才藝作文400字（精選28篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的才藝作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　才藝作文 篇1

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，里面裝著(zhù)許多美好的回憶。有令我開(kāi)心的，有令我傷心的，有令我緊張的，有令我害怕的。其中，令我最印象深刻的就是那次學(xué)校的才藝表演。

　　還記得那次，老師讓我代表班級去參加學(xué)校的才藝比賽。去之前，我就已經(jīng)把曲子練得滾瓜爛熟的，心里胸有成竹�？墒堑搅爽F場(chǎng)之后，看到高年級的哥哥姐姐們精彩的表演，我自信心一下被沖垮了，就像泄了氣的氣球一樣。當主持人叫到我前一號的同學(xué)時(shí)，我的心里更緊張了，手心里全是汗，心都提到嗓子眼了。雖然我努力克制我緊張的心情，但我心里還是像吊了十五個(gè)水桶——七上八下。念到我的名字了，我倒吸了一口涼氣，心里打起鼓來(lái)，怦怦直跳。我走到鋼琴前，手里油油的，臉上火辣辣的。我長(cháng)吸了一口氣，心里默默想著(zhù)：臺下都是水果蔬菜，做好自己就好了。就這樣我把自己投入到音樂(lè )里，彈完了這首曲子。彈完之后，我向大家鞠了個(gè)躬，長(cháng)舒了一口氣，緩緩走下舞臺。主持人開(kāi)始公布成績(jì)，雖然沒(méi)有獲得一等獎，但我依然很開(kāi)心。

　　這次表演，既讓我非常開(kāi)心，又讓我增加了自信心。

　　才藝作文 篇2

　　“啪啪啪啪……”四（3）班的教室里不時(shí)傳出一陣陣熱烈的掌聲，咦？這是在干什么呢？哦！原來(lái)是在開(kāi)展才藝大展示的活動(dòng)��！

　　“接下來(lái)我們有請徐鋮昊為我們吹薩克斯！”現在正在進(jìn)行的是樂(lè )器吹奏表演。

　　只見(jiàn)徐鋮昊一手提著(zhù)薩克斯，一手拿著(zhù)譜子緩緩走上了講臺，吹了起來(lái)，那歌聲真好聽(tīng)，我正聽(tīng)到精彩處，只聽(tīng)見(jiàn)“吱！”地一聲，攪亂了這美妙的音樂(lè )，我們哈哈大笑起來(lái)，趁大家笑的這段時(shí)間，我仔細觀(guān)察起薩克斯來(lái)，薩克斯結構很復雜，有很多細管子，橫來(lái)橫去的，難怪會(huì )吹錯，他仍舊吹下去但是變得面紅耳赤的。

　　“美妙的薩克斯也許還比不上我們阮嘉匯的歌聲呢！”徐鋮昊正在裝薩克斯，聽(tīng)到這句話(huà)，滿(mǎn)臉疑惑的神情。阮嘉匯開(kāi)始唱起歌來(lái)，那童聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，清脆入耳，我也情不自禁的跟著(zhù)唱起來(lái)，阮嘉匯那優(yōu)美的童聲久久在我耳邊回蕩。

　　輪到我和沈思妤、張露表演了，我們表演的是小品，我們走向講臺，我的心仿佛提到了嗓子眼，就快要蹦出來(lái)了。我一會(huì )兒火冒三丈；一會(huì )兒溫柔無(wú)比；一會(huì )兒又語(yǔ)重心長(cháng)。

　　今天真有趣！

　　才藝作文 篇3

　　“天目之星”比賽是天目琴行對學(xué)員的考驗，對我來(lái)說(shuō),也是人生的一次歷練。

　　那天下午，我正坐在觀(guān)眾席上，看著(zhù)舞臺上的學(xué)員接連不斷地完成表演，我卻沒(méi)心思看表演，我也是表演者之一呀！同時(shí)，這不單單是表演，還是一場(chǎng)比賽�？晌沂堑谝淮螀⒓舆@么大的比賽，心里會(huì )緊張不安�！坝姓埾乱晃槐硌菡�23號，薛書(shū)元！”主持人報到我了，怎么辦，怎么辦，我還沒(méi)做好心里準備。我的心呯呯直跳，如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下�！�23號，薛書(shū)元！”主持人又報了一遍，我這時(shí)才膽怯地拿起吉他，走上舞臺。臺下有幾十雙眼睛正盯著(zhù)我看，我不停在心里對自己說(shuō)：“別怕，深呼吸�！蔽疑钗�了一口氣，開(kāi)始了自我介紹：“大家好，我叫薛書(shū)元，今年十歲了，我要表演的曲目是《愛(ài)的羅曼斯》�！比缓箝_(kāi)始了演奏。彈到一半，由于緊張，彈錯了一處，我立馬接了上去，還好，沒(méi)什么大差錯，我認真地彈完了最后一個(gè)音符，站起來(lái)鞠了個(gè)躬：“謝謝大家�！迸_下掌聲雷動(dòng)，此時(shí)此刻，輸贏(yíng)已經(jīng)不重要了，重要的是，我戰勝了恐懼，戰勝了緊張，戰勝了內心深處那個(gè)膽怯的自己！

　　令人欣慰的是，我順利進(jìn)入了復賽，這對初學(xué)者來(lái)說(shuō)，也是一次鼓勵。但我最大的收獲，還是客服恐懼和困難的精神，唯有戰勝自己，才能取得成功！

　　才藝作文 篇4

　　星期三上午，老師說(shuō)：“明天，我們要進(jìn)行一個(gè)才藝展示活動(dòng)。大家都要想好自己準備展示什么才藝，積極參加哦！”同學(xué)們聽(tīng)了，高興的不得了。有的人在桌子上拍呀拍的，有的兩人抱成一團，還有的人都跳起了海草舞呢。

　　終于等到了星期四，我們把凳子擺成了兩個(gè)大圓圈，大家都圍成圈，坐在那里，等著(zhù)主持人來(lái)主持節目。

　　主持人來(lái)了，主持人走進(jìn)了教室，我用我長(cháng)睫毛下面的大眼睛盯著(zhù)他看，原來(lái)，主持人是大肚子的李老師呀。

　　首先上場(chǎng)的是美麗的小姑娘——趙香珺，也就是本大小姐。我唱的是《上學(xué)歌》。因為是第一個(gè)上場(chǎng)的，我很緊張，一緊張，聲音就小的我都聽(tīng)不見(jiàn)了。聲音越小我越緊張，最后還是老師幫我把歌唱完了。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)小男孩兒，他講了一個(gè)笑話(huà)。他一點(diǎn)兒也不緊張，不像我，上去緊張得不得了。

　　我印象最深的是六年級一個(gè)大哥哥表演的吉他，彈得很好聽(tīng)

　　你們猜為什么我最喜歡他的節目呢？因為我很喜歡他抱著(zhù)吉他的樣子。

　　下次展示的時(shí)候，我還要參加。

　　才藝作文 篇5

　　在一個(gè)動(dòng)物王國里，住著(zhù)很多有才藝表演的動(dòng)物。一天，君王突然擁有設計靈感，決策一個(gè)月后舉辦一個(gè)才藝表演比拼賽事�？尚『镒映�開(kāi)休閑娛樂(lè )外，全都不容易，怎么辦呢？

　　有一天，小猴子坐著(zhù)一塊石頭上。忽然，它看到了一只小白兔在專(zhuān)心致志地寫(xiě)一篇作文，想著(zhù)：假如我可以寫(xiě)成一篇好文章出去，那么我一定能變成一個(gè)大作家！因此，他就取出了紙和筆，寫(xiě)起了優(yōu)秀作文，還沒(méi)有寫(xiě)完一篇作文，他手就早已酸了，小猴子想：寫(xiě)一篇作文也要煞費苦心，多累��！算了吧，我還是學(xué)其他才藝表演吧！

　　時(shí)間一天又一天過(guò)去，這一天小猴子在小河邊散散步。突然，在附近，他聽(tīng)見(jiàn)了美好的有節奏的歌曲。小猴子想著(zhù)：假如我可以吹出好聽(tīng)的曲子。我不會(huì )就變成動(dòng)物王國里的音樂(lè )家了沒(méi)有！那么我還不趕緊學(xué)？因此它拿出音響喇叭吹了起來(lái)。想不到吹喇叭不象想像中的這么簡(jiǎn)單，它凸起腮幫疼得口干口渴，一首歌曲都都還沒(méi)吹完！他就放棄了。

　　小猴在一塊石頭上歇息，一陣風(fēng)從眼下吹過(guò)，小猴子雙眼一看，是梅花鹿跑了回來(lái)。小猴子迎上去，結果跑了多少米后，小猴子就流了一身汗，因為它不樂(lè )意又放棄了。

　　過(guò)去了幾日，才藝表演比拼開(kāi)始了，大伙兒把自己的才藝表演了出去。大家都拿了成績(jì)，僅有小猴子一貧如洗，它真后悔莫及，懂了辦事真不應該急于求成，而要一心一意，堅持不懈才可以取得成功。

　　才藝作文 篇6

　　今天下午，天上下著(zhù)大雨，大家都縮頭縮腦地呆在教室里。

　　上藝術(shù)時(shí)，老師問(wèn)我們想不想去看演出，大家興奮地尖叫起來(lái)。來(lái)到后，已經(jīng)表演了好多節目了。我們都安靜地看著(zhù)，熱烈的掌聲不時(shí)地爆發(fā)出來(lái)。我們的報告廳是徐州市第四屆才藝表演的分會(huì )場(chǎng)，這次的節目是相當的精彩：有小話(huà)劇《想唱就唱》，講的是一個(gè)殘疾學(xué)生由膽怯變?yōu)樽孕�，想唱就唱，唱得響亮！有同學(xué)表演武術(shù)，還有我們學(xué)校的同學(xué)拉二胡，另外還有許多的精彩節目，讓我們看得都眼花繚亂，嘴巴都張成了“O”形。

　　我都喜歡看的是武術(shù)，一上臺，氣勢就不一般大大小小的有好幾十位同學(xué)�？�，一位大姐姐，用脖子頂在兩個(gè)矛的頭上，一位大哥哥手里拿著(zhù)鍾，正要打她的背，我的心都提到了嗓子眼兒，手都出汗了。我眼盯著(zhù)大鍾，看著(zhù)它砸向大姐姐。我剛要閉上眼睛，誰(shuí)知，大姐姐脖子上的矛頭斷了！我便使勁地鼓掌。更精彩的還在后頭呢，一位大哥哥正要用腳把周?chē)�的木板踢碎，那是多么刺激的事呀！我們連眼都不眨一下。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)那位大哥哥為迅雷不及掩耳之勢，“啪啪啪……”幾下就把木板全都踢碎了，大家都吃驚地“噢”了一聲。

　　這次演出讓我們大家都過(guò)了把癮，回到班里，大家還在津津有味地討論著(zhù)，那興奮的表情，還沉浸著(zhù)當時(shí)的歡樂(lè )中。

　　才藝作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)“人必要有一項特長(cháng)、才藝�！蔽覀兾拿餍》株牨闩e行了一次組員才藝展示。

　　今天一大早，我便和隊員來(lái)到佩穎隊長(cháng)姐姐的古箏行，準備舉行才藝展示。只見(jiàn)大家躍躍欲試，真是不露不知道，一露嚇一跳。有彈古箏的、吹小號的、還有吹葫蘆絲的……我表演的是鋼琴。第一個(gè)表演的是我，我深吸一口氣，雙手上琴，開(kāi)始彈《變奏曲》�？赡苁浅鲇诰o張吧，快彈到高潮時(shí)，突然，手指僵了一下，彈錯了一個(gè)音。但我并沒(méi)有停下，而是繼續往下彈。終于，我彈完了。

　　下一位是佩穎。只見(jiàn)她十分自然地彈奏起古箏曲《春苗》，那陶醉的表情，動(dòng)聽(tīng)的琴聲，讓人仿佛真的看到了春天的幼苗剛沖破土壤的樣子。

　　佩穎彈完了，便輪到了佳林。佳林彈的是古箏曲《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，那悠揚的琴聲，讓人仿佛看到了那紅艷艷的花，身臨其境，陶醉其中。

　　小梅開(kāi)始吹奏葫蘆絲曲《龍的傳人》。激昂的旋律，讓人不禁感受到了祖國的偉大，我們是炎黃子孫的后代是多們的光榮！不禁激起了隊員們那濃濃的愛(ài)國情懷。

　　最后，佩穎的姐姐還為我們演奏了古箏曲《彝族舞曲》，讓我們不禁拍手稱(chēng)好，陶醉其中，不能自拔！佳林還展示了毛筆字，那流暢的書(shū)寫(xiě)，險峻的筆鋒，仿佛這支筆有了靈性，在佳林的操控下如精靈般在紙上跳著(zhù)動(dòng)人的舞蹈。

　　才藝展示結束了，這次才藝展示，讓我們學(xué)會(huì )要用于展示自己的才藝，將自己的才藝展示出來(lái)，讓別人看到你的閃光點(diǎn)。

　　才藝作文 篇8

　　星期五，所有人都坐在坐位上靜靜地等待著(zhù)，等待著(zhù)才藝比賽的到來(lái)。

　　比賽開(kāi)始了，大家興奮不已。第一場(chǎng)是曲藝組，頭一個(gè)上場(chǎng)的女同學(xué)竟然要唱《月亮之上》我嚇了一跳，一個(gè)小學(xué)生竟然想唱這么難唱的歌。我心里想：《月亮之上》這樣的歌就憑你？沒(méi)想到，當她敞開(kāi)嗓子放聲歌唱時(shí)，發(fā)出的聲音竟和原歌手幾乎沒(méi)有差異，這令我想起那句老話(huà)：不可以貌取人。那個(gè)女同學(xué)越唱越帶勁，簡(jiǎn)直就要和歌融為一體了，而且還隨著(zhù)樂(lè )曲輕輕地晃動(dòng)身子，就像春燕一樣在“風(fēng)”中靈巧地“空翻”、“旋轉”。她的歌唱完了，全場(chǎng)用熱烈的掌聲把她歡送下臺。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了第二場(chǎng)，器樂(lè )組比賽，第一個(gè)上場(chǎng)表演的同學(xué)是帶著(zhù)一個(gè)大樂(lè )器-古琴，也就是古箏她開(kāi)始彈奏了，我閉上眼睛慢慢欣賞，腦海中也浮現出一幅幅精美的圖案，一開(kāi)始是一片大海，海上的海風(fēng)涼颼颼的，吹起了一股股有規律的海浪，大海的上方，有幾只美麗的海鷗，在海上盤(pán)旋，為這片蔚藍添加上一點(diǎn)色彩，忽然，天暗下來(lái)了，海面上狂風(fēng)大作，從烏云中竄出一陣陣暴風(fēng)，大海中巨浪滔天，海邊的浪潮變大了，一塊塊巨大的石頭被沖上岸來(lái)，原本美麗寧靜的海面變得一片狼籍，慢慢地，烏云漸漸退云，海浪也停止了，巨風(fēng)也消失了，海邊又恢復到那寧靜的樣子，說(shuō)這樣，這段音樂(lè )在和諧的聲調中結束了。

　　比賽結束以后，聽(tīng)到的是一串串美妙的音樂(lè )，留下的是一串串美好的回憶。

　　才藝作文 篇9

　　在我的眼中，有一個(gè)才藝達人，他就是口才超極棒的朱益。

　　他在我們班里，是一個(gè)頂呱呱的大名人，只要提起他，所有的同學(xué)都會(huì )為他豎起大拇指，因為他能給我們全班帶來(lái)歡樂(lè )。班級新年音樂(lè )會(huì )上，許多人都表演了節目，每一個(gè)節目都很精彩，不過(guò)，朱益的節目更是出色，他的脫口秀讓我們耳目一新。他的聲音非常洪亮，淡淡的微笑中帶著(zhù)一點(diǎn)幽默。不經(jīng)意間，大家就都被他抑揚頓挫的聲音吸引了。他聲情并茂的表演，逗得全班同學(xué)都捧腹大笑，前仰后合。他的思維特別敏捷，脫口秀就如隨手擒來(lái)，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，一點(diǎn)兒也不會(huì )怯場(chǎng)，我佩服得五體投地。即使他的表演結束了，我也能感覺(jué)到他那洪亮的聲音仍在我的耳朵中回蕩。

　　有一次，朱益表演完脫口秀后，我急急忙忙跑到他旁邊，問(wèn)：“朱益，你在表演的時(shí)候，怎么一點(diǎn)兒也不緊張呀？為啥還能講得那么起勁？”朱益回答說(shuō)：“其實(shí)我心里很緊張的，就怕自己演砸了，可是真正上臺表演的時(shí)候，我就不會(huì )緊張啦�！�

　　這就是我心目中的才藝達人——朱益。他聲音洪亮，口才超級棒。我好期待我以后也能像他那樣，面對很多觀(guān)眾，仍然能夠鎮定自若，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　才藝作文 篇10

　　才藝大展現 你們看了這個(gè)題目，也許會(huì )問(wèn)：“什么是才藝大展現？不會(huì )是拿錢(qián)請人來(lái)表演給你們看吧？

　　哪來(lái)那么多錢(qián)？”你們都都猜錯了，那是在我們班中舉行的才藝大展現。欲知詳情，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　下午第三節課，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，向大家宣布：“才藝大展現現在開(kāi)始�！�

　　第一位上來(lái)的選手是吳泰儒。只見(jiàn)他大模大樣的走上講臺，站好后向大家鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：

　　“ 我給大家講一個(gè)笑話(huà)，名字嘛——！就不用說(shuō)了�！边@幾句話(huà)弄得全班哄堂大笑。只聽(tīng)吳泰儒說(shuō)：“從前......我的故事講完了 ，謝謝大家！”他的笑話(huà)一講完，“哄”地一聲，全班大笑起來(lái)，有的笑彎了腰，有的笑得肚子都痛了，就連一向嚴肅認真的胡老師也展開(kāi)了笑臉。

　　第二位上來(lái)的選手是吳挺集。他走上講臺，對我們說(shuō)：“大家好！我為大家獻上一首歌......”歌聲未落，就有人大叫起來(lái)，有的人說(shuō)他唱的好聽(tīng)，有的人說(shuō)：“難聽(tīng)死了�！薄皠e吵�！焙�老師說(shuō)。班里頓時(shí)靜了下來(lái)。

　　同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上臺展示自己的才藝。

　　有的同學(xué)做魔術(shù)，有的同學(xué)背古詩(shī)，還有的表演節目，真是各顯神通。

　　鈴......下課鈴響了，才藝大展現在大家的歡笑中結束了。這次才藝大展現真有趣呀！

　　才藝作文 篇11

　　森林一年一度的才藝大賽快到了，小動(dòng)物們開(kāi)始學(xué)才藝了。

　　小兔去學(xué)畫(huà)畫(huà)，小猴也想學(xué)。小兔專(zhuān)心致志，畫(huà)得可認真了!小猴三心二意，畫(huà)到一半，就伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，不耐煩地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)太沒(méi)意思了，還不如去玩呢!”說(shuō)完，就把紙和筆重重地摔在地上。小兔勸告他說(shuō)：“小猴，現在不好好畫(huà)畫(huà)，將來(lái)后悔�！毙『锊灰詾槿�。

　　小猴去找小熊。小熊正拿著(zhù)一把小號在練習呢，他吹得可認真啦，一支支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲讓小動(dòng)物們如癡如醉。小猴也吹了吹小號，可是只吹出幾個(gè)斷斷續續的音符。小猴不耐煩地說(shuō)：“吹小號也太沒(méi)意思了，還不如去玩呢!”說(shuō)完，小猴拿了一個(gè)籃球，一會(huì )兒放在腳上面頂，一會(huì )兒用手指轉，一會(huì )兒用腳踢來(lái)踢去。小熊勸告他說(shuō)：“小猴，現在不好好學(xué)吹小號，將來(lái)后悔�！毙『餄M(mǎn)不在乎。

　　小猴又去找小鹿。小鹿正在練習跑步呢!只聽(tīng)“嗖”的一聲，小鹿跑得無(wú)影無(wú)蹤。小猴慢悠悠地走著(zhù)，時(shí)而爬到樹(shù)上摘桃子，時(shí)而用尾巴勾住樹(shù)枝蕩秋千，時(shí)而跑到草地采花朵，快樂(lè )極了。

　　一年一度的才藝大賽開(kāi)始了。小兔得了畫(huà)畫(huà)獎，小熊得了一個(gè)嶄新的小號，小鹿得了一個(gè)金光閃閃的獎杯。只有小猴兩手空空，一無(wú)所獲。它哭喪著(zhù)臉，后悔極了!

　　才藝作文 篇12

　　7月19日成都高新區文化指導服務(wù)中心要舉辦首屆少兒才藝大賽。媽媽剛放暑假就給我報了名，因為表演是我的興趣愛(ài)好中最拿手的。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間辛苦訓練，我們終于迎來(lái)了少兒才藝大賽的這一天，一大早我就十分自信地跟爸爸、媽媽來(lái)到才藝比賽現場(chǎng)。媽媽幫我化妝，爸爸就到老師那里去簽到，我排13號。我激動(dòng)而又帶著(zhù)一點(diǎn)緊張跟老師走進(jìn)舞臺。我的前面有表演講故事、跆拳道、朗讀等。表演的小朋友們都精神飽滿(mǎn)的認真投入，奮力地把每一個(gè)動(dòng)作都做好，做漂亮。該我上場(chǎng)了，我上臺先用洪亮的聲音匯報了我表演的節目是講《田鼠和家鼠》的故事�？粗�(zhù)臺下觀(guān)眾鼓勵的眼神，我開(kāi)始深情并茂、繪聲繪色的講起來(lái)。故事講完時(shí)我向大家說(shuō)：“我的故事講完了，謝謝大家”，并向大家鞠了一個(gè)躬。臺下響起了悅耳的掌聲，我高興地走下了舞臺。

　　我走下臺，媽媽豎起大拇指說(shuō)：“你今天表現的真棒”，爸爸也正朝我微笑地點(diǎn)頭呢!通過(guò)今天的比賽，我們都得到了很好的鍛煉，也豐富了我們少年兒童的業(yè)余生活。

　　才藝作文 篇13

　　在森林里，有一只非常聰明的小猴子，名叫聰聰，聰聰雖然很聰明，但是它毛毛躁躁，做事沒(méi)有耐心。

　　有一次，聰聰心血來(lái)潮想學(xué)才藝。它聽(tīng)說(shuō)：隔壁的山羊伯伯是著(zhù)名的毛筆大師。于是聰聰興高采烈地跑去向山羊伯伯拜師學(xué)藝。山羊伯伯見(jiàn)聰聰興致勃勃，便答應了它。剛開(kāi)始，聰聰上課很認真，練得也很勤快�？墒�，過(guò)了沒(méi)多久，聰聰覺(jué)得寫(xiě)毛筆字太無(wú)聊了，便向山羊伯伯說(shuō)：“山羊伯伯，我不想練了，寫(xiě)毛筆字又無(wú)聊又難！”山羊伯伯捋了捋胡須，笑而不語(yǔ)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，聰聰聽(tīng)說(shuō)公雞哥哥得了歌唱比賽的冠軍。它便苦苦央求公雞哥哥教它唱歌，公雞哥哥看它苦苦央求，只好答應了。聰聰一學(xué)才知道，原來(lái)唱歌也是有學(xué)問(wèn)的，要認識高低音和唱高低音。毛毛躁躁的聰聰哪經(jīng)得起這樣的磨煉，它學(xué)了兩節課，就放棄了。公雞哥哥只好搖搖頭，嘆了口氣。

　　此時(shí)熱心的鄰居河馬大叔，聽(tīng)說(shuō)了聰聰二次失敗的事情，急匆匆來(lái)到聰聰家，語(yǔ)重心長(cháng)地對聰聰說(shuō)：“聰聰呀！凡是都得有耐心，不能三分鐘熱度呀！”

　　聰聰聽(tīng)完，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后河馬大叔推薦聰聰去學(xué)跳遠，聰聰答應了。于是聰聰開(kāi)始每天練習，也不抱怨了。在它苦苦地訓練下，聰聰在夏季的跳遠比賽中成為了冠軍。

　　才藝作文 篇14

　　“我送你離開(kāi)，千里之外你是否還在？”聽(tīng)到這里，你肯定認為是那個(gè)大牌明星再開(kāi)演唱會(huì )，其實(shí)呢這是我和妹妹再開(kāi)演唱會(huì )呢！

　　上次，我和妹妹開(kāi)了一節“哈韓時(shí)裝秀”已經(jīng)夠讓大家嘆為觀(guān)止了，這次又要開(kāi)一節“消夏演唱會(huì )”會(huì )怎樣呢？妹妹先把大家張羅過(guò)來(lái)，然后又邁著(zhù)古典的小碎步走到臺中央小心翼翼的說(shuō)：“小女子這廂有禮了！”說(shuō)完開(kāi)始報幕“第一個(gè)節目由姐姐表演唱歌，《隱形的翅膀》�！薄半[形的翅膀讓我夢(mèng)就比天長(cháng)有一個(gè)愿望讓自己想象�！蔽疫叧�便拿著(zhù)“話(huà)筒”——冰激凌，深情的唱著(zhù)。后面妹妹在手忙腳亂的跳著(zhù)舞，一會(huì )兒擺這個(gè)造型，一會(huì )兒又擺《泰坦尼克號》的造型可愛(ài)極了！。第二個(gè)節目是有由妹妹表演的模仿秀�！案魑慌笥汛蠹液脝�？我的英文名叫王嘉寧，英文名叫“wang jia ning“。代價(jià)可以猜到他表演的是誰(shuí)么？對了！是小沈陽(yáng)哦！

　　第二個(gè)節目是我和妹妹表演的小品。我們唱啊，跳啊累的不亦樂(lè )乎！

　　會(huì )后，我們累得氣喘吁吁，為了舉行這個(gè)會(huì )我們排練了3個(gè)月，從而我深刻明白“臺上十分鐘臺下十年功”的含義。

　　才藝作文 篇15

　　金秋十月，桂花飄香，我們迎來(lái)了學(xué)校一年一度的才藝比賽。

　　比賽開(kāi)始當天，參加比賽的人們都早早的來(lái)到了現場(chǎng)排練。有的人排練魔術(shù)表演，有的人排練小品，還有的人排練跳舞與唱歌。排練場(chǎng)上人山人海。

　　大約8點(diǎn)時(shí)，才藝比賽正式開(kāi)始了，歡呼聲，加油聲響徹云霄，參賽者和觀(guān)眾絡(luò )繹不絕。右邊的選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都想上臺一展自己身手。

　　神奇的魔術(shù)，有趣的小品，精美的舞蹈，悅耳的歌曲……各種有趣的好看的節目接踵而至，我們應接不暇。不一會(huì )兒就輪到我們班參賽的節目了，我們班表演的是民族舞蹈。音樂(lè )開(kāi)始了，我們動(dòng)作一致，有條不紊。舞蹈到了中段，我們開(kāi)始變換隊形，一會(huì )兒這個(gè)站在前面，一會(huì )兒那個(gè)站在前面，做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作，手臂伸展，手指在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)。舞蹈表演達到高潮時(shí)，四周響起了雷鳴般的掌聲。才藝比賽結束了，校長(cháng)為獲獎的班級頒布了獎品，我們班榮獲第三名的好成績(jì)。

　　這次才藝比賽，我們雖然沒(méi)有拿到冠軍獎項，但也很高興，我們從中也學(xué)到了很多知識。

　　才藝作文 篇16

　　我們對才藝的崇拜，已然達到了登峰造極的地步。多么復雜的問(wèn)題，我們都試圖通過(guò)一場(chǎng)晚會(huì )解決；多么可憐的庸人，在電視上秀一回才藝即可一夜爆紅。美國12名獲得“總統獎”的高中生與中國12名被頂尖大學(xué)“預錄取”的高中生同時(shí)被擺在一個(gè)問(wèn)題面前：制定一項對非洲貧困兒童的援助計劃。

　　中國學(xué)生一亮相就開(kāi)始大展才藝——演講、彈古箏、彈鋼琴、吹簫、小合唱、背誦、大合唱，最后輕描淡寫(xiě)地提了一句到非洲旅游募捐；美國學(xué)生則從分析非洲教育、食物、飲用水、艾滋病、避孕等一系列實(shí)際問(wèn)題入手，詳細闡明自己可做什么、怎么做，每一項預算都精確到美分，并且，大家既有嚴細分工，又有整體合作，整個(gè)計劃拿來(lái)即可進(jìn)入實(shí)施階段——我們的學(xué)生個(gè)個(gè)都像是優(yōu)人，擅長(cháng)在問(wèn)題的外圍輕歌曼舞；美國的學(xué)生個(gè)個(gè)都像是劍客，擅長(cháng)直擊問(wèn)題的內核。人人都迷戀捷徑，人人都搶著(zhù)做“抓眼球”的事，有能力不如有才藝……這是多么堪憂(yōu)的現實(shí)！每個(gè)中國人都應該永記這樣的恥與痛——在費城博覽會(huì )上，人家送去的是蒸汽機，我們送去的是挖耳勺。

　　才藝作文 篇17

　　今天，靈芝教育培訓學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的才藝表演，才藝表演作文。

　　首先，李老師為我們表演了一個(gè)魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學(xué)的手腕上，然后輕輕一抖就分開(kāi)了，真是令人不可思議。

　　第二個(gè)上臺表演的是李駿語(yǔ)，他在黑板上畫(huà)了一艘船。李老師問(wèn)我們：“這艘船畫(huà)得好不好？”荊順順說(shuō)：“一般�！崩罾蠋熡謫�(wèn)：“畫(huà)得像不像？”荊順順說(shuō)：“像，像一只長(cháng)了一百只腳的烏龜 �！蔽覀內滩蛔」�哈大笑起來(lái)。

　　接下來(lái)是荊順順表演。她拿出一本書(shū)，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問(wèn)：“大家說(shuō)荊順順讀得好不好？”我故意說(shuō)：“不好�！鼻G順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。

　　第四個(gè)表演的是付家瑋，他走到前面畫(huà)了一頭豬。我們都說(shuō)不好看，他就又上前改了改，結果更加不像了。李老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說(shuō)明還是蠻像的�！蔽覀儽欢旱迷僖淮闻醺勾笮�。

　　今天是我最難忘的一天。

　　才藝作文 篇18

　　今天上午，媽媽給我畫(huà)好了妝，我穿上了旗袍，和一件外套，你們猜我要去干嘛？其實(shí)我是要去參加才藝比賽，我比賽古箏。爸爸把古箏抬到車(chē)上，那時(shí)候下著(zhù)傾盆大雨，而且非常冷！

　　到了城北小學(xué)，里面熱鬧極了！有參加鋼琴比賽的、葫蘆絲比賽的、二胡比賽的……我帶好指甲，在里面練了一下。一位工作人員叫道我的名字，那時(shí)候我便開(kāi)始了緊張，因為這是我第一次的比賽，到了那里，要比賽的人還很多，我慢慢的踏實(shí)下來(lái)。等到我前面的那一個(gè)人進(jìn)去，我又開(kāi)始緊張了！我把外套脫了下來(lái)！

　　到我了！我把參賽證給了評委，報了幕，開(kāi)始演奏了！可我手又在發(fā)抖，幾乎譜子就快忘完了！但我還是在回憶著(zhù)譜子。還沒(méi)演奏完，評委就叫我停了下來(lái)說(shuō)：“可以不演奏了！”我出來(lái)了，那時(shí)我還在緊張！慢慢的才放松下來(lái)！

　　我在回家的路上想著(zhù)不管成績(jì)，不管結果怎么樣！我覺(jué)得我已經(jīng)打破了關(guān)在我心里的那個(gè)籠子，那個(gè)籠子就是膽小、害怕、不敢去參與。不管怎么樣這是我最大的進(jìn)步，最大的成就！

　　才藝作文 篇19

　　7月10童領(lǐng)兒童商場(chǎng)舉行了一場(chǎng)才藝大賽，我也報名參加了。

　　當天下午一點(diǎn)我來(lái)到了童領(lǐng)一樓的大廳，領(lǐng)取了參賽號碼（我是16號，一共有30位參賽選手），在臺下候場(chǎng)。候場(chǎng)時(shí)，我非常緊張：生怕自己哪里彈錯了（我要彈古箏）。當報幕員說(shuō)道：“請16號選手準備�！睍r(shí)，我的心跳加速了，“撲通”、“撲通”地跳個(gè)不停。我心想：如果時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)兒就好了！

　　可是，事情并未如我所愿。時(shí)間就是飛箭，一轉眼，前一個(gè)選手很快就表演完了。我只好硬著(zhù)頭皮上去了。一上臺，我笑容滿(mǎn)面地向評委老師鞠了一躬，然后坐了下來(lái)。彈起了我已經(jīng)練了兩個(gè)多月的《彝族舞曲》。我彈著(zhù)彈著(zhù)，突然想起章老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“彈琴的時(shí)候面部要帶有表情，身體要跟著(zhù)手動(dòng)�！蔽冶阙s緊配上了表情與動(dòng)作。最后，我滿(mǎn)臉笑容地結束了最后一個(gè)音。鞠了一個(gè)躬，下臺了。我在臺下靜靜地等待分數。當報幕員報出我的分數時(shí)，我激動(dòng)不已�，F在，我高居榜首：96分！

　　可惜，高興的時(shí)間并不長(cháng)。很快，我就被一個(gè)男孩取而代之了。雖然不是第一名，但是第二名也蠻好的：蘇州樂(lè )園親子游年卡一張。下次我還會(huì )在參加的！

　　才藝作文 篇20

　　今天我特別高興，因為今天是“六一兒童節，”是我們的節日，是全國小朋友的節日。

　　早晨，我早早便起了床，可能由于學(xué)校今天有節目表演，所以我特別興奮。我高興地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，隨后在老師的帶領(lǐng)下，我們排隊來(lái)到操場(chǎng)準備觀(guān)看節目。

　　不一會(huì )，節目便開(kāi)始了，兩位小主持人為我們主持節目，剛上場(chǎng)的第一個(gè)節目便令人吃驚，是集體表演臨海詞調，臺上演員有的唱曲，有的奏樂(lè )，有的跳舞，有的穿著(zhù)戲服邊演邊唱真是五花八門(mén)，非常好看。第二個(gè)節目是一個(gè)大哥哥表演武術(shù)。那身手真是嬌健，我看了也想去學(xué)了。隨著(zhù)一陣陣的掌聲，小朋友們把各自準備的節目都獻了出來(lái)，有的唱歌，聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)；有的跳舞，舞步婀娜多姿；還有的敲鼓，敲得很有力度，讓人不自覺(jué)得想跟著(zhù)舞起來(lái)�？粗�(zhù)這些精彩的表演，我不禁也想上臺，可是我什么也不會(huì )，又什么都想學(xué)。我下定決心，下次我一定也要表演一個(gè)節目，所以從今天開(kāi)始，我要多去培養興趣，多練習了。

　　不一會(huì )，節目結束了，同學(xué)都依依不舍地排著(zhù)隊離開(kāi)了操場(chǎng)，各自回了教室，老師給我們發(fā)了糖果，我們心里美滋滋地回家了。

　　今天真是個(gè)快樂(lè )的日子。

　　才藝作文 篇21

　　教過(guò)我的老師有很多，有的和藹可親、平易近人；有的嚴厲認真；還有的沉穩又細膩。他們性格各不相同。但給我留下深刻印象的是我的語(yǔ)文老師——趙老師。

　　趙老師長(cháng)相出眾，和藹可親說(shuō)起話(huà)來(lái)像連珠炮。精致的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。高挺的鼻梁下襯托著(zhù)一張月牙似的小嘴巴，顯得格外精神。一件淺棕色的外套，完美的展現出老師那高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)。

　　別看我們的趙老師年輕，知識可淵博啦！閱讀課上講冰心奶奶的《短詩(shī)三首》。趙老師從作者生平和著(zhù)作給我們講到詩(shī)歌內容，從詩(shī)歌內容又給我們延伸到詩(shī)歌所表達的情感。一步步引領(lǐng)我們感受詩(shī)歌飽含的真摯情感。緊接著(zhù)老師配樂(lè )朗誦這三首現代詩(shī)，節奏清晰，抑揚頓挫，聲音委婉動(dòng)聽(tīng)。伴隨著(zhù)老師的朗讀聲，我們眼前仿佛出現了遼闊的大海，幻想自己在月明的園中，藤蘿的月下，跟母親談心。這樣的語(yǔ)文課不僅可以學(xué)習到知識，還能享受無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。

　　老師唱歌很好聽(tīng)。有時(shí)候她會(huì )提前來(lái)幾分鐘來(lái)到教室，拿出她那可愛(ài)的小喇叭放一首歌，跟著(zhù)音樂(lè )輕輕唱。甜美的聲音很有吸引力，會(huì )讓熱鬧雜亂的教室立馬安靜下來(lái)。

　　趙老師真是才藝雙全��！我喜歡我的老師，我也很珍惜這樣的好老師。

　　才藝作文 篇22

　　我生活在一個(gè)各有才藝的家庭中。爺爺是一個(gè)活到老學(xué)到老的人。有一個(gè)暑假的清晨，我剛剛一睜眼，便看到爺爺正站在書(shū)桌前揮毫潑墨。整個(gè)屋子里彌漫著(zhù)濃濃的墨香，我便大聲抗議起來(lái)。爺爺卻不以為然的說(shuō)：“聞些墨香好，真好彌補一下我肚子里墨水少的缺陷呢！”緊接著(zhù)就揮起他那大筆龍飛鳳舞了！

　　我家還有一位大廚奶奶，她的廚藝精湛，凡是到我家吃過(guò)奶奶菜肴的客人，對奶奶的手藝都會(huì )贊不絕口。奶奶就是從廚藝人群中脫穎而出的營(yíng)養師，她做的菜毫不夸張的說(shuō)，不亞于當年皇上用的御膳。無(wú)論什么菜，只要一到了奶奶的手中，便變的色、香、味俱全。

　　還有我，真有點(diǎn)兒刁蠻任性，稀奇古怪。我有時(shí)會(huì )特別愛(ài)學(xué)，捧起本書(shū)就徹夜不眠；有時(shí)會(huì )特別懶惰，節假日我會(huì )睡到上午的十來(lái)點(diǎn)；有時(shí)我高興的像一位歡樂(lè )天使，小鳥(niǎo)般的嘰嘰喳喳；有時(shí)小臉會(huì )烏云密布，淚如雨下……經(jīng)常讓爺爺、奶奶琢磨不透我，不過(guò)我也是爺爺、奶奶的開(kāi)心果。別忘了我們是才藝一家人，我可是能歌善舞的。每當爺爺、奶奶不開(kāi)心時(shí)，我會(huì )載歌載舞逗得他們捧腹大笑的。

　　瞧！有學(xué)問(wèn)的爺爺，有廚藝的奶奶，還有能歌善舞的我組成了才藝一家，多有情調��！

　　才藝作文 篇23

　　一年一度的水果才藝大比拼的日子終于到了。水果娃娃們身穿各種顏色的.衣裳等待著(zhù)比賽開(kāi)始。

　　“現在倒計時(shí)開(kāi)始，三、二、一、比賽正式開(kāi)始�！焙玉R主持人興奮地喊。河馬的話(huà)音剛落，水果娃娃們立刻歡呼起來(lái)。

　　首先上臺的是西瓜叔叔。它穿著(zhù)綠色的外衣，肚皮又大又圓，好像快把外衣脹破似的。西瓜說(shuō)：“我很普通，沒(méi)有榴蓮那么名貴。但是我有很多兄弟姐妹，有：早春紅玉，洞庭一號，沙漠瓜，無(wú)籽瓜，等一些。我的兄弟姐妹在大江南北都有。俗話(huà)說(shuō)得好：“夏天半只瓜，藥物不用抓。謝謝大家�！保ㄅ_下響起雷鳴般的掌聲）

　　下面一位是迷人的橘子小姐，它的形狀是圓圓的，身穿桔色的外衣。橘子說(shuō)：“大家好，我是橘子。我含有維生素和礦物質(zhì)。如果你選擇跟我做朋友的話(huà)，你一定不會(huì )后悔的�！保ㄅ_下響起熱烈的歡呼聲）

　　最后一位選手是活潑的香蕉妹妹。香蕉妹妹一蹦一跳的上了臺，說(shuō)：“大家好，我是香蕉。有時(shí)，我們十幾個(gè)兄弟姐妹抱在一起睡覺(jué)、聊天、可開(kāi)心了。我們有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可以潤腸。好了，不多說(shuō)了，我還要辦事呢�！保ㄅ_下響起了陣陣笑聲）

　　河馬大聲宣布：“最后是西瓜先生獲勝，因為美不僅僅在于外表，而在于人的心靈�！�

　　才藝作文 篇24

　　今天我們按照老規矩來(lái)做活動(dòng)。在這次表演中有開(kāi)心的，后悔的，煩惱的......

　　老師先在黑板上寫(xiě)出“才氣，手氣，運氣”。這六個(gè)醒目的大字，轉過(guò)身對同學(xué)說(shuō)：“今天上的活動(dòng)是要靠這六個(gè)字，今天的活動(dòng)規則非常簡(jiǎn)單，只要按照紙上所說(shuō)的做，也可以請別的同學(xué)來(lái)表演�！贝蠹乙宦�(tīng)都被深深的吸引住了，因為今天可以有冤報冤，有仇報了。

　　才藝表演揭開(kāi)了它神秘的面紗。第一位同學(xué)自告奮勇地向老師要求自己先來(lái)，他走上去后向老師的塞著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的盒子中抽出了一張，上面寫(xiě)著(zhù)“金雞獨立”，那位同學(xué)本想請其他同學(xué)來(lái)表演，可是老師阻止了他的行為說(shuō)：“這沒(méi)有說(shuō)請別人表演��！”這位同學(xué)被老師的這句話(huà)說(shuō)的頓時(shí)啞口無(wú)言，真是啞巴吃黃連——有口說(shuō)不清。沒(méi)有辦法踏只有乖乖地認命了，只見(jiàn)她把雙手向兩邊伸開(kāi)，一只腳緩緩地提起，站在那里紋絲不動(dòng)。等他表演完后，老師就偷笑說(shuō)：“你還沒(méi)看到這幾個(gè)字呢!”老師把自己的手移開(kāi)，露出了“請他人表演”這時(shí)那位同學(xué)真是哭笑不得。

　　才藝表演又把自己躲了起來(lái)，表演也進(jìn)入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開(kāi)心，又激動(dòng)。

　　才藝作文 篇25

　　今年五月中旬，學(xué)校舉行了大型學(xué)生才藝活動(dòng)，1—6年級的同學(xué)都紛紛報名參加，我也不例外。

　　我參加的是書(shū)法比賽，為了能拿個(gè)好成績(jì)，我和爸爸都吃盡了苦頭。爸爸每天晚上都細心地指導我，我的每一個(gè)字中有一點(diǎn)寫(xiě)得不規范，爸爸都能看出來(lái)。我每天晚上都會(huì )練上一小時(shí)字，爸爸說(shuō)：“只要堅持練字，就一定會(huì )成功！”有一天，我回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，可我還是堅持練了兩行字。我努力模仿字帖上的字，可爸爸總是不滿(mǎn)意，他告訴我說(shuō)：“字和筆畫(huà)都要規范，橫要寫(xiě)平，豎要寫(xiě)直，撇奈要舒展，這樣才可以把字寫(xiě)得大方，有力度�！睘榱藭�(shū)法比賽，我們班同學(xué)都努力練字，像戲班的人在努力排練一樣。

　　書(shū)法比賽的時(shí)候，我非常緊張，心里不知有多么忐忑。我已經(jīng)練了這么多天了，這么多天的努力將由這張紙來(lái)決定是前功盡棄，還是能獲獎。我靜下心來(lái)，慢慢地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字，心里想著(zhù)爸爸的囑咐，每個(gè)字都盡力做到橫平豎直。寫(xiě)到一半的時(shí)候，我有些煩躁，加快了速度，結果有幾個(gè)字寫(xiě)得不舒展，不漂亮了。于是我在心里對自己說(shuō)：要沉著(zhù)，要冷靜。我又慢慢寫(xiě)起來(lái)，終于完成了比賽。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：干什么事都要認真去干，去學(xué)，才能有收獲，才能成功。

　　才藝作文 篇26

　　學(xué)校開(kāi)有專(zhuān)門(mén)的素質(zhì)教育課，我班是每周星期四的下午。每到這時(shí)，同學(xué)們都摩拳擦掌，顯得特別活躍。一次，老師說(shuō)：“今天請同學(xué)們大膽展示一下各自的才藝�！痹�(huà)音剛落，胡楓、嚴宇昊等同學(xué)就沖上臺跳起了拉丁舞，優(yōu)美的舞姿，令我十分羨慕。未等結束，申紫萱同學(xué)就迫不及待地耍起了跆拳道，那一招一式，還真有模有樣；接著(zhù)譚雅文和黃芊芊熟練地譚起了電子琴，伴著(zhù)悠揚的琴聲，周書(shū)旗同學(xué)大聲的朗誦……同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌。

　　這時(shí)，突然有人高喊“蔡心儀，你還沒(méi)表演呢？你成績(jì)平常不是很好嗎？快，亮兩招呀！” “對呀，展示什么呢？我好像沒(méi)有拿的出手的才藝呀？”我只好漲紅了臉一個(gè)勁地推脫。幸好，同學(xué)們沒(méi)跟我較真，才讓我逃過(guò)一劫。

　　打那時(shí)起，我暗暗發(fā)誓，是鍛煉自己綜合能力的時(shí)候了，因為，我始終忘不了素質(zhì)教育課上的尷尬情景。

　　現在，業(yè)余時(shí)間，我除了寫(xiě)毛筆字，學(xué)唱歌，還積極參加球類(lèi)活動(dòng)，偶爾也變點(diǎn)魔術(shù)……恰逢湘潭日報小記者俱樂(lè )部成立之際，我還有幸成為了當中一員。雖然，目前這些都只算是“三腳貓”的功夫，但我一定會(huì )刻苦努力，掌握好真正的本領(lǐng)！

　　才藝作文 篇27

　　怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級今天表演才藝。幾乎每個(gè)同學(xué)都有幽默細胞，就比如說(shuō)吧，有一次音樂(lè )老師組織我們全班開(kāi)展才藝展示。

　　事情就這樣開(kāi)始了，底下沒(méi)有一位同學(xué)是認真聽(tīng)著(zhù)上面同學(xué)的表演，我捂著(zhù)耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級安靜了一點(diǎn)，就聽(tīng)到周?chē)�的大笑聲。在主持人的報目中我�?tīng)到了主持人說(shuō)：“下面有請單壬和蘭方舟表演相聲�！蔽遗d高采烈地走向舞臺，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開(kāi)始了。我們說(shuō)著(zhù)相聲臉上露出了會(huì )心的微笑。不知是我們的相聲說(shuō)得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧著(zhù)肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒(méi)有太大的動(dòng)靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來(lái)是我們班的小干同學(xué)把音樂(lè )書(shū)卷成了一個(gè)“打狗棒”說(shuō)到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的，真是�！�

　　我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節目，就喜歡我們的這個(gè)節目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節目，其它節目太無(wú)聊了。

　　有時(shí)，我們的校園生活也是需要歡樂(lè )的。

　　才藝作文 篇28

　　為什么同學(xué)們今天穿得那么漂亮？為什么同學(xué)們今天那么興奮？因為我們學(xué)校今天要進(jìn)行“才藝大比拼”。

　　“大比拼”開(kāi)始啦！一、二年級同學(xué)（演唱）的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，舞蹈節目也非常精彩，他們表演完就是我們班的了，我非常緊張�！跋旅鏋榇蠹冶硌莨澞康氖�17號袁靜漪，請18號余知遠作準備�！痹�(huà)音剛落，臺下迎來(lái)了一陣陣歡呼。媽媽連忙說(shuō)：“看，你多有魅力呀，放松，把最好的一面展現給大家�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情漸漸平靜下來(lái)了。輪到我上場(chǎng)了，我神氣十足的走向舞臺中央，隨著(zhù)優(yōu)美的伴奏完整地唱了一遍，臺下的同學(xué)們有的鼓掌，有的歡呼，有的說(shuō)：“看，她唱得多好呀！”

　　緊跟著(zhù)后面還有許多精彩的節目。尤其是湯沐洋哥哥的（小提琴演奏）節目最為出色，（我聽(tīng)得陶醉了，情不自禁地）隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。周?chē)�的同學(xué)都說(shuō)：“遠遠，你干脆到舞臺上去給他伴舞�！蔽衣�(tīng)了不好意思地笑了。

　　“才藝大比拼”活動(dòng)在歡快的歌聲中結束了，我的心情久久不能平靜，我真想著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光能多停留一會(huì )兒。

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