小學(xué)學(xué)作文400字合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
月色朦朧，天空仿佛是一張被墨漬浸染的白紙，幾粒很細的星懸掛在紙上，遠處，幾只宮鴉緩緩飛來(lái)。風(fēng)不停地刮，仿佛能聽(tīng)到拂動(dòng)宮鴉逆羽的聲音。外婆，天冷了，回家吧。我還想聽(tīng)你講故事。
那時(shí)的夏夜，您不是經(jīng)常給我講故事嗎？一把老藤椅、一把圓扇，你總是抱著(zhù)我坐在院子里乘涼。小仙女、老巫婆、王子、公主……您知道的仿佛總也講不完。那把我們一起摘芭蕉葉，縫布邊做成的大扇子，輕輕地搖著(zhù)，搖著(zhù)搖著(zhù)，把我搖進(jìn)了夢(mèng)鄉。
那時(shí)的下午，我總是扛著(zhù)一把小鋤頭，跟您去那一小塊巴掌大的地里忙活。我大喊：“孫行者來(lái)也！”就提著(zhù)鋤頭亂搗鼓一陣。您不罵我，微笑道：“慢點(diǎn)，別傷了自己�！庇谑�，我就假裝被砸到，皺著(zhù)眉頭，擠出幾滴眼淚，您呢，老是上當。拉著(zhù)我不停的問(wèn)“傷到哪里了”，這時(shí)候，我便嘻嘻的偷笑。記得您最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)：傻孩子。
慢慢的，我長(cháng)大了，我要去上小學(xué)了，我無(wú)奈的離開(kāi)了您。只有周末才能回去。但您一點(diǎn)兒也不生氣，在我回來(lái)時(shí)，給我做我做喜歡的菜。
漸漸的，我更大了，我要去市里上中學(xué)了，好幾個(gè)月才能回去一次，您什么也沒(méi)說(shuō)，您一向內斂。只是在打來(lái)的電話(huà)中囑咐道：傻孩子，別老想家，要好好學(xué)習，照顧好自己。
月色、藤椅、大扇子、小院……您的背影顯得竟有幾分憔悴與寥落。我回不去了，您也回不去了，下午的時(shí)候，那個(gè)傻傻的小孩和那個(gè)硬朗的老人再也不會(huì )出現在地里了。是我長(cháng)大得太快，還是您遠去得太快？大扇子搖啊搖，把您搖得遠遠的，把我的童年搖得遠遠的，我再也夠不著(zhù)了。您給我的愛(ài)，我也夠不著(zhù)了。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
掌聲，是失落時(shí)的鼓勵，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是成功時(shí)的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。
失敗時(shí)，掌聲是鼓勵。
望著(zhù)數學(xué)試卷上那刺眼的85分，我羞愧得無(wú)地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學(xué)習生涯中第一次“亮紅燈”呀！我雙手緊緊攥著(zhù)試卷，把頭深深地埋進(jìn)桌空里，無(wú)聲地啜泣。
這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)。你一言我一語(yǔ)地勸說(shuō)著(zhù)：“別傷心嘛，失敗是成功的媽”“就是嘛，這次沒(méi)考好，下次重來(lái)過(guò)”“來(lái)，我們給她點(diǎn)兒掌聲，鼓勵她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來(lái)，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著(zhù)晶瑩的淚花笑了。
拼搏時(shí)，掌聲是動(dòng)力。
運動(dòng)會(huì )上，3000米長(cháng)跑決賽，還有最后的400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下。這時(shí)，班上的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽(tīng)到那充滿(mǎn)激情的掌聲，我猶如被注射了一般，腳底生風(fēng)，一口氣沖向了終點(diǎn)�！俺晒α�！”“勝利了”同學(xué)們抱著(zhù)我歡呼雀躍。我深深的體會(huì )到：是掌聲給了我拼搏的動(dòng)力。
成功時(shí)，掌聲是肯定。
講臺上，我滿(mǎn)含深情地朗誦著(zhù)課文——“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)�！焙鋈�，教室里掌聲四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”臺下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩周的成績(jì)呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對我的肯定。
掌聲，讓我從失敗中站起來(lái)；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來(lái)；掌聲，讓我從成功中自信起來(lái)。成長(cháng)的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂(lè )的音符。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
微笑，代表著(zhù)希望，代表這鼓勵。他使某一處黑暗的地方光明起來(lái)，使某一個(gè)人的心扉永遠敞開(kāi)。一個(gè)微笑，只有幾秒，價(jià)值卻很高， 留下的回憶將終美好。
在人生路上，是多么坎坷不平，有著(zhù)光明，也有黑暗�！奥贰鄙�，唯一能讓狂風(fēng)吹不到我們的心的是微笑，征途中每一個(gè)燦爛的微笑為每一顆堅強的心加油！
一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，價(jià)值卻很高。他是每個(gè)人心中架起溝通的橋梁，他是朋友間交流的暗號。在同學(xué)之間，一個(gè)微笑就能打破昔日的陌生，敲碎尷尬的場(chǎng)面。微笑，沒(méi)有貧富、貴賤之分，即使你一貧如洗，你仍可以微笑。
微笑，隨處可見(jiàn)，在世界每個(gè)角落都會(huì )有一張張笑臉。在家里，媽媽最疼我而每天賣(mài)我看到的都是微笑。小時(shí)候我走路經(jīng)常摔跤，媽媽扶我起來(lái)，用愛(ài)的目光鼓勵我：“好孩子，別哭，每個(gè)人學(xué)走路時(shí)都避免不了摔跤，下次繼續努力！”媽媽說(shuō)完，幫構擦擦眼淚，滿(mǎn)臉都是甜甜的微笑。小學(xué)第一次取得好成績(jì)評為“三好學(xué)生”，我連蹦帶跳的拿給媽媽看時(shí)，媽媽臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，那眉頭松開(kāi)了，顯得格外美麗。
微笑，使家庭充滿(mǎn)溫馨；使生意興隆榮耀。他在我們失敗時(shí)給于我們鼓勵，在我們灰心時(shí)指引我們方向，在悲傷時(shí)給我們帶來(lái)快樂(lè )……
給我一個(gè)微笑吧！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
星期六，在淅淅瀝瀝的小雨中，我和爸爸、媽媽去梅花山賞梅。
梅花是南京的市花，我們南京人都愛(ài)梅花。今天正值梅花節期間，盡管天空下著(zhù)小雨，但是，賞梅的人依然很多，因為人們想看看雨中的梅花。梅花山占地四百二十畝，擁有梅花品種兩百余種，梅花一萬(wàn)三千多株，被稱(chēng)為中國第一梅山。我一走進(jìn)梅花山的大門(mén)，就仿佛置身于梅海之中，遠處好像有片片紅霞，宛如仙境一般。
我最喜歡朱砂梅，它是紅色的。你看它含苞待放，在雨中晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。吸引了許許多多的游人，有的人和梅花合影，還有的人把鼻子湊上去深深地吸一口氣，好像想把香氣吸進(jìn)去，帶回家。
在梅花山有一種十分珍貴的梅花，名叫：“別角晚水”，全國就只有一株，它一朵花能開(kāi)出三四十片花瓣，而且花兒紅中泛白，猶如蓮花出水，十分妖嬈，其它的梅花和“別角晚水”比起來(lái)，真是自慚形穢。
梅花有著(zhù)堅強剛毅、不怕嚴寒風(fēng)霜的特性。從爺爺寫(xiě)的《詠梅》詩(shī)中可以看出來(lái)：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。梅花是多么的堅強，不居功自傲��！
雨漸漸地下大了，梅花山既是花海，又是傘海，又是人海。梅花山真的是變成了歡樂(lè )的海洋！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
《海的女兒》是一個(gè)很感人的故事。它講述的是海底有一位美麗善良的小美人魚(yú)，救起了沉船落難的王子，并且愛(ài)上了他。遺憾的是王子并不知道是小人魚(yú)救了他，誤以為是公主救了他，并將和公主結婚。小人魚(yú)如果想繼續成為“海的女兒”,只要刺死那個(gè)王子就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒(méi)有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。
我覺(jué)得，她是一條心地非常善良的小美人魚(yú)。因為她的姐姐們用自己漂亮的頭發(fā)從巫婆那里換來(lái)一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀，只要她把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的血滴在她的腳上，那么她的`腳就會(huì )立刻變成尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上五百年。假如是我，我一定不會(huì )辜負姐姐們的期望，會(huì )把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因為她知道，假如她把王子殺掉了，那么會(huì )有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人魚(yú)寧愿犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這兒可以看出，小美人魚(yú)的心靈是多么純真、善良��！我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小美人魚(yú)流了多少淚�？晌覀兤綍r(shí)在班級中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當我在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái)，是多么地羞愧呀！
小美人魚(yú)，你雖離我那么遙遠，但我覺(jué)得你是那么近，近得貼著(zhù)我的心。因為你純潔的心靈讓我深深地震撼和永久地感動(dòng)！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
春去秋來(lái)，我堅持一年的時(shí)間，觀(guān)察了我家文竹成長(cháng)的全過(guò)程。
媽媽是養花工人，可她對富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨偏愛(ài)文竹，所以在我家的窗臺上、寫(xiě)字臺上都擺著(zhù)文竹。爸爸常�？粗�(zhù)文竹出神，夸獎文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。
文竹適宜在細沙土里生長(cháng)，喜歡有一定的濕度，不需日光的強照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長(cháng)的最好季節，這時(shí)，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細雨”慢慢融進(jìn)文竹根部的沙土里。大約一個(gè)星期，文竹的幼芽陸續從根部的沙土里探出頭來(lái)。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節來(lái)，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長(cháng)得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過(guò)了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節處，已經(jīng)悄悄地開(kāi)始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開(kāi)，就井然有序地舒枝展葉了。
新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部，也都勻稱(chēng)地推出護身的軟甲刺。到了這時(shí)，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國畫(huà)了。
現在，我也開(kāi)始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態(tài)美，更喜歡它處在成長(cháng)期的幼芽，因為它們都具有爭先恐后、向上成長(cháng)的精神。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
我有一個(gè)幸福而快樂(lè )的家庭。家庭成員有“乖乖女”我�！百徫锟瘛眿寢尯汀扒陔s工”爸爸。下面，我來(lái)做下個(gè)介紹吧！
在我們這個(gè)潔凈的家中，“勤雜工”是不可缺少的，他就是我爸爸。每天看到家里哪個(gè)物品壞了或哪個(gè)臟了，我的爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來(lái)爸爸，爸爸來(lái)爸爸，爸爸看了我以后，立刻拿來(lái)工具，開(kāi)始修理起來(lái)，隨著(zhù)一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后，我的臺燈修好了！我剛要說(shuō)聲謝謝爸爸，爸爸卻拿來(lái)抹布，把臺燈仔細一擦了一遍，然后問(wèn)我怎么樣？我一看，這哪是用過(guò)多年的臺燈，簡(jiǎn)直就像新的一樣，我高興地一下?lián)溥M(jìn)爸爸的懷里，連聲說(shuō)：“謝謝好爸爸！”爸爸高興的笑了。
望著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一大衣柜大大小小、花花綠綠的衣服，我就想起和“購物狂”媽媽購物的情景。一天中午，我剛吃完午飯，媽媽就二話(huà)不說(shuō)地拉著(zhù)我去西單。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@么著(zhù)急？”媽媽說(shuō)：“今天西單大減價(jià)�！蔽覀冇嵥倥艿饺龢�，買(mǎi)了3件衣服，然后又買(mǎi)了筐生活用品，這時(shí)我如同泄了氣的皮球，硬是要媽媽回家，媽媽這才悶悶不樂(lè )地回家了。
我在家是個(gè)“乖乖女”。每天放學(xué)回家認真完成作業(yè)后仔細檢查，天天幫爸爸媽媽做家務(wù)。其實(shí)，這還不是我的本能，我呀，最會(huì )照顧人了。記得有一次媽媽生病了，正巧又是爸爸值班，于是我決定照顧媽媽?zhuān)蚁冉o媽媽做了一個(gè)西紅柿雞蛋面，然后輕輕端給她，媽媽很感動(dòng)，我也很高興。媽媽一口一口地吃完，便撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“真乖，我的女兒長(cháng)大了！”當時(shí)我心里美滋滋的。第二天，在我的照顧下，媽媽的病有了好轉。她逢人就夸我是個(gè)好孩子，說(shuō)的我都有些不好意思了。
這就是我們一家，一個(gè)幸�？鞓�(lè )的一家。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字。小孩子的名字有的出自偶然，有的則是父母絞盡腦汁想出來(lái)的，孩子的名字，都帶著(zhù)父母的希望與祝福。我有許多個(gè)名字，比如：趙飛雁、趙老頭、大雁、飛飛、雁雁等。
趙飛雁是寫(xiě)在我出生證上的名字，可以說(shuō)這個(gè)名字將伴我終生。聽(tīng)說(shuō)早在我出生之前，爸爸就給起好了。這個(gè)名字是爸爸根據古代四大美女之一的“趙飛燕”的諧音而來(lái)，但為什么又要把“燕”改作“雁”呢？這就關(guān)系到了我家書(shū)房中的書(shū)了，我爸爸自己的名字叫做趙新鴻，以爸爸名字的最后一個(gè)“鴻”字和我最后一個(gè)“雁”字連起來(lái)是“鴻雁”，爸爸說(shuō)過(guò)，等我長(cháng)大了，他要把書(shū)房中的所有書(shū)都傳給我，這就是所說(shuō)的“鴻雁傳書(shū)”。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)驚弓之鳥(niǎo)這個(gè)故事嗎？古代有人有用箭，只用弓弦就能把那只大雁射下來(lái)。有的同學(xué)之所以叫我大雁，是因為他們認為我既“膽小怕事”，又容易上當，我就象是驚弓之鳥(niǎo)故事中的那只大雁，聽(tīng)了這個(gè)解釋?zhuān)业谋亲佣細馔崃�，但也沒(méi)什么辦法。
老頭老頭，萬(wàn)事不愁。在有的同學(xué)當面叫我趙老頭時(shí)，雖然心里也有點(diǎn)不爽，但想想“老頭老頭，萬(wàn)事不愁”這句順口溜，馬上多云轉睛了，而且還會(huì )故意彎腰駝背，咳嗽幾聲，讓他們也開(kāi)心開(kāi)心。
如果我們也能象古人一樣就好了，自己能給自己取名字。不過(guò)我們的大名已經(jīng)在戶(hù)口本上無(wú)法再作改動(dòng)，不過(guò)在網(wǎng)絡(luò )上，我就能自己的名字，自己作主了。我在QQ上給自個(gè)兒取了好幾個(gè)名字，比如“果子貍”、“藍月亮”、“騰飛”等等。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
我不喜歡《喜羊羊與灰太狼》，也不喜歡《果寶特攻》，看了無(wú)數電視節目，我只鐘愛(ài)于《豬豬俠之幸福救援隊》，它有趣的故事情節，幽默詼諧的網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)、3D立體夢(mèng)幻場(chǎng)景深深地吸引了我，使我回味無(wú)窮。
豬豬俠的故事蜿蜒曲折，引人入勝，先是由一顆柯伊諾爾大鉆石把豬豬俠等人卷到了童話(huà)世界里，由此展開(kāi)了故事情節發(fā)展，豬豬俠的老師在童話(huà)世界里建起了拼裝學(xué)院，豬豬俠也組建了幸福救援隊，誰(shuí)有困難危險將及時(shí)給予幫助，從白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩、小裁縫等人展開(kāi)了幫助，當然，有好人也有壞人，片中還加進(jìn)了口是心非的超人強、白雪王后、野狼君、黑博士等，在戰斗的時(shí)刻，時(shí)不時(shí)會(huì )有神秘商人出來(lái)出來(lái)相助，但他卻是蒙面的，卻有著(zhù)豬豬俠爺爺的拼裝武器，給人留下了層層疑云，讓人時(shí)不時(shí)想想繼續向后觀(guān)看，從中到給人歡笑、帶給人傷心、激動(dòng)，在此同時(shí)，卻又被幸福救援隊的樂(lè )于助人、熱心腸所打動(dòng)，從片中深深懂得許多做人處事、生存的大道理，讓我久久不愿離開(kāi)電視機前。
在故事情節動(dòng)人的同時(shí)，人物又加進(jìn)了許多網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，而且滑稽，“親，你準備干嗎呢？”“親，包郵，還打3。8折，購不？”“拜托，是哪位親呀？”“木有啦！”“哇、哦、耶、哦、no……”都加進(jìn)了人物語(yǔ)言中，既活潑，又可愛(ài)，又搞笑，讓人不得不喜歡上它�！�
不僅如此，《豬豬俠》的動(dòng)畫(huà)3D場(chǎng)景惟妙惟肖、色彩豐富，美麗的花園、會(huì )唱歌的樹(shù)、長(cháng)著(zhù)眼睛的城堡，立體養眼，每個(gè)人的造型生動(dòng)美麗，每個(gè)場(chǎng)景都如夢(mèng)如幻，令我癡迷、向往。
《豬豬俠》，我的最?lèi)?ài)！
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