手指作文400字9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的手指作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
手指作文400字 篇1
昨晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。在夢(mèng)里，有一位神秘的智者給了我一只金手指，并告訴我只要用金手指碰一下物體，就可以變出我想要的東西。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有一位同學(xué)要翻過(guò)圍墻逃學(xué)，旁邊的人怎么勸也勸不住，此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻。突發(fā)奇想——對了，用我的金手指！我用金手指碰了他一下，只見(jiàn)一道金色的光芒忽閃過(guò)后，他竟然不掙扎了，乖乖地回到教室。嘿，金手指可真好用！
放學(xué)后，走在大街上，我還為這件事感到得意。忽然，一顆石子飛過(guò)來(lái)，差點(diǎn)砸到我。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是兩個(gè)人在吵架，爭得臉紅耳赤。不好！他們打起來(lái)了！我得趕快過(guò)去化解�？墒�，他們不但不聽(tīng)我的勸，還爭得更兇了！我忙用金手指點(diǎn)了他們一下，他們不爭吵了，還友好的握手呢！
我又做了一件好事，準備回家告訴媽媽�；氐郊�，看見(jiàn)媽媽正翻箱倒柜的找什么東西。一問(wèn)，才知道是媽媽是珠寶項鏈不見(jiàn)了，媽媽正著(zhù)急呢！我聽(tīng)了，一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，不慌不忙地走到儲物間，拿出一條細小的繩子。媽媽疑惑了，問(wèn)：“你不幫找項鏈，拿條破繩子干嘛？”我神秘地笑了笑，說(shuō)：“我自有妙用�！敝灰�(jiàn)我用金手指輕輕碰一下繩子，繩子立即變成了項鏈，和媽媽的一模一樣。
我剛要再出去幫助別人，金手指卻又變回了普通的手指了。
假如我還有金手指，我要做的還有……
手指作文400字 篇2
一天，我在家玩著(zhù)，一不小心用爸爸的剃須刀片割傷了手指頭，急忙對媽媽喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)啊，我的手指割傷了，血止不住地流呀�！�
媽媽聞聲急忙跑過(guò)來(lái)，她死死地按住我受傷的手指，并在我的手指上纏了兩塊紗布，試試能不能止住血，過(guò)了兩分鐘，血就染紅了紗布。媽媽說(shuō)：“看來(lái)在家止不住血了，快上醫院吧�！�
我早已經(jīng)嚇蒙了，不知所措，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，由著(zhù)媽媽安排。媽媽的眉頭擰成了一根繩，穿著(zhù)拖鞋，按著(zhù)我的傷口，就跑到了醫院急診室。醫生一看說(shuō)：“傷口很深，需要縫一下�！�
我一聽(tīng)就怕的不得了，用針縫衣服還可以，也可以縫傷口？那也太疼了吧！我想到這兒就不寒而栗，對媽媽啜泣著(zhù)說(shuō)：“還有別的辦法嗎？我怕疼�！�
“不怕，打上麻醉劑，就一點(diǎn)也不疼了�！眿寢尠参课�。
我走進(jìn)了手術(shù)間。醫生對我說(shuō)：“打麻藥的時(shí)候可能會(huì )有一點(diǎn)兒疼，小朋友可不要哭啊，你是一個(gè)男子漢了！”
打針的時(shí)候我的手不停地抖動(dòng)著(zhù)，每扎一針我的拳頭都會(huì )握得咯咯響。打完針不一會(huì )兒，整只手就沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)了，幾分鐘后就縫好了，醫生給我包好了紗布。
因為媽媽暈血，在我縫手指的時(shí)候，她嘔吐了。
手指作文400字 篇3
他，一雙白嫩嫩的小手，折起東西來(lái)像風(fēng)一樣快，他就是我們班的巧手指——孫宇哲。
這不，他又開(kāi)始折紙了。走進(jìn)一看，他正在折一架手彈飛機，不一會(huì )兒，他就把一架精致的飛機給折好了。
“哇，太漂亮了！我也想要一個(gè)��！”我拉著(zhù)他的胳膊請求道�！昂玫�，小菜一碟！”說(shuō)著(zhù)他立刻從書(shū)桌里拿出一張藍色的紙，飛快的折了起來(lái)。那張紙就像被他施了魔法一樣，只見(jiàn)他先把紙上下對折了一下，攤開(kāi)沿著(zhù)痕跡一撕，取了一半，一折一拉，一個(gè)飛機的頭就出來(lái)了；然后又一翻一擰，把多余部分折在里面，這時(shí)飛機的身子也出來(lái)了；接著(zhù)他抽出里面的角，又用手一拉，翅膀便出來(lái)了；最后將尾部往上一折，一個(gè)漂亮的手彈飛機就呈現在眼前。他用中指輕輕一彈，飛機居然飛了起來(lái)，可好玩啦！這時(shí)，我倆周?chē)艉衾怖矅艘淮笕ν瑢W(xué)。
有了平時(shí)的折紙功底，在美術(shù)課上，可沒(méi)少被老師表?yè)P呢！瞧，他折的小青蛙睜著(zhù)大眼睛，后腿往后一蹬，好像隨時(shí)要跳起來(lái)；他折的毛毛蟲(chóng)正晃動(dòng)著(zhù)觸須，扭動(dòng)著(zhù)肥胖的身子，像小火車(chē)一樣向前開(kāi)去；他折的恐龍正張著(zhù)大嘴搖著(zhù)尾巴，好像好幾天沒(méi)有吃東西一樣，想要一口把你吃掉似的。我們看了，拍手叫好，不禁嘖嘖稱(chēng)贊：“太漂亮了，真像活了一樣！”
這就是我們的.巧手指孫宇哲，看！他又在折紙了。
手指作文400字 篇4
今天是星期日，我和爸爸到巨人學(xué)校上課，老師跟我們玩了一個(gè)嘴巴手指不一樣的游戲。
這個(gè)嘴巴手指不一樣的游戲規則有很多。首先是口中說(shuō)的數字與手上比劃的數字不能一樣，其次是數字在0至5之間，第三是不能連續比劃相同的數字，而且如果反應的時(shí)間太長(cháng)，就要直接下場(chǎng)。這三項規則可是難住了好多同學(xué)。
做這個(gè)游戲，把同學(xué)們分成了兩組，老師也加入了進(jìn)來(lái)。游戲分為淘汰賽和決賽兩部分。淘汰賽的第一局開(kāi)始啦。老師剛一上場(chǎng)就輸了，我是第二個(gè)下場(chǎng)的，我很不甘心，接著(zhù)，瑞晨由于臨時(shí)改動(dòng)慢了一下，也下場(chǎng)了。只剩下兩個(gè)人了，一個(gè)是昕慧、一個(gè)是方婕，昕慧很放松，在臺上還蹦蹦跳跳的，方婕是兩只手同時(shí)比劃的。第二局是嘉措先下場(chǎng)的，然后是佳齊下場(chǎng)的，因為她蒙了一下，最后由于說(shuō)的跟比劃的不一樣，璟荑也下場(chǎng)了。場(chǎng)上只剩下子安和卓歆了，卓歆做游戲時(shí)很會(huì )抓住時(shí)機，子安手舞足蹈。最后是決賽了，她們四個(gè)人一起爭奪冠軍，最終方婕成為了冠軍，她的絕招是兩只手一起出。
這次游戲很有趣，我從中知道了這是一個(gè)鍛煉反應能力的好方法。
手指作文400字 篇5
跟我來(lái)看看我的手指畫(huà)吧！
上面這個(gè)小朋友在跳街舞，歪帶著(zhù)帽子，可愛(ài)吧!
這個(gè)小朋友在快樂(lè )的踢球
這兩個(gè)小朋友在打羽毛球，一個(gè)眼睛瞪得圓圓的，一個(gè)眼睛笑得彎彎的
這個(gè)小朋友雙手背在后面看上面的小伙伴跑步
這個(gè)好玩吧，他背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，邊走邊聽(tīng)音樂(lè )，但是紅筆沒(méi)水了，只好給他畫(huà)了一個(gè)黑色的紅領(lǐng)巾
這兩個(gè)一個(gè)在學(xué)習，一個(gè)在做操
上面這個(gè)本來(lái)是兩幅圖，但是畫(huà)得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫(huà)，一個(gè)少先隊員在升國旗，另一個(gè)在踢足球
這個(gè)小朋友怎么哭了？是因為看到下面的小伙伴在運動(dòng)會(huì )上得了三等獎，他自己沒(méi)得獎，傷心的哭了嗎？
春天來(lái)了，小伙伴開(kāi)始放風(fēng)箏了，看，他玩得真開(kāi)心呀！
我在讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)
跳水運動(dòng)員也來(lái)了，他跳得好高呀，旁邊的小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。
這兩個(gè)在干嗎呀？一個(gè)是紅隊的隊員叫歡歡，一個(gè)是藍隊的隊員叫貝貝，他們在比賽花劍。
其實(shí)手指畫(huà)很簡(jiǎn)單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發(fā)揮你的想象力，你就可以畫(huà)出各種各樣的手指畫(huà)了。
手指作文400字 篇6
我的同學(xué)都知道，我的手指甲是屬于永遠長(cháng)不長(cháng)的類(lèi)型，很多人可能都覺(jué)得奇怪，手指甲每天長(cháng)一點(diǎn)，才幾天就已經(jīng)變得很長(cháng)了，可我不一樣，指甲沒(méi)長(cháng)出來(lái)就啃掉了！
小時(shí)候上幼兒園，經(jīng)�？匆�(jiàn)很多小朋友把手往嘴里塞，我就納悶了，講真的，手指甲有那么好吃嗎？可是我又不敢多問(wèn)，怕別人嫌我事多，便試探性地把手伸到了嘴巴里。
哎呀，怎么這么咸��！我還是不啃算了，可是我越告訴自己，不能吃反而越想吃，所以逐漸形成了心理暗示。
直到一年級，我啃手指甲的習慣再也改不掉了。
媽媽認為啃指甲是一個(gè)非常不好的習慣，于是，她用了許多方法來(lái)阻止我。比如：給我的指甲浸上黃蓮泡過(guò)的水，因為黃蓮泡水是很苦的，但是，我還是忍不住去啃，然后再喝點(diǎn)水去漱漱口，苦味就沒(méi)有了。
任何方法都無(wú)法讓我停止啃手指甲，有時(shí)候，做題要是想不出來(lái)，我就會(huì )咬一咬，不過(guò)一會(huì )兒，題目就解出來(lái)了；或者有時(shí)心情不好的時(shí)候，啃一啃，過(guò)不了多久，心情就會(huì )由陰轉晴了。
如今，我要是沒(méi)了手指甲啃，就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，有了它，才能快樂(lè )地度過(guò)我獨特的一生。
手指作文400字 篇7
在一個(gè)家庭里，一個(gè)夜深人靜的晚上，工作了家庭成員的成員都熟睡了。這時(shí)，五個(gè)手指開(kāi)始了他們的嚴肅的家庭會(huì )議。
右手最年長(cháng)的大拇指先說(shuō)：“我們每天都賣(mài)力的干活可都沒(méi)有報酬，這樣對我們來(lái)說(shuō)太不公平了！”“對呀！，我們再也忍受不了了！”大拇指的話(huà)音未落，左手的小拇指就似懂非懂搶著(zhù)說(shuō)。接著(zhù)左手最高的的食指也忍不住說(shuō)：“那我們該這么辦呢？”大家都被難住了一時(shí)不知道怎么回答。右手的小拇指不甘示弱的說(shuō)：“我說(shuō)應該罷工，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)罷工這個(gè)詞語(yǔ)嗎？”說(shuō)完后一副驕傲自滿(mǎn)的表情好像正在等待著(zhù)長(cháng)輩們的夸獎呢！“對，罷工！”
大家異口同聲的說(shuō)。第二天早上大人們又開(kāi)始了新一天的生活，剛睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)到了成員中最小的孩子莎莉在哭。大人們剛想用那靈活的手指去掀開(kāi)被子，但是大人們驚奇的發(fā)現手指們好像已經(jīng)脫離了他們的身軀再也不聽(tīng)使喚了。已經(jīng)罷工了的手指們似乎有些可憐人們，晚上睡覺(jué)時(shí)手指們又在討論起來(lái)：大拇指說(shuō)：“我挺為莎莉感到可憐！再說(shuō)了我們不工作又不習慣！”小拇指們說(shuō)：我們覺(jué)得不工作挺好的呀，我們?yōu)槭裁匆跒槟切┲豢课覀兊娜藗冏鍪掳�？最多他們給我們報酬！”
但是大部分手指成員認為大拇指則靜悄悄的對人們說(shuō)：“我們愿意為你們做出貢獻但你們不要忘恩負義！”說(shuō)完又開(kāi)始了他們辛勤的工作。
手指作文400字 篇8
無(wú)聊的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，看時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流過(guò)，去不知道自己到底在做什么。我不知道自己的目標在哪兒，也不知道自己的理想在哪兒，每天就這樣渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)。
校園里最近種了許多的香樟樹(shù)，看過(guò)許多文章都都有寫(xiě)過(guò)大片大片的香樟樹(shù)陰，在香樟樹(shù)下的一個(gè)個(gè)刻骨銘心故事�？倳�(huì )想什么時(shí)候我也能在香樟樹(shù)下發(fā)生一些不會(huì )忘記的故事呢？可看看，那些樹(shù)還很小，應該會(huì )等很久吧，3年，5年，10年亦或是20年，我也不知道。
暑假在外畫(huà)畫(huà)的一個(gè)多月，我學(xué)會(huì )了一個(gè)人做所有的事，我不再依賴(lài)任何人。那個(gè)時(shí)候我才知道，沒(méi)有什么是不可以一個(gè)人的，原來(lái)一個(gè)人的生活我也可以過(guò)的很好。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流過(guò)，進(jìn)入高三的生活，并沒(méi)用我想的那么讓人喘不過(guò)起來(lái)。我每天依舊很輕松的過(guò)，也許很都人會(huì )覺(jué)得我沒(méi)救了。只有我自己知道自己心里想的什么，在他們的眼里我從來(lái)都不是個(gè)好學(xué)生，好孩子。我知道，我是。但我的成績(jì)給我下了壞孩子的定義。
喜歡陽(yáng)光的孩子會(huì )是孩子嗎？
只有陽(yáng)光才能讓我覺(jué)得溫暖，讓我忘掉所有的不愉快。有時(shí)候，我想，我要是一株陽(yáng)光下的向日葵多好，每天在陽(yáng)光下健康的生長(cháng)著(zhù)，只要有陽(yáng)光的日子就是幸福的；又或者過(guò)完今天又期待著(zhù)明天的陽(yáng)光。
那樣的話(huà)，也有個(gè)希望讓自己期待。
高三，我的生活將會(huì )這樣繼續下去，我也會(huì )為自己的理想努力。
回頭看看，時(shí)間真的很殘酷，改變了一個(gè)又一個(gè)的靈魂！
手指作文400字 篇9
今天是星期六，烈日炎炎，人的心情也受到了影響，但在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了手指畫(huà)。
傳統的畫(huà)畫(huà)原本是用筆畫(huà)的，可是手指畫(huà)是按照自己想畫(huà)的東西，先用筆來(lái)畫(huà)草稿，勾畫(huà)出畫(huà)的草稿，用手指沾上各種各樣的染料，再在畫(huà)框內涂上自己想要的顏色，一副完美的作品就搞定了。
在老師講完后，我一鼓作氣，連續畫(huà)了3幅自己心目中的手指畫(huà)。首先我畫(huà)了第一幅畫(huà)，名叫“貪吃半天的毛毛蟲(chóng)”，畫(huà)中的毛毛蟲(chóng)因為貪吃變得肥肥胖胖，它呆頭呆腦的樣子好像在顯擺什么，我畫(huà)的順序是先從頭再到尾作畫(huà)。第二幅畫(huà)叫做“運動(dòng)小子”，其實(shí)只能叫足球小子罷了，特別給你說(shuō)，我畫(huà)的畫(huà)全部都是充分發(fā)揮想像力的，這幅畫(huà)還真有點(diǎn)高難度的呢，足球小子踢球的動(dòng)作很難畫(huà)。第三幅畫(huà)“彩蝴蝶”，翅膀多姿多彩，頭部的顏色很怪，我給畫(huà)了個(gè)藍色，翅膀畫(huà)了個(gè)多彩繽紛顏色，再因為靦腆的表情，不可愛(ài)才怪。
最后，我想到了一個(gè)絕妙的招數，就是把三幅畫(huà)合而為一，制作成一幅精美的吊畫(huà)，特地用手貼畫(huà)的做法在吊畫(huà)后面做了一只小貓，整幅變得栩栩如生。這就是我自己改進(jìn)的手指畫(huà)，我非常享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，也很喜歡這幅吊畫(huà)，因為可以吊著(zhù)，也可以一幅一幅的欣賞。
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