也生了個(gè)又白又胖的小弟弟，奶奶身上就發(fā)生了質(zhì)的變化。奶奶不僅重男輕女，還重小輕大。弟弟生下之后，奶奶更是對她寵愛(ài)有加，天天把弟弟抱出去玩，還給他買(mǎi)了很多好吃的，好玩的。姐姐和我在奶奶眼中若有若無(wú)。
奶奶，我很想對你說(shuō)，告訴你現在已經(jīng)是什么年代了，你還重男輕女，重小輕大，你疼愛(ài)孫兒沒(méi)有錯，可男女本身就是平等的，你又為什么要這樣重男輕女呢?
【偏見(jiàn)的作文400字】相關(guān)文章：
“偏見(jiàn)”不偏_關(guān)于偏見(jiàn)的作文07-14
對老師的偏見(jiàn)作文02-11
老師的偏見(jiàn)抒情作文08-05
化解偏見(jiàn)400字作文05-29
轉化偏見(jiàn)初三作文11-06
永遠的偏見(jiàn)500字作文08-30
對老師的偏見(jiàn)作文3篇02-11
傲慢與偏見(jiàn)08-25