立意作文400字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的立意作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
立意作文400字 篇1
自洽是修煉的至高境界,要達到自洽,必須要有完整獨立的意識,一個(gè)修煉者要不斷培養完整獨立的意識,當自己的意識不再被同類(lèi)者的意識所影響和左右時(shí),意識上就達到了自洽,就是如來(lái)了,生命最美妙的帷幕拉開(kāi)了。
矛盾、沖突、煩惱、痛苦、焦慮、憂(yōu)愁大都來(lái)自意識的不完整和不獨立,也就是說(shuō),當自己不具備完整獨立意識時(shí),就會(huì )左右為難,就會(huì )舉棋不定,就會(huì )冒險莽撞,就會(huì )矛盾沖突,就會(huì )煩惱痛苦,就會(huì )焦慮憂(yōu)愁。
遇到一個(gè)問(wèn)題,自己不知道怎么辦,去聽(tīng)從他人言說(shuō)和建議,很容易造成困惑和傷害,甚至走上歧路,這是因為自己不具備完整獨立意識導致的。凡事有自己的主見(jiàn),自己知道如何做,就很少遺憾和追悔。
對外界的.依賴(lài)心越強,越是被外界的意識所影響和左右,自身就越被動(dòng),自身越會(huì )成為其他意識的奴隸和附庸,如此,就找不到自己,如來(lái)自性將被淹沒(méi),不要說(shuō)成仙成佛,做人都很難,人生怎能不痛苦?
奴隸和奴隸主的不同在于奴隸沒(méi)有自己完整獨立的意識,而奴隸主有自己相對完整獨立的意識。有句口頭禪叫“聽(tīng)人勸,吃飽飯,”這是奴隸主對奴隸誘說(shuō)的一句話(huà),也是有相對完整獨立意識的人對那些缺乏主見(jiàn),凡事拿不定主意的人說(shuō)的。
固執己見(jiàn),一意孤行,頑固僵化,死守教條并不是具有完整獨立意識的表現,所謂完整獨立意識,就是自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、生命觀(guān)、宇宙觀(guān)符合上帝之道,在此基礎上自己能夠游刃有余地處理人生旅途上的一切事務(wù)而不受他人意識的左右和影響。
立意作文400字 篇2
第一步:凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來(lái),把題目的各種限制審清楚,明確要我寫(xiě)什么,怎么寫(xiě),寫(xiě)到什么程度,真正做到全面領(lǐng)會(huì ),深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。
高考作文評判明確規定,凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn),審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。
第二步:立意,就是要作者站在時(shí)代的高度,去觀(guān)察、認識生活,提煉主題,使主題體現時(shí)代的精神,既反映時(shí)代,也作用于時(shí)代,跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)。
文章的“意”,其實(shí)就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀(guān)認識與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會(huì )生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。
總之:近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我,有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握,看問(wèn)題不全面,觀(guān)點(diǎn)偏激,這個(gè)在方向要正確,必須保持內容積極、健康、向上。
立意作文400字 篇3
高考作文審題立意攻略
訓練二:
閱讀下面的文字,根據要求作文。
在德國世界杯意大利對澳大利亞的八分之一決賽中,央視足球評論員黃健翔在最后三分鐘的解說(shuō)詞中出現的“意大利萬(wàn)歲!”“神圣的意大利,讓澳大利亞滾回家”等言論引發(fā)了一場(chǎng)軒然大波。有人說(shuō),黃健翔“失聲、失態(tài)、失禮、失!,有損央視解說(shuō)員的形象;也有人說(shuō),足球需要的就是激情,黃健翔在那一刻聲嘶力竭的吶喊,是足球場(chǎng)上流淌的美妙樂(lè )章。
對黃健翔頗有爭議的評論,你有何感想或看法?自定立意,自擬標題,寫(xiě)一篇不少于800字的。
【構思指津】
“德國世界杯”是大家近來(lái)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),對于”黃健翔激情解說(shuō)”一事,社會(huì )更是議論紛紛。你對這種激情解說(shuō)是否有一種認同感呢?
寫(xiě)作此文時(shí),可持肯定態(tài)度,闡釋激情是足球的魅力所在,是解說(shuō)員乃至每一個(gè)人應該具備的最基本的素質(zhì);可持否定態(tài)度,指出作為央視的解說(shuō)員應該站在一個(gè)中立的位置,不應該加入過(guò)多的個(gè)人情感;也可以一分為二地辯證看待,既指出激情是足球本色的一面,又指出解說(shuō)要理智,不要忘乎所以,兩者有機結合,才能成就最完美的解說(shuō)員形象。