失去作文400字四篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的失去作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
失去作文400字 篇1
一早醒來(lái)，我的手不小心碰到了電風(fēng)扇，咦？我怎么不覺(jué)得痛呢？于是我反復地碰，最終，我得到了一個(gè)結論：我失去了痛感！
吃完早飯，我走在上學(xué)路上，想：真好！失去了痛感，就不怕疼了。最近在排練跳操，中間有段操是：兩個(gè)人弓步，稍微交叉一點(diǎn)，一個(gè)人踩在那兩個(gè)弓步的人的大腿上。兩個(gè)弓步的人抱住站在大腿上的人的小腿，并堅持一個(gè)八拍。我就是那個(gè)被踩的人，每次被踩時(shí)，我都覺(jué)得很疼，現在沒(méi)有了痛感，我就不會(huì )覺(jué)得疼了。沒(méi)了痛感，我就可以做許多動(dòng)作。排練時(shí)，同學(xué)們看到我怎么都不疼了，都有用一種佩服的目光看我，真好！
到了學(xué)校，沒(méi)有痛感的好處真多。在學(xué)校，同學(xué)之間難免有磕磕碰碰，這樣碰到也不覺(jué)得疼了。
可是，好景不長(cháng)，在學(xué)校里，同學(xué)一個(gè)不小心，把我的皮擦破了，還流血了，真慘！我卻沒(méi)感覺(jué)到，因為我沒(méi)有了痛感。
這時(shí)候，我的好朋友走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老姚，你手臂流血了！”我轉頭一看，呀，真的，血流了一手臂。完了完了，我要去醫務(wù)室了。
我蹭蹭蹭跑到醫務(wù)室，過(guò)了好久，才從醫務(wù)室走出來(lái)。唉，看來(lái)失去了痛感也不是一件好事呀。
我還是想有痛感，這樣，我才能知道我有沒(méi)有流血，有沒(méi)有受傷，痛感是身體發(fā)給大腦的呼救信號，可不能忽視。
失去作文400字 篇2
那天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，洗漱完畢，吃完早飯后就去上學(xué)了。此時(shí)，一切仍然風(fēng)平浪靜。
然而，這只是假象，怪事來(lái)了。
第一節課是英語(yǔ)考試。卷子發(fā)下來(lái)，看著(zhù)這張空空如也的大白卷，我不知道要做什么，就悠哉悠哉地看起一本漫畫(huà)書(shū)來(lái)。英語(yǔ)老師使用電腦開(kāi)始報聽(tīng)力了，這對于他人來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)的音量，對沉浸在漫畫(huà)書(shū)中的我卻相當于噪音。我大聲抗議：好吵！幸好，老師僅僅是看了我一眼，又繼續自顧自地讓電腦報聽(tīng)力了。
三十五分鐘后，下課鈴一響，老師讓課代表下去收卷子，我那只是寫(xiě)了班級、姓名的空空如也的考卷被收了上去。后來(lái)，老師給我打了個(gè)鴨蛋，讓我回去吃苦頭。
第二天我去上跆拳道課，教練讓我們劈豎叉，我身旁的同學(xué)們正在拼命地往下壓；我呢，裝模作樣地學(xué)了個(gè)弓步，簡(jiǎn)直是小老虎中混進(jìn)來(lái)一只大貓，心不在焉。教練一鞭子抽下來(lái)，又快又準又狠，不偏不倚地正好打到我身上。啪地一聲，我疼得齜牙咧嘴。
接下來(lái)，我該站的時(shí)候坐，該坐的時(shí)候站，踢腿也做得亂七八糟。教練罰我做200個(gè)深蹲。
不！我大叫起來(lái)，我失控了！我管不了我自己了，怎么辦？
呼，好險，幸好，這只是一個(gè)夢(mèng)！
失去作文400字 篇3
都說(shuō)四年級的作業(yè)滿(mǎn)天飛，就因為這個(gè)，我和同學(xué)都失去了自由。
放學(xué)了，我和同學(xué)聊著(zhù)天，從三樓走到一樓，再走到校門(mén)口。我和同學(xué)對視一眼，意思是自由要“飛走”了。上了爺爺的.摩托車(chē)，往家開(kāi)去。到了家，我向“作業(yè)山”發(fā)起了“攻擊”。媽媽還在工作室，沒(méi)回家，我就在手表上問(wèn)同學(xué)：“你那兒怎么樣了？”她也說(shuō)：“忙死了，學(xué)校的作業(yè)加上家里的作業(yè)，上廁所的時(shí)間都沒(méi)有了�！卑�，看來(lái)不只我一個(gè)人，其他同學(xué)也很慘��！我們都失去了自由，都被關(guān)在“作業(yè)山”上了。
有時(shí)候在學(xué)校，連基本的課間十分鐘也沒(méi)有了，因為總有幾個(gè)男生在上課的時(shí)候搗亂，老師就只能拖堂，課間休息就沒(méi)了。我們都很討厭那幾個(gè)男生。雖然還在上課，可我的心卻飛到了班級旁邊的小陽(yáng)臺上去了，平時(shí)我們已經(jīng)在玩了�？赡苡械耐瑢W(xué)和我一樣，想著(zhù)：老師怎么還不下課呢？身體被困在座位上，心早就飛到其它地方了，也可能心氣得快爆炸了。
看來(lái)聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，失去自由的時(shí)間就會(huì )少一點(diǎn)，我們也會(huì )快樂(lè )一點(diǎn)。
失去作文400字 篇4
這幾天，我正在看《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公海倫，是一個(gè)盲、聾、啞的人，因為看不見(jiàn)，她十分渴望得到光明，所以寫(xiě)了這本書(shū)。
當時(shí)我就在想，因為有了眼睛，我們才能夠看見(jiàn)五彩繽紛的世界：看見(jiàn)了藍色的天空，看見(jiàn)了白色的云朵，看見(jiàn)了綠色的森林……如果我們失去了雙目，那我們的眼前將是一片黑暗，什么也看不見(jiàn)，我們一定會(huì )感到害怕，會(huì )覺(jué)得驚慌失措，生活也會(huì )變得一團糟。
于是，我便想體驗一下失去光明的感覺(jué)。
我讓媽媽給我戴上眼罩，頓時(shí)，我什么也看不見(jiàn)了，眼前黑漆漆的一片。這時(shí)，我身體的斜后方傳來(lái)了媽媽的聲音：“我們握握手吧！”我聽(tīng)到媽媽的聲音 ，微微轉了下身子，手不知所措，到處摸索著(zhù)，好不容易才碰到媽媽的手，我終于松了一口氣。
接下來(lái)，媽媽給我摘下眼罩，在小黑板上寫(xiě)下了“假如給我”這幾個(gè)字，然后讓我在后面寫(xiě)上“三天光明”，我大步流星的走到黑板前按媽媽的要求完成了這四個(gè)字。接著(zhù)媽媽又幫我把眼罩戴上，把我拉到了客廳中央，又讓我自己走到小黑板前寫(xiě)下“三天光明”幾個(gè)字。我好不容易才摸索到黑板，寫(xiě)下了這幾個(gè)字。
寫(xiě)完后，我把眼罩拿下來(lái)，啊，字寫(xiě)得都認不出來(lái)了。
唉，看來(lái)很小的一件事，對于盲人來(lái)說(shuō)也比我們正常的人要困難的多。而海倫是一位又盲、又聾、又啞的人，她卻能一直不放棄生命，努力的追求著(zhù)光明。
那作為一個(gè)健康的人，我們就更應該努力的生活和學(xué)習，不怕困難，勇往直前。