實(shí)用的我喜歡的字作文400字集合八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我喜歡的字作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的字作文400字 篇1
我們家有一條金魚(yú)叫——“作業(yè)”。你們知道它為什么叫“作業(yè)”嗎？因為三年級上冊的時(shí)候，我有一次在托管6：18分就做完了作業(yè)，復習也做完了，媽媽獎勵我一條金魚(yú)，這就是我家金魚(yú)名字的由來(lái)。
小作業(yè)有一個(gè)又大又圓的腦袋。頭部的前面有一對小小鼓起的耳朵。而最前面就是金魚(yú)時(shí)而張開(kāi)時(shí)而合攏的大嘴巴了，非常的滑稽！最有趣的是金魚(yú)那一雙大眼睛，眼睛上像是嵌著(zhù)一顆黑寶石。金魚(yú)的尾巴是三角形的，游來(lái)游去非常的靈活。
每當我從它的旁邊經(jīng)過(guò)，它就會(huì )使勁撞魚(yú)缸，我知道它餓了，所以我就給喂了點(diǎn)食，而且它都會(huì )在我經(jīng)過(guò)它的魚(yú)缸時(shí)，撞魚(yú)缸，你們說(shuō)它貪不貪吃。
有時(shí)它還會(huì )跟我捉迷藏呢。一會(huì )兒躲到珊瑚中間若隱若現的，可當我把珊瑚從水里拿出來(lái)時(shí)，它總會(huì )不服氣的朝我吐泡泡呢！嘴巴一張一合的，好像在跟我說(shuō)：“這次不算，我們重來(lái)”。過(guò)了一會(huì )兒，作業(yè)又躲到珊瑚中間去了！
我的小金魚(yú)就是這樣的頑皮，可愛(ài)，每天都會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣！
我喜歡的字作文400字 篇2
我家有一只小黑狗，我們都叫它小貍。
小貍全身黑黑的，像穿著(zhù)一件黑披風(fēng)，可酷了！在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，摸一摸滑滑的。一張小嘴里長(cháng)出兩顆小白牙，吃東西的時(shí)候露出來(lái)可愛(ài)極了。它那長(cháng)長(cháng)的尾巴一見(jiàn)到我就搖來(lái)?yè)u去，像一根筆直的小天線(xiàn)。四條短小粗壯的腿，跑起來(lái)可快了，像火箭一般。
小貍很貪吃，每次吃東西都是狼吞虎咽的，我才剛給它一碗，幾分鐘就被消滅光，又搖著(zhù)尾巴，舔著(zhù)舌頭向我要吃的。如果你不給它，它就使出撒嬌計，在你腳邊蹭來(lái)蹭去，好像在說(shuō)：“小主人，你給我一點(diǎn)吃的吧，求求你了�！蔽覍�(shí)在受不了它的粘人，又給它找了幾個(gè)肉骨頭。小貍很愛(ài)干凈，吃完?yáng)|西總是用自己的小手掌擦嘴巴，那樣子滑稽又可愛(ài)。
記得有一次我放學(xué)回家，剛推開(kāi)房間門(mén)，就聽(tīng)到“呼呼”的聲音，把我嚇得魂飛魄散。我把被子一拉，原來(lái)是小貍爬到我的床上睡著(zhù)了，而且睡得很香。我生氣地用力戳了它一下，它跳了起來(lái)，立馬比出攻擊的姿勢，好像要把我吃了一樣。它一看是我，立馬乖乖的趴下，繼續做它的春秋大夢(mèng)。有些時(shí)候，我小貍很調皮，經(jīng)常把我的衣服用嘴叼到地上，然后舒舒服服的躺在上面，呼呼大睡起來(lái)，睡醒了就立馬逃離“作案現場(chǎng)”。媽媽以為是我亂丟衣服，狠狠地罵了我一頓�？伤�，卻擺出一副得意洋洋的樣子，邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走開(kāi)了，我真是有苦說(shuō)不出呀！
小貍是我的好朋友，它讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，我很喜歡它。
我喜歡的字作文400字 篇3
“噼啪，噼啪”新年到了，他們肯定又在那兒放鞭炮了。是啊新年到了，也就可以放鞭炮啊什么的，春節是我們中國的節日，關(guān)于春節壓歲錢(qián)有一個(gè)傳說(shuō)，在很久很久以前，有一只年獸會(huì )在過(guò)年的時(shí)候來(lái)吃小孩，許多大人都制服不了那個(gè)，后來(lái)有一家人給了小孩一個(gè)銅板，那小孩就把那銅板放在自己的枕頭邊，然后睡著(zhù)了，結果那天晚上年獸來(lái)吃那個(gè)小孩，可年獸剛靠近小孩，那個(gè)銅板便發(fā)出萬(wàn)道金光，年獸就被嚇跑了，從此大人到了新年都會(huì )給自己孩子壓歲錢(qián)，這樣就不會(huì )被年獸吃了，我希望在今年能拿到許多壓歲錢(qián)。 在這個(gè)新年里我想干些什么呢?第一是會(huì )找表哥一起來(lái)放鞭炮，那最有意思了，可以一起到樓頂，接著(zhù)把煙花擺在上面，點(diǎn)燃，看著(zhù)天上那美麗的煙花，別提心里有多高興了，第二就是跟表哥(注意我有很多表哥)一起去爬山，上次爬了后覺(jué)得挺有味道的，既可以鍛煉耐力，又可以鍛煉體力，真是一舉兩得，第三就是在很晚的時(shí)候和家人坐在沙發(fā)上一期看聯(lián)歡晚會(huì )，看小品時(shí)一起笑，聽(tīng)歌一起聽(tīng)，這最有趣不過(guò)了。 新年是我們中國人的節日，希望大家在新年里快快樂(lè )樂(lè )的、幸幸福福的。
我喜歡的字作文400字 篇4
我家有一個(gè)名叫妞妞的布娃娃，身穿白色的連衣裙，頭上戴著(zhù)一頂非常漂亮的藍色小草帽，臉上帶著(zhù)甜甜的微笑，還有那個(gè)小嘴巴，紅的就像一顆圓溜溜地小櫻桃。所以，她很討人喜歡。
你只要按一按她的左手，她就會(huì )背《靜夜思》；如果你按一按她的右手，她就會(huì )唱出美妙、婉轉、動(dòng)聽(tīng)的歌曲；如果你捏一捏她的小鼻子，對她說(shuō)：“你好！”她也會(huì )說(shuō)：“你好！”如果你再拍一拍她的小屁股，她會(huì )撒嬌似的不�？奁�。我和布娃娃妞妞整天都在一起，是形影不離的好朋友。
我記得有一次，快要期末考試了，媽媽讓我做一份課外的數學(xué)試卷。試卷里有和倍問(wèn)題、差倍問(wèn)題、和差問(wèn)題……前面的題目我都做得比較得心應手�？勺龅皆嚲淼淖詈笠活}時(shí)，一下就把我給蒙住了，我把題目一字一句連讀三遍，希望能找出解題的蛛絲馬跡，可是依然沒(méi)有眉目。我拿著(zhù)筆在草稿本上一邊想一邊畫(huà)一邊算�！鞍�！真是急死人了！”我心煩的把筆一下就扔到了地上。就在我心亂如麻的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了坐在沙發(fā)上的妞妞，妞妞正用她那炯炯有神的大眼睛看著(zhù)我，仿佛對我說(shuō)：“小主人，你一定要加油呀！你是最棒的！”“好，我一定要把這只攔路虎打��！”有了妞妞的鼓勵，我頓時(shí)信心十足，靜下心來(lái)想了一會(huì )兒，終于做出了這道題。
這就是我喜歡的布娃娃—妞妞！
我喜歡的字作文400字 篇5
溫泉，并不是熱開(kāi)水，而是一種稀有的地下水。在江西一個(gè)很偏僻的小鎮——溫湯，就有世界上最好的溫泉。
來(lái)到溫泉樂(lè )園門(mén)口，就聽(tīng)到園內不時(shí)傳來(lái)尖叫聲，笑聲，水聲等。我也加快了腳步，進(jìn)去了。
里面有許許多多的池子，可是人不多，就顯得特別空曠。
最讓我難忘的池子是“泡泡池”和“魚(yú)療池”。
泡泡池是園中最小的，也是人最多的池子。池子是水泥加鵝卵石砌的，十分粗糙。朝池里看，水面上不停的冒出水泡，特別神奇。我急忙進(jìn)入池中，躺下。我感覺(jué)池底有幾股小水流推著(zhù)我，低頭向下瞧，原來(lái)，池底有水管，水通過(guò)管子冒上來(lái)，讓人感覺(jué)十分舒服，像一雙大手把你輕輕地，慢慢地推上水面。躺在水中，欣賞云朵，再品幾口茶，那就是享受生活。
魚(yú)療大家應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)白了那就是在一個(gè)池里放些親親魚(yú)，人躺在水中，讓魚(yú)來(lái)咬，對身體有好處。進(jìn)入池子，魚(yú)兒們都擁了過(guò)來(lái)，在腳趾上啄啄，有的在腳背上親親，有點(diǎn)癢，有點(diǎn)刺刺的感覺(jué)。我忍不住縮了一下腳，腳邊的魚(yú)驚了一下，一擁而散，逃得遠遠的。我又把腳放回水中，過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)兒們回來(lái)了。他們在我的腳上玩了起來(lái)，我強忍著(zhù)癢，一動(dòng)不動(dòng)地坐在水中。魚(yú)兒越來(lái)越多，把我的腳都包圍了。漸漸的，我并不覺(jué)得癢了，也不覺(jué)得刺痛了，而是舒坦。跟他們混熟了，便跟他們做起了游戲，一會(huì )把腳放在這兒，一會(huì )又把腳縮回來(lái)......和他們玩得很開(kāi)心。
我喜歡這樣的感覺(jué)——與大自然親密接觸！
我喜歡的字作文400字 篇6
在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師是在我們一、二年級的時(shí)候開(kāi)始擔任我們班主任的。她矮矮的個(gè)子的個(gè)子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和嚴厲。如果誰(shuí)犯了錯誤，只要蘇老師一個(gè)眼神飄過(guò)去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認錯誤。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛(ài)。
蘇老師非常有耐心，每當我們學(xué)習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì )了為止。記得有一次我一道題不會(huì )做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒(méi)懂。于是蘇老師找出一道我會(huì )的題，慢慢引導我，終于讓我明白了。
蘇老師很善于鼓勵人。我性格有點(diǎn)兒內向，不是特別自信。每當我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，蘇老師就會(huì )很及時(shí)地表?yè)P我、鼓勵我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現“你真棒！”“你真是個(gè)聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵我寫(xiě)好字，就把評價(jià)手冊寫(xiě)名字的認為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)完成。結果我兩天就寫(xiě)完交給老師了。第二天，同學(xué)說(shuō)老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫(xiě)錯了，一定是老師要批評我！”我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來(lái)給我，他還夸我做的好，以后要繼續努力！從此以后，我寫(xiě)作業(yè)更加認真了！
在蘇老師的教育下，我對學(xué)習的興趣越來(lái)越高，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續努力，不斷進(jìn)步！
我喜歡的字作文400字 篇7
春姑娘來(lái)了，帶走了嚴寒，迎來(lái)了春日的暖陽(yáng)。我和爸爸來(lái)到了被青山綠水環(huán)繞著(zhù)的孤山寨。這里是十渡風(fēng)景區內最著(zhù)名的一條大峽谷，因三座孤立的'山峰而得名。
走進(jìn)孤山寨，就看見(jiàn)一座長(cháng)長(cháng)的吊橋連接了河兩岸，吊橋距地面約十幾米，當我走在搖搖晃晃的吊橋上時(shí)，雙手緊握著(zhù)橋上的繩索，緊張得我的心都提到了嗓子眼兒，一步一步地小心翼翼向橋對岸走去，真是驚險刺激！走下吊橋，順著(zhù)河床可以聽(tīng)到還沒(méi)有完全融化的河水在厚厚的冰層下發(fā)出潺潺的流水聲。河兩岸山巒高低起伏，地貌奇特，有的像利劍一樣直穿云霄，有的像石筍一樣相伴左右。山上的樹(shù)木已微微泛綠，偶爾能聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫聲，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
繼續往前走，我們就來(lái)到著(zhù)名景點(diǎn)“一線(xiàn)天”。在兩山之間有一道縫隙，長(cháng)約65米，高約40~50米，寬僅為1~1。5米。我站在“一線(xiàn)天”的縫隙中，抬頭望去，只看到一縷陽(yáng)光猶如一條長(cháng)龍伸向遠方。走出“一線(xiàn)天”，一株千年古藤映入我的眼簾，只見(jiàn)它的根深深地扎入石頭縫隙中，在巖壁間頑強地生長(cháng)，給我留下了深刻的印象。
一天的游玩結束了，雖然爬山的過(guò)程很累，但是孤山寨美麗的景色卻讓我流連忘返，也使我感受到大自然的神奇力量。尤其是那棵古藤頑強的生命力和堅忍不拔的意志，是我今后學(xué)習的榜樣！
我喜歡的字作文400字 篇8
尊敬的羅老師：您好。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們師生一起度過(guò)了將近四年的學(xué)習生活。在這幾年里，是您手把手的教我寫(xiě)字，教我與同學(xué)之間怎么相處，怎樣學(xué)會(huì )做人�？傊�，您教我的知識很多很多。
老師，還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎？我坐在角落里非常緊張。因為我知道，從現在開(kāi)始，我就是一名小學(xué)生了，不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是，我聽(tīng)見(jiàn)您對我們說(shuō)：“今后我就是你們的班主任，我們將在一起學(xué)習�！蹦f(shuō)了很多，我也記不清了�？傊�，當時(shí)您給我留下的印象是非常嚴肅，再加上您那張陌生的面孔，使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我也漸漸地發(fā)現您對待我們的態(tài)度。在學(xué)習上，是那么得耐心；在生活上，又是那么得關(guān)心；對待同學(xué)還一視同仁。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)差學(xué)生，常常給您添心思�？墒�，您從來(lái)沒(méi)有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補課。我經(jīng)常不完成作業(yè)，您就想辦法，讓我在學(xué)校里寫(xiě)完再回家。我有不會(huì )的地方，您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的努力沒(méi)有白做，在您的教育、開(kāi)導、幫助下，我開(kāi)始喜歡學(xué)習了，這都是您這幾年來(lái)教育的結果。
作為您的學(xué)生，在這里我真誠地對您說(shuō)聲;“老師，您辛苦了！”老師，請您相信，在我的心里，您不但以前是我的老師；現在仍然是我最喜歡的老師；將來(lái)，無(wú)論我走到哪里，您永遠是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠安康，幸�？鞓�(lè )。
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