關(guān)于我喜歡的字作文400字錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我喜歡的字作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的字作文400字 篇1
有人喜歡熱鬧的公園，有人喜歡有趣的動(dòng)物園，我卻偏偏喜歡我的校園。
走，我們一起來(lái)看看我喜歡的校園——美麗的高基廟鎮小學(xué)。
進(jìn)入校園，撲面而來(lái)一陣桂花的清香，令人心曠神怡，接著(zhù)看見(jiàn)的是一個(gè)池塘，池塘上面有許多浮著(zhù)的草本植物，還有一群快活的金魚(yú)，在水里游來(lái)游去，蕩起層層漣漪。
沿著(zhù)童心橋往里走，看到的是一棵筆直的松樹(shù)像嚴肅哨兵一樣守護著(zhù)我們的校園，松樹(shù)枝葉茂盛，在雨中雨霧迷蒙，松樹(shù)的葉子呈深綠色，真像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。許多小鳥(niǎo)和蜜蜂在松樹(shù)上筑巢，小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳躍著(zhù)，唱著(zhù)，好像在說(shuō)“大松樹(shù)，謝謝你，你永遠都是我的好朋友�！�
再往前，就是我們的教學(xué)樓，它像一個(gè)保護傘，下雨時(shí)為我們擋雨，起風(fēng)時(shí)為我摭風(fēng)，第一個(gè)教學(xué)樓第三層左邊是我們的“家”，上課時(shí)，我們與老師一起動(dòng)腦筋，積累知識，下課后，我們的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我們校園簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我卻喜歡在這里學(xué)習玩耍，在這里有朝夕相處的朋友，有一直陪伴我們成長(cháng)的老師，更有許多美好的回憶。
我喜歡的字作文400字 篇2
在我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸就經(jīng)常帶我上街，指著(zhù)路邊的汽車(chē)，教我認車(chē)，直到現在，我看到什么車(chē)，就能說(shuō)出它的品牌及型號，甚至有時(shí)還可以把汽車(chē)的大部分性能全介紹出來(lái)，這全歸功于爸爸，就是現在，他也會(huì )給我介紹一些汽車(chē)。
最討厭那種別人問(wèn)他喜歡什么車(chē)，他就說(shuō)一些名牌，你讓他說(shuō)一些車(chē)的性能，他就張口結舌的人。
喜歡那種實(shí)用并且好看的車(chē)，三廂兩廂我倒不在乎。今天我就向大家介紹一輛我認為好看而又實(shí)用的車(chē)——福特·�？怂�！
�？怂梗ㄟ@里指兩廂）總體看上去很高端！大氣！上檔次！我喜歡的主要原因還是它放牌照的.底下有倆小刺，很帥，特別是藍色的車(chē)！
喜歡展現駕駛技術(shù)的人，就愛(ài)開(kāi)�？怂�，因為它加速很迅猛，高速過(guò)彎很凌厲。原裝進(jìn)口的還有2.5st版本，相信不少人也在車(chē)展上見(jiàn)過(guò)那輛2.5st，橘紅色，也一定被它吸引了不少眼光，2.5st是sportsturbo的版本，配合了2.5排量的渦輪增壓發(fā)動(dòng)機，并且有更強的避震，讓車(chē)身轉彎時(shí)能夠更加穩定，同時(shí)6速手排，也讓駕駛者感到了更多加速的樂(lè )趣！
相信聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧？我對車(chē)可是很了解的哦，只要是我喜歡的車(chē)，我都會(huì )把它了解徹底！
我喜歡的字作文400字 篇3
好久沒(méi)有玩玩具了，爺爺給我買(mǎi)了一架發(fā)彈直升機——沖刺號。我喜歡的不得了。
我的沖刺號帥呆了。橙黃色的，我管它叫536——F。它有一個(gè)尖尖的機頭，機頭后面是駕駛艙，如果艙內能乘下人，那個(gè)人一定就是我。它的機翼末端裝 有四枚導彈。雙層的螺旋槳，一飛起來(lái)就會(huì )顯示出超人的威風(fēng)。它的尾翼很小，飛行時(shí)也會(huì )和螺旋槳一起轉動(dòng)。這架直升機是爺爺獎勵我聽(tīng)話(huà)懂事給我買(mǎi)的，我一定 會(huì )好好珍惜它。
我玩的時(shí)候，遙控器左手鍵推動(dòng)油門(mén)，一推一拉，它就會(huì )飛起來(lái)。右手鍵控制方向，發(fā)射導彈。有時(shí)候我會(huì )拿出以前的戰斗機跟它比賽，結果都是它贏(yíng)。它會(huì )給我帶來(lái)許多歡樂(lè )，所以我非常喜歡它。
當我做事慢吞吞的時(shí)候，我一想起它風(fēng)馳電掣的速度時(shí)，就會(huì )加快速度。當我煩惱的時(shí)候，玩上它一會(huì )兒，煩惱就會(huì )統統消失。當我一個(gè)人在家感到害怕時(shí)，看看它就會(huì )有了勇氣。當我高興時(shí)，就會(huì )把它捧在手中讓它一起分享我的快樂(lè )。
我期盼著(zhù)，在我生日即將到來(lái)的時(shí)候，媽媽會(huì )圓我的夢(mèng)：到時(shí)候，我會(huì )多一架漂移直升機——傲飛號來(lái)和沖刺號作伴。它們將會(huì )是我成長(cháng)路上的好伙伴。一定要好好努力，爭取實(shí)現自己的愿望！
我喜歡的字作文400字 篇4
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我只把畫(huà)畫(huà)當作生活中的一種樂(lè )趣、一種愛(ài)好。
我小的時(shí)候就對畫(huà)畫(huà)情有獨鐘，每當我拿起畫(huà)筆，就會(huì )使我沉浸在繪畫(huà)世界里、幸福無(wú)比。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)能使人忘掉煩惱、遺忘憂(yōu)愁。還記得有一次，我和小朋友一起玩耍，不小心弄壞了對方的玩具，對方哭著(zhù)告訴我爸媽?zhuān)f(shuō)是我故意給他弄壞的，要我賠償。爸媽自然把我狠批一頓，我感到委屈無(wú)處訴，急忙跑到自己的房間里，將門(mén)反鎖住，傷心的淚水不由自主地落了下來(lái)。我看到了桌子上的畫(huà)筆和畫(huà)紙，情不自禁地拿起畫(huà)筆，畫(huà)紙，漸漸地，我沉浸在繪畫(huà)的海洋中，用鉛筆畫(huà)的東西竟然變得五顏六色，使我忘記了煩惱，頭腦也愈加清晰，手也動(dòng)的更快了些。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，它可以使人忘掉憂(yōu)愁，當一個(gè)人沉浸在畫(huà)海中，這是一件多么美妙的事情呀！當我們坐在畫(huà)板前，描繪著(zhù)花、人、景、物時(shí)，心也不禁陶醉在這美妙的風(fēng)景中……正是因為這樣，才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格，我可真得感謝畫(huà)畫(huà)呀！
我喜歡畫(huà)畫(huà)，每當我畫(huà)出一幅優(yōu)美的作品時(shí)，心里不禁就充滿(mǎn)了成就感。
總而言之，統而言之，畫(huà)畫(huà)是我饑餓時(shí)的面包；沙漠中的一眼清泉；生命中不可缺少的一種樂(lè )趣！
我喜歡的字作文400字 篇5
人們喜歡梅花，古今許多詩(shī)人不知寫(xiě)下了多少贊美它的動(dòng)人詩(shī)篇，那是因為它不怕嚴寒；而我，偏偏喜歡一種不畏酷署的小花——太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花又叫“死不了”。它有著(zhù)頑強的生命力，不論把它插在哪里，它都能生根、發(fā)芽、開(kāi)花，即使是斷了根也不要緊。不管熾熱的太陽(yáng)怎么火辣辣地曬，它也能照常開(kāi)出鮮艷的花朵。
我家門(mén)前栽種了一排太舊花，我非常喜歡它們。每天放學(xué)回家，我總要去看看，給它們澆點(diǎn)水，施點(diǎn)肥，松松土，捉捉蟲(chóng)，除除草，眼看著(zhù)它們的小莖一天天伸長(cháng)了，綠葉一天天茂盛了，花朵一天天多起來(lái)，我心里真有說(shuō)不出的高興。
一天，住在我家附近的一個(gè)小女孩看見(jiàn)我家的太陽(yáng)花長(cháng)得很漂亮，趁我不注意的時(shí)候，隨手摘了一朵。我發(fā)現后，輕輕地撫摸著(zhù)那棵受傷的小莖，難受得差點(diǎn)哭出聲來(lái)。過(guò)了好幾天，出乎意料，斷了的小莖上又開(kāi)出了美麗的花朵。
太陽(yáng)花不像秋菊那樣傲氣，也不像牡丹那樣高貴，它的確不怎么引人注目，但是，在它那如同玉一般光潔的綠葉中，開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)五彩繽紛的小花，看著(zhù)也很使人舒服。我喜歡太陽(yáng)花，不僅因為它花形美麗，顏色鮮艷，氣味芬芳，更主要的是它有一種頑強的精神！
我喜歡太陽(yáng)花！
我喜歡的字作文400字 篇6
在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！蘇老師是在我們一、二年級的時(shí)候開(kāi)始擔任我們班主任的。她矮矮的個(gè)子的個(gè)子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和嚴厲。如果誰(shuí)犯了錯誤，只要蘇老師一個(gè)眼神飄過(guò)去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認錯誤。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛(ài)。蘇老師非常有耐心，每當我們學(xué)習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì )了為止。記得有一次我一道題不會(huì )做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒(méi)懂。于是蘇老師找出一道我會(huì )的題，慢慢引導我，終于讓我明白了。蘇老師很善于鼓勵人。我性格有點(diǎn)兒內向，不是特別自信。每當我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，蘇老師就會(huì )很及時(shí)地表?yè)P我、鼓勵我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現“你真棒！”“你真是個(gè)聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵我寫(xiě)好字，就把評價(jià)手冊寫(xiě)名字的認為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)完成。結果我兩天就寫(xiě)完交給老師了。第二天，同學(xué)說(shuō)老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫(xiě)錯了，一定是老師要批評我！”我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來(lái)給我，他還夸我做的好，以后要繼續努力！從此以后，我寫(xiě)作業(yè)更加認真了！在蘇老師的教育下，我對學(xué)習的興趣越來(lái)越高，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續努力，不斷進(jìn)步！
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