【精選】小學(xué)學(xué)作文400字合集九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇1

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，媽媽決定帶我們一家去仙女山游玩，我和爸爸都很高興。我坐在車(chē)廂里，向往的心早已飛到了日思夜想的仙女山。

　　進(jìn)入仙女山，山里的風(fēng)景美不勝收，空氣是那么清新，天氣是那么晴朗，讓人覺(jué)得心曠神怡，我忽然想起了一副對聯(lián)；重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁東東泉，高高下下樹(shù)。

　　今天早晨，要去攀登仙女山上，很出名的通天塔，通天塔比仙女山的海拔還要高，山坡上有兩片松林，彎彎曲曲的石板路就在兩片松林之間，石板路的左邊是長(cháng)青松，雖說(shuō)有點(diǎn)彎曲，但墨綠色的針葉長(cháng)得郁郁蔥蔥，右邊是落葉松，一棵棵筆直的樹(shù)干像一個(gè)個(gè)擎天大柱，林中還有山雀鳴叫，仿佛在歡迎我們的到來(lái)，我們沒(méi)有走石板路，而是在松林中穿行，多年積累下的樹(shù)葉，軟綿綿的，走在上面心里感到還很快樂(lè )，我們實(shí)實(shí)在在感受到了大自然的美麗。

　　我們終于達到山頂，山頂上的風(fēng)很大，把我們的衣服吹得呼呼直響，頭發(fā)也吹亂了，我現在終于明白了，登高遠望的感受，我真想變成一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在空曠的山林中，在藍天白云下自由自在的飛翔。

　　通天塔上還有一處景點(diǎn)，就是仙女湖，它的面積雖然不是很大，但是湖水很清澈，我們一邊劃船一邊欣賞著(zhù)兩岸的風(fēng)景，看，那邊綠樹(shù)成陰，這邊野花盛開(kāi)，瞧，清澈的湖水里有許多小魚(yú)游來(lái)游去，突然一條銀白色的小魚(yú)躍出水面，好像在給游人表演！

　　美好的時(shí)光，總是在不知不覺(jué)中溜走，幾天的旅程終于要結束了，我=情不自禁回頭望了望這幅美麗的風(fēng)景，多想再次投入她的懷抱，再見(jiàn)了！仙女山！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇2

　　最近，我看了一本叫《一只狗的遺囑》的書(shū)。這本書(shū)由許許多多小故事構成，講述了一只只小狗被主人拋棄后的悲慘遭遇。讀后，我對“在這個(gè)世界上，一個(gè)人唯一不自私，不拋棄他的朋友，就是它的狗”這句話(huà)有了深刻體會(huì )。

　　我覺(jué)得那里面的每只狗都很善良，其中一只狗的遺囑寫(xiě)得是：“主人，希望我死后你不要太傷心......”可是主人對他心狠手辣,小狗對他卻如此得好。

　　記得有一次，主人對它進(jìn)行特訓。主人用手攔住它，小狗還以為主人叫它不要動(dòng)，于是它就趴在那里，主人的意思是叫它沖出去，主人看它一動(dòng)不動(dòng)就以為它沒(méi)用了，狠心的主人把它抱到車(chē)上，把香腸扔進(jìn)樹(shù)林，于是小狗就瘋狂地跑著(zhù)，可是它卻沒(méi)看到香腸，它迷路了。它走啊，走啊，終于走到了大街上，可是它只能四處流浪......

　　在現實(shí)生活中，我也時(shí)�？吹侥切┮蛏�病、殘疾或主人對它沒(méi)有新鮮感而被拋棄的小狗，它們的眼神是那么的無(wú)助......

　　我要呼吁所有養狗的，沒(méi)有養的，或養其它寵物的人，都來(lái)讀讀這本書(shū)，它告訴我們無(wú)論狗還是其它動(dòng)物，和人類(lèi)一樣是有感情的，它們也有思想，也會(huì )生氣、難過(guò)。它們像襁褓里的嬰兒一樣，需要你的呵護，如果我們每個(gè)人真心對待，富有愛(ài)心，它們會(huì )成為人類(lèi)的知心朋友，那我們將擁有一個(gè)和諧的世界。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇3

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是一泓清泉，讓你在干旱的沙漠中找到重生的希望；愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你在寒冷的冬天感到一絲溫暖；愛(ài)是一艘帆船，讓你在無(wú)際的海洋中駛向幸福的彼岸。是的，在生活中，母親的愛(ài)，父親的愛(ài)，老師的愛(ài)，無(wú)處不在。我覺(jué)得母愛(ài)的體現是嘮叨，一回家就說(shuō)這說(shuō)那，“餓了嗎？”“作業(yè)多嗎？趕緊寫(xiě)”“你看看，衣服又臟了，一個(gè)大姑娘家就不懂干凈�！�。這些我們已爛熟于心的話(huà)語(yǔ)，包含了多少母親對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；父親的體現是無(wú)聲，俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)無(wú)聲”，我想確實(shí)如此，有一次，母親不在家，所以只能父親做飯，那一天我回來(lái)晚了，父親倒在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我抖了抖惺忪的身子，走到餐桌前狼吞虎咽地吃了起來(lái)，沒(méi)想到還能吃到熱乎乎的飯菜，但一不小心，我被噎著(zhù)了，也許是我的咳嗽聲驚醒了父親，他連忙給我端過(guò)一杯水來(lái)，然后微微嘆氣，搖了搖頭，難道這不是父愛(ài)的體現嗎？同學(xué)們常說(shuō)，老師很?chē)绤�，還口口聲聲說(shuō)愛(ài)我們，切，鬼才信呢，確實(shí)，我們一沒(méi)寫(xiě)起作業(yè)就翻倍寫(xiě)，字跡不工整就撕了重寫(xiě)，考試考不好還要受罰。

　　這是愛(ài)我們嗎？是。想想看，我們學(xué)知識是給誰(shuí)學(xué)？我們自己，老師是害怕我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，沒(méi)寫(xiě)起作業(yè)翻倍寫(xiě)是為了給我們警告；字跡不工整撕了重寫(xiě)是為了讓我們避免考試因字跡不工整而失分；考試考不好受罰是為了讓我們吸取教訓，不犯以前的錯誤。種種原因，都能體現出老師對我們嚴厲的愛(ài)。愛(ài)不論平凡偉大，也不論語(yǔ)言動(dòng)作，它體現在生活中，學(xué)習上，師生之間，家庭之間，無(wú)處不在，只需要我們慢慢去體會(huì )，因為愛(ài)在細微處！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇4

　　我叫李天，屬蛇，今年十二歲了。我個(gè)子一米四四，不胖也不瘦，烏黑的短發(fā)，看上去有點(diǎn)二，因為我一直認為明星的發(fā)型不會(huì )是這樣的。濃濃的眉毛下面有一雙特別好看的眼睛，睫毛長(cháng)長(cháng)的，雖然被我不小心燒過(guò)，但它現在依然長(cháng)得很密�？上П槐橇荷系�'這一副藍邊近視眼鏡給遮住了。鼻子看上去很普通，嘴巴看上去一般，但內部一下子可以容納三個(gè)餃子，你信嗎？

　　我的性格很暴躁還有點(diǎn)固執，這都是遺傳了我爸的DNA，因此朋友很少。雖然只有兩個(gè)朋友，但和我的性格很相似，有時(shí)我們親密無(wú)間，有時(shí)我們又會(huì )爭鋒相對。記得有一次，我居然把朋友用悠悠球扎的滿(mǎn)頭包，可不久之后我們就會(huì )和好如初。我的這兩個(gè)朋友，都是可以為對方拔刀相助的好哥們。

　　我最擅長(cháng)的是仰臥起坐和踢足球了。每次體育課仰臥體坐半分鐘我一般能做48個(gè)，最高一次記錄49個(gè)，而其他同學(xué)最多也就45個(gè)。大家都說(shuō)我是蹴鞠天才，在球場(chǎng)上我可以大約計算出對方球員的發(fā)球的力量和奔跑的速度，從多次踢球的經(jīng)驗馬上就知道誰(shuí)是菜鳥(niǎo)，誰(shuí)是老鳥(niǎo)。對自己的隊員我也能了如指掌。所以說(shuō)知己知彼百戰百勝是有道理的。我總是常勝將軍。

　　我最喜歡看電視、玩手機、玩電腦、以及電子有關(guān)的游戲�？上Э偸遣荒鼙M情的玩。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇5

　　有時(shí)課堂上的生成常常令我們教者始料未及，遺憾沒(méi)有出現預約的精彩，然而正是這一批批殺出的黑馬，卻讓我們教者成長(cháng)的每一步走得更為厚重。

　　在這堂課上，陳老師啟發(fā)性地提問(wèn)：“荷花怎樣地從荷葉中冒出來(lái)？”“迫不及待”“好奇”……就在老師頻頻點(diǎn)頭的時(shí)候，一生突然大聲說(shuō)道：“迫不得已”，這似乎成了這順暢的課堂流程中的不諧音符。陳老師笑著(zhù)說(shuō)：“有一定的道理，但荷花冒出來(lái)很無(wú)奈，似乎破壞了文章的美感！”學(xué)生似懂非懂地坐下去了，下一個(gè)流程又開(kāi)始了。

　　這一學(xué)生為何有此想法呢？荷花迫不得已，也許是被挨挨挨擠擠的荷葉擠得透不過(guò)氣來(lái)；也許是時(shí)令所至，催促著(zhù)她趕快一展芳容；也許是賽花會(huì )上的角逐勁烈，不留思考的余地……孩子肯定有自己的想法，我們不妨暫停腳步，給他一個(gè)平臺，駐足聆聽(tīng)心語(yǔ)，也許與我們對文本的解讀有所偏頗，也許會(huì )給我們帶來(lái)一份驚喜，但的確可以彌補我們預約的缺憾。

　　黑馬并不可怕，可怕的是人云亦云，泛不起一絲波瀾。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。黑馬正考驗著(zhù)我們的智慧理答，給孩子一個(gè)機會(huì )，還我們一片精彩，雙贏(yíng)正使教育歸宗，讓我們向這些有思想的黑馬致敬！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇6

　　我喜歡花，我最喜歡荷花，今年暑假，我在姥姥家觀(guān)賞了迷人的荷花。

　　還沒(méi)走進(jìn)池塘，遠遠的就問(wèn)聞道了淡淡的清香，隨著(zhù)清香，不知不覺(jué)中，我來(lái)到池塘邊。遠望著(zhù)池塘，滿(mǎn)眼碧綠，走近一看，池中的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似得似的，有的才展開(kāi)兩三瓣，有的全都展開(kāi)了。那粉紅的顏色，像朝霞，像小姑娘臉上害差的紅暈……

　　池里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片片，一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿上一件碧綠的衣裳。

　　荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬(wàn)千，有的像圓盤(pán)，有的像小碟，有的還破了一個(gè)小洞，撕下來(lái)，摸一摸，真有點(diǎn)毛蟲(chóng)身上刺的感覺(jué)。還有的像把小傘，為浮在水面上的荷葉遮風(fēng)擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉“拉”起下面的荷葉，仰起了臉……突然，水下有幾條小魚(yú)跳過(guò)高出水面的荷葉，像小運動(dòng)員一樣，我陶醉在這美景之中……

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇描寫(xiě)池塘荷花的寫(xiě)景文章，作者從“葉”和“花”兩個(gè)方面描寫(xiě)了荷花的迷人姿態(tài)。在描寫(xiě)花朵時(shí)，作者觀(guān)察細致，連續使用“有的……”，細致地為我們展現了花朵的多姿多態(tài)，給人身臨其境的感覺(jué)。 作者描寫(xiě)時(shí)詳略得當，重點(diǎn)描寫(xiě)近看的景象，對于遠望的景象作者一筆帶過(guò)，使得文章重點(diǎn)突出。 作者以“我陶醉在這美景之中”收尾，流露出自己對荷花的喜愛(ài)之情。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇7

　　在上周中聽(tīng)了段老師的報告，受益匪淺。

　　成長(cháng)中學(xué)會(huì )如何去學(xué)習，在學(xué)習中學(xué)會(huì )如何成長(cháng)。作為一名新的教師要對自己的未來(lái)有一個(gè)總體的規劃，3年，5年，10年的規劃。要朝著(zhù)自己的目標去努力。那么在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候我想機會(huì )是給有準備的人的。如果自己現在身處逆境就應該更發(fā)憤圖強而不是一味的抱怨，因為有時(shí)候環(huán)境競爭不激烈也會(huì )有更多的機會(huì )出現。

　　對于自己的業(yè)務(wù)能力要做到虛心向自己的師傅和周?chē)�的長(cháng)輩學(xué)習，并且自己要下苦功，比如說(shuō)對著(zhù)鏡子練習講課，對于自己的穿著(zhù)應該要有所要求。做到為人師表，當老師就要有當老師的樣子。在專(zhuān)業(yè)課中做課是老師的一劑催化劑，能夠促進(jìn)教師的快速成長(cháng)，因為往往你會(huì )發(fā)現做過(guò)課以后你會(huì )通過(guò)這次做課學(xué)會(huì )很多東西，在過(guò)程中會(huì )得到很好的磨練。

　　對于教育方面要抱著(zhù)一顆愛(ài)學(xué)生的心和堅持的精神。要做到以德促學(xué)。多思考，才能將事情辦到點(diǎn)上，不然很容易就費力不出效果。有可能同樣的話(huà)同樣的事情，你做的和老教師做的會(huì )有不同的效果。所以一定要多學(xué)會(huì )觀(guān)察。在不斷的學(xué)習中成長(cháng)，從而不斷的強大自己！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇8

　　我漫步在橋頭。周?chē)�的�?chē)輛來(lái)來(lái)往往，行人絡(luò )繹不絕，三兩個(gè)小孩在馬路邊歡快嬉戲。

　　在橋的一端，一個(gè)不引人注意的地方，蹲著(zhù)一個(gè)渾身臟兮兮、流浪街頭的的老婦人。頭發(fā)蓬卷，衣衫爛陋，光著(zhù)一雙黑腳，風(fēng)燭殘年，看得出很久沒(méi)打理了，十分惡心。她專(zhuān)揀垃圾為生，旁邊放著(zhù)一個(gè)布袋，看來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　路過(guò)時(shí)都有一陣怪異的惡臭。人們啐棄她甚至打她，孩子侮辱她。沒(méi)有人給她好臉色。但她并不在乎，也許她已經(jīng)瘋了，整天都在笑。這一會(huì )，她正拿著(zhù)一朵不知從哪撿來(lái)的玫瑰花在鼻子下滿(mǎn)足地聞著(zhù)，聞著(zhù)，毫不介意花的殘，枝的敗，更不介意人們鄙視的目光。似乎，這一朵花就是她的天堂。

　　就在這時(shí)，一個(gè)小孩子不小心摔倒在馬路上，一輛汽車(chē)正要駛過(guò)，悲劇就要發(fā)生了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)婦人突然沖到小孩子的身邊，抱起來(lái)。小孩似乎嚇壞了，嗚嗚地哭起來(lái)。老婦人輕輕地撫摩著(zhù)孩子，哄著(zhù)他，把玫瑰花放在他手上。

　　一個(gè)婦女從附近商鋪沖了出來(lái)，一把奪過(guò)孩子，立即踢了老婦人一腳，罵著(zhù)、吵著(zhù)、叫著(zhù)，仿佛發(fā)瘋了一樣，和那個(gè)孩子進(jìn)了商鋪。那朵玫瑰花落在地上，更殘敗了，與那顆心一樣，殘敗了。老婦人仍在微笑，靜靜彎身，撿起那朵玫瑰花，慢慢走回她原先的位置，繼續嗅著(zhù)那朵玫瑰花。

　　玫瑰花啊，你可知道拿著(zhù)你的那位老婦人在想什么嗎？她和你一樣，有著(zhù)美好的心靈。你在更多的時(shí)候，贊揚著(zhù)愛(ài)情，可是，你也贊頌著(zhù)那一顆美好的心！

　　天堂因有愛(ài)而讓人向往，我們是否也應有愛(ài)呢？

小學(xué)學(xué)作文400字 篇9

　　我家有一位特殊的成員：當當，它是一只活潑可愛(ài)的小狗狗。

　　說(shuō)它聰明吧，那可一點(diǎn)兒也不假。有一天，媽媽把它拴在廚房里方桌的桌腿上，便去洗衣服了。過(guò)了一會(huì )兒，它卻吧嗒吧嗒地跑到我面前，一邊沖我搖尾巴，一邊汪汪地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你們拴不住我的！”我感到很驚訝，它怎么會(huì )跑出來(lái)呢？難道是媽媽沒(méi)有把它拴好嗎？我帶著(zhù)當當來(lái)到桌旁，重新把它拴在桌腿上。這一回，我把繩索在桌腿上繞了幾圈，系牢，我想：應該不會(huì )再掙脫了吧？我放心地坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多會(huì )兒，它躡手躡腳地跑了出來(lái)，一邊跑還一邊左顧右盼的，好像怕被誰(shuí)發(fā)現了似的。我剛一把頭轉過(guò)去，它便迅速地跑進(jìn)了廚房，躲了起來(lái)。這一次，我更加疑惑了：它是怎么解開(kāi)繩索的呢？于是，我抱起當當，再次小心翼翼地把它拴在了桌腿上，然后在旁邊的冰箱后面躲著(zhù)觀(guān)察它。原來(lái)是這樣的呀！只見(jiàn)當當踮起后腿，伸出前肢，巴在桌腿上，然后把嘴巴張大，用牙齒咬住繩子系疙瘩的地方，左右撕咬、拉扯，不幾下，就把繩子弄松，慢慢地就解開(kāi)了。��！好一個(gè)聰明的小家伙！

　　說(shuō)它貪玩吧，那可是不會(huì )錯的。一個(gè)線(xiàn)團，一個(gè)乒乓球，都是它的好玩意兒。它一玩起來(lái)，就玩個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也充耳不聞。它咬著(zhù)任何一種小玩具，從陽(yáng)臺的這邊跑到陽(yáng)臺的那邊，又歡天喜地地從那邊跑到這邊。這樣不停地來(lái)回跑動(dòng)，嘴巴里面還直哼哼。每一樣小玩意兒，都是它的好玩具。特別是遇上絨毛兒，它就會(huì )玩得更起勁了。它先按住羽毛，再一放，一吹，羽毛就飄起來(lái)了，輕輕地在地面翻騰著(zhù)，它興奮得又跳又撲。就這樣不停地玩著(zhù)，好像在和誰(shuí)比賽似的。實(shí)在玩兒累了，才肯罷休。

　　啊，小狗當當真是太有趣了！

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