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風(fēng)中作文400字

時(shí)間:2022-05-12 14:06:16 400字 我要投稿

風(fēng)中作文400字三篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的風(fēng)中作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)中作文400字三篇

風(fēng)中作文400字 篇1

  溫室里的花固然美麗,但總是曇花一現,終究會(huì )凋謝,而在風(fēng)雨中成長(cháng)的野草,經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,經(jīng)歷了磨難中求生、努力后的蛻變,更懂得堅強。

  那時(shí),她站在光芒萬(wàn)丈的雪山之巔,所有成功的光環(huán)都無(wú)所顧忌地投入她的懷抱。無(wú)疑,期中考試后,她又創(chuàng )造了人生另一個(gè)新的高度。家長(cháng)會(huì ),對她而言,也只是展示自己的平臺罷了。她似乎又想起了那個(gè)曾經(jīng)悄悄躲在教室的角落,無(wú)助捧著(zhù)試卷,只能獨自面對灰暗天空的自己,她抬頭撇下手中的試卷,看著(zhù)那一切盡在掌控中的笑容,只希望聚集在眼眶中的傷心可以淡些再淡些……而如今,她長(cháng)噓了一口氣,因為她徹底完成了一次華麗的轉身。

  三年的時(shí)間,足夠她成長(cháng),F在站在“領(lǐng)獎臺”上的她,收到的是老師的贊許,和同學(xué)羨慕的眼光。同是期中考試過(guò)后,同是那幾張薄薄的紙,不一樣的是,她沒(méi)有了昔日躲在角落里的卑微,唯有成功后的平靜綻放臉龐,F在所有人看到的是歷經(jīng)蛻變的她,只看到了光鮮的一面,卻不曾看到那個(gè)角落里瘦小身影的無(wú)助。誰(shuí)可曾想到,她幾乎整晚與月亮相伴,與一次次的失敗為敵。只是為了,只是為了不再一個(gè)人躲在冷清的角落。

  她是在風(fēng)雨中成長(cháng)的野草,卻開(kāi)出了自己獨有的花瓣?赡芩皇且恢粸觚,雖然跑得慢,卻從不停歇。

風(fēng)中作文400字 篇2

  “風(fēng)”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)是很奇怪和熟悉的。 也許有點(diǎn)悲傷和憂(yōu)郁,但更多的是期待和期待。我期待著(zhù)在風(fēng)中洗澡,在水中化妝,在快樂(lè )中感受到友誼,在活動(dòng)中鍛煉自己。 面對微風(fēng),我們來(lái)到這里,唱著(zhù)青春的歌,對著(zhù)大自然大喊大叫,把我們的激情釋放到山上。 也許我們的熱情使平靜不再平靜。路邊的'樹(shù)花和我們的節奏一起跳舞。一切都很和諧。 在火車(chē)的梅賽德斯-奔馳,我來(lái)到了一個(gè)熟悉而陌生的夢(mèng)。 開(kāi)始尋找屬于我的幸福,尋找屬于我們所有人的幸福。 我的心告訴我,我發(fā)現每個(gè)人都發(fā)現我們沐浴在風(fēng)中,一起享受我們年輕時(shí)的集體幸福。

  編織我們青春的夢(mèng)想。 當我完全陶醉于這種和諧的氣氛中時(shí),現實(shí)總是喜歡取笑我,因為它似乎很重要,似乎不是游戲。我得走了。 在這一點(diǎn)上,不管我有多少不情愿,我只能放手。 我只能安慰自己,在未來(lái)有很多機會(huì )玩。 但是在安慰的同時(shí)也有一些罪惡感,因為我們應該像集體一樣行動(dòng),但我不能和我的同伴一起回來(lái)。 我想哭。我想念它。 所以我開(kāi)始期待著(zhù)有機會(huì )和我的同伴一起在風(fēng)中洗澡,和我們的青春一起編織我們的航海夢(mèng)想。

風(fēng)中作文400字 篇3

  火紅的楓葉在夕陽(yáng)下鍍上了金黃的外衣,大雁整齊的排列字形慢悠悠的飛翔著(zhù)。云淡淡的漂著(zhù),一棵棵大投下斑駁的光影,一聲一聲的繩聲從操場(chǎng)中映晃悠悠的傳了過(guò)來(lái),他又在苦練了

  那是一個(gè)不大高的男孩,瘦瘦的,還戴了副眼鏡,感覺(jué)弱不經(jīng)風(fēng),眼鏡在他的鼻梁上上下起伏,看起來(lái)跌跌撞撞,汗珠在鼻頭微微顫動(dòng),他是我們班的王,每次跳繩都沒(méi)有及格,體育綜合成績(jì)也只能倒數,但他會(huì )到放學(xué)時(shí)大都走光了,到樓下大操場(chǎng)去練繩。

  記得以前每一次考試都是這樣:王同學(xué)跳了165個(gè),未達標,很差。每到此時(shí)我就會(huì )為他擔憂(yōu),到了放學(xué)的時(shí)候我有拖拉的,發(fā)現了王同學(xué),就幫他數繩:171、172、173加油!快達標了!每次跳完他都會(huì )我,然后背上書(shū)包與我告別。

  漸漸地,在每一次測試中,王同學(xué)的跳繩成績(jì)慢慢的達標了,又開(kāi)始超越別人了。

  楓葉還是那樣火紅,搖搖晃晃地掠過(guò)王同學(xué)那一頭黑發(fā),喊到:王同學(xué),189個(gè)!高出標準線(xiàn),為他鼓掌!到了此刻,我的全身熱血洶涌磅礴,一躍三尺高,模糊中看見(jiàn)了王同學(xué)臉上那晶瑩的露珠。

  刻苦如同露珠,正在澆灌枯花,如同,將能量源源不斷的傳送給花,而成果猶如一朵艷麗盛開(kāi)的鮮花,散發(fā)著(zhù)縷縷幽芳,正對陽(yáng)光,秋風(fēng)吹動(dòng),又時(shí)來(lái)一聲聲的繩聲

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