【必備】小學(xué)學(xué)作文400字10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì )錯字連天，告訴你，我的功勞可大著(zhù)呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應該是我當頭！數學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(cháng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”
剪刀聽(tīng)鉛筆、橡皮和直尺的說(shuō)法后，說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害！適合當頭的人應該是我，上美術(shù)課的時(shí)候，老師叫我們有剪刀剪紙，不一會(huì )兒，一個(gè)美麗的作品就展示在我們的眼前，沒(méi)有我，行嗎？！”
“我當頭！”
“我當頭��！”
“我當頭�。�！”
“我當頭�。。�！”
鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)和剪紙的？尺有所短，寸有所長(cháng)�！�
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺和剪刀都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
我喜歡看書(shū)，我喜歡的書(shū)有很多，我喜歡看畫(huà)得栩栩如生的圖畫(huà)書(shū)、優(yōu)美的散文、能幫助你解決問(wèn)題的百科全書(shū)……我認為他們都蘊涵著(zhù)豐富的知識，能讓你不再是愚笨的人。它們也能使我們的生活變的豐富多彩，不再枯燥乏味。
我喜歡食物，我喜歡地攤上賣(mài)的特色小吃，我喜歡餐館里的八珍玉食、鳳髓龍肝，我也喜歡一些巧克力、面包、餅干之內的零食，我認為他們記載著(zhù)古代文化。
我喜歡花，我喜歡出淤泥而不染的荷花、十里飄香的桂花、國色天香的牡丹、明霜傲雪的梅花……我還喜歡開(kāi)著(zhù)山路里的不知名的小野花，我認為它們不像溫室里的花朵那樣脆弱，它們在十分惡劣的環(huán)境下都能生長(cháng)，它們是堅強的代表。
我喜歡早晨在樹(shù)林里散步，我認為，在幽靜的樹(shù)林里，享受著(zhù)陽(yáng)光的淋浴，聽(tīng)著(zhù)枝頭的鳥(niǎo)兒歡唱，聞著(zhù)撲鼻而來(lái)的淡淡的花香。會(huì )讓我心曠神怡。
我喜歡夢(mèng)，我喜歡夢(mèng)里奇異的享受。有時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為一名正義的大俠，揮舞手中的寶劍，鋤強扶弱、劫富濟貧、除暴安良。有時(shí)，我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己成為一名運籌帷幄決勝千里的軍師，運用自己的智慧，幫助皇帝戰勝敵人，保家衛國。有時(shí)，我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)一些奇異的景觀(guān)。例如，荷花如海，完全沒(méi)有邊際，晚上的時(shí)候，山上隱隱約約閃爍著(zhù)一點(diǎn)亮光，顯得格外神秘。
我喜歡秋天的時(shí)候在果園里漫步，我喜歡看到橘子、蘋(píng)果、梨壓彎了樹(shù)的腰，農民伯伯在豐收的景象。有時(shí)，我也會(huì )自己摘下一兩個(gè)水果，品嘗它的香甜可口的味道。
我喜歡生活中所有美好的事物。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
家鄉是我祖祖輩輩生活的地方。
那里有一座連著(zhù)一座的山川，春暖花開(kāi)，夏季綠樹(shù)成蔭，秋高氣爽，冬雪飛舞，景色宜人。
家鄉，美在小河里。小河清澈見(jiàn)底，就如一張透明的薄紙似的。清得可以看見(jiàn)一塊塊鵝卵石和一條條歡快的小魚(yú)在河里嬉戲。河岸邊，婀娜多姿的垂柳，披著(zhù)它那一頭長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄搖，它的身影倒映在水中，構成了一幅獨特的對稱(chēng)圖。
家鄉，美在草地上，家鄉的草地非常柔軟，再加上青翠的顏色，就象大自然精心編織的綠地毯。草地上開(kāi)著(zhù)五顏六色的野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪……花兒亭亭玉立，昂然盛開(kāi)于柔柔微風(fēng)里，嬌媚可愛(ài)，出生脫俗。陽(yáng)光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映得那花瓣上的露珠，越發(fā)熠熠生輝。它們像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛�；▋狐c(diǎn)綴著(zhù)草地，使草地變得更可愛(ài)了。
家鄉，美在山上。家鄉的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相讓?zhuān)衩廊缣煜傻呐�，像白發(fā)蒼蒼的老爺爺，像氣魄雄偉的高樓大廈，像身體強壯的年輕人，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，家鄉的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，像青綠的毛毯，色彩明麗，倒映水中;家鄉的山真險啊，危峰兀立，懸崖峭壁，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
家鄉，美在天空。白天，天空是一大片瓦藍瓦藍色的，再鑲嵌著(zhù)一個(gè)紅紅的，圓圓的太陽(yáng)，太陽(yáng)公公照得人們眼睛都睜不開(kāi)，白云居然會(huì )變臉，一會(huì )兒變成汽車(chē)，一會(huì )兒變成綿羊，一會(huì )兒變成兇惡的獅子。
啊!我愛(ài)家鄉，更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的美景!
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
我的愛(ài)好可多了，又畫(huà)畫(huà)、玩電腦、踢足球、打籃球……，其中我覺(jué)得最有趣的就是打籃球了。
在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的夏天，那是我上五年級時(shí)暑假里的一天，我正在家里看電視，忽然聽(tīng)到樓下有人叫我，我連忙跑到陽(yáng)臺，推開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)樓下有一群我 們班的男同學(xué)，其中一個(gè)人抱著(zhù)個(gè)籃球，他們讓我和他們一起去打籃球，我匆匆忙忙跑下樓問(wèn)他們到哪兒去打球，他們說(shuō)：“去語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)�！闭f(shuō)著(zhù)我們邊走 邊聊來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)，那里全是大學(xué)生在打球，場(chǎng)地都被占滿(mǎn)了。我們好不容易等到一塊場(chǎng)地，剛要過(guò)去就被一批剛來(lái)的大學(xué)生占了。我們只好另找地方。 功夫不負有心人，我們終于找到了一塊好場(chǎng)地，哪兒人很少，籃球架都是新的。但是把我們樂(lè )壞了。
我們分成來(lái)年廣播開(kāi)始打比賽，我以前不會(huì )打籃球，對投籃沒(méi)有信心，就是跟著(zhù)“瞎”玩兒，籃球到了我手里，我就馬上傳給別人，讓他們去投，可是好 景不長(cháng)，這是又一個(gè)球落到我手里，我往周?chē)鷴吡艘谎郏何乙呀?jīng)被對方球員包圍了，球傳不出去了，只能我自己投球了。我看著(zhù)球，看著(zhù)向我跑過(guò)來(lái)的對方球員，心 想：憑運氣了，投吧！我把手腕向上一推，球飛了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼兒，球在籃框上打了幾個(gè)轉終于落進(jìn)了籃網(wǎng)。我的心才像球一樣穩穩地落回肚 里，這是我情不自禁的大喊一聲：“進(jìn)了！太棒了！”我方球員也高聲喊道：“進(jìn)了！進(jìn)了！太棒了！”接下來(lái)我又陸續投進(jìn)了好幾個(gè)球，這場(chǎng)球我們贏(yíng)了。
球賽結束了，通過(guò)這場(chǎng)球賽我學(xué)會(huì )了打籃球，也增強了自信心，這是我在那個(gè)暑假里最有意義的一件事。
我想再還經(jīng)常打籃球，以為我從中可以體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
烏龜被大家認為是“慢性子”，無(wú)論干什么都是不利索的，但是，我發(fā)現了烏龜逃跑的能力卻如此之快，我也從它身上學(xué)到了許多許多。
今天，我給烏龜曬曬太陽(yáng)，于是把泥沙堆的高高的，好讓烏龜曬這太陽(yáng)。
然而，烏龜好像并沒(méi)有曬太陽(yáng)的意思，它之是拼命往上爬。我把它壓下去，他又要爬上來(lái)，我再壓，它再爬……當我做壓這個(gè)動(dòng)作反復數次后，烏龜竟然還是要向上爬！難道它想逃跑？這可不行，讓它逃了多可惜吖，它可是我養了五年的小烏龜阿。再說(shuō)，就算我放了它，他哪有捕食能力阿。這幾年，都是我給它喂飼料的吖，我有著(zhù)強烈的想法。
過(guò)了許久，烏龜還是奮力的掙扎，一直用爪子抓著(zhù)缸口，可惜的是，它始終上不來(lái)。我再把沙子焦掉一點(diǎn)，它就不會(huì )費這個(gè)力，也就不會(huì )這樣頑固不化了。
可是，烏龜還是這樣的執著(zhù)，它用兼顧的眼神告訴我“我是不會(huì )放棄的”
這件事讓我想到了一個(gè)故事，有一個(gè)王子，他保衛國家，打敗了天下無(wú)敵手，可是有一次，他打敗仗了，敵人追得他之能躲在一個(gè)山洞里，窮途末路的他之能隱居在這個(gè)山洞之中。過(guò)了一會(huì )兒，他看見(jiàn)石頭縫里有一只蜘蛛，正在織網(wǎng)，王子用樹(shù)葉弄破了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛并不在一，繼續織好那張被弄破的網(wǎng)，當那只蜘蛛辛辛苦苦的織好網(wǎng)后，王子又弄破了。就這樣，蜘蛛重復織了八次，九次……王子發(fā)現，這只蜘蛛毅力非凡，于是王子也就有了這樣的毅力。待他重新組織好軍隊，重新又戰勝了敵人……
這里的`蜘蛛和烏龜一樣，都很有毅力，他們的毅力在于決心，而他們的決心在于信念，我也要向他們學(xué)習，從中我也知道了，成功=毅力+決心+信念。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
戴爾·卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。我在一則故事當中深刻的領(lǐng)會(huì )了這句話(huà)的含義，明白了自立的力量！
那則故事大概是這樣的。有一個(gè)老師帶一群自閉癥參加一個(gè)party。宴會(huì )上，許多叔叔阿姨拿糕點(diǎn)給自閉癥的孩子，許多正常的小孩也紛紛來(lái)找那些自閉癥的孩子玩耍，可那些自閉癥的兒童始終是獨自一人默默地待在某個(gè)角落，注視著(zhù)那群正常的小孩開(kāi)心地玩耍。于是，老師對自閉癥的孩子們說(shuō)：你們可以拿些糕點(diǎn)來(lái)給我吃嗎？孩子們各個(gè)都拿來(lái)糕點(diǎn)，漸漸地，他們又拿糕點(diǎn)給在場(chǎng)的叔叔阿姨，再拿給在場(chǎng)的小朋友，最后居然有幾個(gè)自閉癥孩子和大家玩在了一起！老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：施比受更有福！與其讓大家都呵護著(zhù)這些自閉癥孩子，倒不如放手讓他們自立，靠自己給別人帶來(lái)歡樂(lè )，比自己接受施舍更加快樂(lè )！
自閉癥的兒童們因為自立的力量而走出寂寞，告別孤獨。生活中，我們也應該獨立一點(diǎn)，不要只會(huì )依靠他人。記住這句話(huà)施比受更有福。！這就是自立的力量，讓我們都學(xué)會(huì )獨立，蓬勃向上，展翅飛翔！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
我家后面有個(gè)小公園，哪兒非常美麗！春天鮮花盛開(kāi)；夏天綠樹(shù)成陰；秋天鮮果飄香；冬天白雪一片！簡(jiǎn)直與仙境一般模樣！我經(jīng)常去那兒玩！
那兒住著(zhù)兩只小兔子，一只叫小黑，另一只叫小白。它們是非常要好的好朋友。
你瞧，它們那樣漂亮！小黑的毛是黑不溜秋的，像一根根細小的柔軟的短頭發(fā)，摸起來(lái)舒服極了！小白的毛是白白的，簡(jiǎn)直比雪還白。它們都有兩顆紅寶石似的眼珠子，不停地閃爍著(zhù)，像天上的星星眨著(zhù)小眼睛。三瓣嘴不停地吃著(zhù)小草。它們還有兩顆寬長(cháng)的大門(mén)牙，正好用來(lái)啃胡蘿卜。它們喜歡吃胡蘿卜，應該就是這樣由來(lái)的吧！小兔子的身后，長(cháng)著(zhù)一團像線(xiàn)球一樣的短小的尾巴。
小兔子的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它們老實(shí)吧，它們的確很乖，找個(gè)溫暖的地方，天天在一起睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)；要是它們高興啊，比誰(shuí)都溫柔，他們會(huì )用身子蹭你的腿……要是他們肚子餓了，如果有胡蘿卜的話(huà)，那就太好了，不過(guò)，青草。菜葉……也就湊合了。說(shuō)它們膽小吧，連蛇都敢斗一斗。
小黑喜歡跳皮筋，小白喜歡躲迷藏。有一天，風(fēng)和日麗，小黑兔和小白兔同時(shí)起床。小黑說(shuō)要跳皮筋，小白說(shuō)要躲迷藏。它們你一言，我一語(yǔ)，都快抄翻天了！小黑和小白都認識到了自己的錯誤，主動(dòng)向對方道歉。它們最后又成為了非常要好的好朋友。
我愛(ài)這兩只小兔子———小黑和小白。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
八月十五是中秋節，所以被稱(chēng)為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節”。
中秋節是漢族和少數民族的民間傳統節日。早在三代時(shí)期我國就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮。舞火火龍等特殊風(fēng)俗，到現在還很盛行。
古時(shí)還有祭月和拜月活動(dòng)。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、梨，葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還有切成蓮花狀，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)地方，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開(kāi)團圓月餅，切的人預先算好全家共有多少人不能切多也不能切少，切好以后再全家來(lái)分享。月餅與中秋節的聯(lián)系是在明代，具有關(guān)資料說(shuō)，當時(shí)，北京城市里出現了一種以果做餡的月餅，而人們在中秋節這一天自己制作月餅，用于自身和贈于親朋好友，以表達團圓和祝賀之意。
中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。中秋節是人們一直都喻為最有人情味，最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，中秋節這一份思念當然會(huì )更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
終于盼來(lái)了國慶，國慶真好！人們見(jiàn)面便分享著(zhù)國慶節的打算，人人臉上都擠滿(mǎn)了笑容，處處都洋溢著(zhù)國慶的歡悅。國慶能不開(kāi)心嗎？
然而，我卻不能在一堆堆的笑臉中找到幾張對國慶真正的理解，真心的體味而體現出來(lái)的笑
不是嗎？隨著(zhù)國慶的來(lái)臨，到處張燈結彩，升國旗彩旗，各旅游團更是大力宣揚，各商場(chǎng)也開(kāi)始實(shí)行什么國慶大優(yōu)惠置身如此喧鬧的氣氛，能有多少人可以鎮靜下來(lái)，好好想想慶祝國慶的真正的最好方式。
難道珍貴的國慶假日就要在購物、睡覺(jué)、玩鬧中度過(guò)嗎？
為何我們就不能做些真正慶祝國慶的舉動(dòng)呢？
我想我們可以在國慶期間早起迎接第一縷曙光，然后肅立在國旗下，拋開(kāi)一切置身于旗下，置心于偉大祖國的胸懷中，心中默唱著(zhù)國歌，讓國旗在心中隨著(zhù)朝陽(yáng)慢慢升起
國慶期間我們還可以更好地了解一下我們偉大祖國的成長(cháng)史：
我們偉大祖國的靈魂猶如一頭巨龍，當年少因為1840年的通商戰爭使之開(kāi)始淪落。還未成熟、意氣風(fēng)發(fā)的它卻經(jīng)歷了洋務(wù)運動(dòng)、甲午中日戰，戊戌變法、武昌起義，日本的利刀刺向它，聯(lián)軍的洋槍大炮指向它，聯(lián)軍的洋槍大炮指向它。眼看這巨龍就快夭折了，感謝中國共產(chǎn)黨，是中國共產(chǎn)黨給巨龍注入了新的力量，它開(kāi)始再度崛起。不屈的巨龍借助中國共產(chǎn)黨的力量步步為營(yíng)，終于在1949年10月1日那偉大的時(shí)刻，歡笑著(zhù)，飛騰著(zhù)，直沖云霄向世人宣告了它的解放，它的獨立，它的成長(cháng)！
是不是回味無(wú)窮啊，我們偉大祖國的成長(cháng)史就是如此令人回味無(wú)窮的，把假期沉浸在這神話(huà)般的光輝歷史中更有意義。
這樣度過(guò)的國慶節才識真正意義上的慶祝才會(huì )玩得開(kāi)心與充實(shí)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇10
大家期盼已久的第十七屆校運會(huì )終于拉開(kāi)了序幕。欣喜，甜蜜，激動(dòng).....一齊涌進(jìn)我們的心窩，像蹦進(jìn)了一只活兔，怦怦地跳個(gè)不停，平靜的校園激起了歡樂(lè )的浪花，大家欣喜若狂。
8點(diǎn)整，我們按照出操的順序來(lái)到操場(chǎng)，校長(cháng)在臺上致開(kāi)幕詞，最后宣布："校運會(huì )現在開(kāi)始!"臺下立刻響起一陣雷鳴般的掌聲。
校運會(huì )開(kāi)始了，大家都在做準備運動(dòng)。不一會(huì )兒，女子100米跑決賽準時(shí)開(kāi)始了!看，我們班的運動(dòng)員小汶出現在跑道起跑點(diǎn)。她弓著(zhù)身子，雙手按在起跑線(xiàn)后，左腳半蹲著(zhù)，右肢半跪著(zhù)，做好了準備姿勢。從她的眼神中，我發(fā)現出他緊張的心情。過(guò)一會(huì )兒，運動(dòng)員們緊張的氣氛蔓延到了四周的同學(xué)，同學(xué)都一言不發(fā)了。"各就各位，預備--"裁判的預備令響起了，運動(dòng)員們的身子向前傾斜，同學(xué)們都屏住呼吸了，我的手心也出了汗 最后，小汶仰起頭，咬緊了牙，強壯的腿跑得更快了。在最后30米中，3班的同學(xué)以風(fēng)馳電掣般的速度贏(yíng)得了比賽的勝利!我們班的小汶則得了第二。小汶高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，我們全班為她而感到驕傲。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們有200米跑，有跳遠，有跳高，還有4*100接力賽，他們都在為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
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