卡片作文400字六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的卡片作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
卡片作文400字 篇1
今天，我在家里整理東西，整著(zhù)整著(zhù)，發(fā)現了媽媽的收藏盒。打開(kāi)一看、里面有爸爸媽媽的各種證書(shū)、獎狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來(lái)，呀，那還是我做的呢！
那時(shí)候，我剛進(jìn)寄宿制幼兒園，一連好幾天見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)艺嫦胨麄�。老師說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)自己的爸爸媽媽就不會(huì )鄧么想家了。我一想，媽媽要過(guò)生日了，干脆，我畫(huà)張卡片送給媽媽吧！
在那張卡片上，我畫(huà)了一頂降落傘，傘下有個(gè)小傘兵。我覺(jué)得媽媽就像那降落傘一樣，保護著(zhù)我這個(gè)小傘兵“安全著(zhù)陸”。那時(shí)候，我識字不多，費了很大的勁才寫(xiě)上�！皨寢�?zhuān)覑?ài)你”幾個(gè)字。
現在再看，卡片上的圖畫(huà)真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小�？晌矣浀脣寢屇玫娇ㄆ臅r(shí)候，高興得抱著(zhù)我轉了好幾圈！
時(shí)間過(guò)得真快，我就快小學(xué)畢業(yè)了�？赡悄昵锾煲院�，我再也沒(méi)有給媽媽送過(guò)生日卡片。倒是媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我的生日，從來(lái)沒(méi)有疏忽過(guò)對我的關(guān)愛(ài)。我忽然覺(jué)得很內疚，這么多年我一直忽略了對媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動(dòng)手，再為媽媽做一張生日卡片，我要再給媽媽一個(gè)驚喜！
卡片作文400字 篇2
“當當當！你們看我帶來(lái)了什么？”黃淑潔笑嘻嘻地擺擺手上的三張紅色卡片，又接著(zhù)說(shuō)道：“我們可以玩尋找游戲了呀！我們分為兩組，我和許子青一組。陳欣，你就和胡金姸一組吧！”
我們立刻歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)好像三四歲小孩。
我們互相怒視著(zhù)對方，好似一頭怒視的獅子在說(shuō)：“放棄吧！你們不可能贏(yíng)的！”連裁判都被看得頭皮發(fā)麻，情不自禁地打了個(gè)冷戰，吞吞吐吐地說(shuō)：“游，游戲開(kāi)始�！蔽覀兞⒖叹穸稊\，一手比著(zhù)放大鏡的樣子，一手摸著(zhù)下巴，仿佛在認真思考的樣子，真似個(gè)《名偵探柯南》。只見(jiàn)我貓著(zhù)腰，在茂密的草叢中撥來(lái)?yè)苋�。在嗎？不在。我的眼珠滴溜溜地轉著(zhù)，心想：好一個(gè)裁判，竟藏得這么深。我獨自在走廊上轉著(zhù)圈，眼角無(wú)意看到一方平整方正的石頭不合邏輯地躺在土壤上呼呼大睡。我眼睛一亮，一個(gè)念頭從腦中閃過(guò)，小心翼翼地抬起那塊石頭，一張紅色顯眼的卡片顯露在我的面前。突然，一個(gè)熟悉的身影從眼前一閃而過(guò)，露出潔白的牙齒，狡猾得好似一只狐貍，得意地說(shuō)道：“哈哈！許子青，這可是螳螂捕蟬，黃雀在后��！”說(shuō)完，便跟個(gè)鴨子似的，大搖大擺地揚長(cháng)而去，只留下我一個(gè)人氣得牙咬得“吱吱”響。
叮鈴鈴，上課了，雖然第一張卡片被對手搶去了，但是陳欣，別忘了，還有兩張卡片呀！我們一定會(huì )反敗為勝的！
卡片作文400字 篇3
相信我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)掌聲，表演結束后，那一陣熱烈的掌聲，對表演者的贊許；演講結束時(shí)，那一陣掌聲是對演講者的肯定；做游戲時(shí)，我們拍著(zhù)手唱著(zhù)歌，掌聲中包含了我們的快樂(lè )，而今天這一節難忘的課堂上，使我對掌聲有了更加深刻的理解。
這一節課上，我們開(kāi)始了游戲，每一個(gè)游戲都有固定的規則：首先挑一位幸運的“尋寶者”請他離開(kāi)教室，然后老師將紅心卡片藏起來(lái)，離卡片近時(shí)，我們拍的掌聲如高山流水，如果離遠時(shí)，我們就把掌聲拍地如輕輕的腳步聲。
開(kāi)始游戲了，每一位同學(xué)都躍躍欲試。后來(lái)柯善進(jìn)被幸運地選重，成為了“尋寶者”，當他一離開(kāi)教室，教室里又開(kāi)始鬧了起來(lái)，原來(lái)，又要開(kāi)始選擇“藏寶者”盧羅軍也被幸運地選中了。
盧羅軍開(kāi)始環(huán)顧了一下四周，一眼就看中了電視后面，可是，雖然那里是一個(gè)十分好的位置，可是紅心卡片好似與他做對似的，一放上去就掉了下來(lái)，他又沉思了一會(huì )兒，看準了鬧鐘，把后面的蓋子打開(kāi)，放到了兩個(gè)削筆刀后面。
當柯善進(jìn)一進(jìn)門(mén)，我們就給了他熱烈的掌聲給予了他鼓勵，我們用掌聲來(lái)引導他，他到電視機前看，還好剛剛沒(méi)有放在那，我們開(kāi)始倒數著(zhù)：“三、二、一！“他垂頭喪氣，才明白，他錯過(guò)了一個(gè)大好時(shí)機，不過(guò)我們還是給予他鼓勵的掌聲。
通過(guò)了這一次的游戲，我理解到：掌聲是有魔力的，掌聲是傳遞肯定的，它指導著(zhù)迷芒的”探索者“。
卡片作文400字 篇4
早上，早早起來(lái)跟著(zhù)媽媽吃完早飯，一起來(lái)到“愛(ài)心網(wǎng)�！鄙险n。這一次還是林凌老師教，我們期待著(zhù)老師的講課。
剛開(kāi)始，一走進(jìn)教室坐下來(lái)趕緊開(kāi)機，沒(méi)過(guò)多久，忽然聽(tīng)到了圣誕節的歌曲，好美妙的`音樂(lè )呀!心情隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入愉快的狀態(tài)!不過(guò)，還是在嘀咕：今天到底要上什么課呢?
終于，林老師開(kāi)口了。說(shuō)今天要做圣誕卡片，看看誰(shuí)做的最好?先欣賞別人的佳作。我們一邊欣賞音樂(lè )，一邊欣賞別人的作品。好美呀!心想：要是我也能學(xué)成那么好的手藝該多好呀!
欣賞完畢，開(kāi)始制作了。林老師耐心地教我們。首先，打開(kāi)PPT(什么是PPT?---原來(lái)PPT是Word的兄弟呀!除了有些不同外)然后，在百度搜索圖片放到自己的文件夾里，還要有聲音，怎么辦呢?哦!原來(lái)PPT早就有這功能。只要選中聲響，再把下載的音樂(lè )放進(jìn)去就好了。接著(zhù)，設計藝術(shù)字，制作幻燈片一樣放進(jìn)圖片及藝術(shù)字，還有要注意調速度�？纯醋约合矚g怎么樣的就可以設計怎么樣的卡片，真有意思。我做了一張有一張，就是不懂怎么截圖上傳到博客里 �？磥�(lái)，學(xué)無(wú)止境呀!
經(jīng)過(guò)這次的制作，我終于學(xué)會(huì )了制作圣誕卡片!真高興呀!謝謝林老師!
卡片作文400字 篇5
下午上課了，沈老師面帶“奸笑”地走進(jìn)了教室，開(kāi)口了：“今天中午一個(gè)人帶著(zhù)四張卡片走進(jìn)了五（ ）班教室�！比嘁黄瑖W然。老師接著(zhù)說(shuō)：“那個(gè)人把四張卡片藏在了分別四個(gè)不同的地方�！崩蠋熣f(shuō)這干什么？原來(lái)今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)，叫做—找卡片。
“請同學(xué)門(mén)先在自己的桌斗里找一找�！痹�(huà)音剛落，大家立刻埋頭找起來(lái)。有的同學(xué)恨不得自己鉆進(jìn)桌斗里去。我心想：是不是在我的桌斗里吧！我得仔細找找。找了一遍，沒(méi)有，又找了一遍，還沒(méi)有幸好。我抬起頭，看見(jiàn)有的同學(xué)還在埋頭找著(zhù)；有的面帶微笑幫同桌找著(zhù)，看來(lái)他們很有信心桌斗里沒(méi)有。最后老師把目光鎖定在了伍添翼的身上，可他一臉無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)有呀！”最后，王凌云和李靜怡都幫他找才給找著(zhù)了。
第二張卡片老師請了五六名同學(xué)都沒(méi)有找到。最后還是 一帆厲害，一拍“班級一覽表”，那張卡片像長(cháng)了腿似的竟神奇的自己蹦了下來(lái)了。
第三張卡片老師讓魏家奇在后黑板找，他這摳摳，那拍拍。就是沒(méi)找到。老師又讓閆晉彤去找。我都快沒(méi)有興致了，可閆晉彤突然大叫：“老師，找著(zhù)了！”把我們嚇了一大跳。
第四張卡片老師讓我們問(wèn)老師答。同學(xué)們問(wèn)了許多問(wèn)題，可還是數李博洋最聰明，問(wèn)到：“老師，是不是在你身上呀？”只見(jiàn)老師慢慢地從兜里掏出了卡片。尖叫聲立即從班里傳出。
卡片作文400字 篇6
小孩子最好奇，總喜歡新鮮的事物，所以，很多人喜歡的小玩意兒常常在變換。而我對卡片的喜愛(ài)卻是從二年級延續到現在，一直沒(méi)有改變。
讀二年級時(shí)，學(xué)校里刮起了一股收集卡片的流行風(fēng)，從高年級到低年級，許多同學(xué)都在收集卡片、玩比大小游戲。起初，我連卡片是什么東西都不清楚，小健告訴我：“卡片也叫紙牌，大小和撲克差不多，也有更小的�？ㄆ媸强ㄍü肢F、動(dòng)物、超人或者機器人什么的，下面寫(xiě)著(zhù)它的力量指數和絕招功夫等，可以拿來(lái)比大小、互相較量著(zhù)玩�！蔽疫@才恍然大悟，迫不及待地買(mǎi)來(lái)一包卡片，打開(kāi)一看，卡片上是栩栩如生的動(dòng)物圖案，下面是它的秘密小檔案�！疤袅�，想不到卡片里的內容這么豐富，我一定要將收集卡片進(jìn)行到底！”
從此以后，我把零用錢(qián)節省下來(lái)買(mǎi)各種不同類(lèi)別的卡片，從幾十張到幾百張、幾千張……三年過(guò)去了，我已經(jīng)收藏了一萬(wàn)五千多張卡片，還為這些卡片準備了一本收集冊，把收集成果全部存放到里面。每到課余或周末時(shí)，幾個(gè)小伙伴都會(huì )聚集到我家，津津有味地觀(guān)看我的卡片收集冊。
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