小學(xué)學(xué)作文400字集合八篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
春節前幾天，爸爸買(mǎi)回來(lái)兩盆水仙花，叫它們凌波仙子，說(shuō)是能增加祥瑞之氣。我一看，這哪是什么“凌波仙子”呀，不就是裝在花盆里發(fā)了芽的大蒜嗎？
奶奶可不這么認為，她說(shuō)她最喜歡的就是水仙花了。她每天都認認真真地給水仙花換水，并且還與水仙花聊上一會(huì )兒天。過(guò)了幾天，那像蒜苗的焉黃葉片竟開(kāi)始泛青，奶奶興奮地拉我去看。我睜大眼睛仔細瞅著(zhù)，水仙花的根似乎長(cháng)長(cháng)了，長(cháng)胖了，白白嫩嫩，亭亭玉立。我不禁好奇起來(lái)，水仙花什么時(shí)候開(kāi)花呀？沒(méi)想到剛過(guò)了幾天，水仙花的葉片中就抽出一條條花莖來(lái)，筆直向上，昂首挺胸，向我們展示了一種奮發(fā)向上的精神。我開(kāi)始喜歡上水仙花了。
于是我自告奮勇，從奶奶的手中接過(guò)照顧水仙花的重任。在我的精心呵護和細心照料下，水仙花花莖上的花蕾慢慢地由含苞欲放到完全綻放。那白色的六瓣小花朵簇擁著(zhù)一圈黃色的花帶，黃白相間，美麗極了。一陣清香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，聞上去有股甜甜淡淡的味道。我越來(lái)越喜愛(ài)水仙花了。
水仙花盡管沒(méi)有茉莉的清香，沒(méi)有牡丹的嬌艷，也毫無(wú)紅梅的傲氣，但它有自己的特點(diǎn)——純潔、高雅。它的根細如銀絲，纖塵不染。它的葉子碧綠青翠，極具神韻。我敬佩它的堅韌。在這寒冷的冬天，在這一切萬(wàn)物凋零的季節，很多花兒都禁不住嚴寒，受不了命運的考驗而枯萎了，可水仙花卻毫不畏懼，即使室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地，它卻傲然地挺立著(zhù)，精神抖擻著(zhù)，生機盎然，仿佛在與寒冬搏斗。它向人們索取的少，它不追求肥田沃土，僅一點(diǎn)清水，卻為人們散發(fā)出心曠神怡的香氣，帶來(lái)了春意盎然。
水仙花，你真真切切是冬日里的“凌波仙子”��！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
臘八兒：天津人稱(chēng)臘月初八為“臘八兒”，有喝臘八粥的習俗。許多天津人還在這天用醋泡大蒜，名“臘八醋”�！芭D八醋”不僅味道醇正，而且久放不壞。
逛娘娘宮：臘月十五開(kāi)始，各式各樣的年貨全都上市，以娘娘宮為軸心的宮南宮北大街更是熱鬧非凡。男孩子到娘娘宮頭一個(gè)目標就是風(fēng)葫蘆，成年男人到這里，忘不了買(mǎi)燈籠，女人們來(lái)這里多是“洗娃娃”的。從娘娘宮拴回的“娃娃”每年都要“洗一回”，這是節前婦女必須做完的事情。
糖瓜祭灶：臘月二十三，是灶王爺升天的日子，家家要買(mǎi)糖瓜兒，等到夜里12點(diǎn)祭灶王爺。待香燃盡后，請下灶王像，點(diǎn)火燒了，大年三十再買(mǎi)新的灶王像，又叫“灶王碼子”換上，年復一年，都是這樣。
吊錢(qián)兒：吊錢(qián)兒是用彩紙剪刻成的圖案，貼在門(mén)窗的玻璃和橫棱上，作為春節喜慶氣氛的點(diǎn)綴。貼上的吊錢(qián)兒只能到正月初五那天損壞，否則就意味著(zhù)一年不吉利。
“破五”：天津人稱(chēng)正月初五為“破五”。這一天，家家戶(hù)戶(hù)吃餃子，菜板要剁得叮咚響，讓四鄰聽(tīng)見(jiàn)，以示正在剁“小人”。天津人把不順心的事歸結到“小人”的身上，除掉“小人”才能大吉大利，順順當當，初五晚上放鞭炮，也有避邪免災的意味。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
這本書(shū)以15世紀路易十一時(shí)代的巴黎為背景。作品一開(kāi)始就是巴黎的愚人節和主顯節，主角卡西莫多，這個(gè)可憐的敲鐘人就出場(chǎng)了，他被人們稱(chēng)為“愚人之王”也許正是這個(gè)“華麗”的出場(chǎng)使許多人先入為主的否定了這個(gè)人物的形象。
許一開(kāi)始，人們都很討厭這個(gè)集所有身體缺陷于一身的人，覺(jué)得他長(cháng)得很難看，很丑陋，我一開(kāi)始也是這么覺(jué)得，可是到最后卻情不自禁的喜歡上這個(gè)角色，喜歡上他的善良。有些人會(huì )覺(jué)得他很可憐，而我卻有不一樣的理解他心中有愛(ài)，對得起自己的良心，比堂克洛德幸運得多，所以，他最后走得也很安詳。
滴水之恩，當涌泉相報，卡西莫多為報答愛(ài)思梅拉達的“杯水之恩”，奉獻了他的全部忠誠以及感情。愛(ài)思梅拉達在塔頂哭泣著(zhù)讓他尋來(lái)她的摯愛(ài)，卡西莫多毫無(wú)怨言地去找了，空手而歸時(shí)面對愛(ài)思梅拉達的斥責他默默承受。他愛(ài)她一輩子，但她卻一直沒(méi)有感受到他的愛(ài)。她始終想著(zhù)那個(gè)薄情漢，不過(guò)他有一個(gè)美好的結局他抱著(zhù)她長(cháng)眠，他完成了自己的心愿。雖然卡西莫多很丑，但相信他心靈的美麗一定打動(dòng)了所有人。所以世界上沒(méi)有完全的丑和絕對的美。
就像書(shū)中說(shuō)的：“美就是完整，美就是全部，美就是唯一有生命力的東西�！�
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
九江是一座古老而美麗的城市.從古至今有許多偉人來(lái)過(guò)這里.九江有聞名中外的廬山,有氣勢磅礴的長(cháng)江,有中國第一大淡水湖之稱(chēng)的鄱陽(yáng)湖……
九江這幾年有著(zhù)翻天覆地的變化.當你邁步在長(cháng)江邊上,看到有一條寬敞而平坦的水泥路,兩旁綠樹(shù)成蔭,環(huán)境十分優(yōu)美.清晨的江邊真熱鬧!晨練的人真多��！有跑步的,有跳舞的,有練劍的,還有打太極的……
吃過(guò)晚飯,我們一起去和中廣場(chǎng)去逛逛.看看美麗水幕電影.目前中國有水幕電影的城市可不多哦!這里最熱鬧的要數夏日的夜晚!人們來(lái)到這有乘涼的,有放風(fēng)箏的,消除一天的疲憊.你瞧,那邊的小朋友正在溜冰呢,你追我趕,誰(shuí)也不甘落后.
我想,在過(guò)十年九江又是怎么樣呢?我為她設計一下吧!首先來(lái)解決交通問(wèn)題.我設計了無(wú)數的自動(dòng)橋.只要您想去那,對自動(dòng)橋說(shuō)一下,自動(dòng)橋就會(huì )打開(kāi),直達您的目的地.這樣就沒(méi)有了交通堵塞,也沒(méi)有了交通事故.自動(dòng)橋不僅能解決交通問(wèn)題,還有更神奇的`一面.如果你有困難,自動(dòng)橋就會(huì )幫你解決一切;如果有壞人出現,它就會(huì )發(fā)出信號,通知值勤機器人,不會(huì )讓壞人逃走.
九江要創(chuàng )為文明城市,我作為一名小學(xué)生要從身邊的小事做起.撿起每一片紙屑,幫助那些需要幫助的人們.讓九江變得更美麗!讓文明之花處處開(kāi)放.
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
我 的老家是桃花江畔的一座縣城，其北面是緩緩流過(guò)的資江。要是以前，我一定豎起大拇指夸它，可是現在，我提起它卻是時(shí)有愧色。
我從小就在資江河邊玩耍。記得四五歲時(shí)，奶奶 常常帶我到河邊玩水。這里的資江水清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)兒成群結隊，追逐 嬉戲。沿河兩岸是枝繁葉茂的桃樹(shù)、柳樹(shù)，鳥(niǎo)兒喜歡 在樹(shù)上筑巢，這里成了“鳥(niǎo)的天堂 ”。清晨，當樹(shù)葉上閃爍著(zhù)露珠，鳥(niǎo)兒就歌唱起來(lái)了。清澈的資水嘩嘩向東流去，似乎也在歡快的合唱。每年夏天 ，資水河畔簡(jiǎn)直成了孩子 們的樂(lè )園。我隨媽媽 搬到了長(cháng)沙。今年國慶 節再次回到老家時(shí)，我迫不及待得跑向河邊。望著(zhù)河面，我驚呆了！只見(jiàn)渾濁的河水又臟又臭，不時(shí)還漂來(lái)一些塑料垃圾、爛菜葉、飲料罐、動(dòng)物 尸體等等。我蹲下身子仔細往河里瞧，一條小魚(yú)的蹤影也沒(méi)有看見(jiàn)。原來(lái)，近幾年，鎮上新辦了幾個(gè)私營(yíng)塑料廠(chǎng)，廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排進(jìn)這條河里。再加上鎮上居民的環(huán)保 意思不強，人們隨便往河里傾倒生活 垃圾，隨意砍伐河邊的樹(shù)林，剩下的桃樹(shù)寥寥無(wú)幾，鳥(niǎo)兒不再在這里搭巢、歌唱，到處死沉一片。
��！我的老家你原來(lái)是如此的美麗 整潔，而今卻變成了一個(gè)臭氣熏天的小鎮。我想大聲地吶喊：“父老鄉親們，救救我們的小河，救救我們家鄉 ，救救我們人類(lèi)自己 吧！保護環(huán)境，人人有責，只有善待環(huán)境，人類(lèi)才有活路呀！”
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
“廚神”是誰(shuí)？哈哈，當然是我的外婆啦！
外婆眼睛大大的，閃爍著(zhù)柔和的光芒，頭發(fā)總是扎成一個(gè)短短的小辮，一笑起來(lái)，眉毛彎彎的，眼睛彎彎的，嘴巴彎彎的，連魚(yú)尾紋都是彎彎的，像是在跳舞呢。
外婆廚藝高超，做起菜來(lái)真是張飛吃豆芽——小菜一碟，什么紅燒羊肉、清蒸鯧魚(yú)、珍珠丸子……都是她的拿手絕活。每次上桌，老爸總會(huì )大吃特吃，恨不得把所有的飯菜都倒進(jìn)肚子里，怪不得他這么胖。唉，說(shuō)到底，都怪外婆的手藝太好啦！
我最喜歡外婆做的炸薯條了。也許你會(huì )問(wèn)：“自家炸的薯條會(huì )好吃？”那么我會(huì )很自豪地告訴你：“‘外婆牌’薯條比肯德基的好吃十倍！”瞧，外婆麻利地給土豆削皮、切條、浸泡，半小時(shí)后撈起瀝干，冷藏備用，動(dòng)作一氣呵成，絕不含糊�！班辍钡匾幌�，外婆先打開(kāi)液化灶，往鍋里倒入花生油，藍色的火苗貪婪地舔著(zhù)鍋底，油漸漸熱了，她又輕輕放入凍過(guò)的薯條，“嗞——”薯條們不停地冒泡泡，好像在唱著(zhù)歡樂(lè )的歌謠。輕輕翻動(dòng)幾下，不一會(huì )兒一盤(pán)金黃金黃的炸薯條出鍋啦！在燈光的映照下，薯條邊緣隱隱約約地閃現出一層淡淡的光暈，散發(fā)出誘人的香味，引得我所有的味蕾都警覺(jué)起來(lái)，“嘶嘶”直流口水。蘸上番茄醬，薯條猶如一根火柴閃爍著(zhù)迷人的光芒，“啊嗚”咬一口，一種說(shuō)不出來(lái)的味道蕩然而生彌漫在嘴巴里，又酸又甜，又香又脆，別提有多好吃了！我像餓狼一樣抱著(zhù)盤(pán)子，不停地往嘴里塞，外婆笑瞇瞇地遞上水：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，沒(méi)人跟你搶�！蔽也挪荒�，過(guò)會(huì )兒爸爸媽媽來(lái)了，就沒(méi)我的份啦！
這就是我家的“廚神”，一個(gè)廚藝超級棒的老太太。我愛(ài)我的外婆！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
我愛(ài)學(xué)校。
在這里，語(yǔ)文老師教我們熟悉了很多的漢字和文章詩(shī)詞。我學(xué)會(huì )了查字典，學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記和作文，學(xué)會(huì )了課后總結文章的道理，學(xué)會(huì )了如何發(fā)揮想象力。我積累了很多知識，像科學(xué)家的故事、名人名言、成語(yǔ)故事、繞口令、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)……我愛(ài)學(xué)校。在這里，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)進(jìn)了另一個(gè)世界。在那里，我們熟悉的漢語(yǔ)拼音搖身一變，變出了無(wú)窮無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，讓我們感到熟悉而陌生。每個(gè)字母的發(fā)音也不一樣了，每個(gè)單詞的讀音和漢字的拼音也不一樣了，方塊字變成了一串串的字母組合。我愛(ài)學(xué)校。在這里，數學(xué)老師教我們熟悉了數字、分數，教會(huì )了我們加減乘除四種符號和四種運算，教會(huì )了我們怎樣列豎式和橫式，教會(huì )了我們用數學(xué)解決題目，教會(huì )了我們怎樣思考。我愛(ài)學(xué)校。在這里，音樂(lè )老師教我們學(xué)會(huì )了唱歌，學(xué)會(huì )了彈奏口風(fēng)琴，學(xué)會(huì )了寫(xiě)音符，還學(xué)會(huì )了用音樂(lè )向老師問(wèn)好，學(xué)習了一些基礎的音樂(lè )知識。我們能聽(tīng)出音樂(lè )節奏、聽(tīng)出音樂(lè )的名稱(chēng)、聽(tīng)出音樂(lè )表達了什么樣的感情，是朝氣蓬勃的還是威武雄壯的還是歡快活潑的……我愛(ài)學(xué)校。在這里，體育老師教我們鍛煉身體。晴天，操場(chǎng)上布滿(mǎn)我們歡快的笑聲，50米跑、扔沙包、扔壘球、爬桿、立定跳遠……每一樣都不落下。假如下雨或下雪，我們就歡快的在教室里做游戲。我愛(ài)學(xué)校。在這里，信息老師教我們學(xué)習計算機、練習打字。我學(xué)會(huì )了操縱計算機，學(xué)會(huì )了怎樣改變字體的顏色、怎樣放大字體，學(xué)會(huì )了上網(wǎng)搜索資料……我愛(ài)學(xué)校。在這里，書(shū)法老師教我們怎樣握筆、怎樣練字，教我們熟悉古代漢字，像甲骨文、小篆、籀文、象形文字、繁體字等等。
我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)這里的一切！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
在學(xué)校組織的務(wù)農里面，有各種生活技能課程和需要動(dòng)手的課程。而我卻比較喜歡野炊課。
一開(kāi)始，我們把火燃***起來(lái)，就把大鍋放在火候最大的區域，卻不想弄巧成拙--把火給弄滅了。在我們三個(gè)當中，我呢一直在緊張地咬指甲所剩無(wú)幾的手指，瑋琦正在加滿(mǎn)油似的全力修補，娃娃在一旁也一直努力地幫助瑋琦找干木和干樹(shù)葉等。（當然也包括我�。┤欢�，最終還是在老師和教管的幫助下，我們才茅塞頓開(kāi)的順利生起大火。
終于把火給生好了，可是下一步帶炒菜也給我們出了一道難題---怎樣才能只用這幾種柔和才做成好吃的菜肴呢？當然，要知道我們十一班可是人才倍出的班集體。所以我們經(jīng)過(guò)謹慎的商議，最終決定用最傳統的菜式。
在解決了菜式的難題之后，由于我們在省火和商議菜式的問(wèn)題上用時(shí)較長(cháng)，導致隊員們的肚子很餓。我們用了最快當速度做好了三道菜肴。隊員們像餓虎撲食一樣把菜吃得底朝天。最后我們又是以最快的速度把“傷痕累累”的鍋和碗洗得煥然一新。
在這次野炊中我們遇到了重重困難。兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹�；鹣�，絞盡腦汁讓它重新燃火或是請老師，教管幫助；或是菜太多，不知怎么做，商議一下就有答案；做菜時(shí)間不夠，就使出“快，準，狠”三招殺手锏。但也因為有了困難，我們才真正懂得“團結”兩個(gè)字的真正含義！
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