蠟燭作文400字9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的蠟燭作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蠟燭作文400字 篇1

　　蠟燭頌

　　微不足道的東西，總有被遺忘的時(shí)候。

　　夜晚，“嗖——”沒(méi)電了！這時(shí)，收音機停止了播放，電視機失去了色彩，整個(gè)大地好像頓時(shí)失去了光明。就在這時(shí)，人們正翻箱倒柜尋找著(zhù)一樣東西——蠟燭。幾分鐘后，終于發(fā)現了那小小的身影，心里那叫一個(gè)樂(lè )��！

　　點(diǎn)上蠟燭，看著(zhù)那調動(dòng)的火苗，我陷入了沉思。在這房子里洋溢著(zhù)古老的氣息——那個(gè)沒(méi)有電燈，主要依賴(lài)蠟燭照明的久遠年代，蠟燭帶給人們多少的方便，發(fā)揮著(zhù)多大的作用，多少婦女在晚上依靠著(zhù)它做著(zhù)針線(xiàn)活，多少讀書(shū)人正是依靠著(zhù)它功成名就，蠟燭的價(jià)值何其大�？扇缃�，卻變得平凡而普通，以至于被遺忘。

　　蠟燭，以其小小的身軀，卻照亮了整個(gè)世界。蠟燭，憑那跳動(dòng)的火苗，給予人們吉祥而安定的欣慰。蠟燭，其燈芯有著(zhù)對光明的熱愛(ài)，正時(shí)時(shí)刻刻地準備著(zhù)，給人們帶來(lái)一片光明。

　　我贊頌蠟燭，贊美它那無(wú)私奉獻的精神，贊美它那默默無(wú)聞的品質(zhì)，贊美它那種充滿(mǎn)正能量的勇氣。蠟燭是光明的象征。

　　生活中，像蠟燭一樣的人有很多，可有誰(shuí)真真正正地觀(guān)察、發(fā)現、關(guān)心過(guò)他們？他們從不張揚，從不炫耀，總在世界的某一個(gè)小角落里，盡忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，默默地為國家、為廣大人民服務(wù)。這樣的一類(lèi)有著(zhù)“蠟燭”精神的人們，值得我們敬重！

　　小小的蠟燭，平凡而又偉大。

蠟燭作文400字 篇2

　　我家有許多白花花的蠟燭，不過(guò)我不用它來(lái)做作業(yè)，而是用我書(shū)桌上的一盞藍色小臺燈。我不知道為什么，每當只剩下一根蠟燭時(shí)，媽媽總會(huì )去商店里買(mǎi)一些回來(lái)，我想，家里不是有燈嗎？為什么還要買(mǎi)蠟燭呢？一天早上，我無(wú)意中在抽屜里發(fā)現了一根又短又臟的小蠟燭頭，原本白白的，現在變成黑的了，上面粘滿(mǎn)了灰塵，我隨手就把那根蠟燭丟進(jìn)了垃圾桶。

　　傍晚，我放學(xué)回家，發(fā)現小區門(mén)上貼了一張通知：由于線(xiàn)路故障，今晚大約會(huì )停電兩小時(shí)。我好像被人撲了盆冷水，剛才被老師表?yè)P后高興的心情被拋到九霄云外了。我心想，完了完了，我的作業(yè)怎么寫(xiě)？我的書(shū)怎么讀？我立刻跑回家，看見(jiàn)爸爸媽媽正借著(zhù)手機微弱的光尋找蠟燭。我也跟著(zhù)找啊找，突然，我跑向房間里的垃圾桶，把今天早上我扔的小蠟燭頭撿起來(lái)，把它點(diǎn)燃，我們一家人圍著(zhù)它做事情。終于，電來(lái)了，小蠟燭頭也悄無(wú)聲息地離開(kāi)了這個(gè)世界。它那種默默無(wú)聞的奉獻精神，使我感到敬佩。

　　忽然，我感覺(jué)我們身邊也有許多人也具有這種優(yōu)秀的品德，比如：郵遞員每天挨家挨戶(hù)地送快遞、清潔工每天都打掃大街小巷里的垃圾、還有……他們都默默地向社會(huì )奉獻力量，我們應該學(xué)習這種好的品質(zhì)為人民服務(wù)！

蠟燭作文400字 篇3

　　光是事物所追求的，光給予人一種安全感照亮一寸又一寸的土地，蠟燭也是這樣，它用自己的身體點(diǎn)亮四周，卻不曾后悔。

　　在它那小小的身軀里蘊藏著(zhù)怎樣的精神？

　　隱隱約約記得我有一次正坐在電視機旁，看著(zhù)精神的電視節目，忽然間，四周黑了下來(lái)，我一驚，發(fā)現是停電了。我原地坐了一會(huì )兒，心中不知為什么出現了恐懼。我害怕地看著(zhù)四周，我翻出一個(gè)蠟燭，將它點(diǎn)燃，一下子光散布了整個(gè)房間。我慢慢地放下心來(lái)。過(guò)了不知多久，我感到了無(wú)趣，隨手拿出了一本書(shū)，看了起來(lái)，我看了似乎很久。心的恐懼逃得無(wú)影無(wú)蹤，心中似乎也出現了一支燃燒的蠟燭，照亮了我的心。那一夜，我看完了一本書(shū)，雖然書(shū)很薄，但那也是一份知識。燭光雖然不大，但也照亮了我的心。

　　蠟燭有著(zhù)怎樣的精神，讓它燃燒自己去照亮別人？這可不是常人所能做出來(lái)的。路燈也能照亮每一寸土地，有時(shí)亮度也比蠟燭強，但路燈卻遠遠不及蠟燭，蠟燭的光雖比不上路燈的光，但蠟燭靠的是自己，蠟燭并沒(méi)有像路燈那樣外界的支持才能發(fā)出光亮。蠟燭燃燒自己的軀體，散發(fā)出自己那微弱但又珍貴的光去照亮世界。

　　蠟燭的品質(zhì)讓人贊嘆，它默默無(wú)聞地犧性自己去照亮別人，它的光讓人感到安全，讓人有學(xué)習的機會(huì )。燭光很樸實(shí)，它不鶴立礙群，但也不沖當末尾，它只是一個(gè)平凡又不愛(ài)張揚的蠟燭。

　　它只是一個(gè)蠟燭，一個(gè)再普遍不過(guò)的蠟燭��！

蠟燭作文400字 篇4

　　蠟燭，一種常見(jiàn)的物品，在人們的生活中，就像一粒沙，不會(huì )引人注目，可我卻對蠟燭產(chǎn)生了一種崇高的敬意。

　　一天晚上，家里停電了，還有一篇作文和一張試卷在等著(zhù)我，這黑燈瞎火的，該怎么辦��！我翻箱倒柜，找到一截蠟燭，這著(zhù)實(shí)讓我高興了一把，雖然不是很亮，總比沒(méi)有強��！我把蠟燭點(diǎn)燃，這微弱的燭光視乎照亮了我的內心。這使我想起了唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，“相見(jiàn)似難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝械暮髢删�，就寫(xiě)出了蠟燭那種默默無(wú)聞、矢志不渝的精神。

　　蠟燭，它的一生非常平淡，沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有優(yōu)美的體型，只是一個(gè)又細又長(cháng)的圓柱，頭上有一撮頭發(fā)。當火苗吞沒(méi)它的頭發(fā)后，便開(kāi)始融化它的身體�？伤鼌s毫無(wú)怨言，它覺(jué)得這是它的使命，它用自己的生命之火照亮了別人，逐走了黑暗，讓人們不再有待在黑暗里的恐懼。

　　由蠟燭聯(lián)系生活，我想到了清潔工，她們用自己辛勤的雙手除去了城市的污濁；更想起了老師，他們?yōu)榱私虒�學(xué)生，卻白了自己的頭發(fā)，這是何等令人崇敬��！

　　蠟燭是我們的榜樣，如果我們每個(gè)人都能學(xué)習蠟燭的那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、矢志不渝的精神，那社會(huì )不就更加和諧了嗎？我們的國家不就強大了嗎？

蠟燭作文400字 篇5

　　蠟燭，圓柱形的身材，還有一條白色的線(xiàn)——心。它是那么的平凡，沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有迷人的身材，但它卻在我們的.生活中起了非常大的用處。在窮人的家中，老是能見(jiàn)到他們的身影，一團火苗在它的身上不斷地燃燒著(zhù)，蠟被化成了油，從它的身上往下流，它忍受著(zhù)疼痛，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己，始終不忘把那光芒照亮屋子，照亮了黑暗，照亮人間。

　　當它的身體越來(lái)越小，越來(lái)越短，它那短暫的生命也即將結束了。最后，只剩下了蠟油，它用生命換來(lái)了光明，在艱難與痛苦中感到欣慰。由此，我想到了清潔工人，他們正如這蠟燭一樣，他們起早貪黑，在凌晨，他們已經(jīng)騎著(zhù)垃圾車(chē)上街去打掃衛生去了，默默無(wú)聞地清掃著(zhù)大地。他們像蠟燭一樣，并不引人注意，有時(shí)許多人躲著(zhù)他們，有時(shí)還遭受別人的唾罵，但他們每天忙忙碌碌的，將大街小巷打掃得干干凈凈，一塵不染。

　　這些清潔工之中，有大多數都是老人，有些六十幾歲，有些年過(guò)古稀，他們任勞任怨，如果這個(gè)世界哪天缺少了他們，我們就將生活在臭氣熏天的世界。我贊美蠟燭，更贊美這些默默無(wú)聞的清潔工人。是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，清潔工人就是這樣任勞任怨，讓我們的家園更整潔、更美麗！

蠟燭作文400字 篇6

　　今天我們學(xué)了一篇文章叫《半截蠟燭》。

　　這篇文章主要講的是第二次世界大戰期間，在德國佬占領(lǐng)下的法國，為了把德國佬趕出去，一家法國居民機智、勇敢地保護機密的事。讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛(ài)國主義精神。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險的時(shí)候，不能害怕，要鎮定自若，十分沉著(zhù)冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會(huì )戰勝困難，取得成功��！文章中的伯諾德夫人把一個(gè)裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認識到，這個(gè)金屬管內的機密，跟祖國的解放有關(guān)，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現了這位普通的法國家庭婦女對祖國的無(wú)限忠誠。其中兩個(gè)孩子的沉著(zhù)、機智、勇敢，實(shí)際上這也是他們一種愛(ài)國精神的表現。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)９歲的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮定，這是值得我們去學(xué)習的。以后我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后才會(huì )成為一個(gè)有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智，并且可以為祖國出一份薄力，培養自己更進(jìn)一步的愛(ài)國情懷，讓自己成為一個(gè)偉大的愛(ài)國人士，只有這樣才是真正的成功��！

蠟燭作文400字 篇7

　　燃燒的蠟燭從我上學(xué)至今，我接觸過(guò)各種各樣的老師，但三年級時(shí)的王老師對待工作最認真、最負責任。并且長(cháng)得也是亭亭玉立的,她的個(gè)子有點(diǎn)高，身材挺勻稱(chēng)，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛炯炯有神，再加上老師通常戴的近視鏡 ，一看就知道是個(gè)肚里裝滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的人。王老師講課有個(gè)習慣：她反復的講我們要記住的內容，還重點(diǎn)的講我們需要注意的地方。

　　講完后，還要再進(jìn)行一個(gè)小測試，如果誰(shuí)哪里出錯了，老師就給他（她）補課，并讓他（她）多遍的補錯題，加深記憶。如果有一大部分同學(xué)都錯了，那王老師就繼續講這些內容，直到同學(xué)們都做對了為止。王老師不像其他的老師，壞學(xué)生學(xué)不會(huì )就不管了，她不放棄每個(gè)同學(xué)，即使只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有把當天學(xué)的知識掌握住，老師也要留下來(lái)耐心的給那個(gè)同學(xué)講解。王老師不但工作負責，而且特別關(guān)愛(ài)同學(xué)。一天，王老師正在上課，鑫鑫突然頭疼起來(lái)，趴在桌上號啕大哭，王老師急壞了，二話(huà)不說(shuō)，扶起鑫鑫去了學(xué)校附近的診所，又急忙給鑫鑫的家長(cháng)打了電話(huà)，家長(cháng)趕到后，她才匆匆忙忙的返回學(xué)校給我們上課。��！多么好的王老師呀，王老師不正是個(gè)犧牲自己，照亮別人的蠟燭嗎？她犧牲自己的精力，想換來(lái)的不正是同學(xué)們的好成績(jì)嘛，我們怎么好意思能讓她失望呢？我們不能辜負她的期望，我們要盡自己最大的努力，回報老師。

蠟燭作文400字 篇8

　　蠟燭，顧名思義肯定是蠟做的東西，而蠟和蠟燭一樣，只要一碰到火就會(huì )燃燒自己，可以說(shuō)，這對“父子”的脾氣相同��！蠟燭整體為透明和白色，上面還有一根黑色的引火線(xiàn)，只要一點(diǎn)起來(lái)，它就會(huì )燃燒自己，為人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖。

　　蠟燭雖沒(méi)有電燈那樣實(shí)用，但是，它用自己的身驅和生命在演變成光，為人類(lèi)竭盡全力地付出自己的一切生命，為人們照明，從不求任何回報。但是反觀(guān)電燈，它需要人類(lèi)的電，才能幫助人類(lèi)照明，當電燈泡壞了或者炸掉時(shí)，人類(lèi)還得幫他還燈泡，對電燈像供著(zhù)少爺一樣，精心愛(ài)護它。相比它們倆，電燈像一個(gè)只會(huì )爭寵邀功的小朋友，做什么事情都要要表現自己，而蠟燭如同一個(gè)在背后默默付出的人兒，即使它累得揮汗如雨，即使它化為烏有，它仍然釋放著(zhù)自己的能量。蠟燭的這種精神是多么的可貴��！

　　蠟燭雖然不耐久，光又不亮，但卻為人民服務(wù)，不惜生命�？粗�(zhù)它，我從中似乎看到了那些為人師者的身影，他們?yōu)榱酥腥A民族的崛起而默默無(wú)私奉獻，他們把自己的知識教育給那個(gè)如饑似渴學(xué)習的孩子們。它們不正是蠟燭的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

蠟燭作文400字 篇9

　　一次意外的停電，使紫外線(xiàn)燈認識了蠟燭，并成為了好朋友。

　　它們每天都在一起，可是有一天它倆卻爭論起來(lái)。紫外線(xiàn)燈驕傲地認為自己最漂亮，可是蠟燭也不服氣說(shuō)：“雖然我沒(méi)有你那漂亮的紫衣服，可家里停電的時(shí)候，我可是人們最離不了的，而你……哼哼！沒(méi)有電你就用不成了�！�

　　紫外線(xiàn)燈聽(tīng)后，嘲笑地說(shuō)：“雖然停電的時(shí)候人們想不起我，科我的命比你大，我可反復使用，再說(shuō)，我可以透過(guò)空氣，殺死細菌，還能治療皮膚病，而你除了照明沒(méi)有其它特殊作用，而且，使用完了就命歸西天了�！闭f(shuō)完就搖晃著(zhù)腦袋哈哈大笑起來(lái)！

　　蠟燭聽(tīng)后深思了片刻冷靜地說(shuō)：“我的生命雖然短暫，可我在有限的生命里都盡力為人們工作，把全部的光和熱都獻給了人們，我死了無(wú)怨無(wú)悔，我想人們不會(huì )忘記我的�！�

　　他們剛才的爭論被主人老奶奶聽(tīng)到了，老奶奶笑盈盈地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別爭論了，你們各有各的作用，你們倆位我哪個(gè)也離不了�！崩夏棠踢呎f(shuō)把紫外線(xiàn)燈和蠟燭的手拉在一起，他們又成了好朋友。

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