排練作文400字（精選26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的排練作文400字（精選26篇），希望能夠幫助到大家！
排練作文 篇1
聽(tīng)老師說(shuō)我們最近要排一首合唱歌曲，名叫《紅星歌》。而且，我們還要跟成人比呢，這難度可就大了。
同學(xué)們聽(tīng)到后都一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，很不開(kāi)心。高聲部的同學(xué)說(shuō)：“哎，又得費我們好多唾沫了……”低聲部的說(shuō)：“哎，這次的壓力可真重呀！我們的節目可是要跟成人合唱團比賽呢！”
大家正在議論紛紛，老師的聲音把我們給震住了，她大聲說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，誰(shuí)還在那里說(shuō)廢話(huà)，那就別來(lái)了！”老師的語(yǔ)氣很重，又兇巴巴瞪著(zhù)我們，把我們都嚇呆了。大家只好服從命令，唱了很久，我們都快堅持不住了，可老師還是要我們繼續練習。
老師正在隊伍前面指揮，突然，后排一位六年級的大哥哥暈倒了。旁邊的小劉老師被嚇出了一身冷汗，這位哥哥臉色蒼白，嘴唇紫紫的，看起來(lái)確實(shí)很?chē)樔�。老師飛跑了過(guò)去，急忙為他灌水。我猜想：這位哥哥一定六年級了，學(xué)習太累了吧，而且還有可能沒(méi)睡好，太疲勞了吧。
終于下課了，我們見(jiàn)大哥哥蘇醒過(guò)來(lái)后才放了心。我唱得口干舌燥，太渴了，我一大口把杯子里的水全喝完了，但還是不解渴，只能忍一忍。老師告訴大家，下面幾天下午的文化課都不能上，都要用來(lái)排練。我們聽(tīng)了，心里很不滿(mǎn)，但又不敢爆發(fā)出來(lái)。
每次排練后，我都是筋疲力盡地回到家中，軟弱無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)啪毢眯量嘌�！�?/p>
哎！幾十個(gè)人擠在一個(gè)這么小的聲樂(lè )教室里，空氣又不流通，而且最近流感又這么多，真讓大家人心惶惶。老師為了排好節目，不會(huì )不要命了吧……
排練作文 篇2
在星期二的下午，老師帶我們去大操場(chǎng)上去排練運動(dòng)會(huì )的接力棒，我也參加了的，那時(shí)候3班也來(lái)排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開(kāi)始了，我和其他的同學(xué)都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因為我們班的男同學(xué)是閉著(zhù)眼睛跑的，所以掉棒了，那時(shí)候眼看我們班就快要輸了，不過(guò)后來(lái)我們班加速超過(guò)了三班，所以我們贏(yíng)了。
可是三班還不服，所以我們又來(lái)了一局，這時(shí)，我們班沒(méi)有掉棒，三班就掉了兩個(gè)棒了，這下我們肯定會(huì )贏(yíng)的，我真是個(gè)烏鴉嘴，我說(shuō)贏(yíng)了，還真贏(yíng)了�？墒巧习鄽獯跤醯恼f(shuō)：“我們還是不服，再來(lái)一局，這一局我們肯定會(huì )贏(yíng)�！蔽揖蛯λ麄冋f(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
所以我們就開(kāi)始比第三局了，第三局開(kāi)始了，這時(shí)給我們上體育課的胡老師來(lái)了，他吹了一下口哨，就叫我們開(kāi)始，我們班的梁靜怡跑的最快的，她在前面跑的非�？�，就超過(guò)了三班的第一個(gè)同學(xué)，我就說(shuō)：“哈哈哈，這下午我們一定會(huì )贏(yíng)的�！鄙习嗟娜司湍坎晦D睛的盯著(zhù)我。我也沒(méi)有管。
這一次又是我們贏(yíng)了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對著(zhù)我說(shuō)：“我一定是我們必贏(yíng)�！蔽揖驼f(shuō)：“你們想得美，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候肯定是我們班贏(yíng)，不信你就等著(zhù)瞧�！�3班就說(shuō)：“好哇！”說(shuō)完我就跑回教室了，因為我們排練完了，回到教室的時(shí)候，我心里就想：“希望運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，我們班也必勝那就好了�！�
排練作文 篇3
這幾天，我們班一直在排練課本劇，迎接六一兒童節。課本劇的內容也是關(guān)于六一節的，題目是“讓我們快樂(lè )成長(cháng)”。
我們排練的是英語(yǔ)課本劇，每一句話(huà)都要用英語(yǔ)說(shuō)，平常的排課本劇都是說(shuō)中文，這次的課本劇卻說(shuō)英語(yǔ)，這樣就有點(diǎn)難了。但我覺(jué)得不難，因為我喜歡說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)是我的愛(ài)好。
英語(yǔ)老師教會(huì )我們說(shuō)英語(yǔ)臺詞，還要到建設小學(xué)大南校區舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練，因為五馬校區場(chǎng)地都被別的班占了，所以去大南。
我們的課本劇有四幕，有四個(gè)隊，有集體舞隊、服裝隊、食品隊和卡通隊。我是卡通隊的，表演功課表，我演的課程是學(xué)彈琴。（有七個(gè)課程，是學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)彈琴、學(xué)奧數、學(xué)跳舞、學(xué)英語(yǔ)和學(xué)書(shū)法。）
課本劇內容是：六一節來(lái)了，大家很開(kāi)心，男孩和女孩都不高興，因為他們天天學(xué)習，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的東西都不吃，他們想休息，我們問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌氤�，不想穿。因為他們太累了。最后家長(cháng)們給他們一個(gè)快樂(lè )的六一節。
我們排練了一次又次，在排練時(shí)，有一個(gè)人動(dòng)作做不到位，就得重來(lái)，非常辛苦。我們演出的時(shí)間快到了，下個(gè)星期四就在鹿城文化中心演出了，時(shí)間很緊了，但愿我們能演出成功！服裝是這個(gè)星期四才發(fā)下來(lái)的，所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。
排練真辛苦！
排練作文 篇4
昨天中午，我和呂佳明、靳云鵬一起來(lái)到我家樓下，一起來(lái)討論節目的問(wèn)題。
人來(lái)齊后，我們先來(lái)試了試英語(yǔ)情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳云鵬是dale。我們先試了一遍，發(fā)現有一個(gè)問(wèn)題，就是在開(kāi)頭，我們如果直接說(shuō)：“good morning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個(gè)辦法，讓我和呂佳明擦肩而過(guò)，然后同時(shí)扭頭再說(shuō)臺詞。這個(gè)計劃看似天衣無(wú)縫，但也出現了兩個(gè)問(wèn)題，一是我跟呂佳明同時(shí)扭頭，我就背對觀(guān)眾了，這個(gè)問(wèn)題還好解決，我扭頭后換個(gè)位置就行了。二是于佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得后退幾步，沒(méi)辦法，只能放棄這個(gè)計劃了。
情景劇弄完了，幾個(gè)大人就熱火朝天里討論歌曲的問(wèn)題了，我們閑的沒(méi)事干，這時(shí)宋浩銘又來(lái)了，我們四人就打乒乓球去了。
首先宋浩銘對戰呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的成績(jì)打敗了呂佳明。金云鵬又上場(chǎng)了，被宋浩明11比3干掉了。終于該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長(cháng)來(lái)了，把我們帶走了。
來(lái)到原地，四位家長(cháng)急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒(méi)有玩夠呢，真希望下次還可以再來(lái)。
排練作文 篇5
星期五，我們進(jìn)行了排練。
中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個(gè)主持人生病了，所以只有一個(gè)人主持。先是班長(cháng)讓我們整隊，再是我小隊長(cháng)出列再整隊。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個(gè)隊長(cháng)報告完以后我再上去，先敬禮說(shuō)：報告中隊長(cháng)，第二小隊原有少先隊員10名，10到10人，全部出席，報告完畢。然后再敬禮�；厝フf(shuō)：立正，稍息。
再然后主持人說(shuō)：下面有請牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個(gè)快板節目了，因為她們表演得很好。
接著(zhù)，就是三位女生表演的配樂(lè )詩(shī)歌朗誦了，首先是王怡寧說(shuō)第一句，韓欣雨說(shuō)第二句，施靜怡說(shuō)第三句，然后她們一起說(shuō)第四句。不過(guò)，我覺(jué)得，她們應該加些動(dòng)作才會(huì )使節目更完美。
主持人接著(zhù)說(shuō)：讓我們欣賞我們的作品吧。說(shuō)著(zhù)，段鴻鸝走上舞臺，吹了一首她最熟練的曲子，我覺(jué)得她吹得非常好，讓我羨慕不已。
隨著(zhù)曲子的結束，排練也接近了尾聲。不過(guò)我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！
排練作文 篇6
今天是星期天，我懷著(zhù)一顆無(wú)比激動(dòng)的心來(lái)到了學(xué)校排練“中華行”詩(shī)誦會(huì )。
一進(jìn)學(xué)校我就直奔我們的教室，進(jìn)了教室，等了一會(huì )，排練就開(kāi)始了。
首先金老師給我們聽(tīng)了一遍悠揚的音樂(lè )，��！我完全陶醉了。緊接著(zhù)黃老師發(fā)話(huà)了：“你們先隨著(zhù)音樂(lè )一起背誦一遍吧�！蔽覀儽惩挈S老師就一一把我們的錯誤和不足的地方了指出來(lái)，并請我們改正。我一聽(tīng)我們的錯誤，心里已經(jīng)，想：哇，原來(lái)我們還有那么多的錯誤��！當我們改正到第二個(gè)錯誤時(shí)，我就感覺(jué)腿很酸，都快站不住了，而且又渴又餓。別的同學(xué)也和我一樣了，耳邊不時(shí)的響起哀求聲：“啊，累死了，休息一會(huì )兒吧，站不住了……”終于“功夫不負有心人”老師放了我們一馬，讓我們休息了五分鐘。雖然在五分鐘內，不能做很多事情，但同學(xué) 卻玩的很歡，有的在平臺上追逐，有的在教室里看書(shū)，還有的在偷偷地吃東西呢，突然一聲令下我們馬上回到了“崗位”上訓練。我們有時(shí)一個(gè)錯誤要糾正三四遍，有時(shí)我們這兒沒(méi)讀出感情 又要反復讀一遍、兩遍、三遍……我們經(jīng)過(guò)一波三折終于熬到了排練結束了。
而等待我們的卻是星期五的表演……
排練作文 篇7
今天下午放學(xué)時(shí)，我興奮地召集了我們小隊的隊員們，叫他們排練課本劇——《巨人的花園》。我們懷著(zhù)開(kāi)心又激動(dòng)的心情來(lái)到了音樂(lè )教室，七手八腳地排好了教室里亂成一團的桌椅，就開(kāi)始了讓我期待已久的排練了。
“啦啦啦……”美妙的音樂(lè )響起了，莎莎、拉拉和丫丫都隨著(zhù)音樂(lè )跳起了美麗又活潑的舞蹈�！岸�，叮叮，叮�！迸�，該我上場(chǎng)了，我快速地進(jìn)入狀態(tài)，用力揮舞起“翅膀”，邁著(zhù)小碎步向前“飛”去，一邊想著(zhù)下一個(gè)是什么動(dòng)作。
忽然，音樂(lè )戛然而止，老師高聲大吼道：“你們不如去馬戲團！演小丑呢？亂哄哄的，怎么排？這個(gè)女生，你演什么呢？像只蟲(chóng)子一樣亂動(dòng)亂動(dòng)的！重演！”“啊……”我們小聲地哀嘆著(zhù)。
當音樂(lè )再次響起，我鼓足了勁，昂頭挺胸，用優(yōu)美的姿態(tài)跳起舞，緩緩地“飛”到了舞臺中央�！班�，這樣不就對了嗎？繼續堅持��！”老師滿(mǎn)意地夸道。聽(tīng)了老師的贊美，剛才的疲憊仿佛消失了，之后的每一次我都認真地跳�！耙慌九�，二啪啪，三啪啪……”的節奏一直在我耳邊回蕩，直到排練結束，還停不下來(lái)。
排練真辛苦��！一個(gè)半小時(shí)的排練，讓我筋疲力盡，同時(shí)又覺(jué)得十分快樂(lè )，這應該就是媽媽說(shuō)的“勞動(dòng)后的甜蜜”吧！
排練作文 篇8
一年一度的元旦晚會(huì )快到了，我們學(xué)校每個(gè)班級都有一個(gè)節目，我們班主任把這個(gè)任務(wù)交給了文藝委員負責，小溪就是這個(gè)負責人，她說(shuō)她想排練一個(gè)舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名單里有五個(gè)人，里面包括我，所以我們放學(xué)后大家一起商量準備跳什么舞蹈比較好。
最終我們決定選擇了蒙古舞，我覺(jué)得蒙古跳起來(lái)很霸氣，很豪放，反正我就是很喜歡，每天放學(xué)后我們大家都會(huì )把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我們排練，我們會(huì )排練一到兩個(gè)小時(shí)，這樣既不耽誤作業(yè)，又可以練習跳舞，幾乎每個(gè)班級都這樣，我們打聽(tīng)到，別的班級有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等，每個(gè)班級的節目都不一樣。
我們還提前去找了舞蹈王老師，讓王老師幫我們挑選合適的蒙古舞衣服，哈哈，是不是很機智啊，我們大家對自己的排練都很滿(mǎn)意。但是意外發(fā)生了，我們隊的一個(gè)人腳崴了，沒(méi)辦法排練了，只能另外找人補上，因為怕到時(shí)候元旦晚會(huì )到了，她的腳還沒(méi)好，所以時(shí)間緊迫，必須找一個(gè)人補上，不過(guò)還好新加入的小倪很聰明，她學(xué)得很快，我們的節目一定會(huì )很完美的。
排練作文 篇9
為了周五的表演，我和我的伙伴們正在加班加點(diǎn)的排練，可把我們累死了，好不容易挺到了周四，要試穿舞臺表演的衣服了試穿完衣服后，老師讓我們把情節老爺爺過(guò)馬路這一段再來(lái)演一次。
“老爺爺”在走出來(lái)的那一刻，我們都笑噴了，只見(jiàn)這位“老爺爺”身穿一件粉紅色的西裝，里面搭配一件白色T恤，下身又是一條粉紅色的長(cháng)褲，活像一個(gè)干練的職場(chǎng)女性，只可惜他是男的，不是女的，而且他還加了一個(gè)傻傻的八字胡，再加上他那窘迫的生不如死的表情，完美！
“哈哈哈哈”，我們笑彎了腰，笑痛了肚子，笑得人眼淚都要流出來(lái)了。好不容易在老師的強烈“鎮壓”下，我們才勉強憋住笑，繼續看他們的表演。
接下來(lái)，是司機給“老爺爺”讓路，可是這又成了一個(gè)天大的笑話(huà)，首先是只顧著(zhù)笑的司機忘記踩了空氣油門(mén)，這豈不是要把老爺爺直接壓馬路中央嗎？二是老爺爺被我們的哈哈大笑惹得忘記了看路，“撲通”一聲摔了一跤，又引得一陣哄笑�？雌饋�(lái)他可摔得不輕，他的臉上原本堆滿(mǎn)了笑容，可剛爬起來(lái)的他臉上堆滿(mǎn)了痛苦，眼淚不爭氣的在眼睛里面直打轉，他只好抱著(zhù)一只腳，一跳一跳地回到了后場(chǎng)。
回到了后場(chǎng)之后，她對我們又不自然的笑了笑，仿佛也承認這很好玩一樣。
排練作文 篇10
時(shí)間飛叉叉地跑，人也唰唰唰地老。再過(guò)一年我就要光榮地加入奔五的中老年行列了，說(shuō)老實(shí)話(huà)，一點(diǎn)思想準備都沒(méi)得。哎……
掐指一算，臭屁然同學(xué)學(xué)習小提琴也快整3年了，小琴童算是一只腳牛逼的踩在門(mén)檻上了，老琴童就是那另一只腳下苦逼的墊腳石�？啾埔矘�(lè )意……
3月初，好不容易擠進(jìn)了樂(lè )團。老師安排的7、8首曲子利用寒假基本上攻克了，剩下的就是在樂(lè )團排練中不斷地學(xué)習了。剛進(jìn)樂(lè )團還有點(diǎn)不適應，畢竟是新手，最?lèi)阑鸬氖枪澴�，不�?7二十幾哦，只曉得自顧自的拉哦，指揮、團員神馬的都是浮云。磨合了幾次，慢慢適應了，開(kāi)始找到感覺(jué)了，小娃娃，適應能力強，看得出來(lái)臭屁然排練的時(shí)候還是多認真的。嘴兒一個(gè)多。
團長(cháng)說(shuō)了，《洗衣歌》和《茉莉花》5中下旬要參加個(gè)活動(dòng)，這兩首曲目自然也就成了合練的重點(diǎn)�！断匆赂琛穮⒓舆^(guò)正式演出，還不止一次兩次，有老團員撐著(zhù)，效果不會(huì )撇到那里去；《茉莉花》是新排的，還需打磨打磨。不過(guò)，問(wèn)題也不大。
閑來(lái)無(wú)事，手機拍來(lái)耍。
排練作文 篇11
我們穿上排練用的漢服，看著(zhù)我自己身上的裝扮和同學(xué)們的裝扮，我以為我回到了古時(shí)候，我們還在一起用古時(shí)候的禮節相互打著(zhù)招呼，隨著(zhù)老師的招呼，我們來(lái)到了操場(chǎng)開(kāi)始今天的表演。崔老師跑前跑后的忙碌著(zhù)，給我們排隊型。經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，在老師和同學(xué)的共同努力下，我們最終終于把隊形排好了。然后老師又帶領(lǐng)著(zhù)我們在動(dòng)作里面里面加詩(shī)經(jīng)，在加詩(shī)經(jīng)的時(shí)候，老師為了節目效果又帶領(lǐng)著(zhù)我們修改了一次隊形，雖然我們很努力的排練，可是我們讀詩(shī)經(jīng)的聲音就是上不去，另外我們還有一些動(dòng)作仍然不能整齊規范。翟老師很著(zhù)急，她帶著(zhù)我們，為我們扣動(dòng)作，老師很認真的教著(zhù)我們，我們也在努力的去排練。雖然冷，但是我們的排練熱情讓我們絲毫感覺(jué)不到寒冷。在我們的努力下，這一次我們已經(jīng)排練的很好了。今天上午，我們又為了保證表演的成功，又排練了兩遍，這兩遍使我們更有把握表演好這次節目，讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
可是我覺(jué)得這次表演還有一個(gè)小小的遺憾，因為有人的注意力沒(méi)有集中，在表演的時(shí)候，還是出了一些小錯誤。我想，如果有下一次的話(huà)，我們一定要好好表演，爭取做一場(chǎng)完美的演出。只有這樣才能對得起，我們和老師們在寒冷的天氣中付出的努力。
排練作文 篇12
我們班國慶要演出，所以最近都在緊鑼密鼓的練習。
其他班都請了專(zhuān)業(yè)的老師指導，我們班當然也不例外。昨天，包老師說(shuō)指導老師快到啦，我很好奇，忽然聽(tīng)到了有同學(xué)大叫：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”接著(zhù)傳來(lái)一聲聲的大笑。我也受著(zhù)好奇心強大地催促下把脖子向前一伸，扭頭一看，當時(shí)的場(chǎng)面可把我看呆了，那位老師胖胖的，我甚至都有一點(diǎn)兒懷疑他是不是來(lái)教我們朗誦的老師了。我雖然也想笑，但我使勁地忍住了，因為我認為這是對老師的一種尊重。
我們開(kāi)始練習了，老師雖然很胖，但是也是有學(xué)問(wèn)的。我跟著(zhù)老師一句一句的讀著(zhù)，一句一句的有感情，面帶微笑的讀著(zhù)，一邊用嘴讀著(zhù)，一邊用腦想著(zhù)，仿佛進(jìn)入了真實(shí)的畫(huà)面。老師說(shuō)：“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，”是贊美祖國風(fēng)水寶地的感情，“五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂趕，”是贊美祖國節日和文化的感情�！伴L(cháng)城古磚擋不住洋炮的彈片，”是描寫(xiě)中華當時(shí)弱小的場(chǎng)景。老師還給我們講了兩個(gè)故事，我聽(tīng)得津津有味，都入神啦。我忽然覺(jué)得我現在的生活好快樂(lè )，好幸福，比以前好多了，所以讓我們珍惜現在的幸福生活吧！
希望我們班在國慶誦讀演出中大放光彩！
排練作文 篇13
一段幽默的臺詞不停地從鋼花小荷班門(mén)口傳出，走近一看，原來(lái)是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的排練嗎？那就快來(lái)吧！
我大步流星地走上表演區，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時(shí)，桂正熹微笑著(zhù)，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩(shī)比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說(shuō)道。接著(zhù)，我指著(zhù)桂正熹的小腦門(mén)，說(shuō)道：“你看看你，還帶頭同意，假了�！薄霸趺戳��！�
到了我贏(yíng)了的情節，正準備大搖大擺地走出表演區，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏(yíng)了我就跑�！蔽已鲋�(zhù)頭，微笑著(zhù)，驕傲自大地說(shuō)�！澳酶柙~跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著(zhù)眉頭說(shuō)道：“幸虧我來(lái)了，沒(méi)事，我來(lái)幫你，我就不信咱倆干不過(guò)他一個(gè)，我們跟他比……”
排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說(shuō)：“不夠出色，再來(lái)一遍！”我們再次練習，直到滿(mǎn)意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯(lián)歡會(huì )上收到了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！
排練作文 篇14
為了迎接學(xué)校的藝術(shù)節，我們班主任范老師和家委會(huì )的家長(cháng)們都絞盡腦汁想辦法為我們篩選和編排節目，最后敲定了我們五年（1）班的參賽節目是傣族舞蹈，由我們8只小孔雀負責表演。
我們當然就要全力以赴，做到最好，利用課余時(shí)間練習舞蹈動(dòng)作。
今天中午也不例外，林老師帶領(lǐng)我們8只小孔雀來(lái)到操作練習。林老師非常有耐心，只要我們不會(huì )的動(dòng)作，她都會(huì )一次又一次跳給我們看，一邊跳一邊詳細地講解動(dòng)作的要領(lǐng)，不厭其煩地糾正我們的動(dòng)作，直到每一個(gè)人都能熟練掌握為止。
今天的天氣炎熱，特別是在中午，我們還可以輪流休息，但是林老師卻需要不停地逐一糾正我們的舞蹈動(dòng)作。只見(jiàn)豆大的汗珠從她的頭上滾落下來(lái)，嘴唇都干裂了，老師忘我地工作都忘記喝水了！
看到林老師如此辛苦，我們也暗自鼓勁，更加認真努力地排練。我們要好好珍惜老師的勞動(dòng)成果，爭取獲得好的名次來(lái)報答老師的辛勤付出。
下周，我們8只小孔雀將會(huì )在藝術(shù)節的舞臺上精彩綻放，請大家拭目以待吧！當然，當我們在臺上表演的時(shí)候，如果能聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲，我們會(huì )更受鼓舞、更有動(dòng)力、更有信心！加油！我們五（1）班是最棒的！
排練作文 篇15
最近的幾天，我們一直浸泡在緊張辛苦的排練中，連周末也一樣。
我是第一次參加小組唱，以為小組唱的排練是輕松的。
可是，真正的小組唱排練，卻讓我大吃一驚。這幾天，在靜校、在周末、在上課，我們一直在辛苦的排練。
上個(gè)星期六、星期天，三（5）班的陳露和陳雨諾和三(1)班的林煊穎原本是要去快樂(lè )地和同學(xué)們一起春游，可是，為了排練，為了比賽，她們放棄了春游，在音樂(lè )室“痛苦二而快樂(lè )”的排練。
一天天的練習，一天天的辛苦，我們練的嗓門(mén)都啞了，在一句歌詞“歐！吧啦吧啦走到你面前，讓我們我們追趕明天”，我們要用上了多么大的功夫呀：足足用了30分鐘！在高潮時(shí)，是雙聲部，低聲部的同學(xué)總是跟著(zhù)我們高聲部的同學(xué)唱到高聲部中去，老師為了讓她們不唱到高聲部中去，特意叫起來(lái)一個(gè)一個(gè)人地練習。
我們“埋頭苦唱”，老師“埋頭苦彈”，大家練得滿(mǎn)頭大汗。
“功夫不負有心人”��！在鎮里的比賽，我們大家齊心協(xié)力，獲得了一等獎。有了第一次榮獲一等獎的自信，大家發(fā)揮出最好的水平，希望能奪得區里一等獎！
排練作文 篇16
這個(gè)星期是我最討厭，最勞累的日子。因為要參加表演，所以每當一開(kāi)始排練，就要從中午排練到下午放學(xué)，連下課休息時(shí)間也不像往常那樣在操場(chǎng)上快活地奔跑著(zhù)。
有一天，我們開(kāi)始上綜合課時(shí)，老師叫我們表演”西游記”的同學(xué)出來(lái)排練。開(kāi)始排練了，火辣辣的太陽(yáng)照射在我們的頭頂上，好像在為我們“火上澆油”。開(kāi)始表演時(shí)，老師說(shuō)：“要先把手放到后面，念到‘老妖婆’這里不用搖頭，前面搖著(zhù)頭來(lái)念�！蔽覀兡钔炅�，接著(zhù)是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。最有趣的是“豬八戒”，他呀，扛著(zhù)一把掃帚，走起路來(lái)慢吞吞地，看起來(lái)傻傻的，有趣極了!唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚表演完了，老師又說(shuō)：“變隊形�！笨膳蓬^的同學(xué)沒(méi)注意到，所以連我們也都被老師批了，老師嚴肅地說(shuō)：“最后一句話(huà)，要把一只手舉起來(lái)�！笨晌覀儧](méi)做到老師的要求，吃飯的時(shí)間也就延遲了。此時(shí)肚子餓得呱呱叫，可也得忍著(zhù)，有什么辦法呢!
我們終于按要去做到了，老師才讓我們回教室吃飯，別人都是開(kāi)開(kāi)心心地跑過(guò)去享用午餐，而我卻是頭昏腦脹地去吃飯，我心想：真是好累呀!
我要睡覺(jué)時(shí)，腦海里又出現了這幾天不斷排練的“西游記”唐僧騎馬咚那個(gè)咚……
排練作文 篇17
我度過(guò)11個(gè)讓我歡樂(lè )的兒童節，有一個(gè)兒童節，讓我永生難忘。
讀二年級那年，周老師讓我去了跳舞節目組，我不敢反駁老師的話(huà)，就答應了。我們班和四班一起排練舞蹈《捉泥鰍》。
我是站在最后面一排的，和我們班最高的楊佳儀、蘇星怡站在一起。老師教完動(dòng)作后，我們就開(kāi)始一遍遍跟著(zhù)樂(lè )曲練習。
“一二一，一二一？”周老師一邊喊著(zhù)口令一邊提醒我要把要挺直手伸直。最后呢，我們呆站在原地練習同一個(gè)動(dòng)作，那個(gè)動(dòng)作最別扭、不整齊。有一些一年級的弟弟妹妹在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)嘻嘻哈哈，好像在笑話(huà)我們。我心里想著(zhù)：唉！今天真不順，被老師叫來(lái)跳舞，一站就是半個(gè)鐘頭，其他人都放學(xué)了。
那天排練完了，老師問(wèn)我：“為什么動(dòng)作老是沒(méi)勁呢？手伸不直？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我？我不喜歡跳舞�！崩蠋煵](méi)有生氣，說(shuō)：“你想著(zhù)自己的感受，有沒(méi)有想過(guò)別人的感受呢？”這句話(huà)讓我“開(kāi)通了頭腦”，我一下子后悔了，不該那么不認真地練習舞蹈動(dòng)作。我下決心好好排練。
到了六一兒童節那天，我們的演出獲得了成功。
就是那一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，卻讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節日。
排練作文 篇18
沿著(zhù)音樂(lè )的腳步，來(lái)到了四（2）班門(mén)前，只見(jiàn)窗戶(hù)與門(mén)都緊關(guān)著(zhù)，甚至連窗簾也拉上了。原來(lái)是我們正在悄悄練習自編特色操，準備運動(dòng)會(huì )呢！
我站在隊伍的第二排，是帶領(lǐng)大家做操的重要人士，可不能有一點(diǎn)點(diǎn)疏忽，做錯了動(dòng)作呀！我心里忐忑不安，生怕把大家帶亂了。
但是，我最害怕的事終究還是發(fā)生了。當我正在做重復的第一節時(shí)，被一只小飛蟲(chóng)吸引住了，頓時(shí)腦子里一片空白，等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是下一個(gè)動(dòng)作了。我急忙變換動(dòng)作，著(zhù)急地手舞足蹈。一抬頭，看見(jiàn)鄭老師嚴厲的目光，仿佛在問(wèn)：“怎么回事，開(kāi)小差了？”我吸了口氣，瞧瞧屏幕上的動(dòng)作，重新全神貫注地跳了起來(lái)。心里暗暗高興：幸好我反應快，又跟上了音樂(lè )，肯定沒(méi)有下一次啦！嘻嘻嘻。
想不到的事情發(fā)生了，就在跳完舞整隊時(shí)，鄭老師前一秒才說(shuō)過(guò)別喊“立二”，我卻在體育委員整完隊后，大聲地喊了聲“立二”。又一次的錯誤讓我羞愧不已，真像找個(gè)地方鉆進(jìn)去。我用手捏了捏臉，疼，這不是做夢(mèng)，確實(shí)錯了。我看了看鄭老師，生怕她把我調到隊伍后面去。哎，我真是該學(xué)學(xué)班長(cháng)的認真，再也不重復地出錯誤了。
為了運動(dòng)會(huì )的勝利，加油！
排練作文 篇19
今天我們在學(xué)校排練節目，排練的是什么節目呢？就是朗誦。為什么要朗誦呢，因為學(xué)校為了慶祝讀書(shū)節組織了一個(gè)朗誦比賽。
讓我印象最深刻的就是，我們在排練到《七月的天山》時(shí)，忽然我聽(tīng)見(jiàn)后面咚的一聲，我扭過(guò)臉看到一個(gè)同學(xué)倒地了。原來(lái)是我的好朋友郭更昕摔倒了。我開(kāi)始以為他是沒(méi)有站穩，過(guò)來(lái)一會(huì )兒才知道他是因為頭暈才倒地的。當時(shí)他躺在地上的時(shí)候，我們全班人都非常驚訝也非常害怕。我們趕緊問(wèn)他是發(fā)燒還是頭疼或者什么的，他說(shuō)是因為他頭暈。我心里想，是不是沒(méi)有吃飯，他餓了呢？
還有讓我印象深刻的是我們男生在《七月的天山》時(shí)說(shuō)的一句臺詞，讓宋老師非常不滿(mǎn)意，宋老師說(shuō)過(guò)，我們之后我們在下面說(shuō)的時(shí)候就有所改進(jìn)，宋老師還說(shuō)我們男生有進(jìn)步。接著(zhù)讓我印象最深刻的就是張居敬和索煜鵬教快板的時(shí)候，宋老師說(shuō)他們打一下，我們開(kāi)始拍打節奏，他們剛開(kāi)始打的非常不好，老師很生氣就讓他們繼續練習。直到又練了兩三遍老師才滿(mǎn)意。由于我會(huì )吹葫蘆絲老師就把我安排到了吹葫蘆絲隊，我是在葫蘆絲的第二排第二個(gè)人。我們要為星期四做好準備，星期四朗誦比賽時(shí)，一定要爭取得第一！
排練作文 篇20
“太好了！太好了！”屬于我們的“六一”兒童節就要到了，我們又要上學(xué)校的舞臺表演節目了！同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
說(shuō)到表演，我們班到底要表演什么節目呢？其實(shí)，陸老師早早地為我們選好了戲曲一類(lèi)的節目，還為我們請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的編排舞蹈老師——李老師。這不，我們正在緊張地排練當中�？烨�！十幾位身高差不多的女同學(xué)伴著(zhù)音樂(lè )的旋律，跳出了優(yōu)美的舞姿，讓人歡喜；七位高大的男同學(xué)身穿各式各樣的京劇服，緩緩地走進(jìn)舞臺，他們的一舉一動(dòng)，都是那么地神勇威武呀！隨后，一張黑臉，頭上有一輪新月，忠君愛(ài)國、鐵面無(wú)私的包青天身穿黑底黃花的緞袍子，終于上場(chǎng)了。李沁松同學(xué)把包青天表演得有模有樣，贏(yíng)得了同學(xué)們嘖嘖贊嘆！
在整個(gè)節目中，我是一名“少年旗手”，身穿藍色帥氣兵勇衣服。領(lǐng)著(zhù)隊伍，手拿紅、黃、藍三色組成的大旗，整整齊齊地跑進(jìn)舞臺，揮舞著(zhù)彩旗。旗幟在空中發(fā)出“呼呼呼”的.聲音。此時(shí)，我們像一位位旗開(kāi)得勝的大將軍，多威風(fēng)呀！
這次排練我們收獲挺多。我真希望我們這樣辛苦地排練，能換來(lái)全校師生的喝彩。
排練作文 篇21
我和媽媽來(lái)到荔香公園去排練，
我們老遠就看見(jiàn)了趙凝勱和黃婕的媽媽?zhuān)俏覜](méi)看見(jiàn)黃婕和趙凝勱還有劉芷伽。等我找到她們以后，我覺(jué)得黃婕穿的像個(gè)小公主，她們在爬樹(shù)，我想給她們爬二十米高的樹(shù)，趙凝勱的媽媽說(shuō)：“時(shí)間差不多了，我們到樹(shù)陰下面去排練吧？”我說(shuō)：“好吧！”
我在排練的時(shí)候，總是東張西望，媽媽提醒了我。黃婕說(shuō)：“今天你要代替劉芷伽�！比缓笪揖驼J真的去練習了。第二遍時(shí)，我和第一遍完全不一樣。我的聲音洪亮，眼睛目視前方，對著(zhù)鏡頭。我們三個(gè)小朋友終于可以玩了！
我和黃婕和趙凝勱一起玩倒立，突然我從杠上摔下來(lái)了，首先，我頭先著(zhù)地，我的頭離水泥地只有6厘米，離柱子只有4厘米，這是一件多么可怕的事。但是我的同桌黃婕很會(huì )關(guān)心我，她說(shuō)：“沒(méi)事，堅強一點(diǎn)！”我的臉上終于露出了笑臉！我又想到了我爬樹(shù)，也是多么危險的事，我必須要每天都不爬樹(shù)，這樣我才能不讓家里人替我擔心。每天不做壞事，要多做好事。我現在頭還在痛，這就給我了一個(gè)教訓！
我還要提醒別人，比如陳奕佑每天上完外教課，有時(shí)到小區爬樹(shù)，我提醒他注意安全，這樣就好了！
排練作文 篇22
這是在干嘛呢?原來(lái)是我們學(xué)校民樂(lè )隊在練習，因為我們即將代表寧波市去杭州比賽。指導我們的是周老師和吳老師。我們彈一會(huì )兒，停一會(huì )兒，認真聽(tīng)者老師的建議。笛子、琵琶、古箏、揚琴······正在忘我的演奏，每個(gè)人都隨著(zhù)樂(lè )曲擺動(dòng)起身子來(lái)，嘴里含著(zhù)笑，好像和音樂(lè )融為了一體。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)······我們已經(jīng)排練了三個(gè)小時(shí)了，同學(xué)們雖然吹著(zhù)空調，但汗水還是流了下來(lái)。大約又過(guò)了半小時(shí)，周老師終于宣布可以休息一會(huì )兒了，同學(xué)們立刻放下樂(lè )器，跑出了教師。這時(shí)，我多么渴望，能有一張床，能讓我躺一會(huì )兒。
休息時(shí)間很快就過(guò)去了，我在這支六十多人的龐大隊伍中繼續演奏著(zhù)，很多音樂(lè )老師都聞聲來(lái)觀(guān)看。還有電視臺和六年級的人，都來(lái)了。我們緊張極了，表演得更加賣(mài)力了，尤其是嗩吶，那震耳欲聾的聲音震撼了每一個(gè)人的心。當演奏完時(shí)，大家都鼓起了掌，以示鼓勵，排練也接近了尾聲。我相信，只要我們努力，就一定能用汗水換來(lái)這寶貴的第一名!
排練作文 篇23
今天下午的前兩節課，由于馬上要紅歌比賽，所以就讓劉晨陽(yáng)的媽媽給我們上了兩節音樂(lè )課，大家聽(tīng)到這個(gè)消息后，都十分開(kāi)心。
我們唱的歌曲是《今天是你的生日，中國》。這首歌曲的曲調十分優(yōu)美，也稍慢一點(diǎn)。整首歌都充滿(mǎn)了愛(ài)國情懷。
第一節課我們先講整首歌，學(xué)了一遍，因為這首歌，大家都很熟悉，所以老師只教了第一段，后面的和前一段一樣。
看似一首簡(jiǎn)單的愛(ài)國歌，實(shí)際上也要反復練習，在前部分用的真聲，到了后，面從我們祝福你的生日，我的中國＂，這句開(kāi)始編需要用假聲唱，用假聲唱時(shí)比用真聲唱費盡，看來(lái)每一科都有它的不易。
經(jīng)過(guò)反復的唱，練習，整體大致上唱的不錯，但是也有個(gè)別地方有一點(diǎn)小跑調，像＂永遠寧靜這一段老師給我們糾正了好幾次，才唱好，實(shí)屬不易。
第二節課老師讓我們接龍一人唱一句，每位同學(xué)都唱得非常好，學(xué)的也認真。
就這樣，我們在歡樂(lè )中度過(guò)了兩節音樂(lè )課，同時(shí)也學(xué)到了一點(diǎn)音樂(lè )知識。
希望我們八班在明天的紅歌預選時(shí)，可以選上，加油。
排練作文 篇24
這不，前幾天陳老師教了我們《包公審驢》后，便叫我們在《生死攸關(guān)的燭光》中選一篇課文來(lái)個(gè)自由小組演課本劇，我便和我的老搭檔肖涵等五位同學(xué)一起演。
首先，我們要選一個(gè)劇本。嘿，老搭檔就是不一樣，真是心有靈犀，我們都喜歡《生死攸關(guān)的燭光》這篇課文，全都選這個(gè)劇本。接下來(lái)該分配角色了。經(jīng)過(guò)幾次選擇，最終結果如下：肖涵演小女孩，鄧雅卓演小男孩，羅雨佳演伯瑙德夫人，我演少校，莫玉涓和鐘佩蕓演另兩個(gè)軍官。接下來(lái)的排練真是把我們笑慘了。第一次排練，肖涵讓我試一下軍官闖進(jìn)屋的樣子，我便背著(zhù)手，昂著(zhù)頭，兇神惡煞的往前走，我的樣子讓肖涵她們笑得肚子都疼了。還有一次排練到小女孩向少校提出請求時(shí)，由于少校要比小女孩高很多，小女孩還要仰著(zhù)臉說(shuō)話(huà)，但我和肖涵差不多高，肖涵都跪在地下“哀求”了，后來(lái)肖涵“建議”我買(mǎi)一雙增高鞋，讓她不要再跪著(zhù)了。
啊，其實(shí)排練那些事兒還有很多，有的讓我們會(huì )心一笑;有的讓我們哈哈大笑;有的讓我們捧腹大笑。唉!真是太有趣了!
排練作文 篇25
在星期五的時(shí)候，謝老師說(shuō)在這次的清明時(shí)會(huì )上，要表演演一個(gè)節目，這是我們最近在學(xué)的《木蘭詩(shī)》花木蘭的故事，并推薦了劉晨陽(yáng)同學(xué)作為導演。
周六周天，這兩天同學(xué)們都想劉導演踴躍報名，一向熱愛(ài)上臺表演的我也報了名。
由于時(shí)間緊迫，于是今天下午就進(jìn)行了第一次排練。在排練時(shí)大家都各自確認了自己的角色。我的角色是一位將士，所以要女扮男裝，這對我來(lái)說(shuō)還是十分新奇的。
從一開(kāi)始排練，同學(xué)們還未十分投入狀態(tài)，后來(lái)通過(guò)劉晨陽(yáng)媽媽和趙宇軒媽媽的指導，給每位同學(xué)的站位和一些舞臺上動(dòng)作進(jìn)行設定，排練的節目漸漸成形，同學(xué)們也慢慢進(jìn)入狀態(tài)。由于將士大部分是女生，所以有些地方喊得有點(diǎn)力不從心。劉晨陽(yáng)媽媽便為我們進(jìn)行指導，每一位同學(xué)都在為自己所扮演的角色努力。排練效果逐漸好起來(lái)，從一開(kāi)始的空白到后來(lái)每位同學(xué)都可以在臺上流利對臺詞，只有一下午的時(shí)間，整部戲的大致及一些細節都弄到位，都十分不容易。
雖然我的戲份很少，但是可以作為上臺表演的成員已經(jīng)十分榮幸，畢竟，重在參與。也希望我們這個(gè)戲可以排練的很精彩！
排練作文 篇26
今天放學(xué)后，我和幾位跳舞的同學(xué)一起在學(xué)校門(mén)前練習，元旦晚會(huì )的節目。
開(kāi)始時(shí)大家都很積極的練習跳舞，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，同學(xué)們開(kāi)始想著(zhù)回家的事了，開(kāi)始心不在焉了，有的同學(xué)甚至開(kāi)始抱怨，六點(diǎn)的音樂(lè )《回家》聲音響起時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始表情比較生氣了，對大家也有點(diǎn)兒不滿(mǎn)意了，甚至有的同學(xué)開(kāi)始有一點(diǎn)煩感了。這時(shí)有一位同學(xué)問(wèn)我：‘’這么晚回家，不生氣嗎？‘’咱們說(shuō)好的六點(diǎn)下課呢，我語(yǔ)重心長(cháng)的告訴他：‘’我的課外舞蹈班每次都上好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)還要拖堂，對此我已經(jīng)習慣了。他又問(wèn)：‘’那你不煩那些人，老是改動(dòng)嗎？‘’我又說(shuō)：‘’我們老師總是把我們好不容易練會(huì )的舞蹈改來(lái)改去的，以前練卻已經(jīng)面目全非了。我們對此也沒(méi)有怨言，只能默默的接受，畢竟他是為了我們的比賽，為了我們的榮譽(yù)��！‘’他好像聽(tīng)懂了些，大家也不在抱怨啦，開(kāi)始努力的練習，終于在我們的努力下完成了排練，受到了老師的夸獎。
是啊，播種下這才有收獲。沒(méi)有我們的辛勤汗水，怎么才能有未來(lái)的彩虹呢？
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