【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文400字錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
最近,許多小朋友手里都牽著(zhù)一條假狗;氣球狗.
氣球狗和其它氣球一樣,只不過(guò)它能站在地上.那是因為它的腳上有硬殼子紙,所以它能在地上自由自在地走著(zhù).每當走的時(shí)候,它就搖搖晃晃的.因為它有氫氣,往上飄,腳剛好落地,所以搖搖晃晃的.
我的氣球狗豬豬,背上全是棕色的,肚皮上都是白色的.臉上有密密麻麻的小斑點(diǎn),還有一雙水靈靈的大眼睛看著(zhù)主人,兩只耳朵貼在頭上,顯得一副憨態(tài)可拘的樣子.
只要主人把豬豬一牽,豬豬就會(huì )跟著(zhù)主人走,活像一個(gè)"跟屁狗.每當這個(gè)時(shí)候,我都會(huì )想:豬豬真可愛(ài),一拉它它就走,還用一雙大眼睛看著(zhù)我,好像看不夠似的 每天一放學(xué),回家的第一件事就是看豬豬,我輕輕地拍拍了拍它,心想:豬豬真可憐,不能自己走,只能讓人擺布.豬豬雖然是一條假狗,但它能像真狗一樣和我玩,讓我快樂(lè ).那時(shí)的我,是最快樂(lè )的我,比夏天吃了雪糕還高興;比冬天打了雪仗還興奮.
每次我牽著(zhù)它走,它"一蹦一跳的,好像要蹦到我的懷里.就這樣,它不吃不喝的生活在我的家里."光陰似箭,日月如梭.幾天后,豬豬在慢慢"消瘦,那時(shí)的我,是非常痛苦,悲傷.現在,豬豬已經(jīng)是一個(gè)塑料,被我珍藏起來(lái),我依舊每天去看它,并對它說(shuō):"再見(jiàn)了,親愛(ài)的氣球狗豬豬.
幾天對于人來(lái)說(shuō)是生命的一瞬間,但對于氣球狗來(lái)說(shuō)卻是它的一生.
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
“流水帶走了光陰的故事，改變了兩個(gè)人�！薄皶r(shí)光悠悠，青春漸老�！薄皶r(shí)間無(wú)言，如此這般�！边@些關(guān)于時(shí)光的歌詞與名言，我想我們一定不陌生。
但是，時(shí)光一定是有好有壞的，他對每個(gè)人都一樣都很公平，但又有些不太一樣。這取決于每個(gè)人的意向。
我上完了小學(xué)，現在是初中生一名。六年時(shí)光如白狗過(guò)隙一樣，很快。我之所以感謝時(shí)光，是因為它將我那六年帶走了，但是還給我的是我這六年所學(xué)習的知識和做人的道理。
現在，我的一切不開(kāi)心啊，難過(guò)啊，也會(huì )被時(shí)光帶走。這次期中考試，我不進(jìn)反退。剛看到成績(jì)時(shí)，真是五味雜陳什么都有。然后，我非常郁悶的到床上去睡覺(jué)。這是，時(shí)光老爺爺就看到我不開(kāi)心了。趁我睡覺(jué)，時(shí)光老爺爺他施起了魔法。一片白色的光照耀著(zhù)我，剎時(shí)，我記憶里有關(guān)于成績(jì)的不開(kāi)心消失了。我到下午時(shí)才又有悠悠轉醒，醒來(lái)后一切如常。誰(shuí)說(shuō)這不是時(shí)光的功勞？所以我要感謝。
雖然，我已是一名中學(xué)生，但是我卻非常喜歡懷舊，喜歡懷念小學(xué)。懷念小學(xué)發(fā)生過(guò)的人和事。但有句話(huà)說(shuō)“陽(yáng)光還在外面等你，何必沉浸在回憶里”。這是，時(shí)光老爺爺又來(lái)了。這次他并沒(méi)有施法，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“要珍惜當下，把握當下，讓他不再失望�！本褪且也焕速M時(shí)光。誰(shuí)說(shuō)我珍惜時(shí)間，不是時(shí)光的原因呢？所以我要感謝。
“感恩的心，感謝有你�！睍r(shí)光感謝你一直陪我走下去，直到永遠也不拋棄，不放棄。還給我帶來(lái)這么多的益處。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
苗苗是我的好朋友，我們一起在小銀星學(xué)習舞蹈。
說(shuō)實(shí)話(huà)舞蹈學(xué)習并不容易，每一個(gè)動(dòng)作都要通過(guò)艱苦的練習才能做的完美無(wú)缺，而且每一個(gè)孩子對舞蹈的接受力也不一樣。
清楚的記得有一次老師讓我們做一個(gè)叫前墻臉的動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作不是很難，基本上所有小朋友都過(guò)去了，可是表現一直不錯的苗苗做了幾次都沒(méi)有通過(guò)，苗苗很著(zhù)急，老師也著(zhù)急。于是老師讓苗苗自己到旁邊去練習。在一旁練習的苗苗十分刻苦，一遍又一遍的重復一個(gè)動(dòng)作，但還是做不好。
后來(lái)老師走過(guò)去對苗苗說(shuō)：“苗苗，你做一個(gè)‘蕩秋千’給老師看看�！泵缑缱隽艘粋�(gè)“蕩秋千”，雖然做沒(méi)有的那么完美，但是做的也不錯。老師讓苗苗先只做這一個(gè)動(dòng)作，她練習了十五分鐘后，終于做得完美無(wú)缺了。老師說(shuō)：“苗苗你做的很不錯，你現在可以做前墻臉試試了�！�，苗苗試了試，果然比以前輕松許多，接下來(lái)她一遍又一遍的重復練習，最后終于達到了老師的要求，她十分高興！
課后苗苗對我說(shuō)：“棒棒糖，你知道嗎，今天我最大的感受是能通過(guò)自己不懈努力能做成一件事，感覺(jué)太棒了！”。
是的，苗苗，我們都看到了你的努力，你棒棒噠，我要為你點(diǎn)個(gè)贊！我更要學(xué)習你勤奮、努力的精神！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
這一期的主題是父母教育我。主要講的.是孝，愛(ài)，禮這三個(gè)課題。分別由張泉靈，何炅，王小丫為我們講解的。
一、孝
孝是做人基礎。俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當以涌泉相報。任何一種愛(ài)都應當回報，更何況我們的老師和父母呢?我們不能忘記老師和父母對我們的大恩大德。不善待父母就是犯了一個(gè)非常非常嚴重的錯誤。因為是母親把我們帶到這個(gè)世界上，是父親嚴厲的教導促使我們飛速的進(jìn)步�！瓦@樣就不能不善待父母。
二、愛(ài)
這里有個(gè)感人的故事：秦勇叔叔的兒子大珍珠4歲患有嚴重的感統失調癥他陪伴兒子了十年。在陪伴兒子的十年里，陪伴兒子做康復訓練是秦勇每天最重要的日程，對于一個(gè)感統失調的孩子來(lái)說(shuō)，哪怕是系鞋帶這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作也可能是他終身需要克服的困難。當得知騎自行車(chē)是對感官協(xié)調能力最好的訓練，秦勇陪著(zhù)兒子開(kāi)始了漫長(cháng)的練習。那時(shí)候，秦勇家的鄰居總能看到這樣一幅畫(huà)面：大珍珠踩著(zhù)自行車(chē)東倒西歪，秦勇扶著(zhù)車(chē)后座拼命奔跑，摔倒，扶起來(lái)，繼續……一年后，當大珍珠終于可以穩穩地坐上自行車(chē)，騎上一小段時(shí)，向來(lái)堅強的秦勇也忍不住落下了男兒淚，“從那一天起我就堅信，其實(shí)他什么都可以學(xué)會(huì )”。
三、禮
這里為我們講了坐飛機的禮儀和容祖兒姐姐的媽媽教她的禮儀。
看完這個(gè)節目我受益匪淺。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，一大早，媽媽就在我的耳邊喊道："小妞，外面下大雪了，快快起床！"我以為媽媽騙我，所以我拖了五分鐘都沒(méi)起來(lái)。起床后，我慵懶地半信半疑地拉開(kāi)窗簾。"哇！"我被窗外白茫茫的世界驚呆了。只見(jiàn)窗外漫天飄舞著(zhù)白色的小精靈，樓頂上、樹(shù)枝上、車(chē)輛上、草地上全部罩上了一層厚厚的雪，外面變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。那些落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球……我頓時(shí)興奮地跳起來(lái)，這可是我盼望已久的初春的第一場(chǎng)雪呀！
我匆匆忙忙地吃完早飯，就迫不及待地拿著(zhù)盆子、勺子等，拉著(zhù)媽媽下樓去賞雪景、堆雪人。走到樓下，看到停在外面的我家的車(chē)身上已經(jīng)蓋上了一層厚厚的雪白的"被子"。在媽媽的建議下，我和媽媽一起動(dòng)手，用勺子輕輕地將鋪在車(chē)上的雪鏟除下來(lái)，堆在旁邊的空地上。不一會(huì )兒，車(chē)子的"廬山真面目"就露出來(lái)，而旁邊的空地上也已堆起了一個(gè)小雪堆。我將小雪堆上的雪拍打成兩個(gè)大小不同的圓球，大圓球堆在下面做雪人的身子，小圓球放在大圓球的上面做雪人的頭。那雪人的眼睛、鼻子用什么做呢？哦，對了，回家拿一根胡蘿卜做鼻子，兩顆黑紐扣做眼睛，再拿一個(gè)漂亮的盒子做帽子。不一會(huì )兒，在我的精心打扮下，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人兒出現在眼前！
今天，可真是開(kāi)心的一天！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
假如上帝把我還可以看見(jiàn)世間萬(wàn)物的時(shí)間定為三天，我會(huì )好好利用這三天時(shí)間做我最想做的事。我默默地思索：我第一天去看父母，第二天去玩玩具，第三天去串串門(mén)。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）
第一天，清晨的第一縷陽(yáng)光喚醒了我。我靜靜凝視著(zhù)這兩個(gè)生我、養我、陪伴我的人，我的心中涌起了一股熱流，溫暖極了�；貞浤切┖退麄円黄鸲冗^(guò)的時(shí)光，我的臉上洋溢著(zhù)笑意�？梢院妥钣H的兩個(gè)人待上一天是極少有的。我和爸爸是兩個(gè)宅男，除了上學(xué)、工作、做作業(yè)，其它的時(shí)間全都放在了和電腦“說(shuō)話(huà)”。媽媽閑余的時(shí)間就去打麻將，或者看連戲劇來(lái)消磨時(shí)光，像這樣談心是史無(wú)前例的。
第二天，我來(lái)到了玩具房。我慢慢的撫摸著(zhù)兒時(shí)玩過(guò)的玩具，每一個(gè)玩具都充滿(mǎn)著(zhù)很多回憶。變形金剛、賽車(chē)、玩具槍。此刻，它們仿佛成了我的好朋友，我一遍一遍地看著(zhù)，一遍一遍的摸著(zhù)，怎么也舍不得放下。
第三天，我去串串門(mén)。因為城里的人家里有很多“寶貝”，所以門(mén)通常都是兩層的。這兩扇門(mén)，成了鄰里之間的障礙。今天，我一定要去我的鄰居家里看看，和我生活了十年的人是什么樣子。
做完了這三件事，即使我真的沒(méi)法看見(jiàn)光明，我也不會(huì )覺(jué)得孤單、煩躁，因為我已經(jīng)把最美好的東西放在了我的心中。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
這本書(shū)以15世紀路易十一時(shí)代的巴黎為背景。作品一開(kāi)始就是巴黎的愚人節和主顯節，主角卡西莫多，這個(gè)可憐的敲鐘人就出場(chǎng)了，他被人們稱(chēng)為“愚人之王”也許正是這個(gè)“華麗”的出場(chǎng)使許多人先入為主的否定了這個(gè)人物的形象。
許一開(kāi)始，人們都很討厭這個(gè)集所有身體缺陷于一身的人，覺(jué)得他長(cháng)得很難看，很丑陋，我一開(kāi)始也是這么覺(jué)得，可是到最后卻情不自禁的喜歡上這個(gè)角色，喜歡上他的善良。有些人會(huì )覺(jué)得他很可憐，而我卻有不一樣的理解他心中有愛(ài)，對得起自己的良心，比堂克洛德幸運得多，所以，他最后走得也很安詳。
滴水之恩，當涌泉相報，卡西莫多為報答愛(ài)思梅拉達的“杯水之恩”，奉獻了他的全部忠誠以及感情。愛(ài)思梅拉達在塔頂哭泣著(zhù)讓他尋來(lái)她的摯愛(ài)，卡西莫多毫無(wú)怨言地去找了，空手而歸時(shí)面對愛(ài)思梅拉達的斥責他默默承受。他愛(ài)她一輩子，但她卻一直沒(méi)有感受到他的愛(ài)。她始終想著(zhù)那個(gè)薄情漢，不過(guò)他有一個(gè)美好的結局他抱著(zhù)她長(cháng)眠，他完成了自己的心愿。雖然卡西莫多很丑，但相信他心靈的美麗一定打動(dòng)了所有人。所以世界上沒(méi)有完全的丑和絕對的美。
就像書(shū)中說(shuō)的：“美就是完整，美就是全部，美就是唯一有生命力的東西�！�
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
今年期末考試改革了，聽(tīng)到老師公布的改革方案后，我很高興。先說(shuō)說(shuō)數學(xué)考試的改革方案，數學(xué)期末考試在原來(lái)筆試的基礎上新增了操作題，筆試部分占80分，操作題占20分，總分還是 100分。操作題可新穎了，以前我們都是在本子上算四邊形的周長(cháng)、邊長(cháng)等，這次是讓我們自己動(dòng)手來(lái)造不同的四邊形，可有意思了。
雖然比較有意思，也比較簡(jiǎn)單，但是如果不好好復習的話(huà)，拿到滿(mǎn)分還是有一定的難度的。筆試部分由原來(lái)的100分變成了現在的80分，減少了我們的壓力，分值雖然減少了，但是題量卻沒(méi)有減少，所以我還是很認真地進(jìn)行了復習。 語(yǔ)文考試分成閱讀、口試、基礎卷和作文,閱讀10分,基礎卷50分,作文30分,口試10分，合起來(lái)也是100分。改革后我們做基礎卷的心理壓力小了很多，考試時(shí)不必擔心寫(xiě)不完作文了，可以安安心心地做題目。
還有啊，這次的語(yǔ)文考試改革還有一個(gè)特別不一樣的地方就是增加了口試部分，要求我們每人都要單獨讀課文給老師聽(tīng)，這樣給一些平時(shí)膽小、不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)多了一次鍛煉的機會(huì )，鍛煉了膽量，也提高了我們的朗讀水平。這樣的考試改革，發(fā)揮了同學(xué)們的特長(cháng)，也提供了我們全面發(fā)展的機會(huì )。
我喜歡這樣的期末考試。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
走出醫院，我仍然不肯相信我已成了近視眼的事實(shí)，唉，可不甘心又有什么用呢？還是面對現實(shí)吧，畢竟事實(shí)是殘酷的。
回家路上，四周的花好像沒(méi)那么美了，草沒(méi)那么綠了，天也沒(méi)那么藍了。唉，我親愛(ài)的電腦��！我親愛(ài)的平板電腦��！我親愛(ài)的電視��！看來(lái)我再也見(jiàn)不到你們了�！吧�，你看看那是什么字？”忽然，我聽(tīng)到了媽媽的叫喊，才將我從悲傷中拉回現實(shí)�！澳睦锇�？”我問(wèn)媽媽�！熬湍抢铩�。媽媽用手指向了目標�！班�，呃，”我揉了揉眼睛，“看不見(jiàn)�！薄笆裁�，這也看不見(jiàn)！”旁邊的近視眼爸爸說(shuō)話(huà)，“哎，連我都看得見(jiàn)這四個(gè)字，看來(lái)是你玩電腦的時(shí)間太多了，從現在開(kāi)始，你不能再玩電腦了�！卑�！蒼天��！大地��！救救我吧！但我叫天天不應，叫地地不靈。哎，都怪近視眼。
近視眼的壞處不止是不能玩電腦，在學(xué)習上，也對我有一定的影響。丁零零！這節是數學(xué)課，為了檢測我們對簡(jiǎn)便計算的掌握，華老師開(kāi)課就給我們來(lái)了三道簡(jiǎn)便計算題。我以迅雷不及掩耳之勢翻開(kāi)了本子，可是······黑板上怎么有那么多白蚊啊。沒(méi)錯，我看不清上面的字。于是，我只好向同桌求助，可在華老師的課上，你一動(dòng)就讓你終身“流連忘返�！备鼊e說(shuō)講話(huà)了�？煲辖涣�，無(wú)奈之下我便匆匆忙忙地按輪廓寫(xiě)下了數字。下課后，我的作業(yè)理所當然地錯了一道題，導致我不能獲得星星了�？蓯旱慕曆�。
在形象方面，近視眼也為我帶來(lái)了很大的困擾。醫院里，戴上眼鏡的徐赫森和不戴眼鏡的徐赫森根本就不是同一個(gè)人！爸爸還說(shuō)我像個(gè)小博士，可恨��！
近視眼啊近視眼，但愿你能早日復原，不要再讓我倍受折磨了。哎，既生近視眼，何生徐赫森��！