【熱門(mén)】小學(xué)作文400字錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文400字 篇1
大年初一，本應該是喜慶地過(guò)，不過(guò)，這個(gè)“年”過(guò)得還真驚險，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。
爸媽和姐都被朋友請去澳門(mén)過(guò)年了，我不愿意去，所以家里只剩下我和保姆阿姨。到來(lái)晚上，小區里的孩子都在樓下放炮，放煙花。我的耳邊傳來(lái)一陣陣“轟——轟……”的炸聲，仿佛身處戰場(chǎng)之中。無(wú)聊的我手中拿著(zhù)電視遙控不停地按。阿姨突然對我說(shuō)：“我們也去買(mǎi)點(diǎn)煙花來(lái)玩玩吧？“剛開(kāi)始我不同意，后來(lái)實(shí)在是拗不過(guò)阿姨，同意了。我對阿姨說(shuō)，只能買(mǎi)那種一根根的，點(diǎn)燃后會(huì )閃的�！蔽抑桓彝婺欠N煙花，沒(méi)有聲音，危險性也不大。
等到煙花買(mǎi)來(lái)后，阿姨說(shuō)在家門(mén)口放，我想應該不會(huì )有什么問(wèn)題吧，我們去年也是那樣子。放了兩三根后，煙有點(diǎn)大，警鈴突然響了起來(lái)，而且聲音非常大，將我和阿姨嚇得趕緊把手中兩根煙花給踩熄了。會(huì )不會(huì )嚇到上面的鄰居？我擔心的想著(zhù)。我家隔壁的鄰居聽(tīng)到警鈴響了，趕緊打開(kāi)門(mén)，探出頭來(lái)，看到我那副樣子，和地上煙花的灰后，一副“了解了”的樣子，便又把門(mén)關(guān)上了。讓我奇怪的是，為什么樓上沒(méi)有人緊張的跑下來(lái)，他們都沒(méi)聽(tīng)到火警的警鈴響了嗎？不一會(huì )兒，我們小區的保安著(zhù)急的跑來(lái)了解情況，才明白是虛驚一場(chǎng)，他跟我和阿姨說(shuō)，雖然正值春節期間，不過(guò)仍然有很多人放煙花，但是注意安全，千萬(wàn)不要在樓梯口，家門(mén)口這種空間較小的地方放煙花，不僅有危險還會(huì )打擾到其他人。
唉，我怎么就這么沒(méi)常識，早應該料到警鈴會(huì )響才對啊。這一件事給了我一個(gè)提醒，無(wú)論做什么事都好，還是得小心為妙，安全第一��！
小學(xué)作文400字 篇2
十月二十二日那天早上陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校為了開(kāi)闊我們的眼界，特意組織我們三年級
師生去蟹島公園去秋游。
我們乘坐的大巴進(jìn)了蟹島大門(mén)，里面很大，空氣清新、樹(shù)木林立。我們先去了動(dòng)物標本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動(dòng)物標本，雖然不會(huì )動(dòng)，可經(jīng)過(guò)工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動(dòng)物一樣。
出了標本館，我們來(lái)到坐驢車(chē)的地方，體驗了一把坐驢車(chē)的感覺(jué)，拉著(zhù)我們的是一匹又瘦又白的驢，雖然不那么快，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺(jué)，還是挺舒服的嗎！
吃完美味的午餐，我來(lái)挑戰走吊橋，看著(zhù)搖搖晃晃的鐵橋，我充滿(mǎn)了信心，開(kāi)始我先試著(zhù)慢慢地走，后來(lái)發(fā)現不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過(guò)去，到了終點(diǎn)，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意�；貙Π稌r(shí)，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會(huì )掉到水里去，軟橋看著(zhù)好走，可真要讓你親自體驗一下，有可能還不敢呢！
“釣螃蟹嘍！”有人喊。同學(xué)們一擁而上，搶過(guò)釣竿開(kāi)始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機靈！”后來(lái)，我觀(guān)察別人的動(dòng)作，總結了幾次失敗的經(jīng)驗，終于釣上來(lái)一只，真高興！我又想螃蟹也有自己的家，于是又把它放了，真有趣！
我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來(lái)，大家都有點(diǎn)疲倦了，可臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容。這次秋游開(kāi)闊了我的眼界，增長(cháng)了我的知識。
��！真是美好的一天！
小學(xué)作文400字 篇3
今天，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨了，就像我的'心也是陰暗的，充溢著(zhù)郁悶。
今天早上，我遇到了一件令人煩惱的事情。在學(xué)校的時(shí)候，我和我的同學(xué)在玩打槍?xiě)鸬挠螒�，我們玩得十分激烈，不知不覺(jué)地跑到了
“禁地”——老師辦公的地方去玩耍。由于喊得太大聲，影響了老師們辦公。一位老師趁我們玩的起勁的時(shí)候，從辦公室的門(mén)口沖出來(lái)抓住了我們，那個(gè)老師帶著(zhù)一副眼鏡，兇的像一只豹子，并對我們大吼：“誰(shuí)讓你們跑到這來(lái)玩的！把你們的班主任叫下來(lái)！”我們心想：完了！劉老師肯定會(huì )告訴家長(cháng)的。此時(shí)，我的心中開(kāi)始下起淅淅瀝瀝的小雨了，我的頭上也有了一片烏云，藍天啊藍天，你何時(shí)才來(lái)��！劉老師氣勢洶洶地走下來(lái)了，并且重罰了我們，還告訴了家長(cháng)。
中午吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽問(wèn)我在學(xué)校又犯了什么錯誤時(shí)，我羞愧地低下了頭。爸爸媽媽說(shuō)：“不要緊，這件事我們不怪你，不過(guò)你下次一定要改�！卑职謰寢尠参恐�(zhù)我。頓時(shí)，我覺(jué)得身上背負著(zhù)的千斤擔子變得不沉重了，心情放松起來(lái)。我回到房間，回想起今天早上的事，真的很不愉快，但是，爸爸媽媽的話(huà)讓我不再傷心。我相信：即使是多么昏暗的天空，也可以變成晴朗的藍天。我一直相信：窗外有藍天！
小學(xué)作文400字 篇4
每一個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )“邂逅”煩惱，我也不例外。
那天，雨下得很大，天空黑壓壓一片。放學(xué)后，我冒雨跑回了家。進(jìn)了家門(mén)，我不顧全身的雨水，興致勃勃地拿出一張興趣班報名表遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)乙獔髸?shū)法班！”媽媽接過(guò)報名表仔細看了看，慢條斯理地說(shuō)：“還是報奧數班吧！書(shū)法對于學(xué)習作用不大，就不報了�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)像泄了氣的皮球，不高興地問(wèn)道：“為什么一定要報奧數班呢？書(shū)法怎么對學(xué)習作用不大？”媽媽沒(méi)有回答我，系上圍裙趕緊做晚飯去了，只留下我一個(gè)人在客廳。
不一會(huì )兒，爸爸下班回來(lái)了。我迫不急待地跑上前去，遞上報名表，對爸爸輕聲說(shuō)道：“爸，跟您商量件事，我想報書(shū)法班，不想報奧數班！您看……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸仿佛跟媽媽商量好了似的，回答說(shuō)：“還是報奧數班吧！畢竟你現在是高年級了，功課是不能落下的�！蔽夷睦镞�聽(tīng)得進(jìn)爸爸在說(shuō)什么，氣呼呼地將報名表“啪”地摔在了地上，頓時(shí)漲紅了臉，大聲吼道：“為什么我就一定要報奧數班？我還有沒(méi)有一點(diǎn)自由了？”廚房里忙碌的媽媽聞聲，趕緊跑了出來(lái)，很是緊張地望著(zhù)我們，生怕我們“打”起來(lái)。我委屈極了，眼淚不爭氣地流了下來(lái)，臉也漲紅了，拳頭也握緊了，好像一個(gè)即將上戰場(chǎng)的“斗士”。一見(jiàn)這架勢，爸爸厲聲喝道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽在一旁立馬“拉架”，溫柔地對我說(shuō)：“我們這樣還不是為你好？”但我像似被擊怒了的“雄獅”：“你們總說(shuō)為我好，為我好，可有想過(guò)我的感受嗎？”說(shuō)完，我捂著(zhù)臉跑進(jìn)了書(shū)房。
窗外，雨依舊下得很大，用滂沱大雨形容一點(diǎn)不為過(guò)。望著(zhù)這下個(gè)不停的雨水，我的心情也像被淋濕了一樣沉重，我喃喃地問(wèn)：“這雨什么時(shí)候才能停？這種天氣什么時(shí)候才能雨過(guò)天晴？”
小學(xué)作文400字 篇5
一如過(guò)往的憂(yōu)傷，似流水般的無(wú)情，柔美而又遺憾。曾是放手的苦，或許不該，或許命運的騙局。一場(chǎng)華麗的邂逅還沒(méi)開(kāi)始就也結束，無(wú)奈而又傷感。
泡一杯香茗，香飄四起。含一口在嘴里，欣賞夕陽(yáng)的余光。倚躺在憑欄上，試風(fēng)抑或遠望。過(guò)往的心傷浮現眼前，與著(zhù)苦酒喝完。
不知你還記得?那年的下雨天我們相遇的那個(gè)小巷，柔弱的你的身軀在屋檐下等著(zhù)雨停，而我就在你的身旁。相遇只是開(kāi)始，而后我們相識。純凈的你的美佇足在我的心田，一如那美麗的雪蓮花盛開(kāi)一樣。不知什么時(shí)候我開(kāi)始隨你的樂(lè )而樂(lè )傷而傷。你說(shuō)：等我們能一起讀書(shū)的時(shí)候，你會(huì )給我機會(huì )。
開(kāi)學(xué)一如即往，我們又在同一所學(xué)校相遇，你做了我的另一半�；貞浐湍阋黄鸬娜兆�，就像童話(huà)里的一樣。我總是開(kāi)心的梳著(zhù)你的小辮子，盡管不是那么好看，而你總是欣喜異常。功課后的疲累我們總是做著(zhù)小游戲來(lái)調解，別人眼中的幼稚，我們用心把它做完。
呵呵有一天童話(huà)世界沒(méi)有了，如果不是我，或許我們現在還是那么幸福美滿(mǎn)。親手把我們的幸福葬送，卻讓你來(lái)憂(yōu)傷。離別的你的眼淚還在我心底收藏。我食言了，或許是報應吧!我一直活在過(guò)去的噩夢(mèng)里，總是不能相忘。也許你現在過(guò)得很幸福，不管怎樣，在遙遠的異鄉我會(huì )一直默默的祝福你，愿你的生活幸福美滿(mǎn)。
小學(xué)作文400字 篇6
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都有過(guò)成功的經(jīng)歷，有的是學(xué)習上的成功，有的是生活上的成功，有的是競賽中的成功……我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。
前年，我媽給我報名參加了鋼琴6級考試，可因為錯音太多，熟練度不夠，而沒(méi)有通過(guò)。去年，我媽又給我報了鋼琴6級考試，而且給我換了一個(gè)老師，并給我下了一道死命令：今年必須通過(guò)鋼琴6級，否則后果自負！無(wú)奈，我只好開(kāi)始了我的“魔鬼練琴計劃�！�
首先，我把練琴時(shí)間從以前的1小時(shí)提升到了4小時(shí)，平均每首曲子練習一小時(shí)，每條音階練習半小時(shí)，每首曲子練習20遍，每條音階練習30遍，練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習整整持續了兩個(gè)月，終于到了考級的時(shí)候。
考級時(shí)，我們是6個(gè)人一個(gè)考場(chǎng)，抽簽決定順序，我很倒霉，抽了1號。我向評委們敬了個(gè)禮，便開(kāi)始了我的演奏“G小調練習區”。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：優(yōu)美而有節奏的曲子頓時(shí)從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來(lái)。我感到十分吃驚：我以前從沒(méi)發(fā)現自己彈得這么好��！再看看評委們，他們仿佛都被我的琴聲陶醉了，臉上露出舒心的表情。當我演奏完時(shí)，評委們都露出了滿(mǎn)意的表情，用筆在紙上“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)什么……
無(wú)疑，我通過(guò)了這次考級。至今，我已通過(guò)了7級，正準備向8級進(jìn)軍。那次6級的成功使我明白了一個(gè)道理：勤奮造就成功路，汗水澆得碩果甜。
小學(xué)作文400字 篇7
周六早上，我一醒來(lái)就急忙穿上衣服，為什么我今天起床這么迅速？因為我要去滑雪。這可是我第一次滑雪呀！
爸爸、媽媽、小姨、姨父、我還有妹妹丫丫，我們留給人收拾完畢后，就出發(fā)了。我和妹妹丫丫在車(chē)上很興奮，嘰嘰喳喳的像兩只小鳥(niǎo)。不一會(huì )兒就到了玉華宮大門(mén)口，姨父開(kāi)著(zhù)車(chē)繼續往里面走。在通往滑雪場(chǎng)的路上，我發(fā)現山上有塊地方懸掛著(zhù)一片亮晶晶的冰凌，遠遠的望去，像一個(gè)瀑布。漂亮極了！媽媽說(shuō)，那里是西宮，唐朝時(shí)皇帝來(lái)避暑就住在那。
終于到了滑雪場(chǎng)。大人們去租滑雪圈，我和丫丫跑進(jìn)了場(chǎng)地。一片白茫茫的雪地進(jìn)入了我的眼睛，太美了！這時(shí)，爸爸和姨父抬著(zhù)滑雪圈也進(jìn)來(lái)了。我們兩個(gè)小家伙迫不及待的讓大人把滑雪圈拉上了雪滑梯的頂端。
我看著(zhù)前面一個(gè)滑雪圈滑下滑道，心里又害怕又高興。當我坐上去的時(shí)候，我心里完全沒(méi)有了高興，充滿(mǎn)了害怕。我鼓起勇氣坐上了滑雪圈，工作人員一推，我們就順子滑道滑了下去，我緊張的抓緊扶手。一眨眼就滑到了底端。這時(shí)，我不覺(jué)得害怕了，我很高興很自豪。
后來(lái)，我又滑了幾次，我越滑越覺(jué)得好玩。大人們不停的幫我們把滑雪圈拉上滑梯，我和妹妹不停的滑。我們倆個(gè)玩的開(kāi)心極了，可是大人們卻很辛苦。我想如果有個(gè)工具能把滑雪圈自動(dòng)拉上滑梯就好了。時(shí)間過(guò)的飛快，很快一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，大人們已經(jīng)筋疲力盡了，我們不能再滑了。姨父讓我和丫丫都坐在滑雪圈上，拉著(zhù)我們兩個(gè)在雪地上轉圈，我們快樂(lè )的笑著(zhù)，叫著(zhù)。
今天過(guò)的真愉快，我依依不舍的離開(kāi)了滑雪場(chǎng)，什么時(shí)候我還能再來(lái)滑雪呀？
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