【必備】小學(xué)學(xué)作文400字8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇1

　　今天是五.一勞動(dòng)節，我打算去萬(wàn)竹一個(gè)親戚家去勞動(dòng)一回，體會(huì )一下勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。

　　冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間，春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉。在竹林中，一群五顏六色花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放，互相媲美，更加襯托了竹子的挺拔……正在我沉醉在春天的美麗時(shí)，萬(wàn)竹到了，我下了車(chē)，到了姑姑家。

　　姑姑先拿來(lái)了一堆綠色的青團粉、芝麻和白糖，我這個(gè)讒蟲(chóng)一看見(jiàn)好吃的就忍不住，我剛想去拿，媽媽就重重地拍了一下我的手，說(shuō)：“傻瓜，讒癮又犯啦，這個(gè)是生的，怎么能吃，我們現在首要任務(wù)是做青團！”��？做青團，以前我只負責吃青團，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，我又好奇，又激動(dòng)，我挽起袖子，迫不及待地想來(lái)嘗試一下。

　　我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，掰了一大團面粉， “小慧，你怎么拿這么多，做出來(lái)皮就太厚，咬不動(dòng)了！”我只好乖乖地掰下一半，然后，把它搓成一個(gè)圓形，再往中間摁一個(gè)洞，接著(zhù)就把它捏薄，“小慧，你不應該這樣，中間不能捏，要不然就漏陷了！”媽媽不耐煩了，一把將面團搶去就讓我看著(zhù)，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊。

　　經(jīng)過(guò)五分鐘的觀(guān)察，我終于會(huì )了，來(lái)檢驗一下我的學(xué)習成果吧！首先，我拿來(lái)一團面粉，把它像做橡皮泥一樣捏成一個(gè)圓，再從中摳出一個(gè)洞，就形成了一個(gè)碗形，接著(zhù)，再放入一勺芝麻，最后搓成一個(gè)圓，真是太好玩了，我仿佛被磁鐵一樣吸住了。做完了芝麻餡的，我們又做起了松花餡的，為了能區別這兩種青團，我們把松花的捏成餃子形，這可是我的強項，于是我三下五除二就包完了，看著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的青團，我別提多開(kāi)心了！

　　我吃著(zhù)那滾燙的青團，比吃了蜜還甜。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇2

　　我迷迷糊糊的上了床，誰(shuí)讓我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不用心，寫(xiě)到了12：00呢。我坐在光速飛船上，在宇宙間遨游。飛船在八大行星之間玩耍，還在太陽(yáng)周?chē)�逛了一圈，真是好爽�?

　　我來(lái)到了水星，哇，好多漂亮的寶石，都是藍的像極了一片清水。我拿了幾塊放到了兜里，哈哈這回“你是什么人�！蔽颐偷匾换仡^，嚇得我腿直哆嗦，我遇到外星人了，我在地球得時(shí)侯何時(shí)會(huì )想到在會(huì )遇到外星人，連個(gè)武器都沒(méi)么有。真倒霉。那個(gè)外星人身體似乎好像是透明的，但身體還發(fā)著(zhù)淡淡的藍光。

　　到了人家的地盤(pán)我還是老實(shí)一點(diǎn)好，我如同流水般的把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)，，外星人又叫來(lái)了幾個(gè)外星人，把我綁到了，他們的住所，那是一個(gè)高大的宮殿，宮殿不是金色的，而是藍色的，，無(wú)論是什么，花盆.水杯·碗······

　　怪不得，這里叫水星，"帶上來(lái)”一個(gè)威嚴的聲音響起來(lái)。幾個(gè)小兵連忙說(shuō)“是”我糊里糊涂的上了正殿里。咦?怎么這里還有火星人。他一身的紅衣服好像是一張狐皮。但這里不是水星么?怎么會(huì )有火星人?

　　"你好，來(lái)自地球的朋友，我是一名火星人，我在火星是一位生物學(xué)家，我曾經(jīng)去過(guò)地球，了解過(guò)那里�？墒�，地球的環(huán)境讓我太受不了那里，我無(wú)法繼續深入了解，現在，我么只好向你了解那里。"好啊，我可是這方面的專(zhuān)家。地球的......""晴晴，晴晴起床了"''啊，我怎么回了的"''什么怎么回來(lái)的，趕緊起床。"哦原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，如果是真的，我想火星人正在找專(zhuān)家呢。呵呵。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇3

　　記憶中的掌聲有很多：第一次學(xué)步，爸爸媽媽給我鼓勵的掌聲；幼兒園時(shí)的舞蹈表演中，老師家長(cháng)們給我贊揚的掌聲；小學(xué)剛入少先隊時(shí)，同學(xué)們給我信任的掌聲。不過(guò)，最難忘的是那一次掌聲。

　　每當想到我們在賽場(chǎng)上出色的表現我就會(huì )開(kāi)心地笑起來(lái)。今年是我們班第一次參加籃球聯(lián)賽。先看看對手是那個(gè)班，這讓我們下了一大跳，是全年級德，智，體，美，勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班，我們都傻了，不過(guò)還得面對事實(shí)……

　　我們都到了比賽現場(chǎng)，望著(zhù)優(yōu)秀班的隊員輕視的表情，個(gè)個(gè)趾高氣昂，看著(zhù)那陣勢，我們都暗暗給自己鼓勁。開(kāi)場(chǎng)了一會(huì )兒，不知道是誰(shuí)帶頭鼓起掌來(lái)，并喊道：“五三加油，五三加油……”，掌聲越來(lái)越大，逐漸連成一片。這有節奏的掌聲對我們班的隊員是一種很大的鼓舞，我們越戰越勇，終于，我們班進(jìn)了一球。全場(chǎng)一陣歡呼，緊接著(zhù)響起了雷鳴般的掌聲，有些同學(xué)舉著(zhù)“五三加油”的牌子。接下來(lái)，我們班的隊員又連續進(jìn)了幾個(gè)球，但優(yōu)秀班的隊員也不甘落后進(jìn)了一球，可裁判說(shuō)：“犯規�！庇执蛄艘粫�(huì )兒兩個(gè)班一個(gè)球也沒(méi)有進(jìn)。比賽結束了，我們班贏(yíng)了，一陣歡呼過(guò)后，掌聲響徹云霄。這時(shí)，有的同學(xué)擁抱在一起，有的同學(xué)留下了激動(dòng)的眼淚，還有的同學(xué)不知所措相信這是真的……是啊，這是多么令人激動(dòng)的時(shí)刻��！

　　我們班的奮斗是需要掌聲的，因為能樹(shù)立信心；往大一點(diǎn)說(shuō)，我們國家的奮斗也是需要掌聲的，因為能增強國民的意志！

　　我希望在我小學(xué)的最后一年里，給自己更多的掌聲，創(chuàng )造出化蛹為蝶的'奇跡！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇4

　　暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國著(zhù)名小說(shuō)家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為科幻小說(shuō)之父，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

　　這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕海怪的行動(dòng)，結果意外地爬到了海怪的身上，發(fā)現所謂的海怪其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)鸚鵡螺號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇

　　看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到鸚鵡螺號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。魚(yú)叉王尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的隱者，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

　　《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇5

　　“嗚——”，“嗚——”是誰(shuí)在哭泣？就是我。要是問(wèn)我為什么？那你就仔細聽(tīng)我說(shuō)吧。

　　今天晚上我和媽媽坐在電視機前觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《小牛向前沖》，當我看到牛爺爺不顧自己生命危險去救大角牛的畫(huà)面時(shí)，不由自主地想起了外公，外公是一名駕駛員，為了拯救同車(chē)人的生命而犧牲了自己，鼻子一酸就大哭了起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我回想起了往日：外公在世的時(shí)候，我生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家庭中，家人都很疼愛(ài)我，尤其是外公。每年的假期，外公都會(huì )帶我到鄉下去采摘最新鮮的水果；當我取得成績(jì)，別人夸獎我時(shí)，外公就會(huì )露出陶醉的笑容。而如今，外公已經(jīng)離我而去，我再也吃不到外公帶我采摘的水果、再也聽(tīng)不到外公那爽朗的笑聲、再也看不到外公那慈祥的面容了。

　　去年二月份的一天，是黑暗的一天，外公永遠地丟下我們走了。我痛恨那位醉酒并且違章的司機，他不但奪去了外公生命，也帶走了我們一家人的幸福。在這里我要提醒每一位司機一句話(huà)：“司機一杯酒、親人兩行淚”。為了自己和他人的幸福，一定要注意交通安全。我現在最大的愿望就是時(shí)光倒流，讓我再看看外公、讓我再聽(tīng)聽(tīng)外公的話(huà)、讓外公再帶我去采摘新鮮的水果……外公，我好想您！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇6

　　《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

　　小豆豆因為淘氣被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂�！鞍蛯W(xué)園”的校長(cháng)：第一次見(jiàn)小豆豆，校長(cháng)就微微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”的午餐：每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(cháng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃；“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起�！鞍蛯W(xué)園”的運動(dòng)會(huì )：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(cháng)�！鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(cháng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。

　　小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(cháng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束�；蛟S，有許多人會(huì )覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi)，它對愛(ài)心、耐心、想象力等的要求遠遠超過(guò)了對知識的要求。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。

　　作者絲毫不采用理性話(huà)的語(yǔ)言，因為這樣會(huì )失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語(yǔ)言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說(shuō)后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè )地長(cháng)大。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇7

　　笑，好久不見(jiàn)！有幾天了你沒(méi)對我笑，親愛(ài)的老師。

　　你知道嗎？當你的眼神狠狠盯著(zhù)我，我在開(kāi)小差，在你心目中我是個(gè)好學(xué)生、好孩子，而每次同學(xué)在你面前投訴我，投訴我的不好，可你總是說(shuō)：“她是個(gè)好孩子，怎么可能做這些事呢？被誤會(huì )她了�！泵總�(gè)投訴我的同學(xué)總是會(huì )抱怨：“老師怎么那么包庇她呢？唉！”他們在議論紛紛說(shuō)老師包庇我。我想我真的錯了。

　　“叮�！�…”上課了，我一如往常一樣開(kāi)小差，不知為什么這次開(kāi)小差我的心會(huì )忐忑不安的亂跳。

　　時(shí)間突然凝固在我低頭的那一刻，老師絕望的看著(zhù)我，說(shuō)“下課到我的辦公室來(lái)”她的眼神我看到了失望、絕望和傷心，看到了她以前對我的期望全破滅了。

　　“報告”我顫抖著(zhù)聲音喊著(zhù)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭表示讓我進(jìn)來(lái)。老師走去，乞求其他老師回去上課。她轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你知道嗎？你這個(gè)情況我從不相信到親眼看到而不得不信，你在我心中你是一個(gè)多么優(yōu)秀、聽(tīng)話(huà)的孩子，可你卻做出這樣的事，其他同學(xué)投訴你，我以為他們嫉妒你才講出來(lái)的謊子，可你呢？做出這樣的事，你讓我太失望了�！蔽业椭�(zhù)頭沉默不語(yǔ)，我不知道該說(shuō)什么，我傷害老師太深了。

　　我跑回家，我深深的思考、反省自己的錯。我拿起筆寫(xiě)起“道歉信”希望老師原諒我的錯，我寫(xiě)一字寫(xiě)一句都寫(xiě)在我的心里、刻在我的心里。

　　于是我拿著(zhù)“道歉信”走向老師，而老師只是瞟了我一眼理都沒(méi)理會(huì )我。我絕望了，我不知道以后還會(huì )怎樣？

　　每次我看著(zhù)你，你卻總是看我一下而搖搖頭，轉身就走，臉上帶著(zhù)失望。

　　我錯了老師，你能給我個(gè)微笑嗎？

小學(xué)學(xué)作文400字 篇8

　　春節前幾天，爸爸買(mǎi)回來(lái)兩盆水仙花，叫它們凌波仙子，說(shuō)是能增加祥瑞之氣。我一看，這哪是什么“凌波仙子”呀，不就是裝在花盆里發(fā)了芽的大蒜嗎？

　　奶奶可不這么認為，她說(shuō)她最喜歡的就是水仙花了。她每天都認認真真地給水仙花換水，并且還與水仙花聊上一會(huì )兒天。過(guò)了幾天，那像蒜苗的焉黃葉片竟開(kāi)始泛青，奶奶興奮地拉我去看。我睜大眼睛仔細瞅著(zhù)，水仙花的根似乎長(cháng)長(cháng)了，長(cháng)胖了，白白嫩嫩，亭亭玉立。我不禁好奇起來(lái)，水仙花什么時(shí)候開(kāi)花呀？沒(méi)想到剛過(guò)了幾天，水仙花的葉片中就抽出一條條花莖來(lái)，筆直向上，昂首挺胸，向我們展示了一種奮發(fā)向上的精神。我開(kāi)始喜歡上水仙花了。

　　于是我自告奮勇，從奶奶的手中接過(guò)照顧水仙花的重任。在我的精心呵護和細心照料下，水仙花花莖上的花蕾慢慢地由含苞欲放到完全綻放。那白色的六瓣小花朵簇擁著(zhù)一圈黃色的花帶，黃白相間，美麗極了。一陣清香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，聞上去有股甜甜淡淡的味道。我越來(lái)越喜愛(ài)水仙花了。

　　水仙花盡管沒(méi)有茉莉的清香，沒(méi)有牡丹的嬌艷，也毫無(wú)紅梅的傲氣，但它有自己的特點(diǎn)——純潔、高雅。它的根細如銀絲，纖塵不染。它的葉子碧綠青翠，極具神韻。我敬佩它的堅韌。在這寒冷的冬天，在這一切萬(wàn)物凋零的季節，很多花兒都禁不住嚴寒，受不了命運的考驗而枯萎了，可水仙花卻毫不畏懼，即使室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地，它卻傲然地挺立著(zhù)，精神抖擻著(zhù)，生機盎然，仿佛在與寒冬搏斗。它向人們索取的少，它不追求肥田沃土，僅一點(diǎn)清水，卻為人們散發(fā)出心曠神怡的香氣，帶來(lái)了春意盎然。

　　水仙花，你真真切切是冬日里的“凌波仙子”��！

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