難題作文400字（精選32篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的難題作文400字（精選32篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難題作文 篇1
轉眼過(guò)去的日子，充滿(mǎn)了對初中的憧憬與遐想，卻也迷離著(zhù)很多心事，遇到了一些難題。對我來(lái)說(shuō)，最大的難題莫過(guò)于想家了。沒(méi)有了父母的呵護，我該怎么辦？離開(kāi)家的我，會(huì )不會(huì )哭？
每當夜晚來(lái)臨，想家的念頭就籠罩著(zhù)我的心頭，望著(zhù)天上皎潔的月亮，就想起了媽媽?zhuān)瑴I水這時(shí)也不爭氣地涌上了心頭，總是哭著(zhù)哭著(zhù)，才進(jìn)入夢(mèng)鄉……
早晨起床，望著(zhù)紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過(guò)了一天。晚上再一次不爭氣地想起來(lái)了在遠方的家，我強忍住淚水，才勉強進(jìn)入夢(mèng)鄉。
起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說(shuō)的，跟同學(xué)在一起，不也很快樂(lè )嗎？身為獨生子女的我們哪有這種長(cháng)時(shí)間與朋友玩耍的機會(huì )呢？學(xué)校是一個(gè)大集體，我們班不就是一個(gè)小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽(yáng)光下奔跑，一起曬過(guò)太陽(yáng)軍訓，一起淋過(guò)大雨歡笑，我還想什么家，在學(xué)校不是一樣很快樂(lè )嗎？
有了這種積極向上的想法，接下來(lái)的一天，克服了想家的我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂(lè )樂(lè )的，漸漸地，我再也不會(huì )想家了。
在成長(cháng)的過(guò)程中，沒(méi)有人會(huì )一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)，我一定會(huì )努力，再努力，以一種積極的心態(tài)渡過(guò)難關(guān)，相信這樣定能找到成功的希望。
難題作文 篇2
在一個(gè)寒冷的冬天里，我和小伙伴經(jīng)常在玩堆雪人、打雪仗的游戲，但是覺(jué)得這些太幼稚，想換一個(gè)新花樣來(lái)玩。
我又去找他們玩，一個(gè)人更沒(méi)意思。在去尋找他們的路上，我一不小心滑倒了，哎喲，好疼啊，我在下坡時(shí)滑了二三米遠，我沒(méi)在乎我的疼痛，但是我靈機一動(dòng)，想到了好玩的主意，我們可以玩雪上滑板，趕快去告訴他們，和他們一起玩。
我們找了一個(gè)很好的滑坡，又找到了幾塊木板當我們的滑板。我們一只腳踩在滑板上，另一只腳輕輕地一蹬，為什么？為什么我沒(méi)有站好，他們都已經(jīng)滑走了，我幾次嘗試，都失敗了，我沒(méi)了信心；我很傷心，坐到了一旁。其他的伙伴都在滑著(zhù)呢，而且很快樂(lè )。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹動(dòng)著(zhù)快樂(lè )搖擺的小草；而烏云，落在我的頭上，我在咀嚼著(zhù)憂(yōu)傷。
有一個(gè)嘲笑我，說(shuō)“你連自己創(chuàng )的游戲都不會(huì )玩，還教我們，哈�！爆F在我對自己更沒(méi)信心了。
當爸爸經(jīng)過(guò)時(shí)，他問(wèn)道：“你怎么不和他們一起玩呢？”我沮喪道：“我連站都站不穩，還怎么和他們一起玩呢？”“我來(lái)教你吧�！蔽液桶职忠黄�，爸爸一步一步教我，還教我讓我慢慢來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次摔倒，站起來(lái)又摔倒，站起，終于可以站在滑板上向前滑了。
每當路途茫茫進(jìn)，不要灰心喪氣，要對自己有信心。在生活的道路上，不管遇到怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)地去解決，終將克服大困難，取得最后的勝利。
難題作文 篇3
在我的人生中，碰到過(guò)許多難題，其中，最令我深刻的是沒(méi)帶鑰匙的難題。
記得那是一個(gè)晚上，我從天音琴行學(xué)鋼琴回來(lái)，摸了摸口袋，發(fā)現我沒(méi)帶鑰匙，怎么辦呢？我站在防盜門(mén)前，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這個(gè)時(shí)候，我多么想有人出來(lái)��！或是有人也要進(jìn)去，順便也把我帶進(jìn)去，可我望了一下四周，四處都是靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人；我又想了想，可不可以按門(mén)鈴讓鄰居或保安開(kāi)呢？可我又不敢，如果他們在休息，我讓他們開(kāi)門(mén)，會(huì )不會(huì )覺(jué)得我很麻煩，很討人厭呢？我絞盡腦汁的想，額頭上布滿(mǎn)了汗珠，急匆匆地走來(lái)走去。
突然，我的目光落在了逃火的安全門(mén)上，那時(shí)，安全門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，我可不可以先走樓梯去4樓呢？再從4樓乘電梯到10樓呢？我欣喜若狂，仿佛抓捉了救命稻草，馬上沖向樓梯，奔到4樓，乘樓梯到家門(mén)口，我按了密碼，走進(jìn)安全門(mén)里，我沒(méi)帶鑰匙，只好蹲在安全門(mén)和防盜門(mén)之間，我猶如一條牧羊犬，有家不能回。我閑著(zhù)無(wú)聊，便打開(kāi)鞋柜，為了消磨時(shí)間，玩起鞋子來(lái)，我試了試每一雙鞋子，玩了十幾分鐘，我突然發(fā)現了一串鑰匙。這鑰匙——不正是我家的鑰匙嗎？哎呀！我拍了一下頭，自言自語(yǔ)到：“我真是個(gè)死腦筋，媽媽不是和我說(shuō)了嗎？她今天帶著(zhù)弟弟去吃飯，把鑰匙放去鞋柜里了！我怎么可以把這么重要的事情給忘記了？”我馬上收拾鞋子，拿起書(shū)包，把門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)家里去。
想不到，看起來(lái)很困難的事，解決起來(lái)卻這么簡(jiǎn)單。
難題作文 篇4
人生遇到的難題有許許多多，它或許是作業(yè)上的難題，也可能是生活中面臨的艱難抉擇……
還記得有一次，我數學(xué)單元測試只考了七十分，老師要求家長(cháng)簽名。我害怕極了，考得這么差，被爸媽看見(jiàn)了，估計得挨批了。怎么辦，怎么辦呢？正當我忐忑不安時(shí)，我看見(jiàn)倆個(gè)小人從窗外跳進(jìn)來(lái)，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。惡魔先發(fā)話(huà)了：“如果把這么差的試卷給爸媽看，一定不是好事，還不如自己代簽吧。這樣既可以躲過(guò)爸媽的訓斥，又可以瞞過(guò)老師，一舉兩得��！”還沒(méi)等我回答，天使搶著(zhù)說(shuō)：“千萬(wàn)不要聽(tīng)惡魔的，你要誠實(shí)的給爸爸媽媽看，一次考得不好，不代表全部。只要吸取經(jīng)驗，查漏補缺，下一次一定能考得好。如果這次你瞞過(guò)去了，你的成績(jì)得不到提高，而且你的內心也將背負著(zhù)沉重的十字架，對你真是一點(diǎn)好處也沒(méi)有啊……”轉眼間，天使和惡魔就化成一道青煙消失了。最后，我跟自己說(shuō)：“我還是做個(gè)誠實(shí)的孩子吧，雖然這一次考差了，但只要我一直努力，能面對自己的錯誤，努力改正，還是會(huì )迎頭趕上的�！庇谑�，我鼓起勇氣，把試卷給了爸爸，結果爸爸并沒(méi)有批評我，只是很耐心地給我講解，并鼓勵我。
這一道“難題”就這樣迎刃而解了，在人生中，或許會(huì )碰到許多這樣的“難題”，但是，我相信，只要“勇敢”，只要“誠實(shí)”，我們就一定能做出正確的選擇！
難題作文 篇5
乍一看《難題》這幅漫畫(huà)，不禁啞然失笑：墻上的日歷翻到了星期天，可旁邊的門(mén)上已經(jīng)上了一把大鎖，屋里桌前坐著(zhù)一個(gè)小孩，雙手托腮，眼睛呆滯的看著(zhù)前方。他面前的作文紙上顯眼地寫(xiě)著(zhù)“快樂(lè )的星期天”。此時(shí)，那六個(gè)字顯得那么刺眼，那么蒼白無(wú)力。
其實(shí)在現實(shí)生活中，也尚存著(zhù)諸如此類(lèi)的事兒。在學(xué)校，每周五天已經(jīng)夠我們學(xué)生受的了，可在父母眼中仍不能彌補我們知識的缺失。他們便趁著(zhù)雙休日，讓我們補這學(xué)那，搞得我們頭都大了。雖然知識在一天天增加，但快樂(lè )也一天天減少了。
以前，看見(jiàn)六年級的哥哥姐姐們揉著(zhù)疲乏的眼睛，心中不免升起一絲同情和懼怕。如今，自己也升入了六年級，也輪到自己揉苦澀的眼睛了，有的同學(xué)甚至被逼上了梁山——戴了一副厚厚的眼鏡。有時(shí)，自己還被家長(cháng)誤解。一次，我正在伏案構思作文，爸爸看見(jiàn)了，以為我在偷懶，責罵道：“你這臭小子，居然偷懶，你對得起我和你媽媽的辛苦嗎？”“我，我在……”“你什么你，我們大人容易嗎？”我無(wú)言以對，只能把委屈化為一滴滴咸咸的淚。
在這兒，我衷心的希望每一位家長(cháng)能放孩子一馬。讓我們勞逸結合，否則你們希望的“龍、鳳”也許會(huì )落空，也讓我們的作文題“快樂(lè )的星期天”不再是難題。
難題作文 篇6
大家看到這個(gè)題目，一定迷惑不解，心想“游戲”與“作文”有神馬關(guān)聯(lián)呢？這就是我們——美貌與智慧并存的陳老師最近在研究的問(wèn)題，怎么將科學(xué)小游戲帶入作文課里呢。
今天上午，老師就把我們帶入了“游戲作文”的世界，一起來(lái)看看我們怎么玩游戲的吧。
第一個(gè)游戲的名字是：“三秒定格”。游戲規則：甲說(shuō)：“一二三，定”！后乙做好姿勢不可以動(dòng)，甲用語(yǔ)言描繪出乙的樣子和神態(tài)。
我和同桌一起玩，我說(shuō)：“一二三，定”！劉鎮杭做出了一個(gè)極似瘋子的動(dòng)作，他翹著(zhù)二郎腿，身體坐在椅子上，背有一點(diǎn)駝，手臂平放在腿上，臉上呆呆的笑，襯托著(zhù)一對大大的斗雞眼，我看完后差一點(diǎn)眼淚都要笑出來(lái)了。十秒后，我雙手抱拳，含著(zhù)眼淚，笑嘻嘻的對他說(shuō)：“怎么瘋狂的動(dòng)作只有你劉鎮杭才做得出來(lái)呀”。他居然還謙虛的說(shuō)：“哪里，哪里；一般一般，世界第三”！額！
這個(gè)游戲名叫“逗笑木頭人”游戲規則：甲當逗笑者在規定時(shí)間內甲可以采取說(shuō)，學(xué)，逗，唱，演等方法逗笑當木頭人的乙。如果在規定時(shí)間內乙笑了，那么乙就輸了。如果甲沒(méi)笑，那么甲就輸了。
游戲已近尾聲，我們下課鈴聲響起的那瞬間都笑了。
這節游戲作文課使我們學(xué)會(huì )了描寫(xiě)別人細節，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了一節課。下節作文課又是什么時(shí)候呢？
難題作文 篇7
一天，我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一道題，題目是：把下面每個(gè)圖形的度數寫(xiě)在括號里。我想：一個(gè)圖形有那么多邊，一個(gè)個(gè)的量起來(lái)豈不是很復雜？
于是，我去請教爸爸。他便告訴我了一個(gè)簡(jiǎn)便的方法：先把這個(gè)圖形劃分為一個(gè)正方形或長(cháng)方形，劃分完，剩下的圖形大都是三角形，而三角形的度數是永不變的--180度。這樣，只要把長(cháng)方形或正方形的四個(gè)直角加起來(lái)，再加上剩下三角形的個(gè)數乘以180度，就是這個(gè)圖形的度數了。
我按照爸爸的方法試了一下，果真不出所料，結果都和我那種“慢慢加”法算出來(lái)的度數一樣。
從這件事中我懂得了一個(gè)道理；做什么事，只要你肯用點(diǎn)心思動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì )找出更簡(jiǎn)便的方法。不信的話(huà)，你也可以試下的哦！
難題作文 篇8
每個(gè)人都會(huì )遇到很多的難題，那天我就遇到一件。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日下午，我在家里做題，前面應用題很順利，到最后一題被卡住了。我急得直跺腳，撅著(zhù)個(gè)小嘴坐在桌子前。這時(shí)我爸回來(lái)了，他就是我的救命稻草，我迅速的跑過(guò)去撲到我爸爸的身上。我哭著(zhù)說(shuō)：“爸爸，這道題我不會(huì )�！彼盐規У綍�(shū)桌前仔細的給我講。在爸爸的講解下，我終于有了頭緒�？墒�，爸爸一走我又亂套了。我毫無(wú)頭緒的看著(zhù)這些數學(xué)題，氣得幾乎要把它撕掉。
就在我十分煩躁的時(shí)候，爸爸突然走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)我仍舊在桌前抓耳撓腮，他笑著(zhù)摸了摸我的頭：“加油！這道題，不難，靜下心來(lái)想想�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我埋頭認真思考起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于做出來(lái)了，給爸爸看，爸爸說(shuō)你真棒全對了，我高興的一跳三尺高。
困難是一個(gè)大坑。只要勇敢地邁過(guò)去，就有百分百的成功率，遇到困難時(shí)要勇于面對，堅定不移而且不要退縮。
難題作文 篇9
今天，我遇到一個(gè)難題，難題是：頭疼。我分析了一下可能是自己的感冒還沒(méi)有好，因為癥狀是：頭疼、惡心、想吐！家里面又沒(méi)有大人，想等大人回來(lái)再說(shuō)，可是又難受得很！
突然，我想起了老師給我們講大人不在的時(shí)候感冒了怎樣做，先攢夠了錢(qián)，在喝上幾杯熱水，用自己攢夠的零花錢(qián)，去買(mǎi)藥，于是，我拿了自己的零花錢(qián)，穿好衣服褲子，到同仁堂藥店，去買(mǎi)感冒藥，阿姨向我介紹了幾種藥，我仔細看了一下說(shuō)明書(shū)，選擇和我病情相符的仁和藥，就趕緊回家了�；丶乙院�，我倒了一杯熱水，把感冒藥倒在杯子里面，拿筷子攪勻，喝下去。又喝了幾杯水，就蒙上被子睡了一大覺(jué)，醒來(lái)后，我發(fā)現身上出了很多汗，頭也不疼了。
今天我很高興，因為我長(cháng)大了，大人回來(lái)以后，也表?yè)P了我。然后我就高高興興的打個(gè)電話(huà)，叫同院的小伙伴到院子里玩。
難題作文 篇10
星期天早上，我早早起了床，洗漱完畢，吃了飯，就到房間里寫(xiě)作業(yè)。
很快，語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了。寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，有一道題不會(huì )做。
我跑了出去問(wèn)爸爸。我本以為爸爸會(huì )直接告訴我答案，令我沒(méi)想到的是爸爸只對我說(shuō)了一句話(huà)：“仔細讀一讀題�！�
當時(shí)，我十分難過(guò)，跑回了房間。我仔細看著(zhù)那道題，看了幾十遍，可是我還是不會(huì )。
我再一次跑出去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你還是不會(huì )？”
我回答說(shuō)：“對，我已經(jīng)讀了好幾十遍題了�！卑职纸o我提了一點(diǎn)醒，我一下子就會(huì )了。我跑進(jìn)了房間，把那道題寫(xiě)完了。剛寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，媽媽就叫我吃午飯。
吃午飯的時(shí)候爸爸對我說(shuō)：“做題的時(shí)候，首先要仔細讀題，然后再認真思考�！�
“哦，知道了爸爸�！蔽艺f(shuō)。
經(jīng)過(guò)這次的做數學(xué)題，我明白了，做什么事，都要仔細認真，善于動(dòng)腦，這樣就能戰勝困難。
難題作文 篇11
今天，我很不高興。
因為，我在半期考考語(yǔ)文的時(shí)候，有一題要求我們用“遣”字組詞，我第一眼就感覺(jué)這個(gè)字是“qiǎn”，可我第二眼一看，又變了，它變得什么也不像了。變成只是一個(gè)我沒(méi)學(xué)過(guò)的生字，也不像“qiǎn”！于是，我仔細地回憶，每一本課外書(shū)里似乎都沒(méi)有生字像這樣的。我的腦子里一片空白，我想：它是qiǎn，一個(gè)生僻的字，但它到底是什么生字？哎呀，怎么越看越亂，越看越覺(jué)得搞不懂……
“唉！我還是先做下面吧！待會(huì )兒再回來(lái)看吧？”我想道，“待會(huì )兒，如果還和第一感覺(jué)一樣，我就下手了��！”
我試了整整五次，還是不敢下手。怎么辦？問(wèn)老師吧？又怕老師不肯說(shuō)，因為這是考試，不問(wèn)別人，自己寫(xiě)組詞吧，又不敢亂寫(xiě)，怕寫(xiě)錯了，丟了雙百。
我終于問(wèn)了老師，老師看了看，說(shuō)：“先放在那兒，待會(huì )兒再說(shuō)�！蔽易詈蟀选扒藏煛睂�(xiě)了上去。然后，我又寫(xiě)了這篇作文，但愿“遣責”沒(méi)有錯.
難題作文 篇12
這個(gè)世界，不是有錢(qián)人的世界，也不是貧瘠的世界，而是道德的世界。只有有道德的人，才能美好的生存在這個(gè)世界上。
有些人因懶惰，吃東西時(shí)，連扔個(gè)紙屑都覺(jué)得煩，而有些人看到地有一張廢紙便會(huì )自覺(jué)地撿起它，并扔進(jìn)垃圾桶中；有些人滿(mǎn)嘴說(shuō)出的都是臟話(huà)，而且心眼十分的小，但有些人心胸寬闊，不會(huì )為一些芝麻大的小事而斤斤計較。
道德就是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)，也無(wú)濟于事；就像有些地位高的博士，雖然滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但他沒(méi)有道德修養，也只是個(gè)高智商的野蠻人。我們只要心胸寬闊、不亂吐臟話(huà)、不亂扔紙屑、愛(ài)護公物。你就是個(gè)有道德的的人。
有道德的人，心靈像春天一樣萬(wàn)華齊放；有道德的人，心靈像夏天一樣豪邁奔放；有道德的人，心靈像秋天一樣碩果累累；有道德的人，心靈像冬天一樣銀白的世界??
我們因做一個(gè)有道德的人，因為在這個(gè)有道德的世界，你唯有做一個(gè)有道德修養的人，你的生活才會(huì )更豐富，更精彩！
難題作文 篇13
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈。道德是最美麗的花兒，散發(fā)著(zhù)迷人的清香。
道德規范約束著(zhù)我們的一言一行。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！笔前�，道德代表的是一個(gè)人的修養，一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)社會(huì )繁榮的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國明天的棟梁。
難題作文 篇14
我們家蓋新房子了。爸爸讓我算一下，新房子的儲藏室要鋪正方形地磚，要正好鋪完，不能有剩余，邊長(cháng)最長(cháng)是多少？我說(shuō)：“好吧！你只要告訴我們家儲藏室的長(cháng)和寬，我就可以馬上告訴你正方形地磚的邊長(cháng)�！薄皟Σ厥议L(cháng)20分米，寬15分米！”聽(tīng)完，我拿起筆，在紙上算了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就說(shuō)：“邊長(cháng)最大的地磚是5分米�！蔽艺f(shuō)完爸爸還半信半疑，在紙上畫(huà)起來(lái)，不一會(huì )兒，說(shuō)：“確實(shí)最大是5分米，你是怎么在這么短的時(shí)間里算出來(lái)的？”
我說(shuō)：“前一段時(shí)間，我在數學(xué)課上學(xué)習了怎樣求最大公因數，要使所用正方形地磚是整塊的，沒(méi)有剩余，邊長(cháng)必須是15和20這兩個(gè)數公有的因數，才能正好鋪完。所以，也就是求15和20的最大公因數�！卑职致�(tīng)了說(shuō)：“我說(shuō)你怎么算得這么快。這種方法既方便又好用。以后遇到類(lèi)似情況，我也用這種方法來(lái)計算�！�
在我們的`生活中，數學(xué)是不能缺少的。
難題作文 篇15
今天，我遇到一個(gè)難題。
上午，我從興趣班回到家，準備給金魚(yú)喂食，發(fā)現魚(yú)食沒(méi)有了，那可怎么辦呢？
我平時(shí)不吃一餐飯，感覺(jué)肚子餓得前胸貼后背，何況金魚(yú)已經(jīng)兩三天沒(méi)吃食了。我急得像熱鍋上的螞蟻似的，四處亂躥。
金魚(yú)是個(gè)雜食動(dòng)物，除了吃魚(yú)食之外，還可以吃一些面包渣、餅干沫之類(lèi)的食物。于是我翻箱倒柜地找我的零食。我東找找，西翻翻，零食像人間蒸發(fā)似的，跑得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，我突然想起剩飯，于是就跑向廚房，奇怪，連可憐的剩飯也沒(méi)有了。這可難倒我了，我一轉身，發(fā)現電飯鍋里爺爺剛掏過(guò)的米，我好像遇到大救星似的，不管三七二十一，撈了幾顆被泡脹的米往魚(yú)缸里放。只見(jiàn)，金魚(yú)們像離弦的箭一樣沖向食物。這時(shí)，我才深深地松了口氣。
從今天這件事，我明白一個(gè)道理：遇事要沉著(zhù)冷靜，多看、多想、多問(wèn)。
難題作文 篇16
我是一個(gè)冰雪聰明的女孩，是老師和同學(xué)心目中公認的好學(xué)生。我雖然學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，可是有一次，一道難題難倒了我——
有一次，我在學(xué)校早早地完成了所有作業(yè)，我捧起書(shū)來(lái)開(kāi)始津津有味的“品嘗”它�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然，我看到了一道題：
小明和小蘭參加一次比賽，他們倆的總分是168分，已知小蘭的成績(jì)是小明的2倍還少42分。問(wèn)小明考了多少分？
我很喜歡鉆研難題，看到這兒，我來(lái)了興趣。我雙手托著(zhù)腮，又在紙上畫(huà)了畫(huà)圖表示，可還是沒(méi)思考出來(lái)。想來(lái)想去，正當我要問(wèn)問(wèn)同學(xué)的時(shí)候，我忽然來(lái)了靈感：既然是2倍還少42分，那加上那42分不就正好2倍了嗎？按照這個(gè)思路，慢慢的，我解開(kāi)了這道題。
這件事讓我明白了：做事情要動(dòng)腦勤思考，沒(méi)有難題能難得��！
難題作文 篇17
我有一個(gè)難題，一直困擾著(zhù)我——就是每天放學(xué)，媽媽就會(huì )把我那堆積如山的練習冊準備出來(lái)讓我答。別的人都在玩，而我要學(xué)習。
每天我都在家里悶著(zhù)，上一趟衛生間也得向媽媽“請示”。媽媽還常說(shuō)：“現在你吃點(diǎn)苦，長(cháng)大就享福了�！边@句話(huà)已經(jīng)聽(tīng)了上千遍，耳朵都長(cháng)了厚厚的繭子。我每天完成這些任務(wù)，媽媽并不會(huì )滿(mǎn)足，她會(huì )說(shuō)：“回屋再看看書(shū)�！边@還是輕的呢，如果今天媽媽心情不好，還會(huì )給我更多的任務(wù)，比如：把數學(xué)卷紙做一篇，寫(xiě)一篇，練習冊跟上……我每天過(guò)的很不開(kāi)心，不能跟同學(xué)一起玩，不能有個(gè)好心情，不能有個(gè)充足的睡眠……如果媽媽不在家，我也不會(huì )好過(guò)，因為她一定把題都給我出好了，而且回來(lái)后還要檢查，看看我寫(xiě)了多少，完成的質(zhì)量怎么樣。
我每天都沉浸在媽媽設定的無(wú)休止學(xué)習中，可是媽媽你可知道我想自由。
難題作文 篇18
前天，我媽媽、爺爺和奶奶給我買(mǎi)了一只燒雞。我垂涎三尺，恨不得一口就把這只燒雞吃掉。
就在我興致勃勃的吃飯的時(shí)候，突然覺(jué)得嗓子很難受。我媽一看，原來(lái)是我喉嚨里卡著(zhù)一根小骨頭。
我感覺(jué)很糟糕。我想咽下去，但是咽不下去。我吐不出來(lái)。我急得都要哭了。
爺爺說(shuō)：“快喝點(diǎn)醋，醋能軟化骨頭�！蔽液攘艘豢诖�，酸酸的，沒(méi)用。我感覺(jué)更糟。我說(shuō)不行，他們得想別的辦法。
奶奶靈機一動(dòng)，說(shuō)：“吃饅頭能吞刺�！蔽亿s緊吃了一口饅頭，又吃了一口，還是不夠。我該怎么辦？我試著(zhù)發(fā)出“咔咔”的聲音，希望通過(guò)震動(dòng)把骨頭吐出來(lái)。感覺(jué)喉嚨沒(méi)那么硬，試著(zhù)“咔咔”了幾下，雞骨頭終于吐出來(lái)了。我們都松了口氣。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：一定要慢慢吃，無(wú)論做什么，認真堅持，一定會(huì )成功。
難題作文 篇19
前天，媽媽?zhuān)夤屯馄沤o我買(mǎi)了一只燒雞，我垂涎三尺，恨不得一口把這盤(pán)燒雞吃掉。
正當我吃得津津有味時(shí)，突然，感覺(jué)到嗓子很難受，讓媽媽一看，原來(lái)我的嗓子卡了一塊小骨頭。
我很難受，自己想咽下去 ，可是不行，想吐出來(lái)，也不行，我急得快要哭了。
外公說(shuō)：“快喝點(diǎn)醋，醋能把骨頭軟化�！蔽液攘艘豢诖�，好酸好酸，可是沒(méi)用，我更難受了，我說(shuō)不行不行，他們只好想別的辦法了。
外婆靈機一動(dòng)，說(shuō)：“吃饅頭能把刺咽下去�！蔽壹泵Τ粤艘豢陴z頭，又吃了一口，可是還不行，怎么辦呢？我使勁發(fā)出“咔咔”的聲音，希望通過(guò)振動(dòng)把骨頭吐出來(lái)，我覺(jué)得嗓子沒(méi)那么難受了，我又使勁兒“咔”了幾聲，雞骨頭終于吐出來(lái)了。我們都松了一口氣。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：吃東西一定要細嚼慢咽，不論干什么事，只要認真，堅持不懈就一定能夠成功。
難題作文 篇20
咚，咚，咚時(shí)鐘敲了7下，7點(diǎn)鐘了。我帶(我的理想作文400字)著(zhù)疲憊的身子回了家。晚飯還沒(méi)來(lái)不及吃，就要去完成作業(yè)。之所以這樣，是因為老師說(shuō)馬上就要期末考試，就多占了20多分鐘。還布置了許多作業(yè)。開(kāi)始很簡(jiǎn)單。只用了幾分鐘。就只剩1道題�？蛇@道題沒(méi)見(jiàn)過(guò)。題如;一倉庫送給二倉庫四袋大米就一樣多，一倉庫是二倉庫的二倍。一倉庫有多少袋大米突然我靈機一動(dòng)，好像以前在數學(xué)書(shū)上見(jiàn)過(guò)。找了半天。連個(gè)影都沒(méi)看見(jiàn)。
我腦中拂過(guò)一個(gè)念頭：不做作業(yè)了，這么難的題一定會(huì )有許多人沒(méi)有完成。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：但老師說(shuō)必須完成作業(yè)，不然會(huì )責罵我的。但是可我的作業(yè)怎么完成呢我的身旁似出現兩只精靈，一只天使，一只惡魔。天使說(shuō)：老師布置了的作業(yè)一定要完成。惡魔說(shuō)：不做了，不做了。一定有很多同學(xué)沒(méi)做.最后惡魔打敗天使，我躺在床上卻怎么也睡不著(zhù)，腦�？偸歉‖F那道題。
于是，我想了很久，還是覺(jué)得要完成。立刻起床做作業(yè)。
難題作文 篇21
我有一個(gè)朋友，她叫小敏。我們是怎么交上朋友的呢？這里面還有一個(gè)小故事呢！
星期天，我正在做數學(xué)，有一道題目太難了，我想了半天也不知道該怎么解答。正在我苦思冥想時(shí)小伙伴來(lái)叫我出去玩了，我禁不住她們的叫喚，就出去玩了。玩著(zhù)玩著(zhù)，天黑了，我這才想起作業(yè)還沒(méi)有做完，連忙跑回家，一看我的作業(yè)已經(jīng)有人幫我做好了。原來(lái)小敏到我家來(lái)找我玩，可是我出去了，她發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，她又閑著(zhù)沒(méi)事，就看我的作業(yè)，正巧這道難題目她會(huì )做，就不由自主地幫我寫(xiě)好了，看了她做的答案我還是不明白，于是她又耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止，給我講完了題目，她媽媽來(lái)叫她回家吃晚飯了，我非常感謝她。
以后我們每天都在一起玩，最近她要回老家了，我真舍不得她走，哭了一夜，她也哭紅了眼睛。但是沒(méi)辦法，她的爸爸媽媽的工作調回了老家。不過(guò)我會(huì )永遠記住這樣一位好朋友的，我們倆約定以后每個(gè)月寫(xiě)一封信，相互匯報各自的學(xué)習生活情況。
難題作文 篇22
“唉！太難了！”這道題我不會(huì )做，我用了好多種方法，還是想不出來(lái)，這可怎么辦！無(wú)奈之下，只好去請教老師。
我怯生生地來(lái)到了講臺桌前，打算問(wèn)一下傅老師，我意想不到的是，傅老師親切地說(shuō)：“思思，遇到什么問(wèn)題了嗎？”
我第一反應就非常吃驚，心想：老師怎么會(huì )認識我，原來(lái)我也有被關(guān)注。我呆了半天，才反應過(guò)來(lái)自己是來(lái)請教難題的。我拿著(zhù)作業(yè)本，用手指指了指題目，并說(shuō)：“老師，這題怎么做？”
老師埋頭想了想，捋了捋劉海，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這題是這樣……這樣……”
我撓了撓后腦勺，一知半解地說(shuō)：“我懂了�！�
后來(lái)想想，還是問(wèn)清楚吧。我又來(lái)到老師面前，她正在改作業(yè)，我想：她這次應該會(huì )不耐煩了吧。我問(wèn)：“老師，這題我還不是很清楚，這個(gè)數是哪里來(lái)的？”
老師卻不厭其煩地說(shuō)：“這個(gè)數是這樣……這樣……來(lái)的�！�
我終于明白了。我想：傅老師對人可真好，她以后一定是一位優(yōu)秀的數學(xué)老師！
難題作文 篇23
今天下午的第三節課是美術(shù)課，但是我沒(méi)有帶水彩筆，我很難過(guò)。
剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)有帶水彩筆，過(guò)了一會(huì )兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現有四個(gè)同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，老師讓我們向周?chē)耐瑢W(xué)借，我發(fā)了一會(huì )兒呆，直看著(zhù)我的畫(huà)，心想：向誰(shuí)借呢？
我想了一會(huì )兒，看見(jiàn)我后面的同學(xué)，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對后面的同學(xué)說(shuō)：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說(shuō)：“可以�！蔽倚睦锖芨吲d。
當我用完她借給我的第二支水彩筆的時(shí)候，我同桌拍了一下我，說(shuō)：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著(zhù)他說(shuō)了聲：“謝謝！”
這是老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人�！蔽矣昧Φ膶蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂(lè )于幫助別人的人。
難題作文 篇24
難題是什么？什么是難題？你遇到過(guò)什么難題？你又如何解決難題？
記得我四年級當衛生委員時(shí)，老師要我幫她把不好好打掃的同學(xué)將他們的座號記在黑板上，這對我來(lái)說(shuō)并不困難，可是有一次，我的好朋友薛勻晴在掃地時(shí)，把掃把當成巫婆的掃帚來(lái)玩，一不小心，她甩到隔壁班的同學(xué)了，那位同學(xué)哇哇大哭，我們班上其中一位同學(xué)看到這一幕，馬上跑進(jìn)教室跟我講，我匆匆忙忙的沖到門(mén)口，看到了她拿著(zhù)掃把到處亂揮，我便大叫了一聲，她終于停止…。那時(shí)，我心好糾結，想：“到底要把她的名字記上去，做一個(gè)公正的人，還是去偏袒我的好朋友呢？”真是令我煩惱呀！最后，我終于決定做一個(gè)公公正正的人，把她的名字記上黑板。她整整兩個(gè)禮拜都一直不理我，后來(lái)，她終于了解什么才叫做公正的人。
難題就像大石頭，如果不搬走，就無(wú)法通過(guò)，如果把它搬走，就可以繼續往前走。所以我們碰到難題的時(shí)候，一定要想辦法勇敢的面對它，絕對不可以放棄。
難題作文 篇25
難題，誰(shuí)都遇到過(guò)，比如說(shuō)數學(xué)有道題不會(huì )做作文寫(xiě)不出來(lái)等等，我今天要說(shuō)的難題可大不一樣，因為這是一個(gè)道德難題。
這件事就發(fā)生在昨天放學(xué)的時(shí)候。那是天昏沉沉的，下著(zhù)大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著(zhù)下課鈴聲，我和同學(xué)一起走出校門(mén)。由于要買(mǎi)一些科學(xué)課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買(mǎi)材料。出了店門(mén)，我忽然看見(jiàn)地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢(qián)。我撿起來(lái)，定睛一看，真是五元錢(qián)。我想：是和一人買(mǎi)一支棒棒糖呢，還是問(wèn)一問(wèn)周?chē)娜擞袥](méi)有丟錢(qián)呢？我被這個(gè)道德難題困住了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我還是覺(jué)得應該問(wèn)問(wèn)周?chē)娜擞袥](méi)有丟錢(qián)的，我正要開(kāi)始問(wèn)，文具店的阿姨走了出來(lái)，說(shuō)：“這五元錢(qián)是前面走的那位老伯伯付錢(qián)的時(shí)候掉的，才剛走，去前面看看，應該可以追到�！弊詈�，阿姨又補充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦！”
聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我和同學(xué)立刻向前跑去。終于，我們在服務(wù)長(cháng)廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問(wèn)了其中一位，這五元錢(qián)的確是他丟的。我把手中的那五元錢(qián)遞上去還給了他，說(shuō)了聲再見(jiàn)就回家了。
回家后，雖然衣服濕了，但我感到異常高興，因為有了誠信，有信用，就相當于有了一大筆財富。還因為誠信是人生的通行證，并且誠信使我在這倡導的比賽中獲得了勝利。
難題作文 篇26
在人的一生當中，總會(huì )有一些難題，不管你怎么避免，都避免不了難事，但只要有恒心和信心，就沒(méi)有難題能難倒你。一天，老師出了一道求陰影部分面積的數學(xué)題給我們做，說(shuō)“這道題很難，大家要認真思考�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我想：“不管多難，只要有恒心，總能完成的�！薄胺降�110頁(yè)，15分鐘完成第2大題的第1小題�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)。我一看這么難的圖形，就抓緊時(shí)間寫(xiě)了起來(lái)。開(kāi)始我寫(xiě)的比較順利，后來(lái)我的腦子里的“路”被堵住了，費盡心機，卻怎么也理不出頭緒，開(kāi)始挖耳撓腮。旁邊的同學(xué)也都在仔細的思考著(zhù)。最可氣的是老師看我們這樣，在一旁幸災樂(lè )禍地偷笑，還說(shuō)：“哈哈，做不出來(lái)吧，如果有一人做出，我就請你們吃肯德基�！蔽覀兟�(tīng)了欣喜若狂，異口同聲說(shuō)：“說(shuō)話(huà)算數不許耍懶�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們仍然坐在椅子上苦苦思索著(zhù)。我心想：“哎，我以為這道題是多么難。原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我們大家能吃到肯德基了！”
漫長(cháng)的15分鐘過(guò)去了，我得意洋洋地對老師說(shuō)：“我做出來(lái)了，要請我們吃肯德基�！崩蠋熣f(shuō)：“好，不過(guò)你要為我們講解�！蔽抑钢�(zhù)圖形說(shuō)：“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了�！蔽矣霉P在陰影部分中心畫(huà)了一條對角線(xiàn)�！鞍�！”大家都張大了嘴巴，“這么簡(jiǎn)單怎么沒(méi)想到吧？”
通過(guò)這件事情，我發(fā)現了一個(gè)道理：世上的難題其實(shí)都不難，就看你有沒(méi)有恒心。
難題作文 篇27
人生的難題數不勝數，總是讓人猶豫不決，在是非中間徘徊不定。
一天，我正乘著(zhù)公交車(chē)前往“新華書(shū)店”。途中，車(chē)上的人越來(lái)越多，擁擠得連空氣都不夠用了。公交車(chē)時(shí)而彎，時(shí)而停下，弄得大家前仰后翻。在搖晃中，一位乘客的錢(qián)包掉到了我腳邊。
此時(shí)，我既可以順手將錢(qián)撿起，收入囊中，也可以撿起這些錢(qián)還給失主，到底該做何抉擇？我猶豫了。天哪！命運為什么要出這樣一個(gè)難題來(lái)考驗我！要知道，如果這些錢(qián)是屬于我的，我就可以利用它去參觀(guān)名勝古跡，去吃肯德基，去逛游樂(lè )園……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在�？蓡�(wèn)題是這錢(qián)不是我的，我使用它的時(shí)候不得的快樂(lè )，只有自責、恐懼。這樣的話(huà)，我觀(guān)賞美景時(shí)就會(huì )覺(jué)得一片漆黑，品嘗美食時(shí)就會(huì )覺(jué)得無(wú)味，游逛游樂(lè )園時(shí)也不會(huì )感到愜意……這半路殺出的老虎可把我給難到了�！霸趺崔k，怎么辦？”我頓時(shí)如同熱鍋上的螞蟻——急得團團。于是，我又進(jìn)行了一番思想斗爭：家長(cháng)老師都說(shuō)做人要拾金不昧，況且花這些本就不屬于我的錢(qián)我也會(huì )過(guò)意不去。在說(shuō)，最近報紙上也刊登了不少歹徒搶劫、偷錢(qián)的事，如果我在別人不知不曉的情況拿走這些錢(qián)，不久跟犯罪擦上了邊嗎？我可不想這樣……眼看失主就要下車(chē)了，我當機立斷，撿起錢(qián)包還給了這位丟錢(qián)的叔叔。他還直夸我是個(gè)拾金不昧的小伙子哩！聽(tīng)了這句話(huà)，我既有些內疚又有些欣喜。
人生就是如此，總會(huì )遇到些讓人躊躇不定的事，我們應該明智些，做出正確的選擇。
難題作文 篇28
最近，家里的下水道不知被什么東西堵住了，這下水池只能接水，不能放水了。每天爸爸媽媽洗完菜，做完飯時(shí)，總是積了一大池水，晚上便得一舀一舀地往外淘，既費力，又費時(shí)，可是又有什么辦法呢?爸爸捅了好幾次下水道，可都無(wú)濟于事，到頭來(lái)還得硬著(zhù)頭皮舀水。
這天晚上，媽媽又不耐煩地走到池子旁，她剛拿起水舀，忽然眼睛一亮，欣喜地說(shuō)：“咱們利用虹吸現象將水池里的水先排出裝在一大盆里，這樣不彎腰就能把水都排干凈，又省時(shí)，又省力，最后一倒不就得了!”爸爸一拍大腿說(shuō)：“對呀，真是個(gè)好主意!”姐姐也高興地說(shuō)：“還是媽媽腦子快!”可我卻在一旁呆住了，什么叫“虹吸現象?怎么才能把水從水池里吸出來(lái)呢?這一連串的問(wèn)號，把我搞得糊里糊涂，不一會(huì )，媽媽拿來(lái)了一根粗塑料管，把管里裝滿(mǎn)水，將一頭伸進(jìn)池中，另一頭懸空，底下接個(gè)盆，一會(huì )，水便嘩嘩地流進(jìn)盆里，僅僅半分鐘，就全吸了出來(lái)，這可比一舀一舀地淘省事多了，可這又是什么原理呢?于是我問(wèn)爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“虹吸現象”是物理學(xué)上的一個(gè)名詞。塑料管里裝滿(mǎn)了水，里面就不存在空氣，把管的一頭伸進(jìn)水中，另一頭低垂，大氣壓力便壓向池中的水面，外面的壓力大于管里的壓力，水無(wú)處去，只能往管里走。這樣，水便抽了出來(lái)。再有，管的另一頭決不能高于伸進(jìn)水中的一頭，因為水向來(lái)是從高往低流的。聽(tīng)到這兒，我也似懂非懂。
媽媽解決問(wèn)題的方法不但巧，而且還像是給我們做了一次科學(xué)小實(shí)驗呢!
難題作文 篇29
我的媽媽呢，與其他的母親一樣平常無(wú)奇。每每下班回到家中，追劇這個(gè)大事就必不可少。好比說(shuō)最近流行的：三十而已，木魚(yú)，二十而立只要她有空，她立馬就拿起手機，打開(kāi)愛(ài)奇藝，不肯放過(guò)一刻時(shí)間。
但是，話(huà)說(shuō)回來(lái)，媽媽有空的時(shí)間不是一般的少哦。下班回到家就已經(jīng)快要七點(diǎn)了，吃頓豐盛的晚飯，至少要半個(gè)小時(shí)。你以為就好了？她還要馬上洗掉剛剛吃過(guò)的碗；幫妹妹解決生詞問(wèn)題，錄英語(yǔ)視頻，上傳打卡以及對當堂課學(xué)的國際象棋進(jìn)行練習；事后，還要跟我一起去樓下運動(dòng)，直到大汗淋漓為止。這樣子弄完，最快也要到九點(diǎn)了。那現在總可以了吧，想的美，No，媽媽還要陪著(zhù)妹妹一起睡覺(jué)呢！妹妹現在一個(gè)人睡覺(jué)還害怕呢！媽媽若走了，妹妹便會(huì )哇哇大哭一場(chǎng)。所以只有等到妹妹睡熟了才可以悄悄溜出來(lái)玩一小會(huì )�？蛇@一小會(huì )兒永遠是那么短暫，因為，夜已經(jīng)深了，月悄悄地將光打在了窗邊，四周黑洞洞的，連風(fēng)的路過(guò)都能察覺(jué)。是時(shí)候該睡了，洗漱罷，一天到晚就過(guò)去了。
日復一日，年復一年，追劇就是一個(gè)大難題，不知不覺(jué)間，媽媽對追劇的熱愛(ài)隨時(shí)間流逝，忙碌之中，追劇在生活中占據的地位也不那么重要了。雖然忙碌，但是同時(shí)也讓生活變得有了味兒，變得不在無(wú)所事事了。媽媽每天都快樂(lè )著(zhù)妹妹和我的快樂(lè )。
誰(shuí)說(shuō)追劇就一定有意思呢？
難題作文 篇30
當我那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛從數道難題上離開(kāi)時(shí)，我的心中在掙扎，到底怎么辦？是選A還是選B？我的目光逐漸合到一點(diǎn)，開(kāi)始變得呆滯，思緒也回到了下午。
那時(shí)，我和同學(xué)們一起去學(xué)奧數，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過(guò)來(lái)，當我們歡呼雀躍從座位上跳起看著(zhù)時(shí)間準備離開(kāi)時(shí)，老師擋住了我們，并出了一道與當天所學(xué)內容毫不相關(guān)的數學(xué)難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來(lái)的，請在下次來(lái)時(shí)選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來(lái)，那么不用告訴我，因為你要選B，選A？選B？你們自己決定�！�
當思維從遙遠的從前飄回現在，我的心掙扎得更厲害了，究競怎么辦？在我的桌前就有電腦，我完全可以打開(kāi)電腦再搜索這題的答案，因為這題不是一的地難，我已經(jīng)思考了一個(gè)下午，我原本已堅定了要選A的決心也在開(kāi)始動(dòng)搖了，這個(gè)想法嚴重地阻擋了我的思考，終于，我心中的A敗給了B，當我的手伸到一本《數學(xué)難題解法》前時(shí)，我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的照片，這讓我想起我學(xué)滑板時(shí)，都是自己獨立學(xué)會(huì )的，沒(méi)有旁人指導，那時(shí)，我還以為我學(xué)不會(huì )了，但到底，我還不是戰勝了困難嗎？想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來(lái)，又繼續了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個(gè)人人都會(huì )遇見(jiàn)，且容易讓人陷入迷茫的難題。
難題作文 篇31
生活中，處處都少不了難題。有了難題，才能得到鍛煉自己的機會(huì )，有了難題，人才能進(jìn)步；難題對于每個(gè)人都非常重要。
那是開(kāi)學(xué)第一周軍訓的一個(gè)悶熱的日子，大家都在操場(chǎng)上辛苦的軍訓著(zhù)。剛跑完一圈沒(méi)喝上一口水，教官讓大家站軍姿。站了約十分鐘，大家已經(jīng)汗流浹背了。我也一樣，也很累，身上開(kāi)始發(fā)癢，加上我的腳后跟一直疼著(zhù)，我幾乎快堅持不住了。我的心里開(kāi)始有的雜念：如果我站出來(lái)了，同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我？大家都在堅持，我是不是也應該多堅持一會(huì )？要站多長(cháng)時(shí)間��？堅持不住了……“停！”教官終于說(shuō)停了，而我幾乎是和教官說(shuō)話(huà)時(shí)一起坐下的。我才發(fā)現自己剛才想的話(huà)已經(jīng)堅持了三分鐘！怎么回事？我一開(kāi)始不是堅持不住了嗎？我是怎么挺過(guò)來(lái)的？
一會(huì )兒，教官又讓大家練習齊步走，跑步走，雖然大家很累，但是軍訓正是能看出一個(gè)人品質(zhì)的時(shí)候，又走了十多分鐘，我的腿已經(jīng)麻了，休息的時(shí)候連坐下都很難。此時(shí)此刻，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，當時(shí)我那么累，但最后我還是堅持下來(lái)了，站軍姿時(shí)，我左右為難，在心里想的時(shí)候，那一分一秒還是堅持了下來(lái)，說(shuō)明我堅持不懈，努力去做，以前沒(méi)做到的事情都可以完成。
當遇到各種各樣大大小小的難題時(shí)，不要放棄，要堅持下去，努力下去。就算你感覺(jué)實(shí)在堅持不住了，也要多堅持一秒。你會(huì )發(fā)現，看起來(lái)非常難的事情，已經(jīng)被不知不覺(jué)中解決了。
難題作文 篇32
每個(gè)人都遇到過(guò)難題，我也遇到過(guò)難題。
“車(chē)來(lái)了，楊帥�！蔽覀兩狭巳ヅ钊R的車(chē)，可是，路上車(chē)水馬龍。車(chē)走走停停，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才到蓬萊。我們穿過(guò)一個(gè)街去對面的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可我到了馬路對面，就遇到了難題———與媽媽走散了。
我無(wú)依無(wú)靠，感到心一下子墜入了谷底。東張西望，卻沒(méi)有發(fā)現媽媽。我渾身冒汗；腿開(kāi)始發(fā)軟，眼睛都紅了。眼淚馬上就要落下來(lái)了�？晌乙蝗淘偃�，還是忍了回去；我的心開(kāi)始發(fā)慌，不知道該怎么做了�？墒窍肓讼�，一定會(huì )有辦法解決的。
我看了看附近，想找到公用電話(huà)�？墒强戳税胩�，并沒(méi)有公用電話(huà)。我想了想，可以向路人借手機用，可是我開(kāi)不了口，有些不好意思，我深呼了一口氣，大膽地走到一位年輕的阿姨面前，阿姨先是看了我一眼，就把我推開(kāi)了，她不僅推開(kāi)了我，還把我原來(lái)一點(diǎn)自信也推開(kāi)了。我有點(diǎn)灰心喪氣，我又來(lái)到一位阿姨旁邊，用乞求的目光看著(zhù)阿姨，對阿姨說(shuō)：“阿姨，能借我手機用一下嗎？我和媽媽走散了�！卑⒁毯敛华q豫地把手機借給了我。我打電話(huà)對媽媽說(shuō)：“你在哪？”媽媽說(shuō)：“我就在你對面，我去給你買(mǎi)飯，看見(jiàn)你張阿姨，我們在聊天�！薄盀槭裁次覜](méi)有看見(jiàn)你？”“因為車(chē)太多了！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心才平靜下來(lái)。
從這件事我悟出了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，不要心慌，要去想怎樣解決困難，找到解決困難的辦法。
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