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以勵志為主題的作文400字精選
勵志成才的故事總是給我們帶來(lái)很多正能量，而其中更是不乏很多哲理，一起來(lái)學(xué)習下面文章吧。
勵志為話(huà)題的作文【一】
青春因挫折而精彩親親揮別無(wú)畏的童年，和著(zhù)青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……
巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。”
奧地利音樂(lè )神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng )作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng )作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè )事業(yè)下苦功。
最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。我們對電燈的使用評價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他--電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正有意義的人.青春，短暫，會(huì )從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著(zhù)充實(shí)的人生就在不遠的前方等待著(zhù)你! 青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!
我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
勵志為話(huà)題的作文【二】
我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵志這個(gè)詞的含義：勵志就是使人適應環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調節過(guò)程�？墒俏铱傆X(jué)得這不是我所要的答案，這個(gè)解釋好像不那么確切，似乎只是對“勵志”這個(gè)詞的字面解釋?zhuān)⒉涣私馑�，沒(méi)有真正的體會(huì )過(guò)。
勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過(guò)了，卻體會(huì )不到其中的含義。但是我卻在一天無(wú)意中摘炒到了一段關(guān)于勵志的美句：“勵志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨立學(xué)科“勵志學(xué)”。勵志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng )造熱情。失去創(chuàng )造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強者，而是讓一個(gè)弱者能與強者比肩，擁有實(shí)力相當的生命力和創(chuàng )造力。勵志，即是喚醒一個(gè)人的內在創(chuàng )造力。惟有從內心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗總結出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴和自信的途徑。”
可是，我度過(guò)這段話(huà)后，我又覺(jué)得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險不足為奇。覺(jué)得勵志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識里的追求，動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，才可勵志。
勵志不是我們隨口說(shuō)來(lái)的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化。——謝中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長(cháng)的。——李彥宏《成功由我》”是要由我們親身體驗的，空頭大話(huà)好說(shuō)，說(shuō)出就要去實(shí)現�，F在的我們都還年少，我們有青春，有夢(mèng)想，有信念，那么我們就可以有勵志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。
勵志為話(huà)題的作文【三】
每個(gè)人總有一天會(huì )為了自己的理想所奮斗，展翅飛翔!
在繽紛如綴的每一個(gè)思考點(diǎn)中，我期待我的未來(lái)，我展望我的理想!“為了理想而奮斗”;“為了理想而追求”。夢(mèng)想是感性的，但同樣也是理性的!每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣!我渴望飛向藍天!我渴望擁有我的幸福!
世界甚大!萬(wàn)物從成長(cháng)到蛻變!還是那個(gè)晴天，還是那座灑滿(mǎn)陽(yáng)光的屋子，還是那杯茶，還是那本書(shū)!品嘗著(zhù)茶的苦澀與清甜!仿佛人生百態(tài)都嘗盡似的!書(shū)頁(yè)在指尖翻過(guò)，那紙似被之間的溫度所感化，變得如此細膩，絲滑!偶然間正瞧見(jiàn)一只純凈的白蝴蝶正在猛力撞開(kāi)那扇半掩著(zhù)的窗!一次次被撞倒，一次次又重新飛起來(lái)繼續!她渴望飛向藍天;她渴望與同伴們在花叢中相聚!
蝴蝶終有一天會(huì )破繭而飛;孩子終有一天會(huì )離開(kāi)家的港灣;葉子終有一天會(huì )飄落!在她一次次地猛力與渴望中，也次次撞倒，終于，她盡力飛了出去!終于呼吸到了新鮮空氣，也實(shí)現了她渴望飛向藍天的美夢(mèng)!我看著(zhù)她飛去的背影猛然發(fā)現她從空中飛下，慢慢停歇在一旁的花叢中!一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒的香味在空氣中彌漫，打開(kāi)那扇半掩著(zhù)的窗，看見(jiàn)蝴蝶們一起飛擁在了那只白蝴蝶的身旁!將近過(guò)了四五分鐘后，她們各自飛向藍天，而那只卻還停歇在那兒，靜躺在花中，慢慢離去……白蝴蝶的離去讓我敬畏!她為了夢(mèng)想守望天空!
再輕輕把窗掩上，回到座位上，再次捧著(zhù)書(shū)，品了一口茶，又是苦澀與清甜，但它卻讓我回味無(wú)窮!白蝴蝶有夢(mèng)想!我同樣也有!我追求，我快樂(lè )!我追求每一次的等待，因為那是晝夜的交替!我追求每一次的成就，因為那是前進(jìn)的動(dòng)力，付出的收獲!我追求一切，那是因為我快樂(lè )!
每一次的追求，都將成為我一生奮力的書(shū)寫(xiě)!每一個(gè)人都是追夢(mèng)的赤子!每個(gè)人都擁有一顆追夢(mèng)赤子心!“向前跑”將會(huì )看到你的未來(lái)!別忘了，這是我們的時(shí)代!夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷!也要活得漂亮，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想代言!每一刻，都快樂(lè )!因為有夢(mèng)，因為有追求的動(dòng)力!
勵志為話(huà)題的作文【四】
“我一定要努力奮斗“他寫(xiě)完這最后一句話(huà)合上了那本精巧的日志本，看起來(lái)對他非常珍貴，扣上鎖，深深的吸了一口氣。他或許不知道奮斗的今天換來(lái)的明天是什么樣子的，但是他堅信一定是美好的。接下來(lái)那段日子，每天他都很努力，上課也很用心聽(tīng)講，昔日玩伴都覺(jué)得他很奇怪，突然就不跟大家玩了，于是也漸漸疏遠他，他看在眼里，卻苦于無(wú)奈，只能繼續埋頭苦讀。”朋友不理解我，我很心痛，可是天降大任于斯人也，必先苦其心智勞其筋骨，我要學(xué)會(huì )承受這種孤獨，加油!相信自己“一頁(yè)精美的日志紙在這幾個(gè)字的點(diǎn)綴下額外耀眼，好像散發(fā)著(zhù)光芒，他還是把日志珍藏起來(lái)，不讓人看到。
日復一日，成績(jì)也有些起色，他并沒(méi)有因為自己這點(diǎn)成績(jì)就停下腳步，但是他的成績(jì)升的有點(diǎn)快，畢竟一個(gè)差生，也的確會(huì )惹來(lái)一些爭議，他在同學(xué)耳中不經(jīng)意聽(tīng)到他們議論自己，談?wù)撍煽?jì)的來(lái)歷不明，他很傷心，可是又沒(méi)辦法解釋?zhuān)粗?zhù)他們一個(gè)個(gè)猙獰的臉，不禁讓他的心像給刀捅了一下，”或許他們不知道，每天五點(diǎn)鐘起床背書(shū)的痛苦，每天放棄玩耍的痛苦，每天拼命珍惜時(shí)間的痛苦，他們只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看到我今天的成績(jì)，卻不曾知道我的付出，我行的正，要相信自己，不能被流言蜚語(yǔ)所打垮，加油!“這一次他并沒(méi)有立即合上，只是發(fā)呆了很久，本子上出現了幾滴眼淚，看起來(lái)他是那么的傷心，看著(zhù)窗外的星星在不停的閃耀，他最終還是合上了這本日志本，一個(gè)倔強的小心靈，只愿一心向前，第二天他還是跟往常一樣，還是有那么一些人指指點(diǎn)點(diǎn)，像是無(wú)形的箭朝他射來(lái)，然而過(guò)來(lái)一段時(shí)間，他的成績(jì)超越了這些閑言蜚語(yǔ)的人，他拿到成績(jì)單的時(shí)候臉上才露出了久違的笑容，”至少，我贏(yíng)得了成績(jì)。，而他們輸掉了自己也輸掉了成績(jì)。“寫(xiě)完之后，他往回翻了翻，不覺(jué)嘆了一口氣，幸福就把握在自己的手里。
往回細數，他發(fā)現了那頁(yè)給眼淚浸濕過(guò)的日志，看起來(lái)已經(jīng)有一個(gè)并不是很明顯的痕跡，但在他眼里這確是個(gè)最耀眼的痕跡，那上面曾經(jīng)沾過(guò)他的眼淚，這莫過(guò)于最大的記號，他心中暗暗發(fā)誓，有一天一定要把這些流言蜚語(yǔ)徹底擊垮。然而機會(huì )來(lái)的就這么突然，他因為成績(jì)的突飛猛進(jìn)，引起校方的關(guān)注，校方要求他出一篇演講稿，關(guān)于學(xué)習的。他笑了，手中握著(zhù)這份通知。他通宵趕出了這份稿子，遞給了老師，然后揉著(zhù)疲倦的雙眼離去，老師清楚的看著(zhù)題目：勵志在手心里!閱讀下去，心中好似明白了一些什么，那天學(xué)校演講上，他臉上完全褪去那疲倦的樣子，看起來(lái)他很看重這次的演講，手中握著(zhù)貌似就是他那所得到的一切成就，抓的那么緊，當他最終用那高昂的語(yǔ)調，讀出了下面這段話(huà)”我并沒(méi)有被別人擊垮，我亦沒(méi)有被自己擊垮。如果要說(shuō)我今天所得到的一切的代價(jià)是什么?那么我會(huì )堅定的告訴你是現在!“說(shuō)完之后，他深深的鞠了一躬，然后場(chǎng)下響起一陣熱烈的掌聲，從他的眼里看到了那份自豪以及欣慰。”成功的演講，成就了自己“合上那本筆記本。他又拿起書(shū)桌前的書(shū)本學(xué)習了起來(lái)。
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