我的發(fā)現作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的發(fā)現作文400字，歡迎大家分享。
我的發(fā)現作文1
生活中充滿(mǎn)了奇妙的'事或物，要想把它們找出來(lái)，就需要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛。我就跟大家說(shuō)一下我最近的一個(gè)新發(fā)現吧。
一天中午，我正坐在沙發(fā)上看課外書(shū)，媽媽從外邊回來(lái)了，她手里多了一個(gè)小魚(yú)缸，小魚(yú)缸里有幾條金色的小魚(yú)，它們正在歡快地游來(lái)游去。
我一下子被這幾條小金魚(yú)吸引住了，看著(zhù)魚(yú)缸里的魚(yú)，忽然發(fā)現它們一直睜著(zhù)眼，我心想：“我和你們來(lái)一場(chǎng)比賽吧，看看誰(shuí)睜眼睜的時(shí)間長(cháng)�！庇谑�，我認真的對著(zhù)一條金魚(yú)說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)睜眼睜的時(shí)間長(cháng)吧！”然后我坐在桌子前，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)那條魚(yú)。幾分鐘過(guò)去了，我犯規了好幾次，可是那條魚(yú)的`眼竟然一次也沒(méi)眨，我疑惑極了。
我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)，你自己找答案吧。我來(lái)到書(shū)柜旁，拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我準備在書(shū)里找答案。我在動(dòng)物篇里很快找到了答案：“原來(lái)是因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以不管什么時(shí)候它們都是睜著(zhù)眼睛的�！笨赐旰�，我恍然大悟，想到自己剛才還和金魚(yú)比賽就哈哈大笑起來(lái)。
生活中還有許多我們沒(méi)發(fā)現的趣事，只要我們善于觀(guān)察、善于思考，遇到不懂的多問(wèn)、多查，就會(huì )找到答案，同時(shí)也會(huì )增長(cháng)我們的知識，更能體會(huì )到大千世界的奇妙！
我的發(fā)現作文2
生活就像一本書(shū)，處處有學(xué)問(wèn)。只要我們留心觀(guān)察，每天都會(huì )有新的發(fā)現。
暑假里的一天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，媽媽說(shuō)：“我們一起做個(gè)實(shí)驗吧！”我一聽(tīng)，高興得手舞足蹈。媽媽先將一個(gè)西紅柿放進(jìn)杯子里，然后往杯子里倒水。這時(shí)，西紅柿懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽又說(shuō)：“我們讓西紅柿浮上水面吧！”
我疑惑不解地問(wèn)：“這怎么可能呢？”媽媽叫我一邊往杯子里加鹽，一邊用小木棒不停地攪拌著(zhù)，不一會(huì )兒，杯底的鹽慢慢融化了，西紅柿也漸漸浮上來(lái)�？墒�，西紅柿到中途好像累了，想停下來(lái)休息一會(huì )。我目不轉睛地盯著(zhù)水中的西紅柿，不禁灰心喪氣起來(lái)：“媽媽?zhuān)骷t柿怎么不浮上水面呢？”媽媽神秘一笑，拿起保溫瓶往杯里加熱水，使杯底的鹽完全融化。這時(shí)，奇跡發(fā)生了！整個(gè)西紅柿終于浮上水面。我興奮地歡呼起來(lái)：“成功了！”
“這究竟是為什么呢？”我滿(mǎn)臉疑惑。媽媽告訴我：“在水里加鹽，會(huì )使水的浮力更大，加熱水，是為了促進(jìn)鹽的融化速度。當水的浮力大于西紅柿的重量時(shí)，西紅柿不就自然而然地浮上水面了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。
今天過(guò)得特別有意義，因為我發(fā)現了西紅柿浮上水面的秘密。生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做生活的有心人。
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