【精品】我和字的故事作文400字錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我和字的故事作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和字的故事作文400字 篇1
我和書(shū)真正打交道是在初一時(shí)，那時(shí)的我滿(mǎn)懷信心，憧憬那未知的、充滿(mǎn)神奇的中學(xué)生涯，就這樣懷著(zhù)熱情、又有點(diǎn)不安踏入了中學(xué)的校門(mén)。
但是事實(shí)告訴了我現實(shí)的“骨感”，我從同學(xué)們眼中看到的是冷漠，是別人對你不再有所關(guān)心有所在乎……從那時(shí)起，我那挺著(zhù)的頭不知不覺(jué)地低下了，開(kāi)始踏進(jìn)書(shū)的世界走出周遭的渾濁，不再關(guān)心外面的塵土所向。
我依然忘我的沉浸于書(shū)香之中當別人這日在題海中奮戰時(shí)，列夫·托爾斯泰的《復活》成了我“獵取”的第一本書(shū)。
這本書(shū)講述的是聶赫留道夫以陪審員的身份出庭瑪斯諾娃的案件。他認出被告就是他多年前被遺棄的的瑪斯諾娃，他受到了良心的譴責。為了給自己的靈魂贖罪，他四處奔走，試圖為她減刑。當所有的努力化為烏有時(shí)，他決定陪她一起去西伯利亞服苦役……
其實(shí)聶赫留道夫也不知道自己拯救的不是別人，而是自己的靈魂即便最終他也沒(méi)有成功地救出瑪斯諾娃，但他的靈魂得到了救贖，
我剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)純粹是為了打發(fā)時(shí)間，可是到后面我發(fā)現我從書(shū)中獲得了意想不到的收獲，而且我也喜歡上了讀書(shū)為我那落寞的心靈找到了一絲慰藉，我明白了人生的真正意義，不是索取而是付出。
我開(kāi)始學(xué)著(zhù)理解別人，不再為某件小事斤斤計較，并學(xué)會(huì )了看淡別人對你的評價(jià)以及對一些外在事物的得失，而且盡自己的力去幫助別人。
書(shū)是一個(gè)真誠的朋友，他會(huì )回答你很多你不明白的道理，而且他永遠不會(huì )棄你而去，只要你肯與他打交道。
我和字的故事作文400字 篇2
如果書(shū)是一片廣闊無(wú)際的海，那我是漂在海上的一葉小扁舟；如果書(shū)是擁抱一切的太陽(yáng)，那我是一棵小草，沐浴在書(shū)的芬芳。
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)買(mǎi)書(shū)，當買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的書(shū)時(shí)，笑意總會(huì )放在我的嘴角綻放，但當我買(mǎi)到不是很喜歡的書(shū)時(shí)，我仍然會(huì )一個(gè)字一個(gè)字地讀完。
今天是周末，真是一個(gè)可以看書(shū)的好日子，我又一次望向書(shū)柜，一些書(shū)已經(jīng)被翻爛了，一個(gè)愿望像五顏六色的煙花在大腦充盈著(zhù)，“哈哈！找媽媽買(mǎi)書(shū)！”我二話(huà)不說(shuō)，掉頭就去找媽媽了。
“什么，買(mǎi)書(shū)？”媽媽聽(tīng)到“我要去買(mǎi)書(shū)”這幾個(gè)字很驚訝，“成績(jì)不好買(mǎi)什么書(shū)？”媽媽氣憤地說(shuō)，“回去做卷子去！”我垂頭喪氣地走回房間，手托著(zhù)腮發(fā)呆。對了！可以找媽媽談條件，換一本書(shū)！又有一個(gè)主意在我的心中誕生�！皨寢�?zhuān)覀冋剹l件好不好��？”我笑嘻嘻地問(wèn)道�！笆裁礂l件都可以嗎？”媽媽問(wèn)。我把頭點(diǎn)的像小雞啄米似的�！皬椙俣鄰棸雮�(gè)小時(shí)，每天做一張卷子，讀課文�！眿寢屆摽诙�。我聞聲垮了，再三求媽媽少一點(diǎn)，媽媽才把“讀課文”給去了，并買(mǎi)一本書(shū)。不管怎么樣，我還是很開(kāi)心，因為我最后我買(mǎi)了兩本書(shū)。
書(shū)是一絲春風(fēng)，我在它的撫摸下長(cháng)大；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我的心田。
我和字的故事作文400字 篇3
媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就愛(ài)看書(shū)，也很愛(ài)惜書(shū)。
小時(shí)候姥姥經(jīng)常帶我去書(shū)店看書(shū)，繪聲繪色的給我講著(zhù)美人魚(yú)的善良、壞皇后的惡毒、老夫子的幽默、諸葛亮的機智。從此，書(shū)就像吸鐵石那樣深深的吸引著(zhù)我。
記得五六歲的時(shí)候，媽媽帶我去逛街，經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，我不由分說(shuō)的鉆進(jìn)去。在哪里我看見(jiàn)了渴望已久的《三國演義》，我把它捧在懷里，生怕它溜走，并津津有味的讀了起來(lái)。也不知到了什么時(shí)候，媽媽已悄悄的站在我身邊，臉上露出一絲笑容，慈祥地說(shuō)：“龍龍，你喜歡嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又搖搖頭，立刻把書(shū)放回原位，拉著(zhù)媽媽的手，邁著(zhù)沉甸甸的腳步走出書(shū)店。趁媽媽不注意時(shí)，還不時(shí)回過(guò)頭瞧瞧書(shū)店，想著(zhù)那兒還有一個(gè)個(gè)扣人心懸的斗智斗勇的故事。媽媽好像看出了我的心思，轉過(guò)身進(jìn)了書(shū)店給我買(mǎi)了那本書(shū)�，F在這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍。它讓我了解了曹操的奸詐、關(guān)羽的忠義勇武、劉備的寬厚仁愛(ài)、諸葛亮的足智多謀。
讀書(shū)讓我增長(cháng)知識，充滿(mǎn)智慧，給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。我要愛(ài)惜它因為它是我最好的朋友。
我和字的故事作文400字 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，以前經(jīng)常聽(tīng)媽媽講：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)使我對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
我有一個(gè)小書(shū)柜，外表是銀灰色的，看起來(lái)很像一個(gè)小冰箱，我和它有著(zhù)深厚的感情。
有一次，我的小表妹來(lái)我家玩，進(jìn)我的房間一看，一眼就盯上了我的小書(shū)柜，她在我的書(shū)柜里看了又看，最后非要看我最喜愛(ài)的`《陽(yáng)光女孩》，在百般無(wú)奈之下，我借給了她。過(guò)了幾天，我的小表妹又來(lái)我家玩，把我的書(shū)還給了我，我一看，頓時(shí)驚呆了：我的書(shū)破了一塊，看著(zhù)那破的地方，我心里很難受。我下定決心，今天一定要把這本書(shū)粘好。
我找來(lái)一些紙、一把剪刀、一卷膠帶。我先比對書(shū)，用剪刀把紙剪下來(lái)，然后再把紙粘上去，經(jīng)過(guò)我一個(gè)多小時(shí)的努力終于把書(shū)粘好了。
書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平，讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，書(shū)是我們日常生活中不可缺少的“營(yíng)養品”。所以我們更要愛(ài)護書(shū)，不能讓它“受傷”。
我愛(ài)讀書(shū)我要和更多的書(shū)交朋友，我要在書(shū)的海洋里遨游。
我和字的故事作文400字 篇5
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)�！彼赃x書(shū)是一件十分重要的。讓你們看看我是如何選書(shū)的吧！ 每當我走進(jìn)新華書(shū)店時(shí)，我便會(huì )一如既往的向右側窗戶(hù)邊的書(shū)架那邊走去，為什么呢，因為那里有我最喜歡的科普類(lèi)的書(shū)。我會(huì )一行一行的看書(shū)的名字，從書(shū)中挑選名字吸引人的書(shū)。然后用手把書(shū)從書(shū)架上取下來(lái)，看一看數的作者他（她）是一個(gè)怎么樣的，看一看書(shū)的簡(jiǎn)介，隨便看幾頁(yè)書(shū)。如果好看的話(huà)我便會(huì )將它買(mǎi)下。
這是我選擇科普書(shū)的方法，但如果書(shū)的類(lèi)型是故事書(shū)的話(huà)，我便會(huì )使用另一套買(mǎi)書(shū)的方案。故事書(shū)我選書(shū)會(huì )十分謹慎，一般我會(huì )先去問(wèn)一下我的同學(xué)，是問(wèn)一下在一旁看我想買(mǎi)的那本事的他（她）或是看一下書(shū)的簡(jiǎn)介。然后我會(huì )自己看一下書(shū)的第一章節，如果這本書(shū)真的對我有用的話(huà)或是好詞好句真的特別多的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫的將它買(mǎi)下來(lái)，反之我只會(huì )看一個(gè)章節。
除了這些書(shū)的類(lèi)型我便會(huì )隨便挑一到兩本，基本不會(huì )具體的看，要看也只是草草的看一頁(yè)，大多數我都是看書(shū)的名氣的。
你們對我說(shuō)一說(shuō)我的選書(shū)方法有哪些好的方面和不足的方面。
我和字的故事作文400字 篇6
我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩，我還把書(shū)看作是敵人呢。
老師也真是有心，每天除了布置家庭作業(yè)，還讓我們多讀課外書(shū)，摘抄千古佳句、好詞。唉，真煩！每到要簽名，我都是應付一下。
直到發(fā)生了一件事，我對書(shū)的態(tài)度徹底改變了。
一個(gè)下午，我和伙伴們在公園里玩。捉迷藏、丟手絹、紅綠燈這些游戲玩了玩，多沒(méi)意思��！于是我們幾個(gè)提議了一個(gè)游戲：我們準備了紙和筆，干嘛，知道嗎？哈哈告訴你吧猜謎唄，規則是誰(shuí)答錯了就表演。
于是，我們黑白K，我第一個(gè)贏(yíng)了。我就先出題。一位伙伴不假思索地答道草，我得意的搖搖頭，按游戲規則，他沒(méi)答對，他就要表演。我們一邊打節拍，他一邊唱歌，表演結束，輪到他來(lái)問(wèn)我一只豬在洗澡〔猜一位故人的名字〕，這可難不倒我哦，我信心十足的說(shuō)：是朱熹。他驚訝得看著(zhù)我：��？這個(gè)都難不倒你他問(wèn)我怎么知道答案的。我故弄玄虛地笑而不答，我在心里竊喜，還好前兩天媽媽給我買(mǎi)了本《謎語(yǔ)大全》我一下來(lái)了興趣，就看了幾頁(yè)，沒(méi)想到今天就派上用場(chǎng)了。
從此以后，我叫媽媽多給我買(mǎi)書(shū)，我就可以從書(shū)中獲得知識，可以使自己的作文提高了。
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