多余作文400字6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的多余作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
多余作文400字 篇1
你身上多余的東西太多了，扔掉一些吧。
首先是肥肉，你的體重比普通人多了二十公斤，是0.05噸哦，是不是有點(diǎn)嚇人？但事實(shí)就是如此。如果是豬肉就可以值一千多元了，牛肉更價(jià)值幾千元了，但如果是人肉的話(huà)則一文不值……所以趕緊管嘴，邁腿，減肥吧,不然你就會(huì )提前出現“三高”了哦。你要少吃零食，多運動(dòng)，每天都要走走，跑跑，運動(dòng)，至少每天不能好吃懶做。
還有你的壞習慣，你做事慢、不果斷，這使你在你生活中總是“慢人一步”，別人都把好的選走了，你才決定要選。你作文也寫(xiě)得慢，有時(shí)別人都寫(xiě)好了你才開(kāi)筆，你寫(xiě)一篇的速度都夠別人寫(xiě)兩、三篇了，所以你要去掉拖延癥，加快你的速度，不能再走神，你要爭取在每件事上都快一點(diǎn)，專(zhuān)注一點(diǎn)。
你的話(huà)更是多了，被你找到任何一個(gè)槽點(diǎn)你都能侃侃而談，有時(shí)就算自言自語(yǔ)也行。你從來(lái)都是想說(shuō)就說(shuō)，不管場(chǎng)合，不管對象，哪怕是在國務(wù)院。但你的口無(wú)遮攔也給你帶來(lái)了麻煩，上課插嘴使你經(jīng)常到老師辦公室里“喝茶”。我現在只能這樣勸你：盡量不輕易開(kāi)口，學(xué)會(huì )少說(shuō)，想熟了再說(shuō)，甚至可以把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上。
扔掉多余的東西吧！抓緊。
多余作文400字 篇2
在小時(shí)候我聽(tīng)過(guò)媽媽講的一個(gè)故事……
在一個(gè)城市里，有一個(gè)商人，他非常的善良。一次，他去鄰鎮做生意。一位老太太走過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“我的孫子很愛(ài)學(xué)習，但我們家的財產(chǎn)不夠。求求你好心人，施舍一點(diǎn)給我們吧！”商人把他身上唯一的錢(qián)給了老太太。老太太一個(gè)勁的說(shuō)謝謝，而商人說(shuō)了兩聲不用謝就走了。他走啊走，走到了一個(gè)草房。草房里一個(gè)小女孩對他說(shuō)：“大哥哥！我好冷，你可不可以給我一件大衣呢？”商人聽(tīng)了把身上的大衣給了小女孩。女孩謝了商人就回去了。
他死后靈魂來(lái)的一個(gè)與現實(shí)世界相反的世界。他遇到了一群惡魔，惡魔對他說(shuō)：“我們很餓你能給我們一些肉吃呢？”商人笑著(zhù)把自己的手、腳、腿等器官給惡魔。最后，他只剩下一個(gè)頭了。他把他最后一個(gè)眼珠給了最后一位惡魔。那位惡魔說(shuō)：“真是謝謝你！我送你個(gè)禮物好了�！睈耗贸龉P在一張紙上寫(xiě)了笨蛋兩個(gè)字就和其他惡魔飛走了。只剩下商人，他沒(méi)有眼珠的眼眶里流出熱淚。他說(shuō)：“謝謝！這是我收到的第一份禮物呢！”
我和同學(xué)們說(shuō)這個(gè)故事時(shí)，他們只是一味的笑話(huà)商人。而我覺(jué)得，商人的有善心很好。但他沒(méi)有用到真正該施舍的地方。所有的人都在騙他，不是因為好騙善良。而是他做事都很誠實(shí)認真，所以才會(huì )成為別人欺騙的對象。
多余作文400字 篇3
今天上數學(xué)課的時(shí)候，蔡老師讓我們把《口算訓練冊》打開(kāi)，我看到桌子上沒(méi)有我的口算訓練冊，就以為是在課桌兜里，沒(méi)料到往課桌兜里一找還是沒(méi)有。我心里著(zhù)急起來(lái)，可因為時(shí)間比較緊迫，我來(lái)不及多想，于是就用手臂碰了碰我的同桌冰冰，并小聲對他說(shuō)：“我的《口算訓練冊》找不到了，借我看一點(diǎn)�！彼斓匕驯咀映疫@邊推了推。這時(shí)，蔡老師讓我們交對上節課的題目的答案，并讓我們按開(kāi)火車(chē)的方式進(jìn)行，可就在這時(shí)蔡老師走向了我這邊，我特別緊張，心想：蔡老師你別過(guò)來(lái)，千萬(wàn)別過(guò)來(lái)，不然我可要穿邦了。我可不愿受到訓呀。正想著(zhù)，蔡老師已走到我邊上，看了看我說(shuō)：“呂歡，你沒(méi)帶本子呀？”“我帶了，可是……”我用沙啞的聲音說(shuō)，心里已滿(mǎn)是委屈，淚水快要模糊我的眼睛了，我不敢抬頭�？稍谶@時(shí)，我卻清晰地看到了蔡老師的《口算訓練冊》來(lái)到了我的桌子上。我驚喜地抬頭，站在我眼前的是一位高大的蔡老師，他輕聲對我說(shuō)：“先看我的吧！”不知怎的，我眼眶里的眼淚卻滾了出來(lái)，這就是人們說(shuō)的激動(dòng)的淚，感動(dòng)的淚吧。
蔡老師就是你這么個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，像一團火烤暖了我的`心，這就是老師對我的關(guān)心，這就是老師對學(xué)生的愛(ài)。蔡老師，我記住你了。
多余作文400字 篇4
老師在辦公室里忙著(zhù)整理試卷�！斑@是一份，這是另一份……”老師嘀咕著(zhù)。
“老師！”一陣脆聲從窗外傳來(lái)，“試卷少了一張�！卑嚅L(cháng)匆匆地跑進(jìn)辦公室。
“怎么可能！”老師不敢想信自己的耳朵，“肯定沒(méi)錯的，我已經(jīng)核對過(guò)了�！�
“可是……就是少了一張呀……”班長(cháng)皺了皺眉，嘟噥著(zhù)。
“回去找找，不可能缺一張，可能是你不小心掉了，可能是某個(gè)同學(xué)多拿了一份，總之不會(huì )有錯的！”老師堅決地回答。
走出辦公室，一臉埋怨的班長(cháng)氣乎乎地走向教室。他能肯定，一定少了一張，因為那是他親手發(fā)下的，怎么會(huì )有錯？
算了，不管是不是我掉的，我只要認個(gè)錯，又有什么了不起？班長(cháng)慢慢地思索。
重新走回辦公室，班長(cháng)面色緩和，像涂了蜜糖。碎步挪向教師的備課桌，只見(jiàn)老師也從剛才的怒氣轉為了和藹，眼里透著(zhù)奇異的光。
“老師……”班長(cháng)先開(kāi)話(huà)了�！昂孟袷俏也恍⌒牡袅艘环菥��！�
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了微笑：“哦，是這樣？……算了，沒(méi)事的……”
“那試卷……”班長(cháng)將頭一撇，忽見(jiàn)桌角邊的一張被書(shū)夾著(zhù)的試卷，“試卷怎么辦？”班長(cháng)繼續問(wèn)。
“試卷嘛……”老師似乎洞查到了班長(cháng)的異象，“這兒有張多余的試卷，拿去先用吧�！崩蠋煂⒃嚲硪怀�，遞給了班長(cháng)。
“不是試卷剛剛好嗎？”班長(cháng)奇怪地問(wèn)。
“這是惟一一份多余的�！崩蠋熢俅螆詻Q地回答。
多余作文400字 篇5
每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校都要組織一次校園大掃除活動(dòng)。于是有人就撅起嘴嘟囔起來(lái)：“不是有值日生打掃嗎？叫我們去豈不是多此一舉？”
參加勞動(dòng)是“多此一舉” 嗎？還是讓我們來(lái)看看事實(shí)吧。經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，昔日里扔饅頭、倒剩飯的同學(xué)變得珍惜糧食了�，F在從他們口中經(jīng)�？梢月�(tīng)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“種糧食好比種金子”這樣一些對勞動(dòng)與勞動(dòng)果實(shí)充滿(mǎn)感情的話(huà)了。一些在家里從不動(dòng)手的同學(xué)也變得勤快多了。
最重要的是勞動(dòng)還使大家學(xué)到了許多在課堂上看不見(jiàn)的東西。過(guò)去我們很少體會(huì )，現在我們能夠體會(huì )到：沒(méi)有環(huán)衛工人的辛勤勞動(dòng)，我們海寧市的環(huán)境能這樣舒適、優(yōu)美嗎？祖國建設需要許許多多平凡的體力勞動(dòng)者，需要成千上萬(wàn)的普普通通的勞動(dòng)者，即使崗位不同，你將來(lái)可能從事既樸素又平凡的工作，難道就不需要這種從點(diǎn)滴做起、從小事做起，勤勤懇懇、勤勞質(zhì)樸的勞動(dòng)態(tài)度嗎？
這每學(xué)期一次的大掃除，對我們來(lái)說(shuō)，教育太深刻了，因為它使我們懂得了參加勞動(dòng)對我們的健康的成長(cháng)大有必要，并非多余。
多余作文400字 篇6
放了學(xué)，我們在學(xué)校對面的馬路邊等車(chē)，我們很快就等來(lái)一輛220路公交車(chē)，我們很幸運，找到了兩個(gè)座位，當我們剛剛坐下，我就對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)咽謾C給我，我要看作業(yè)�！眿寢屃⒖贪咽謾C遞給了我。我迅速的打開(kāi)手機，開(kāi)始背我們今天要背的古詩(shī)和兒歌。我很快就背下了。我和媽媽就用這多余的時(shí)間來(lái)復習我以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)和兒歌，我的記憶力還不錯，所以復習的還算順暢。復習完兒歌，媽媽問(wèn)我:“《弟子規》還記得嗎？”我明白媽媽的意思，這直接背誦起來(lái)。在我讀的時(shí)候，媽媽就趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間打開(kāi)了《弟子規》的原文網(wǎng)頁(yè)，我背到“謹”就不太熟了，于是媽媽開(kāi)始教我，教了一會(huì )兒，我們就到站了。我和媽媽全力跑回了家，我先開(kāi)始做信息作業(yè)，金山打字練了3遍，才達成目標，我感覺(jué)今天的信息作業(yè)有點(diǎn)難。做完信息業(yè)，我又開(kāi)始做卷子，卷子是我最拿手的數學(xué)卷子，不用想，超級快就做完了。然后就開(kāi)始閱讀英語(yǔ)書(shū)1-2單元，閱讀完我就跑到廚房讓媽媽簽字，媽媽爽快的簽了字，為了擠出多余的時(shí)間，我基本都是快速的在書(shū)房和廚房之間來(lái)回……我就又迅速跑回到了書(shū)房里，一看還有時(shí)間，我打算用這多余的時(shí)間來(lái)繼續學(xué)習。
媽媽說(shuō)，每天的時(shí)間就是那么多，你若浪費了，它就沒(méi)有了。你若好好利用了，它就能產(chǎn)生更大的作用。所以，我要每天都擁有更多的多余的時(shí)間。
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