精選我和字的故事作文400字合集十篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和字的故事作文400字 篇1
說(shuō)起讀書(shū)，我不禁想起我和書(shū)的故事。
記得，20xx年的7月份，那時(shí)我六歲了，還有兩個(gè)月就要上學(xué)了�？墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么樂(lè )趣。
有一天，樓上的哥哥送了我幾本書(shū)。我簡(jiǎn)單的翻了翻，里面全是字，我看著(zhù)就眼暈。于是我一邊嘟噥：“全是字啊�！币贿叞褧�(shū)放到一邊，看電視去了。一會(huì )，爺爺看到了這幾本書(shū)，也簡(jiǎn)單的看了看目錄，覺(jué)得其中的一本書(shū)寫(xiě)的很好，就拿著(zhù)書(shū)對我說(shuō)：“這本書(shū)一定很有意思，爺爺講給你聽(tīng)，好嗎？”我一聽(tīng)，爺爺要給我講故事，我可高興了，連忙說(shuō)：“好！”我認真地聽(tīng)了起來(lái)，剛聽(tīng)了第一章，我覺(jué)得很有趣，又要求講第二章和第三章。第一天我聽(tīng)了三章。第二天，我又要求爺爺給我講。爺爺給我講了第四章和第五章。我又聽(tīng)了兩章，我覺(jué)得讀書(shū)真快樂(lè )，我好像聽(tīng)上癮了。又過(guò)了兩天，整本書(shū)我都聽(tīng)完了。我覺(jué)得這本書(shū)故事情節曲折生動(dòng)，非常有趣。我就對爺爺說(shuō)：“爺爺，我發(fā)現讀書(shū)真的好有趣！”爺爺聽(tīng)完了，也對我說(shuō)道：“每拿到一本書(shū)，都要親自讀讀、深入讀讀，那樣你會(huì )覺(jué)得，每本書(shū)都很有趣。記住，一定要多讀書(shū)，到時(shí)候你會(huì )覺(jué)得：讀書(shū)真快樂(lè )！”
從此之后，我愛(ài)上了讀書(shū)，因為：讀書(shū)真快樂(lè )！
我和字的故事作文400字 篇2
高爾基曾說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。
在我小時(shí)候，媽媽常常給我讀一些故事類(lèi)的書(shū)籍，那時(shí)我還不知道書(shū)是什么，只聽(tīng)到媽媽在讀呀讀。我也學(xué)這媽媽嘰里呱啦的念。
在我上一年級的時(shí)候，漸漸學(xué)了些字，就開(kāi)始讀一些故事書(shū)，開(kāi)始覺(jué)得很有意思但在我上二年級的時(shí)候就覺(jué)得沒(méi)意思了，那時(shí)，我就讀漫畫(huà)，小人書(shū)那是我的能力有限，有些意思讀不懂，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)贿^(guò)媽媽總愛(ài)對我講長(cháng)篇大意，我就聽(tīng)不懂所以我就自己理解成什么就是什么大有不求甚解之意。
在我上四年級的時(shí)候，對知識和生字也都理解得很熟練了，我就讀一些國際金獎小說(shuō)。一篇又一篇讀得津津有味，那時(shí)我讀的書(shū)已經(jīng)有二三十本了我最喜歡的是：《夏洛的網(wǎng)》，《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》·····。
我上五年級的時(shí)候，讀四大名著(zhù)和一些著(zhù)名作家寫(xiě)的文藝類(lèi)書(shū)籍有：《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》······。
書(shū)就像一個(gè)百寶箱，不管你遇到什么困難都可以在里面找到面對的方法，書(shū)就像我的朋友一樣，我喜歡讀書(shū)。
我和字的故事作文400字 篇3
記得一次，我和媽媽發(fā)生過(guò)這樣的故事：有一次，我和伙伴到操場(chǎng)上玩抓人，眼看就要抓到我了，我飛快地跳下主席臺。當伙伴捉到我的時(shí)候，我發(fā)現我的腳受傷了。我一瘸一拐地向醫務(wù)室走去。醫務(wù)室老師往我腳上噴了點(diǎn)藥，然后我又一瘸一拐地向教室走去�？墒堑搅酥形�，我的腳更嚴重了，就連路也不會(huì )走了。
于是我就請求老師給我媽媽打一個(gè)電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽果然來(lái)了。她平穩的背著(zhù)我，一步一步地向人民醫院走去。到了醫院里，經(jīng)過(guò)檢查，醫生跟媽媽說(shuō)：“請放心，孩子的腳只是扭傷發(fā)腫，沒(méi)有傷到骨頭，每天早晚噴噴云南白藥就可以了�！庇谑菋寢尡惴判南聛�(lái)，再把我背到學(xué)校，叮囑我：“下課不要出去玩，就坐在教室里里看書(shū)�！睘榱四_能早點(diǎn)康復，我答應了。從此，媽媽每天早上都要幫我噴藥穿衣服，背我上學(xué)。
晚上，媽媽還要背我回家，背我到書(shū)房做作業(yè)，背我上廁所，睡前還要幫我噴藥。時(shí)間一天一天過(guò)去了，我扭傷的腳終于康復路。為了感謝媽媽對我的照顧，我要給媽媽一句詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。雖然媽媽的身體已經(jīng)變得瘦弱，但我決定好好照顧一下媽媽?zhuān)阉疹櫟煤臀乙粯訌妷选?/p>
我和字的故事作文400字 篇4
去年正月里，外公從外面抱回來(lái)了一只黑色的小狗。它全身烏黑油亮，像一塊閃亮的黑緞子，我們就給它取名“小黑”。到了五月份的時(shí)候，小黑的肚子突然變得圓鼓鼓的，而且越來(lái)越大，到了六月，小黑竟然生下兩只可愛(ài)的小狗狗。不知為什么，外公只留下了一只黃褐色的，擁有四只白色爪子的小狗狗。
有一天，外婆讓我和姐姐給小狗狗取名字。我們想了很多名字，但又拿不定主意哪個(gè)更好。于是我們就一個(gè)一個(gè)地叫，當叫到“樂(lè )樂(lè )”的時(shí)候，正在一旁打滾的小狗狗，突然搖頭晃尾地跑到我們身旁，兩眼水汪汪地瞪著(zhù)我們，好像同意似的。于是，我們就叫它樂(lè )樂(lè )。
樂(lè )樂(lè )是個(gè)小淘氣，對什么都很好奇，一個(gè)小紙杯，就能又抓又撓地玩上半天。而小黑呢，是個(gè)好媽媽?zhuān)偸庆o靜地趴在一邊，溫柔地看著(zhù)它，好像在說(shuō)：“寶貝，慢點(diǎn)，別摔跤！”樂(lè )樂(lè )是小黑的小跟屁蟲(chóng)，小黑跳，它也跟著(zhù)跳；小黑坐下，它也坐下；小黑叫，它也叫，而且學(xué)得一模一樣。悄悄地告訴你，它倆都是我的小跟屁蟲(chóng)，不信，就來(lái)瞧一瞧！
“小黑，樂(lè )樂(lè )，我們騎車(chē)去咯！”我歡快地一拍手，小黑和樂(lè )樂(lè )一聽(tīng)，像箭一樣一前一后地向我奔來(lái)，親呢地圍著(zhù)我亂蹦亂跳，沖著(zhù)我“汪，汪，汪！”，“汪，汪，汪！”地大叫……
我和字的'故事作文400字 篇5
從幼年時(shí)起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！�
那是我讀小學(xué)三年級，表姐手里有一本圖書(shū)，圖書(shū)你的字體、畫(huà)面，五彩繽紛，我眼慕不已，心里就盤(pán)算著(zhù)：不如讓媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》。一到家，我便央求媽媽?zhuān)瑡寢屗斓拇饝�。第二天，媽媽便把一本�?shū)送到我手中，我高興的不得了。
很長(cháng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話(huà)故事中�！冻笮▲啞分�，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，每個(gè)人都會(huì )實(shí)現心中的夢(mèng)想�！痘实鄣男卵b》告訴我不能隨便相信人，做事要實(shí)事求是。
后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那本書(shū)早已不在了。但我的”讀書(shū)熱”并沒(méi)有減弱，我如饑似渴地讀著(zhù)一本文學(xué)名著(zhù)，從中我認識啦很多偉大的作家。威廉·莎士比亞是英國16世紀半到17世紀初的著(zhù)名作家、詩(shī)人、戲劇家。他的小說(shuō)《哈姆雷特》寫(xiě)的是一個(gè)丹麥王子為父親復仇，復仇故事中交織著(zhù)愛(ài)恨情仇。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。似乎我與故事中的主人公同歡樂(lè )，同悲傷。書(shū)已成為我生命的一部分。
我和字的故事作文400字 篇6
在我家的書(shū)柜最上層的角落里有著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，他有著(zhù)五彩繽紛的封面，上面寫(xiě)著(zhù)“安徒生童話(huà)”這五個(gè)醒目的大字。每當我打開(kāi)它時(shí)，一段回憶就涌上心頭。
記得那時(shí)的我才上幼兒園，爸爸媽媽總會(huì )買(mǎi)數不勝數的書(shū)給當時(shí)年幼無(wú)知的我看，我每次都會(huì )一一拒絕他們的“好意”，爸爸媽媽就一遍遍“苦口婆心”的提醒我，我卻不以為然，依舊我行我素。
直到我上二年級發(fā)生了一件事徹底改變了我。一天放學(xué)，媽媽遞給我一本童話(huà)書(shū)，對我說(shuō)：“語(yǔ)涵，你幫媽媽把這本書(shū)送回家好嗎?不過(guò)你放心，這本書(shū)是給弟弟買(mǎi)的，我打算回家念給他聽(tīng)，不過(guò)我騰不出手來(lái)，你可以……”
媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就打斷了她，爽快地答應了。
我接過(guò)書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢往家飛奔，不一會(huì )就到家了，可是剛到家我就傻眼了—沒(méi)帶鑰匙。怎么辦!怎么辦!爸爸不在家，跑到媽媽那又太浪費時(shí)間，我十分焦急卻一籌莫展。
我看了看手中的書(shū)，精美的封面讓我的大腦發(fā)生激烈的斗爭，算了!反正很無(wú)聊，干脆看看，我心想。迫不及待地打開(kāi)書(shū)，那一瞬間，我被書(shū)中的故事所深深吸引，我“貪婪”地看著(zhù)書(shū)，一口氣就把它給讀完了。
后來(lái)我才知道這一切都是媽媽的“陰謀”，但是從那以后，我深深?lèi)?ài)上了看書(shū)，這一切都得歸功于那本書(shū)，歸功于我的媽媽。
現在我依然珍藏著(zhù)它，因為它不是一本普通的書(shū)，它在我兒時(shí)的時(shí)候播種下了文學(xué)的種子，同時(shí)，它也是一份珍貴的回憶—— 一份屬于我的回憶。
我和字的故事作文400字 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我非常喜歡看書(shū)，只要一有空就往書(shū)店里鉆，就連下午放學(xué)也不例外，當爸爸知道我下午去書(shū)店看書(shū)的事后，就苦笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子你看書(shū)我們不反對，可是你下午去看書(shū)，那你晚上不寫(xiě)作業(yè)了？”可是書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，這些我根聽(tīng)不進(jìn)去
這天下午放學(xué)，我迅速地跑下天橋，穿過(guò)大街，徑直來(lái)到書(shū)店門(mén)口，跨進(jìn)店門(mén)，我從書(shū)架上取下《三國演義》坐在地上捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，我像一只三天未進(jìn)食的老虎貪婪地吸食著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，我很快樂(lè )，也很懼怕---媽媽突然出現在書(shū)店！隨著(zhù)吃晚飯地時(shí)間到來(lái)，書(shū)店的人越來(lái)越少，只有幾個(gè)人在遠處的書(shū)柜那選購著(zhù)書(shū)，管他的繼續讀！我又沉浸在書(shū)的海洋里。當書(shū)店外飄來(lái)陣陣飯時(shí)，我已經(jīng)餓的不行了，那時(shí)我的白日夢(mèng)是不可能不做的：我手拿牛排，這時(shí)服務(wù)員擺上桌子和沙發(fā)，我把牛排放在桌子上，再坐上沙發(fā)，一邊吃一邊看書(shū)。那才叫帶勁哩！忽然我感覺(jué)有人在揪我的耳朵，我不由得抬起頭一看居然是媽媽?zhuān)【瓦@樣我被媽媽連拖帶拉地弄回家。
我和字的故事作文400字 篇8
回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時(shí)發(fā)生過(guò)一件印象最深的事，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級里傳出了一陣老師的批評聲：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫(xiě)?”說(shuō)完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉移到了我身上，使得我無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好，又遞給了老師批改�！巴瑢W(xué)們，你們都知道倉頡創(chuàng )造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道，“可今天我們教室里卻又出了一個(gè)造字高手——姚偉人�！薄肮�，哈哈!”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著(zhù)肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著(zhù)頭，覺(jué)得更加羞愧了。
我和漢字的故事
老師拍了拍桌子，說(shuō)：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時(shí)候也會(huì )犯這種低級錯誤，自己管自己�！笨捎械恼{皮蛋卻還是咬著(zhù)牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準確無(wú)誤地寫(xiě)了十遍“慈祥”這個(gè)詞，牢牢地記住了寫(xiě)法。老師夸我知錯就改，是個(gè)好孩子。
那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)“慈祥”。
同學(xué)們，你們以后一定要準確用字，不然后果就會(huì )和我一樣。
我和字的故事作文400字 篇9
從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸書(shū)，書(shū)和我有形影不離關(guān)系。
上幼兒園時(shí)，爸爸和媽媽就給我買(mǎi)一些略帶文字的連環(huán)畫(huà)讓我去看，也許是書(shū)中的畫(huà)面吸引了我，讓我喜愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，每次睡覺(jué)前，都要看一會(huì )兒。
上小學(xué)一年級時(shí)，我已經(jīng)粗識文字，那些連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足，我就開(kāi)始讀一些童話(huà)類(lèi)小故事的圖書(shū)，因為內容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動(dòng)物的身世與遭遇與下文的內容常常使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)二年級時(shí)，我就開(kāi)始讀一些對于我寫(xiě)有幫助的書(shū)籍，比如：《小學(xué)生精選》，《好詞佳句》。當然這些書(shū)中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴大了我的想象。我也讀了一些童話(huà)比如：《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》這些書(shū)目也大大的擴展了我的想象。要不是讀了那么多的想象與故事，那我寫(xiě)的那么好的想象就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。
在上小學(xué)三年級時(shí)，我就開(kāi)始讀四大名著(zhù)了�！度龂萘x》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西游記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢(mèng)》能使我悲傷。當然讀了四大名著(zhù)中的故事也增長(cháng)了我的文學(xué)見(jiàn)識與常識。
在上小學(xué)四年級時(shí)，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，那時(shí)我也養成了在書(shū)中劃出好詞好句的習慣，有些特別好的我也會(huì )把它們記錄下來(lái)，這樣子讀書(shū)，我覺(jué)得非常的快樂(lè )。
直到今天，我還在讀書(shū)，讀的書(shū)籍越來(lái)越厚，越來(lái)越難理解，當然對我越來(lái)越有幫助。
我和字的故事作文400字 篇10
如果書(shū)是一片廣闊無(wú)際的海，那我是漂在海上的一葉小扁舟；如果書(shū)是擁抱一切的太陽(yáng)，那我是一棵小草，沐浴在書(shū)的芬芳。
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)買(mǎi)書(shū)，當買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的書(shū)時(shí)，笑意總會(huì )放在我的嘴角綻放，但當我買(mǎi)到不是很喜歡的書(shū)時(shí)，我仍然會(huì )一個(gè)字一個(gè)字地讀完。
今天是周末，真是一個(gè)可以看書(shū)的好日子，我又一次望向書(shū)柜，一些書(shū)已經(jīng)被翻爛了，一個(gè)愿望像五顏六色的煙花在大腦充盈著(zhù)，“哈哈！找媽媽買(mǎi)書(shū)！”我二話(huà)不說(shuō)，掉頭就去找媽媽了。
“什么，買(mǎi)書(shū)？”媽媽聽(tīng)到“我要去買(mǎi)書(shū)”這幾個(gè)字很驚訝，“成績(jì)不好買(mǎi)什么書(shū)？”媽媽氣憤地說(shuō)，“回去做卷子去！”我垂頭喪氣地走回房間，手托著(zhù)腮發(fā)呆。對了！可以找媽媽談條件，換一本書(shū)！又有一個(gè)主意在我的心中誕生�！皨寢�?zhuān)覀冋剹l件好不好��？”我笑嘻嘻地問(wèn)道�！笆裁礂l件都可以嗎？”媽媽問(wèn)。我把頭點(diǎn)的像小雞啄米似的�！皬椙俣鄰棸雮�(gè)小時(shí)，每天做一張卷子，讀課文�！眿寢屆摽诙�。我聞聲垮了，再三求媽媽少一點(diǎn)，媽媽才把“讀課文”給去了，并買(mǎi)一本書(shū)。不管怎么樣，我還是很開(kāi)心，因為我最后我買(mǎi)了兩本書(shū)。
書(shū)是一絲春風(fēng)，我在它的撫摸下長(cháng)大；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我的心田。