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德育作文400字（精選20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的德育作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育作文400字 1
《中華德育故事》中有這樣：信乃立人之根本，人無(wú)信無(wú)立，守信是一個(gè)人素質(zhì)的根本體現，是人與人交往的.準則，言出于心成于聲，落地鏗鏘，唯有這樣才能取信于人，立足于世。
我三姑買(mǎi)了一套《中華德育故事》光碟，她說(shuō)這盤(pán)碟很有教育意義，先借給我看。
這盤(pán)碟很好看，我想起了一個(gè)平時(shí)跟我相處很好的同學(xué)，這么精彩的碟應該和她一起分享。我告訴了她這件事，她表示很樂(lè )意看，于是我就把碟送到了她家里。
過(guò)了幾周還沒(méi)還我，因為這盤(pán)碟也是借的，也該還了，我不能不講信用，所以我讓她明天帶來(lái)。第二天她說(shuō)忘帶了，可以理解，可能是偶爾馬虎吧。第二次她又忘帶了，我還是可以容忍。有句話(huà)說(shuō)得好，事不過(guò)三，可是接下來(lái)我七次找她要碟，她七次忘帶，根本沒(méi)有把這件事當回事。
后來(lái)，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，她答應下午把碟還我，就這樣她下午終于把碟還給了我。好難��！我不知道以后還會(huì )不會(huì )把東西借給別人。
是相互的，我們要從小養成良好習慣，將來(lái)成為國家有用之人！
德育作文400字 2
早晨6：10就爬起來(lái)，因為今天學(xué)校組織我們秋游。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到了目的地——德育基地。
我們下了車(chē)后，接待我們的教官領(lǐng)著(zhù)我們去了休息處，休息完畢后，即刻帶我們去進(jìn)行第一個(gè)項目——爬畢業(yè)墻。
我沿著(zhù)同學(xué)的肩膀。我不知道自己行不行啊，對于我們這種嬌生慣養的'溫室花朵來(lái)說(shuō)，這真可謂“萬(wàn)丈云梯”呀，我腦子里默默地想象。
但無(wú)可奈何，我只能硬著(zhù)頭皮向上爬了。還沒(méi)爬到一半，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。望望上面，有幾位同學(xué)差幾步就到了。哼，其他同學(xué)能爬上去，我怎么能不行呢?我艱辛的往上爬。終于登上“萬(wàn)丈云梯”了，我的心情不比登上世界的最高峰——珠穆朗瑪峰的心情差。盡管如此但我還是累的氣喘吁吁，兩眼發(fā)昏，四肢無(wú)力，也是值得的，經(jīng)過(guò)那么多努力和加油!確實(shí)，這里山清水秀，四周都被山圍著(zhù)，空氣也非常的新鮮。讓人感覺(jué)非常的舒服，可以讓人忘記所有的煩惱。恩，我爬上去這么辛苦，一看到這么美的風(fēng)景，剛剛的累就覺(jué)得是應該的。接著(zhù)我們進(jìn)行了許多活動(dòng)：跨越深溝、腳踏千秋、獨木橋、鐵索橋等等......
最后教官還帶我們去玩踏木板，但看著(zhù)同學(xué)那股高興，自己也有些悲催和留念起來(lái)了......
這次秋游，讓我們放松了心情，鍛煉了我們的生活能力!
德育作文400字 3
老師最近教導培養領(lǐng)導力的七個(gè)習慣，要我們自己打開(kāi)通往未來(lái)的大門(mén)，而不是等待別人為我們來(lái)開(kāi)門(mén)，我在這七個(gè)習慣之中學(xué)習領(lǐng)導、溝通、尊重、時(shí)間管理的知識，并希望能落實(shí)在自己的生活之中。
老師說(shuō)，培養領(lǐng)導力的七個(gè)習慣就是主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏(yíng)思維、知彼解己、統合綜效和不斷更新，希望我們在日常生活中即能培養領(lǐng)導的能力，做好自我管理。
我覺(jué)得人要為生活而努力上課也要專(zhuān)心，這才是學(xué)習的精神。我們也可以將在學(xué)校發(fā)生的'事情說(shuō)給家人聽(tīng)，和家人分享成長(cháng)的喜悅；參加校外比賽來(lái)建立傳承。
當自己做錯事的時(shí)候不會(huì )把責任推給別人，為了不讓爸媽擔心要自動(dòng)自發(fā)做好自己的事，如果能展現能力做出讓學(xué)校光榮的事那是最棒的，因為我們都是學(xué)校的一份子 。
我會(huì )把重要的事情放在第一位，不會(huì )等一下才做，我會(huì )做讓自己高興和他人高興的事，如果是比賽，就算我輸了也沒(méi)關(guān)系。
我愿意先聽(tīng)他人的說(shuō)話(huà)，不會(huì )亂生氣，一直講話(huà)，我會(huì )讓我的團隊變得更加團結力量更大，我也會(huì )不斷找有意義的事情來(lái)幫助他人，讓這社會(huì )更祥和，大家都幸�？鞓�(lè )。
德育作文400字 4
在生活中，處處表現出了友愛(ài)，關(guān)心，體貼和互幫互助。我們身邊處處都有這樣的榜樣，我們要留意這樣無(wú)私奉獻的人，在我的身邊有過(guò)這樣的幾件事，我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)。
有一天，我要去和爸爸去買(mǎi)菜，在回來(lái)的路上。我看到了一位老奶奶提著(zhù)重重的菜，一步步走著(zhù)顯的菜很多、很重。這時(shí)迎面走來(lái)了一位大哥哥對老奶奶說(shuō)：‘‘奶奶我來(lái)幫您提著(zhù)吧�！棠陶f(shuō)：‘‘小伙子謝謝啊，你可真是個(gè)好人啊�！@是我身邊的'一件事，我在給你說(shuō)下一件。
又一次，我和爸爸上北京看姥姥，那天下著(zhù)傾盆大雨，我和爸爸一人一把傘打著(zhù)，來(lái)公交車(chē)站點(diǎn)等車(chē)，因為是下雨，公交車(chē)站點(diǎn)很快擠滿(mǎn)了人這時(shí)一位老爺爺也來(lái)做公交車(chē)，但是避雨的人太多了把老爺爺擠了出去這時(shí)，來(lái)了一輛寶馬車(chē)把老爺爺接了上去不一會(huì )來(lái)了一輛公交從上面下來(lái)了一位時(shí)尚的大學(xué)生，過(guò)了10分鐘那位大學(xué)生淋了一身雨了，那輛寶馬車(chē)又來(lái)了，是來(lái)接那位大學(xué)生的從上面下來(lái)了一位時(shí)尚的大學(xué)生告訴了她的真相，那位被淋的女生抱怨道：‘‘那個(gè)老爺爺你又不認識干嗎送他還耽誤了我們的生日聚會(huì )，這時(shí)我才知道那位爺爺不是大姐姐的親人��！
這就是我身邊的德育小故事，你哪？身邊的故事吧一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
德育作文400字 5
是老師，助我們成長(cháng)。是老師，讓我們懂得了如何去感恩。是老師，帶領(lǐng)我們走向未來(lái)之路。
我校實(shí)行導師制。當學(xué)生有學(xué)習、心理上的問(wèn)題，則可向導師進(jìn)行交談與溝通。導師也會(huì )主動(dòng)地與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)逐步學(xué)會(huì )規劃人生，為其終身發(fā)展戰奠定基礎。
一次，我班某同學(xué)因家庭中出現矛盾，心情極度糟糕。這時(shí)，他的導師主動(dòng)詢(xún)問(wèn)其父母孩子最近精神狀態(tài)，不佳的原因。得知原因后，主動(dòng)與該同學(xué)進(jìn)行溝通、疏導。對父母的矛盾的緣由及后果進(jìn)行分析。同學(xué)受其開(kāi)導，狀態(tài)有所好轉，認識到了學(xué)習的重要性，更賣(mài)力地學(xué)習。
導師與學(xué)生的坦誠交往，彼此尊重、相互信任，形成了一道亮麗的風(fēng)景。
成長(cháng)導師制應到我們走向成功之路，讓我們學(xué)會(huì )了樹(shù)立正確的人身觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
去年我校教師節到來(lái)之際，我校領(lǐng)導因故并未為教師們舉行活動(dòng)，而是選擇了讓身心勞累的老師們回家休息，而同學(xué)們卻借此機會(huì )，紛紛抒發(fā)了對老師的感恩之情。
有些憂(yōu)心的'同學(xué)制作了一份份獎狀，寫(xiě)著(zhù)：“獎給辛苦工作，天天為同學(xué)們著(zhù)想的老師——最佳勞動(dòng)規范獎�！�
有些同學(xué)走訪(fǎng)了老師的家，送上了一份份感恩與祝福。還有一些同學(xué)，看望了那些早已退休的教師，給他們送去了溫暖與祝福。
德育作文400字 6
8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，參加《雙堂雙進(jìn)暑期德育實(shí)線(xiàn)活動(dòng)》。
8點(diǎn)鐘，我們在學(xué)校大廳里集合，排著(zhù)整齊的隊伍出發(fā)了，地點(diǎn)在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進(jìn)了善美講堂，活動(dòng)開(kāi)始了。
張伯伯說(shuō)：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著(zhù)，他拿起讓同學(xué)們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔、籮筐、扁柱、魚(yú)簍、魚(yú)筐等，給大家介紹了農耕文化，讓我們懂得了農耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的`聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機，電腦等各種科技產(chǎn)品，農村也都實(shí)現現代化了，耕田不用牛，抓魚(yú)不用簍年代的孩子，無(wú)一人不感到新鮮。
接下去我們參觀(guān)了文化禮堂內的民俗文化館和書(shū)畫(huà)創(chuàng )造室，我看到了民俗文化館里的古老的風(fēng)車(chē)，立著(zhù)的燈籠，還有以前的報紙已發(fā)黃，等等。書(shū)畫(huà)創(chuàng )造室內有美麗的梅花畫(huà)，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著(zhù)許多書(shū)法用品�？鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)的那么快，一轉眼活動(dòng)就結束了，大家到了文化廣場(chǎng)拍了集體照。
今天的課真是一堂特殊的課，讓我學(xué)到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。
德育作文400字 7
在這個(gè)寒假，我利用寒假實(shí)踐來(lái)做德育實(shí)踐活動(dòng)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我想獻出一份自己的愛(ài)心給敬愛(ài)的環(huán)衛工人。
2月9號下午我給媽媽說(shuō)想去給環(huán)衛工人送愛(ài)心，于是媽媽從柜子里拿出了一雙白色的手套遞到我手里，我高興的.沖出家門(mén)。
我來(lái)到了衛都大街的龍湖那，看到一位六十多歲的環(huán)衛工人老奶奶，她孤身一人在大街上掃地，天氣雖然很寒冷，但是老奶奶依然冒著(zhù)寒風(fēng)堅守崗位，我忽然想起老師說(shuō)的一句話(huà)：只要我們不亂丟垃圾，環(huán)衛工人就不用那么辛苦了。是呀，保護環(huán)境是我們每個(gè)公民應盡的責任，為什么我們就不能體諒那母親一樣的環(huán)保工人呢？如果我們不亂丟垃圾。是不是就不用環(huán)保個(gè)人那么辛苦呢？想到這些我連忙走到老面前，說(shuō)：“奶奶，您辛苦了�！比缓蟀咽痔走f到了奶奶的手里，奶奶接過(guò)手套高興的說(shuō)這孩子真懂事，這么小就有這份愛(ài)心，長(cháng)大了肯定也是個(gè)有愛(ài)心、愛(ài)幫助人的好孩子，老奶奶最后還說(shuō)希望我以后好好學(xué)習，將來(lái)考上好的大學(xué)。告別了老奶奶，我高高興興的回去了。
回到家里，媽媽也直夸我懂事，我心里也很高興，因為我做了一件有意義的事兒，而且為別人帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了快樂(lè )。
德育作文400字 8
星期二的早上，我們學(xué)校帶領(lǐng)一到二年級去坦州旅游，我們乘著(zhù)校車(chē)到那里。我們到了坦州，車(chē)停了，可是，楊主任不讓我們下車(chē)，我想了想究竟是怎么一回事。
原來(lái)是這么一回事：是一間小學(xué)的姐姐、哥哥，是他們帶領(lǐng)我們去啟明德育基地。
其中，有位叫莎沙的姐姐，她長(cháng)得特別漂亮，身材中等，不肥不瘦，她很善良。我們去拉個(gè)很大的鈴鐺。
我們班有位叫區梓麟的同學(xué)，他搖動(dòng)鈴鐺的時(shí)候，搖的很大聲又很響，楊主任讓我們輪流來(lái)?yè)u響鈴鐺，搖不響鈴鐺的小朋友重新來(lái)，可是，那些能搖響的同學(xué)也來(lái)排隊，我就沒(méi)得搖，我向后面望了望，二（1）的同學(xué)就來(lái)了。
楊主任讓我們讓給二(1)的同學(xué)玩，我們班的同學(xué)還想玩一下，可是，我們一想到同學(xué)們要互相之間團結友愛(ài)，我們班的同學(xué)只好讓給二（1）班的'同學(xué)玩搖鈴鐺。
我看了看我們班多數的男同學(xué)有點(diǎn)像不想讓給二（1)班的同學(xué)玩。我們的校車(chē)來(lái)了，我就知道我們要走了。
我心里還是永遠忘不掉啟明德育基地，也永遠忘不掉美麗又善良的沙沙姐姐。
德育作文400字 9
“美德”這兩個(gè)字對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，但是，我……我有時(shí)候也會(huì )犯很多的罪，比如，看到地上有垃圾也不想立刻把它撿起來(lái)，就讓它在地上繼續做它的美夢(mèng)妮？不至這些，甚至放過(guò)更多的事情！
今天聽(tīng)了一位老師領(lǐng)導的講座，我覺(jué)得人生更有意義的事情，就是去更好的幫助你身邊需要你伸手幫助的人。人生的意義是需要你去感受其中的妙處。
汪老師的講座讓在場(chǎng)的為一位老師、每一位學(xué)生聽(tīng)得聚精會(huì )神，沒(méi)有絲毫的雜念，站著(zhù)的老師都像木頭一樣呆住了。
汪老師講了許多點(diǎn)，但讓我感受深的還是這八個(gè)字，“堅強不屈，堅忍不拔�！边@八個(gè)字雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字而已，但是它是古時(shí)候所有的頂梁柱。如果沒(méi)有堅持不懈的精神，何來(lái)是成功，如果沒(méi)有堅忍不拔的'精神，何來(lái)的不易倒的力量，對于我這人來(lái)講，精神就會(huì )給你自己所需要的付出、努力，都是需要自己的心，做事要擔心，一不小心，你就會(huì )掉了你一生的東西，就得重新開(kāi)始，就像一顆樹(shù)已經(jīng)老得不成樣子了又要被砍掉，它又將就是一顆茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗。只要有不放棄的決心，堅持不懈的恒心，就一定會(huì )實(shí)現你自己對自己的追求。
我的堅持不懈就是要自己快樂(lè )，就先讓別人快樂(lè )。
德育作文400字 10
周六早晨，我很榮幸的參加了學(xué)校組織的暑期德育實(shí)踐活動(dòng)。我們各個(gè)班的同學(xué)從校門(mén)口出發(fā)，步行來(lái)到湖頭文化大禮堂參觀(guān)。大禮堂的里的老師給我們介紹了他們小時(shí)候的生活用品。感覺(jué)那些生活用品都很環(huán)保，實(shí)用。
比如鹽罐是由陶瓷燒制而成，分上下兩層，罐內中間有幾個(gè)小孔，化掉的鹽水可以漏下去，確保上面的鹽不會(huì )很快化掉。漏到下面一層的鹽水，也可以拿來(lái)重復利用，制作鹽水豆腐。當時(shí)的鹽非常稀缺，這樣就不浪費每一顆鹽！
老師還給我們介紹了，小孩子小時(shí)候用的`站桶，和我們現在的學(xué)步車(chē)有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿個(gè)小板凳坐在隔板上，特別是冬天，寒冷的時(shí)候，隔板下面可以放一個(gè)大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的時(shí)候，小孩子也不會(huì )凍著(zhù)了！
我們利用自由活動(dòng)時(shí)間仔細看了各種各樣琳瑯滿(mǎn)目的生活用品，我們現實(shí)生活中已經(jīng)很少看見(jiàn)了。我們覺(jué)得很新奇，很感謝學(xué)校組織這次活動(dòng)，讓我們見(jiàn)到平時(shí)生活中看不見(jiàn)的東西，增長(cháng)我們的見(jiàn)識！
德育作文400字 11
今年三月，在班主任周老師的推薦下，我滿(mǎn)懷好奇地進(jìn)入了“東湖教體德育網(wǎng)”。
一進(jìn)入主頁(yè)，我就被網(wǎng)站分類(lèi)極細的各種欄目所吸引，情不自禁地一一打開(kāi)看了起來(lái)。每個(gè)欄目的內容都那么精彩，真讓我目不暇接啊。在“成長(cháng)親歷”、“豆寇年華”、“心聲手記”等欄目中，我分享了愛(ài)國路小學(xué)、育新等學(xué)校很多小朋友的成長(cháng)故事和他們精彩的校園生活，還閱讀了不少表達真摯師生情、同學(xué)情的好文章。
這些欄目中，我覺(jué)得對我幫助最大的要屬“傳統節日”這個(gè)欄目了。這里面不但將中國傳統節日從春節、元宵節到除夕所有的節日都做了詳細的'介紹，而且有很多有關(guān)我國傳統節日的經(jīng)典詩(shī)詞。通過(guò)認真查看這個(gè)欄目的內容，我了解到了不少課堂中沒(méi)有學(xué)到的知識。比如：在“春節習俗”這一主題中，不僅有我親身體驗過(guò)的春節“貼春聯(lián)”、“掛年畫(huà)”等內容，還介紹了我國許多少數民族和不同地方人們慶祝春節豐富多彩的形式——農村和城鎮流傳的消災除害，預示吉祥之意的“舞獅子”；藏族人為了去舊迎新、驅邪降福，要舉行盛大而又隆重的“跳神會(huì )”……又如在“端午節”這一主題中，我了解到了我國端午節的來(lái)歷、屈原的故事，欣賞了唐朝張建封、文秀，清代的李清山等歷代名人寫(xiě)下的與端午節有關(guān)的詩(shī)詞，體驗到中華傳統文化的博大精深。
“東湖教體德育網(wǎng)”是一個(gè)多彩的樂(lè )園，它讓我足不出戶(hù)就可遨游其中，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。它更像我的良師益友，伴我快樂(lè )、健康成長(cháng)！
德育作文400字 12
我們的成長(cháng)，離不開(kāi)家人對我們的付出。小時(shí)候，我們過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；如今，我已長(cháng)大，成為了一個(gè)六年級的學(xué)生，更應體會(huì )到家人的艱辛。
寒假，學(xué)校布置了德育作業(yè)，其實(shí)，如果學(xué)校沒(méi)有布置這項德育作業(yè)，我也正準備趁假期幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。畢竟他們平時(shí)又要為工作上的事操心，又要精心打理這個(gè)家，十分辛苦。作為這個(gè)家庭的一份子，只剝削父母的勞動(dòng)成果怎么也說(shuō)不過(guò)去。只當是盡了自己的一片孝心。拿起掃把，認認真真地把每一個(gè)角落都打掃一遍；拿起抹布，把柜子桌子仔細得抹一遍。當母親看到我幫著(zhù)家里做清潔衛生時(shí)開(kāi)心的流露出了難得的笑容�？粗�(zhù)家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃，我也想親自下廚，為他們做一頓飯。
可是做飯哪有這么容易，沒(méi)辦法我只好找來(lái)一部手機將每個(gè)步驟都顯示下來(lái)，以便我做好飯�？墒�，行動(dòng)起來(lái)才知道，原來(lái)做飯是這么累的一件事，既要調好每樣菜的味道，還要知道一些炒菜的'技巧，里面還有很多學(xué)問(wèn)呢。做好一頓飯，就如同在戰場(chǎng)上每個(gè)菜進(jìn)行斗爭，輸了味道就不好，贏(yíng)了才能向父母證明我也會(huì )做飯了而且味道也好。 自從完成了德育作業(yè)，我深感家人對我的付出實(shí)在太多太多了，通過(guò)這次作業(yè)，我用事實(shí)證明了我的成長(cháng)，以后也要多幫家人分擔家務(wù)，成為一個(gè)真正的小管家。
德育作文400字 13
我們學(xué)校有一位德育老師，他就是我們的班主任——張老師。
張老師的頭發(fā)是黑色的，他有兩只炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣。他的嘴巴大大的，上課的時(shí)候，他總是笑瞇瞇的，讓我們聽(tīng)了心里暖洋洋的'。
記得有一次，張老師上第二節課，講完了課以后，張老師走到講臺旁面對大家說(shuō)；“我們來(lái)玩游戲，看誰(shuí)先說(shuō)一個(gè)詞，誰(shuí)能把這個(gè)詞抄下來(lái)，誰(shuí)就是一名優(yōu)秀的班主任，一分鐘的時(shí)間�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都爭先恐后的舉手了。張老師叫了三個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀一說(shuō)。我們都在看著(zhù)我們，都在想：張老師會(huì )讓我們做什么呢？我想著(zhù)想著(zhù)就把我們想要的詞抄了下來(lái)。張老師說(shuō)：“同學(xué)們請把這個(gè)詞抄下來(lái)，誰(shuí)能把這個(gè)詞抄下來(lái)，就給誰(shuí)一個(gè)‘優(yōu)秀老師’�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我會(huì )�！庇械恼f(shuō)：“你會(huì )�！睆埨蠋熣f(shuō)：“好�！蔽野堰@句話(huà)寫(xiě)在了本子上，張老師叫我把這個(gè)詞抄完，我把本子拿來(lái)一看，我寫(xiě)的是“優(yōu)秀老師”。這就是張老師的“優(yōu)秀老師”。
張老師不僅對我們的學(xué)習要求嚴格，而且對我們的學(xué)習要求非常嚴格。
記得有一次，我上課不聽(tīng)講，張老師叫我把這個(gè)單詞抄下來(lái)，我就說(shuō)：“我不聽(tīng)了，我不會(huì )�！崩蠋熣f(shuō)：“那我來(lái)講一個(gè)故事吧�！蔽艺f(shuō)：“故事大王王——”老師就說(shuō)：“你真的不聽(tīng)了？”我說(shuō)：“我聽(tīng)了�！�
張老師的每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心我，他就是我們年級的班主任。
德育作文400字 14
中華民族素有著(zhù)禮儀之邦的美稱(chēng)，有了許多浩如煙海的教育故事，來(lái)教育我們，讓讓我們來(lái)傳承這個(gè)禮儀之邦。我看了《中華德育故事》后，使我受益匪淺
其中，有一則《俞凈意公遇灶神》，這則故事講述的是俞先生既悲慘又幸運的人生。首先，講述的是俞先生多才博學(xué)，考試成績(jì)優(yōu)異，與同樣十余人，組成了文昌社，他們定下了許多的規定：惜字放生，行之有年。俞先生原有五子四字病逝，其第三子，在八歲嬉戲過(guò)程中失蹤，俞先生疑惑不解，每當大年三十晚，他把信寫(xiě)好，放在灶臺上，讓灶神轉交玉皇大帝，希望大帝改變他的命運。突然在大年三十晚，來(lái)了一位來(lái)路不明的老人，這位老人談吐不凡，又了解人物的內心，所以俞先生，認定了他是玉皇大帝派來(lái)改變他命運的神仙，經(jīng)過(guò)這位神仙的教導后，俞先生才后悔莫及，所以他改變了許多的惡習，俞先生不到三年他就功成名就，也找回了第三子。
這個(gè)故事講述了俞先生既悲慘又幸運的.人生，而下面講述的是兩個(gè)小孩之間的故事。
管寧和華歆是一對整天形影不離的好朋友，一天，管寧和華歆一起在菜園里鋤菜，華歆看到一片金
子，便藏了起來(lái)，而管寧卻不同，他把金子視瓦石扔了出去�；氐郊液�，管寧把與華歆的席子割開(kāi)，來(lái)教育華歆不要貪財。
中華民族這個(gè)禮儀之邦，是時(shí)候讓我們傳承下去了！
德育作文400字 15
書(shū)，可以點(diǎn)亮心靈，可以改變命運，可以讓我們的世界變得多姿多彩。在繁忙的學(xué)習之余，我總會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)閱讀報刊雜志，在書(shū)海中暢游、品讀。從中，我學(xué)到了很多知識，開(kāi)拓了視野。在眾多的課外讀物中，我最鐘愛(ài)的就是《德育報·小學(xué)生版》。
《德育報·小學(xué)生版》內容豐富，科學(xué)故事、讀故事學(xué)做人、名人偉人故事、語(yǔ)文我最棒、越學(xué)越聰明等十幾個(gè)欄目。每一個(gè)欄目都讓我受益匪淺，每一個(gè)欄目都像一塊大磁鐵深深地吸引著(zhù)我。
在“同學(xué)少年”中，我學(xué)到了寫(xiě)作要怎么樣寫(xiě)才會(huì )更具體，更生動(dòng)，更感人。在“越學(xué)越聰明”的欄目中學(xué)到了不少關(guān)于數學(xué)的知識，漸漸的我的解題能力提高了，前些天，在鎮里剛剛舉行的數學(xué)競賽中我還獲得了一等獎的好成績(jì)，這榮譽(yù)也有《德育報》的一份子呢！在“讀故事學(xué)做人”中，我不僅學(xué)習到很多的.故事，更是學(xué)到了不少做人的道理，我懂得了要寬容、要團結、要友愛(ài)、要樂(lè )于助人、要學(xué)會(huì )感恩，要報答父母師長(cháng)；在“世界之謎”中，了解到了很多我平時(shí)不知道的事情，了解到了一個(gè)多姿多彩的世界……
我不僅愛(ài)讀《德育報·小學(xué)生版》，我還積極參與到報社開(kāi)展的各項征稿活動(dòng)，我所創(chuàng )作的《我的理財計劃》等漫畫(huà)作品還在報刊上發(fā)表呢，感謝《德育報·小學(xué)生版》給了我一個(gè)展示才藝的平臺。
《德育報·小學(xué)生版》讓我的內心世界變得更加多姿多彩，讓我的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，不孤單、不寂寞。我愛(ài)這份伴隨我度過(guò)快樂(lè )童年的報刊，祝愿它越辦越紅火！
德育作文400字 16
第一次去德育基地，那才叫開(kāi)心吶。第一次去德育基地的時(shí)候，我們剛下車(chē)，就被帶到了一個(gè)大講臺下，很多人就在那里頂著(zhù)烈日聽(tīng)著(zhù)德育基地的負責人講話(huà)，時(shí)不時(shí)會(huì )不免傳來(lái)幾聲抱怨。教官把我們帶到了一處樓梯上，順著(zhù)樓梯，我們慢慢走著(zhù)，有說(shuō)有笑的�？偹闵先チ�，教官對我們微微一笑，說(shuō)：“現在你們可以自己參觀(guān)動(dòng)物園，不必我帶你們到處看了吧？”同學(xué)們圍成一團小聲地嘀咕著(zhù)什么，突然，大家異口同聲地說(shuō)：“不，您帶我們參觀(guān)好么？”教官看了看手表，無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，好吧，我們有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以參觀(guān)動(dòng)物園哦！”第一站是海貍窩，我們看了看在籠子里蹦來(lái)跳去的小海貍，男同學(xué)“咯咯咯”地大聲笑著(zhù)，女同學(xué)溫柔地把手伸進(jìn)籠子里，輕輕撫摸著(zhù)它們柔軟的毛，齊聲說(shuō)：“啊，好可愛(ài)哦~”第二站是珍珠雞的'小玻璃房子，無(wú)論是男同學(xué)還是女同學(xué)，都指著(zhù)珍珠雞哈哈大笑，笑來(lái)笑去，就差趴在地上打滾了。
第三站是可愛(ài)的小兔兔的家，男同學(xué)對這些兔子并不在意，若無(wú)其事地走開(kāi)了，只有女同學(xué)趴在旁邊溫柔地看著(zhù)這些可愛(ài)的小動(dòng)物，那溫柔似水的眼神，你看一眼就會(huì )瞬間被它融化，可惜隔著(zhù)一道鐵網(wǎng)，我們想摸都摸不到，除了那些冰涼的鐵，根本就摸不到什么東西。第四站是鴿子的小房子，鴿子撲撲的飛來(lái)飛去，可愛(ài)極了。后面的我就不多說(shuō)了，總之，去德育基地的第一次是很開(kāi)心的！
德育作文400字 17
在一個(gè)偏僻的小山村里，有一對鄰居老李和老張，他們本來(lái)是很要好的朋友，可是，李家準備蓋房子，他們的門(mén)前有三尺寬的小路，這家很想將這三尺小路占為己有，另一家看這情況，也想將那三尺小路占居。
于是，他們就因這三尺小路，老李和老張倆家爭吵起來(lái)，甚至打起來(lái)，最后竟然將這件事情鬧到了押門(mén)，老張心想：“我兒子在皇上跟前做官，如果給我兒子寫(xiě)封信，也許這場(chǎng)官事就會(huì )贏(yíng)�！庇谑菑埨舷壬徒o他的兒子寫(xiě)了一封關(guān)于這件事的信，讓他的'兒子出面打贏(yíng)這場(chǎng)官事。
誰(shuí)知張老的兒子是個(gè)很有修養的人，他看完后給他的父親回信，寫(xiě)到：
“千里求書(shū)為道墻，讓他三尺又何妨。
萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當年秦始皇�！�
張老看完信后，很慚愧就后退了幾尺，他的鄰居見(jiàn)了也很羞愧，也后退了幾尺。就這樣門(mén)前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。
這個(gè)故事寫(xiě)的是清朝的一個(gè)鄰里小事，它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓?zhuān)従又g要和睦相處的道理，古人都有這樣的美德，難道我們還不如古人?
德育作文400字 18
中國漢字博大精深，從倉頡造字算起，中國的漢字就開(kāi)始逐漸演變而來(lái)，其中我最感興趣的一個(gè)字就是讓。
行為禮讓?zhuān)屓烁械饺说钠焚|(zhì)，開(kāi)車(chē)禮讓?zhuān)屓烁械绞澜缟隙嗔宋⑿�，又多了一個(gè)幸福的家庭，師生讓人感到一種教育的風(fēng)氣，在樓梯上里讓?zhuān)屢粋�(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，卻讓很多的孩子得到父母的關(guān)懷，讓人感到了人的教養是優(yōu)秀的說(shuō)起讓這個(gè)字，我想到了一件事情
在一個(gè)冬天里教學(xué)樓的樓梯里，有點(diǎn)積雪卻逐漸融化了變成了水和冰的混合物一群小妹妹和小弟弟，從樓梯上跑下來(lái)，咚一個(gè)小妹妹踩到了雪上滑倒了，后面的同學(xué)立刻停止了腳步，其中有一位老師把他扶了起來(lái)，后面的.同學(xué)忙問(wèn)他哪里摔傷了，這就是禮讓的美好，這就是人類(lèi)互相幫助的品德，這就是讓讓能給人帶來(lái)了美好的思想品德，讓能給人帶來(lái)了寬心的開(kāi)心的回憶。
讓更能給人帶來(lái)朋友之間的深厚感情，雖然讓是一個(gè)很簡(jiǎn)單的文字，但是蘊含了深奧的道理，讓生活中充滿(mǎn)讓在生活中給人思想上的幫助，讓人們少在交通事故上出現問(wèn)題，讓他一張張開(kāi)心的笑臉讓給人美好讓更多的人們都懂得讓讓世界變得更加美好讓這個(gè)美好品德照亮我的，人生道路讓生活變得更加美好，我愛(ài)這個(gè)讓字。
德育作文400字 19
再也見(jiàn)不到爺爺了！我羨慕那些爺爺還健在的同學(xué)，羨慕那些由爺爺帶著(zhù)上學(xué)的小朋友。我常常呆望和爺爺一般年紀慈祥的老人。
雖然爺爺已經(jīng)去世97天，但在我的腦海中似乎他老人家還活著(zhù)。每天早上一起床就想回老家看爺爺，但清醒時(shí)，才發(fā)現爺爺已經(jīng)走了。接下來(lái)，又是一片沉寂與悲傷。
我學(xué)著(zhù)不把自己永遠包裹在痛苦里，我學(xué)著(zhù)去收獲爺爺的美德。
縱觀(guān)爺爺的.一生，他做了很多好事，這也體現著(zhù)他的美德。爺爺的美德在與辛勤奉獻，在于舍己為人。
爺爺生前常常教育我，長(cháng)大后要報答對自己有恩的人。爺爺這一美德，我常記于心。因為爺爺說(shuō)過(guò)做人不可忘本是做人的基本準則。
爺爺還跟我說(shuō)過(guò)華羅庚的一句話(huà)--人家幫我，切記于心；我幫人家，莫記心頭。爺爺已收獲了這一美德，我也學(xué)著(zhù)去實(shí)踐與收獲它。
爺爺的美德，我學(xué)著(zhù)去收獲。
現在，我學(xué)著(zhù)幫助別人莫記心頭，學(xué)著(zhù)去收獲無(wú)私奉獻，為人著(zhù)想的美德，還學(xué)著(zhù)去辛勤踏實(shí)的學(xué)習，因為爺爺說(shuō)過(guò)一分耕耘，一分收獲。
我也學(xué)著(zhù)去收獲做人不可忘本的美德，學(xué)著(zhù)去收獲。
爺爺走了，他的美德留下了。我長(cháng)大了，我會(huì )學(xué)著(zhù)收獲爺爺的美德了。
德育作文400字 20
美德是一種尊重他人的行為，美德是一種隱藏的的財富，美德更是一種自身的優(yōu)點(diǎn)。
5000多年以來(lái)，中國將美德流傳至今。如今，我們更應該弘揚美德，每個(gè)人應從我做起，一個(gè)小小的舉動(dòng)便可以體現出一個(gè)人的'素養，所以做任何事之前，不能只想到自己，也要考慮他人。
看！公交車(chē)上讓座，看似只是一件很平凡的小事，但它同樣可以體現出一個(gè)人的素質(zhì)。
以前，我只是偶爾見(jiàn)到公交車(chē)上讓座事件�，F在有素質(zhì)的人越來(lái)越多，一輛公交車(chē)上就有好幾個(gè)讓座事件，整個(gè)公交車(chē)上充滿(mǎn)了溫暖。我也受到了感染，因此，我也體會(huì )了“幫助別人，快樂(lè )自己”的感受。
瞧！馬路上的的垃圾越來(lái)越少，看來(lái)人們已經(jīng)意識到亂丟垃圾是不好的行為。最近馬路上有不少人在發(fā)傳單，發(fā)傳單的人每發(fā)一張傳單都要說(shuō)：“不要扔在馬路上”，路人也很自覺(jué)地放進(jìn)垃圾桶，不管是發(fā)傳單的人還是路人都已經(jīng)意識到保護環(huán)境的重要性。是啊，少一份垃圾就可以為環(huán)保工人少一份辛苦，讓我們共同去減少垃圾，減少環(huán)保工人的辛苦。
培根曾說(shuō)過(guò)：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗。
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