有關(guān)小學(xué)優(yōu)秀作文400字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1

　　童年趣事記得在四歲那年的一個(gè)夏天的夜晚，媽媽今晚要加夜班，爸爸突然又要去開(kāi)一個(gè)短會(huì )，爸爸臨走前，說(shuō)：“今晚你就一個(gè)人在家吧，記住不要玩火，玩電。我走了啊，再見(jiàn)！”說(shuō)完，便匆匆離去。

　　我剛回過(guò)神來(lái)，爸爸已經(jīng)走很遠了。我自言自語(yǔ)道：“什么？叫我一個(gè)人在家，這可是我第一次自己在家��！剛開(kāi)始，我還挺勇敢，在家里東走走，西逛逛，走了一會(huì )兒，便坐下來(lái)休息，剛坐下來(lái)，門(mén)突然響了一下“咚咚！”，我被嚇了一大跳，心里開(kāi)始有些害怕了，我就想起了前幾天表姐給我講的鬼故事了，我心想：鬼不會(huì )真來(lái)我們家吧。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，但又一想，勇敢些，我一定會(huì )有辦法的。我絞盡腦汁地想著(zhù)，哎！我靈機一動(dòng)，有辦法了。

　　我連忙臥房，打開(kāi)大衣柜，把里面的衣服都拿出來(lái)了，然后在一件一件地套在身上，就齊活了，我的“護身符”就好了，我再拿一床大棉被捂著(zhù)頭，這真是如虎添翼��！這樣鬼就進(jìn)不了身了，哈哈！我真為自己的“絕招”感到驕傲��！過(guò)了一會(huì )兒，我感到又悶又熱，因為怕被鬼吃掉，所以我還是堅持下來(lái)了�！皭灳蛺瀱h，反正也比被鬼吃掉了好哇�！�

　　我自言自語(yǔ)地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )，爸爸就回來(lái)了，當爸爸看到滿(mǎn)地的衣服時(shí)，就納悶了，奇怪地說(shuō)：“難道咱家招賊了？”當爸爸發(fā)現滿(mǎn)頭大汗，被捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的我時(shí)，好奇地問(wèn)：“干什么呢你？大熱天的把自己捂那么緊干嘛？”我膽戰心驚地說(shuō)：我怕鬼會(huì )把我吃掉�！卑职挚扌Σ坏茫骸吧笛绢^，世界上那有什么鬼啊。全是騙人的”。

　　那時(shí)的我真好玩，現在想起來(lái)都覺(jué)得好笑。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2

　　三年級下冊，老師給我們調座位，老師把我調到了最后一排，和一個(gè)男生做同桌，這個(gè)男生的名字叫張兆博。他有一雙明亮的大眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴吧，一笑起來(lái)還挺可愛(ài)的。

　　老師剛讓我和他做同桌的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡他還有點(diǎn)討厭他，不可是漸漸的我們成了好同桌、好朋友，他是做了那些事情讓我對他有了想和他同桌的呢！那就快來(lái)聽(tīng)我講一下吧。

　　有一次我忘帶筆了，我東找西找就是找不到，而老師這個(gè)時(shí)候要抄寫(xiě)筆記，這時(shí)他很大方地地給我一支筆用，我說(shuō)了一聲，謝謝，他笑瞇瞇地說(shuō)不客氣，然后我們開(kāi)始認真地抄筆記了。

　　還有一次我的語(yǔ)文書(shū)，找不到了，直到上課了，還沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)突然聽(tīng)到老師點(diǎn)名讓我來(lái)讀課文，他也是很大方地把書(shū)遞給我讓我沒(méi)出丑，我結果說(shuō)大聲朗讀起來(lái)了，下課了我找到了語(yǔ)文書(shū)對他說(shuō)謝謝，他說(shuō)我們都是同桌應該的，他就是用每一件小事情，讓我慢慢地喜歡和他做同桌的。

　　雖然升四年級的時(shí)候我們會(huì )被調開(kāi)，但他永遠是我的好同桌，如果你和一個(gè)你不喜歡的人做同桌，他也會(huì )這樣做的.話(huà)，我相信你也會(huì )被這樣善良有愛(ài)心的同桌給打動(dòng)，漸漸喜歡和這樣一個(gè)人坐同桌吧！

　　這就是我的同桌，一個(gè)充滿(mǎn)正能量的同桌。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3

　　記得三年級上學(xué)期，我和同學(xué)林茜吵架了。但經(jīng)過(guò)那次吵架，讓我成熟了很多，也知道了怎么和同學(xué)友好相處。

　　那是在一次美術(shù)課上，我忘記了帶美術(shù)工具，就向鄰桌同學(xué)林茜借用彩畫(huà)筆。當時(shí)林茜正在忙著(zhù)畫(huà)畫(huà)，對我的請求也沒(méi)在意。由于忙著(zhù)趕時(shí)間，我就急忙拿她的彩畫(huà)筆用了。當我畫(huà)到一半的時(shí)候，林茜看到我用她的彩畫(huà)筆，突然發(fā)火了，還說(shuō)我故意耽誤她的時(shí)間，畫(huà)不好找我算帳�？此�這個(gè)態(tài)度，我也感到很窩火，就沖著(zhù)她吼起來(lái)：“不就是借個(gè)彩筆用嗎？用得著(zhù)發(fā)這么大的火，還是好朋友呢？哼！以后你也不要借我東西用！”林茜也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰(shuí)也別找誰(shuí)！”

　　自從吵架后，我倆整整兩天時(shí)間誰(shuí)也沒(méi)有搭理誰(shuí)。其實(shí)，我心里還是很想和林茜和好，但就是放不下面子。此時(shí)，我想起了媽媽經(jīng)常教導我的話(huà)：“借東西要經(jīng)別人同意，未經(jīng)允許不能隨便動(dòng)用�！笨磥�(lái)，還是自己有錯在先，頓時(shí)感到心里很不安。終于挨到第三天早晨，我和林茜剛好一起走到學(xué)校門(mén)口，林茜看到我笑了笑說(shuō)：“對不起，我那天不該對你發(fā)脾氣，都是我不好！請你多原諒！”我也真誠地說(shuō)：“是我沒(méi)做好，不應該不經(jīng)你的允許拿你彩筆用，我向你道歉！”林茜緊緊地握住我的手說(shuō)：“我們還是好朋友！”于是，我們手拉手心情舒暢地向教室走去。

　　從那件事，我懂得了同學(xué)之間有了矛盾并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)化解矛盾，互相包容才能更好地增進(jìn)感情。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4

　　被老師表?yè)P是學(xué)生很高興的事。數學(xué)摸擬考過(guò)后，鐘老師說(shuō)了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒(méi)幾個(gè)對的，“沒(méi)幾個(gè)對？”，我心里忐忑不安地想“我數學(xué)不怎么好，這道題應該錯了，可能是道難題吧!”懷著(zhù)這樣的心情，我小心翼翼地打開(kāi)卷子，一看老師所說(shuō)的題目不禁喜上眉梢，我這道題是對的！。

　　隨后鐘老師宣布了一下答對了的同學(xué)名字——龐楚和鄭俊涵！并請我倆讀一下自己的答案，我以不快不慢的速度從容不迫地讀完后，聽(tīng)到了老師一樣從容不迫的表?yè)P：“同學(xué)們，聽(tīng)到了吧？這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的回答！希望你們再接再厲！”哧哧——真高興��！要知道數學(xué)我可不是天天能受老師表?yè)P的！

　　“當當叮咚……”緩慢悠閑的下課鈴打響了，認真上了40分種的課，我早想出去伸展伸展四肢了，可是還沒(méi)等我將四肢伸出教室，就被鐘老師給叫了回來(lái)，我嚇了一跳，心想：“慘了慘了！不會(huì )是昨天或今天做錯了什么事被老師叫去訓話(huà)了吧��？”還沒(méi)等我將“恐怖的胡思亂想”想完，鐘老師就先樂(lè )呵呵地開(kāi)口了：“鄭俊涵，不錯嘛！你不但能力期末考了優(yōu)秀，而且摸擬考試也考的挺好呢，看來(lái)你一到期末，爆發(fā)力還是不錯的哦！”聽(tīng)到這句話(huà)，我可是“樂(lè )”上加“喜”，心里還來(lái)了點(diǎn)淡淡的小得意：鐘老師，您知道我爆發(fā)力不錯啦？”

　　每次受到表?yè)P，我心里都很高興，對這門(mén)課的興趣和學(xué)習動(dòng)力也添加了不少。不過(guò)呢，要想多多得到表?yè)P還是要認真學(xué)習。