寫(xiě)偉人的作文400字（精選10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)偉人的作文400字（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)偉人的作文 篇1
魯迅，人人都知道，人人都敬仰，因為他是一位真正的勇士！他是我們民族的脊梁。在他身上我們看到了永不磨滅的光芒，聽(tīng)到了永垂不朽的吶喊！他用一只只筆當做最有利的武器，用一張張只當做最激烈的戰場(chǎng)，用一顆炙熱的愛(ài)國心當成無(wú)限的動(dòng)力，用自己的一生來(lái)為這個(gè)世界做出貢獻！
有人說(shuō)，他就是一支蠟燭，給千千萬(wàn)萬(wàn)的人帶來(lái)光明，卻在不知不覺(jué)中燃燒了自己！有人說(shuō)，他是一棵小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！可我要說(shuō)，他是一棵大樹(shù)，頂天立地！他用濃密的枝葉擋住了火辣的太陽(yáng)，讓無(wú)數還在烈火中掙扎的人們感受到他的涼爽，他的親切。直到臨死前，他也只說(shuō)了八個(gè)字：趕快收斂、埋掉、拉倒。這是一種多么偉大的精神��！他點(diǎn)燃心中的火焰，讓黑夜散發(fā)出一絲光芒，而他卻又在黑暗中摸索著(zhù)前進(jìn)，即使碰壁也毫不在乎，即使摔倒也會(huì )又一次站起來(lái)，為了祖國的明天，他放下榮華富貴，帶領(lǐng)莘莘學(xué)子走向了社會(huì )主義發(fā)展的道路，走向了成功，走向了希望。
正如臧克家所說(shuō)：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了！有的人死了，他還活著(zhù)！我堅信，魯迅的人，魯迅的心，魯迅的精神將永遠活在我們的心中！
寫(xiě)偉人的作文 篇2
從小到大，我們身邊一直有親戚、老師、同學(xué)和許多無(wú)私的人陪伴，對我們的成長(cháng)給予了極大的關(guān)懷。他們出現在文山小學(xué)的校門(mén)。
我記得在二年級的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，你總能看到志愿者在學(xué)校門(mén)口戴著(zhù)“執勤”的紅袖章。為了我們的安全，他們每天在中午和下午放學(xué)前早早來(lái)到學(xué)校門(mén)口，維持秩序，保護我們的安全。最讓我感動(dòng)的人之一是70多歲的爺爺江彥道。
雖然江爺爺那時(shí)已經(jīng)很老了，但每天放學(xué)后我們都能聽(tīng)到他洪鐘一樣的聲音：“二年級二班放學(xué)了，請二班的家長(cháng)出來(lái)接孩子�！边@時(shí)，我們班的家長(cháng)走上前去，有秩序地抱起了學(xué)生。為了我們的安全，江爺爺每天上學(xué)前都來(lái)這里，無(wú)論晴雨。
有一次，老師告訴我們：“江爺爺病了，今天不能來(lái)了�！比欢�，放學(xué)后，他繼續在學(xué)校門(mén)口工作�！岸昙壎喾艑W(xué)了，請二班家長(cháng)按順序接孩子”。
原來(lái)他的家人勸他不要去休息幾天，但他說(shuō)：“萬(wàn)一學(xué)校門(mén)口出了什么事，我很抱歉相信我的父母！”江爺爺仍然每天都來(lái)，沒(méi)有報酬。
我不知道為什么四年級門(mén)口沒(méi)有志愿者，我也不知道他們發(fā)生了什么。然而，他們的愛(ài)和偉大將永遠銘記在我們心中。我們應該是一個(gè)有愛(ài)心的人，這樣世界才會(huì )更美好。
寫(xiě)偉人的作文 篇3
我的老師不是偉人，但她為了讓我們養成閱讀的習慣，自己貼錢(qián)在教室里為我們精心打造了一個(gè)溫馨的陽(yáng)光書(shū)吧。
我的老師不是偉人，但她對我們關(guān)愛(ài)有加。有同學(xué)生病了，老師會(huì )親自給她去買(mǎi)藥；有少數同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，老師雖嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)補完不準吃飯，也不準食堂的阿姨留飯。事實(shí)上，她早已為這些同學(xué)備好了面包，只為了督促他們改掉這些不良的學(xué)習習慣。
我的老師不是偉人，但她會(huì )把自己最好的一面呈現給我們，給我們樹(shù)立榜樣，從不會(huì )在我們面前喊委屈！
我的老師不是偉人，但她是最勤勞的。每天為了批改我們的作業(yè)，她會(huì )加班到天黑才回家。為了給我們上好一堂課，有時(shí)她甚至工作到凌晨。
我的老師不是偉人，但她是最優(yōu)秀的.。我們的老師是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，可她卻選擇了做語(yǔ)文老師。她不僅精通語(yǔ)文和英語(yǔ)，歷史、地理、化學(xué)、科學(xué)和數學(xué)也是樣樣精通。所以，我們的語(yǔ)文課堂總是格外的生動(dòng)有趣。
老師好似那擺渡的船工，用自己的船“槳”送走了一批又一批的求知者，卻把自己的青春年華留在這碧波之中……
寫(xiě)偉人的作文 篇4
也許大家都聽(tīng)說(shuō)這樣一句話(huà)：沒(méi)有一千次的失敗，就沒(méi)有第一千零一次的成功。這句話(huà)，就是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)的。
愛(ài)迪生一生中有一千多種發(fā)明，如；電燈、留聲機、發(fā)動(dòng)機、電影等。為人類(lèi)的發(fā)明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻。他平均每十五天就有一種新的發(fā)明。是世界上當之無(wú)愧的的最偉大的發(fā)明家。在漫長(cháng)的一生中，他經(jīng)歷了數不清的失敗，他的那些發(fā)明，無(wú)一不是頑強意志的結晶。這也正驗證了他所說(shuō)的一句話(huà)：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么》”為了搞發(fā)明創(chuàng )造，他幾乎每天都在實(shí)驗室里辛苦工作18個(gè)小時(shí)，卻在那里吃飯，睡覺(jué)，但他絲毫不以為苦。他說(shuō)：“我一生中從未做過(guò)一天工作，我每天都其樂(lè )無(wú)窮》”愛(ài)迪生這個(gè)人物使我有很大啟發(fā)，使我明白一個(gè)深刻哲理：做什么事不要怕失敗，失敗是必定會(huì )有的。人不可能要求一次就做的完美，而是要經(jīng)過(guò)多次的失敗換取的成功，那才有意義。同事，面對困難，我們要不低頭，要：“知難而進(jìn)，不能半途而廢。要：明知山有虎，偏向虎山行�！敝挥羞@樣，我們才會(huì )有一番成就。
愛(ài)迪生這個(gè)人物會(huì )指引我走向成功。我崇拜他，我贊揚他。
寫(xiě)偉人的作文 篇5
他的詩(shī)就像是春雨中的筍，在雨中悄然生根，發(fā)芽。最終印刻在人們的心里。
毛澤東，新中國的創(chuàng )始人，偉大的政治家。同時(shí)，他也是個(gè)偉大的詩(shī)人。毛澤東的詩(shī)詞，風(fēng)格多樣，有的典雅，有的通俗，有的含蓄，有的曉暢，有的莊重，有的幽默，有的豪放，有的婉約，而豪放成了他詩(shī)詞的主導風(fēng)格。
“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！泵珴蓶|雄視百代，自信地寫(xiě)出自己的抱負，同時(shí)，他也深信，自己就是今朝的風(fēng)流人物�！耙还礆堅孪蛭髁�，對此不拋眼淚也無(wú)由”，此時(shí)，夜已深，一勾殘月掛在深邃的天空上，絲絲冷風(fēng)吹進(jìn)衣袖，披著(zhù)衣服，坐在寂靜的屋子里，看著(zhù)寒冷的星星，此情此景，又怎能不寂寞？如此的寂寞，又怎能不落淚？即使是一代偉人，也有孤寂的時(shí)候。詩(shī)中摻雜了詩(shī)人的寂寞、孤獨與思念，那是一種怎樣的寂寞，是如“江海翻波浪”的相思之愁��！毛澤東，在光輝的背后，也如常人一般，承受著(zhù)相思之苦。夢(mèng)中的女郎，何時(shí)才能相見(jiàn)？毛澤東通過(guò)夜景寫(xiě)出了自己的寂寞與孤獨。
你是否了解過(guò)如此的人，你又是否能感受到他的豪情與惆悵。這個(gè)及豪放與婉約于一身的詩(shī)人又是如何創(chuàng )造了詩(shī)壇中的奇跡？
寫(xiě)偉人的作文 篇6
魯迅先生生于1881年9月25日，原名周樟壽，1898年改為周樹(shù)人。他在1918年發(fā)表了在當時(shí)具有很大影響力的《狂人日記》，他被譽(yù)為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。毛澤東曾評價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向�！�
魯迅先生曾經(jīng)在日本留學(xué)時(shí)看到了這樣一副圖片：許多人圍觀(guān)一個(gè)被將要處死的中國人，他們都身體健壯，可表情卻十分麻木，好像見(jiàn)慣了這種場(chǎng)景。這時(shí)他明白，要改變他們的精神！于是，他回國后，發(fā)表了《狂人日記》，把埋藏在人心底的情感激發(fā)出來(lái)，掀起了一場(chǎng)文藝運動(dòng)，對五四運動(dòng)有著(zhù)深厚而獨特的影響。
他不僅十分偉大，還很平易近人、很善良，這一—點(diǎn)從課文《我的伯父魯迅先生》中可以看出。在這篇文章中，魯迅先生沒(méi)了以往的嚴肅，更多的是慈祥與善良。他面對侄女時(shí)，是一位悉心教導他侄女的伯父；面對群眾時(shí)，他又是一個(gè)熱心幫助別人的善人。
我們都非常崇敬魯迅先生。他用筆奮斗了一生，激起了人民的希望！為了我們中華兒女做出了許許多多的貢獻！他是人民的英雄，中國文學(xué)史上的棟梁！
寫(xiě)偉人的作文 篇7
我最敬佩的偉人名叫“海倫凱勒”，她是一位有錢(qián)人家的小孩。
有一天海倫凱勒突然高燒不退，于是她的父母就請了一位醫生幫他看病，沒(méi)想到醫生卻對海倫凱勒的父母說(shuō)：“她這種病非常的難醫，有可能還是會(huì )死亡”，海倫凱勒的父母不忍心讓她在家中受苦，只好把她送到醫院里。
經(jīng)過(guò)了好幾天，雖然海倫凱勒保住了她的命，但是她卻變成了不能走路、不能說(shuō)話(huà)、聽(tīng)不到聲音、也看不到美麗世界的人，讓父母很不忍心。也就因為這樣，她的父母就把她寵壞了，所以讓許多教她的老師受不了她的嬌縱，都不想再教她了。
有一天，海倫凱勒的父母聽(tīng)說(shuō)有一位老師很有耐心，于是他們就請了那位老師來(lái)教海倫凱勒。雖然第一天他一直不愿意理會(huì )老師，可是老師努力了很久，她終于答應跟老師溝通了。她慢慢的學(xué)會(huì )寫(xiě)字、比手語(yǔ)，到最后她用功的讀書(shū)，也繼承了爸爸的大事業(yè)。雖然她以前一直都不聽(tīng)話(huà)，可是她后來(lái)愿意改過(guò)自新、用功讀書(shū)，并且繼承了爸爸的大事業(yè)，所以這點(diǎn)是很值得我好好的學(xué)習，而她也是我最敬佩的偉人。
寫(xiě)偉人的作文 篇8
我生活的一點(diǎn)一滴都是媽媽為我著(zhù)想的罵我的一切離不開(kāi)她對我的照顧。
每當我早早醒來(lái)，她就立刻為我準備好豐盛的早餐，吃完早餐又送我去上學(xué)，上完學(xué)又接我回來(lái)……她就像個(gè)停不下來(lái)的鬧鐘，總是圍著(zhù)我轉。
媽媽是一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨，媽媽是芽?jì)旱姆柿�，讓我茁壯成長(cháng)；媽媽是黑暗里的電燈為我照亮整個(gè)世界。
記得有一次，我突然沒(méi)有胃口，不想吃飯，但媽媽說(shuō)：“不行！”，接著(zhù)有激動(dòng)地反駁我，說(shuō)一些道理，我有點(diǎn)兒生氣，但是我知道媽媽是為了我好，也就不在說(shuō)什么。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”這首詩(shī)寫(xiě)得好，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。當我呱呱墜地時(shí)，媽媽就無(wú)私地承擔了母親的責任，當我第一聲喊出媽媽時(shí)，她的眼里閃著(zhù)激動(dòng)的淚花，當我考出好成績(jì)時(shí)，她為我驕傲……
有一次，她得了重感冒氣都起不來(lái)，但想到我，還是頑強起身，堅持送我去上學(xué)，她回到家時(shí)，無(wú)力地躺在床上，大口地喘氣，媽媽?zhuān)抑滥銥槲易鲞@許多是為了讓我更優(yōu)秀，但也不能因此累垮自己呀！
有媽媽的世界是溫暖的，母愛(ài)讓世界綻放無(wú)限幸福之花。
寫(xiě)偉人的作文 篇9
今天，我目睹一位偉人，他好似離我們那么遠，又近在咫尺。他是誰(shuí)？這還得從我的學(xué)校名說(shuō)起，我就讀于翔宇學(xué)校�！跋栌睢�，熟悉又陌生，可能有人并不知道這是誰(shuí)的名字，只能成為民族的悲哀。他字翔宇，名周恩來(lái)。
我的學(xué)校以翔宇為名是為什么，是為了讓我們年輕一代去學(xué)習他，效仿他，去做到“為中華之崛起而讀書(shū)”的錚錚誓言，去做到他大公無(wú)私，兩袖清風(fēng)的品格。他死后，沒(méi)有子女，沒(méi)有財產(chǎn)，他沒(méi)有留給世界任何的懷念，但他還活著(zhù)，只要中華民族還存于人間，那他就沒(méi)有死亡。他做了什么，一個(gè)貧窮的中國變成了今天的富強，他也永存于人間。
今天，我有幸目睹他，通過(guò)一部電影，大致講了在萬(wàn)隆會(huì )議上，面對不同國家的反對，他鎮定自如，他膽��？不是，而是以大局著(zhù)想。提出和平共處五項原則遭反對，他面不改色，他膽怯？不是，而是口若懸河，求同除異。他，才是一個(gè)真正的中華人民的代表。面對復雜的國際局勢，美國，蘇聯(lián)這兩個(gè)超級大國稱(chēng)霸世界的野心，他就去團結受壓迫的第三世界國家�？筛杩善�，這就是周恩來(lái)。
為中華之崛起而讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！
寫(xiě)偉人的作文 篇10
他曾對人這樣說(shuō)過(guò)：“一到下面去跟群眾接觸，就能感到有生命�！彼簌i展翅，陡蔽烏云，狂飚施威，恐飄鬼國。他又熟讀圣賢之書(shū)，廣看烈女之文，吟詩(shī)作賦，出口成章，提筆能寫(xiě)，走馬觀(guān)碑，目數群羊。
他——毛澤東
一個(gè)平凡的名字，卻得我們每個(gè)中國人心潮澎湃，不能自已，心不由自已地，群情鼎沸。
毛澤東，生于1893年12月26日，死于1976年9月9日，他應當任過(guò)的主要職務(wù)，幾乎全部稱(chēng)為主席，所以被人們尊稱(chēng)為“毛主席”
這一段文字，然說(shuō)明毛主席的職務(wù)是巨大的，但是誰(shuí)都知道，毛主席為了革命失去過(guò)六位親人。
毛主席他是鐵石心腸嗎？不是，因為他也是普通人，他也有凡人的七情六欲。這說(shuō)明，他雖然愛(ài)家人，但是更愛(ài)革命，更愛(ài)人民。
也許他是人們如何效仿都替代不了的存在。在那個(gè)時(shí)代，他就像光明，照亮了所有黑暗；他就想春雨，滋潤了所有土地。
他在戰略上藐視敵人，卻在戰術(shù)上，重視敵人。
我相信，無(wú)論天地轉，還是光陰追，盡管到了一萬(wàn)年以后我們中國人依然會(huì )記得那神采奕奕，英姿煥發(fā)，萬(wàn)夫不當的毛主席！
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