智慧作文400字（精選52篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的智慧作文400字（精選52篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧作文 篇1
藍藍的天空下面，有一個(gè)豐富多彩的校園，校園的操場(chǎng)綠草如茵，這就是我的美麗的校園！我在這美麗的校園已經(jīng)度過(guò)了四年美好的學(xué)習時(shí)光，在這段時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了很多東西，包括動(dòng)手及實(shí)踐的能力和團結同學(xué)的能力。
在我們的校園里，每當過(guò)節日的時(shí)候，老師會(huì )要求我們做一些手工。節日過(guò)完了，回到校園，我們把作品交給老師，老師選一些精美的作品掛上去，因為大家都希望自己的作品能被老師選中，所以大家很細心認真地去做，這樣會(huì )提高同學(xué)們的自信心和動(dòng)手能力，校長(cháng)會(huì )讓同學(xué)們排隊去欣賞掛在校園里的精美手工作品。
然后，我們的校園有另外一個(gè)特色，那就是跳蚤書(shū)市，我們都會(huì )帶著(zhù)自己的書(shū)，標上價(jià)格，然后，我就和好伙伴一起努力把書(shū)賣(mài)出去，最后，我們一共賣(mài)了六本書(shū)，還有一些玩具。我覺(jué)得跳蚤書(shū)市可以很好地鍛煉我們的實(shí)踐能力。
最后一個(gè)讓我記憶深刻的活動(dòng)，就是每年的運動(dòng)會(huì )，每一年我都會(huì )有不一樣的感受。我記得三年級的時(shí)候，我們班里一個(gè)女生，她參加了賽跑，她在跑的時(shí)候我們班的所有人都在為她加油，我還為她寫(xiě)了加油詞，最終，她取得了好成績(jì)，通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )我學(xué)到了團結就是力量！
這就是我們豐富多彩的校園，在這個(gè)智慧的校園里，我和我的同學(xué)們鍛煉了能力，學(xué)會(huì )了團結，都不斷地變得有智慧了。
智慧作文 篇2
學(xué)習都是需要智慧的，你不靠智慧你是不能把學(xué)這門(mén)功課做好的，所以你學(xué)習都是需要智慧的。你慢慢的會(huì )發(fā)現智慧在我們生活是無(wú)處不在的，你做某種東西都是需要智慧的，你要想要怎么把它做好，怎么布置，怎么能做得很好看，讓別人認同。這些都是要用智慧的。
學(xué)習不要那么死記硬背，這樣是很難記住的。我在這教大家幾個(gè)小智慧。
假如你背課文，你就一段一段的背，如果你想背的好一點(diǎn)，我就告訴你，假設第一段不會(huì )背的話(huà)你就在背，還是背不流暢，你就再背，哪怕有一個(gè)地方背斷了，也要再背，直到背流暢為止，這必須得靠你的堅持！
我在教大家怎么復習。
你復習時(shí)候，要把當天學(xué)的課文看一遍，把自己的課堂筆記也看幾遍，還有老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)都要記下了。復習需要靠讀，想，思，做，聽(tīng)，看。讀是多讀，想是多想，思是多思考，做是多做筆記，是邊讀邊聽(tīng)，看是邊想邊看外還要學(xué)會(huì )獨立思考。
這樣才可以復習的穩，準，牢。
還有預習地方法我也告訴你。
預習講究的是看，做，看就是默看，做就是把不會(huì )的圈起來(lái)，到上課的時(shí)候，就可以問(wèn)老師。還有必須得知道這篇課文是講的什么事，還有把課文的四字詞語(yǔ)記下來(lái)，這樣你可以積累，寫(xiě)作會(huì )更好。你不要想著(zhù)隨便預習，這樣是不好的，你預習就是非常好的自學(xué)方法，如果你不預習，你上課也不會(huì )聽(tīng)懂的！切記！
學(xué)習有很多智慧，你們肯定會(huì )摸索來(lái)的！學(xué)習一定要用智慧的！
智慧作文 篇3
魏浩陽(yáng)帶我走進(jìn)了一間電腦室，里面都是最新的電腦吧�！鞍�！”他喊了我一聲，“這里有學(xué)籍!”我走過(guò)去看，的確，這個(gè)學(xué)校有一萬(wàn)三千多人�！澳闶窃趺锤愕竭@些的？這都是機密文件��！”我問(wèn)�！昂�，咱學(xué)校除了防盜系統，其它都還不錯，你忘了嗎，我兩年前帶你改了游戲程序�！睂ε�，魏浩陽(yáng)可是電腦奇才！“哦，對哦�！钡认�，兩年前?當時(shí)我們四年級，兩年后，六年級？怪不得聽(tīng)不懂老師講課呢。我把我剛才得想法告訴了魏浩陽(yáng)�！芭�，先去上課，下節課在說(shuō)�！薄昂��！�
又是一節啥也沒(méi)聽(tīng)懂的課，找到魏浩陽(yáng)后，他到我上了電梯，到了11層這里寫(xiě)著(zhù)：科技館與學(xué)校博物館。我的天！博物館？！魏浩陽(yáng)帶我徑直走向了博物館，“看，這是不是你熟悉的東西？”破舊的乒乓球臺、籃球架、足球門(mén)框，沒(méi)錯，這些東西才是我熟悉的東西。我朝魏浩陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，果然是這樣，呂昉昊，你穿越了�！薄凹{尼！這還能穿越？”“額......應該是可以的�！�......
終于，放學(xué)啦！我和魏浩洋來(lái)到我們家，沒(méi)錯，東西全都換新了，家也不是原來(lái)那個(gè)樣了......只有一樣沒(méi)有變，我的積木......
第二天，魏浩陽(yáng)帶我在學(xué)校吃過(guò)早飯后，來(lái)到老師辦公室，向老師請假后，來(lái)到了平頂山......
智慧作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位老人在自家門(mén)前的院子里剛栽好了一棵樹(shù)，正準備走進(jìn)屋子去休息休息。只聽(tīng)“救命啊，救命……”的聲音，于是他趕忙回頭，發(fā)現一個(gè)孩子被一個(gè)人高馬大的男人追趕著(zhù)，孩子嚇得不輕。
老人連忙跑過(guò)去護住孩子，并問(wèn)男人：“這是你的孩子？”
男人說(shuō)道：“這個(gè)小崽子，怎么會(huì )是我的？他踩了我一腳，居然沒(méi)跟我說(shuō)對不起，你說(shuō)氣不氣人？”
“我沒(méi)注意到，對……對不起�！毙『⒆映槠�(zhù)說(shuō)道。
“孩子已經(jīng)道歉了就算了，你也不至于一路追著(zhù)他、打罵他啊�！崩先思艺f(shuō)。
“要你管，死老頭，滾一邊去�！蹦腥艘贿吜R著(zhù)，一邊想去捏老人的鼻子。
老人想：“我得趕緊想個(gè)辦法�！彼`機一動(dòng)，牽著(zhù)小孩子的手來(lái)到剛栽的樹(shù)邊，并說(shuō)道：“我雖然老了，但是我的力氣不一定比你小�！闭f(shuō)著(zhù)，他用左手使勁拔樹(shù)，樹(shù)被連根拔起。男人和孩子看得目瞪口呆�！疤珔柡α�，你�！蹦腥怂κ志团�。
老人家轉過(guò)頭去說(shuō)：“這棵樹(shù)是剛栽的，根還很松動(dòng)，所以不難拔。我是想用這種辦法告訴那個(gè)人不能隨便欺負別人。他雖然年盛力強，但是我運用智慧一樣可以和他較量，你說(shuō)對嗎？”小孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，終于露出了可愛(ài)的笑臉。
智慧作文 篇5
人人都渴望擁有財富，但是，不同的人對財富的看法不同：有的人認為財富就是一筆金錢(qián)，有的人認為財富就是一棟大別墅，還有的人認為財富就是能呼風(fēng)喚雨的權力。而我的財富就是：深?lèi)?ài)我的爸爸媽媽。
有的人，出生不久就失去了爸爸媽媽。然我是幸運的更是幸福的。每當放學(xué)時(shí)，走在路上，我就會(huì )想起：爸爸答應給我買(mǎi)新書(shū)包，想起背著(zhù)漂亮的新書(shū)包到學(xué)校時(shí)同學(xué)們羨慕的眼神，我的心里樂(lè )得像開(kāi)了朵花;還有媽媽煮的紅燒肉，哇……口水都流出來(lái)了.雖然還沒(méi)有吃到它,但是我好像已經(jīng)聞到了它的香味，也好像看到了餐桌上擺著(zhù)它……我的周?chē)粷鉂獾膼?ài)包圍著(zhù)。
每當側眼看到旁邊垂頭喪氣的她---錢(qián)學(xué)麗時(shí)，陽(yáng)光照耀在她那寒酸的衣服上，顯得那么不和諧。錢(qián)雪麗剛出生不久就失去了雙親，被鄰居收養。在她的生活中，沒(méi)有像大山般的父愛(ài)，也沒(méi)有像甘泉般的母愛(ài)。從她那雙憂(yōu)郁的眼睛中，我看到了她所渴望的，也是她生活中的財富----一份濃濃的親情。與她相比我是幸運的更是幸福的。
我最大的財富不是洋娃娃也不是小棕熊，而是深?lèi)?ài)我并關(guān)心我的爸爸和媽媽。生活中我能擁有一份這樣的財富，足了!
智慧作文 篇6
我的校園，有書(shū)吧，有美麗，有快樂(lè )，有智慧，也有夢(mèng)想。讓我來(lái)介紹下我可愛(ài)的學(xué)校吧。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先就會(huì )看到一座五層高的教學(xué)樓，里面有非常多的教室，是供我們學(xué)習的場(chǎng)所。樓道里每個(gè)拐彎處都有一個(gè)走廊書(shū)吧，我們課間可以去閱讀，瀏覽知識的海洋，汲取智慧的營(yíng)養。
往左邊走，有一個(gè)美麗的小花園，里面有綠色的植物，綠色的葉子上面結著(zhù)美艷的花朵。春天，一只只蝴蝶在繁花嫩葉中翩翩起舞，使花園又添加了樂(lè )趣。
再往前走，會(huì )看到一個(gè)大的操場(chǎng)，圍著(zhù)操場(chǎng)是用白線(xiàn)隔開(kāi)的紅色跑道，中間是綠色的草地，有足球門(mén)和籃球筐。我們時(shí)常去鍛煉，你追我趕地揮灑著(zhù)汗水，使我們健康而快樂(lè )地投入到學(xué)習中。
還未走進(jìn)教室,就能聽(tīng)到從我們教室里傳來(lái)的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳。
在我的學(xué)校內外，參加了學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)闊了我們的眼界，也增長(cháng)了我們的智慧。
我的學(xué)校，是我智慧的校園，我愛(ài)我的學(xué)校。他承載了我的夢(mèng)想，是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是夢(mèng)想放飛的地方。
智慧作文 篇7
我們的校園很大很大，大的像一個(gè)小宇宙。我們的教學(xué)樓也很高很高，遠遠望去，比嵩山還高出一截呢。我們的校園也充滿(mǎn)了智慧，下面，就讓我帶你走進(jìn)智慧校園吧！
有一天，我和我的朋友小明在玩吸鐵石，一不小心吸鐵石掉到了講臺下，我和小明想了很多辦法也沒(méi)有把吸鐵石給取出來(lái)，突然小強拿了一個(gè)中間有洞的吸鐵石把小明的給吸出來(lái)了。
你們想知道是怎么把吸鐵石吸出來(lái)的嗎？我還是告訴你們吧！其實(shí)是小強把吸鐵石的洞里綁了一根繩子，他拉著(zhù)繩子吸鐵石就被吸上來(lái)了，他真是太聰明了！能想到這樣好的點(diǎn)子來(lái)解決難題，我的伙伴可真有智慧。
雖然我可能沒(méi)有我的小伙伴那么機智，但是我呀，特別會(huì )舉一反三，不信你瞧！
我們在操場(chǎng)上玩的時(shí)候看見(jiàn)了一只很大的蟲(chóng)子，我們想看看它抱的是什么東西，我們當時(shí)不知道怎么辦，突然我想到了一個(gè)跟小強很像的辦法，我用繩子把大石子綁起來(lái)，我又用綁好的石子打它，把它打到一邊，突然來(lái)了一陣風(fēng)，把蟲(chóng)抱的東西吹走了。
我的同學(xué)、伙伴可真聰明，他們太有智慧了！在這樣充滿(mǎn)智慧的校園里，我怎么會(huì )沒(méi)有智慧呢？
智慧作文 篇8
我的校園落在登封市中岳街道辦事處。雖然校外交通擁擠，但校內依然優(yōu)美而典雅。
盡管校區面積很大，但也有一部分是登封新區中強學(xué)校，一部分是我們的校園，剩下的一部分是中岳街道辦事處第二小學(xué)。進(jìn)入智慧的校園，首先映入眼簾的是科技樓和教學(xué)樓。在教學(xué)樓里每天早上都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就到教室安靜地聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文。教學(xué)樓上鑲著(zhù)富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國，敬業(yè)，誠信，友善（社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)），提醒我們遵紀守法。那些字在陽(yáng)光的照耀下璀璨無(wú)比，猶如二十四個(gè)寶石鑲在教學(xué)樓上。今天那些顯得比以往更加明亮，因為今天來(lái)去通知書(shū)，它好像在于我們告別，祝賀我們考個(gè)好的成績(jì)。果然，這次我的成績(jì)比以往更好。一樓到五樓每個(gè)班級內都平均掛著(zhù)四句名人名言，五十六時(shí)刻提醒著(zhù)在這里工作和學(xué)習的人。每周的周一中強學(xué)校的學(xué)生都會(huì )排著(zhù)井然有序的隊伍升國旗，看到這樣的情景我就會(huì )情不自禁地摸著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，想著(zhù)我也是少先隊隊員。
我的校園是我的第二個(gè)家，這里有我許多的家人。它就是智慧校園。
智慧作文 篇9
每天清晨，迎著(zhù)艷陽(yáng)，10分鐘的漫步就能到達我美麗的校園---金沙小學(xué)，這所可親可愛(ài)的校園授予了我智慧和知識，在這里我還認識了一起玩鬧的朋友，我每一天的成長(cháng)就在這里展開(kāi)。
“what’syourname”，英語(yǔ)課上我們學(xué)習國外的語(yǔ)言，跟隨著(zhù)老師的步伐走進(jìn)西方世界的國家，“今天我們講關(guān)于環(huán)保節的作文”，作文課上老師引領(lǐng)著(zhù)我們盡情想象，學(xué)習在筆下創(chuàng )造自己的世界，“線(xiàn)的認識，數的讀作……”，數學(xué)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)神奇而且又神秘的地方，在這里有很多奇妙的數字和優(yōu)雅的線(xiàn)條。在這里每天都有朗朗讀書(shū)聲，老師們的孜孜教誨一遍又一遍的在我的腦海里響起，黑板上布滿(mǎn)了整整齊齊的板書(shū)，我努力地豎起我的小耳朵聆聽(tīng)著(zhù)老師細心的講解，遨游在知識的海洋之中。
下課之余，不同的社團在向我們招手，音樂(lè )社團里響亮的大合唱，清脆的口風(fēng)琴聲，讓人心神愉悅，足球社團里，青翠欲滴地操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)奔跑的身影，同學(xué)們盡情地揮灑著(zhù)自己的汗水，在陽(yáng)光下如同一顆顆閃亮的珍珠，街舞社團里，同學(xué)們變幻著(zhù)不同的舞姿，踏著(zhù)音樂(lè )的節點(diǎn)時(shí)而像只孔雀，時(shí)而像只老虎，時(shí)而像只猴子，讓旋律變得如此具體。
這就是我的智慧校園，課上老師們授業(yè)解惑，解疑答難，將世界化成一幅幅畫(huà)卷呈現在同學(xué)們面前，課下同學(xué)們在不同的社團里發(fā)揮自己的特長(cháng)，將自己化成電視劇當中的主角，光芒萬(wàn)丈，無(wú)比耀目，我們在這里德智體美勞全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)。
智慧作文 篇10
我愛(ài)我的校園在那里我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，獲得了歡樂(lè )，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開(kāi)心，吃完飯我們就一起去上學(xué)一路上走著(zhù)說(shuō)著(zhù)走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著(zhù)清新的空氣，望著(zhù)蔚藍的天空，我的心情是多么的愉快！
早晨，在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，還有管樂(lè )隊的同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂(lè )器，他們的指導老師，正幫他們指揮著(zhù)，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機！
校園里充滿(mǎn)著(zhù)智慧。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課，當老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海；老師常常鼓勵我們要多舉手發(fā)言，老師說(shuō)不會(huì )了也沒(méi)有關(guān)系只要舉手了也是一種進(jìn)步，教室里朗朗的讀書(shū)聲，有時(shí)還會(huì )傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì )激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習興趣嗎？我們班的一位同學(xué)，他書(shū)法寫(xiě)的特別棒學(xué)習成績(jì)也很好他是我學(xué)習的榜樣，
智慧校園不僅充滿(mǎn)著(zhù)智慧，還到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )！下課了，同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專(zhuān)心讀書(shū)的，有寫(xiě)作業(yè)的，各自都在做著(zhù)自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭先恐后地走進(jìn)教室坐在自己的位置上等待老師來(lái)為我們上課。
智慧作文 篇11
智慧是一種魔力，可以讓生命綻放華彩。
我曾在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)這樣的故事，一天，一個(gè)美國女孩瑪麗開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現一個(gè)手持刀的男子兇狠地站在門(mén)前�！安缓�，遇到劫匪了”這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海。但她迅速地鎮靜下來(lái)。微笑著(zhù)說(shuō)：“朋友，你真會(huì )開(kāi)玩笑，你是來(lái)推銷(xiāo)菜刀的吧？我喜歡，我要一把�！苯又�(zhù)便讓男子進(jìn)屋，還神采奕奕地對男子說(shuō)：“你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居，見(jiàn)到你我真高興，你要咖啡還是茶？原來(lái)滿(mǎn)臉殺氣的男子竟然有些拘謹起來(lái)，忙結巴的說(shuō)：“謝謝，謝謝�！逼态旣愘I(mǎi)下了那把菜刀，男子拿了錢(qián)遲疑了一下便走了。在轉彎離去的一剎那，男子對瑪麗說(shuō)，：“小姐，你將改變我的一生”。最后，智慧讓瑪麗拯救了別人，也拯救了自己。
在邪惡者的面前，智慧是戰勝敵人的武器；在怯懦者的面前，智慧會(huì )讓人變得勇敢；在生命的面前，智慧是無(wú)與倫比的力量，讓生命獲得新生。當我們面對困難的時(shí)候，智慧的人不是逃避，而是積極尋找解決的方法，化解危難。當我們取得成功時(shí)，智慧讓人們保持平和的心態(tài)，走向更大的勝利。同時(shí)，智慧還可以變腐朽為神力，使本來(lái)很難堪的事變得賞心悅目，成為美談。
智慧還會(huì )讓你懂得快樂(lè )人生，懂得讓你更好的認清自己，懂得讓你學(xué)會(huì )為他人喝彩，懂得讓你聰明豁達的處世。
擁有智慧，知識才能彰顯魅力，擁有智慧，生命才能綻放華彩；擁有智慧，世界才變的異常精彩。讓我們人生都充滿(mǎn)智慧吧！
智慧作文 篇12
我是個(gè)十分喜歡讀書(shū)的女孩子，在我的書(shū)房里有許多課外書(shū)，只要一有時(shí)間，我就愛(ài)鉆到我的小書(shū)房里看書(shū)�？磿�(shū)有很多好處，它不但能讓我們增長(cháng)知識，還可以讓我們擁有無(wú)窮的智慧和力量。
秋天的時(shí)候，我在家里養了兩條小金魚(yú)，它們長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴、紅紅的鱗片、大大的眼睛、小小的嘴巴，可漂亮了。
一天，我朋友來(lái)我家找我玩，一進(jìn)門(mén)，她就被放在桌子上的兩條小金魚(yú)給吸引住了，圍著(zhù)魚(yú)缸轉來(lái)轉去仔細地琢磨著(zhù)。突然，她好奇地問(wèn)道：“咦？這兩條可愛(ài)的小金魚(yú)一直睜著(zhù)眼睛，難道不睡覺(jué)嗎？”這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，上面講到：金魚(yú)其實(shí)也需要睡覺(jué)的，只不過(guò)它的眼睛沒(méi)有眼瞼，無(wú)法把眼睛閉上，所以它睡覺(jué)時(shí)總是睜著(zhù)雙眼。金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去，那是在運動(dòng)玩耍；如果它在水中不動(dòng)，只有鰓在一開(kāi)一合地喘氣，那就是在睡覺(jué)。我把知道的都告訴了她，她說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀，那你能把那本書(shū)借給我看看嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我從書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》借給了她。我還對她說(shuō)：“以后我們有時(shí)間，還是要多看書(shū)，讀書(shū)可以讓我們了解更多知識�！�
書(shū)，在我的生活當中，就像無(wú)邊無(wú)際的大海，而我就是大海里的那只小帆船，正在不停地劃動(dòng)著(zhù)知識的雙槳，去探索大海深處的奧秘。
智慧作文 篇13
“下午要去大禮堂聽(tīng)曹文軒老師的報告�！毕⒁怀鲱D時(shí)班上像炸開(kāi)了鍋，許多同學(xué)都讀過(guò)他寫(xiě)的書(shū)，我也不例外。在他的長(cháng)篇小說(shuō)中，我最喜歡他寫(xiě)的《青銅葵花》。今天能有幸親眼看到曹文軒本人，我興奮得臉都漲紅了，要知道像這樣的大師級的人物，不是你想見(jiàn)就見(jiàn)得到的呢？
在得知曹文軒是1954年出生的時(shí)候，我的腦海里便浮現出一位滿(mǎn)是白發(fā)，全身散發(fā)著(zhù)知識氣息的老者形象�？墒窃诖蠖Y堂見(jiàn)到他時(shí)，他的形象卻比我想想中的要年輕許多，似乎還顯得有些帥氣。當主持人介紹到是全國作家委員會(huì )委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授，博士生導師的時(shí)候，我又對他產(chǎn)生了幾分敬意。
聽(tīng)到曹文軒老說(shuō)要教我們怎樣才能讓作文寫(xiě)長(cháng)的時(shí)候，我立即警覺(jué)起來(lái)。要知道我這個(gè)人最怕的就是寫(xiě)作文，每次回家寫(xiě)作文，都像擠牙膏一樣擠一兩個(gè)小時(shí)才能擠出一篇作文來(lái)，而且每次都是兔子尾巴長(cháng)不了。當曹文軒說(shuō)出把作文寫(xiě)長(cháng)的秘訣就是“折騰”的時(shí)候，我感到有些不可思議，到底著(zhù)呢么個(gè)折騰法呢？緊接著(zhù)曹文軒老師不緊不慢地向我們演示將一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)“折騰”處一篇作文的例子，我不由得瞪大眼睛。
曹老師還說(shuō)，他的許多作品中的主人公就是本人，小說(shuō)中的許多情節就是自己親身經(jīng)歷過(guò)的時(shí)候。我想到語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，作文要用事實(shí)說(shuō)話(huà)，只有這樣才能以真情感人。
智慧作文 篇14
記得那是一個(gè)悶熱的暑假，我和表弟在房間玩耍，不料，表弟把門(mén)給鎖上了，門(mén)接著(zhù)就開(kāi)不了了！鑰匙也找不著(zhù)！表弟十分害怕，便號淘大哭了起來(lái)。雖然媽媽打了個(gè)電話(huà)給爸爸，叫他趕回家來(lái)開(kāi)鎖，可我還是心急如焚，忐忑不安，淚水在眼眶里打轉。
我下意識地掃視著(zhù)房間里的一切。忽然，我瞟到了那幾條鐵絲，眼睛“哧溜”一轉，計上心來(lái)。我拍了拍已泣不成聲的表弟說(shuō)：“別哭了，我有辦法！”
表弟減小了哭聲，帶著(zhù)哭腔兒地問(wèn)我：“什么辦法？”我神秘地一笑：“不告訴你！”
表弟見(jiàn)狀，又哭了起來(lái)。
我先用剪刀將鐵絲裁出一段，再用兩頭不斷地往孔里截，然后摸清鑰匙孔的形狀，表弟的哭聲戛然而止，一臉迷茫地凝望著(zhù)我。
然后再拿一把小剪刀和鐵絲伸向孔內，固定好，一轉，門(mén)“啪”地一聲打開(kāi)了！
表弟破涕為笑，高興得手舞足蹈：“耶耶！耶！”我那時(shí)非常有成就感！樣子別提有多神氣啦！姨媽夸獎我：“好聰明喔！”
我“口是心非”地說(shuō)：“沒(méi)有啦，碰巧而已�！钡�，我的心里已正在得意洋洋地樂(lè )著(zhù)呢！這時(shí)，爸爸和兩名員工拎著(zhù)大大的工具箱回到家來(lái)“搶救”我們了！爸爸頓時(shí)目瞪口呆：我表弟安然無(wú)恙地在客廳！我迎上去自豪地說(shuō)：“這是我用智慧解決的問(wèn)題！”爸爸向我豎起了大姆指，媽媽也向我投來(lái)贊許的目光及微笑。
這次教訓，讓我懂得了遇事要沉著(zhù)冷靜，多想辦法。因為智慧的力量是無(wú)限的。
真是應了那句話(huà)——世上無(wú)難事，只怕有心人。
智慧作文 篇15
生物課上，老師講的是完全變態(tài)發(fā)育的那一章，講到了我們都熟悉的一種動(dòng)物——蠶�！�
蠶的一生要經(jīng)歷受精卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)四個(gè)階段……這叫作完全變態(tài)發(fā)育�！崩蠋熢谥v臺上滔滔不絕，而臺下的絕大數人卻都沒(méi)在聽(tīng)。我在臺下饒有興致地聽(tīng)著(zhù)，“別看蠶一生有四個(gè)階段，但它們的生命卻十分短暫，最多僅有1個(gè)多月左右�！崩蠋熞廊辉谡f(shuō)著(zhù)，隨后，投影上打出了幾組蠶的圖片，我頓時(shí)倍感“親切”，畢竟我也是養過(guò)蠶的呀！當初養蠶，僅是玩玩兒而已，并且覺(jué)得養蠶特別熬人，那期間的時(shí)間也覺(jué)得特別長(cháng)，而此時(shí)卻又突然發(fā)現它們的生命卻如此之短。突然，我的心中產(chǎn)生了無(wú)限的感慨，蠶的一生如此之短，它們卻無(wú)私地毫無(wú)保留地吐絲兒，為人們吐絲兒，它們難道沒(méi)想到自己僅能生存八十幾天嗎？
它們肯定知道自己的生命時(shí)限，但它們在做著(zhù)為人類(lèi)謀求利益的事，它們無(wú)怨無(wú)悔，它們毫無(wú)保留，它們勤勤墾墾，為的究竟是什么！它們也不知道，唉，真笨！“呀！這絲綢真好看！質(zhì)地真是不錯呀！”一位中年女性在一個(gè)服飾商場(chǎng)，看中了一件純蠶絲的外衣，“我買(mǎi)了！”隨后她就買(mǎi)下了，這件外衣隨后跟著(zhù)那位女人好幾年。蠶，它不笨呀！它知道自己的生命有限，但它又不能為自己添加個(gè)幾年生命，所以，它知道，自己只有努力“工作”，使自己的成果保留下，為人們造福，自己也死而無(wú)憾了�！斑@就是蠶的智慧”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
智慧作文 篇16
智慧是一粒種，埋在心底，只有待其生長(cháng)成花方才顯露出她動(dòng)人的美麗。
——題記
佛教所謂的“慧根”是人人都具備的，就看你是否有能力讓它釋放美麗。
猶記得當初我是個(gè)物理后進(jìn)生，面對每次考試只會(huì )在考試前“開(kāi)夜車(chē)”，次日面對試卷心中總是一片茫然。如果“投機”碰上會(huì )做的題目，分數就還過(guò)得去，否則慘不忍睹。而九上的物理期末考試，那是一次巨大的飛躍。這變化的歷程而今是清晰在目啊……
每一次的物理課上，我總是認真聽(tīng)進(jìn)老師所講的每句話(huà)，只要是自己認為重要的或是不熟悉的知識就會(huì )馬上寫(xiě)在筆記中。一學(xué)期下來(lái)，厚實(shí)的筆記本滲滿(mǎn)了堅持的汗水，美麗的筆跡躍動(dòng)著(zhù)誘人的智慧。
每一次的物理作業(yè)，我都盡力做到一絲不茍。每一個(gè)細節、每一個(gè)知識點(diǎn)我都要理解清楚，好求甚解�？粗�(zhù)作業(yè)本上由以前紅色的“封條”到后來(lái)舞動(dòng)起來(lái)的“耐克”，自己也禁不住被這欣然的美麗所打動(dòng)。
待到檢驗半年成果之時(shí)，我自信地踏入曾無(wú)比畏懼的物理試題中，盡情徜徉，空白的答題區很快被黑色墨跡填充完整，那是一種多么充實(shí)的滿(mǎn)足感啊!那滿(mǎn)滿(mǎn)充盈的墨的芬芳，正是智慧之花所綻放出來(lái)的啊。
而今，我深深知道：那是執著(zhù)堅持的智慧，那是認真嚴謹的智慧，不勞而獲是主動(dòng)權握在他人手上的愚蠢行為，而努力耕耘，才是生活的大智慧。而這樣的智慧，才是最為美麗恒久的。
智慧作文 篇17
在生活中，勇氣與智慧都是十分重要的，如果你是船，它們就是帆，幫助你前進(jìn)；如果你是瓜藤，它們就是瓜架，幫助你上升；如果你是小樹(shù)，它們就是陽(yáng)光，幫助你成長(cháng)！
前幾天，我看了《魯賓遜漂流記》，這本書(shū)使我對勇氣和智慧有了更深的感觸。書(shū)中的魯賓遜十分勇敢，他雖然孤身與人在荒蕪人煙的小島上，但他并沒(méi)有頹廢，他并沒(méi)有就此放棄生的希望。他努力地尋找食物，尋找淡水，還耐心地給自己造了一個(gè)“小房子”，在這里住下來(lái)，等待船只的到來(lái)。但這是一個(gè)荒島，船只幾乎是不會(huì )從這里經(jīng)過(guò)的。他還是沒(méi)有放棄自己，他依靠自己的勇氣救出了一個(gè)野人，用自己的智慧與野人說(shuō)話(huà)，還在島的高出造了一棟屬于自己的別墅。經(jīng)過(guò)了多少的困難與挫折，他才離開(kāi)了這個(gè)荒島，回到了自己的家鄉！這使我引發(fā)了對生活的思考。
我不管做什么事情，失敗了一次就會(huì )失去勇氣，失去信心，而魯賓遜在島上生存時(shí)，雖然遇到了許多的麻煩，有許多次失敗，但是他還是會(huì )努力地區克服麻煩，去避免失敗，挽回失敗的局面。哎，我真的是好慚愧��！還有，每次我做了一些比較困難的題目或是事情時(shí)，總是不肯動(dòng)腦子去想，去思考，只是把它們放在一邊不管了。而魯賓遜呢，他不僅想辦法造了房子，還造了船，還救出了野人，并教會(huì )他說(shuō)話(huà)，總之，他什么辦法都想得出，而且很會(huì )動(dòng)腦子。
哎，我真是好慚愧��！恩，我一定要像魯賓遜一樣，做一個(gè)有勇氣，有智慧的人！
擁有勇氣那也說(shuō)不定。
智慧作文 篇18
每個(gè)孩子都想有自己喜歡的玩具。對，就是這樣，我也想有自己夢(mèng)想的玩具——遙控飛機。
每個(gè)星期天，我和爸爸、媽媽出去散步時(shí)，都會(huì )看見(jiàn)有許多小朋友，玩著(zhù)自己的遙控飛機，自由自在地飛著(zhù)，可我呢，兩手空空的，去找別人玩，哪有人會(huì )跟我玩呀，我多么羨慕他們��！不能光說(shuō)，還得做。于是，我就央求他們借遙控飛機玩，可是人家正玩得開(kāi)心呢！誰(shuí)會(huì )去想我的感受，誰(shuí)肯借我呢！沒(méi)辦法，我只能自己孤零零的一個(gè)人在一邊玩。
回到家里，我跟媽媽說(shuō)了，讓媽媽給我買(mǎi)遙控飛機。媽媽果斷地說(shuō)：“不行，有了那玩意，你整天想著(zhù)玩，會(huì )影響學(xué)習�！�
媽媽的話(huà)是沒(méi)商量的余地，我也就默不作聲，在一旁坐著(zhù)悶氣。媽媽看見(jiàn)我不高興，說(shuō)了一句：“除非你月考考試總分進(jìn)入全班前五名，那時(shí)還可以考慮�！�
看來(lái)，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)贏(yíng)得媽媽的心，實(shí)現自己有遙控飛機的愿望了。
月考我不負媽媽的心愿，總分排在班級的第一名�？蓩寢層行┆q豫了，想不兌現承諾。她說(shuō)：“經(jīng)過(guò)深思熟慮，還是不買(mǎi)為好……”我一聽(tīng)這話(huà)，真的使我傷透了心。
怎么辦！靠什么來(lái)說(shuō)服媽媽?zhuān)亿に伎嘞�，我和幾個(gè)朋友約好一起出來(lái)玩，他們跟我說(shuō)帶上遙控飛機，媽媽看見(jiàn)他們都帶了遙控飛機，就我沒(méi)有。于是媽媽便決定給我買(mǎi)。
第二天，我迫不及待地催著(zhù)媽媽?zhuān)B午飯都沒(méi)有吃，就我和爸爸去了玩具店�？吹搅藣湫碌倪b控飛機時(shí)，我高興極了！
我終于有了自己心愛(ài)的遙控飛機啦！
智慧作文 篇19
小時(shí)候，常忍不住用手去撥弄亭亭玉立于水中的水仙，摸摸它幼小的花蕊，掐掐它圓滑濕潤的根莖，訝異于一汪純粹的水怎能涵養出這樣嬌美的花?蓮花池底尚有三尺爛泥，仙人掌下還有萬(wàn)頃黃沙，小小水仙卻只依托巴掌大的水杯長(cháng)大。
后來(lái)，我才明白，那不是一種存心惹人憐愛(ài)的姿態(tài)，也不是痛苦無(wú)奈的掙扎，更不是自視清高的寡淡，而是一種真正生存的智慧。
每一種生命都有其特殊的生存方式。蒼鷹注定飛翔，它將孩子摔下斷崖，一根根磨去老化的爪子，都不是為了獲得人類(lèi)的'贊美，僅僅是它習慣于這樣生存罷了。所謂“生命的頑強”，是否只是我們一廂情愿的戲碼?或許我們不必用太華美的言語(yǔ)去修飾黃山蒼勁挺立的迎客松，也無(wú)須對著(zhù)貴州的石樹(shù)嘖嘖圍觀(guān)，它們不過(guò)是在逆境中尋找到了一種有效的生存方式。它們無(wú)意突破自然鐵律，也無(wú)意去向什么是智慧。
智慧是一朵開(kāi)到恰好的花，在正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)，用正確的方式。
中國古代修筑萬(wàn)里長(cháng)城，抵御北方游牧民族入侵，保護了遼闊的中原和繁華的城市，這是一種迫于生存壓力下的智慧;而后找開(kāi)長(cháng)城，南北通商，便利了周邊百姓的生活，這何嘗又不是一種智慧?
環(huán)境時(shí)時(shí)在變，促使我們去適應它，挑戰它，在新的土壤中開(kāi)出另一枝更燦爛的花。學(xué)會(huì )利用環(huán)境，抓住每一處機會(huì )，正如貴州石山上用樹(shù)根團抱住大石的樹(shù)一般，吸收陽(yáng)光雨露，即便沒(méi)有土壤，也絕不被逆境困殺!
智慧作文 篇20
這天，熊貓媽媽正帶著(zhù)剛學(xué)會(huì )走路的三只熊貓“黑黑、白白、灰灰”來(lái)到公園里散步。
在一片黑暗的叢林里，有一對發(fā)著(zhù)金光的眼睛正注視著(zhù)熊貓母子。他見(jiàn)時(shí)機一到，就撲到熊貓母子面前，對他們說(shuō)：“好餓��！終于有午餐了！”說(shuō)完便用舌頭舔了舔嘴巴。
熊貓媽媽見(jiàn)是一只大老虎，便拼命保護著(zhù)孩子。結果自己被老虎給抓住，關(guān)進(jìn)了黑屋子里。
黑黑說(shuō)：“我先去救媽媽�！闭f(shuō)完，更挺直身子，邁著(zhù)堅定的步伐，來(lái)到老虎門(mén)口。黑黑用腳使勁踢門(mén)，過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，出現了一個(gè)黑沉沉的影子。黑黑一見(jiàn)老虎那胸前的八塊腹肌，就連腳也站不穩，暈了過(guò)去。老虎用爪子把黑黑抓進(jìn)了屋子。
白白見(jiàn)黑黑被抓了，對自己說(shuō)：“我來(lái)了！”說(shuō)完慢慢地走了過(guò)去，用雙手使勁敲門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒一陣兇猛的怒吼聲向白白襲來(lái)。白白一聽(tīng)立刻暈了過(guò)去，牙齒緊閉地倒在了地上。老虎又用爪子將白白抓進(jìn)屋里。
灰灰見(jiàn)了，就使勁地想辦法�；一矣美匣⒓议T(mén)前的鏟子鏟出了一個(gè)又大又光滑的洞。然后從不遠處的山上，拿來(lái)一片又大又綠的樹(shù)葉，鋪在大洞上面�；一襾�(lái)到老虎家門(mén)前，說(shuō)：“喂！丑八怪！王八蛋！二蛋！流氓！快出來(lái)，別裝作膽小鬼了！”
老虎一聽(tīng)，立刻打開(kāi)門(mén)，來(lái)追灰灰�；一遗艿酱蠖磳γ�，老虎縱身一躍，躍進(jìn)了大洞里。
灰灰見(jiàn)老虎掉進(jìn)了洞里，終于救出了母親和兄弟們。?
智慧作文 篇21
現代科技發(fā)達，書(shū)籍隨處可見(jiàn)，從漫畫(huà)到名著(zhù)，從紙質(zhì)書(shū)到電子書(shū)，種類(lèi)繁多，各不相同。因此，就會(huì )有許多像我這樣的“小書(shū)蟲(chóng)“誕生。我家里就有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的書(shū)，各式各樣、應有盡有，滿(mǎn)足了我對書(shū)的各種需求。
我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)能陶冶心靈。當我在書(shū)的海洋里暢游馳騁，美妙而精彩的神話(huà)故事、可歌可泣的感人小說(shuō)、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯(lián)翩，如癡如醉，久久不能忘懷。
記得有一次，我向好朋友借了一本《笑貓日記》。吃過(guò)晚飯，我抱著(zhù)書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地讀著(zhù)，爸爸的一句關(guān)心“在客廳看書(shū)光線(xiàn)太暗了”我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到他幫我打開(kāi)射燈，我才從書(shū)里的情節中驚醒，茫然地望向四周，發(fā)現爸爸和藹的面容，我不好意思地低下了頭。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我又看了很多頁(yè)，爸爸一直在催我早點(diǎn)睡覺(jué)，可書(shū)中的情節像巨大的磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我遲遲不肯放下書(shū)。當我如饑似渴地把最后一頁(yè)讀完合上書(shū)時(shí)，才發(fā)現已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了，看書(shū)的時(shí)候時(shí)間真的就像小馬車(chē)，飛快地流逝。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得很有道理，我們得從書(shū)中獲取知識，有了豐富的知識才能更好地生存。然而，并非所有的書(shū)籍都對我們有益，判斷一本書(shū)的好壞，我想，只有時(shí)間能夠證明。
智慧作文 篇22
智慧是什么？智慧是克服人生道路上的困難，走向成功。
那是烈日炎炎的一天，太陽(yáng)散發(fā)出的強光正打在我的頭上，路邊的小狗熱得吐出了舌頭，行人們的額頭上滿(mǎn)是豆大的汗珠，整個(gè)世界顯得是那么得炎熱。放學(xué)之后，我和葉子走在街頭的小路上。突然，一個(gè)叔叔遞給我們一張跆拳道的報名單，我和葉子兩個(gè)人兩眼放光，都想讓業(yè)余生活豐富一些，便一起報了名。
有一次，我正在學(xué)習太極一章，剛開(kāi)始時(shí)，我總認為還挺好玩的，可是，事實(shí)卻出乎意料，我一次也沒(méi)有打對過(guò)，我干脆放棄了學(xué)習太極一章，用力出拳時(shí)我就像在拍灰塵一樣，教練看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“卓傳琪，干什么��！太極一章可不是你這么打的�！蔽倚牟辉谘傻鼗卮穑骸敖叹�，我能不學(xué)這個(gè)什么太什么章的嗎？反正我都學(xué)不會(huì )�！苯叹毬�(tīng)后，他皺了皺眉頭，對我說(shuō)：“這叫太極一章，還有，你不試試怎么知道自己不會(huì )，人生不會(huì )一帆風(fēng)順的�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我的腦門(mén)像是開(kāi)竅了一樣，開(kāi)始拼命地訓練。
在我訓練的過(guò)程中，手里和頭上的汗不斷地往下滴。此時(shí)，我的腦海中就剩下了太極一章的動(dòng)作，教練一會(huì )兒讓我將手縮回去一點(diǎn)，一會(huì )兒把腿抬高一點(diǎn)，導致我單腿站立了好久，我不停地打，不停地打，不停地重來(lái)，不停地重來(lái)……最后，我在無(wú)力中看見(jiàn)了光芒萬(wàn)丈的力量，我終于克服了人生道路上的困難，終于學(xué)會(huì )了打太極一章！
克服人生道路上的困難走向成功，這便是智慧！
智慧作文 篇23
在一場(chǎng)戰爭中，炮聲毀掉了猶太人的家園，人們都倉惶而逃。其中，一位小女孩卻蹲在一個(gè)大紙盒前翻來(lái)翻去，原來(lái)，她在尋找一件對自己最重要的東西。
在她焦急萬(wàn)分時(shí)，媽媽跑到她身邊對她說(shuō)：孩子，你最寶貴的東西一直都在你自己身上，你無(wú)需再尋找什么了，就算戰爭奪去了我們的家園，我們也不用難過(guò)，因為我們有思考��！如果一個(gè)人有思考，就會(huì )產(chǎn)生智慧，還怕沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有房子、沒(méi)有家園嗎？
猶太民族經(jīng)典著(zhù)作《塔木德》有言：你只要活著(zhù)，思考與智慧就永遠跟著(zhù)你。
多年以后，他們又回到了那個(gè)每年僅僅只有50厘米降水的家鄉，那里沒(méi)有綠洲，沒(méi)有基本的生存之源，面對他們的是一片貧瘠的山地，但他們善于思考，細心觀(guān)察，積極探索，終于發(fā)現一棵長(cháng)著(zhù)綠葉的樹(shù)。猶太人從綠樹(shù)上尋找原因，發(fā)現樹(shù)根旁有一個(gè)滲水點(diǎn)在提供樹(shù)生長(cháng)所需的水分，他們欣喜若狂，于是在山地里埋下許多小孔的水管，終于將荒野變成了綠洲�，F在，他們的家鄉變成了富饒、發(fā)達之地，同時(shí)也是人們非常向往的地方！
小時(shí)候，奶奶怕我淘氣，所以在我的玩具堆旁圍上一個(gè)大圍欄。有一次，我想出去拿一個(gè)布娃娃，可我怎么也爬不過(guò)去，于是我想起辦法來(lái)。我把小椅子放在圍欄旁，再爬在椅子上，這樣我就可以輕而易舉地爬出去了。
是的，思考是任何人生活、學(xué)習、工作的法寶。雖然金錢(qián)、房子、家園重要，但說(shuō)不定什么時(shí)候就被毀掉了，而思考就有可能使你失而復得。愛(ài)思考的猶太人就給了你一個(gè)有力的回答。
智慧作文 篇24
小朋友們，當你們看到這個(gè)題目時(shí)，心里會(huì )不會(huì )有許多的疑問(wèn)呢？如：種子怎么會(huì )有智慧呢？它們的智慧表現在哪里？等等。下面，就由我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)吧！
在我們的生活中，有許多平常的事，但是要在平常的事中，發(fā)現新的東西可是很難得哦！像聞名天下的大科學(xué)家牛頓在一次樹(shù)下看書(shū)時(shí)，偶然發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，那么，他就想：為什么蘋(píng)果不歪著(zhù)落下來(lái)或直接飄上天呢？這就是愛(ài)發(fā)現的人與不愛(ài)發(fā)現的人的區別。
其實(shí)啊，植物的種子和果實(shí)的種子也有“智慧”，只不過(guò)很難發(fā)現。那么，我就來(lái)介紹介紹蘋(píng)果種子的“智慧”吧。說(shuō)到蘋(píng)果，我們就會(huì )想起它那紅彤彤的外表，加上它掛在高高的樹(shù)上，很容易就被猴子等其它的動(dòng)物吃掉。有些果實(shí)，它們故意要把自己隱藏起來(lái)，而蘋(píng)果為什么要故意把自己“暴露”出來(lái)呢？原來(lái)，蘋(píng)果被動(dòng)物吃掉之后，動(dòng)物就會(huì )把蘋(píng)果的種子排泄在更遠的地方，同時(shí)，動(dòng)物的糞便也具有營(yíng)養，這樣種子又會(huì )變成紅彤彤的蘋(píng)果了。
下一種“智慧”果實(shí)是我們常吃的板栗，板栗的智慧和蘋(píng)果的智慧不一樣，板栗的外殼長(cháng)著(zhù)一層厚厚的刺，使自己處于保護狀態(tài)，當板栗成熟時(shí)，就會(huì )大大方方的落在地上，動(dòng)物們，動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕把自己的皮肉都割破了，連人也有些怕它，需要用一些工具才能把它打開(kāi)。
其實(shí)，我們的生活中，還有很多的“智慧”種子，如：香蕉的種子、蒲公英的種子等等，在這里我就不一一介紹了，大家明白了嗎？
智慧作文 篇25
在普通人眼里，語(yǔ)言只不過(guò)是說(shuō)話(huà)而已，但在智者看來(lái)，誠實(shí)的語(yǔ)言能讓人感到真誠，明確的語(yǔ)言能讓你感到才華。
有一天，一家新超市開(kāi)張了，來(lái)往的客人絡(luò )繹不絕，一個(gè)牌子上，寫(xiě)著(zhù)誰(shuí)能把梳子賣(mài)給和尚，誰(shuí)就能得到一份高薪工作，人們看到牌子紛紛離去，只有三個(gè)人留了下來(lái)。
過(guò)了一天，店主問(wèn)第一個(gè)人：“你賣(mài)給和尚幾個(gè)梳子？”那個(gè)人說(shuō)：“我賣(mài)給和尚一個(gè)梳子”。店主問(wèn)怎么賣(mài)的。他說(shuō)：“我跑了老半天，終于看見(jiàn)一個(gè)小和尚在撓頭皮，我就給他拿梳子刮刮，他覺(jué)得挺舒服的，就買(mǎi)下了�！�
店主又問(wèn)第二個(gè)人和第三個(gè)人同樣的問(wèn)題。第二個(gè)人說(shuō)：“我跑到一座寺廟，對和尚說(shuō)，每人要買(mǎi)一把梳子放在佛祖面前，這樣才能表示尊敬，所以賣(mài)了十把�！�
第三個(gè)人說(shuō)：“我到一座寺廟里，在一把梳子刻上積善梳，然后對住持說(shuō)：“凡是進(jìn)香者，都保持一顆慈善的心，然后給進(jìn)香者發(fā)一把梳子留作紀念，住持聽(tīng)后大喜，然后就買(mǎi)了一千把梳子�！�
最后，第三個(gè)人靠自己的聰明才智，找到了一份高薪工作。
語(yǔ)言的智慧歸根到底是人類(lèi)智慧的體現。只有走進(jìn)一個(gè)人的內心，了解他的需求，才能達到自己心中所預想的效果。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。同學(xué)們，中國的文化博大精深，想真正的掌握語(yǔ)言的智慧我們只有多讀書(shū)，積累更多的知識才能在浩瀚的文化海洋里盡情遨游。
智慧作文 篇26
“古之成大事者，不為有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，古今多少英雄人物，他們得以名留青史，得以讓世人歌頌，不僅僅是因為他們?yōu)槿祟?lèi)做了多少貢獻，更重要的是他們堅忍不拔的意志和無(wú)所畏懼的勇氣。
還記得那個(gè)為科學(xué)奉獻一生的居里夫人嗎？她堅強樸實(shí)，淡泊名利，用自己的一生來(lái)提煉鐳元素，對于這個(gè)女性來(lái)說(shuō)，科學(xué)早已成為自己生活中最重要的一部分。她從不貪圖名利，自己大多數時(shí)間都在實(shí)驗室里度過(guò)的，實(shí)驗室十分簡(jiǎn)陋，甚至有的時(shí)候并不能遮風(fēng)避雨，而這里卻是她寒冬酷暑久居的地方，這樣的意志真是令人敬佩，也更是讓多少男兒都自愧不如。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，一生發(fā)明的東西不計其數，每一項發(fā)明都是他的心血，在他發(fā)明燈泡的時(shí)候，做了多少實(shí)驗才找到最佳元素——碳，這里面不僅有他的智慧，更是有他的執著(zhù)和堅持，這樣的品質(zhì)和精神，正是科學(xué)世界所需要的，也更是我們應該學(xué)習的。
那個(gè)被蘋(píng)果砸中的少年牛頓，是否是被上帝選中的幸運兒，這一生他為物理寫(xiě)下多少奇跡，更是為人類(lèi)發(fā)現多少未知的奧秘，要知道牛頓幼時(shí)的時(shí)候不是個(gè)聰明的孩子，他又是用了多少努力和堅持才將自己推上物理學(xué)的高峰。我不由得感嘆，這些偉大的人物，在光鮮的背后，是付出了多少血的的代價(jià)，才獲得人生的璀璨和光輝。
“我要做我生命的主宰，做我靈魂的主人”，要在人生路上獲得成功，就必須要付出超乎常人的努力和汗水，所以，趁著(zhù)年輕，還請奮發(fā)圖強，揚帆遠航。
智慧作文 篇27
我們人在生存的時(shí)候應該帶點(diǎn)智慧，在學(xué)校里要認真學(xué)習不斷思考問(wèn)題，在生活中要孝親敬長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩，在工作上我們要認真工作，積極完成領(lǐng)導交給我們的任務(wù)等。
但我認為這些都是小智慧。
真正的智慧我認為是在不同環(huán)境中做正確的決定，讓自己有好的感受。這是以老子的辯證法為核心的，世間的事都有兩面性，我們要向好的一面想，這樣會(huì )使自己變得更加樂(lè )觀(guān)和自信。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人，生了兩個(gè)兒子，大兒子是賣(mài)雨傘的，小兒子是種糧食的，老人常常因為天氣而煩惱。下雨的時(shí)候，老人會(huì )因為他大兒子買(mǎi)雨傘的人很多而開(kāi)心，可是小兒子的糧食就壞了，老人也因為這個(gè)擔心；在天氣不下雨的時(shí)候，老人會(huì )想到，小兒子糧食在天氣正常的情況下，茁壯地成長(cháng)而開(kāi)心，大兒子賣(mài)不出雨傘而擔心，。因此老人常常因為這件事而苦惱，害得他身子一天不如一天了。老人的兩個(gè)兒子找到了一個(gè)智者，智者得知是這種情況，便開(kāi)導老人。智者說(shuō)，在下雨的時(shí)候，多想想大兒子，不要去想小兒子，在不下雨的時(shí)候，多想想小兒子，不要去想大兒子，這樣的話(huà)就會(huì )好了。
老人聽(tīng)從了智者的建議，身子果然恢復了正常。
這個(gè)故事告訴我們事情都有兩面性，我們往好的地方想，我們就會(huì )變得越來(lái)越開(kāi)心，這就是以辯證法為核心的真正的智慧，也是我認為真正的智慧！
智慧作文 篇28
康德說(shuō)：“在這個(gè)世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，而是人們心中高尚的品德�！毙强找蚱淞卫铄�，讓我們仰望和敬畏；道德因其莊嚴而圣潔值得我們一生堅守。
某雜志刊登了一份關(guān)于青少年價(jià)值觀(guān)的報告，其中的一些數據顯示有相當一部分青少年對“在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”，“在公共汽車(chē)上不讓座”，“過(guò)馬路闖紅燈”，“競爭可以不擇手段”，“誠實(shí)意味著(zhù)吃虧”等明顯不文明，不道德的言行表示“難以評價(jià)”。為什么會(huì )這樣呢？我想，這正是我們當中一部分人對社會(huì )公德和個(gè)人品德的認識模糊甚至錯誤所致，正說(shuō)明他們沒(méi)能堅守住心中的道德律。要知道，一個(gè)人的真正價(jià)值并非取決于其容貌。衣著(zhù)。金錢(qián)。地位等外在的東西，而取決于他的頭腦。觀(guān)念。精神。品格。愛(ài)心。氣度等綜合素質(zhì)和內在修養，取決于他的軀殼里到底裝了衣服怎樣的靈魂，取決于他是否堅守住了心中的道德律！
桃李不言，下自成蹊。這次汶川大地震中那么多年輕而偉大的老師和同學(xué)，災難猝臨，生死瞬間，不約而同，毅然選擇了舍己救人！他們心中那崇高偉大的道德力量，感天動(dòng)地，驚鬼泣神，高山仰止，日月同輝！
“不論是黃昏，還是晨曦初露。茉莉花，總是潔白的�！闭缦ＥD詩(shī)人喬治賽福斯的這首小詩(shī)所說(shuō)，我們青少年要想有所成就，就一定要堅守住自己的潔白，堅守住自己的芳香，堅守住自己心中的道德律。
智慧作文 篇29
這個(gè)世界之所以美麗，是因為有智慧的存在�！}記
我們之所以被稱(chēng)為人，是因為我們擁有智慧。我們人類(lèi)在與其他動(dòng)物的比較下，我們人類(lèi)是最聰明的動(dòng)物。因為在在我們的頭腦中充滿(mǎn)了知識，這就是智慧。
擁有知識是上天的恩賜，學(xué)會(huì )運用知識更是一種技巧。一個(gè)人不善于運用智慧，就會(huì )讓人覺(jué)得愚蠢和魯莽。而一個(gè)人善于運用智慧，你就會(huì )發(fā)現這個(gè)人會(huì )顯得更加成熟。生活中處處有智慧，只要你善于去發(fā)覺(jué)，相信你一定會(huì )受益匪淺。在我們的日常生活中，其實(shí)交往就是一件需要智慧的事情。在交往中，你可能會(huì )遇到不順，那你想要怎樣去解決它呢？是順其自然，還是靠頭腦？
早晨，我坐公交車(chē)去上學(xué)，大家都知道早晨是上班高峰期，車(chē)廂內人挨人，腳尖挨腳跟，人那叫一個(gè)多啊。一聲尖叫聲打破了車(chē)廂內的寂靜�！拔�，你踩我腳了�！薄安染筒攘�，大驚小怪的干什么�！痹瓉�(lái)是兩個(gè)年輕人因為一件小事在吵。兩人你推我，我推你，糾纏不清。擾亂了公交車(chē)內的秩序，影響了司機開(kāi)車(chē)。是缺乏道德素質(zhì)的表現。也是沒(méi)有智慧的表現。既然我們人擁有智慧就要學(xué)會(huì )運用智慧。如果換一種畫(huà)風(fēng)的話(huà)，那會(huì )是怎樣的呢——公交車(chē)行駛在筆直的公路上，公交車(chē)內一片寂靜�！鞍パ�，真是對不起，踩您腳了，您沒(méi)事吧�！薄皼](méi)事沒(méi)事�！边@樣和諧的畫(huà)風(fēng)讓人看了倍感欣慰。
學(xué)會(huì )運用智慧是一種技巧，在生活中，在學(xué)習中，不管遇到什么困難，都要善于用智慧去解決。因為，智慧是美麗的，生活也會(huì )變得更加精彩。
智慧作文 篇30
每個(gè)人都有屬于自己的智慧，也許是圓融的處世態(tài)度，也許是曠達的人生觀(guān)，又或者是擁有令人夸贊的好脾氣，都是一種智慧。很多時(shí)候，我們總是無(wú)法看到除了擁有一顆聰明頭腦之外的智慧──屬于每人獨一無(wú)二的智慧。
對我來(lái)說(shuō)，“保護自己”是我的智慧。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的世界中，總是有許多令人義憤填膺的事情，但這份年輕的熱情和正義的心卻讓我受過(guò)了不少傷。記得在小學(xué)的時(shí)候，曾因為老師不合理的要求而提出質(zhì)疑，問(wèn)題最后雖然解決但往后的日子卻遭到處處刁難，但倔強的個(gè)性卻使我受到更多不合理的待遇。年幼的我不懂，為什么明明是正確的事情，卻不能去做；明明是不合理的正義，卻能這樣在社會(huì )上橫行霸道。
我想，這就是大人口中時(shí)常說(shuō)的“社會(huì )”吧！社會(huì )本來(lái)就不是個(gè)公平的世界，沒(méi)有所謂絕對的正確，或是理所當然的錯誤，只有懂得“保護自己”的智慧。我們都還太年輕，也許對于這樣的道理依然太過(guò)懵懂，但單純、天真的這份輕狂，就足夠支持著(zhù)我們再次勇往直前。雖然，至今我仍無(wú)法明白這社會(huì )中的游戲規則，但我學(xué)會(huì )了“保護自己”，在毫無(wú)防備的情況下，橫沖直撞只會(huì )是自己跌的頭破血流，這樣的代價(jià)，有時(shí)候多到不是我一個(gè)人能承受的起的。
俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智�！敝腔燮鋵�(shí)就是經(jīng)驗的累積，每個(gè)人所經(jīng)歷不同的事情，從經(jīng)驗中得到各種不同的智慧，都是屬于自己獨一無(wú)二的一份寶藏。
智慧作文 篇31
在十月的金秋時(shí)節，到處都是倒下的樹(shù)木。剛才還是陽(yáng)光明媚，轉眼間烏云密布。仰望天空，我的心突然感受到無(wú)限的情感:站在茫茫人海中，我們看起來(lái)多么渺��！
我妹妹蹲在門(mén)口玩沙子。她來(lái)回跑著(zhù)。我終于不能再看了。當我走進(jìn)去的時(shí)候，我只是呆住了，那些沖到我嘴邊的話(huà)被我咽了下去。我在微小的沙粒中看到一群小黑人，螞蟻！
要在這么短的時(shí)間內移動(dòng)，顯然不可能只依靠幾只小螞蟻。但是我真的很佩服螞蟻的智慧。沿著(zhù)拐角望去，一隊強大的隊伍正以恒定的速度前進(jìn)。統一的步伐不亞于軍隊。即使他們中的一兩個(gè)偏離了賽道，他們也會(huì )保持冷靜，并立即回到車(chē)隊。
螞蟻依然忙碌，雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)落下。捕捉”噪音如此清晰，我不禁擔心起來(lái)。螞蟻害怕水。他們會(huì )繼續移動(dòng)嗎？
我不得不承認螞蟻非常脆弱。只要我們稍加努力，我們就能決定他們的生死。然而，他們不會(huì )擔心這個(gè)或那個(gè)。他們只知道團結。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇關(guān)于螞蟻的文章。面對熊熊大火，螞蟻首先想到的不是自己，而是自己的同胞和年輕一代。當外層的螞蟻發(fā)出噼啪聲時(shí)，也預示著(zhù)其他螞蟻重生的希望。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光普照下來(lái)，刺眼但很溫暖，我忍不住把手放在眼前，突然，我覺(jué)得我以前的想法真的很天真。我們很小，但與螞蟻相比，我們很大。小螞蟻都懂得團結和犧牲，更不用說(shuō)我們了。
落葉仍閃爍著(zhù)露珠，螞蟻們又開(kāi)始了忙碌的生活
智慧作文 篇32
在空調房里呆慣了，只要一出門(mén)，就會(huì )感到有一個(gè)表演噴火球的魔術(shù)師正面對著(zhù)你，隨即一股熱浪撲面而來(lái)。然后你被這股熱浪給擋了回來(lái)，大聲抱怨這鬼天氣，嚷嚷著(zhù)不想出門(mén)，不想做任何事。不經(jīng)意間，一天就這樣溜了過(guò)去。我們每個(gè)人都是時(shí)間的富翁，于是我們肆無(wú)忌憚地將它揮霍�！安幌胱鼍筒挥米隽��！边@樣安慰自己，“時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢�！�
但更多時(shí)候，人們還是會(huì )抑制內心的不滿(mǎn)，暗暗調整好情緒，憋足一股勁向門(mén)外沖去。因為今天有重要的工作，有不得不做的事情。即使要從舒適的被窩爬起來(lái)，從美妙的夢(mèng)境趕回來(lái)，被自由散漫的世界遣返回來(lái)，人們還是心甘情愿地出門(mén)了，因為有重要的事。
于是我看到的這個(gè)世界，是每個(gè)人為了自己的夢(mèng)想奮力拼搏的世界。在這個(gè)世界上，暫時(shí)的舒適休閑只會(huì )被戳破糖衣，人們依然清醒著(zhù)，為自己要達成的理想而奮斗著(zhù)。即使有時(shí)需要勉強自己，要做令自己受不了的事，人們也依然愿意。請不要把這種精神說(shuō)成追名逐利，我堅信這是一種信念。
人類(lèi)，正是在不斷強迫自己的過(guò)程中受到磨練，從而成長(cháng)起來(lái)。每個(gè)人都十分清楚，要想獲得力量，就必須忍受。忍受冬季的嚴寒，夏季的酷熱；忍受火苗上的油，傷口上的鹽；忍受一切苦口的良藥和一切逆耳的忠言。
即使在這個(gè)屬于自己的世界，扮演著(zhù)自己的主角，我們依然無(wú)法為所欲為，這就是世界的公平所在。并且我們每個(gè)人，也都甘愿抑制自己暫時(shí)的欲望，以求獲得長(cháng)遠的利益，這正是人類(lèi)智慧的光芒。
智慧作文 篇33
古往今來(lái)，語(yǔ)言是人與人之間溝通的紐帶；有些時(shí)候，因為一些話(huà)語(yǔ)可以改變一個(gè)人，或者是一些事。尤其是我們中國漢語(yǔ)，博大精深，處處藏著(zhù)玄機。
今天我給大家介紹我的語(yǔ)文老師，我很敬佩她。她經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上課。
有一次，我們同學(xué)上課思想開(kāi)小差，老師引用到網(wǎng)路上流行的話(huà)說(shuō)到：“有些同學(xué)再以”4G"的速度記筆記，而有些同學(xué)已經(jīng)“掉線(xiàn)”了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑，而那些思想開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì )回過(guò)神來(lái)，認真聽(tīng)講。同時(shí)意識到自己的錯，下次再也不好意思犯了。如果老師直接嚴厲批評我們的話(huà)，就會(huì )傷到我們的自尊心，時(shí)間久了，就會(huì )厭學(xué)，老師運用輕松幽默的語(yǔ)言，不僅起到提醒的作用，還能讓大家銘記于心。
還記得有一次，我親身經(jīng)歷的一件事。我在座位上拿著(zhù)尺子在墻上劃來(lái)劃去，結果不小心給老師發(fā)現了，老師那節課正好在上“事物的心聲”，于是就順勢拿起我的尺子說(shuō)到：“小主人��！你可不可以不要再擺弄我了，我也會(huì )感到疼的！被老師發(fā)現了，我就要要被老師關(guān)進(jìn)“小黑屋”了！說(shuō)完，我的臉“唰”的一下紅了，很不好意思地低下了頭。下課后 ，我主動(dòng)向老師道歉，老師最后歸還給我了。至今為止，我仍然沒(méi)有忘記這件事，深刻地記在心中。
語(yǔ)言真是一門(mén)藝術(shù)，它在不同的場(chǎng)合下，會(huì )有不同的含義。
智慧作文 篇34
曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一則寓言，一只狐貍發(fā)現了一個(gè)小洞，它憑著(zhù)自己個(gè)頭小，一下就鉆了進(jìn)去，它意外地發(fā)現洞里藏著(zhù)許多美味的食物，它迫不及待地吃了起來(lái)，吃飽了還要再吃，把肚子撐得圓滾滾的，這時(shí)獵人來(lái)了，這處洞穴是他存放食物的地方，狐貍連忙想鉆出洞穴，卻發(fā)現因為自己吃了太多所以鉆不出去了，最后狐貍死在了獵人的手里。這則寓言就告訴了我們，我們必須學(xué)會(huì )取舍，如果太貪心，就會(huì )反而害死自己。
學(xué)會(huì )取舍，不是一味地舍棄，而是在必要的時(shí)候舍棄一些相對而言不必要的東西。在小學(xué)時(shí)，曾看見(jiàn)過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是一個(gè)游客到一處山谷，發(fā)現在降雪大的一個(gè)坡上，只有雪松存活了下來(lái)，在降雪小的一個(gè)坡上有各種各樣的樹(shù)，這是為什么呢？這位游客在反復觀(guān)察后，發(fā)現，雪松在面對雪的積壓下，它選擇了“低頭”，在彎下去后，又猛地彈起來(lái)，把積雪抖落，而其他的樹(shù)不會(huì )，最終它們被雪壓斷了枝，被殘酷的生存法則踩在腳下。雪松放棄了“尊嚴”，在選擇退一步后再進(jìn)行反抗。有時(shí)候舍棄不是放手，而是在關(guān)鍵時(shí)刻更有力地抓起。
在生活中，又何嘗不是這樣的呢？我曾經(jīng)一度幻想能成為一名畫(huà)家，一放學(xué)就拿起畫(huà)筆，我一直相信“有志者事竟成”，但是在努力了一年后，我的線(xiàn)條仍然帶有一個(gè)小鉤，而學(xué)業(yè)也讓我不得不放下畫(huà)筆，拿起試卷，如今我也放下了幻想，在功課上猛抓，狠抓，在現實(shí)面前，我們必須取舍，必須放下。
懂得取舍，是人生的大智慧，只有在取舍后，我們才能更好地前進(jìn)。
智慧作文 篇35
有人說(shuō)，經(jīng)商是最展現一個(gè)人智慧的行業(yè)。的確，許多商業(yè)大亨的發(fā)家史中便蘊含著(zhù)智慧。
日本繩索大王島田方雄在早期只是一個(gè)小小的繩索經(jīng)銷(xiāo)商。當時(shí)，有許多像他這樣的經(jīng)銷(xiāo)商為了賣(mài)出繩索而想了許多歪招；如折上折、降價(jià)、甚至將不合格的產(chǎn)品賣(mài)出。但最后，他們都失敗了。
島田知道，自己不能像他們這樣。在經(jīng)過(guò)觀(guān)察后，他發(fā)現那些立于不敗之地的商家的秘決就是有穩定的客戶(hù)群。于是，他便決定要培養自己的客戶(hù)群。
但培養客戶(hù)群往往需要很長(cháng)的時(shí)間，為了快速擁有客戶(hù)群，他決定使用原價(jià)銷(xiāo)售法。
原價(jià)銷(xiāo)售法，也就是說(shuō)不賺一分錢(qián)！當時(shí)幾乎所有人都認為他只是癡人說(shuō)夢(mèng)，認為他一定會(huì )失敗。但島田方雄卻力排眾議，開(kāi)始了原價(jià)銷(xiāo)售。
很快，一年就過(guò)去了。此時(shí)，他已經(jīng)有了一大批忠實(shí)客戶(hù)。這時(shí)，島田就開(kāi)始亮出了他的底牌：他給繩索提價(jià)了一角錢(qián)。
一角錢(qián)，看似微不足道，但島田方雄當時(shí)一天便能有1000萬(wàn)條的定單，也就是說(shuō)他一天就有100萬(wàn)日元的利潤！很快，他便一躍成為日本最大的繩索經(jīng)銷(xiāo)商，壟斷了整個(gè)繩索市場(chǎng)，成為了繩索大王！
原價(jià)銷(xiāo)售是一種極其高明的經(jīng)營(yíng)訣竅。只有那些目光長(cháng)遠，膽識過(guò)人的營(yíng)銷(xiāo)人才敢為之。因為這種做法其實(shí)就等于壟斷了市場(chǎng)，試想有哪個(gè)對手愿意不賺一分錢(qián)呢？待對手退出時(shí)，島田便可以通過(guò)一年所建立的信譽(yù)來(lái)獲取勝利果實(shí)了。而這“信譽(yù)”正是對手們最難攻克的堡壘。
智慧作文 篇36
提到智慧，你肯定會(huì )想到那些偉大的人吧！但只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現在生活中，我們也有智慧。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去醫院檢查視力。因為我的眼鏡時(shí)�；�，所以臨走前，爸爸在柜臺買(mǎi)了兩個(gè)用來(lái)防止眼鏡掉落的小鉤子。隨后，我們便馬不停蹄地趕回家，并打算把鉤子裝上。
到家后，爸爸讓我摘下眼鏡，并取出了那兩個(gè)鉤子。他拿起其中的一個(gè)鉤子，使出吃奶的力氣往眼鏡架腿桿上摁，可它倆仿佛是一對冤家似的，就是不愿意往一塊兒靠。爸爸見(jiàn)了，又換了一個(gè)鉤子，可還是燈草搭橋——白費勁。這時(shí)，來(lái)了姑姑一家。他們見(jiàn)爸爸正拿著(zhù)鉤子用力地住眼鏡桿上插，便問(wèn)爸爸發(fā)現了什么。爸爸講完后，大家便七嘴八舌地給爸爸出主意。有的人說(shuō)再用力點(diǎn)，有的人認為可以把鉤子的插孔擴大些，竟然還有人建議干脆別裝了……正在大家討論地熱火朝天時(shí)，我突然靈機一動(dòng)，提議道：“爸爸，你不如在鏡架腿上涂一些護手霜吧！”起初，爸爸對我的想法嗤之以鼻，但仔細想想后，似乎沒(méi)有什么好辦法了，便只好拿來(lái)了護手霜，往眼鏡桿上左涂涂，右抹抹，結果不費吹灰之力就成功了。爸爸十分驚訝，緊皺的眉頭終于松開(kāi)了，姑姑一家也露出了笑容。我心里高興極了，心想：幸虧我在電視上看過(guò)這種潤滑的方法，不然真的不知道怎么辦了呢！
那天，我戴著(zhù)眼鏡，感到無(wú)比自豪。因為我利用生活中的智慧解決了一個(gè)困難。
其實(shí)，智慧無(wú)處不在。只要你用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的！
智慧作文 篇37
從現實(shí)中醒悟過(guò)來(lái)，讓我們懷著(zhù)一顆赤誠的心，回到過(guò)去，走進(jìn)古人的內心世界，與他們把酒言歡，學(xué)習古人的智慧！“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，又寫(xiě)李清照這顆多愁善感，支零破碎的心，雖為女流，卻吟出一首首如此擾人心扉，使人心亂的曲子，醉了！它是愚不可及，還是大智若愚？
我們走進(jìn)她的內心世界，觀(guān)望著(zhù)這一顆支零破碎的心！能寫(xiě)出這么一首首流傳千古的詞，也稱(chēng)得上是大智慧了！前人的經(jīng)驗對我們來(lái)說(shuō)是十分有用的，唐太宗李世民說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可以正衣冠，以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以知得失！”正因有此，才有貞觀(guān)之治。古人的智慧是無(wú)窮的，讓我們走進(jìn)岳飛的內心世界，看一看他的智慧那是一種愛(ài)國大義的智慧。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”這是何等的豪情壯志？對國事勝過(guò)一切，為國獻出自己的生命，何人又有如此智慧？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”，文天祥，這一英雄形象，恐怕就已烙在大家心中了吧！誓死不降，為國而死的智慧誰(shuí)又能夠真正懂得呢？所以說(shuō)古人的智慧都是大智慧，又怎么是耍點(diǎn)小聰明，小伎倆所能比擬的呢？他們的智慧又怎么是區區現代人可以并駕齊驅的呢？我們要學(xué)習古人的自強不息，愛(ài)國為民，還要學(xué)習古人君子之為。從書(shū)本中走向古人的內心世界，體會(huì )古人的內心情感，和古人把酒言歡，學(xué)習他們的大智慧，學(xué)習賢者的品德，和古人一起或喜或悲，走進(jìn)內心世界，學(xué)習古人的智慧！
智慧作文 篇38
在我的家鄉揚州南繞城腳下，古運河畔，那里流淌著(zhù)一條千年不息的運河水。多少年來(lái)，它阻隔著(zhù)東西兩岸的大家。小時(shí)候我一直看著(zhù)茫茫的河水，心里想：河對岸是否會(huì )有我的朋友呢？哪一天我能去玩耍游戲，該多好��！
果然，在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，來(lái)了幾位才華橫溢的工程師，他們和工大家一塊依賴(lài)智慧，建起了一座橫跨運河兩側大橋———華揚大橋，從此，兩岸互不相識的大家變得親熱起來(lái)，商販們的業(yè)務(wù)也變得愈加紅火了，我也認識了很多新的小伙伴。
我想這就是智慧的力量吧！是智慧交流溝通了你我，是智慧創(chuàng )造了奇跡，是智慧讓大家的生活學(xué)習變得愈加便捷美好。
還記得我剛上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師讓大家背育經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規》、《百家姓》……，那時(shí)候有很多字還不認識，我如何能背誦呢？后來(lái)我和母親一塊想了一個(gè)好方法，母親先教我讀，然后用手機幫我錄音，后來(lái)的一段日子，我天天在不經(jīng)意間聽(tīng)著(zhù)我們的錄音，無(wú)聲無(wú)息的居然會(huì )背了。在班級的背誦比賽中我還多次受到表彰。這個(gè)迅速有效的背誦法則讓我延用到今天，我想這不也是我的小小智慧嘛！
智慧是一種經(jīng)驗，是一種能力，也是一種境界。它潛藏于大家的大腦，我想：只須好好使用，大家將走出一條寬廣的道路，達成美好的生活理想，讓大家都成為擁有智慧的人吧！
智慧作文 篇39
和母親在一起的時(shí)候多了，我發(fā)現，母親實(shí)在是個(gè)智慧的人，她善于抓住生活碎片，編成智慧的口袋，也在無(wú)形中影響著(zhù)我，無(wú)聲地教導著(zhù)我。
鄰居王阿姨是個(gè)嗓門(mén)極大、愛(ài)跳廣場(chǎng)舞的婦女，留著(zhù)短卷發(fā)，噴著(zhù)濃濃的香水。每天早上六點(diǎn)半，必將歌曲聲音開(kāi)到最大，還大聲打著(zhù)拍子“一嗒嗒，二嗒嗒……”嚴重影響了我的睡眠。母親前去勸誡，誰(shuí)知她剛敲開(kāi)王阿姨的門(mén)說(shuō)明緣由，卻收到了王阿姨的一通牢騷：“我跳個(gè)舞怎么了?我每天早上要鍛煉呀，我也是業(yè)主，憑什么不讓我放音樂(lè )?”聽(tīng)到這話(huà)，母親只是皺皺眉，并不多說(shuō)什么。
有天，母親突然要我送盒草莓給王阿姨，我真是不解，那么鮮嫩的草莓，送給王阿姨那么沒(méi)素質(zhì)的人，真是可惜了。然而媽媽執意讓我去送，我只得遵命。
“咚咚�！蔽覒阎�(zhù)滿(mǎn)心不滿(mǎn)敲開(kāi)王阿姨家的門(mén)。王阿姨見(jiàn)是我：“喲，你這是……”我掃了她一眼，強壓心中的不悅，將母親的臺詞一字不差地背了出來(lái)：“我媽說(shuō)草莓買(mǎi)多了，送您一盒�！彼粫r(shí)間愣住了，忽的又紅著(zhù)臉說(shuō)：“那就謝謝了�！闭f(shuō)罷，輕輕關(guān)上了門(mén)。自此，我再也沒(méi)有聽(tīng)到她每天熱情奔放的音樂(lè )。
又過(guò)了幾天，王阿姨抱著(zhù)一袋橙得可愛(ài)的橙子出現在了我家門(mén)口：“這個(gè)橙子又甜又多汁，給小孩兒解解饞!”母親微笑著(zhù)謝了王阿姨。
再后來(lái)，我們兩家互送東西變成了常態(tài)，關(guān)系也越來(lái)越好。難道，這不歸功于母親滿(mǎn)滿(mǎn)的智慧與愛(ài)嗎?母親用實(shí)際行動(dòng)告訴我：做主動(dòng)跨出那一步的人，用博大的胸懷接納他人。
智慧作文 篇40
蜜蜂是我們生活中常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)，但是從它們的身上，我們卻學(xué)到了收益頗多的大智慧——例如蜂窩結構。
蜂窩是成千上萬(wàn)只蜜蜂用蜂蠟制作而成的巢穴，每一個(gè)小蜂巢都是正六邊形，人們對此進(jìn)行研究分析，還發(fā)現蜂窩結構具有省材料，抗壓強，隔音隔熱和穩定性好的四大優(yōu)勢。于是，在航天，建筑，車(chē)類(lèi)等領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的應用并取得了良好的反饋。
今天這節航模課的實(shí)操部分是做一個(gè)圓形的蜂窩結構，讓大家了解它的奇妙之處。主要材料是3張A4紙，固體膠和美工刀，要求是承壓能力強，成品外圍高于5厘米。老師給我們展示的樣品有點(diǎn)類(lèi)似多孔的蜂窩煤。第一步，我用2張紙沿豎線(xiàn)對折兩次，裁出24個(gè)“日”字形的小長(cháng)方形，再借助圓珠筆將其裹成圓柱形，粘上。第二步，最后一張紙豎向對折2次后涂上膠水，把之前準備好的24個(gè)小圓柱體平鋪粘上。第三步，橫向裹成螺旋形，固定粘好。完成后，我放置了4塊1公斤的啞鈴測試它的抗壓能力，表現非常完美，沒(méi)有任何傾斜和倒塌的跡象。
通過(guò)這次實(shí)驗，我深刻領(lǐng)悟到兩個(gè)道理：其一，單個(gè)圓柱體的抗壓能力微不足道，而當他們整合到一起的力量卻是超出想象的。其二，在大自然中，人們也獲得了許多靈感并加以運用，比如從蝙蝠身上，人們發(fā)明了雷達；從海豚身上，人們發(fā)明了聲納；從飛魚(yú)身上，人們發(fā)明了飛機。
智慧作文 篇41
“最美的人是誰(shuí)？””白雪公主！”“在我們家里最會(huì )修東西的人是誰(shuí)？”“當是我爺爺！”我爺爺是我們家里最會(huì )修東西的人，我們都叫他“修理大王”。
有一回，奶奶正要燒飯，才發(fā)現抽油煙機壞了，怎么也打不這，不一會(huì )廚房里烏煙瘴氣，奶奶吸了幾口，就不停地咳嗽，也沒(méi)法做飯了，只好叫爸爸來(lái)修，可是爸爸擺弄了半天，也沒(méi)找出原因，抽油煙機為什么會(huì )壞，就在我們著(zhù)急時(shí)，爺爺回來(lái)了，爺爺剛回來(lái)額頭上布滿(mǎn)了汗珠，額角還有皺紋，爺爺用布滿(mǎn)繭的手抱起我，笑呵呵地問(wèn)：“怎么啦，還不吃飯�！蔽艺f(shuō)：“抽油煙機壞了，奶奶做不了飯”。
爺爺一聽(tīng)快速地走到抽油煙機旁，踩著(zhù)凳子走上瓷磚，用手打開(kāi)儲油板，里面全是油，把排油口堵住了。爺爺用布滿(mǎn)皺紋的手拿起抹布，沾土洗潔精，手持著(zhù)抹布用力地擦，過(guò)了許久，爺爺的臉被熱得通紅，那時(shí)正是炎夏，少說(shuō)也有30幾度，爺爺全身都布滿(mǎn)了汗珠，耳朵被熱成了辣椒紅，原本紅潤的嘴巴也變成了淡紅色，只有眼睛依然還是堅定黑。突然，爺爺跳了下來(lái)了，流露出了快樂(lè )紅，爺爺說(shuō)：“抽油煙機修好了！”我們全家都露出了吃驚的表情。結果一試還真修好了，爸爸說(shuō)：“不愧是我爸，真牛！”我們全家被逗得哈哈大笑。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加敬佩我爺爺了。
智慧作文 篇42
“你像奔馳的駿馬，刷新著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的記錄，你用那矯健的身軀，沖刺著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的高度……”冬季運動(dòng)會(huì )上播音員用甜美，清脆的聲音鼓舞著(zhù)運動(dòng)員們。
看，那不是四年級的運動(dòng)健兒們在進(jìn)行800米的決賽嗎？他們朝著(zhù)一個(gè)共同的目標爭先恐后地奔跑著(zhù)。他們你追我敢，互不相讓。跑到第一的是四年級三班的黃嘉藝同學(xué)，不一會(huì )，黃嘉藝同學(xué)的腳步慢了，似乎越來(lái)越重，慢慢的，后面一個(gè)又一個(gè)的運動(dòng)員追了上來(lái)。站在看臺上的我有點(diǎn)著(zhù)急了，這可不像她平時(shí)的表現。我趕緊走下看臺上，跑到運動(dòng)場(chǎng)內圈的草坪上，追上艱難奔跑的黃嘉藝。只見(jiàn)她一只手捂著(zhù)肚子，臉色蒼白，眉頭緊鎖，大顆大顆的汗珠不停地從額頭流下。哦！原來(lái)她胃病又犯了！她的速度雖然越來(lái)越慢，但是他沒(méi)有停下來(lái)；她表情越來(lái)越痛苦，但他沒(méi)有放棄。這時(shí)，看臺上的啦啦隊員們的吶喊聲更大了：“黃嘉藝，加油！黃嘉藝，加油！”此時(shí)黃嘉藝似乎聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓勵。只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛奮力地跑著(zhù)，跑著(zhù)……十米，八米，五米……近了，近了……她終于暈倒在終點(diǎn)線(xiàn)上，全場(chǎng)觀(guān)眾都給她送去了最熱烈的掌聲。
“運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們颯爽的英姿，運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們拼搏的身影，面對困難你們沒(méi)有畏懼和退縮……”播音員那甜美，動(dòng)聽(tīng)的聲音再次在我耳邊響起，我陷人深深的沉思中……
智慧作文 篇43
記得那是兩年前的某一早晨。
我和父親乘坐電梯去地下室，和大家同乘還有一個(gè)推著(zhù)熟睡孩子子的老奶奶。
忽然，電梯劇烈地搖晃起來(lái)，還隨著(zhù)著(zhù)幾聲震天動(dòng)地的響聲，本應該在十三樓的電梯一下子墜到了六樓，旁邊各層的按鈕也紅黃交替地閃爍著(zhù)。電梯，出問(wèn)題了！
在面臨突如其來(lái)的危機下，本來(lái)風(fēng)平浪靜的電梯里，一下子變得人心惶惶。熟睡的孩子一下從嬰兒車(chē)上被嚇醒了，在車(chē)上嚎啕大哭；老奶奶一邊哄她孫子，一邊破口大罵：“這什么破電梯！咋搞成如此？！早知曉就不進(jìn)去了！”父親的汗水雖然直淌下來(lái)，可還是不停地安慰我：“別怕，有你爸在呢，一定能出去！”說(shuō)著(zhù)，還用手試圖把電梯門(mén)掰開(kāi)，但，這所有都是徒勞。
十分鐘后，電梯里日漸變得鴉雀無(wú)聲，只有滴滴答答的汗水流下的聲音。這包括父親的汗，老奶奶的汗，還有我的汗。忽然，我發(fā)現一個(gè)“驚天大秘密”：電梯里所有些按鈕中唯有一個(gè)“紅色小電話(huà)”沒(méi)閃爍。
我把這個(gè)發(fā)現告訴了父親，父親抱著(zhù)一種試一試的態(tài)度按下了“紅色小電話(huà)”。果不其然，噪音幾秒后響起了保安那“天使”的聲音。我和父親如劫后余生般，把目前的狀況一一匯報給了保安。幾分鐘后，保安們從外面把電梯門(mén)撬開(kāi)。大家終于獲救了！
雖已事隔兩年，但事發(fā)時(shí)那種驚心動(dòng)魄、死里逃生的感覺(jué)，到今天仍明確地烙印在我的腦海里。它時(shí)刻警醒著(zhù)我：遇見(jiàn)任何危險都不要慌張，方法一直有些，只須你冷靜下來(lái)考慮，困難就會(huì )迎刃而解。
智慧作文 篇44
這天，我正在離家不遠的小樹(shù)林里玩，無(wú)意間發(fā)現了一只垂吊的蜘蛛，頓時(shí)吸引了我的目光。它全身呈土灰色，腹部鼓鼓的，是從一根樹(shù)枝上吊下來(lái)的，它頭朝下，一動(dòng)也不動(dòng)，一條被陽(yáng)光照得晶瑩透亮的細絲從它的尾部懸吊著(zhù)。
淘氣的我在地上隨手撿起一枝小木棒，輕輕地碰了一下它吐的絲。大概是它感覺(jué)到有人碰它的絲了吧，它很快的就順著(zhù)絲向下爬，絲就越來(lái)越長(cháng)。剛巧來(lái)了一陣微弱的風(fēng)，絲就隨風(fēng)左晃右晃起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼前突然一亮，想起了馮老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，蜘蛛絲很黏，不管碰到什么就粘在什么上，它會(huì )借助風(fēng)力把絲粘到另一個(gè)物體上。這個(gè)說(shuō)法到底對不對呢？
為了證明，我立即從家里找來(lái)一把扇子。開(kāi)始，我并沒(méi)有用什么力，只是輕輕地扇著(zhù)蛛絲，蛛絲只是微微地搖晃著(zhù)。于是，我加大了力量，呀，它一下子便粘到了另一棵樹(shù)的樹(shù)枝上了，蛛絲就仿佛是一座橋，懸掛在了半空中。起初，絲極松弛，遇到風(fēng)就呈現出弧形。接著(zhù)，只見(jiàn)它又順著(zhù)這條絲重新織了一條，這樣，它就可以在兩棵樹(shù)之間自由地來(lái)回穿行了！果真如馮老師所說(shuō)！
蜘蛛借助風(fēng)力來(lái)達到織網(wǎng)的目的，就如同我們人類(lèi)走近路一樣，既節省時(shí)間，又不費腳力。原來(lái)，小小的不起眼的蜘蛛也有如此的智慧！如果你細心觀(guān)察，就不難發(fā)現，很多動(dòng)物的智商并不比我們人類(lèi)差呢！
智慧作文 篇45
從現實(shí)中清醒過(guò)來(lái)，讓我們帶著(zhù)一顆赤誠的心回到過(guò)去，走進(jìn)古人的內心世界，與他們共度美好時(shí)光，學(xué)習古人的智慧！
“莫刀不殺魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，多愁善感、心碎的李清照是個(gè)女人，卻唱著(zhù)驚擾人心、令人心亂的歌，醉了！是傻，還是傻？我們走進(jìn)她的內心世界，看著(zhù)這些破碎的心！寫(xiě)下這樣千古傳誦的文字，真是大智慧！
前人的經(jīng)驗對我們很有用。唐太宗李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以衣冠，學(xué)史，知興亡，學(xué)人，知得失！”正因為如此，才有了貞節之規。
古人智慧無(wú)窮。讓我們走進(jìn)岳飛的內心世界，看看他的智慧，這是一種愛(ài)國大義的智慧。"野心是對路虎肉的饑渴，笑聲是對匈奴血的饑渴！"這是何等豪情？當他凌駕于一切之上時(shí)，誰(shuí)會(huì )如此明智地為國家獻出自己的生命？
“自古以來(lái)，生命中沒(méi)有人死去，我會(huì )把心留在過(guò)去！”文天祥，這個(gè)英雄形象，恐怕已經(jīng)烙在大家心里了！誰(shuí)能真正理解為國捐軀的智慧？
所以古人的智慧都是大智慧，但怎么能和一點(diǎn)小聰明小把戲相比呢？他們的智慧如何才能跟得上現代人？
要學(xué)習古人自強不息，愛(ài)國為民，學(xué)習古人事跡。
從書(shū)本走向古人的內心世界，體驗古人的內心感受，與古人交談，學(xué)習他們的大智慧，學(xué)習先賢的美德，與古人一起走進(jìn)內心世界，學(xué)習古人的智慧！
智慧作文 篇46
在我印象中，媽媽是一個(gè)愛(ài)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)和愛(ài)看狗血劇的人。沒(méi)曾想，生活中的她可是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人呢！
巧洗葡萄
我十分喜愛(ài)吃葡萄，因此媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)葡萄，可我每次吃葡萄都覺(jué)得媽媽洗得比爸爸干凈，于是我便去問(wèn)她，她只是笑而不答。
我是一個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的人，我想既然媽媽不告訴我，那我自己去尋找答案。于是我便開(kāi)始等待，終于又等到了媽媽給我洗葡萄的時(shí)刻，我躡手躡腳地跟著(zhù)她，我發(fā)現她伸手抱了一袋面粉，我從玻璃窗看見(jiàn)媽媽先用面粉水泡了一會(huì )兒葡萄才開(kāi)始洗的。這下我終于明白了媽媽洗的葡萄為什么那么干凈了。原來(lái)用面粉的顆�？梢园哑咸焉细街�(zhù)的臟東西洗掉，葡萄看上去就更加亮晶晶。
巧用吹風(fēng)機
我的妹妹經(jīng)常在地板或手機殼上貼貼紙，因此時(shí)間一長(cháng)就會(huì )留下印子。我們用抹布擦也擦不掉，用尺子刮也刮不干凈，真是束手無(wú)策。
有一天媽媽拿著(zhù)一個(gè)吹風(fēng)機對著(zhù)貼紙吹，我想我們指甲殼這么堅硬都不能把它摳下來(lái)，一個(gè)小小的吹風(fēng)機能有什么用。誰(shuí)知還真的吹了下來(lái)，媽媽告訴我這是吹風(fēng)機的熱量讓貼紙失去了黏性，自然就輕而易舉地“鏟除”了印子。我頓時(shí)恍然大悟，心里不禁暗自佩服。
我的媽媽不是一個(gè)只會(huì )臭美的媽媽?zhuān)且粋�(gè)集美貌和智慧于一身的女超人。生活中，因為她的諸多智慧，很多小麻煩都迎刃而解了。她可真是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人！
智慧作文 篇47
最近數學(xué)老師布置了一項作業(yè)——種蒜苗。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些新發(fā)現。
自從蒜苗種下以后，觀(guān)察它成了我每天的頭等大事，早上起床，下午放學(xué)的第一件事就是去看我的蒜苗�？墒侨兆舆^(guò)了一天又一天，天氣也一天比一天好，蒜苗卻始終不露頭兒，讓我看看它的笑容，我心里那個(gè)急呀，我想是不是我選的蒜不好，還是種植方法不對，難道是它已經(jīng)死了，我失望透頂，甚至萌生了把它弄死的想法，但是爸爸勸阻我再耐心的等一等，我只好繼續急躁地等待它破土而出。
那天晚上，我正打算關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)突然想起百科書(shū)上說(shuō)植物都是在晚上生長(cháng)的，那蒜苗會(huì )不會(huì )也是這樣呢，于是我便悄悄起床來(lái)到陽(yáng)臺，發(fā)現我精心培育的蒜苗發(fā)芽了。它竟然發(fā)芽了，雖然只是剛剛露出了一個(gè)小小的頭，但是也足以讓我興奮不已，我自豪地大喊：“太棒了，發(fā)芽了，我終于成功了�！蔽沂譄o(wú)足蹈，甚至忘記了這時(shí)已經(jīng)很晚了。
接下來(lái)幾天，我發(fā)現蒜苗長(cháng)得特別快，三四天的功夫就長(cháng)到三十多厘米，為什么前幾天長(cháng)得那么慢，這幾天卻長(cháng)得這么快，我問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)麄儙臀医忾_(kāi)了這個(gè)疑惑，原來(lái)蒜苗頭些天都是在向下扎根，為以后的生長(cháng)積蓄營(yíng)養。
從蒜苗的生長(cháng)過(guò)程中，我想到了學(xué)習，黑管也是這樣的，剛開(kāi)始什么也不會(huì )，只會(huì )吹單個(gè)音，只要勤加練習就能吹出動(dòng)人的曲子。我們做任何事也是這樣，一定要有耐心，不要心急，要打好基礎，這樣才能把事情做好。
智慧作文 篇48
我有一個(gè)四歲的小侄子，人長(cháng)得虎頭虎腦的，又很勇敢，哪怕額角被桌子撞疼了都不吭一聲。不過(guò)他可不是有勇無(wú)謀的呂布，這小子的頭腦，靈著(zhù)呢！
今天，我們這個(gè)人口多達三十六、七人的大家族聚集在小姑姑家吃團圓飯。飯后，大人們有的愉快地聊著(zhù)天，有的看電視，有的搓麻將，一家子其樂(lè )融融。茶幾上放著(zhù)的一盆“櫻桃梅”，一粒粒梅子像一粒粒酒紅色的瑪瑙珠子似的，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，仿佛在說(shuō)“把我吃了吧，把我吃了吧�！蔽抑肋@是小侄子的最?lèi)?ài)，你看他口水都快飛流直下三千尺了。但他只是用眼睛看著(zhù)，卻沒(méi)有伸手去拿。我猜他一定是因為從小腸胃不好，動(dòng)過(guò)手術(shù)，他媽媽不讓他吃，怕他舊病復發(fā)；如果他偷吃的話(huà)，回家不免會(huì )被老爸老媽爺爺奶奶這“四大天王”教育得抬不起頭來(lái)。
小侄子像木頭人一樣安靜地坐著(zhù)，但僅過(guò)了“九九八十一秒”的思考，他眼前一亮，突然興奮地大吼一聲，臉上露出掩飾不住的喜悅，把我們所有人的目光都吸引了過(guò)去。只見(jiàn)他“噔噔噔”向我跑過(guò)來(lái)，一把抓起盆里“櫻桃梅”，說(shuō)：“小來(lái)叔叔，小來(lái)叔叔，給你吃�！闭f(shuō)罷，他便把大部分的梅子都給了我，然后在眾人驚訝的目光中抱著(zhù)剩下的一小盆走了出去。大家紛紛對他的表現贊嘆不已：“凱凱真是太聽(tīng)話(huà)了！”“這么小的小孩子都懂孔融讓梨了！”而此刻，我的小侄子正在外面狼吞虎咽地吃著(zhù)梅子呢！
看著(zhù)吃得津津有味的小侄子，我忽然明白——小孩子的智慧也是不可小看的哦。
智慧作文 篇49
午飯后，我和媽媽慵懶地曬著(zhù)太陽(yáng)，享受著(zhù)暖暖的陽(yáng)光。媽媽提了個(gè)建議：“兒子，我們玩個(gè)小游戲吧!”“好啊!”我興奮起來(lái)。
媽媽找來(lái)兩個(gè)盒子，分別標上①和②。我湊近一看，呵!百寶箱啥都有!變出了12個(gè)棋子，紅色的6個(gè)，藍色的3個(gè)，黃色的3個(gè)。我非常納悶，心想：媽媽這是鬧哪樣?
媽媽沒(méi)給我疑惑的時(shí)間：“我們把6個(gè)紅色的棋子放到①盒里，其余的的棋子都放在②盒里。咱們開(kāi)始游戲吧!”說(shuō)過(guò)后，就按照這樣的安排放到了盒子里。我目不轉睛地看，媽媽這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥?這時(shí)媽媽的話(huà)響起：“兒子，你在每個(gè)盒子里取出一個(gè)棋子，并記錄顏色，然后放回去再取，每個(gè)盒子重復十次，你看看每次摸到什么顏色的棋子�！�
簡(jiǎn)直小菜一碟，我按照媽媽說(shuō)的游戲規則操作著(zhù)……
10次過(guò)后，我驚訝的發(fā)現：①號盒里只能摸到紅棋子，不可能摸到其他顏色的棋子，而②號盒里可能摸到藍棋子，也有可能摸到黃棋子，就是不能摸到紅棋子。我把我的發(fā)現告訴媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的頭說(shuō)：“兒子，你厲害啊!你都掌握了五年級的數學(xué)知識了�！薄鞍パ綃寢�?zhuān)蹅z玩個(gè)游戲您都不忘您的本行工作啊!”
原來(lái)生活中的小游戲，也蘊含著(zhù)大智慧呀!數學(xué)知識來(lái)源于生活，又用于生活!
智慧作文 篇50
成熟的麥穗總是低著(zhù)頭。懂得低調的人，心中沒(méi)有壓力，不必在意他人的目光，可以更加專(zhuān)心拼搏，更快的走向成功。所以想要成功，首先應該低調，低調是一種智慧。
舜在小時(shí)候被后母趕出家門(mén)，流落在山腳下種地，他沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，他與當地農夫和山林中的鳥(niǎo)獸生活在一起。后來(lái)，他的樂(lè )觀(guān)豁達、堅韌睿智影響了周?chē)絹?lái)越多的人，逐漸得到了全國人民的愛(ài)戴。由此可見(jiàn)，低調是一種智慧。
低調是一種無(wú)視各種壓力和誘惑，表現出來(lái)的心態(tài)。低調是一種可以達到成功而不被虛榮所累的能量。低調是一種能拿得起放的下的境界。低調是一種智慧。
世上沒(méi)有最高，只有更高，誰(shuí)也不可能總是站在巔峰上，因此何不將自己看低一點(diǎn)呢？低唱淺酌，低聲細語(yǔ)，是何等安逸閑適，又何必總是曲高和寡呢？諸葛亮料事如神可以觀(guān)天象借東風(fēng)，卻算不到自己會(huì )敗給司馬懿郁郁而終。
李白說(shuō)過(guò)，天生我材必有用。每個(gè)人都有屬于自己的閃光點(diǎn)，但是每個(gè)人的能力都是有限的，人無(wú)完人。懂得低調的人，都是有一定實(shí)力的人，他有充分的自信，不在乎自己低一點(diǎn)而被人瞧不起，他懂得豐滿(mǎn)的稻穗總是低著(zhù)頭的道理。
有人曾問(wèn)蘇格拉底，天地之間有多高？他答，三尺！人要想長(cháng)立于天地之間，就要懂得低頭��！懂得低調，這時(shí)多么深奧的人生哲理。要想成功，就要先學(xué)會(huì )低調。低調可以使我們更快樂(lè )，使我們更加專(zhuān)心拼搏，使我們更快地走向成功。所以說(shuō)，低調是一種智慧。
智慧作文 篇51
想要很多，喜歡很多，渴望很多，總希望自己是最富有，所以不斷追尋。得到了，固然美好，可是一路的追尋落得一身疲憊，一生的執著(zhù)換來(lái)的是光陰的流逝。在享受成功的喜悅的同時(shí)，仔細掂量，自己遺失了多少美好！
希望，是前進(jìn)的方向。有了內心的向往，并為之拼搏過(guò)，生活才夠滋味。但凡事適可而止，不要讓該有的美好也一同流逝，那樣，得不償失。放棄，也是一種智慧。
有得必有失。得失權衡之間,也徒增了許多煩惱。把得失看得太重，心靈無(wú)形中增加了負擔，逐漸堆積，把原本屬于快樂(lè )的空間擠占，擋住了生活中的陽(yáng)光。
喜歡奧黛莉·赫本，在事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)沒(méi)有拘泥于自己的所得，而是積極參加慈善事業(yè)，為自己久壓的心釋放。這使她在那個(gè)許多明星因不堪重負而選擇自殺的黑暗年代得以平安度過(guò)的關(guān)鍵。放棄，是她生存的智慧。
喜歡比爾·蓋茨，就讀哈佛法律系專(zhuān)業(yè)是全球多少讀書(shū)人的夢(mèng)想，而他沒(méi)有計較太多得失，抓住時(shí)機，棄學(xué)而轉從計算機軟件開(kāi)發(fā)，成為了今天的世界首富。放棄，是他成功的智慧。
抱怨身邊快樂(lè )太少，抱怨自己努力總是沒(méi)有回報，是否想過(guò)，種種諸如此類(lèi)的煩惱大多都是自己自找的呢？放開(kāi)目光，也為自己的心打開(kāi)一扇窗戶(hù)，權衡得失之時(shí)，勿忘適當選擇放棄。有時(shí)，放棄，是一種更多地獲取。
智慧作文 篇52
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。
陜西農村有個(gè)一字不識的農夫，在清理自家的祖傳宅基地時(shí)，挖到了200多個(gè)“破舊碗盤(pán)”。他聽(tīng)人說(shuō)這些破舊碗盤(pán)很值錢(qián)，但到底值多少錢(qián)，他心中一點(diǎn)底也沒(méi)有。怎么辦呢？農夫自有他的辦法。
農夫到市場(chǎng)上放出消息說(shuō)，家里有剛剛挖到的一些碗盤(pán)，故意讓那些專(zhuān)門(mén)到鄉下去搜舊貨的商人聽(tīng)見(jiàn)。一個(gè)古董商聽(tīng)后就去農夫家看貨，農夫把所有的破爛碗盤(pán)鋪在草席上，說(shuō)：“你先挑。挑好了，我們再來(lái)談價(jià)錢(qián)�！�
古董商精挑細選，挑了五個(gè)小盤(pán)子出來(lái)，問(wèn)他：“你要多少錢(qián)才出手？”農夫反問(wèn)：“你出多少錢(qián)？”對方說(shuō)：“這五個(gè)盤(pán)子，我愿意每個(gè)出價(jià)200元�！鞭r夫聽(tīng)后說(shuō)：“每個(gè)1000元我才賣(mài)�！惫哦逃X(jué)得太貴，沒(méi)有交易成功。于是，農夫知道這五個(gè)盤(pán)子應該是其中比較值錢(qián)的。
后來(lái)，又不斷有人上門(mén)來(lái)挑，他又以同樣方法對待，由此他知道了哪些碗盤(pán)有人要，哪些是最值錢(qián)的，哪些是垃圾。后來(lái)，農夫把留下的碗盤(pán)都賣(mài)出了最好的價(jià)錢(qián)。
這個(gè)故事頗值得我們咀嚼，對古董一竅不通的農夫，是憑什么將手中的碗盤(pán)賣(mài)出最好價(jià)格的呢？很顯然他的做法是：借內行人的頭腦和眼光，作出成功的定價(jià)策略。
農夫的這種“巧借智慧”的做法啟示我們：“借”是一種生活智慧，是一種人生謀略，是一種成功藝術(shù)。我們要學(xué)會(huì )巧借別人的智慧，化為自己的智慧。我們要善于借助一些可以借助的力量，將“借”的智慧發(fā)揚光大，去創(chuàng )造屬于自己的人生輝煌。
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