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痕跡作文400字（精選39篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的痕跡作文400字，歡迎閱讀與收藏。
痕跡作文400字 篇1
像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過(guò)心頭，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開(kāi)放的月季花，則在陽(yáng)光下盡情地綻放著(zhù)屬于自己的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節，我又想那一個(gè)鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開(kāi)始觀(guān)賞那碧藍的天空。這時(shí)，天空的遠處飄來(lái)一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說(shuō)：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來(lái)的嗎？盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì )放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……“太棒了，我終于做出來(lái)了！”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結晶��！
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見(jiàn)天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見(jiàn)那縷白云。
正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵著(zhù)我成長(cháng)，激勵著(zhù)我前進(jìn)。
成長(cháng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
痕跡作文400字 篇2
歲月飛逝，流水無(wú)情，匆匆留下的只是回憶的痕跡。
下了一場(chǎng)好雨后，我乘公共汽車(chē)去鄉下感受鄉村田野的氣息。下了車(chē)，我就下到了地上。泥里的坑凹凸不平，讓我踩在泥上一腳深一腳淺�？粗�(zhù)麥苗，我舍不得踩，就到處走。不一會(huì )兒，我向遠處看去，也就是那個(gè)村莊，很遠，我看到了我的家鄉。
不一會(huì )兒，我踏上平地，跺掉腳上的泥土，馬不停蹄地往前走。我忍不住回頭看我的腳印和泥濘的腳印。我好像恍惚了。我記得小時(shí)候，我在金黃的麥穗間穿梭。帶著(zhù)渾濁的氣息，我又一次想起了童年的歡笑，淚流滿(mǎn)面。
我繼續走在那條長(cháng)長(cháng)的路上，仿佛我的家鄉不再遙遠，從前的便利是一個(gè)煙霧繚繞的村莊，于是我加快了腳步。這時(shí)，我的腳步變得更加堅定�？粗�(zhù)蛇被車(chē)輪碾過(guò)的痕跡，我面前甚至還有說(shuō)話(huà)的痕跡。我環(huán)顧四周，好像不是一個(gè)人，好像回家的路上有很多人，陪著(zhù)我。
走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的故鄉，一路悲歡離合，那是我歸鄉的痕跡。一路走來(lái)，我仿佛在追逐著(zhù)心中早已散去的影子，卻匆匆而過(guò)，只剩下回憶。再抬頭的時(shí)候，我揉了揉被淚水打濕的眼睛，這不是夢(mèng)。也許它等了我很久，但我并沒(méi)有如我所愿的看到它，又或許，從前，當我再次抬頭時(shí)，我的家鄉已經(jīng)很遠了。
陽(yáng)光慢慢褪去了雨滴的痕跡，我一路尋找著(zhù)地方口音和童年的痕跡。
痕跡作文400字 篇3
課桌上，留下伴我們三年來(lái)的痕跡，有著(zhù)最初入校園讀書(shū)時(shí)候的無(wú)聊劃痕，有著(zhù)考試沒(méi)有復習作弊的痕跡，有著(zhù)寫(xiě)試卷奮筆疾書(shū)不小心劃出紙張的痕跡。但是，最后一次要在它身上留下痕跡，卻是離別的時(shí)刻。在課桌上拿著(zhù)紙張寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)贈言，每劃下的一筆，都重重的記錄在了課桌之上。
畢業(yè)贈言上落下的每一筆，都是不舍得。不舍得那些相伴的師友，不舍得那揮灑的青春，不舍得在那小小的地方所留下的種種回憶。那一筆，落下之際，是沉重而深思的，帶著(zhù)拒絕卻又無(wú)奈的不得不面對。我們永遠沒(méi)有辦法拒絕時(shí)光的到來(lái)，就像我們永遠有沒(méi)有辦法拖住畢業(yè)的腳步。
在那場(chǎng)鬧哄哄的別離后，一切又恢復了往昔的平靜。夕陽(yáng)的光輝灑在那痕跡斑斑的課桌上，教室里的植物翠綠依舊，粉筆靜靜的躺在盒子里。它們都在安靜的等待著(zhù)，就好像明天那些穿著(zhù)藍白校服的少年們，還會(huì )再回到他們原來(lái)的位置，在每天固定的時(shí)間還是會(huì )響起他們的朗讀聲。但是，后黑板上面貼著(zhù)的滿(mǎn)滿(mǎn)的畢業(yè)贈言，卻在訴說(shuō)著(zhù)那群少年再也不會(huì )回來(lái)的事實(shí)，訴說(shuō)著(zhù)他們畢業(yè)即將去往遠方的真相。
三年又三年，一批批的少年來(lái)過(guò)，后黑板上的畢業(yè)贈言被撕下，然后又被重新?lián)Q上新的。就這樣無(wú)限循環(huán)下去。唯有那教室的課桌還留下，他們曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡。
痕跡作文400字 篇4
在我的記憶里，留下了許多痕跡，有笑聲，有淚水。但我永遠忘不了那一次，我留下了淚水。
我一向覺(jué)得成績(jì)不錯，考試總是名列前茅�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這次只考了86分。
看著(zhù)試卷，我心情十分低落。天上飄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)細雨，如一根根細絲把我拉到了黑暗的地獄。片片枯葉飄飄落下，雙腳踩在枯葉上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的聲音。淚水伴雨水一滴滴滑落，灑落在放學(xué)的路上，寒風(fēng)把我的思緒弄得亂七八糟。
回到家里，心虛的我默默地走進(jìn)房間，一個(gè)人面壁思過(guò)。我的心像扎滿(mǎn)了芒刺，痛苦的跳著(zhù)；思緒像觸了電，麻木了。淚水模糊了我的雙眼。我仿佛看到了爸媽那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎么能用86分來(lái)報答他們？
這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，當我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)在我身旁。她望著(zhù)我那似核桃般的眼睛，凝視著(zhù)我的試卷，反而對我說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是一蹶不振�！砸粔q，長(cháng)一智’，你要找一下失敗的原因，從中吸取叫訓�！眿寢尩难凵窭锍錆M(mǎn)了信任和希望。
媽媽的語(yǔ)言給了我信心，給了我面對挫折的勇氣，于是我認真學(xué)習。果然“功夫不負有心人”我的成績(jì)又名列前茅。
痕跡作文400字 篇5
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇、充滿(mǎn)希望的季節，在這美好的時(shí)刻，我不禁回想起宋朝王安石的詩(shī)中有云：“春風(fēng)又綠江南岸”……
星期天，我們結伴來(lái)到田野里去尋找春天的痕跡。天空剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細雨。雨后的空氣更加清新、怡神，深吸一口氣，會(huì )感到特別的舒暢。微風(fēng)吹來(lái)，迎面撲來(lái)一陣泥土的淡雅和花朵的幽香。舉目遠望，一幅美麗的春色圖頓時(shí)映入我的眼簾，只見(jiàn)小草弟弟換上了嫩綠色的外衣，好奇地把頭探出來(lái)，遙望著(zhù)周?chē)氖澜?桃花妹妹展開(kāi)美麗的花瓣，在微風(fēng)中翩翩起舞;柳樹(shù)姐姐把它那青翠的頭發(fā)伸入河中，梳理著(zhù)。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的，此時(shí)春雨又再淅淅瀝瀝地落下，所有花草樹(shù)木都在吮吸著(zhù)春天的乳汁。清澈的小河在‘嘩啦嘩啦’地流淌著(zhù)，春風(fēng)弟弟在‘刷刷刷刷’地輕撫著(zhù)大地，春雨姐姐‘滴噠滴噠’演奏著(zhù)一首春天的交響樂(lè )……小花、小草也不甘寂寞隨著(zhù)春風(fēng)的撫慰而儀態(tài)萬(wàn)千。眼前呈現出一副充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的壯麗畫(huà)卷。此情此景，我不禁慨嘆大自然的鬼斧神工，它不斷為我們索造美好的生存環(huán)境而默默耕耘著(zhù)。
春天啊!你令我神往，也令我陶醉!我愛(ài)春天!
痕跡作文400字 篇6
金燦燦的夕陽(yáng)懶懶的灑在海上海面折射出幸福的光芒，踏著(zhù)沙灘上留下的這串腳印的一邊，走過(guò)去，來(lái)到愛(ài)的終點(diǎn)站。留下愛(ài)的痕跡。
難得父母有空，帶我來(lái)看夢(mèng)中的大海，海水拍擊著(zhù)沙灘，陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)。深邃的大海，湛藍的海水，金燦燦又柔軟的沙灘，無(wú)不讓我覺(jué)得這是種虛幻的美麗。
‘寶貝，我們來(lái)?yè)熵悮ぐ伞呿懫鸶改笣M(mǎn)是寵愛(ài)的聲音，‘好哇’我甜甜的應著(zhù)。沙灘上，三個(gè)人，看到貝殼之后，一起搶的場(chǎng)景老爸老媽孩童般的笑聲，都牢牢的定格在記憶中。
陽(yáng)光照在身上暖暖的，海水拍打著(zhù)我的腳踝，干脆整個(gè)人都躺在了浸沒(méi)身體的海水中，爸媽走過(guò)來(lái)‘你看你，還跟個(gè)小孩子似的，都這么大了，還這么胡鬧’我猛地起身，把海水潑到了他們身上，就這樣，海水從我的指縫間滑過(guò)，在空中滑出一道道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，落到剛才還責怪我胡鬧，現在卻玩得不亦樂(lè )乎的兩個(gè)人身上�？罩谢厥幹�(zhù)我們的笑聲。三個(gè)人的。碰撞在一起，開(kāi)出世界上最幸福的花。
玩過(guò)鬧過(guò)后，該歸家了�！銈冏咔懊姘伞姨嶙h，爸爸牽起媽媽的手，在夕陽(yáng)，甜蜜的映照下，慢慢的走著(zhù)。他們的身影重疊，如此和諧。我跟在后面踏著(zhù)他們留下的腳印，踩上去，
融化在心中的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。此刻我們全被幸福的潮水淹沒(méi)。
夕陽(yáng)，海水，沙灘，還有幸福的珍藏，都被我通通鎖進(jìn)記憶里然后把鑰匙丟掉。這樣，回憶就可以永遠留在我心里，留下痕跡。
痕跡作文400字 篇7
歲月一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，又是新的一年。踩在腳下的樹(shù)葉“嘎吱、嘎吱”地響，它喚起了我濃濃的回憶——曾經(jīng)在樹(shù)下許下的誓言 ：“友誼、天長(cháng)地久······”那只是一場(chǎng)不可磨滅的夢(mèng)，里面夾雜著(zhù)我經(jīng)歷過(guò)的一切，酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂(lè )，在我心靈深處銘下一個(gè)深深的痕跡。
花開(kāi)花落，究竟輪回了幾次?記得上次花兒盛開(kāi)的時(shí)候，我還在那個(gè)充滿(mǎn)回憶的夢(mèng)里，誓言還是那么純真幼稚，絕交、和好，又輪回了幾次?淚水是絕交的結果，和好的根源，不論到最后輸的是誰(shuí)，友誼的繩索總會(huì )緊緊地把我們連在一起�？墒抢K索在這樣的拉扯之下總有斷掉的一天，在花落的季節，剩下的只有心酸與悔恨。我們終究還是分開(kāi)了，有的朋友背叛了我，就是沒(méi)有背叛我的朋友也只能和我在夢(mèng)中相見(jiàn)。我們總是含淚睡去，第二天又擦掉淚痕，迎接新的一天。如今花又開(kāi)了，記憶愈來(lái)愈模糊不清，我真想問(wèn)：“何苦呢?”人如果總是帶著(zhù)辛酸與悔恨入睡，那人生還有什么意義呢?
花兒又開(kāi)了，別總把“憶”放在心上，人生該有多少離別，多少重合啊!我們不能總看著(zhù)花兒孤獨地死去，時(shí)間飛速地劃過(guò)，沒(méi)有意義，沒(méi)有快樂(lè )。
痕跡作文400字 篇8
破土而出的小草給大地留下春的痕跡;潔白無(wú)瑕的雪給大地留下了冬的痕跡;而媽媽那件濕了大半的衣服，給我留下了母愛(ài)的痕跡……
下午，原先掛在空中的太陽(yáng)被烏云遮住了，坐在教室里的我十分不安，嘴上默念著(zhù)：千萬(wàn)別下雨，千萬(wàn)別下雨!可是老天像是要和我作對一般，“轟…”的一聲，雨大的雨珠落了下來(lái)，而且越下越大!
“叮鈴鈴…”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都走了，教室里只剩我一個(gè)人：怎么辦!媽媽出去辦事了，不在家，誰(shuí)來(lái)給我送傘啊，這么大的雨要很久才能停吧!
走廊上站著(zhù)許多家長(cháng)，都是來(lái)給孩子送傘的，雖然我知道媽媽不會(huì )來(lái)，但我還是忍不住的向那邊望去。
突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影一一媽媽?zhuān)掖蟛较蚰沁呑呷�，只�?jiàn)媽媽的衣服已經(jīng)濕了很多，傘也正在往下滴水，想來(lái)是從很遠的地方趕回來(lái)弄的吧!媽媽看到我，連忙說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，冷不冷?走吧，我們回家�！闭f(shuō)完就拉著(zhù)我走了。
在回家的路上。媽媽一直把傘向我這邊傾斜，雨珠都落到了媽媽的衣服上，留下了深深的痕跡。
剛到家，媽媽就開(kāi)始忙碌，收衣、做飯，一刻都沒(méi)有停過(guò)。
我望著(zhù)那件衣服，那件衣服上，不僅僅有雨水浸濕過(guò)的痕跡，還有母愛(ài)的痕跡……
痕跡作文400字 篇9
過(guò)去，就像一本相冊，留下了我成長(cháng)的痕跡。
三歲，我剛剛開(kāi)始學(xué)走路，常常是走兩步、摔一跤。每當媽媽想扶我起來(lái)，我就推開(kāi)她的手，“生氣”地看了她一眼，繼續自己往前走。三個(gè)小時(shí)候后，我終于學(xué)會(huì )了走路。三歲那年，我在相冊里留下了一張照片，它叫自立。
六歲，我上了小學(xué)，入學(xué)考試馬上開(kāi)始了，我的心也緊張起來(lái)，生怕沒(méi)考好，學(xué)校不要我。老師走過(guò)來(lái)了，我坐在椅子上，回答著(zhù)老師一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。等到終于答完了，那位老師笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“恭喜你，小朋友，你成功通過(guò)了我們的入學(xué)考試！”我懸在心頭的石頭終于落了地。六歲那年，我在相冊里留下了一張照片，它的名字叫成功。
十歲，我上四年級了！學(xué)業(yè)加重了很多，但我還要讀英語(yǔ)，怎么辦呢？于是，我和爸爸媽媽一起制定了一張計劃表：今天做這么長(cháng)時(shí)間的作業(yè)后，馬上去讀英語(yǔ)。無(wú)論作業(yè)做到幾點(diǎn)，我都堅持讀英語(yǔ)。十歲那年，我在相冊上貼了一張照片——那就是堅持！
時(shí)間就像貓爪落地般悄無(wú)聲息，只在相片里留下了點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)的記憶。往前看，回味著(zhù)自己留下的痕跡；向后看，更多的空間將被填滿(mǎn)。那是成長(cháng)的故事，也是愛(ài)與被愛(ài)的故事。
痕跡作文400字 篇10
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的爸爸，他是一名警察。我的爸爸在我還未出生的時(shí)候就已經(jīng)犧牲在他的工作崗位上，永遠離開(kāi)了深?lèi)?ài)他的爺爺、奶奶和媽媽?zhuān)�有尚未出世的我。伴隨我的，是爸爸一張身著(zhù)警服的標準照，目光堅定，英姿颯爽。
爺爺、奶奶和媽媽都不愿跟我提及爸爸犧牲的情形，那會(huì )勾起他們無(wú)限的傷悲�？墒�，從他們身上我承受了太多太多的愛(ài)與關(guān)懷，我知道，這也凝聚著(zhù)他們對爸爸的愛(ài)與關(guān)懷。
在爺爺眼里，爸爸是個(gè)愛(ài)上進(jìn)的好兒子，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，興趣廣泛，工作認真負責，頗有他的風(fēng)范。
在奶奶眼里，爸爸是個(gè)懂事、孝順的好兒子，犧牲前的一個(gè)星期還在百忙之中抽出時(shí)間和媽媽一起為遠游歸來(lái)的奶奶接風(fēng)洗塵，噓寒問(wèn)暖。
在媽媽眼里，爸爸是個(gè)細心、體貼的好丈夫，犧牲前的頭一天還在一起暢談未來(lái)。
在爸爸的叔叔阿姨同事眼里，爸爸更是個(gè)勤懇、盡職盡責的好警察。
在我的眼里，爸爸一定是個(gè)好爸爸。雖然，他沒(méi)有親自帶過(guò)我，但我現在長(cháng)大了，我學(xué)過(guò)“生的偉大，死的光榮”，我也學(xué)過(guò)“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為人民利益而死的，他的死比泰山還要重”。爸爸為了人民的安危，在他的崗位上忠于職守，盡職盡責，直至奉獻出自己寶貴的生命，他不愧是國家的忠誠衛士，我為他而驕傲！照片上爸爸堅定的目光將激勵我繼續前行。
他離開(kāi)我們已整整13年了，我在心里默默為他點(diǎn)上一支蠟燭，祝他在天堂里快樂(lè )！告訴他，我很想念他。
痕跡作文400字 篇11
成長(cháng)是化繭成蝶的蛻變，伴著(zhù)辛酸伴著(zhù)淚水，當我們在生活的浪潮中不斷向前涌去時(shí)，請偶爾停下腳步，回頭望望，在你早已模糊的記憶中，是否還珍存童年的歡笑，那是靈魂的歸屬，等等他，等等他······
還記得那個(gè)冬天，我第一次看見(jiàn)，在天空的裂隙中紛飛下的雪花，純白而圣潔，美麗而無(wú)暇。我在厚厚的雪層上，插上枯木成了一個(gè)模樣精致的雪娃娃。我很喜愛(ài)他，希望可以帶上他回家，但，雪終將融化，我只好依依不舍的回望最后一眼，天真的孩子還流下天真的淚水。寒風(fēng)蕭蕭，我只知道他會(huì )在這山林中寂靜地躺著(zhù)，漸漸模糊在風(fēng)雪的摧殘中。時(shí)間過(guò)去了這樣久，那是我記憶中揮之不去的時(shí)光，可為何終究變了模樣？每當冬天，雪花再次紛揚時(shí)，我總會(huì )想起那最后一眼，最后一眼······
一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，無(wú)論是痛苦的，或是美好的，終將在奔騰不息的歲月長(cháng)河中失去他原本的模樣，而瞬間卻會(huì )溫存在記憶中久久揮之不去。連綿不斷的長(cháng)城，歷朝歷代華麗的宮殿，在幾千年后的今天，都只成為斷壁殘垣的古跡供人回想。而今日本就渺小的我們，在風(fēng)沙的侵蝕下又能留下什么呢？
逝去的時(shí)光，記憶的痕跡，時(shí)光又會(huì )為我們留下什么呢？腦海中的記憶使我們棲息的家；回憶中的美好，是我們永恒的精神家園！
痕跡作文400字 篇12
拋開(kāi)了學(xué)習，拋開(kāi)了疲倦，拋開(kāi)了一切煩惱！張開(kāi)雙臂，享受著(zhù)久違的陽(yáng)光；閉上眼睛，傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)經(jīng)過(guò)草地的聲音。濃郁的花香包圍著(zhù)我，色彩斑斕的蝴蝶簇擁著(zhù)花香飛舞。
我在歡樂(lè )中蹦著(zhù)跳著(zhù)，和爸爸媽媽分享著(zhù)無(wú)窮的幸福與歡樂(lè )。在我轉身的那一瞬間，一只黑色的大蝴蝶從我身前飛過(guò)——我怔住了，我的心被深深震撼著(zhù)；雙眼，被深深陶醉著(zhù)；腦海，被那個(gè)黑色的身影包圍著(zhù)！因為——那是我見(jiàn)到的最絢麗的時(shí)刻！
從來(lái)未見(jiàn)過(guò)這么大的蝴蝶，那富有光澤的黑色翅膀彌漫著(zhù)芳香，黑色的大條幅上，紅色和綠色的條紋互相交織，藍色的斑點(diǎn)上閃著(zhù)金光。它飛得忽高忽低，甚至翅膀都在顫抖，我的心猛得抽動(dòng)了一下，一個(gè)念頭閃過(guò)，難道——
淚水在不由得在眼眶里徘徊，我明白——我也知道手中這個(gè)脆弱小的生命消失了，沒(méi)有什么能證明它的存在，但它的魅力在世間展現了自己的價(jià)值。淚水浸濕了黑色的羽翼，我想到了童話(huà)，可它卻沒(méi)有像童話(huà)中的公主那樣醒來(lái)。
我忍著(zhù)痛望望天空，不禁想起了泰戈爾的話(huà)：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我依然飛過(guò)�！笔前�！不管別人有沒(méi)有看到或注意到你的價(jià)值，但你自己明白自己創(chuàng )造的價(jià)值。盡管是平凡的一生，但也有過(guò)非凡的時(shí)刻。就像這只蝴蝶的生命，雖然短暫而卑微，但也擁有過(guò)最絢麗的時(shí)刻。
在這無(wú)限的靜謐中，我不覺(jué)加快了腳步去創(chuàng )造生命的價(jià)值。
痕跡作文400字 篇13
那些故事漸漸被封存，變成了時(shí)間的痕跡。有時(shí)候，你會(huì )懷疑自己讀過(guò)的小說(shuō)是否隨著(zhù)時(shí)間的推移而變得精致。只是偶爾一回頭，就覺(jué)得他們還是沉默的，書(shū)架上蓋著(zhù)一層薄薄的灰塵。但即便如此，他們依然沒(méi)有任何回應，依然是一般的枯燥無(wú)味的書(shū)。
年輕的時(shí)候，我們有太多美好的幻想，但長(cháng)大后，我們的靈魂可能跟不上。童年的記憶只停留在時(shí)空交織的點(diǎn)上。我們學(xué)了數學(xué)，坐標軸，平面直角坐標系。我們知道很多事情似乎都有一個(gè)時(shí)間和一個(gè)結論。就像我們小時(shí)候學(xué)的刻舟求劍的寓言，我們覺(jué)得那個(gè)人傻。
但是，如果平面直角坐標系是一條河，那我們就是在背船，一直在走�？讨矍髣υ趺磿�(huì )稀罕？
也許人生就是這么漫長(cháng)的旅程。我們不知道以后會(huì )遇到什么，但是我們已經(jīng)在這里走了幾千趟了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多人的生活，但從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。但是，是否是道聽(tīng)途說(shuō)，目前還沒(méi)有得到驗證。
那天看到知乎，終于遇到了大神的文筆。我真的很佩服他，很佩服他的文筆。他能三言?xún)烧Z(yǔ)表達我的感受，包括那些共同的感受，那些應用。
可能不是一天兩天練出來(lái)的技能。漸漸地，很多東西都會(huì )被培養出來(lái)，但我們只需要拭目以待。
我們只需要看著(zhù)時(shí)間的流逝，感受這個(gè)世界的對與錯。事實(shí)上，每次我們覺(jué)得它成為我們生活的一部分。
痕跡作文400字 篇14
“人的一生，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的哭聲中結束” ——題記
文學(xué)大師史鐵生說(shuō)過(guò)，死亡是必然會(huì )降臨的節日。我認同這種看法，的確，人不可能長(cháng)命百歲，但是可以延長(cháng)生命的價(jià)值……
在這個(gè)世界上，雷鋒為人民服務(wù)卻英年早逝，但大家卻永遠銘記;毛澤東領(lǐng)導中國人民奮起抗爭，盡管他已故去，確是全國人民的驕傲;武則天使中國在“貞觀(guān)遺風(fēng)”時(shí)期繼續發(fā)展，雖然當時(shí)大臣反對，歷史也已翻過(guò)去，但她卻讓世人嘖嘖稱(chēng)贊……多少烈士已經(jīng)倒下，卻早已名垂千古，活在人們的心中!
雷鋒那句話(huà)挺對的，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，何樂(lè )而不為呢?我們不能測量生命的長(cháng)度，但我們可以延長(cháng)生命的價(jià)值。
有時(shí)候，我覺(jué)得，人真的得想想生存的意義。我反思過(guò)，人不能為了活著(zhù)而生存，而是得追求生命的價(jià)值 。
人的一生也是一次歷練的征途，但是它只有一次，我們必須好好珍惜，把握好這次機會(huì )，因為你要知道，一旦放手就不會(huì )再有! 我想，死亡必將來(lái)臨，你可以選擇默默無(wú)聞，然后隨心所欲，最后遺臭萬(wàn)年。但我建議你們選擇發(fā)奮圖強，選擇名垂千古……總而言之，在這個(gè)社會(huì )上，強者會(huì )給每一個(gè)人留下深刻的痕跡，放棄者會(huì )給別人一個(gè)懦弱的印象，而弱者，來(lái)到這個(gè)世界就像一陣清風(fēng)，沒(méi)有什么人會(huì )太在意…… 所以，請喚醒你們沉睡的靈魂，讓自己活的更加精彩而有意義!
痕跡作文400字 篇15
數學(xué)考試失誤，媽媽會(huì )教訓我，哎！我的瘋玩計劃泡湯啦！上午，喜鵲在枝頭歡快的蹦跳著(zhù)，鳴叫著(zhù)，似乎為有一個(gè)美麗的山林而高興。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了山頭，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉如饑似渴的享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái)，如夜空的點(diǎn)點(diǎn)星光般燦爛。雖然天氣晴空萬(wàn)里，可心情卻如烏云密布，因為今天少不了媽媽的訓斥。我垂頭喪氣地坐在書(shū)桌旁，雙眼不服氣的盯著(zhù)試卷，心想：說(shuō)我，哼！還有比我更差的呢！開(kāi)始我還能忍受媽媽的嘮叨，母親也只是仔細的為我講解，可后來(lái)卻變成了“政治說(shuō)教”，仿佛那次小小的考試已變成了一次無(wú)法彌補的滔天大禍！我傷心極了，仿佛掉進(jìn)了深谷，永遠也走不出來(lái)啦。我生氣的把試卷扔在地上，立馬失身痛哭起來(lái)，沖出書(shū)房，直奔臥室。試卷和書(shū)，很委屈的趴在地上，周?chē)黄澎o。媽媽用一雙生繭的手拿著(zhù)苕帚，默默地打掃著(zhù)每一個(gè)角落，我的心，有一種說(shuō)不出的痛苦，比以前都難受！
母親走了，去工作了，我打開(kāi)電視，不知不覺(jué)看到了晚上！夜幕降臨，蟋蟀奏著(zhù)悠揚的天籟之音，安撫寧靜。門(mén)打開(kāi)啦，媽媽回來(lái)啦，她走進(jìn)廚房，不一會(huì )兒，誘人的香氣從廚房飄了出來(lái)，媽媽說(shuō)道：“開(kāi)飯了，快來(lái)，我做了你最?lèi)?ài)吃的蛋炒飯，別餓壞了�！表暱涕g，我明白了媽媽那良苦用心，一股油然而生的感激涌上了心頭。心想：媽媽?zhuān)撜f(shuō)對不起的是我，是女兒不懂事，無(wú)情的劃傷了你的心。這一天，我仿佛感覺(jué)自己長(cháng)大了。
痕跡作文400字 篇16
秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)一絲清涼，不留下任何痕跡……但是，真的沒(méi)有留下任何痕跡嗎？
我漫步在鄉下的田埂上，忽然有一陣風(fēng)從我身旁溜過(guò)，來(lái)得如此輕柔，感到它的存大，它便暢快地從我身邊蹦跳著(zhù)離開(kāi)了。我忙向它跑遠之地望去，那兒竟處處是金黃的稻田。被風(fēng)一拂，齊刷刷地一甩頭，發(fā)出沙沙的響聲。稻田就像金色的波浪般，撼動(dòng)人心。我望著(zhù)這金燦燦的稻子，笑道：我看到了，秋風(fēng)把稻子吹熟了，我看到了！
我繼續漫不經(jīng)心地走著(zhù)，秋風(fēng)還是偶爾從身邊經(jīng)過(guò)，偈個(gè)頑皮淘氣的小童。我走到一棵大樹(shù)身旁，秋風(fēng)又來(lái)了。它好像飛得更高了，它從大樹(shù)的頭頂跳過(guò)�？墒菂s不小心碰到了葉子，葉子碰在一起發(fā)出沙沙的吵鬧聲。然后，一片葉子悠然地落下，秋風(fēng)意識到了自己的錯誤，懊惱地想將那片葉子捧起來(lái)，但是葉子卻隨著(zhù)風(fēng)高興得跳起了舞。最后一直飄落，從我肩頭到腳尖，直到我將它拾起。我望著(zhù)落葉，笑道：我找到了，秋風(fēng)把葉子吹下了，我找到了！
我來(lái)到河邊，秋風(fēng)正集起伙伴，從河面探過(guò)，漣漪就起來(lái)了，閃耀著(zhù)金光，河水蕩漾的波光吸引住了我。河水特別清澈，我忍不住用心一探，好涼。這時(shí)秋風(fēng)又起，仿佛在嬉笑我一般。我看著(zhù)手上的水滴，笑道：我摸到了，秋風(fēng)把河水吃涼了，我摸得了！
誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)過(guò)后不留下任何痕跡的？你瞧！這美麗的秋景，難道就不是秋風(fēng)留下的禮物嗎?
痕跡作文400字 篇17
不久前，我讀了《愛(ài)痕》這篇文章�！昂髞�(lái)，我的下頜果然留下了一道疤痕——充滿(mǎn)了人間親情的愛(ài)痕�！边@句話(huà)，讓我不由地想起了幾年前的那件事。
那個(gè)暑假，我望著(zhù)窗戶(hù)外那快將樹(shù)葉曬軟的太陽(yáng)，既不想離開(kāi)空調房，又想獲得短暫的自由。將近10點(diǎn)了，媽媽似乎看出了我的心思，便跟我說(shuō)：“我給你掃輛共享單車(chē)，你去買(mǎi)點(diǎn)菜，正好讓我休息一天，行嗎？
這時(shí)已經(jīng)快中午了。太陽(yáng)正火球般照耀在中華大地上，使我待在家里的想法加重了些。我搖了搖頭，與媽媽僵持了近十分鐘時(shí)間后，被高級辯論員媽媽征服，心甘情愿地去買(mǎi)菜了。
外面很熱，熱到?jīng)]有幾個(gè)人出來(lái)。真后悔沒(méi)有帶太陽(yáng)帽出來(lái)。我頂著(zhù)七月南京的高溫，騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了菜場(chǎng)。
一進(jìn)菜場(chǎng)，我就發(fā)現，雖然已至中午，但菜場(chǎng)里仍然人潮涌動(dòng)。而最讓我頭疼的是，我不知道買(mǎi)什么菜，只好買(mǎi)了點(diǎn)西紅杮和一條魚(yú)便草草收場(chǎng)，趕緊往家走。
我頂著(zhù)七月的太陽(yáng)走回家，卻很高興，因為這是我第一次獨立買(mǎi)菜。在我大汗淋漓回到家時(shí)，媽媽臉上浮出了笑容：辛苦你啦！
陽(yáng)光依然噴射著(zhù)熱浪，我又在家里吹起了空調，一切似乎都沒(méi)末曾變化。
為家人的付出，總會(huì )需要一些辛苦。然而，無(wú)論是愛(ài)的痕跡，還是愛(ài)的汗水，都是生活中甜蜜的來(lái)源。
痕跡作文400字 篇18
歲月無(wú)情，會(huì )帶走一切東西，不會(huì )留下任何流逝的痕跡；歲月有情，總是會(huì )在帶去一樣東西后，給人留下一些紀念，勾起內心深處那塊最容易動(dòng)情的最軟弱的一部分。
在一塊新?lián)Q的玻璃下，那早已生滿(mǎn)了紅銹的鐘擺，正一步步艱難的向兩邊顫顫巍巍地擺動(dòng)著(zhù)。那令人起雞皮疙瘩的“吱呀”聲仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一段滄桑的往事。
展示在眼前的秒針也累得幾乎走不動(dòng)了，是啊，他們工作了太久，人也會(huì )一樣累得走不動(dòng)了。就在外祖父年輕的時(shí)候，他也曾經(jīng)輝煌過(guò)，可是現在，人老了，鐘擺也老了……
每當陽(yáng)光明媚的下午，外祖父就和我講起那鐘擺的來(lái)歷，和那“顫顫巍巍的老人”所經(jīng)歷過(guò)的往事：
那時(shí)，外祖父的故鄉河洪水泛濫。他每次看到下游的人不是被淹死，就是狼狽地逃到上游，心里如刀絞一般。于是，他毅然報名去參加修建堤壩的苦工。
他每天全心全意地投入到修建堤壩的工作當中。他身先士卒，每次都在洪水第一前線(xiàn)修壩，每天干到深夜。終于，功夫不負有心人。外祖父的任勞任怨得到了鄉政府的贊揚，得到了當時(shí)的富有人家才有的“貴重物品”——一臺擺鐘，這臺擺鐘除前面外的另外五面，都雕塑著(zhù)精致的龍鳳嬉戲圖。
那時(shí)這臺擺鐘“年輕有力”，總是雄赳赳，氣昂昂地走著(zhù)，從來(lái)不停歇，從來(lái)不脫發(fā)條。每一聲“嘀噠”，都是美妙的音樂(lè )，都像出征時(shí)那響亮的口號。
那時(shí)間的冷風(fēng)，讓這位“老人”仿佛下一秒就不動(dòng)了。那些年來(lái)，它走過(guò)了多少個(gè)十二點(diǎn)，鐘擺擺動(dòng)了多少下……
痕跡作文400字 篇19
清晨，打開(kāi)窗，隨即映入眼簾的是一棵高大的棗樹(shù)。在“知了”的“歌聲”中苦熬了一晚，在這寂靜的早晨，我打開(kāi)了夏至的第一扇門(mén)。
“咦？這是什么東西嗎？怎么不動(dòng)了呀？”我感到好奇，便蹲下身子把目光集中在妹妹手上的“完美工藝品”上——這原來(lái)是一個(gè)平凡不過(guò)的蟬的軀殼�？擅妹媒又�(zhù)又問(wèn)：“蟬為什么會(huì )有軀殼？它的家呢？它現在去哪了？”我對妹妹的無(wú)知感到好笑�？蓜x那間，連我自己也弄不清楚為什么，這一連串的問(wèn)題引發(fā)了我的遐想......
夜晚，我蹲在窗子邊一動(dòng)也不動(dòng)地注視著(zhù)棗樹(shù)下那些幼小的生命——蟬：一只蟬吃力地從小小的洞里爬出來(lái)。不過(guò)幾分鐘，蟬開(kāi)始蛻殼了，看著(zhù)他們小小的肉體從殼的上方漸漸蛻出，相信這種骨肉分離的感覺(jué)是十分痛苦的。當它們蛻了殼，就用那柔軟的翅膀拼命地拍打著(zhù)。留下來(lái)的就只是它們毫不眷顧地殼了。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“蟬是在地下生活17年才來(lái)到地上，為的是這一個(gè)短暫的夏天，為了這么一個(gè)夏季，值嗎？”當我再次拿起這個(gè)蟬留下來(lái)的空殼時(shí)，我想：這是一個(gè)生命的痕跡，它體現了自己生命的價(jià)值。
這么一個(gè)細小的生物，它卻能為自己生命留下痕跡，那我們人呢？我們赤裸裸得來(lái)到這個(gè)世界，難道也將赤裸裸地回去？就這樣平凡地來(lái)，平凡地走嗎？
不，我們要像蟬一樣，也應留下什么，我們要留下一些美好的痕跡。在許多年后，也會(huì )有人深深遐思：這是誰(shuí)的痕跡呢？
痕跡作文400字 篇20
有人說(shuō)：“愛(ài)是通往心靈的窗戶(hù)”；有人說(shuō)：“愛(ài)是人與人溝通的橋梁”；還有人說(shuō)：“愛(ài)是人生中最寶貴的東西”；而我卻說(shuō)：“愛(ài)是一個(gè)痕跡，在這個(gè)痕跡中記載著(zhù)許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人感動(dòng)的小事。
記得六年前的一個(gè)下午，我們全家人回去探望爺爺奶奶。下了車(chē)，我欣喜若狂，以飛快的速度奔向爺爺家，眼看就要到家了，可不料的事情卻從天而降。由于走的太快沒(méi)注意到門(mén)前的臺階，被絆倒了，我的腦門(mén)狠狠得撞擊在石頭上，被撞得頭破血流。媽媽看到我滿(mǎn)頭鮮血直流。急忙抱起我，飛也似的往醫院跑。到了醫院，我躺在病床上，看著(zhù)醫生手里握著(zhù)的刀，我既恐懼又緊張。不過(guò)最后我還是走過(guò)了這片“黑森林”。
回到家里，護理成了恢復傷口的大難題。醫生說(shuō)我的傷，雖然不大，但是要記�。呵f(wàn)不能碰、不能抓，否則會(huì )留下難看的疤痕。白天我還能控制好自己，可是夜里無(wú)意中碰到可就糟了。于是爸爸媽媽決定睡覺(jué)時(shí)拉住我的手。接下來(lái)的一個(gè)月里，每一天夜里都會(huì )有一雙溫暖的大手握住一雙冷冰冰的小手，我的每一次翻動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)爸爸媽媽的心……
時(shí)光飛逝，我的額頭上留下了一個(gè)淡淡的痕跡，但我并不難過(guò)，因為每次看到這愛(ài)的痕跡，我就會(huì )思念起愛(ài)我的父母，感悟到他們像醇厚的茶一樣的愛(ài)。
愛(ài)的痕跡在我成長(cháng)之路上劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，輝映著(zhù)愛(ài)的故事，伴隨我成長(cháng)。
痕跡作文400字 篇21
歲月長(cháng)河激流涌進(jìn)，不停的沖刷著(zhù)人們腦海里記憶。
急進(jìn)的河流匯聚成海，而思想泉林猶如一澈溪中小泉；這澈小泉才入河端，便被歲月的烈陽(yáng)蒸干，而仍在歲月長(cháng)河中流淌的我們，夾雜在這泥沙中……
人生一世，草木一秋。認得生死離別宛如這深秋的敗葉，被秋風(fēng)化成了軀殼，唯有不滅的希望卻飄揚入土，期待著(zhù)新春的發(fā)芽。存于世間的人們，既是深秋的觀(guān)賞者也是拾零者，而下一輪仲秋淪為落葉，悄然墜落……
雨分清明是個(gè)兒祭悼先人的時(shí)節，也讓我緬懷起那些英雄烈士們。臧克家說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重如泰山，或輕于鴻毛�！绷沂總円咽攀�，但他們的精神和著(zhù)春天的風(fēng)兒發(fā)芽，成長(cháng)……
再好的東西，都會(huì )有消失的一天；在深的記憶，也會(huì )有淡忘的一天；在愛(ài)的人，也會(huì )有遠走的一天……歲月總是那樣的殘忍，帶走曾經(jīng)美好的東西，而我們也無(wú)能為力，默默地注視著(zhù)他的背影，卻怎么也抓不到。
歲月，他悄然無(wú)聲的游過(guò)，不會(huì )打擾任何人，但他卻在每個(gè)人身上留下足跡。年幼的小孩已慢慢步入青年，奔放的青年已漸漸蒼老，老婦人的眼角已布滿(mǎn)皺紋……
歲月，他悄然無(wú)聲的游過(guò)，帶走了曾經(jīng)的歡樂(lè )，痛苦，他是殘忍的，卻又是仁慈的，他不僅會(huì )帶走那些幸福，甜蜜，還會(huì )帶走憂(yōu)傷，痛苦。
歲月的痕跡，在無(wú)形之間卻又是有形的，他瞞過(guò)了原野，融進(jìn)了溪流，匯入了大�！�
痕跡作文400字 篇22
時(shí)間一去便不復返，然而時(shí)間并非流水，即使過(guò)去也會(huì )留有痕跡，而這些痕跡就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當中。
通過(guò)時(shí)間的望遠鏡，鏡筒指向過(guò)去……大概是20世紀80年代，行走在老上海的街道上，水廠(chǎng)的接水口排著(zhù)長(cháng)隊，一棟棟樓緊挨在一起。大媽在陽(yáng)臺上晾起了衣服，送貨的小伙坐在摩托車(chē)上戴好了頭盔，東邊升起的太陽(yáng)露出了它的半張笑臉，賣(mài)報的小毛孩兒穿著(zhù)拖鞋游走在大街小巷中，熟練地將報紙扔給樓上、河邊的買(mǎi)報人，而后欣喜地接過(guò)叮當作響的銅錢(qián)。
在那時(shí)的報紙是人們得知消息的一種重要渠道。因為重大新聞都會(huì )寫(xiě)在報紙上，并且一份報紙在當時(shí)大部分普通人家都能夠支付得起，這樣就省得花大錢(qián)去買(mǎi)一臺收音機了。
放下望遠鏡，回到了現在，隨著(zhù)“叮咚”一聲，手機響了起來(lái)。拿起手機，看到東陽(yáng)日報的公眾號，又有了新的消息，“祝賀新中國成立72周年”，不僅有圖文結合，最底下還有評論區發(fā)表的感想�！岸＿硕＿恕卑殡S著(zhù)的是一連串的消息，如“福建新增一例無(wú)癥狀感染者”等等。
現如今的手機代替了許多東西，如照相機、手電筒、記事本等。因此很多信息人們都可以通過(guò)手機得知。
由從前的報紙改為如今的手機公眾號，中國的科技發(fā)展有了巨大的變化，所以時(shí)間的痕跡在變化中發(fā)現。
痕跡作文400字 篇23
世界萬(wàn)象更新，太陽(yáng)東升西落，陽(yáng)光正好，我穿梭于綠蔭間，光通過(guò)葉子，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。
晨間的氣息格外清新，撲鼻而來(lái)的淡淡芬香，讓我淺淺閉上了雙眼。我走進(jìn)一看，一個(gè)毛茸茸的黃色線(xiàn)團被花瓣包裹著(zhù)，幾片花瓣筑成一個(gè)舒適安穩的歸宿，蜜蜂辛勤，不顧日曬雨淋，沾染上蜂蜜后便匆匆離去，不見(jiàn)蹤跡。
今日下了些小雨，本是白的背景板被染成了一層墨色，有些玻璃門(mén)上倒映出斑駁的碎片，不斷結合，再落下。這片土地被蓋上一層厚厚的瓦片，因此，也就寸草不生。從遠處看，一抹干凈的綠映入眼簾，我不禁恍了恍神，走近些，角落處竟多了些青草枝葉，破土而出的毅力不禁將我一震。
過(guò)了幾日，再路過(guò)時(shí)，本以為還是那處綠葉，見(jiàn)面時(shí)卻已開(kāi)出了一朵小白花，花瓣微微濕潤，如寒冬時(shí)傲人的白雪。我側頭遠眺，外方景色正好，此處卻不透一絲陽(yáng)光，外方空氣清爽，此處卻潮濕寒涼，很難想象，它在這樣的環(huán)境下茁壯成長(cháng)，即便只是一朵平凡的無(wú)名小花，它也用盡全力，奮不顧身的綻放。
我在樹(shù)下等候，感受過(guò)初春時(shí)的樹(shù)林叢生，炎夏時(shí)的蟬鳴不止，悲秋時(shí)的枯黃落葉，寒冬時(shí)的白雪紛紛，生命的意義，我仿佛有了答案。
也許是落下的一片葉子，歷經(jīng)春去秋來(lái);也許是卑微的一只蟲(chóng)子，歷經(jīng)各種環(huán)境，也許是一顆種子，歷經(jīng)艱難險阻�？墒撬琅f堅強地活著(zhù)，我們又如何不愛(ài)這燦爛而又寶貴的生命。
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，我在這大自然間找尋到了生命的痕跡。
痕跡作文400字 篇24
秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)一絲清涼，不留下任何痕跡……但是，真的沒(méi)有留下任何痕跡嗎?
我散步在田埂上，忽然有一絲風(fēng)又從我身旁溜過(guò)。來(lái)的如此輕柔，我剛感覺(jué)到它它就跑了，我忙向它跑遠的方向看去，遠處是金燦燦的稻子。被風(fēng)一拂，齊刷刷的一甩頭，發(fā)出沙沙的響聲。稻田上就像有一道浪打過(guò)去。我看著(zhù)這金色的稻子笑道：我看到了，秋風(fēng)把稻子吹熟了。
我繼續在那兒走著(zhù)，呼吸間可以感受到田野間的稻谷成熟的氣息。秋風(fēng)還是偶爾會(huì )從身旁跑過(guò)。我走到一棵大樹(shù)旁，秋風(fēng)又來(lái)了。這次它跑得更高了。它從大樹(shù)的頭上跳過(guò)�？墒且徊恍⌒呐龅搅巳~子，葉子碰在一起發(fā)出沙沙沙的吵鬧聲。然后一片葉子飄落下來(lái)了。秋風(fēng)好像知道自己犯錯了，想把葉子捧起，但是葉子卻笑了。高興地隨著(zhù)風(fēng)跳起了舞。隨著(zhù)風(fēng)一直飄落，飄落到我身旁。我拾起這片葉子，這時(shí)有是一陣風(fēng)，更多的葉子飄落下來(lái)。就像蝴蝶群舞，各自散落，我已經(jīng)不能再去拾取，于是我接著(zhù)往前走。我拿著(zhù)手中的葉子笑道：我找到了，秋風(fēng)把葉子吹落了。
我來(lái)到河邊，這兒的風(fēng)更多了更大了。秋風(fēng)從河面探過(guò)，漣漪就起來(lái)了。在溫和的陽(yáng)光下，河水蕩漾的波光閃耀著(zhù)我的眼睛。我被這景色吸引住了。河水特別清澈，我忍不住用手一探，好涼。這時(shí)秋風(fēng)又吹過(guò)，仿佛在嬉戲我一般。秋風(fēng)把河水吹涼了。
誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)吹過(guò)之后就不留下任何痕跡的，你看，這美麗的秋景難道就不是秋風(fēng)留下的禮物嗎?
痕跡作文400字 篇25
雨淅淅瀝瀝地落著(zhù)，輕敲窗欞，“嗒——嗒——”輕微而短促音譜成輕快的樂(lè )章，一塵不染的新綠襯著(zhù)，頗具一番風(fēng)味。雨滴沾上窗面，滑落……一道流淌的痕跡。
凝望窗上的雨跡。不禁忘卻時(shí)間的流逝，又逢一場(chǎng)雨……
推開(kāi)窗，任憑雨星劃過(guò)臉頰，迫切想融入雨中。張開(kāi)雙臂擁抱、微笑。雨后，漫步、微微潤濕的空氣凈化著(zhù)心，安享雨后的那一份寧靜與愜意。雨珠從蜷曲的葉尖滾落，滴濺在灰沉的石板路上，蹦出零碎的水星。悠悠的，漸漸沉入幻想。
童年，徜徉著(zhù)成長(cháng)的印記，無(wú)聲無(wú)息，在時(shí)間海洋里沉淀、積聚。尚不知自己且留下多少痕跡，思：每一深刻的足跡皆伴著(zhù)艱辛、付出。踏著(zhù)記憶中那些淺淺的的腳印去尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在所難免旅程上的失意，時(shí)間行如流水，一去返，時(shí)間長(cháng)河永遠將它們掩藏在心底。
喜歡痕跡。自然的痕跡可以帶來(lái)愉悅、閑適、慰藉……
自己的痕跡可以找到夢(mèng)想、好奇、決心……如一本會(huì )流動(dòng)的日記，摘錄了每一瞬間、每一體驗。前一秒，為永恒的記憶；這一秒，將為下一個(gè)奇跡；下一秒，是憧憬的仰望。
記憶封存痕跡，痕跡息關(guān)。時(shí)間為過(guò)去、為痕跡、永不斷。如散在海灘上的沙貝，串成一個(gè)個(gè)夢(mèng)……
如風(fēng)中疾飛的海燕，穿透沉寂的黎明……
如初生的朝陽(yáng)，喚醒了沉默的光明、點(diǎn)破黯淡……
珍惜痕跡、仰望天明……
痕跡作文400字 篇26
那些故事漸漸的被塵封，變成了歲月的痕跡。有時(shí)候你會(huì )在想，那些曾經(jīng)看過(guò)的小說(shuō)會(huì )不會(huì )也隨著(zhù)時(shí)間的聊是成了精？只是偶爾回頭再去看的時(shí)候，才感覺(jué)他們仍然沉默，呆在書(shū)架上面被蒙了一層薄薄的灰塵�？墒羌幢闳绱�，他們仍舊沒(méi)有任何反應，仍然是一般呆滯的書(shū)。
我們年少時(shí)期有著(zhù)太多美好的幻想，可是我們漸漸長(cháng)大了，靈魂卻不一定能夠跟得上，那些小時(shí)候的記憶，也只是停留在了當時(shí)的時(shí)間和空間交織的點(diǎn)上。我們學(xué)了數學(xué)，我們學(xué)坐標軸，我們學(xué)平面直角坐標系，我們知道很多的東西都好像有了一個(gè)時(shí)間和定論，就好像小時(shí)候我們學(xué)寓言故事講的刻舟求劍，我們會(huì )覺(jué)得那個(gè)人很傻。
可是假如平面直角坐標系是一條河流的話(huà)，我們承載著(zhù)那條船一直在走，刻舟求劍又怎么會(huì )少見(jiàn)？
或許人生本就是這樣一個(gè)漫長(cháng)的旅途，我們不知道將來(lái)會(huì )遇到什么，卻一直都在這里為萬(wàn)千行，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多人的人生，可是卻從來(lái)都沒(méi)有親眼去見(jiàn)過(guò)，但是到底是否道聽(tīng)途說(shuō)，還尚未驗證。
那天看知乎的時(shí)候，我終于見(jiàn)到了一個(gè)大神的文筆，我真的很崇拜他，也很羨慕他的文筆，他能用三言?xún)烧Z(yǔ)表達出來(lái)我的情懷，包括那些共同的感想，那些申請。
或許并非一天兩天練出來(lái)的本領(lǐng)，漸漸地很多東西都會(huì )培養出來(lái)，而我們卻只需要拭目以待。
我們只需要看著(zhù)時(shí)光流逝，感慨人間是是非非，其實(shí)所感受的每一次光陰都變成了我們生命的一部分。
痕跡作文400字 篇27
歲月的痕跡太多波折，猶如平靜的湖面上的碧波蕩漾。
曾記起，在金柳河畔有一群年少的少年，赤背在水點(diǎn)引影水波漣漪，一縷縷陽(yáng)光通過(guò)柳絮，使得波光粼粼的水面上增添星星點(diǎn)點(diǎn)，雖是夕陽(yáng)西下卻不知黃昏將近，懵懂的少年的歌聲在金流河畔回蕩。赤誠的心在成長(cháng)，理想在萌動(dòng)。柳絮茲擾著(zhù)思緒，此景上我長(cháng)嘆：夕陽(yáng)近似無(wú)限好，癡玩年少之美妙！
歲月的痕跡在我指尖劃過(guò)，我走過(guò)了癡玩年少的美妙，卻依然不知韻光流逝上快，我也將變得深邃，我靜默湖面唱的的是青春昂然的歌，然而夢(mèng)想總是煙波雨，在煙波江上使人愁。有時(shí)認為我應該將先前的的不意化作夢(mèng)幻泡影。夢(mèng)寐以求的事情我敢想卻不敢做。矛盾的我只能以實(shí)踐行動(dòng)去證明我的不矛盾。我們還年輕，歲月的痕跡讓我笑看韻光易失，人生短促，莫讓年華流水。
歲月的痕跡，讓我離開(kāi)了媽媽的懷抱，我又漫步于金柳河畔，柳絮飄飛在水里我看見(jiàn)了故鄉，已經(jīng)是深夜寧靜媽媽卻依然早燈下縫衣，怵然淚下我感覺(jué)到我身上的溫度，衣服上的一針一線(xiàn)從未讓我寒冷過(guò)，可我卻時(shí)常讓媽媽失望。歲月的痕跡，將那繡花針的情意頰在我眼前，繡花針的一針一線(xiàn)在鼓舞我?jiàn)^人上進(jìn)，歲月的痕跡讓我學(xué)會(huì )感恩！
歲月的痕跡，讓我懷念過(guò)去，我們卻終究不能回到過(guò)去，也許我們每天都會(huì )錯過(guò)一些東西，錯過(guò)時(shí)卻發(fā)現而事后卻后悔莫及！所以在我們耳邊應響起“一萬(wàn)年太久，是珍朝夕！”
痕跡作文400字 篇28
四歲，我走到飯桌旁，奶奶也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你站在桌角邊，看看到哪兒了�！蔽冶谋奶刈叩阶澜桥赃�，靠住桌角，奶奶一看，說(shuō)：“哇！長(cháng)高了許多�！蔽液芨吲d，跑進(jìn)廚房大聲對爺爺說(shuō)：“爺爺，我長(cháng)高了！”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“好！長(cháng)高了，好！”
六歲，“爸爸！爸爸！我們去少年宮玩嘛！”我對爸爸說(shuō)，我爸爸沒(méi)說(shuō)同意，也沒(méi)有說(shuō)不同意，只說(shuō)：“你去問(wèn)你媽媽?zhuān)馕揖蛶闳��！蔽业男那橛行┦�。走進(jìn)了媽媽房間：“媽媽?zhuān)铱梢匀ド倌陮m玩嗎？”媽媽在忙，似乎不想讓我呆在家里，怕我吵到她，就說(shuō)：“行啊，讓你爸爸帶你去�！�
我歡天喜地地跑出房間對爸爸說(shuō)：“媽媽同意了，快帶我去！爸爸立馬走到門(mén)口，笑著(zhù)說(shuō)，走吧�！�
七歲，“上學(xué)啦，上學(xué)啦！”我高興地在家中跳躍歡呼，“明天就要開(kāi)學(xué)了，你開(kāi)心嗎？”媽媽慈祥地問(wèn)，“當然開(kāi)心，我是小學(xué)生了，能不開(kāi)心嗎？”我手舞足蹈，“媽媽?zhuān)闵闲W(xué)的時(shí)候也很開(kāi)心吧�！眿寢屨f(shuō)：“是呀，我當時(shí)興奮得睡不著(zhù)覺(jué)呢！”
十歲，“明天比賽要穿肉色絲襪，純白襪子，記得帶市民卡或身份證。明白了嗎？”嚴老師說(shuō)。
回到家我有些緊張，萬(wàn)一明天失誤了呢，但我又一想，今天就這么緊張，明天就不需要更緊張了吧？我的心情又放松下來(lái)……
痕跡作文400字 篇29
著(zhù)名作家冰心這樣說(shuō)過(guò)“愛(ài)情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度�！痹谖疑磉�，一直有這么一個(gè)人。她，默默無(wú)聞；她，溫柔慈祥；她，和藹大方。
小時(shí)候，媽媽和爸爸都去了外地，而我，則留在家里與她一塊住。那時(shí)的我，每天放學(xué)回家，就在那邊寫(xiě)作業(yè)邊哭。而她，總是在旁邊耐心得聽(tīng)著(zhù)我喧囂的哭聲，等我哭夠了，她就在一旁看著(zhù)我，心疼地對我說(shuō)：“依依，我們去吃飯好不好，等我們吃好飯寫(xiě)好作業(yè)，我們就給媽媽打電話(huà)好不好？”我依舊在不停地抽噎，聽(tīng)到媽媽二字，剔透的眼淚還是掉了下來(lái)。
日復一日，年復一年，我對媽媽的思念也逐漸淡了下來(lái)。我的脾氣，似乎也越來(lái)越大。周末在家，她燒開(kāi)水來(lái)給我洗頭，我每次都對她拳腳相向，可它沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是在一旁安撫我“依依，我們洗頭好不好，要是媽媽知道你不洗頭，她就不回來(lái)了看你了”我的眸子瞬間暗淡了，接而機械般的任有她給我洗頭。
現在我長(cháng)大了，媽媽也回來(lái)了，而她卻去了外地。每次她趁著(zhù)有空，回家看看，我看到的都是那已經(jīng)僵硬的脊背，銀白的頭發(fā)，但卻依舊充滿(mǎn)愛(ài)的雙眸。我對不起她，我帶給了她無(wú)盡的傷害，就是那種被最?lèi)?ài)的人傷害的感覺(jué)，在她身上延續了這么長(cháng)一段時(shí)間。她無(wú)聞但卻偉大，她自私但又無(wú)私，她令人討厭但又令人心疼。最后，我只想說(shuō)一句：“外婆，我對不起你！外婆，我愛(ài)你！外婆，我愛(ài)你！”
痕跡作文400字 篇30
成長(cháng)，有人說(shuō)是心靈的一種進(jìn)化，也有人說(shuō)是體重的增長(cháng)。以前，我以為成長(cháng)是一個(gè)游戲，很好玩，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的一場(chǎng)游戲。后來(lái)我讀了秦文君的小說(shuō)，我才知道成長(cháng)不是游戲。
秦文君是兒童文學(xué)作家，她的作品是用兒童的眼光去看待成長(cháng)的。所以每件事都非常真實(shí)，讓人仿佛覺(jué)得就是發(fā)生在自己身邊的事。她的文章細膩的文筆勾勒出了我們成長(cháng)的經(jīng)歷。
從《男生賈里全傳》里面，我們看到了賈里從幼兒園是等賈梅等到天黑，卻不知賈梅以提前回家時(shí)，被罵成傻小子，成長(cháng)為青澀的少年�！顿Z梅日記》也講到了成長(cháng)中的諸多煩惱，如賈梅曾經(jīng)因為在上課的時(shí)候提出了自己真實(shí)的想法。卻被柳老師痛罵一頓，心里非常不甘。才出了后面的玉樹(shù)臨風(fēng)，笑對陳媽。但是，但是最后都被順利地解決了。從《少年劉格詩(shī)的自由》中，我們看到了成長(cháng)不一定是一個(gè)人的旅行有時(shí)候也需要伙伴拍拍你的肩膀為你打打氣。從劉格詩(shī)的孤單。在遭受成長(cháng)的一次次困難決定中，朋友們一次又一次地為他出主意。劉格詩(shī)的心終于被感動(dòng)了，他也明白了，成長(cháng)的奧秘。
從《小丫頭林曉梅》讀懂了成長(cháng)不僅是身體的長(cháng)大，而是心里面的成長(cháng)。從一開(kāi)始的只知道追求成績(jì)，到后來(lái)才明白成績(jì)?yōu)樽约阂院髞?lái)到社會(huì )上做鋪墊時(shí)才真正明白了成長(cháng)的含義。
成長(cháng)的痕跡是無(wú)形的，它隱藏在我們的生活中。每一個(gè)人的成長(cháng)都是不同的，他需要我們自己去領(lǐng)悟。
痕跡作文400字 篇31
一個(gè)太陽(yáng)滾滾的中午，我遇見(jiàn)了他，記得那時(shí)他穿著(zhù)藍色上衣，紅色下褲。以前每周星期六，星期天。我們經(jīng)常一起出去玩，一起做作業(yè)……中午天氣也很好，我打電話(huà)給他一起去體育館踢足球，我就在踢館等他，可是等了好久都沒(méi)來(lái)，我心想。這家伙怎么還不來(lái)算了算了，不等了，我轉身走回家。
后來(lái)才得知，因為他太想跟我玩，所以跑的時(shí)候摔了一跤。他就傷了所以走的很慢，它到體育館時(shí)，我以經(jīng)走了�？伤�是堅持的找找了很久，晚上才回家。語(yǔ)文為這事而感到愧疚，我不知道他為了跟我玩做出了多大的努力，我卻誤會(huì )她。第二天我去它家道歉走進(jìn)房屋，剛要說(shuō)道歉他媽媽說(shuō)：“這也不怪你要怪就怪就還之太著(zhù)急了�！睅滋爝^(guò)后，他又能行動(dòng)自如了，我和他一起到地方準備一決高下。中途我們是敵人，我不小心把把他絆倒了。他是說(shuō)“你是故意的�！薄安皇��！蔽一卮�。他接著(zhù)說(shuō)“我再也不跟你玩了。
過(guò)了幾天，再也沒(méi)有你會(huì )我，我決定跟他說(shuō)對不起，我走近她家門(mén)口�！蔽覀兌疾缓靡馑嘉覀兺聹蕚溟_(kāi)口。他說(shuō)：“你先說(shuō)�！蔽一卮稹澳莻�(gè)，對不起，我應該注意不把你絆倒了，實(shí)在是對不起�！彼舱f(shuō)“是我應該向你道歉，我知道你不是故意搬到的，可我卻那樣做�！�
后來(lái)我們還是注意的朋友是他這要去別的地方讀書(shū)了。我還想再見(jiàn)到他。
痕跡作文400字 篇32
夏天的驕陽(yáng)是那么的明媚，清風(fēng)是那么的奔放。十二年的拼搏只為那年的夏天。
有人說(shuō)：“粉筆無(wú)言寫(xiě)青春，時(shí)間不語(yǔ)流年逝”。青春是一間明亮的教室里，在燥熱夏天里無(wú)言的拼搏；青春是深夜的宿舍里，在老久電扇的吱呀聲里發(fā)微弱燈光的臺燈；青春是窄窄的走廊上，給冉冉升起的朝陽(yáng)伴奏的'朗朗書(shū)聲。粉筆的無(wú)言，時(shí)間的不語(yǔ)，都是青春流逝的痕跡。時(shí)間是“無(wú)良”的，它不會(huì )為你而停留，也不會(huì )為你而放下匆忙的腳步，你只要有緊跟它的步伐與它賽跑！
古人說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。拼搏是無(wú)言的，不要假裝努力時(shí)間不會(huì )陪你演戲，更不會(huì )陪你玩鬧；結果是吝嗇的，不會(huì )因為那些充滿(mǎn)期待的眼神就會(huì )對你大方；結果是大公無(wú)私的包青天，它賜予每個(gè)人同等的機遇，懂得抓住機遇努力奮斗的人，時(shí)間給予她累累碩果，給那些殷切的眼神一個(gè)滿(mǎn)意的答復，而那些揮霍青春不懂的奮斗的人，結果給予她同等的吝嗇。
青春是咸的，因為它是一個(gè)汗與水的相會(huì )。沒(méi)有人能躺在蜜罐里享受青春帶來(lái)的碩果。無(wú)悔的青春注定是咸的，但咸的背后是甜蜜的，哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負重前行！青春的旅途中你從來(lái)都不是一個(gè)人，你的背后是寬寬的脊梁，滿(mǎn)是繭的雙手，她們都在默默的支持你。我想如果可以她們會(huì )替你去嘗遍人生百態(tài)，但沒(méi)有如果，人生的百態(tài)只有你自己去嘗試，也只有嘗遍人生百態(tài)你的人生才會(huì )多姿多彩。青春的咸味是甜的。
用你的奮斗給青春一個(gè)無(wú)悔記憶吧！
痕跡作文400字 篇33
時(shí)序如旋輪，秋天過(guò)去啦冬天穿過(guò)了。仲春一悄然臨至，我站在這高聳入云的山頂，尋找那屬于春的痕跡。
回溯到兩個(gè)小時(shí)前我騎自行車(chē)走著(zhù)好像沒(méi)有盡頭的柏油馬路，看到兩邊剛長(cháng)出嫩綠的芊芊細草，剛抽出嫩黃的絲絲柳條，點(diǎn)綴在嫩草中的幾朵白色的小花帶著(zhù)獨屬于春的清香，不同于夏的熱烈，不同于秋的文藝，更不同于冬的清冷這種清淡的香味只屬于春。
太陽(yáng)漸漸落了，夕陽(yáng)通過(guò)稀疏的樹(shù)葉打在我的臉上，肩上，讓一切顯得如此安靜美好。
抬頭望天，只見(jiàn)天邊一片火紅，像是要燒盡天空中一切黑暗。
經(jīng)過(guò)一路上的長(cháng)途跋涉，我終于到了山頂很美，與路上綠色不同，這里完全是一片粉紅。一顆顆粉紅色的桃樹(shù)組成一大片桃林，風(fēng)一吹便是花瓣隨風(fēng)紛飛，讓人仿佛置身于仙境之中，很美真的很美美得讓人著(zhù)迷，我趕緊從口袋里拿出相機把這一刻變成永恒，隨后閉上眼享受著(zhù)風(fēng)摻雜花瓣打在臉上的感覺(jué)。
微涼的風(fēng)兒吹在臉上，雖然吹透了衣服，可又是那么舒服。拍完了照片微微留戀一下這眼前的美景，便騎上單車(chē)往家的方向趕去，隨著(zhù)我的遠去那一大片美景點(diǎn)點(diǎn)消失。
時(shí)序如旋輪，秋天過(guò)去了冬天穿過(guò)了，仲春已悄然臨至，我站在山腳，看著(zhù)那高聳入云的山頂，回憶著(zhù)只屬于我的春的痕跡。
痕跡作文400字 篇34
那天傍晚，太陽(yáng)還沒(méi)有回家，淙淙小朋友已經(jīng)到家了，正在開(kāi)心地幫助外婆一起收拾做生意的工具。小家伙慢慢地拿起一個(gè)框，放下；又慢慢地拿起另一個(gè)框，放下；又重新拿起之前的那個(gè)框，放下就這樣不停地重復著(zhù)，突然一聲啊的哭聲驚動(dòng)了外婆，原來(lái)是其中一個(gè)框里的熱水還沒(méi)有倒干凈，正好燙著(zhù)了淙淙的腿。
外婆趕緊抱起淙淙往房間里跑，迅速地脫下褲子后，焦急地又是找醋，又是找藥膏，還不停地對淙淙說(shuō)：淙淙不哭，淙淙不哭，一會(huì )兒就不疼了。經(jīng)過(guò)手忙腳亂，最后因為一根棒棒糖止住了淙淙的哭聲。
外婆天天給淙淙的腿上燙傷的地方擦藥膏，就這樣傷口終于從起泡到結疤接著(zhù)脫疤，最后留下淡淡的紅色痕跡。
每次爸爸問(wèn)淙淙哪里疼的時(shí)候，他就會(huì )指著(zhù)自己的腿說(shuō)疼；每次媽媽幫淙淙脫褲子的時(shí)候，他就會(huì )指著(zhù)紅色痕跡說(shuō)疼。
有一天晚上，媽媽給淙淙把衣服脫完準備睡覺(jué)，淙淙又指著(zhù)自己的紅色痕跡說(shuō)疼，說(shuō)完還呵呵地笑。就在他笑著(zhù)看向媽媽的時(shí)候，突然發(fā)現媽媽腿上也有一個(gè)紅色的痕跡，他用自己的小手慢慢地碰向媽媽的紅色痕跡時(shí)，媽媽突然說(shuō)：疼。淙淙趕緊把手縮了回來(lái)，開(kāi)心地笑了起來(lái)。于是他一次又一次碰向媽媽的紅色痕跡，媽媽一次又一次地說(shuō)疼，淙淙一次又一次把手縮了回來(lái)，開(kāi)心地笑起來(lái)。
紅色的痕跡成了睡覺(jué)前媽媽和淙淙前的開(kāi)心游戲，有時(shí)睡著(zhù)的時(shí)候，淙淙還會(huì )小手舞著(zhù)，接著(zhù)就呵呵地笑著(zhù)呢。
痕跡作文400字 篇35
不知為什么，我總有多余的時(shí)間去別的事情，但是我卻從來(lái)不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學(xué)期也就徹徹底底的結束了。無(wú)論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是異常的平靜，或許是失敗的次數多了，也就不足為奇了！雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場(chǎng)這樣的考試�？墒强紙�(chǎng)是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，那里的戰爭很激烈，激烈到無(wú)法用完整的語(yǔ)言來(lái)描述。所以我想我是注定得面對這一場(chǎng)場(chǎng)戰爭和一次次的失敗。
有人說(shuō)：那你可以化悲痛為力量。但是我不信，如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到，那為什么還會(huì )有那么多的失敗的人呢？陶淵明官場(chǎng)失意便熱衷于田園風(fēng)光，與出了不少的佳作。那我考場(chǎng)失意，又該怎么辦呢？難道也去隱居不成？現實(shí)畢竟是現實(shí)，你永遠也擺脫不了它，即使它猙獰，它丑陋，你也只有一種選擇：去面對，去勇敢地與它斗爭！
無(wú)數的哲人說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，它給予了你此，就不再賦予你彼。
也許吧！
歷史是條無(wú)盡的長(cháng)河，或許我只是河里的粒沙，或許我連一粒沙都不是；
人生是片美的沼澤，或許我只是沼澤里的一株蘆葦，或許連一株蘆葦都不是；
世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹(shù)，或許我只是樹(shù)上的一片葉子，或許連一片葉子都不是……
痕跡作文400字 篇36
在人生的道路上前行，前行是必然的，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不要前行，前行是人一生的必需品，只有你。努力去前行，你才有獲得成功的可能。
人生的道路上。你不一定會(huì )成功。但即使你沒(méi)有成功，但你。付出了努力，那也是可以的，因為你在這件事上在一生中留下了痕跡，這就是值得驕傲的。實(shí)在是。記得有一次，我失敗了，但是我感受到前行的力量。
字乃中華文化傳統之一。練字也是我人生道路上的絆腳石。這讓我十分沒(méi)有面子，也因此開(kāi)始那路途坎坷的練字之路。
寫(xiě)字對于我來(lái)說(shuō)完全就是一個(gè)天下第一的難事。陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)折射出來(lái)的光照在了我的書(shū)桌上可我的內心十分的陰暗，這讓我十分自卑。一張兩張戀了數十張一張都不好。練呀練，又練了好幾張有一點(diǎn)臨陣脫逃了�？墒且幌氲脚c她的比賽，我又鼓起了勇氣，分比豬鏈了期待一張兩張，又練了幾張，一張比一張寫(xiě)的好。
終于與他比賽了。內心既興奮又有點(diǎn)緊張，一筆一塊，一個(gè)字一個(gè)字，腳踏實(shí)地的在紙上行令流程單寫(xiě)的，《蘭亭集序》�？墒且驗橐粋�(gè)失誤讓我輸了�？墒俏覜](méi)有因為輸而傷心，而是十分的開(kāi)心。雖然有點(diǎn)小失落。但是我這次的字比平常的要好。
因為我努力啦。在一路上留下了自己前行的痕跡，這讓我十分開(kāi)心。前行是為了讓你的一生值得前行的痕跡，是讓你對此時(shí)有肯定的意思，有明白不足的意思。
痕跡作文400字 篇37
前行，是腳步的積累，成長(cháng)是不斷前行的過(guò)程，前行路上有風(fēng)景，夢(mèng)想，有期盼，關(guān)愛(ài)，有歡笑，痛苦，前行離不開(kāi)目標與堅持。
如果前行是一片天空，那我們就是翱翔在天上的鳥(niǎo)，如果前行是碧藍的大海，那我們就是那自由的魚(yú)在大海里前行。
如果前行是一本五線(xiàn)譜，那我們就是那一個(gè)個(gè)美妙的音樂(lè )。如果前行是露水，那我們就是那幼小的樹(shù)苗，如果沒(méi)有露水的滋潤，那我們就將枯死，相反如果有了露水的滋潤那我們將逐壯成長(cháng)。
有人說(shuō):前行是一盞明燈，能夠在漆黑的夜晚為我們照亮前方的路。如果因為挫折就放棄 ，那么你的人生將毫無(wú)好處。
同樣，影視巨星成龍，如果當初沒(méi)有為夢(mèng)想而努力，那么他此刻就會(huì )是一個(gè)普普通通的人，沒(méi)有人會(huì )認識他。前行的路上充滿(mǎn)了艱難與坎坷，只有堅持才能夠有所收獲。
如果唐僧師徒四人，因為一些困難放棄了自己原本的目標，那么他們就不會(huì )擁有經(jīng)書(shū)，取得真經(jīng)。所以，前行的步伐是不能夠停止的，一旦停下你原本的努力，將會(huì )像泡沫一樣1點(diǎn)1點(diǎn)的破碎不見(jiàn)。
前行的人們會(huì )把前行比做道路，從你出家門(mén)的那一刻起，從你開(kāi)始獨立的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程。這時(shí)候，把在你面前的，會(huì )有各種道路。這些路，時(shí)而坦途，時(shí)而崎嶇，時(shí)而曲折，時(shí)而險峻。
你只能一路前行，而且機會(huì )只有一次，沒(méi)有回路可走。前行，要有做選取的謹慎重，要有義無(wú)反顧的精神。
痕跡作文400字 篇38
若不放棄……如今的我，可能不會(huì )如此平凡，淹沒(méi)于茫茫人海了吧！如此說(shuō)來(lái)，前行的痕跡，應該是由成功來(lái)代替失敗吧！
坐在碩大的鋼琴前，思緒漸漸飄遠……又是練琴的時(shí)間了，我拖著(zhù)一雙好似灌了鉛的腿，千不愿、萬(wàn)不愿地坐上了琴凳，翻開(kāi)了琴譜，勉強讓那一個(gè)個(gè)黑不溜秋的音符映人眼中。手指極不情愿地架在鋼琴上，僵硬地彈著(zhù)，不帶一絲情感。不到一刻鐘，我又一次發(fā)出反抗的聲音：“媽?zhuān)也幌霃椾撉倭恕笨稍?huà)還沒(méi)話(huà)完，媽媽便插了進(jìn)來(lái)，“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人�！睙o(wú)奈，誰(shuí)讓她是我媽媽呢，再不樂(lè )意，也只能乖乖練琴了。
次日，我一大早就被媽媽從床上拉起來(lái)，送我去上鋼琴課�！皝�(lái)！先貼鍵彈音階�！崩蠋熣f(shuō)到。我拖著(zhù)那雙腫得像面包的手彈起來(lái)�！安粚�！不對！要指間發(fā)力�！蔽疫@回憋足了氣，使勁地彈�！板e了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)!”要求嚴格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導我�！昂�，接下去彈練習曲�！本瓦@樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息……
漸漸的，思緒又被拉回，看著(zhù)這幾
年未過(guò)的鋼琴，心中不免有些失落，那琴鍵上厚厚的一層灰，更像是對我的諷刺。
前行的路上，有這前行的痕跡，雖然不光彩，但依舊值得現在的我回首。
痕跡作文400字 篇39
望著(zhù)歲月一天天消逝，走過(guò)的路越來(lái)越長(cháng)，回頭一望是兒時(shí)的莞爾一笑，向前看只是青春的親切問(wèn)好。
當我向前踏腳步時(shí)，有過(guò)傷心也有過(guò)開(kāi)心。不過(guò)在這在這條充滿(mǎn)了綠色的生命之路上卻是人類(lèi)一生中最大的轉折點(diǎn)。
當黑色蒲公英隨風(fēng)而逝的時(shí)候，也許他早已想到自己應該何去何從。淡黃色米蘭含苞待放時(shí)，也許他已經(jīng)知道了自己存在的意義價(jià)值。萬(wàn)物存者皆有痕跡就有青春。
蝸牛在桑葉上慢慢爬行，留下了一道道清晰而明亮的痕跡少卿便脫下了那幼稚的殼，背負上了那溫暖的家。他從青春出發(fā)。
我正在青春的路上對前方我充滿(mǎn)了好奇也充滿(mǎn)了煩惱不過(guò)，不過(guò)無(wú)論何時(shí)何處我都記得到那許多紅，虹口花心，也許他就是對我青春之路吧！
聽(tīng)說(shuō)個(gè)好的青春過(guò)于無(wú)拘無(wú)束充滿(mǎn)自由，但在青春的環(huán)球旅行中太陽(yáng)鳥(niǎo)樹(shù)上時(shí)的掙扎來(lái)與他一生中經(jīng)歷與責任。蘆薈為人類(lèi)提供豐富的營(yíng)養也被人類(lèi)進(jìn)程為青春之源。不過(guò)，自由需要負責來(lái)交換，但是，如果你晚了一步的話(huà)也許，等你獲得自由的時(shí)候已經(jīng)跨越了青春的終點(diǎn)。
把握青春與時(shí)代同步，在面對青春的這條路時(shí)，有許多人都曾想起過(guò)青春中的每件事每一天甚至每一秒。因為他們想著(zhù)等哪一天他們跨越這道大門(mén)時(shí)，再回首記錄中的每個(gè)事的時(shí)候就會(huì )發(fā)覺(jué)有人的時(shí)候誰(shuí)那么幸福，那么完美，那么傻……
如果時(shí)間會(huì )有回音讓夢(mèng)發(fā)現愛(ài)的痕跡也許我會(huì )對那時(shí)的自己說(shuō)：青春你好，后會(huì )無(wú)期。
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