【必備】小學(xué)學(xué)作文400字合集10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“世上難買(mǎi)后悔藥�！彪m然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。

　�、刨I(mǎi)鹽

　　在我小時(shí)候，有一次媽媽給了我5元錢(qián)，讓我去對面的小超市買(mǎi)鹽，我欣然答應了。售貨員是一位30多歲的阿姨，看起來(lái)很慈善。我對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，要包鹽�！蔽疫f給她5元錢(qián)，她找我4.5元，并說(shuō)：“拿好啊，可別丟了�！蔽腋吲d的接過(guò)錢(qián)，緊緊地攥在手中，生怕丟了。

　�、苼G錢(qián)

　　我蹦蹦跳跳的回到家門(mén)口，突然發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了。我急得滿(mǎn)頭大汗，沿著(zhù)那條路反反復復得找了好幾遍，可是錢(qián)依然未找到。要知道，媽媽對我很?chē)栏�，有一次我把新買(mǎi)得鋼筆給丟了，媽媽把我狠狠地批評一頓，并罰我一個(gè)星期不準看電視。此時(shí)我只好顫顫巍巍的回家去。

　　媽媽接過(guò)鹽，問(wèn)：“找的錢(qián)呢？”

　　“丟——不——阿姨——沒(méi)——沒(méi)找錢(qián)�！�

　　媽媽聽(tīng)完后火冒三丈，拉著(zhù)我就向外走。

　�、巧钌畹膫�害了那位阿姨

　　到了超市，媽媽生氣地問(wèn)那位阿姨：“我女兒買(mǎi)鹽沒(méi)找錢(qián)，是不是？”

　　“我找她錢(qián)了呀，4.5元�！�

　　“好啊，你還想抵賴(lài)不成。蘭婷，她找你錢(qián)沒(méi)？”

　　我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)，她沒(méi)找我錢(qián)�！边@時(shí)我偷偷看見(jiàn)阿姨的眼淚都快出來(lái)了。我低著(zhù)頭，不敢看她。她強忍著(zhù)淚，從柜子里拿出4.5元錢(qián)給媽媽?zhuān)�說(shuō)：“對不起，是我忘了�！�

　　媽媽生氣地奪過(guò)了錢(qián)說(shuō)：“難道讓你騙了不成�！比缓缶屠�著(zhù)我回家了�？晌倚闹袕拇硕嗔朔葑载�。

　�、劝没谧载�

　　每想起來(lái)這件事，我好像聽(tīng)見(jiàn)那位阿姨說(shuō)的每一句話(huà)。我想道歉，但已經(jīng)來(lái)不及了，因為那件事后，那位阿姨辭職走了。我想對阿姨說(shuō)：“阿姨，對不起，請你原諒我，原諒我的無(wú)知，原諒我的狹隘……”在以后的人生道路上，我要用自己的行動(dòng)來(lái)彌補我對那位阿姨的愧疚。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇2

　　我們盼望已久的秋游日子終于到了，大家高興極了！

　　我們這回的秋游目的地是熊貓館，大家都在心中憧憬著(zhù)熊貓那憨態(tài)可掬的樣子。終于在一陣陣的歡聲笑語(yǔ)中，大巴車(chē)把我們帶到了熊貓世界。首先，導游阿姨帶著(zhù)我們去了熊貓博物館，看見(jiàn)許多熊貓的化石和熊貓標本，并讓同學(xué)們獲得了許多有關(guān)熊貓的知識。接著(zhù)，導游阿姨又帶我們去看真的熊貓。你瞧，隔著(zhù)柵欄，我們看見(jiàn)有的熊貓在津津有味地啃著(zhù)竹子；有的躺在架子上呼呼大睡……真是形態(tài)各異，逗得我們哈哈大笑。

　　后來(lái)，我們還看了馬來(lái)熊表演：起初那兩只馬來(lái)熊好像有氣無(wú)力地在那來(lái)回走動(dòng)，但音樂(lè )旋律一響起，那只帥氣的馬來(lái)熊馬上精神抖擻開(kāi)始表演騎木馬，木馬一會(huì )向前一會(huì )向后，“笨笨”的馬來(lái)熊簡(jiǎn)直可愛(ài)極了�？上�，美好的時(shí)光總是短暫的，一會(huì )表演就結束了。我們只好依依不舍地與馬來(lái)熊作別，去探望小浣熊了。小浣熊可愛(ài)干凈了，聽(tīng)說(shuō)吃魚(yú)都得洗干凈才吃呢！不過(guò)現在好像吃飽喝足了，一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，蹦蹦跳跳只顧玩耍。當然又是引得笑聲陣陣了……最后，我們看完電影，整個(gè)秋游就到時(shí)結束，我們只好打道回府。難忘的秋游

　　別了，可愛(ài)的熊貓，別了，我難忘的秋游！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇3

　　公元前X世紀 晴

　　陽(yáng)光格外明媚，今天寶寶誕生了。他們有著(zhù)聰明的頭腦，健全的四肢，我愿把一切獻給他們，為他們準備了一個(gè)美麗的家園：翠綠的森林、清澈的湖泊、肥沃的土地，可口的食物……看著(zhù)他們快樂(lè )、健的成長(cháng)，我笑在心里。這群可愛(ài)的寶貝，他們帶給我快樂(lè )，他們的存在使我的生命燦爛多彩。

　　22世紀 陽(yáng)

　　眼前逐漸模糊了，一股股濃煙在我面前肆虐地張牙舞爪，這是小調皮們同我開(kāi)玩笑嗎？你們將我綠色的頭發(fā)一根根地拔去；將一堆堆的臟物排進(jìn)我清澈的眼睛里；將我的其他孩子一個(gè)個(gè)趕盡殺絕。哦，孩子，不要太任性了，難道你沒(méi)發(fā)現媽媽的呼吸越來(lái)越沉重，皮膚越來(lái)越粗糙了嗎？其實(shí)媽媽還很年輕��！媽媽想近近地看著(zhù)你，卻不得不載上高度近視鏡；媽媽想擁抱你，虛弱的雙臂已無(wú)法張開(kāi)；媽媽想用太陽(yáng)傘為你遮住紫外線(xiàn)，但是它已破了好幾個(gè)窟窿。

　　孩子，媽媽是多么愛(ài)你們呀！用甘甜的乳汁喂養你們，可是你們卻嫌乳汗不夠甜，又開(kāi)始吮吸媽媽的血液；媽媽賜給你們那么多同伴陪你們玩，但是你們卻嫌他們低級，吞噬著(zhù)它們的血肉。

　　媽媽想問(wèn)問(wèn)你們，難道是食物遠遠不夠需求嗎？可是在你們之前，巨大的恐龍怎么沒(méi)告訴我呢？哦，也許你們比它們高級，需要更好，營(yíng)養介值更高的食物吧！

　　哦，但愿這一切能填飽你們的肚子。

　　Y世紀 雨

　　孩子，媽媽看不見(jiàn)了，想哭卻沒(méi)有淚水，孩子你在哪里？媽媽好想好想再看一看你們活潑可愛(ài)的樣子；好想好想再聽(tīng)一聽(tīng)你們吃飽喝足后快意的笑聲；好想好想再感受一下你們騎在背上的感覺(jué)……

　　可是，一切都沒(méi)有了，你們消失了，我的所有孩子都消失了，也許馬上我也要消失了……

小學(xué)學(xué)作文400字 篇4

　　談古論今，“四大君子”在人們心中有著(zhù)一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的高尚品質(zhì)。松、竹、菊、蘭。我喜愛(ài)她們，我喜歡收藏她們的美麗，她們的精神，她們的品質(zhì)。

　　采一朵菊花，放進(jìn)課本，收藏起來(lái)做書(shū)中的精靈。她美麗并伴隨著(zhù)陣陣撲鼻清香，她的堅強，伴隨著(zhù)“秋菊能傲寒，風(fēng)霜重重惡”的本性。她悠然自在，伴著(zhù)“采菊車(chē)籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸趣。菊-——花之隱者也，她不僅給我帶來(lái)了她自身美麗的價(jià)值，還把她那高尚的精神賦予我收藏之中，我的心靈之中。

　　載一盆蘭花，放在窗臺，收藏起來(lái)做高貴的寶物。蘭花，高貴，有著(zhù)高純、堅貞的氣節。君子，也不是擁有這兩種精神嗎

　　收藏蘭花，一是因為她的楚楚動(dòng)人，高貴的蝴蝶蘭、美麗的吊蘭、典雅的君子蘭許許多多的蘭花賦予世界美麗，點(diǎn)綴生機勃勃的大地。二是因為她的精神。蘭花的精神，我所向往的精神領(lǐng)域，她使人的心靈得到凈化，生命得到升華。蘭花澆水時(shí)，不能從中間澆下，這表現的就是她的那高雅、專(zhuān)注之品質(zhì)。收藏她，為此，也為了自身的品性修養。

　　植一枝勁竹，立在門(mén)旁，收藏起來(lái)做精神的守護者。竹，虛心，這是進(jìn)步的動(dòng)力�！疤撔氖鼓苓M(jìn)步，驕傲使人落后”竹之精神---虛心，竹之魅力———虛心。收藏起來(lái)，為自己裝上這臺使能進(jìn)步的電動(dòng)馬達。

　　種一棵蒼松，站在園中，收藏起來(lái)做人生的導師。蒼松自身就會(huì )發(fā)出“豈不罹凝寒，松柏有本性”的堅毅。這堅強的斗士歌唱著(zhù)“焚身碎骨全不怕，要留清白在人間”的高潔。收藏他的精神，藏起這一份導師的人生教科書(shū)。

　　收藏“四大君子”的偉大品質(zhì)，為自己的精神與未來(lái)增添源泉與信念。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇5

　　快要過(guò)年了，雖然大街上的人變少了，但年味卻是越來(lái)越濃了。小區里的許多屋檐上掛著(zhù)紅通通的燈籠，每天都可以欣賞到美麗的煙花。媽媽說(shuō)如果家里不干凈的話(huà)，財神爺可能不到家里來(lái)“做客”哦！聽(tīng)到這話(huà)，我馬上跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)幫你們一起打掃衛生吧，讓家里變得干干凈凈的，我們歡歡喜喜地過(guò)個(gè)大年�！�

　　“王星月，那你先把書(shū)桌整理干凈了吧！”媽媽發(fā)令了。我趕緊抓起抹布，仔仔細細地擦了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“王星月，擦桌子像你這樣畫(huà)圓圈擦得干凈嗎？看我的！”我朝爸爸做了一個(gè)鬼臉，乖乖地按照爸爸的指導打掃起來(lái)。我先收拾小書(shū)桌的“肚子”，把不需要的東西拿出來(lái)扔進(jìn)紙簍，把需要的東西分類(lèi)放好。然后收拾小書(shū)桌的“臉”。我把鉛筆、橡皮、尺子放進(jìn)文具盒里或筆筒里，把書(shū)分類(lèi)放進(jìn)旁邊的書(shū)櫥里。我又用抹布把小書(shū)桌“臉”上的臟跡擦干凈。這樣，凌亂的小書(shū)桌又變得干干凈凈、整整齊齊，漂亮極了! 我看著(zhù)被自己收拾干凈的小書(shū)桌，開(kāi)心地笑了。媽媽也笑了，夸我真能干!小書(shū)桌似乎也在笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，我的小主人！”

　　收拾完我的書(shū)桌，我又幫著(zhù)爸爸媽媽把家里的柜子、桌子、凳子都通通擦了一遍。經(jīng)過(guò)我們全家人一天的努力，整個(gè)家里被打掃干凈了，給人一種很舒服的感覺(jué)。

　　“媽媽?zhuān)�財神爺這下會(huì )喜歡我們家了吧！”我擦了一下額頭的汗，開(kāi)心地對媽媽說(shuō)。以后，我還會(huì )幫著(zhù)爸爸媽媽做事，不再讓爸爸媽媽那么辛苦。這個(gè)新年，我過(guò)得特別快樂(lè )！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇6

　　以前，宜昌的空氣清新甜潤，樓下都有小花、小草、蜜蜂、蝴蝶和麻雀等一些小動(dòng)物會(huì )來(lái)玩。

　　可是，現在宜昌的空氣已經(jīng)被嚴重污染了，霧霾灰蒙蒙的，像一條灰色的巨龍盤(pán)旋天空。霧霾之害，每個(gè)人都難以逃避。每個(gè)人都生活在霧霾里，無(wú)法拒絕、無(wú)法逃避由細顆粒物組成的霧霾天氣，每天與霧霾“親密接觸”，肺就成了環(huán)境的吸塵器。對人體健康的危害甚至比沙塵暴更大。霧霾不僅危害健康，還影響了人們的正常生活，老人不能去晨練了，渡船要停擺了，高速公路要封路了。

　　霧霾背后隱藏著(zhù)發(fā)展方式、產(chǎn)業(yè)結構、消費觀(guān)念、生活習慣等一系列深層次問(wèn)題，治理霧霾具有復雜性、艱巨性。歐美國家治理霧霾天氣用了半個(gè)世紀，中國至少需要20年。公眾既要有足夠的耐心，也要對霧霾治理有相當的信心，只要齊心協(xié)力、對癥下藥，才能早日迎來(lái)藍天白云的那天。市民可盡量少開(kāi)車(chē)，污染容易治理難，政府應減少公務(wù)用車(chē)，加快城市公用交通建設，減少高污染項目的引進(jìn)。

　　讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，為保護宜昌的空氣環(huán)境貢獻自己的一份力量。這樣，宜昌會(huì )變得比以前更美，空氣也會(huì )變得比以前清新甜潤的！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇7

　　暑假的生活是多姿多彩的，許多人會(huì )去游山玩水，去避暑山莊。而我的暑假生活卻是呆在家里和上課兩件事情。突然我突發(fā)奇想，想到了一個(gè)很有趣的游戲。

　　于是，我就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用了一個(gè)小水杯，裝了許多的水，放了幾滴洗潔精。拿來(lái)了一根吸管，攪拌了一下，然后我又把吸管用剪刀剪開(kāi)了頭，分成了6、7片蘸了一點(diǎn)水一吹，沒(méi)用�，F在你該知道我在玩什么了吧。沒(méi)錯，就是做泡泡水吹泡泡。但是現在我沒(méi)做成，我就在找原因。

　　我想：應該是水和洗潔凈的比例太懸殊。我就倒掉了三分之一的.水，又加了一些洗衣粉和肥皂水。又攪拌了幾下，一吹，哈哈，我終于成功了。我立馬跑到陽(yáng)臺上吹。

　　哇!一個(gè)又大又圓的的泡泡吹出來(lái)了。那時(shí)正是剛下完了雨的天氣，天上出現了一條美麗的彩虹，這條彩虹的顏色映在泡泡上，那個(gè)泡泡竟然變成了彩虹泡泡，十分美麗。不過(guò)美麗往往十分短暫，一下子，泡泡爆裂開(kāi)了，爆開(kāi)的水珠彈到了我的臉上。接著(zhù)，我又吹了好多個(gè)，一個(gè)大的粘著(zhù)一個(gè)小的。我又嘗試新的方法吹。一口氣吹了一個(gè)。哇!這個(gè)真大啊，足有我的手掌那么大呢!

　　我又想：這樣玩多沒(méi)意思啊!我如果把吸管的吹泡泡出去的地方剪成別的形狀，吹出來(lái)的泡泡會(huì )不會(huì )變形狀了呢?說(shuō)著(zhù)我就開(kāi)始做。做好，開(kāi)始試驗了，我就蘸了一點(diǎn)水，一吹，開(kāi)始還沒(méi)吹出來(lái)是那個(gè)形狀，后面就吹不出來(lái)，爆掉了。要不就是變成圓形的泡泡。唉!實(shí)驗失敗了。白忙活了。

　　雖然實(shí)驗失敗了，但我還是很開(kāi)心。因為我知道了自己能夠敢于去嘗試做新奇的東西。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇8

　　不是因為太陽(yáng)升起了，才張開(kāi)雙眼，而是想醒了，才要欣賞這日出。

　　在風(fēng)雨交加之夜，她讓父母為我奔忙，在天崩地裂之時(shí)，她讓八方去救那一方，在山呼海嘯之后，她給所有苦難者一雙隱形的翅膀，沒(méi)錯，愛(ài)，她早已滲透到這世界的各個(gè)方向

　　公交車(chē)上的無(wú)意冒犯，配上一句對不起，便成了最和諧的樂(lè )章，課堂之下的一次幫助，換得你我喜笑顏開(kāi)，只因為愛(ài)，這機械的世界多了幾分絢爛多彩，多幾分歡聲笑語(yǔ)，只因為愛(ài)，這世界多了幾個(gè)“吳斌”的優(yōu)秀的剎車(chē)，多了幾個(gè)“張麗莉”的奮身一護，多了幾分“老師”塵肺的風(fēng)險，愛(ài)助我成長(cháng)！

　　汶川地震之時(shí)，各基金紛紛捐資，為我們指明愛(ài)的方向，311之后，中國和國際社會(huì )的慷慨支持，向我們說(shuō)明大愛(ài)無(wú)疆，在此之后，有誰(shuí)的善心不被感動(dòng)，又有誰(shuí)還能否認奇跡的存在，她為你我指明前進(jìn)的方向。假如，沒(méi)有當井岡山的人民路線(xiàn)，也許就沒(méi)有當今的紅色中國，沒(méi)有對為庫爾班大樹(shù)的親切接待，這多民族的國家怎能呈現“石榴籽’，沒(méi)有的關(guān)愛(ài)，你我怎能在這楚天這下，共同這和諧的天籟。

　　聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音，柔和而又輕美，告訴我們，即使在狂風(fēng)海嘯中，愛(ài)帶給我們希望之光，看，那蔚藍色的星球，是我們永遠的守候，告訴我們小到一個(gè)人，大到國家，都能做到這無(wú)疆的大愛(ài)，她使我們成長(cháng)，為我們指明那光明的方向，也讓我們的社會(huì )進(jìn)步發(fā)展，在這地球上的每一份子都感受到春風(fēng)。

　　愛(ài)讓機械的時(shí)光流逝化為流金歲月，愛(ài)讓生命在無(wú)盡的宇宙中升華，歷歷在目，此生不換！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇9

　　“轟——隆——轟——隆——”

　　身后的火車(chē)漸行漸遠，我已告別離家兩個(gè)城市遠的地方再次站在了這片久違了的土地上。

　　三年前，我身邊伴著(zhù)兩個(gè)行李箱，兩個(gè)人。

　　三年后，我身邊依然伴著(zhù)兩個(gè)行李箱，兩個(gè)人。

　　父母當初送我去外地念書(shū)，這僅有的“寒假”與“暑假”，對我而言，意義開(kāi)始有了變化。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，“寒假”象征著(zhù)自由與釋放，對于我來(lái)說(shuō)，“寒假”卻象征著(zhù)團聚與相愛(ài)。

　　今年寒假的天氣，比往年越發(fā)的寒冷，踏進(jìn)屋中時(shí)，父母的發(fā)絲上已墜落傷幾片雪花。

　　屋中的暖氣讓我顫抖的身體得到了緩解，轉眼望向餐桌，上面果然如前幾年一樣，早就準備了豐富的晚餐，全是新鮮而又可口的年貨，這更讓乘了五個(gè)小時(shí)火車(chē)早已疲憊的我，和早已昏沉的胃蘇醒來(lái)。

　　回到家中，那種充實(shí)而又滿(mǎn)足的安全感撲面而來(lái)，嘴邊咀嚼著(zhù)那些年無(wú)法忘懷的年夜飯，今年的寒假似乎并不寒冷，更多的不是冷颼颼的寒風(fēng)，而是暖烘烘的每一張家人的臉。

　　晚飯之后，是每年寒假必備的娛樂(lè )，三三兩兩的人坐在桌上拼撲克牌，又或者圍著(zhù)烤爐觀(guān)賞者熒幕上的一支支歌舞。這是久經(jīng)重逢時(shí)心靈最能得到慰藉的時(shí)間，寒假似乎讓所有在外經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的人的心，在重回家中的這一刻，重新洗滌，并得到釋放。

　　相聚是離別的序曲，簡(jiǎn)短的一個(gè)月，如白駒過(guò)隙。

　　而我希望，來(lái)年我再逢寒假歸鄉時(shí)，心仍如今朝般溫暖。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇10

　　有人稱(chēng)贊牡丹華貴艷麗，有人傾慕百合幽香高雅，更有人喜愛(ài)蓮花的冰清玉潔，歷代多少的文人墨客對花都是情有獨鐘，可是卻忽略了那些映襯這些秀麗嫵媚，鮮艷奪目的花兒的綠色的小小的葉。

　　新春，是花的海洋，當你欣賞著(zhù)那競相開(kāi)放的鮮花時(shí)，你可曾注意到那默默無(wú)聞的綠葉，正是這些綠葉，用無(wú)數次的“勞動(dòng)”——光合作用，制造了大量的養料供花朵成長(cháng)，并且為人類(lèi)提供了必不可少的氧氣，而綠葉呢？從不驕傲，進(jìn)自己所能做的一切襯托著(zhù)鮮花。

　　盛夏，綠葉們手挽手撐起了一把把綠傘，為人類(lèi)送來(lái)縷縷涼風(fēng)。

　　金秋，綠葉在秋風(fēng)的撫摸下紛紛枯黃，飄落，他們并不為短暫的一生而悲傷，也不為自己沒(méi)能得到人類(lèi)的稱(chēng)贊而失落，它們只是勇敢的撲向大地的懷抱，甘愿化為養料，為下一代的生命做好了準備……

　　我常常想，這花朵有了綠葉的襯托，才會(huì )顯得更加美麗。在生活中不也一樣嗎？一個(gè)人就算是配角，但只要努力地做著(zhù)自己，終有一天他會(huì )變成主角。

　　一片渺小的綠葉，它有多少令人學(xué)習的品質(zhì)啊，在現實(shí)生活中，不知道有多少個(gè)像綠葉一樣的人，默默無(wú)聞的站在自己的崗位上，難道那掃著(zhù)大街的清潔工不是一片綠葉嗎？

　　花的事業(yè)是絢麗的，葉的事業(yè)是樸素的。

　　我愿作一片小小的綠葉。

【小學(xué)學(xué)作文400字】相關(guān)文章：

小狐貍與小烏鴉作文04-23

小烏鴉與小狐貍作文03-04

小烏龜——描寫(xiě)小烏龜的作文作文05-20

小螃蟹和小蝸牛作文02-19

小松樹(shù)和小楊樹(shù)作文09-26

小猴和小狐貍作文09-25

小刺猬和小烏龜作文08-13

我家的小貪吃小烏龜作文10-11

小媽媽洗出小衣服作文11-29

小琳的小煩惱小學(xué)作文08-12