令我難忘的一個(gè)人作文400字（精選7篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的令我難忘的一個(gè)人作文400字（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
令我難忘的一個(gè)人作文400字1
春雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，街道上人煙稀少，我加快了腳步。突然我撞到了一位老人，他踉蹌了一下，摔倒原在地。原來(lái)他是個(gè)盲人。我趕緊上前問(wèn)到：“老爺爺，你沒(méi)事吧？我送你回家�！比缓舐匕牙蠣敔敺銎饋�(lái)�！安挥昧�，謝謝你，我自己可以的�！痹谖业膱猿窒�，老爺爺答應讓我送他回家。
走著(zhù)走著(zhù)，突然我被絆了一下，原來(lái)是下水道的蓋子沒(méi)有蓋好，我大聲說(shuō)道：“是誰(shuí)這么沒(méi)公德心？老爺爺，您走這邊，不要被絆倒了�！笨墒抢蠣敔斪吡艘徊骄投琢讼聛�(lái)，然后用手在旁邊慢慢地摸著(zhù)，終于老爺爺摸到了蓋子，說(shuō)：“不把這個(gè)蓋好，可能還會(huì )絆倒別人呢！”這時(shí)我心里比挨打挨罵還要痛。我回答道：“老爺爺你說(shuō)得對！”我從老爺爺的手上接過(guò)蓋子，慢慢地把它蓋好。老爺爺從口袋里拿出干凈的手絹，遞給我，我看了看老爺爺，老爺爺的臉上露出了溫暖的笑容。
我送老爺爺回到了家，看著(zhù)老爺爺的背影，我想：如果社會(huì )上有許多這樣的人，那該多好��！
在回家的路上，我是老爺爺的引路人；而在生活中，這位老爺爺是我的引路人。
令我難忘的一個(gè)人作文400字2
你知道我永遠忘不了的人是誰(shuí)嗎？我告訴你吧，他叫陳鵬。他長(cháng)著(zhù)高鼻梁、大眼睛。每天都滿(mǎn)面笑容，對人的態(tài)度和藹可親。不過(guò)我忘不了的不僅僅只是他的外貌，而是他的善良和他的智慧。有一次，我們學(xué)校組織全市數學(xué)奧林匹克競賽。我和陳鵬都報名參加了。到了考試那天，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，因為閑著(zhù)沒(méi)事，又不想看奧賽書(shū)，便和同學(xué)們玩了一會(huì )兒游戲�！岸�、鈴、鈴”上課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現有人在檢查自己的文具，我也打開(kāi)自己的書(shū)包檢查我帶的文具有沒(méi)有什么東西忘記帶了。咦？尺子呢？我不管怎么樣也找不到。死定了，怎么辦呀？我想。我無(wú)奈的把手插進(jìn)口袋，突然我摸到了１元錢(qián)，我就象看到救星一樣抓著(zhù)那１元錢(qián)跑出教室。哎呀，監考老師已經(jīng)來(lái)了，我急忙來(lái)了個(gè)剎車(chē)，轉身回到教室。向座位旁邊的同學(xué)求救，可是他們居然都說(shuō)：“我只有一根尺子�！本拖筇崆凹s好了一樣的'。此時(shí)的我急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉。不由得嘆息道：“唉！我今天怎么這么倒霉呀！”陳鵬好象看出了我的心事，便把他的尺子折成兩半，把其中一半遞給了我。頓時(shí)我熱淚盈眶
雖然陳鵬早已轉學(xué)，但是我永遠也忘不了他，忘不了他的善良，他的智慧。
令我難忘的一個(gè)人作文400字3
六年的小學(xué)生活精彩紛呈，絢麗多姿，給我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對我的關(guān)懷。
記得那是三年級的一天，我和幾個(gè)同學(xué)留在最后做值日。不久，天空烏云密布，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風(fēng)過(guò)后，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完后，幾個(gè)同學(xué)都被家長(cháng)給接回去了，還剩下我孤零零一個(gè)人。我等了好久，好久，都沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)接我。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是班主任黃老師，老師便對我說(shuō)：“婷婷，怎么了？媽媽沒(méi)來(lái)接你回家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師從包里拿出一把雨傘，對我說(shuō)：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒(méi)關(guān)系，我還是你送回家吧，”“可是“別說(shuō)了，還是快走吧，”在我和老師的爭辯下，我還是得跟老師一塊回家。
走著(zhù)，走著(zhù)，我突然發(fā)現老師在發(fā)抖，我往老師看去，哎呀，老師的衣服全被淋濕了，原來(lái)老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看著(zhù)，眼里不禁流下了淚水：老師真好。一會(huì )兒，我們便到了家，還沒(méi)等我留住老師，老師已走的老遠，老遠。
看著(zhù)老師遠去的背影我想：��！老師獻給學(xué)生的愛(ài)實(shí)在太多，太多了。
令我難忘的一個(gè)人作文400字4
這個(gè)寒假，我遇到了各種各樣的人，又善良的，邪惡的，平凡的，刻苦的……其中還有令我難忘的。
那時(shí)，正是過(guò)年的前兩天，很多人都不出門(mén)，但我是個(gè)例外。那天，我冒著(zhù)寒冷出去散步，呼呼的北風(fēng)怒吼著(zhù)，像一群戰斗的野馬，勢不可當。但在這時(shí)候，仍然可以看到一位白衣天使在工作著(zhù)。
路過(guò)一家醫院，我就想起了感冒病毒四處散發(fā)的事�，F在十分寒冷，當然容易感冒。一想到這兒，我頓時(shí)清醒了：對呀！我怎么現在才想起來(lái)，這么冷的天氣，不感冒才怪呢！我立馬邁起了回家的腳步，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一段清清楚楚的對話(huà)：
“我們作為一個(gè)醫生，就應該處處為病人著(zhù)想，哪怕成功只有百分之一的可能性，我們也要付出百分之百的努力去治療。尤其是現在，感冒已經(jīng)成為最大災難，我們作為醫生，應該義無(wú)反顧的去關(guān)心病人，去照顧病人，而不是只關(guān)心自己，不為他人著(zhù)想……”
冷風(fēng)吹得我已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，但這段話(huà)，我是把每一個(gè)字都聽(tīng)得清清楚楚。這位白衣天使說(shuō)的話(huà)完全打動(dòng)了我，使我對感冒完全有了保障——是啊，有了這位白衣天使的鼓舞，感冒怎能不好呢？我欽佩他，這也使他成為了我這個(gè)寒假最難忘的一個(gè)人！
令我難忘的一個(gè)人作文400字5
我們班楊笑凡同學(xué)的勇敢讓我終生難忘。
三年級校運動(dòng)會(huì )，楊笑凡報了趕豬項目。她知道自己趕得并不好，就經(jīng)常在課余時(shí)間練握桿的技巧、控制握把和起步速度。運動(dòng)會(huì )前的最后一節體育課，老師讓楊笑凡和上一屆趕豬比賽的冠軍王子安比試一場(chǎng)。王子安率先起步，超過(guò)楊笑凡，楊笑凡也不甘示弱，木棍蹭著(zhù)地“嘩嘩”幾下，追趕上去。但面對去年的第一名，楊笑凡還是甘拜下風(fēng)。
讓我們期盼已久的運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了。在等候處，楊笑凡依然找了一根棍子在旁邊練習著(zhù)。比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)一聲槍響，楊笑凡超常發(fā)揮，一下趕到了最前面。我們很高興，以為她一定是女子第一名，拼命為她加油。
可惜快到終點(diǎn)時(shí)，楊笑凡被小石頭絆了一下，撲騰一聲摔在了地上，血頓時(shí)從她的膝蓋處流了出來(lái)。我們以為她會(huì )放棄比賽，第一保就泡湯了，觀(guān)眾席發(fā)出一遍嘆惜聲。誰(shuí)知，她的眼睛定格在終點(diǎn)，一下子站了起來(lái)，眉頭緊皺，緊咬著(zhù)嘴唇，強忍著(zhù)疼痛，跑完了全程，得了第一。我們班同學(xué)都站起來(lái)為她歡呼！
我覺(jué)得楊笑凡真勇敢，我們應該向她學(xué)習這種堅持不懈的精神。華東交通大學(xué)四年級：歐陽(yáng)益知
令我難忘的一個(gè)人作文400字6
每個(gè)人都有自己最難忘的人，令我最難忘的一個(gè)人就是我的上一個(gè)同桌。他有一雙小小的眼睛，尤其在他笑的時(shí)候眼睛就瞇成了一條縫，小眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，還有一個(gè)不大不小的嘴巴，長(cháng)得非�？蓯�(ài)。
他不僅長(cháng)得可愛(ài)，還非常調皮，經(jīng)常把我們班同學(xué)何老師逗得大笑不止，記得有一次，老師給我們講《草船箭》，講完后，老師讓我們自讀課文，讀了一半他突然對我說(shuō)：“嘿，你知道諸葛亮失算了，沒(méi)有借來(lái)箭，會(huì )怎么對周瑜說(shuō)嗎？”我回答說(shuō)“不知道。你知道啊，你說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)聽(tīng)�！薄班�，他會(huì )對周瑜說(shuō)‘我逗你玩呢�！彼f(shuō)完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老師看到后，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？你們在笑什么？”我們只好把事情的前因后果告訴了老師，原以為老師會(huì )批評他，沒(méi)想到就連老師聽(tīng)完后也哈哈大笑，還夸他有想象力，長(cháng)大后有可能當作家，被“夸”過(guò)的同桌被弄得滿(mǎn)臉通紅，還對老師說(shuō)：“下次再也不這樣了，一定遵守課堂規則�！崩蠋煕](méi)有責怪他。
這就是最令我難忘的一個(gè)人，雖然早已經(jīng)換坐了，但還是令我難忘。
令我難忘的一個(gè)人作文400字7
她是一位老師，穿著(zhù)一雙高跟鞋，臉的上面有一顆痣，旁邊還有一些棕色的卷發(fā)。猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的新數學(xué)老師——丁麗老師。
丁老師是一位偉大的知識女性。她身上充滿(mǎn)了睿智的氣質(zhì)，丁老師上課時(shí)是那么的認真，那么的專(zhuān)注。對每個(gè)同學(xué)心里都充滿(mǎn)了友愛(ài)之情。
有一次上課，我發(fā)現丁老師與平常有些不同：嗓子啞了。甚至發(fā)出不了任何聲音，我們上課聽(tīng)到的只是一些雜碎的聲音。但是這是，丁老師并沒(méi)有請病假，而是還跟平常一樣講課。我認為丁老師很偉大。在這種情況下，她仍能把知識傳送給在座的每一位同學(xué)，真的很了不起。丁老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
還有一次，我們班的作業(yè)講了兩三遍了，還是有同學(xué)出錯，這也就算了，早晨時(shí)布置的作業(yè)，一個(gè)中午過(guò)去了，有些磨蹭的同學(xué)連一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。一怒之下，丁老師氣得火冒三丈，發(fā)了一場(chǎng)大火。如果不重視我們班的作業(yè)，她會(huì )發(fā)這么大的火嗎？如果她不對我們抱有希望，至于發(fā)這么大的火嗎？
丁老師對我們嘔心瀝血，對我們抱有很大的希望，她可真是一位好老師！
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