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以距離為話(huà)題作文400字（通用25篇）
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是應用極其廣泛的話(huà)題作文，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的以距離為話(huà)題作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以距離為話(huà)題作文400字 1
突然覺(jué)得泰德?tīng)栒f(shuō)的很對，我想也只有泰戈爾能寫(xiě)出這么有哲理的詩(shī)句┅┅的確，真正的距離并不在于路程的長(cháng)短，心與心的靠近，天涯也咫尺，咫尺也天涯。
現在，好像是變了一個(gè)世界，人與人的溝通少了許多，人與人的問(wèn)候少了許多，然而，人與人的距離卻遠了許多。人與人近在咫尺，心與心卻遠在天涯。其實(shí)有時(shí)候覺(jué)得，心與心之間無(wú)形之中就有一道門(mén)，溝通與否就像是開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)一樣簡(jiǎn)單，只要輕輕一推，世界將變得多模美好！
人與人的距離拉開(kāi)了，就變得陌生了許多，而我們只要拉近心與心的距離，就會(huì )得到一個(gè)和諧的社會(huì )。拉近心與心的距離就會(huì )讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，拉近人與人的距離，會(huì )多一些歡樂(lè )少一些煩惱，拉近距離溝通你、我、他……雖然說(shuō)是“距離產(chǎn)生美”但距離一拉開(kāi)，沒(méi)也就沒(méi)了，和諧的社會(huì )需要的是溝通與愛(ài)。和諧是水，互相關(guān)心是水里的`游魚(yú)。和諧是天空，彼此愛(ài)護是天上的云朵。和諧是大地，真誠相待是地上的綠草……
世界上最遠的距離，是人與人之間的距離，世界上最遠的距離，是心與心之間的距離……世界上最遠的距離，是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)在天上一個(gè)卻深潛海底。
以距離為話(huà)題作文400字 2
是我們的愛(ài)不堅固，還是距離太恐怖？——題記
“時(shí)間可以沖淡一切，空間可以隔斷所有”真的是這樣嗎？答案依然是否定的，我認為這只不過(guò)是上帝對你們的愛(ài)情的一次見(jiàn)證罷了，你對他的'愛(ài)固然是真，但你就這么肯定你的他也是這樣的么？于是上天便安排了這次考驗，區間著(zhù)你你的他是否有資格陪你共度一生。
距離是一把雙刃劍，只要你們的心在一起，還怕什么時(shí)間與空間呢？他只不過(guò)能讓你們彼此更加珍惜在一起的時(shí)間，珍惜每一刻的甜蜜時(shí)光，當你認為距離無(wú)比恐怖的時(shí)候，當你對他的愛(ài)逐漸被時(shí)間和空間逐漸風(fēng)化的時(shí)候，你是否應該想想，你的他卻還在那邊苦苦的守候，傻傻的守護著(zhù)你們的那份所謂的愛(ài)情？
可憐的人��！既然對方已經(jīng)迷失在距離的泥沼中，你對他的思念還有什么用呢？你自己苦苦守候的那份，真的是愛(ài)情么？不必說(shuō)出來(lái)，答案，只有你自己最清楚。
只有破裂過(guò)的愛(ài)情才更趨近于完美。當你撕裂身體，將所有的愛(ài)皆?xún)A注于繭中之時(shí)，這段愛(ài)情的結果，完美抑或毀滅，這已經(jīng)不是在繭中獨自承受痛苦的你所能決定的了，因為在那一刻，你已將所有皆交予了他。
以距離為話(huà)題作文400字 3
那天，我與媽媽相距只有1米，而心的距離卻有100米。
一場(chǎng)不可避免的爭吵。媽媽面紅耳赤，眼睛瞪得大大的，似乎要噴出火來(lái)。我則倔強地昂著(zhù)頭，直視著(zhù)媽媽?zhuān)癫皇救�。隨著(zhù)一陣掌風(fēng)刮過(guò)，我的臉立刻覺(jué)得火辣辣的。媽媽手中的玻璃杯摔在地上，碎成了一朵花。
第二天，我與媽媽相距3米，心的距離變成90米。
我漫無(wú)目的地更換著(zhù)電視頻道。直到爸爸叫我，我才不情愿地來(lái)到飯桌邊，無(wú)精打采地拿起筷子，隨便夾了幾口菜便回沙發(fā)待著(zhù)。一會(huì )后，媽媽把碗端到我面前，說(shuō)：“吃飽才有力氣跟我賭氣�？斐�，小心噎著(zhù)�！弊蛱斓�.爭吵記憶猶新，仍記得那“一地玻璃”。
第三天，相距9米，心的距離轉為50米。
滿(mǎn)桌的作業(yè)折磨著(zhù)我，我有點(diǎn)頭昏腦漲。媽媽端著(zhù)牛奶走進(jìn)房向，把杯子輕輕放在我前面，心疼地說(shuō)：“喝了吧，提提神，早點(diǎn)睡�！毕胂雰商烨暗臓幊骋环N說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭。
數日后，相距0米，心的距離也是0米。
心煩意亂的我打開(kāi)手機，準備與好友聊聊天，卻意外收到一段留言：“媽媽知道錯怪了你，但媽媽也是為你好，長(cháng)大了你會(huì )明白的�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。幾天前的爭吵徹底模糊了。
我和媽媽再次有說(shuō)有笑，沒(méi)有了距離。
以距離為話(huà)題作文400字 4
對于玫瑰，我是喜歡的。但卻沒(méi)有陶淵明唯愛(ài)菊那般堅定，也沒(méi)有周敦頤獨愛(ài)蓮那般清雅。只是隱隱中有同病相憐的感覺(jué)。
我喜歡玫瑰，是應為它是最豪放、最熱情的花，像一匹野馬被放逐在草原，是那樣的瀟灑、自如。在那樣的灑脫中，又展現出一種隱藏遇見(jiàn)堅韌中的絕代風(fēng)華。
我喜歡玫瑰，因為他是最保守的花�；ò曛刂丿B疊，刺兒根根尖銳。像是在等待一個(gè)欣賞他的人來(lái)，再綻放出全部美麗;又像是給自己圍出一個(gè)圈子，以免被傷害。
常有人跟我說(shuō)，玫瑰是象征愛(ài)情的花�？晌覅s不贊同。愛(ài)情，是一種親密到你儂我儂的感情�？擅倒鍏s不是，玫瑰是一種很懂得“距離產(chǎn)生美”的花，她對于每個(gè)生物都劃分了自己的“領(lǐng)域”，當這個(gè)領(lǐng)域被觸犯時(shí)，便會(huì )覺(jué)得不舒服、不安全、甚至惱怒;可如果你在這領(lǐng)域之外，卻又能欣賞到她的美好。
“芳菲移自越王臺，最似薔薇好并栽。濃艷盡憐勝彩繪，喜名誰(shuí)贈作玫瑰�！焙靡粋�(gè)“好并栽”啊!的.確，玫瑰是最好討好的花，正因為如此，他經(jīng)常犯錯誤。有時(shí)，太近了刺傷人，有時(shí)，又太遠了，讓人感到疏遠。(雖然，他很懂得距離)唉~~~玫瑰啊!玫瑰。你一定還在等待那個(gè)真正賞識你的人吧!到時(shí)，你也一定愿意放下你全身的武器任君采摘吧!
以距離為話(huà)題作文400字 5
不知道為什么，感覺(jué)各種距離都在被壓縮。
有時(shí)也不是真的是距離變短了，而是我們變快了。兩天的距離變成了兩個(gè)小時(shí)；以前幾天、幾星期、甚至幾個(gè)月才能送達的信息——現在只需要一秒鐘。
大家都在感嘆著(zhù)這些科技帶來(lái)的便利如何如何好，卻忘記了保持距離，我們就像被全部擠在一個(gè)大鐵籠里，周?chē)呛Ａ康?信息壓著(zhù)你。我現在才真正懂得了距離產(chǎn)生美，也明白了那些距離的重要性，當你在尋找一片心靈的寧靜時(shí)，卻發(fā)現不大可能找得到。你的身邊到處都是信息的包圍，它們離你太近了，飛快的你眼前穿梭。
現在能用于獲取信息的渠道太多了，除非把自己封閉起來(lái)，根本無(wú)法忽視這些信息。當無(wú)數的信息向你涌來(lái)時(shí)，你感到無(wú)所適從，于是你拼命奔跑，妄圖跟上那信息的傳播速度，于是生活的節奏也越來(lái)越快。
這其實(shí)就是一個(gè)漩渦般的死循環(huán)，當你需要停下喘息時(shí)，不斷涌來(lái)的信息會(huì )繼續逼著(zhù)你奔跑，并迫使你忘掉那些什么詩(shī)和遠方的田野。這些信息如潮水，潮水把你向前推，而你卻無(wú)力來(lái)與之抗衡，只能選擇逆來(lái)順受，一直奔跑直至窒息。
如果我能選擇，我會(huì )選擇那個(gè)靠馬送信的年代。至少，多了一點(diǎn)距離，多了一份心靈的寧靜，多了片刻悠閑自若的生活。
以距離為話(huà)題作文400字 6
要問(wèn)世界上最遠的距離是什么？屬人與人之間的距離了！而那又是怎樣一種距離呢？且正是父女間的距離。
女兒常常抱怨為什么自己的父親總是沒(méi)有別人父親對子女那般寵溺，哪怕只是幾句鼓勵、幾聲贊揚，也能讓她從心底里的高興。她也曾幻想，假如能換個(gè)父親會(huì )不會(huì )一切都不一樣�？赡懿恢刮矣羞@個(gè)想法吧。我的父親，是個(gè)不善言辭的'人，他從來(lái)不會(huì )對我說(shuō)任何鼓勵的話(huà)，稱(chēng)贊的話(huà)。從小到大，他總是對我非常嚴格，從他的臉上我從未見(jiàn)過(guò)那種發(fā)自?xún)刃牡男�，這讓我覺(jué)得父親很無(wú)趣，甚至懷疑過(guò)他是不是不愛(ài)我，是不是不關(guān)心我呢。于是漸漸地，父女間的距離就這樣愈來(lái)愈遠，愈來(lái)愈遠……直至其中的誤解越來(lái)越深，不可化解。
我想說(shuō)的是，與其讓父女的距離遠化，不如從現在起，多去觀(guān)察你的父親，他們即使看起來(lái)不聞不問(wèn)，對你的要求很?chē)栏�，但那全是出于對你的�?ài)��！比如我的父親，他雖然從未對我表達過(guò)父愛(ài)，但我知道，他每日都工作到很晚，卻只是因為想讓我們一家人過(guò)上好日子。父愛(ài)是深沉的，他們總是用行動(dòng)來(lái)證明。所以，不要讓“身在咫尺，心在天涯”出現在父女的距離上。
以距離為話(huà)題作文400字 7
“上學(xué)咯，太好了！”我高興地說(shuō)。這時(shí)大家都在看著(zhù)我，眼神有點(diǎn)怪怪的。頓時(shí)才發(fā)現這里是學(xué)校，不能大聲喧嘩，可只有一位女孩她一直在對我微笑。
看著(zhù)這位女孩，似曾相識，卻不知在哪兒見(jiàn)過(guò)，想上前去與她交朋友，于是心想算了吧！以后有緣再說(shuō)。不料這么巧我倆竟然同在一個(gè)班學(xué)習。但一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的機會(huì )，也不愿意特別去找機會(huì )�？赡苓@就是我們之間的一段距離吧！
結果有一天，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位摔倒在地上的老奶奶，許多學(xué)生經(jīng)過(guò)奶奶身旁，卻沒(méi)一人扶起。于是我就連忙去扶起奶奶，扶奶奶的同時(shí)也有一人幫忙。我回頭一看，原來(lái)是她—那個(gè)微笑的女孩，心想：她也是個(gè)善良的，樂(lè )于助人的`人，這朋友要定了。奶奶很欣慰地對我倆說(shuō)：“謝謝你們��！小姑娘，你們都是一個(gè)心地善良的好孩子，好人會(huì )有好報的，真的太謝謝你們了！”“不客氣"想不到我倆一同說(shuō)。奶奶激動(dòng)地將我倆的手放在一起了，我們相互看了看，然后微笑起來(lái)。
從此，我們成了最要好的朋友····
以距離為話(huà)題作文400字 8
豪豪喜歡你、你卻讓他感到你對他不在意、可能你的世界里幾乎只有自己、也許是因為你有青春作伴又哪里需要別的什么東西�？稍跉q月的河流里這青春也似乎汩汩而去、在十六歲的華年里你走失了自己。但你為何要讓迷茫的少年在迷途里與你相遇、那次羅斌予問(wèn)你要不要開(kāi)始這一段愛(ài)情、你說(shuō)了你還在猶豫。
那次家豪沒(méi)有追問(wèn)下去、因為他知道你們之間的羈絆只是開(kāi)始與不開(kāi)始的距離�？烧f(shuō)到距離、只是一天的距離、他對我說(shuō)“愛(ài)一個(gè)人、我真的沒(méi)有說(shuō)出去”。他平淡的表情面對著(zhù)我的'眼睛、他厚重的眼鏡讓我看不見(jiàn)他的目光里承載了多少憂(yōu)郁。在他的面前、我也是從沒(méi)有一刻是現在這樣沉寂、只因為他的鼻息感嘆了我的心情。我只愿相信這只是因為愛(ài)情。
又談到距離，他說(shuō)他更愿意在你的視線(xiàn)外駐下身影。他說(shuō)：“我每天都會(huì )為她擔心、為她聽(tīng)懂每一節課而開(kāi)心、為她聽(tīng)不懂的每一節課而憂(yōu)慮�！边@樣簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)、這樣淳樸的男孩這樣的為你。你難道愿意你們之間只有距離。
以距離為話(huà)題作文400字 9
屋外，寒風(fēng)刺骨，大雪依舊下著(zhù)，路上積水成冰，窗戶(hù)的玻璃也被刮得吱吱亂響。
我的房間里燈光通明，母親拿著(zhù)試卷，那個(gè)用紅筆批改的分數深深地印在雪白的卷子上。雖然我這次考得不錯，但母親看著(zhù)卷子上最后一題的紅叉，生氣地說(shuō)：“最后一道題，你現在會(huì )不會(huì )？”我低頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“隔了這么多天，你就沒(méi)有動(dòng)腦子想想？”
母親繼續說(shuō)道：“看看人家候英燦，小學(xué)時(shí)，她成績(jì)還不如你，到初中，總分比你高出一大截。人家上課認真踏實(shí)，聽(tīng)她媽媽說(shuō)，前段時(shí)間她學(xué)習找到了靈感，而你呢？”“別說(shuō)了，我上課聽(tīng)課沒(méi)她認真是吧！沒(méi)她踏實(shí)是吧！”"我眼里蓄滿(mǎn)的淚水，不時(shí)地從臉頰滑落，心里像放了一塊沉重的石頭，壓得我喘不過(guò)氣。
我坐在沙發(fā)上，望著(zhù)窗外，大雪依然毫不留情地下著(zhù)，整個(gè)世界似乎凍成了冰，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)婉轉的歌聲，聞不到那美麗的花香，看不見(jiàn)嫩綠的小草。
母親��！或許我做得不對，上課不認真，不踏實(shí)。但我也希望您考慮一下我的.感受，不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，能多給我些鼓勵好嗎？
我的心靈是一列火車(chē)，想要駛向有太陽(yáng)的遠方，到底離那個(gè)地方還有多遠呢？
以距離為話(huà)題作文400字 10
今天，又莫名其妙地記起往事，特別是，記起你。
在外上學(xué)已有兩年之久了吧，屈指一算，這兩年和你見(jiàn)面地次數似乎寥寥無(wú)幾，至少相比高中的走讀生活要少得多。我們間的距離不知是更近了，還是更遠了？
中學(xué)時(shí)的叛逆期，我們之間的`摩擦與矛盾總是接連不斷。我們大相徑庭的性格，也使我們的距離總是忽近忽遠。畢竟，那時(shí)在一個(gè)母親的眼里，我的一切行為在她看來(lái)似乎都顯得合情合理，理所當然。而你的所有卻總是不合我和母親的心意。
其實(shí)，很多時(shí)候你都覺(jué)得自己很懂事，很善解人意了�？勺罱K這種“你覺(jué)得”還是在與我的戰爭中，一次又一次地土崩瓦解，不復存在。
我們之間有著(zhù)薄如蟬翼的信任，卻存在著(zhù)如同銅墻鐵壁般堅韌的隔閡。
距離或許真的能產(chǎn)生美。
上大學(xué)后，我們的關(guān)系竟開(kāi)始變得溫和而繞軟。盡管隔閡依舊存在，但似乎已經(jīng)不再頑固了。我開(kāi)始想要照顧你保護你了，只要你提出的要求，我都在盡可能的滿(mǎn)足你幫助你，盡管有時(shí)的要求很讓人費解，不過(guò)我還是讓它盡可能地在朝著(zhù)你想要的方向走。
是我通情達理了？還是你成熟懂事了？亦或是，我們都在成長(cháng)吧。
以距離為話(huà)題作文400字 11
成長(cháng)的距離，遺落的誓言，滄海桑田，還有誰(shuí)會(huì )記得？
過(guò)去那么久，我依然沒(méi)有忘記，你來(lái)時(shí)身后的陽(yáng)光，你溫潤如玉的面容，還有路邊美好的.站牌。
曾經(jīng)很想很想，一個(gè)人去遠方流浪�？晌沂菈m世中人，太多的包裹放不下，注定無(wú)法遠離塵囂。唯一能給自己一點(diǎn)安慰，就是戴上耳機，沉浸在音樂(lè )的世界里，要么就是放松自己，埋頭在圖書(shū)館里。
我從來(lái)都不覺(jué)得，什么時(shí)候，那一份相遇是錯誤的。存在即合理，我堅信這句話(huà)。每一段緣分都有它自身的美好，哪怕心酸，哪怕苦澀，都是獨特的味道。
或許會(huì )有那么一天，我可以暫時(shí)放下一切包裹。去流浪，去呼吸，去徜徉。像籠子里沖出來(lái)的鳥(niǎo)兒，面對著(zhù)自由，是那樣的興奮，難以言表。
我愿意去等待，用時(shí)間的印跡去證明，一段美好的過(guò)往，和一段美好的未來(lái)。她們都不曾拋棄我，也從不曾離我遠去。 今夜的風(fēng)微微有些暖。心里也是。我喜歡這樣理智而淡然的時(shí)刻，享受哪怕片刻的寂靜，我知道，這一刻，我能找到我自己。 或許明天，命運還會(huì )和我們玩捉迷藏，樂(lè )此不疲。但我們要學(xué)著(zhù)長(cháng)大，學(xué)著(zhù)寬容，學(xué)著(zhù)用呵護小孩子的心，去看待一切事物。 這樣才會(huì )發(fā)現美好，才能制造美好。
以距離為話(huà)題作文400字 12
風(fēng)，慢慢把云吹散，云，慢慢化作一片片。一切，原本都是這樣。緩緩飄落的楓葉像思念，隨風(fēng)飄散，飄到了劇場(chǎng)大門(mén)前那個(gè)雙臂抱在胸前的小伙子，化成了一縷香，小伙子，只是癡癡地朝劇場(chǎng)大門(mén)守候著(zhù)……而劇院的前廊，兩行來(lái)自秋末的眼淚從女孩的心里落下……他們，都等待著(zhù)散場(chǎng)……
雨，滴滴答答地下著(zhù)，在他們心里都像是匯成了一條小溪，默默地流向了七夕喜橋，那里，牛郎織女正在互相等待，癡情互傾，共數天上明星，說(shuō)盡心中無(wú)限事；烏云，在他們心里刻上了一塊陰影，那里，也緩緩地飄到了泰坦尼克號上，那里，杰克于露絲也正在歡歌共舞，共度無(wú)限風(fēng)光。而他們，也并沒(méi)有徒留各自而讓其孤單在湖面共雙。他們也正在等待，守候著(zhù)對方。盡管，他們都相信，但這并不是一光年的'距離，而是，零距離！
他們之間，沒(méi)有海誓山盟，也許只有再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)候；也沒(méi)有承諾，只有默默的等待；沒(méi)有偉大的獻身，只有靜靜的守候……
酸酸的空氣，沒(méi)有嗅出他們的距離，因為，他們是，零距離……沒(méi)有信誓旦旦，只有默默地，靜靜地等待，等待著(zhù)散場(chǎng)，等待著(zhù)他(她)！
天空灰得像哭過(guò)，一幕醉心的結局，像呼吸般無(wú)法停息……
以距離為話(huà)題作文400字 13
世界上最遠的距離，莫過(guò)于近在眼前而無(wú)法靠近。
——題記
一次上課要用尺子可我沒(méi)帶，我在上課前去了小店，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)美麗的.蝴蝶結，粉紅一片，沒(méi)有一點(diǎn)兒裝飾，卻簡(jiǎn)單得好看。我一下子喜歡上了它，無(wú)奈只帶了買(mǎi)尺子的錢(qián)，離上課只有十分鐘，回家拿錢(qián)肯定不行。沒(méi)辦法，只好依依不舍地放下蝴蝶結。望著(zhù)離我只有五十厘米的蝴蝶結，卻不能買(mǎi)下它，這距離已遠遠超過(guò)了五十米，唉！我一步三回頭地離開(kāi)了小店。放學(xué)時(shí)再來(lái)，卻被告知已經(jīng)賣(mài)掉了。再回想起上午，竟覺(jué)得自己與蝴蝶結相隔有千里之遠，唉！
還有那次軍訓，一個(gè)早上過(guò)去，肚子早已“咕咕”的抗議了，教官一說(shuō)軍訓結束，我們個(gè)個(gè)都做好了往食堂“沖刺”的準備。哪知，教官先要我們洗手、背詩(shī)，才可以吃飯。洗手倒還算正常，可背詩(shī)——在肚子餓得咕咕叫的時(shí)候，還要背詩(shī)？有氣無(wú)力地背完詩(shī)，教官終于宣布要開(kāi)飯了。同學(xué)們全都一陣歡呼，不管三七二十一，拿起飯就狼吞虎咽地開(kāi)始吃。結果，因為吵鬧，又被罰站了。望著(zhù)眼前的美食，聞著(zhù)飯菜的香味，卻不能吃一口，那種感覺(jué)啊……
一樣東西就放在你面前，你卻不能用，這種距離，似近非近，似遠非遠，不正是最遠的距離嗎？
以距離為話(huà)題作文400字 14
人與人之間的距離可以牽得只有零點(diǎn)幾毫米，可是也可以拉得很長(cháng)很長(cháng)，但是只需要一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài)，比如：雨天把傘斜一點(diǎn)兒到?jīng)]傘的人身上；幫老人拎一下沉重的東西；扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路；遇到有人吃力地蹬三輪車(chē)運貨物時(shí)輕輕推一下……這些看似很小的事情卻能把很長(cháng)的距離拉到只有一張紙那么薄。我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
這是開(kāi)學(xué)的第21天，我站在公交車(chē)站等公交車(chē)。等了好一會(huì )兒，公交車(chē)才來(lái)，我搶先上了車(chē)找了一個(gè)位置坐下。等人坐齊了，公交車(chē)便開(kāi)始行駛了。
到了交警大隊站時(shí)，公交車(chē)停下了，但又沒(méi)人要下車(chē)，司機卻遲遲不開(kāi)車(chē)。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緩緩地上了車(chē)。車(chē)開(kāi)時(shí)，老奶奶向后退了幾步，差點(diǎn)兒摔著(zhù)。這時(shí)，車(chē)上的人們就像什么也沒(méi)發(fā)生似的`，還是穩坐著(zhù)座位，絲毫沒(méi)有要讓坐的意思。我站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧�！�
“哦，謝謝！”
老奶奶“呼”地松了一口氣，笑著(zhù)讓我坐在她身上。
雖然她的懷抱不是很暖和，但我的心卻感到無(wú)比溫暖。其實(shí)人與人之間可以沒(méi)有距離，只是需要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
以距離為話(huà)題作文400字 15
站在大海這頭，望著(zhù)遙遙無(wú)際的海面，尋找海的另一頭，好遙遠的距離；立在大陸的彼岸，眺望著(zhù)它的雄姿，好遙遠的距離；坐在父母的對面，瞅著(zhù)他們憔悴的面龐，與父母相互思忖著(zhù)各自的心思，中間樹(shù)起一道無(wú)形的冷墻，也許這就是比較遙遠的距離吧…
從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)腹經(jīng)綸，身邊比較親的人，同時(shí)對子女花費比較大心思的'人只有父母。但，伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，社會(huì )的改變，父母與子女之間也就有了一堵冷墻，也就是所謂的代溝。于是比較親的人便從比較近的生活距離跨越到了比較遙遠的心靈距離。從無(wú)話(huà)不談似朋友的親近到無(wú)話(huà)可談似陌生人的遙遠，這一切竟是那么遙遠。
也是因此，父母與子女的心靈之間就好像兩個(gè)人孤寂地站在一望無(wú)涯，波濤洶涌的大海兩岸，無(wú)法溝通，遙不可及；也似身在異鄉流浪魄落的游子，在大陸彼岸望著(zhù)它不能回歸時(shí)的無(wú)助。
這比較遙遠的距離對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不希望見(jiàn)到的。它讓親情不可以流露。每個(gè)子女都希望與父母回到那些無(wú)話(huà)不談的時(shí)刻，如此的話(huà)我們就努力自主的縮短這段距離，用心靈，用溝通縮短“比較遙遠的親子距離”……
以距離為話(huà)題作文400字 16
窗外，陽(yáng)光明媚，照得大地暖洋洋的，綠油油的小草在風(fēng)中跳舞，而在我的房間里，死氣沉沉，氣氛達到了冰點(diǎn)。
媽媽的手里晃著(zhù)一張試卷，上面用紅筆批的分數格外顯眼。媽媽氣極了，猛地把卷子扔在地上，指著(zhù)我怒吼道：“你看看你，丟不丟人，你看看人家，同樣的班，同樣的老師，同樣的作業(yè)，人家考了年級第一，你呢？能不能給我爭點(diǎn)兒氣��！”我只是沒(méi)有發(fā)揮好而已，我爭辯道�！笆裁�，而已？你看看你自己，哪一次數學(xué)考試都說(shuō)沒(méi)發(fā)揮好，哪一次能發(fā)揮好？”“可是，我……”“好了，別說(shuō)了�！焙煤米晕曳词∫幌�！“
我的眼淚嘩一下子涌了出來(lái)，滴在地板上，發(fā)出“噠，噠”的聲音�！班编编薄睅茁�?shū)B(niǎo)鳴聲傳入我的耳朵。我扭頭望向窗外，幾只喜鵲在樹(shù)上神氣地叫著(zhù)，可在我看來(lái)，它們此時(shí)像烏鴉一樣煩人。我猛地拿起床頭的那只玩具兔子，扔向了窗外。那幾只該死的`鳥(niǎo)撲騰撲騰翅膀，驚恐地飛走了。他們再也不會(huì )回來(lái)了，我想。
媽媽��！您能考慮一下我的感受嗎？能不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣嗎？那樣的話(huà)，我們心靈上的距離就如長(cháng)江一般，誰(shuí)也跨不過(guò)去了！
以距離為話(huà)題作文400字 17
心靈的距離到底有多遠？隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，各種各樣的科技產(chǎn)品接連進(jìn)入市場(chǎng)，無(wú)論你在哪里，科技產(chǎn)品總會(huì )如影隨行。如手機，無(wú)論是正版還時(shí)山寨，總有追隨者。不管你在哪兒，總有人一頭扎進(jìn)各種手機軟件，如qq、微信、微博……你以為他們可以使你足不出戶(hù)看世界；可以讓你更便捷的溝通、交流。其實(shí)心與心之間的.距離正在隨著(zhù)一串串文字一條條短信漸行漸遠，當人們發(fā)現這一點(diǎn)時(shí)似乎為時(shí)已晚，張口卻不知道如何表達；微笑卻不知道如何會(huì )；心擁抱卻發(fā)現肢體早已僵硬。
似乎心與心之間的距離已變成一道無(wú)法逾越的鴻溝。心與心之間的距離說(shuō)遠不遠說(shuō)近也不近，有時(shí)只是放下手機，抬起頭，與周?chē)撕�，打打鬧鬧，心也在這過(guò)程中變得柔軟。其實(shí)歸根結底還是世界臺浮華，人心太脆弱，怕受到傷害罷了。如果人人都能真誠的對待他人，將心比心，就不會(huì )有那么多隔閡，心與心之間的距離也會(huì )縮小。當我嘗試去改變這一現狀時(shí)。我問(wèn)身邊的朋友，他們告訴我生活中有用真名說(shuō)假話(huà)，而上網(wǎng)用假名說(shuō)真話(huà)。
聽(tīng)到些我似乎明白了拉近距離得最好辦法就是誠信待人，相信他人尊重他人主動(dòng)溝通相處才會(huì )變得簡(jiǎn)單。心靈的距離不遠不近，只看你如何去改變。
以距離為話(huà)題作文400字 18
我和天空之間，是一朵白云的距離;我和春天之間，是一場(chǎng)春雨的距離;我和獎勵之間，是一段努力的距離。
一天早上，媽媽提醒我，我的積分已經(jīng)超過(guò)三千了，可以買(mǎi)玩具了。坐在公交車(chē)上的我，心里激動(dòng)得不得了，默默地對自己說(shuō)：“加油!只要今天表現得好，英語(yǔ)答一百分，就可以玩玩具啦!”
到了英語(yǔ)班，考試的`時(shí)候，教室里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的寫(xiě)字聲。我飛快地答卷子，答完逐道題檢查。
檢查的時(shí)候，我發(fā)現了很多錯誤，馬上一一改正�？墒�，還是漏掉了一個(gè)小問(wèn)題。老師公布成績(jì)的時(shí)候，我傻眼了，居然考了95分。就差五分，就差五分!就可以得到媽媽的獎勵了，就可以買(mǎi)喜歡的玩具了�？粗�(zhù)卷子上鮮紅的分數，我差點(diǎn)哭出了聲。眼淚禁不住地一滴一滴流下來(lái)。
上奧數課時(shí)，我一直在心里安慰自己，只要作文班不挨批評，好好聽(tīng)課，完成任務(wù)，應該也可以買(mǎi)到玩具的。
終于熬到了晚上，媽媽來(lái)了，說(shuō)我可以領(lǐng)取獎勵。頓時(shí)，我開(kāi)心得像一條魚(yú)躍進(jìn)了大海，活蹦亂跳的。
我曾以為，目標離我們有很遠的距離。其實(shí)，只要我們再努力一點(diǎn)點(diǎn)，再用心一點(diǎn)點(diǎn)，目標近在咫尺。
以距離為話(huà)題作文400字 19
2008年5月12日14時(shí)28分，世界永遠記住了這個(gè)時(shí)刻，許多生命在這一瞬間凝固了。但是，生命之間沒(méi)有了距離。
生命沒(méi)有距離。母親的乳頭牽引著(zhù)孩子生存的希望，老師的身軀支撐這學(xué)生生存的信念，相愛(ài)的人相互鼓勵，敢不為營(yíng)救群眾放棄家人，我們被感動(dòng)了。
生命沒(méi)有距離，當地針來(lái)臨的時(shí)候，無(wú)數的手牽在了一起，無(wú)數目光聚在一起，無(wú)數的心連在一起。
孩子們在殘存著(zhù)的空間里大聲朗讀課文，在實(shí)施救援時(shí)方慰救援人員，在廢墟的旁邊齊唱國歌，甚至在失去生命是舉起那只握著(zhù)筆的手。不難想象房屋倒閉時(shí)死神對孩子們的肆虐，不難想象生命最后一刻孩子們的無(wú)助，不難想象渴望美好和未來(lái)的孩子們的眼神，面對這些，我們還能夠說(shuō)些什么？只想用我們的生命去換取那些還未綻放的生命之花。但來(lái)不及了，我們只有眼淚了，為了逝去的生命，為了是去得太過(guò)短暫的生命。
真的不知道是我們在支援受災的`人們還是受災的人們在支撐著(zhù)我們，沒(méi)有過(guò)多的抱怨，沒(méi)有過(guò)分的傷悲，沒(méi)有過(guò)高的祈求，沒(méi)有過(guò)度的氣餒。生命還在延續，奇跡還會(huì )創(chuàng )造，家園還會(huì )再生，希望還會(huì )長(cháng)存。我把我的幸福，我把我的關(guān)懷送給我的四川，我的汶縣，還有我的同胞們！
以距離為話(huà)題作文400字 20
坐在公交車(chē)上，車(chē)又到了下一站，打開(kāi)的門(mén)邊探出一顆男人的頭：“是11路車(chē)嗎？”司機回答：“11路車(chē)�！彪S著(zhù)一聲“謝謝”，男人磨磨蹭蹭地上了車(chē)。隨后，那些一直在耐心等候的人們也陸續上來(lái)了。車(chē)輛啟動(dòng)得異常的慢而平穩，男人還是晃了一下，手上的.棍子也隨即搖晃起來(lái)，原來(lái)，他是個(gè)盲人。
我想伸手去扶他一下，可看著(zhù)或站或坐的人們，投去的只是些許關(guān)切的目光，伸出的手又羞怯地縮了回來(lái)，心也不驚涼涼的。
當我憤憤不平地和朋友說(shuō)起此事時(shí)，他的臉上漾起了一層“可以理解”的笑意。然后他說(shuō)了一條關(guān)于“一米，二米，三米距離”的理論：
“一米距離”給那些至愛(ài)親朋；“兩米距離”給同事，鄰里客戶(hù)；而“三米距離”則給那些陌生人，誰(shuí)都不能越位。距離太近，讓人產(chǎn)生窘迫感，而距離太遠，又使人產(chǎn)生隔閡。就像那位盲人，在他根本不可能倒下時(shí)，去扶他一把，也許就侵犯了他的“尊嚴”距離，他會(huì )不會(huì )感到窘迫呢？這時(shí)，我們可以做的，也許只是像那位司機那樣，告訴他，是不是他要坐的車(chē)，啟動(dòng)時(shí)盡力平穩點(diǎn)；像那些不煩不躁的乘客，給他讓一條路，留出一些時(shí)間。
每個(gè)人在希望他人尊重你的時(shí)候，別忘了顧及他人的尊嚴與感受，哪怕是出于好意。
以距離為話(huà)題作文400字 21
坐著(zhù)警車(chē)，看著(zhù)沿路的風(fēng)景，我們德州日報小記者來(lái)到了這次活動(dòng)的目的地——武警德州市支隊直屬大隊三中隊，和武警戰士們零距離接觸。
跨進(jìn)大門(mén)，放眼望去，干凈的地面、整潔的大樓，這里可比我想象中大多了。你瞧，大門(mén)兩側還有很多武警正列隊鼓掌歡迎我們呢。
一位武警叔叔先帶領(lǐng)我們參觀(guān)了他們的宿舍。每個(gè)宿舍有10張床，床頭柜里分門(mén)別類(lèi)地擺放著(zhù)他們的衣服，特別整齊。不過(guò)，最令大家贊嘆的便是被子了：被子疊的'方方正正的，都疊出了直角呢！
看到我們驚訝的表情，叔叔問(wèn)我們想不想疊出這樣的被子，我們異口同聲地說(shuō)道： “想！”叔叔給我們做了疊被子示范——先把被子向右對折，再在左右兩惻各用手掐出痕跡，然后把它疊好，再用手在四邊掐。一個(gè)方方正正的被子就完成了�？赐晔迨宓氖痉�，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是輪到我疊的時(shí)候，卻總是疊不好，沒(méi)辦法像 “豆腐塊”那樣方方正正。
兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)很快就結束了，我們和武警叔叔在大門(mén)前合影留念。我心里暗暗地想，回家之后我一定要多練習疊被子，下次再有這樣的活動(dòng)就能讓大家對我刮目相看！
以距離為話(huà)題作文400字 22
詩(shī)意般的人生，就是那短短的一瞬，生和死的距離就是一步之遙，花開(kāi)花落，生和死讓人迷茫，在這沒(méi)有任何指標的人生中，文天祥，把生死距離拉的越來(lái)越遙遠，他仰天長(cháng)問(wèn)，他一直在點(diǎn)燃生命的火花，為了生命的完美，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，像一塊玉，他死了也要為國家而死，這點(diǎn)點(diǎn)的青春煥發(fā)，這樣似水年華的年齡，走到了生命的盡頭，而這遙遠的距離，這永恒遙遠生命的距離，也是遼遠的昨天，這里的滄桑、凄美，是為了保護、愛(ài)國，距離里沒(méi)有尺寸、大小，而是一望無(wú)際的遼遠與永恒。
竹子開(kāi)花要12年，43800天，生命的高峰期到來(lái)時(shí)，不管距離多么遠，開(kāi)花結籽后走向了死亡。孤獨地過(guò)一生，只是為了距離。一種蛹化為蠶要11年，在冰冷暗無(wú)天日的時(shí)光里度過(guò)，產(chǎn)卵后又立馬死云，他們的付出，所有的汗水，就是在短短的一剎那，也為了生命的美麗要完善需要等待的耐力，他們的.生命就這樣的短暫。在漫長(cháng)的時(shí)間里，等待只有才能完成生命最后的遺憾，死而無(wú)憾。
距離是時(shí)間，是生命，是等待，是永恒，是空間，距離把生命染上了一抹誘人的色彩，走到了人生的99步、100步，生命在歷盡了崎嶇坎坷后，就能完全知道了距離，看到了距離。
以距離為話(huà)題作文400字 23
我們置身在極高的兩座山脊上，遙遙的彼此不能相望，卻能聽(tīng)到你溫柔的聲音傳來(lái)，云霧繚繞，峽谷陡峭，小心��！你說(shuō)，我們置身在一步都不可以走錯的山脊啊，所以 ，即使是隔著(zhù)那樣遠，那樣遠的距離，你也始終不肯縱容我，始終守著(zhù)在那個(gè)年輕的夜里所定下的戒律，小心��！你說(shuō)，我們一步都不可以走錯，可是，有時(shí)候嚴厲的你也會(huì )忽然忘記，也會(huì )回頭來(lái)殷殷詢(xún)問(wèn)，荷花的消息和那年的山月的蹤跡，而我能怎樣回答你呢？
林火已熄，悲風(fēng)凜冽，我哽咽的心終于從高處墜落，你還在叮嚀，還在說(shuō)，我們一步都不可以走錯，所有的'歲月都已變成一篇虛幻的神話(huà)，任它綠草如茵，花開(kāi)的似錦，也終于都要紛紛落下，在墜落的昏眩里，有誰(shuí)能給我一句滿(mǎn)意解答，永別了��！
孤立在高高的山脊上的你，如果從開(kāi)始就是一種錯誤，那么為什么，為什么它會(huì )錯得那樣美麗。
假如愛(ài)情可以解釋?zhuān)难钥梢孕薷�，假如你我的相遇可以重心安排。那么生活就�?huì )比較容易，假如有一天，我終于能將你忘記，然而，這不是隨便傳說(shuō)的故事，也不是明天才要上演的戲劇，我無(wú)法找出原稿然后將你一筆抹去。
以距離為話(huà)題作文400字 24
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間考試也結束了，試卷也發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)試卷上的分數，我驚呆了，因為這并不是我理想中的那個(gè)分數，為什么不能考得再高一點(diǎn)呢？
這是門(mén)開(kāi)了，隨著(zhù)一股涼風(fēng)，現出了楊老師那冷峻而嚴肅的面孔，她什么也沒(méi)有說(shuō)，佇立在門(mén)口，熱鬧喧嘩的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲了。楊老師大踏步的走了進(jìn)來(lái)，那慈祥的目光不見(jiàn)了，而現在正注視著(zhù)我們是雙憤怒的眼睛，里面的“火龍”快要飛出來(lái)了，我躲開(kāi)這劍一般的眼睛，麻木的坐在那里，等待我們的是什么，我很清楚，可我卻不愿去想。
隨后，楊老師開(kāi)始統計成績(jì)了，我的懷里像抱了一只兔子似的，“砰砰”亂跳。我又望了望同學(xué)們，他們有的雙眉舒展，正得意洋洋呢，有的愁眉緊鎖，一定是錯的太多沒(méi)能達到自己的目標，還有的.正敲著(zhù)自己的腦袋，可能是能做對的題給做錯了，正自責呢…
楊老師開(kāi)始講試卷了。我望著(zhù)試卷，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉映入眼簾，好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了
現實(shí)與理想的距離，只差幾步之遙。失敗一次，沒(méi)關(guān)系，哪里跌倒了就要從哪里爬起來(lái)。別在樹(shù)下徘回，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，我們要往前看。
以距離為話(huà)題作文400字 25
愛(ài)神從這里匆匆走過(guò)，灑下一片片愛(ài)的種子……
它慢慢的生根，發(fā)芽，于是，在這個(gè)星球上又多了一種東西，它是世界上代表幸福最明顯的一個(gè)字眼——愛(ài)。
愛(ài)有很多種，親人之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)和情人之間的愛(ài)等等。當你擁有這些愛(ài)時(shí)，你會(huì )發(fā)現你是多么的幸福。
愛(ài)，是一種責任。當你的愛(ài)人的命運掌握在你手中時(shí)，你應該盡力去呵護他，保護他，讓他感受到愛(ài)的溫暖與溫馨。
愛(ài)，是一種鼓勵。當你的愛(ài)人受到挫折時(shí)，你應該鼓勵他，給他自信，讓他自信的面對每個(gè)艱難的問(wèn)題。
愛(ài)，是一種付出。當你的愛(ài)人需要你時(shí)的幫助時(shí)，你應該毫不吝嗇地付出代價(jià)，幫助他，因為愛(ài)是無(wú)私的。
愛(ài)，是一種寬容。當你的愛(ài)人做出你不喜歡的.事時(shí)，你應該以寬容、諒解的態(tài)度去原諒他的過(guò)失。
愛(ài)，是一種理解，當你的愛(ài)人做出令你不解的事時(shí)，你應該以理解之心去對待他，因為理解能架起心靈之窗。
愛(ài)，是人類(lèi)永恒的感情。
最遙遠的距離不是你我海天相隔，而是我站在你面前你不知道我愛(ài)你。
所以讓我們珍惜自己什么愛(ài)我們和我們愛(ài)的人吧，正是這些人給我們帶來(lái)了一生的幸福！正是這些人讓我們看到了人世間最美好的事物！
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