【實(shí)用】我和字的故事作文400字合集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我和字的故事作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
書(shū)，是我成長(cháng)的階梯；書(shū)是我最大的財富；書(shū)，是我形影不離的好朋友書(shū)陪伴了我七年，因為有它們，我的生命才會(huì )更加精彩。
從我識字開(kāi)始，書(shū)變成了我的好朋友記得有一次，我放學(xué)回家，媽媽對我說(shuō)：“琪，我中午有事，你自己到外面吃吧！錢(qián)就放在桌上，等下自己去拿。我爽快地答應了，因為我跟朋友借了一本童話(huà)故事書(shū)，媽媽不在家，就沒(méi)人可以管我了，正好可以看個(gè)夠了，一飽眼福。
拿了桌上的錢(qián)，我匆匆地到外面買(mǎi)了盒方便面回家自己泡。時(shí)間多寶貴��！不能錯過(guò)一分一秒，我邊吃邊看；翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了我的“童話(huà)”之旅。首先我來(lái)到了《賣(mài)火柴的小女孩》這里，目睹了她悲慘的遭遇，，卻無(wú)能為力接著(zhù)我又來(lái)到《尼爾斯》這里為尼爾斯能夠改正自己的缺點(diǎn)并且熱心地幫助野鵝而深感、欣慰。然后我又來(lái)到了
看著(zhù)看著(zhù)；不知不覺(jué)已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，我借來(lái)的書(shū)電差不多看完了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的方便面盒，一半的面還沒(méi)吃完，有點(diǎn)生氣的問(wèn)：“琪，你中午沒(méi)有吃飯嗎？光吃這些沒(méi)營(yíng)養的東西！”我立馬把書(shū)藏不好意思地傻笑著(zhù)回答：“吃了而且吃得好飽好飽！
書(shū)就像塊吸鐵石，深深地吸引著(zhù)我，已經(jīng)成為我生命中的一部分。
我和字的故事作文400字 篇2
如果要說(shuō)我和漢字發(fā)生的故事，記得最清的就是我和"小″發(fā)生的故事了。
三四歲的時(shí)候，我在幼兒園里學(xué)字，學(xué)到了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的字:小。但馬上就要放學(xué)了，我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。第二天在課上老師讓我們寫(xiě)"小"字，可我不會(huì )，滿(mǎn)腦子都在想怎么寫(xiě)。最后，我交了一個(gè)錯的"小"字�；丶液笪易寢寢尳涛覍�(xiě)"小″字，媽媽寫(xiě)了一個(gè)標準的，我看著(zhù)寫(xiě)，寫(xiě)出了一個(gè)歪歪扭扭的″小"字。關(guān)鍵還是錯的。媽媽無(wú)奈的笑了笑，接著(zhù)又寫(xiě)了一遍，我也跟著(zhù)寫(xiě)了一遍。媽媽一看，我把"小″字的勾寫(xiě)沒(méi)了。接著(zhù)寫(xiě)，然后就“勾寫(xiě)右面了″。媽媽哭笑不得地說(shuō):"勾是寫(xiě)在豎的左邊的，不是右邊�！宓也恢雷笥曳謩e在哪，就迷迷糊糊的又寫(xiě)在了右面。媽媽也沒(méi)辦法，只好讓我明天再去聽(tīng)聽(tīng)課。
過(guò)了幾天，我們終于學(xué)了"左″"右"分別在哪，媽媽接我回去后，我告訴媽媽我會(huì )寫(xiě)"小″字了，媽媽讓我再寫(xiě)一遍。我就寫(xiě)了一個(gè)，結果把點(diǎn)寫(xiě)反了。我看著(zhù)也不像，于是就改了一下，終于對了。
一個(gè)人一定要堅持才能成功，就像我寫(xiě)″小″字。
我和字的故事作文400字 篇3
小狗Q(chēng)Q來(lái)我們家已經(jīng)有三個(gè)星期了，在這些日子里，我可沒(méi)為它少花心思，剛來(lái)時(shí)還處于吃貨狀態(tài)，如今早已生龍活虎，行走自如了。
這不，在飯后那少得可憐的十分鐘里，我又在陪QQ玩了。我拿起勺子，往給它泡奶粉的小量杯上一敲，它以為是開(kāi)飯了，就拖著(zhù)小肉球似的身子一扭一擺地跑過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀，立刻倒在地上裝死，眼睛微微睜開(kāi)一條縫，以便觀(guān)察它的動(dòng)靜。QQ看見(jiàn)我躺在地上，就屁顛屁顛繞著(zhù)我走了一圈，一會(huì )兒舔舔這兒，一會(huì )兒舔舔那兒，見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，就爬到我身上，“嗚嗚”地叫著(zhù)，似乎在問(wèn)：“這是怎么回事��？”我心里樂(lè )得直想笑，馬上從地上爬起來(lái)，從袋子里抓了一把奶糕放在它面前，它先是愣了一會(huì )兒，好像還不明白剛才那個(gè)“死而復生”是怎么回事，搖晃著(zhù)它的小腦袋，用鼻子在我手上嗅了嗅，伸出舌頭小心翼翼地把奶糕一顆一顆卷進(jìn)了嘴里，大概是嘗到甜頭了，干脆把它的兩只前爪搭在我手上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
QQ的到來(lái)，給我們增添了更多的歡聲笑語(yǔ)，它現在已經(jīng)是我們家的重要一員了，可愛(ài)的QQ，我們都愛(ài)你。
我和字的故事作文400字 篇4
我和書(shū)之間，發(fā)生了無(wú)數個(gè)故事，而在這些故事中，有一件事令我無(wú)比后悔與難忘。
還記得，那時(shí)我上四年級，剛剛對閱讀產(chǎn)生興趣。而就在那時(shí)，班上掀起了一波“讀書(shū)潮”，大家都在攀比讀書(shū)的時(shí)間和速度。由于那時(shí)我閱讀才剛剛起步，所以，為了面子，我也開(kāi)始瘋狂地讀書(shū)。
我幾乎把全部精力用在了讀書(shū)上，讀書(shū)的時(shí)間一加再加，一個(gè)半小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……以至于那段時(shí)間，我匆匆做完老師的作業(yè)，完全不求質(zhì)量，同時(shí)，我的成績(jì)也坐起了滑滑梯�？墒�，我依然瘋狂地讀著(zhù)，也不求看懂，大約十秒鐘便描過(guò)一千字，可以說(shuō)是真的一目十行了！這樣的看書(shū)，毫無(wú)意義，不僅沒(méi)學(xué)到知識，就連情節也囫圇吞棗，不求甚解�？墒�，我還是這樣讀著(zhù)，讀著(zhù)……
雖然我的`精力可以說(shuō)是用之不竭，可是我的眼睛可受不了了！我卻毫不領(lǐng)情，強迫著(zhù)自己讀。最后，我的眼睛“罷工”了!我逐漸發(fā)現，一擔我坐在后排，投影儀投影的字我根本看不清楚！從這件事中，我悟出一個(gè)道理：讀書(shū)是一件長(cháng)久之事，決不能貪多求快，只有一步一個(gè)腳印，才能成功！
我和字的故事作文400字 篇5
龍頭鳳尾寬嘴巴，金身有鱗包著(zhù)它，自由自在真逍遙，玻璃缸里能安家。你猜出它是誰(shuí)嗎？對，是金魚(yú)。
它們身披黃金鎧甲，在太陽(yáng)光下金燦燦的，顯得格外美麗。腹部是金黃色之外，其余的都是橙黃色的，活力充沛。它們長(cháng)著(zhù)一對烏黑的大眼睛，明亮而有神，眨也不眨一下。金魚(yú)的尾巴像船舵，胸鰭像船槳，背鰭像船。有時(shí)它們齊頭并進(jìn)，有時(shí)它們互相交錯，變化無(wú)窮十分美麗。
它們不僅長(cháng)得可愛(ài)漂亮，吃相更是憨態(tài)可掬！
我給它們 喂 飯時(shí)，金魚(yú)就一擁而上，一旦魚(yú)食撒進(jìn)缸里，便爭先恐后地搶起來(lái)。還是首領(lǐng)小黃最快，東擠西蹭，如果發(fā)現食物就猛沖過(guò)去，一口吞下，絕不錯過(guò)。其他金魚(yú)也不甘示弱，仔細掃描著(zhù)整個(gè)魚(yú)缸。不一會(huì )兒，金魚(yú)們就把食物一掃而光�？粗�(zhù)它們意猶未盡的樣子，我又撒了一些魚(yú)食給它們，又是一陣子狼吞虎咽！
一天晚上卻發(fā)生了一件讓我記憶猶新的事。夜深人靜時(shí)，我又來(lái)看我的小金魚(yú)。我從水族箱中看到，金魚(yú)找了一個(gè)安靜的位置停下來(lái)，體色變淡、神態(tài)呆滯。我驚慌失措，害怕它們生病，將燈打開(kāi)，金魚(yú)好像受到了驚嚇。查了資料才知道，金魚(yú)其實(shí)是在睡覺(jué)。
日子一天天過(guò)去了，我和金魚(yú)結下了深厚的友情，它們的身影不斷在我的圖畫(huà)里、相片和作文里出現……魚(yú)兒，你永遠是我的好伙伴。
【【實(shí)用】我和字的故事作文400字合集5篇】相關(guān)文章：
我和爸爸的故事作文600字01-06
我和芭蕾的故事1200字作文08-02
我和同桌的故事作文(合集15篇)12-13
我和小鳥(niǎo)的故事作文合集11篇12-10
我和弟弟的故事作文12-08
我和剪紙的故事作文03-28
★我和芭蕾的故事作文01-06
我和芭蕾的故事作文03-01
作文：我和芭蕾的故事08-09
我和貝殼的故事作文07-05