【必備】小學(xué)作文400字合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
快樂(lè )的小學(xué)生活即將結束了。母校的生活凝結著(zhù)我們的笑語(yǔ);凝結著(zhù)我們的淚水;凝結著(zhù)我們的喜怒;也凝結著(zhù)我們的哀樂(lè )。它像色彩斑斕的畫(huà)，展現在我眼前，一幅幅，一幕幕，都是那樣清晰，那樣絢麗!
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光，忘不了您那關(guān)懷的問(wèn)候!您把知識的源泉“澆”給了我，把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬(wàn)般叮囑、抑揚頓挫的傳道授業(yè)中，我一天天地茁壯成長(cháng)。您將我從懵懂中喚醒，是您教給我豐富的知識，使我從一個(gè)不懂事的孩童，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。您是蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無(wú)私地培育了無(wú)數株幼苗!忘不了!敬愛(ài)的老師!
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼，在這六年中，我們度過(guò)了那么多美好的歲月，共同經(jīng)歷了那么多是是非非!這時(shí)，我好像看見(jiàn)了我們成群結隊地在操場(chǎng)上玩耍;我好像聽(tīng)見(jiàn)了我們朗朗的讀書(shū)聲;我好像聞到了我們伙伴一起分享美食時(shí)的香味······我們曾一起在書(shū)的海洋中遨游;我們曾一起在綠茵茵的操場(chǎng)中奔跑;我們曾一起在溫馨的宿舍里暢談未來(lái)!多么美好的生活啊!可如今，我們卻要分開(kāi)了，我怎么能平靜得下來(lái)?忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!
這六年的小學(xué)生活啊!恰似一片“黃金”的沙灘，每一回的尋覓，總能找到一塊美麗的貝殼。
告別，意味著(zhù)珍藏!
放下，意味著(zhù)擁有!
再見(jiàn)了，老師!
再見(jiàn)了，母校!
小學(xué)作文400字 篇2
“3.12” 植樹(shù)節又來(lái)臨了，在這個(gè)節日，同學(xué)們想做些什么呢？植樹(shù)——我想這是大家共同的心愿。
這不，今天下午，我就親手植了一次樹(shù)。我和爺爺從樹(shù)苗基地買(mǎi)回了兩棵樹(shù)苗。買(mǎi)過(guò)樹(shù)苗之后，我們就回家拿鐵鍬、水桶到空地方準備栽樹(shù)苗。爺爺拿起鐵鍬用鍬頭往地上猛地一插，使鐵鍬“站”住，然后，雙手抓住鍬柄，右腳踩住鐵鍬的腳蹬，就這樣，一個(gè)樹(shù)坑就挖好了。
下面，就要植樹(shù)了，爺爺先用鐵鍬去河邊取了一些河泥放在坑中央，我知道河泥很臭，為什么要用它來(lái)栽樹(shù)呢？這樣的問(wèn)號浮現在我的腦海中，我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺。爺爺聽(tīng)了我的話(huà)后，笑瞇瞇地說(shuō)：“你可別小看河泥，它對于樹(shù)來(lái)說(shuō)是營(yíng)養品……”
聽(tīng)了爺爺的介紹以后，我又迅速去河邊取了一揪河泥放在坑中央，我希望樹(shù)苗能夠早日長(cháng)成參天大樹(shù)。河泥取完后，爺爺把樹(shù)苗放在坑中央，只見(jiàn)樹(shù)苗的根部完全“浸沒(méi)”在河泥中。樹(shù)苗放好了之后，就要填土了，我把從坑內挖出來(lái)的泥土，均勻地填在樹(shù)苗周?chē)�，并用腳在土上踩了幾下。這樣，一棵樹(shù)苗就栽好了，隨后我們又栽好了另一棵。最后，我又去河邊拎來(lái)一小桶水給小樹(shù)苗“洗了一個(gè)快樂(lè )的涼水澡”。望著(zhù)在春風(fēng)中搖曳的小樹(shù)苗，我真開(kāi)心！
同學(xué)們，來(lái)，讓我們一起為家鄉添片綠吧！
小學(xué)作文400字 篇3
困難就像彈簧，你弱它就強！
——題記
世界上不光只有黃，白黑三種人，還有成功的人，失敗的人，膽小的人，或是害怕某一樣事物的人，我是屬于最后的一種人，但經(jīng)歷了那件事后，我擺脫了這個(gè)稱(chēng)謂！
我還依稀記得，那是我上小學(xué)四年級時(shí)的事，那時(shí)的我還在湖北讀書(shū)，成績(jì)優(yōu)異的我卻最害怕一門(mén)課程——體育課！因為快臨近運動(dòng)會(huì )，而班主任卻選擇了我參加跳繩比賽，但重點(diǎn)是我根本不會(huì )，為了能贏(yíng)得比賽，每次上體育課老師都會(huì )發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)跳繩，讓我們練習！天知道，哪時(shí)的我有多么窘迫，我拿著(zhù)跳繩，默默的站在旁邊，看著(zhù)跳繩在別的同學(xué)手中一上一下的飛扔！
興許是老師眼尖，發(fā)現我一個(gè)人站著(zhù)不跳，于是便讓我也跟著(zhù)跳，起初，我不愿意，后來(lái)迫于老師，我拿起手中的跳繩，閉著(zhù)眼睛，心想：這下要丑大了。很久后才睜開(kāi)，深吸了口氣，跳了起來(lái)，才跳了幾下，同學(xué)們就捧腹大笑了起來(lái)。的確，我的跳繩姿勢很搞笑，這讓我刷的一下臉就紅了，我扔下跳繩，就跑回了教室，心想：我一定要練習好，而且還要在運動(dòng)會(huì )上拿名次！
中午，我早早來(lái)到了學(xué)習，一個(gè)人偷偷的練習著(zhù)，剛開(kāi)始姿勢很搞笑，很僵硬，后來(lái)慢慢的舒展開(kāi)來(lái)，正當我搞笑時(shí)，一個(gè)踉蹌便摔在了地上，手破了皮，鮮紅的血液立馬涌了出來(lái)，我努力使自己的`淚水不掉下來(lái)，因為我不可以放棄，于是在一個(gè)中午之后，我終于學(xué)會(huì )了跳繩，但由于傷口和繩子接觸太多，發(fā)炎了，但那又有什么呢？只要我沒(méi)有放棄當初我想做的，并且堅持了下來(lái)，這點(diǎn)小傷算不上什么！
那一次，我沒(méi)有放棄，戰勝了困難！。
小學(xué)作文400字 篇4
這個(gè)暑假，我去新疆旅游的時(shí)候，品嘗了一次正宗的新疆羊肉串。
羊肉串，羊肉串，就是把羊肉串起來(lái)，烤著(zhù)吃。在我以前吃的地方，就是光烤，但新疆人烤羊肉串還多了一樣東西——“囊”這個(gè)東西可有講究了，中間薄，四周厚而寬，像一個(gè)大盤(pán)子，烤羊肉串的時(shí)候，就把囊蓋在羊肉串上面，一股麥香和肉香便飄了過(guò)來(lái)。等烤到羊肉金光閃閃，茴香、孜然等多種香料與羊肉混為一體時(shí)就好了�，F在呈現在我面前的就是一盤(pán)金燦燦的羊肉串，裝它們的不是別的，就是像大盤(pán)一樣的“囊”。
一串串羊肉上還滴著(zhù)搖搖欲墜的羊油，金燦燦的通體透亮，紅白相間的羊肉烤過(guò)以后又焦又亮，在燈光下一閃一閃的，那欲墜的羊油覆蓋在這層羊肉上，在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)麥香的“大盤(pán)”里參差不齊的擺放著(zhù)，看了就讓人胃口大開(kāi)，食欲大振，垂涎三尺。 我迫不及待的拿起一串，由上到下，像“掃琴”一樣，一起吃掉，又焦又嫩、又軟又膩，卻膩而干爽。這羊肉伴隨著(zhù)它與其身俱來(lái)的膻味，在味覺(jué)與嗅覺(jué)的雙重沖擊下，我就這樣陶醉著(zhù)像八路軍掃射一樣，把敵人“吃”了個(gè)片甲不留，一個(gè)不�！，F在就剩一個(gè)東西沒(méi)吃了，你們猜猜是什么，就是那個(gè)——“囊”�，F在的這個(gè)囊又脆又香，中間還散發(fā)著(zhù)羊肉串的膻味與遺留下的羊肉串的佐料的香味。吃到中間，又有一股麥香，又有一股麥香，又有一股羊肉串的香，那個(gè)羊油已經(jīng)浸透了囊，松軟可口，十分舒適，那羊油不但不膩還十分爽口。
如果有機會(huì )，我還來(lái)吃羊肉串。
小學(xué)作文400字 篇5
歲月輕輕的劃過(guò)，留下成長(cháng)的腳印。
花開(kāi)花落，時(shí)光荏苒，我卻無(wú)法走出時(shí)光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。猶記得，那年梨花輕似夢(mèng)，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿(mǎn)腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因為我們家住在七樓，我喜歡跑上跑下，氣喘吁吁的石階，如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂(lè )意在家里自己搭積木，畫(huà)小人人……
獨自在家的日子里，我留下了孤僻的腳印。
稍大時(shí)，慈愛(ài)的父親喜歡放風(fēng)箏。父親手里的“燕子”，順著(zhù)那風(fēng)的沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著(zhù)孩童般的簡(jiǎn)單、輕盈。我在一旁聽(tīng)風(fēng)“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著(zhù)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
放風(fēng)箏的廣場(chǎng)上，我留下了歡快的腳印。
又過(guò)幾年，我在母親逼迫下學(xué)習古箏。每次上過(guò)課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個(gè)小時(shí)，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來(lái)母親的斥責，甚至一頓打。我那洶涌無(wú)止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無(wú)可奈何。
學(xué)琴的時(shí)光，我留下了傷心的腳印。
當歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長(cháng)中最美的腳印……
每個(gè)人的成長(cháng)靜謐輕盈，留下了不一樣的腳��！
小學(xué)作文400字 篇6
我們四年三班是個(gè)可愛(ài)的集體，有兩位德高望重的老師和五十二名健康活撥的同學(xué)，我們的集體。我們班的團結友愛(ài)之風(fēng)，可是名聞遐邇，整個(gè)實(shí)驗小學(xué)一提起六年十班，誰(shuí)不豎起大拇指呢？
就說(shuō)上星期五的全校大掃除吧！當我們班風(fēng)風(fēng)火火的大干了兩個(gè)小時(shí)，把教室、學(xué)校分擔區收拾得干干凈凈、纖塵不染的時(shí)候，剛想喘口氣，卻發(fā)現對面的六年五班連自己的教室還沒(méi)打掃完。同學(xué)們都知道最近一班得感冒的比較多，真正能干活的才二十幾個(gè)人，力量太薄弱。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“咱們幫他們去！”呼嘯一聲，我們班的同學(xué)都跑到五班幫忙去了。一小時(shí)后，校長(cháng)來(lái)檢查驗收，六年五班和我們班同時(shí)掛上了“衛生優(yōu)秀”的牌子�？粗�(zhù)那白底紅字的優(yōu)秀獎牌，感動(dòng)得五班同學(xué)不知說(shuō)什么好了，我們的心里也甜絲絲的。
在本周三的數學(xué)競賽中，更充分顯示了我們班團結友愛(ài)的巨大威力。本來(lái)上學(xué)期的數學(xué)競賽我班的成績(jì)很一般，只有十名同學(xué)得到90分以上�？墒�，這十名同學(xué)就成了全班的數學(xué)業(yè)余輔導員，使得全班同學(xué)的數學(xué)成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步，在這次的數學(xué)競賽中，我班成績(jì)名列榜首。
無(wú)論在學(xué)習上，還是在勞動(dòng)中，我們班都是個(gè)團結向上、朝氣蓬勃的集體。班級的榮譽(yù)給予我們全體成員最大的凝聚力。我為我的集體感到自豪。
小學(xué)作文400字 篇7
我永遠忘不了那件既令人難忘又讓人心痛的事，我最好的朋友小小白就在那年被我“害”死了！
那年在湖南老家，奶奶家的母狗小白生下了一窩惹人喜愛(ài)的狗仔，幾乎都被爺爺拿到集市上賣(mài)，只剩下那只雪一般白的小狗：小小白！我成天跟它混在一起，連哥哥妹妹都不理睬，就跟我新認識的小小白“妹妹”一起玩耍，到了傍晚，我和小小白渾身滿(mǎn)是泥土和灰塵，蹦蹦跳跳地回家！
一天，我和小小白一起去山腳下那條最清澈的小溪玩兒！我蹲下來(lái)，親切地說(shuō)：“小小白，聽(tīng)說(shuō)狗都會(huì )游泳，你既然是我的小狗，那就要游得最好！去，展示一下你的游泳技術(shù)吧！”小狗應該聽(tīng)懂了，但它看見(jiàn)水流得如此急促，遲遲不肯下水！我脫掉鞋子，站在小溪中，威脅它說(shuō)：“我都敢下來(lái)，你不下來(lái)就是膽小鬼，那我可不跟膽小鬼玩哦！”我往它身上潑了一汪水，正是酷暑，一陣清涼在它身上散發(fā)，小小白動(dòng)搖了，用小腳沾沾水面，我忍不住狠狠地踢了它下水，沒(méi)想到小小白一反常態(tài)，用爪子較重地抓了我一下，我急忙撿起地上的木棍打它，因為我手指上有了血痕，我扔下它，跑回家去，只見(jiàn)它在水里掙扎！
從那天以后，小小白再也沒(méi)有回來(lái)，我們去過(guò)溪邊找它，但它似乎已經(jīng)死了，沒(méi)有它的蹤影！
這件事令我終身難忘，我不再喜歡狗，因為我被它傷害過(guò)，但我對小小白既有歉意，又有恨意，但更多的是愛(ài)意！它與這件事在我心中烙上了一個(gè)永遠擦洗不掉的狗爪��！
小學(xué)作文400字 篇8
艷陽(yáng)天，坐在書(shū)房里的我，把一副剪紙看了一遍又一遍。是什么剪紙那么令我著(zhù)迷？你瞧：在一片茫茫的沙漠的一根獨枝上，站著(zhù)一只喜鵲，無(wú)助的眼神看著(zhù)四周……
看著(zhù)看著(zhù)，喜鵲活了，樹(shù)枝動(dòng)了，喜鵲在樹(shù)枝上跳著(zhù)，不肯離開(kāi)樹(shù)枝。我知道，它是害怕人類(lèi)傷害它。喜鵲在樹(shù)枝上鳴叫著(zhù)，那啼聲，如一聲悲憤的吶喊；似一聲痛苦的呻呤；像一聲絕望的憎恨。我也知道，喜鵲喲，你是在憎恨人類(lèi)對你族類(lèi)的趕盡殺絕；你是在厭惡人類(lèi)對你家園的極度破壞。不知何時(shí)，我們才能和善的撫摸的羽毛，和諧的共處在地球。
喜鵲在樹(shù)枝上定定的站著(zhù)，空洞的眼神里充滿(mǎn)了無(wú)助。害怕的心理，使你的羽毛瑟瑟發(fā)抖。孤單的你、害怕的你、無(wú)望的你、流浪的你是否在想：“是時(shí)候報復可惡的人類(lèi)了！”是的，是人類(lèi)破壞了你的家園；是人類(lèi)讓你不知何去何從；是人類(lèi)讓你流離失所是人類(lèi)讓你生不如死！可人類(lèi)已經(jīng)喪失理智，人類(lèi)已讓他們自己即將顛沛流離�；蛟S，你是否早已在心里悲痛欲絕的吶喊：人類(lèi)，覺(jué)悟吧！不要讓自己滅亡��！因為今天滅亡的是北美的狼，明天滅絕的就有可能是大草原的羚羊！昨天滅絕的是三葉蟲(chóng)，今天滅絕的就有可能是山雞！這樣下去，人類(lèi)也是滅亡名單中的一個(gè)！
好一副剪紙，你讓人們知道了自己的錯誤！
好一副剪紙，你讓人們知道了人與大自然應該和諧相處！
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