【必備】小學(xué)學(xué)作文400字6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
我是個(gè)漫畫(huà)迷，經(jīng)�？匆恍┯哪�(huà)，把我樂(lè )得哈哈大笑，可當我看到了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》這幅漫畫(huà)，卻怎么也笑不起來(lái)。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是在寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的檢票口旁，幾個(gè)男人理直氣壯地排著(zhù)隊，把一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女擠到了一邊；他們既不是母親，也不是孩子，可他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪?chē)處”的檢票口？他們?yōu)榱俗约旱睦�、為了自己的方便、為了自己的舒服，對“母子上�?chē)處”視而不見(jiàn)，好像是“文盲”一樣。
這幅作品是漫畫(huà)家華君武于1984年創(chuàng )作的，反映了當時(shí)社會(huì )上的不文明現象。細細想來(lái)，當前的社會(huì )生活中，這樣的“假文盲”也隨處可見(jiàn)：在“節約用水”的提示牌下，就有自來(lái)水在跑冒滴漏；公園綠地“請勿踩踏草坪”的敬告牌旁，大大小小、老老少少許多人在草坪上游戲打鬧；雖然醒目地安放著(zhù)“公共場(chǎng)所，請勿吸煙”的警告牌，但廳堂室內卻總是煙霧繚繞�！暗舴酱绲�，留于子孫耕”的城市巨幅公益廣告牌各地比比皆是，然而我們大量的優(yōu)質(zhì)耕地卻在每年每年被蠶食……
這些人為什么這樣囂張呢？為什么有這么多“假文盲”呢？我認為是因為大家的沉默不語(yǔ)吧。如果被擠到了“母子上車(chē)處”檢票口一邊的，能夠理直氣壯地對那些個(gè)男人說(shuō)“這里是母子上車(chē)處，請你們讓開(kāi)�！比绻赃叺娜四軌蛴赂业卣境鰜�(lái)：你們站錯地方了，你們沒(méi)有看見(jiàn)告示嗎？我想，這些站錯地方的人一定會(huì )臉紅的。會(huì )遵照告示內容糾正自己的不良行為的。
但愿，我們日常所見(jiàn)到的“假文盲”們會(huì )消失，我們人與人之間將是相互關(guān)心、相互幫助，我們生活在文明、和諧的美好社會(huì )中。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
今年寒假，我讀了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。讀完后，我深有感觸。
《愛(ài)的教育》是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生的日記，但他寫(xiě)出了人間最樸實(shí)，最平常，最感人的真情，讓我對愛(ài)有了更深的理解。書(shū)中有安利柯的許多同學(xué)，有助人為樂(lè )的卡隆，有學(xué)習優(yōu)秀的代洛西，無(wú)賴(lài)的弗蘭諦，可憐的貝諦······其中，我歸喜歡的是助人為樂(lè )、保護弱者的卡隆，因為卡隆樂(lè )于助人，不求回報，我們要學(xué)習卡隆不求回報，樂(lè )于助人，保護弱者的`精神。生活中，有許多人十分可憐無(wú)助，像有困難的同學(xué)，為了孩子乞討的母親，他們是多么地痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢(qián)，別人也會(huì )萬(wàn)分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言：愛(ài)人者人人愛(ài)之，敬人者人人敬之。這句話(huà)是多么地有道理��！我還喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書(shū)中有一段關(guān)于卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話(huà)他的母親駝背，克洛西忍無(wú)可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒(méi)想到打中了老師。老師生氣地問(wèn)誰(shuí)干的，卡隆竟然站起來(lái)為克洛西頂錯。多么高尚的行為！一般我們犯錯，都是不肯承認。而他舍己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆。
從這本《愛(ài)的教育》中，我悟到了真愛(ài)，讓我感受到人們是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助！多奉獻一點(diǎn)愛(ài)吧！讓更多無(wú)助的人感受到愛(ài)的溫暖！我要抱有一顆愛(ài)心，對痛苦無(wú)助的人多一點(diǎn)關(guān)心，對他人多一點(diǎn)誠心。這是我讀《愛(ài)的教育》最大的體會(huì )。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
寒假里，我讀了一本名叫《呼蘭河傳》的書(shū)，這本書(shū)是作家蕭紅阿姨在生命末期于香港完成的小說(shuō)。
小說(shuō)在童年會(huì )議中描寫(xiě)出北方人民愚昧不幸的生活，在瑣碎小事中描繪出了沉默的民國靈魂。全書(shū)一共有七個(gè)章節加一個(gè)尾聲。
其中，最令我難忘的是第二章——主要寫(xiě)《呼蘭河傳》精神上的“盛舉”，反映出了生活在呼蘭河傳這小城里人們的精神風(fēng)貌內容大多以介紹東北小城為主。
或許，也只有這么多瑣碎的小事才能在我們的腦海中呼蘭河的風(fēng)貌——泥濘的道路、積水的坑，真不知悶死了多少家畜；瘋了的王寡婦被看為不幸者，而在呼蘭河這小城中的所有不幸者都被看做是叫花子；染缸房、豆腐坊和紙坊里死去的一條條生命，這些新聞似乎也被呼蘭河的死氣沉沉漸漸“埋沒(méi)”；扎彩鋪里最漂亮的陰宅和人們面對生死時(shí)冷漠、麻木的態(tài)度。這些內容，我記憶猶新，就像自己親身經(jīng)歷過(guò)的一樣。
尾聲是我最不想看到的，如此凄慘的結局，相信大家看了也一定會(huì )淚如雨下的。就像第四章從各方面描寫(xiě)“我”家的荒涼，第五章是小團圓媳婦之死，都是會(huì )令人感到悲傷地。從前的一座熱鬧的小城，如今變成了一座陰冷的“死城”，誰(shuí)會(huì )想到最后的結局會(huì )是這樣的呢？
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
我的喜怒哀樂(lè )決定了我的態(tài)度，但微笑卻改變了我生活。
微笑是人與人之間相互信任的符號；微笑是吹散心頭的一陣風(fēng)；微笑是傳遞快樂(lè )的一種方式。
在以前的一次期中考試后，我的成績(jì)不是很理想，所以，我整天都不和他們說(shuō)話(huà)，甚至有時(shí)還會(huì )罵他們，雖然平時(shí)我跟他們是很要好的朋友，但是那時(shí)我不知怎么卻會(huì )莫名其妙的發(fā)起脾氣來(lái)。
我的好朋友不忍心看到我這樣便給我遞來(lái)一張紙條：
××，他們平時(shí)和你一起玩，一起探究題，和你多好啊，你為什么要朝他們撒氣？你不要太在意這次成績(jì)了，找回原來(lái)那個(gè)活潑、自信的你，好嗎？
“你是誰(shuí)啊，憑什
么要教訓我？”我看又莫名其妙的發(fā)起脾氣了。我的好朋友聽(tīng)到后便氣呼呼的離開(kāi)了，以后，她再也沒(méi)和我說(shuō)話(huà)。后來(lái)，我發(fā)現為什么她們沒(méi)考好卻還能如此放得開(kāi)，我為什么不能。過(guò)了好久，我想和好朋友道歉，卻遲遲不敢開(kāi)口。反而，好朋友卻又給我寫(xiě)了一封信。信的大概意思是讓我高興起來(lái)，她是這樣對我說(shuō)：××，人生沒(méi)有邁不過(guò)的坎坷，這一次的成績(jì)證明不了什么的，如果你一直這樣下去，你將會(huì )這樣？以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，你又該怎樣？笑一笑沒(méi)什么大不了，讓我們重拾友誼，做好朋友，好嗎？
看完后，我抬起頭正看見(jiàn)她在沖我笑，我也很尷尬對她笑了一下�？晌野l(fā)現，正是這一笑讓我找到了失去已久的友誼；正是這一笑，讓我重新找到了原來(lái)的自己。
我突然明白了，在人與人的交往中，微笑是多么重要。我懂得了用微笑去解去矛盾，用微笑去安慰他人。
微笑改變了我的生活，使我的空間里五彩繽紛；微笑，是我生命中不可缺少的一部分。微笑給遍改變了我的生活，微笑讓我越來(lái)越快樂(lè )，使我學(xué)會(huì )寬容與理解。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
暑假的一天，媽媽帶我到碼頭去看水。
我們走在路上，忽然看見(jiàn)了一座人工沙堆，我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說(shuō):“想玩一會(huì )兒?jiǎn)?去吧，小心點(diǎn)兒!”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我健步如飛地跑去玩沙了。
我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺(jué)得軟軟的，舒服極了，走過(guò)的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說(shuō)來(lái)也真巧，我剛爬到沙堆頂端的的時(shí)候，又看見(jiàn)了幾位小朋友，我對他們說(shuō):“我們一起來(lái)玩吧�！彼麄兇饝�。說(shuō)著(zhù)，我們玩了起來(lái)。我們一會(huì )兒在沙上倒立;一會(huì )兒堆小山;一會(huì )兒在沙上睡覺(jué)，睡覺(jué)起來(lái)后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑……
最有趣的是在沙堆上跳遠。跳遠開(kāi)始了，有一位小朋友先跳，他佝僂著(zhù)背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠。輪到我了，看著(zhù)陡坡，我心里像竹筒打水--七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話(huà)，又會(huì )被其他小朋友嘲笑，于是，我學(xué)著(zhù)他們的樣子跳，果然沒(méi)事，接著(zhù)，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢……跳沙真是太有趣了。
天色漸晚，我們依依不舍的離開(kāi)了沙堆，繼續向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現在我的腦海里。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
那是一個(gè)周六的下午。我偶然間發(fā)現，《魯濱孫漂流記》很精彩。我就把它買(mǎi)回家，慢慢看。我回到家，就迫不及待的打開(kāi)，故事的情節大概是這樣：從前，有個(gè)叫魯濱孫的英國人，他非常喜歡航海和冒險。有一次，他乘船前往南美洲，途中遇上了大風(fēng)，把桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在海里了，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。這是一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島，到處是亂石野草。后來(lái)，他在島上建了一座小院。就這樣，在這座孤島上生活了二十多年……
在這二十多年當中，他歷經(jīng)了被野人追殺，吃野生動(dòng)物，等等……種種困難，他用他的機智和勇敢，面臨困難臨危不懼的這種精神，不禁令我贊嘆不已。
跟魯濱孫相比，如果換了我在這孤島上獨自生活二十多年，沒(méi)有生活來(lái)源，沒(méi)有親人在身邊，估計我早已被野人吃掉或在途中遭遇到風(fēng)暴而不幸身亡了�；蛘呤且驗闆](méi)有求生的欲望，也沒(méi)有魯濱孫那樣的勇敢和機智。悲觀(guān)絕望，等待死亡。
想一想，當你身處一座孤島，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，并且隨時(shí)面臨著(zhù)野獸、野人和生存的各種威脅時(shí)，你該怎么辦呢？是聽(tīng)天由命？還是接受挑戰，勇敢面對？來(lái)看看這本書(shū)的冒險英雄魯濱孫是怎么做的吧。
讀了這本書(shū)，相信你以后當你遇到困難的時(shí)候，一定會(huì )像魯濱孫一樣樂(lè )觀(guān)堅強，擁有戰勝任何艱難險阻的勇氣和力量。
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