【推薦】小學(xué)作文400字合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文400字 篇1
你觀(guān)察過(guò)蝸牛嗎？你養過(guò)蝸牛嗎？我的家里就養著(zhù)一只小小的蝸牛，我一有空就去觀(guān)察它。
蝸牛有一幢它自己住的房子，我們叫它殼。無(wú)論走到哪里，它總是馱著(zhù)那重重的殼，怪不得，它走起來(lái)那么慢。它的頭上長(cháng)著(zhù)兩對觸角，一對長(cháng)一對短，長(cháng)的那對觸角頂端長(cháng)著(zhù)一雙眼睛。要是用東西碰到它的眼睛，蝸牛的觸角就飛快地縮了回去，非常靈敏，一點(diǎn)兒也不像它平時(shí)那慢吞吞的樣子。蝸牛沒(méi)有腳，那它怎么爬呢？原來(lái)，它的足叫腹足，每次爬行，它都會(huì )分泌出一種粘液，幫助自己爬行。
蝸牛是一個(gè)小小的“素食主義者”，愛(ài)吃面包屑、蔬菜、水果等。它一般在夜間活動(dòng)，所以我都會(huì )在每天早晨去整理它的窩，總是發(fā)現蝸牛把葉子已啃得七零八落的。蝸牛有牙齒嗎？告訴你，有，而且有一千多顆呢！
有一天，我看見(jiàn)小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)地縮在殼里，怎么碰它它都不理我。我一下子緊張起來(lái)，難道是小蝸牛生病了？還是已經(jīng)“過(guò)世”了？我上網(wǎng)查了資料，哦，原來(lái)小蝸牛是休眠了。為了使它醒來(lái)，要把它放在水里，這樣它的氣孔被堵塞，無(wú)法呼吸，就會(huì )爬出來(lái)。我一試，果然，蝸牛醒了，爬了出來(lái)。這可真有趣。
我越來(lái)越喜歡養蝸牛了，因為，我從中得到了許多知識和樂(lè )趣。小朋友，你們也可以試一試！
小學(xué)作文400字 篇2
他，白胖白胖的臉上嵌著(zhù)一雙小小的眼睛，雖然只比我大一歲，但眼神中卻透出與他年齡極不相符的成熟與穩重。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，各種各樣的話(huà)語(yǔ)都會(huì )如長(cháng)江之水在嘴唇的閉合間，一一流淌出來(lái)。
他愛(ài)讀書(shū)，特別是汽車(chē)類(lèi)的。他對汽車(chē)的了解程度，用我爸爸的話(huà)說(shuō)“不是蓋的”，可見(jiàn)水平不一般。因為他每天都會(huì )和我坐一輛車(chē)上學(xué)，所以我也有幸從他的嘴里知道了許多新鮮詞匯。什么“如果有輛車(chē)，前面看象奔馳，后面看象寶馬，這一定是吉利”，什么“如果有輛車(chē)，樣子一直沒(méi)變，但名稱(chēng)一直在改，這一定是桑塔那”，什么“如果有輛車(chē)，它的價(jià)格驚人但卻只能坐一人，這一定是F1”……諸如此類(lèi)，那是應有盡有，仿佛一部汽車(chē)范本就裝在他的大腦里，需要什么就信手拈來(lái)。
他還特幽默。有一次，他搖頭晃腦，張嘴就來(lái)“忽探子來(lái)報：‘華雄引鐵騎下關(guān)……’”。當時(shí)還嚇了我一跳，這怎么講起評書(shū)來(lái)了？他笑嘻嘻的也不答話(huà)，只是將他的“評書(shū)”繪聲繪色的講完，說(shuō)：“源源，想想不想聽(tīng)直白？”這句話(huà)，弄得我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。他看我的樣子，抿嘴一樂(lè )，說(shuō)“就是給你翻譯一下呀！”我這才反應過(guò)來(lái)。于是，他又一本正經(jīng)的開(kāi)講了：“這是《三國演義》中關(guān)羽溫酒斬華雄的一段……”唉，真是佩服的我五體投地。
對了，我差點(diǎn)忘記告訴你們他叫什么名字了，他呀，就是跆拳道綠藍帶級別的姬永浩。
小學(xué)作文400字 篇3
我有個(gè)夢(mèng)想，我們的中國是一個(gè)綠色的國家。
在中國，綠樹(shù)成蔭，每天都有新鮮的空氣，讓我們茁壯成長(cháng)。 “綠了大地，潤了人心�！薄爸矘�(shù)造林鎮風(fēng)沙，遍地都是好莊稼�！边@兩句名言，你們都聽(tīng)過(guò)吧！如果我們國家都是綠色的，就不會(huì )有那么多的風(fēng)沙，就不會(huì )天天都要戴口罩，更不會(huì )有沙子飛進(jìn)我的眼睛里了。當我痛苦的揉著(zhù)眼睛的時(shí)候，我多么希望我們中國是綠色的呀！ 每天，人們在亂砍亂伐樹(shù)木，破壞大片的森林。但每年的植樹(shù)節只有一天，讓我憂(yōu)心忡忡，一天的植樹(shù)怎么能趕上每天的砍伐呢！我真希望能夠多種點(diǎn)植物，讓他們盡情地吸收二氧化碳，生產(chǎn)出更多的氧氣。
同學(xué)們，讓我們多種植些植物吧，不僅僅可以改善我們的生活環(huán)境，而且能為我們心愛(ài)的家增添各種色彩，讓我們的國家更加健康。我養了一盆銅錢(qián)草，綠綠的，仿佛一個(gè)聚寶盆里裝滿(mǎn)了綠色的銅錢(qián)；我養了一盆薄荷花，綠綠的，散發(fā)的香味就像清涼的薄荷糖味；我養了一盆綠蘿，也是綠綠的，它有頑強的生命力，可以養在泥土中，還可以放在水里......
你別看這些植物都很普通，它們都有很大的用途。讓我們從自己做起，為綠色的中國盡一份微薄的.力量吧！
小學(xué)作文400字 篇4
今天早上，我急急地走到學(xué)校，很遠就看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口站著(zhù)二排人。他們站得筆直，走近一看，啊，他們原來(lái)是學(xué)校的男老師們。我放慢了腳步，只見(jiàn)他們身穿西服，個(gè)個(gè)面帶笑容，精神抖擻，手里還拿著(zhù)鮮花。
我正打量著(zhù)他們要干啥，忽然來(lái)了一位女老師，她接過(guò)男老師手中的花，笑嘻嘻地進(jìn)了校門(mén)。我這才明白，男老師們是要給女老師們送鮮花呀！進(jìn)了教室，看見(jiàn)張策飛和鄭文龍在黑板上寫(xiě)著(zhù)什么，等他們寫(xiě)完后，我讀了一遍，是：祝梁老師“三.八”節快樂(lè )！他們把字寫(xiě)完后，我在上面著(zhù)色并畫(huà)了一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，我們三個(gè)都想著(zhù)給梁老師一個(gè)驚喜。我們左思右想，終于想出來(lái)了,我們迅速地把燈關(guān)上,把書(shū)包放進(jìn)抽屜里。
我們的安排是這樣的：我和張策飛躲在門(mén)后，其余的人則都躲在教室后面。我的腦海里老是要想像著(zhù)老師看見(jiàn)后驚喜的情景，我們等了很久梁老師都還沒(méi)來(lái)，這時(shí)到教室的同學(xué)越來(lái)越多了。梁老師終于來(lái)了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！梁老師一進(jìn)教室，我們就像從地里冒出來(lái)的一樣齊聲說(shuō)：“祝梁老師三.八節快樂(lè )！”梁老師喜上眉梢，樂(lè )開(kāi)了花，直說(shuō)我們真是聰明！同學(xué)們個(gè)個(gè)心里美滋滋的！
小學(xué)作文400字 篇5
20xx年，我已經(jīng)是一位成年人了，世界技術(shù)發(fā)達，我們的家已經(jīng)變了樣，高級的防盜門(mén)、奇妙的“鑰匙”、聰明的機器人、神奇的電腦……
下班了，我乘著(zhù)環(huán)保汽車(chē)回家。眼前，是一個(gè)門(mén)，伸手去摸，卻是空的，你只要大搖大擺的走進(jìn)去就行了。這就是奇妙的“鑰匙”的作用了。它能識別你是誰(shuí)，還能知道你盡物的目的。如果你是賊啊，或者是通緝犯，它都會(huì )悄悄的報警。
進(jìn)了家門(mén)，我坐在沙發(fā)上，聰明的機器人“巧玲瓏”幫我捶背，幫我打開(kāi)電視，讓我不再那么辛苦。
我坐在電腦旁邊，上了“因特網(wǎng)”，我買(mǎi)了許多東西，還跟別人聊天。人們常常說(shuō)學(xué)無(wú)止境嘛，當然要一邊工作一邊學(xué)習的啦。我在電腦上，跟一些“老師”學(xué)習，所謂“的“老師”就是網(wǎng)絡(luò )機器人，它們的知識真是數之不盡啊!去旅游，你一定不會(huì )愁，那是因為方便了許多，以前還怕沒(méi)車(chē)、暈車(chē)還是塞車(chē)，現在啊，只要你在電腦上單擊你要去的地方，一分鐘內你就已經(jīng)到達目的地了。如果你想去干壞事，電腦就會(huì )向死機那樣，一動(dòng)不動(dòng)，直到你知道做錯了，電腦才會(huì )恢復正常。
洗澡，更是方便不過(guò)的了。只要你拿著(zhù)衣服，在洗澡房里轉一圈，就行了。怎么樣，夠方便了吧。冬天也就不怕洗澡了。
啊!我真希望有這樣一個(gè)幸福的家呀!我相信，只要我現在努力學(xué)習，這個(gè)愿望就一定能夠實(shí)現
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