嘲笑作文400字九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的嘲笑作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

嘲笑作文400字 篇1

　　同學(xué)們，你們可曾經(jīng)想過(guò)：是誰(shuí)無(wú)條件的容忍我們的無(wú)理取鬧？是誰(shuí)饒恕我們的肆意嘲笑？又是誰(shuí)總在背后無(wú)聲無(wú)息的呵護著(zhù)我們？是父親，是偉大的父親！可是又有多少人能真正理解和感受父親那份苦而微干的愛(ài)呢？更可悲可嘆的是：他，竟然把父親當做了自己的笑料！

　　故事內容是；我們班要去火車(chē)站集合，我們班把地鐵上得人都起了個(gè)外號，比如：在小店門(mén)口有一個(gè)女老板，說(shuō)她的臉想一條懷孕的河豚魚(yú)。后來(lái)又有人注意到，一個(gè)長(cháng)相奇特的男人正站在火車(chē)站時(shí)，他穿著(zhù)一件豬肝色的外套，他正在看雜志。同學(xué)就讓李小軍去看看，李曉軍一看，原來(lái)是他的爸爸，因為不放心他的兒子，就過(guò)來(lái)看看。他猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“想叫花子�！爆F在每個(gè)人都笑了起來(lái)。

　　我們要理解父母對我們的愛(ài)，不要所謂自己的面子去嘲笑父母。

　　如果你是文中的父親，你見(jiàn)要怎樣面對親生兒子的嘲笑呢。

　　父愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私，他不求回報，父親是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì )。

嘲笑作文400字 篇2

　　今天，是我們小組的匯報作文，我在組內自告奮勇地舉手，爭取到了這次機會(huì )。

　　其實(shí)我的心還是忐忑不安的，因為我總是覺(jué)得我會(huì )忘詞，然后就被嘲笑，上一次我推薦鬧鐘的時(shí)候，就被他們問(wèn)倒了，結果可想而知有多尷尬。

　　但這一次，我一定要挽回我的尊嚴！

　　終于輪到我上場(chǎng)了，我走上臺，望了下面一眼，發(fā)現下面都是一張張幸災樂(lè )禍的臉，正等著(zhù)我出丑呢！

　　我盯著(zhù)那幾張幸災樂(lè )禍的臉，心想：哼，你們這些家伙，等著(zhù)瞧吧，看我如何用真正的實(shí)力壓倒你們這群不法分子。想到這兒，我便平復了一下緊張的心情，準備來(lái)一個(gè)一鳴驚人，看看你們都能奈我何？

　　我開(kāi)始了匯報，邊讀邊瞥了下面的同學(xué)幾眼，剛剛瞄了一眼，忽然發(fā)現讀錯了，我趕緊“無(wú)縫連接”回主題。我又看了一眼下面，吁——除了我的小組伙伴以外，其他人都沒(méi)發(fā)現我出錯了，我倒吸了一口氣。

　　可是老天像是故意要為難我似的——我又出錯了，我趕緊轉回正題，啊，糟了，似乎有人發(fā)現我出了差錯。

　　又過(guò)了好久，我終于把這篇文章讀完了，起初，大家十分安靜，后來(lái)，雷鳴般得掌聲回蕩在我的耳畔。

　　這陣掌聲，像花一樣種在了我的心田，使我變得自信起來(lái)。

嘲笑作文400字 篇3

　　人的一生就像是一個(gè)五味瓶，里面裝著(zhù)酸甜苦辣咸萬(wàn)般滋味，要是一不小心打翻了它，那滋味可不好受。

　　記得在四年級的一堂作文課上，王老師要求我們寫(xiě)一篇命題作文，好長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，我眼看著(zhù)同學(xué)們“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)，自己腦子中卻空空如也。于是，我便抄了一篇作文交差。

　　第二天早晨，王老師捧著(zhù)一大疊作文紙大步流星地走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次作文只有嚴丹磊最好，現在請它上臺讀一讀�！蔽衣�(tīng)了，急忙上臺讀作文，一邊讀，我一邊幸災樂(lè )禍，心想:這么好的作文應該不會(huì )被發(fā)現吧。作文讀完了，我剛要走下講臺，突然有人舉起手說(shuō)：“老師，他這篇作文是抄的�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿出了一本作文書(shū)，天��！簡(jiǎn)直和我那本一模一樣！頓時(shí)，我的臉“刷”的一下紅了。背后傳來(lái)的是一陣陣嘲笑和諷刺聲�！皠e看他平時(shí)作文那么好，原來(lái)都是抄的！”“哼，連差生都不如，要抄作文！”……我聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　傍晚，我走在回家的路上，感覺(jué)天不像以往那么藍了，小鳥(niǎo)的歌聲也好像是在諷刺我，路上的行人仿佛都在指責我，回想起剛才被同學(xué)們嘲笑的那一幕，不爭氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般，滴滴答答往下流，流進(jìn)了嘴角，咸咸的，還帶著(zhù)一絲苦味。

　　原來(lái)，被同學(xué)們嘲笑的滋味是又苦又咸的；原來(lái)抄襲作文的滋味是失掉信譽(yù)，被人鄙夷的，這個(gè)教訓我將永遠銘記。

嘲笑作文400字 篇4

　　鄒晨宇是和我一起上課外輔導班的同學(xué)，他特別喜歡嘲笑別人。

　　他個(gè)子矮矮的，淡淡的眉毛下面有一雙大眼睛.他鼻子不高，嘴巴大大的。他的皮膚很白，大家常常叫他“小白臉”。

　　有一次上課，我們寫(xiě)“閱讀理解”。寫(xiě)完后，就依次給老師批改。當改到毛振的時(shí)候，老師說(shuō)毛振錯了很多。鄒晨宇聽(tīng)后，就像發(fā)現了“新大陸”一樣，立馬趴在桌子上，看毛振的書(shū)。突然，他大叫一聲，說(shuō)：“毛振怎么錯這么多呀1連拼音都錯了�！贝蠹壹娂娕苓^(guò)去看。毛振的確錯了很多拼音，他錯什么我不記得了，不過(guò)我知道那是一年級學(xué)的最簡(jiǎn)單拼音。

　　鄒晨宇要開(kāi)始嘲笑別人了，“毛振真沒(méi)用，總是錯那么多�！泵�振聽(tīng)了這話(huà)有點(diǎn)傷心了，已經(jīng)皺起了眉頭，可鄒晨宇根本沒(méi)注意毛振的表情，又開(kāi)始眉飛色舞地說(shuō)起來(lái)：“毛振的一年級算是白讀了，連這都會(huì )錯�！泵�振再也忍不住了，眼淚從他的眼里流了出來(lái)。我想：鄒晨宇呀鄒晨宇，你都把別人毛振給弄哭了，我看你現在怎么辦，還敢不敢再說(shuō)別人。

　　鄒晨宇見(jiàn)毛振哭了，不僅沒(méi)有停止他的嘲笑，還變本加厲，“毛振，你一個(gè)男孩子，哭什么哭�！蔽覀兌悸�(tīng)不下去了，紛紛向鄒晨宇“開(kāi)火”：“你有完沒(méi)完？別人毛振都哭了，你還 說(shuō)！”鄒晨宇也不高興了，說(shuō)：“我說(shuō)說(shuō)怎么了？他錯了還不能讓別人說(shuō)呀！”哎，我們都拿他沒(méi)辦法。

　　這就是我那愛(ài)嘲笑人的同學(xué)——鄒晨宇。

　　……

嘲笑作文400字 篇5

　　今日，是大家工作組的報告優(yōu)秀作文，我還在同組畏縮不前地伸手，爭得來(lái)到此次機遇。

　　實(shí)際上我心還是惶恐不安的，由于我一直感覺(jué)我能口誤，隨后就被取笑，上一次推存鬧鈴的情況下，就被她們問(wèn)倒了，結果顯而易見(jiàn)有多難堪。

　　但這一次，我一定要挽留我的自尊！

　　總算到我出場(chǎng)了，我走上臺，望了下邊一眼，發(fā)現下邊全是一張張冷嘲熱諷的臉，正等著(zhù)我出洋相呢！

　　我盯住那多張冷嘲熱諷的臉，想著(zhù)：哼，大家這種混蛋，等著(zhù)瞧吧，看著(zhù)我怎樣用真實(shí)的整體實(shí)力碾過(guò)大家這群犯罪分子。想起這里，我便恢復了一下焦慮不安的情緒，提前準備來(lái)一個(gè)一鳴驚人，看一下大家都能奈我何？

　　我開(kāi)始了報告，邊讀邊瞥了下邊的同學(xué)們兩眼，不久瞄了一眼，突然發(fā)現念錯了，我趕快“無(wú)縫連接”回主題。我又看過(guò)一眼下邊，吁——除開(kāi)我的工作組小伙伴之外，別人都沒(méi)發(fā)現我出錯了，我反吸了一口氣。

　　但是老天爺好像有意要刁難我一樣——我又出錯了，我趕快轉到主題，啊，糟了，好像有些人發(fā)現我出了錯漏。

　　又過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，我終于把本文念完了，最初，大伙兒十分清靜，之后，雷鳴般得掌聲縈繞在我的.耳邊。

　　這陣掌聲，像花一樣種在了我的心底，使我越來(lái)越信心起來(lái)。

嘲笑作文400字 篇6

　　這是我親身體驗的事，我現在把它分享給你，并告訴你一句話(huà)，不要嘲笑別人，不管什么時(shí)候。

　　我從上六年級開(kāi)始，似乎左腿長(cháng)右腿短，因此走路歪歪斜斜，我沒(méi)有勇氣告訴家人這件事，隱瞞了起來(lái)。從那時(shí)起，我走路很小心，總是拖著(zhù)走，而且總是在最后，就是希望不被人發(fā)現。

　　可是不希望的事還是發(fā)生了，那天我最后一個(gè)走，我的同桌和她的朋友不知怎的在我后面嘻嘻哈哈。當我轉過(guò)頭時(shí)，她們說(shuō)了一句話(huà)：“你走路真難看！”邊說(shuō)還邊學(xué)我走路，我被氣哭了。雖然我是男生，男兒有淚不輕彈，可是，那幾句話(huà)已經(jīng)刺痛了我的心。往后，她們天天嘲笑我，我也只能左耳聽(tīng)右耳冒，不敢吭聲。因為她們說(shuō)，如果我打她們，她們就將此事告發(fā)。

　　幾天后，她們又開(kāi)始笑話(huà)我，而且變本加厲，還羞辱我。此時(shí)的我再也忍不住了，我沖了上去，狠很的打她的臉。頓時(shí)，她的臉像紅蘋(píng)果一樣紅，當時(shí)她們就哭了。我非常害怕，就走了。

　　下午，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我為什么打她們。因為她們倆是老師的紅人，而我又是個(gè)差生，所以我就是滿(mǎn)身是嘴也辯解不出來(lái)。老師讓我給她們倆道歉，我不肯，老師變讓我寫(xiě)20xx字的檢查。當天夜里，我即不情愿的寫(xiě)完了檢查，躺在床上，還在生著(zhù)悶氣，可又能怎么辦呢？

　　所以，我希望所有看過(guò)這篇文章的人都不要去嘲笑別人。因為你想，如果被嘲笑的人是你，你會(huì )怎么辦呢？

嘲笑作文400字 篇7

　　嘲笑，并不可怕，重要的是你怎樣看待嘲笑，你可以把它看作割心的利刀，也可以把它看作成功的墊腳石。

　　從前，愛(ài)因斯坦被認為是一個(gè)“笨孩子”，同學(xué)們都不認為愛(ài)因斯坦是一個(gè)對社會(huì )有用的人，就連老師都說(shuō)他無(wú)可救藥，而愛(ài)因斯坦也因為自己學(xué)習太差而被校長(cháng)勸退了。

　　碰巧，愛(ài)因斯坦的媽媽是夜校全科老師，于是，他媽媽就擔上了24小時(shí)的辛苦教育工作。后來(lái)，愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)寒窗苦讀，成為了舉世聞名的數學(xué)家。

　　像愛(ài)因斯坦這樣的人還很多，如：達爾文、諾貝爾、愛(ài)迪生等，都是在別人的嘲笑中成長(cháng)獲得成就的。

　　可是，并不是每個(gè)人都是把嘲笑當作墊腳石的。就拿沃茲為例，他是一個(gè)爭強好勝的人，聽(tīng)不得別人說(shuō)他的半句壞話(huà)，每次考試都必須考滿(mǎn)分，否則就自罰一天不能吃飯。一天，他連連失利，就連全班最差的同學(xué)也只比他低3分，遭到同學(xué)們的嘲笑。第二天，同學(xué)們在學(xué)校邊的小河里發(fā)現了沃茲的尸體，他投河自盡了！

　　嘲笑，并不可拍，只要正確的對待，就能發(fā)現嘲笑中的墊腳石！

嘲笑作文400字 篇8

　　一片綠油油的草地，一條寬闊的跑道，一方柔軟的沙坑，一所學(xué)校正在舉行運動(dòng)會(huì )。

　　當時(shí)場(chǎng)面非常熱鬧，大家看得津津有味。裁判看少年動(dòng)作不標準，說(shuō)：“腳抬高點(diǎn)”�？蛇�是重重的摔了一跤，

　　“再來(lái)一次，腳抬高點(diǎn)”。

　　“嘭”還是摔了一跤。

　　第二次也是這樣，第三次還是這樣，裁判連續點(diǎn)了他三次名。

　　少年橫過(guò)桿子，動(dòng)作每次都不標準，所以觀(guān)眾不斷地在嘲笑少年。少年心里暗暗下定決心，就用剛才的那個(gè)動(dòng)作去拿一個(gè)世界冠軍。少年心想：我一定能拿冠軍的！冠軍！少年垂頭喪氣的走下了臺，背后不時(shí)有嘖嘖的議論聲。

　　從那后，大家都可看見(jiàn)一個(gè)少年，在操場(chǎng)上，在原野里，在沙灘上，無(wú)論是酷暑，還是嚴寒，每天都在辛苦、勤奮地練習，用一個(gè)撐桿，跑過(guò)去一撐，腦海里永遠記得裁判“把腳抬高點(diǎn)兒”的動(dòng)作要領(lǐng)，雖然在練習中常常有失敗，但經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習，最后終于能優(yōu)雅的“撐桿過(guò)去”，少年笑了。但他不滿(mǎn)足，還是繼續的練習，因為，他在等待一個(gè)證明自己的機會(huì )。

　　后來(lái)，少年終于等到了一個(gè)機會(huì )，在全國跳高比賽中，少年充滿(mǎn)自信，用自己優(yōu)異的實(shí)力獲得了第一名，他用辛苦、勤奮、汗水換來(lái)了全國觀(guān)眾的掌聲。

　　在運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上，全場(chǎng)觀(guān)眾起立給少年送上熱烈的掌聲，所有的嘲笑聲變成了歡呼聲，所有攝像機鏡頭對準了他，他成為了賽場(chǎng)上的焦點(diǎn)，成為人們心中的偶像。

　　站在領(lǐng)獎臺，少年眼眶濕潤了，面對國旗時(shí)，這位年輕人的耳邊卻回響起當年校園賽場(chǎng)上的嘲笑聲。

嘲笑作文400字 篇9

　　我該用什么言語(yǔ)來(lái)形容自己呢？

　　以前生命中噗噗向外冒水的清泉，似乎忽然間枯竭了。仿佛我體會(huì )不到自己的感受，有時(shí)候，腦中如亂麻般，到驀然之間卻又空空如也。我在心中不停地默問(wèn)自己：你怎么了？

　　沒(méi)錯。我怎么了？一臉愁容的自己在鏡前那么陌生。我努力的往臉上堆砌笑容，除了讓嘴角僵硬得抽搐以外，似乎無(wú)濟于事。

　　快樂(lè )，依舊離我很遙遠。

　　我開(kāi)始愛(ài)上嘲笑自己，嘲笑自己的言行。

　　這是一個(gè)陌生的自己，我是不是應該同情這樣的我呢？覺(jué)得四周彌漫著(zhù)黑暗，街燈只不過(guò)只是為了照亮別人，而留給我的是無(wú)助的黑暗。

　　怎么辦呢？一周里，委屈，無(wú)助，難過(guò)已經(jīng)壓抑得我太久，心中沸騰的血液因為禁錮太久而開(kāi)始凝固。心里盤(pán)算著(zhù)別人的事額，而忽略了自己日漸麻木的心。我想觸碰一團熱情的火焰，來(lái)溶化我內心的冷冰冰�？晌矣峙禄鹧嫣�過(guò)炙熱，連著(zhù)我脆弱的心一塊燒掉。

　　可又很無(wú)奈。

　　學(xué)校，家，家，學(xué)�！�…盡管還可以在其中某個(gè)小吃店逗留片刻，可這種兩點(diǎn)一線(xiàn)的模式每天都在重復。朋友們可以因為他們所感興趣的話(huà)題而忽略我。而我，又能怎么樣？

　　很消極吧！

　　我也感覺(jué)很陌生。

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