實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)作文400字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇1

　　我的名字叫趙雨璇，十歲了，在史家小學(xué)分校讀書(shū)，今年讀五年級了，長(cháng)輩們都叫我“小孝娃”。

　　一天早上，我們全家和弟弟趙雨辰一起去奶奶家過(guò)“五一”，在路上爸爸買(mǎi)了兩斤皮皮蝦，到了奶奶家以后，爸爸就和三叔一起去蒸皮皮蝦了。

　　開(kāi)飯時(shí)，我和弟弟商量好：他給爺爺剝一只皮皮蝦，我給奶奶剝一只皮皮蝦。我們一坐到飯桌上就每人挑了一又肥又大的皮皮蝦，認真地剝了起來(lái)�！鞍パ�！姐姐，我的手指被扎了個(gè)大洞！”“沒(méi)關(guān)系，我的手都扎了三個(gè)洞了！”“扎了洞那讓爺爺給你們剝吧！”爺爺慈祥地對我們說(shuō)，“不用，不用，我們自己會(huì )剝！”我和弟弟異口同聲地拒絕了。

　　我先把皮皮蝦翻了個(gè)底朝天，肚皮朝上躺在桌上，然后掰下它的兩下鉗子，擰下它的頭，把肚皮上的許多只帶刺的腳一一揪下來(lái)，然后用指甲把背部硬殼和腹部的連接處一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地掰開(kāi)，掀掉背部的硬殼，露出的帶有淡紫色的蝦肉，接著(zhù)再把腹部的軟皮慢慢揪干凈，最后把尾巴擰下來(lái)，一個(gè)完整的皮皮蝦肉就剝好了，整個(gè)過(guò)程用了十多分鐘，還把我的手劃了好多小細紋。剝完以后我們雙手遞給了爺爺奶奶，他們接過(guò)蝦微笑地對我們說(shuō)：“你們真是兩個(gè)可愛(ài)的小孝娃��！”我和弟弟開(kāi)心地笑了，回到自己的座位上吃起了飯。

　　通過(guò)這次我和弟弟設計的計劃，我們決定設計一個(gè)手語(yǔ)來(lái)提醒對方，要先為長(cháng)輩服務(wù)。手語(yǔ)是這樣的：堅起左手的大拇指彎三次，再把雙手合上在胸前做成愛(ài)心的形狀，放在左胯前言，意義是：我提醒你，別忘了你們對咱們的愛(ài)，要把他們放在心中至高無(wú)上的位置上。

　　有了這個(gè)手語(yǔ)，我和弟弟越來(lái)越自覺(jué)孝順長(cháng)輩，長(cháng)輩也越來(lái)越喜歡我們了，我們倆整天笑口常開(kāi)，幸�？鞓�(lè )，又變成了兩個(gè)愛(ài)笑的“小笑娃”。

小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇2

　　古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰車(chē)的軛上打了一串結。他預言：誰(shuí)能打開(kāi)這個(gè)結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功的將繩結打開(kāi)。這時(shí)，亞歷山大入侵小亞西亞，他來(lái)到葛第士繩結之前，便拔劍砍斷了繩結。后來(lái)，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。

　　一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫院在遠處的小鎮上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著(zhù)疼痛保住了自己的生命。

　　一位朋友到一家餐館應征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn)：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現手上的托盤(pán)不穩，即將跌落，該怎么辦？”許多應聘者都答非所問(wèn)，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤(pán)倒向自己�！弊詈�，朋友成功了。

　　亞歷山大果斷地用劍砍繩結，說(shuō)明他舍棄了傳統的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤(pán)投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)候，你只有敢于舍棄，才有機會(huì )獲得更長(cháng)遠的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。

　　成功往往蘊涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(cháng)遠的目標。成功者有時(shí)僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。

小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇3

　　我是個(gè)乒乓球愛(ài)好者，是個(gè)愛(ài)動(dòng)的人。我整天動(dòng)個(gè)不停，有時(shí)像發(fā)了瘋似的，自言自語(yǔ)、自?shī)首詷?lè ).奶奶總是說(shuō)：我有多動(dòng)癥，事兒最多。

　　每次去打乒乓球，我都特別享受大汗淋漓的感覺(jué)。那一顆顆晶瑩透亮的汗珠從我的`額前，臉頰旁流下來(lái)，它們就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩兒興高采烈地玩著(zhù)滑滑梯。

　　有一次，我和顧博源在打比賽，3局2勝。

　　第1局，我用基本功將他打得一敗涂地，但他并沒(méi)有灰心。

　　第2局，他掌握了我打球的規律以11比8的成績(jì)把我打敗。

　　第3局決勝負，我的手里捏了一把汗，倆人都有點(diǎn)兒緊張。

　　比賽開(kāi)始了，比分你追我趕，不分上下，打到了10比10平。我一個(gè)側旋的球發(fā)到了他的正手位，他一個(gè)拉球打在了我的反手位，我半蹲在那里借力打力，輕輕一貼將球又打回了他的反手位，他像一支離弦的箭飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。突然，他用球拍一擋打到了我的小角落里，我健步上前，快速一挑，他沒(méi)有回到位，只能將球撈得好高好高，我不停地調整到舒服的位子，用力一拍， ’啪’一聲，這一分終于拿到手了，真不容易，我氣喘吁吁地想著(zhù)。后來(lái)，顧博源過(guò)于緊張，發(fā)球’自殺’(失誤）。最后，我以12比10的成績(jì)戰勝了他。他是我一個(gè)從二年級開(kāi)始，他一直是我的強敵，我今天再次贏(yíng)了他。

　　媽媽向我露出了笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“輸贏(yíng)并不重要，重要的是過(guò)程，你有沒(méi)有用心去打�！边@句話(huà)我一直銘記在心。媽媽仔細地為我擦汗。這時(shí)，一縷陽(yáng)光灑在了我和媽媽的臉上，暖洋洋的。