【推薦】小學(xué)作文400字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
在每個(gè)幻想成為公主的女孩心中都有一株櫻花草的存在。那是一種能夠讓人得到幸福的美麗之花，但同時(shí)也是讓人失去真愛(ài)的惡魔之花。在公主的眼中，只有王子的存在，卻從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)身旁一直默默守護的騎士！而當公主傷心難過(guò)時(shí)，騎士卻是她唯一的依靠！當你還在追求幸福的同時(shí)，可否停下腳步，回頭看一眼，也許，身后的人才是你真正的歸宿。
純潔的白鴿圍著(zhù)一位少女，猶如天使般，圣潔的雪紗公主裙，微風(fēng)拂過(guò)，裙腳輕輕搖拽，微卷的長(cháng)發(fā)迷戀般輕撫少女纖細的腰畔，伸出一只陶瓷般光滑細膩的手臂。拋出幾粒爆米花，周?chē)陌坐澭杆賴(lài)梢粋�(gè)團，爭搶開(kāi)來(lái)。少女微微牽起了嘴角。水晶般明亮的眼睛悄悄地彎成兩只月牙，她，就是一個(gè)公主，公主的身邊都會(huì )有一個(gè)騎士，只是你看不到而已。
但是公主只選了王子，卻沒(méi)有看見(jiàn)騎士。騎士就像一位守護天使，永遠守護著(zhù)他眼中的那位天真、可愛(ài)、善良、美麗的公主，就算他的那位公主以經(jīng)看上了某個(gè)王子他還是那么固執，他就想要守護那位公主一輩子 。聽(tīng)公主又喝起了那首歌曲——櫻花草：
晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)竹林月光拉長(cháng)的身影
螢火蟲(chóng)一閃閃滿(mǎn)是飛舞的錢(qián)幣
天上銀河在發(fā)光地上風(fēng)鈴來(lái)歌唱
織女星在遠方古老浪漫的神話(huà)
流水走過(guò)種下四季的變換
幸福在蔓延愛(ài)你永遠不孤單
戀人手中櫻花草春在漫步的微笑
種下了ㄧ朵朵青春璀璨的年少
戀人懷中櫻花草聽(tīng)見(jiàn)胸膛心在跳
偷偷的在思念那是我們相愛(ài)的記號
啦啦啦
小學(xué)作文400字 篇2
“砰！”的一聲巨響，在這一剎那，我們全班正欣喜若狂的歡呼，因為有我們全班的分工合作、同心協(xié)力，才得以在這次拔河比賽中過(guò)關(guān)斬將、脫穎而出，得到全校高年級的冠軍！當班長(cháng)一上臺領(lǐng)獎，我看到班上有人感動(dòng)到喜極而泣、淚流滿(mǎn)面……
如果人與人之間能互相分工合作時(shí)，做起事總是，而且做事的效率也會(huì )以迅雷不及掩耳的速度完成；相反的，人與人之間不分工合作，做起事來(lái)不但事倍功半，而且做事的效率也會(huì )變得很慢。就拿二十圈操場(chǎng)來(lái)說(shuō)，如果只叫一個(gè)人跑，可能那個(gè)人會(huì )氣喘如牛、汗流浹背，而且可能還會(huì )花費很長(cháng)時(shí)間才跑得完；但是如果二十個(gè)人輪流跑的話(huà)，不但二十圈一下就跑完了，而且每個(gè)人都臉不紅、氣不喘。
團結力量大！不管學(xué)校、社會(huì )、國家還是全世界，我們都應該要有分工合作的行為。就拿家務(wù)來(lái)說(shuō)，如果我們能與家人一起分工合作，將沉重的家務(wù)一起分擔來(lái)作完，這樣子家庭氣氛會(huì )更幸福、更和諧。再拿掃地工作來(lái)說(shuō)，如果每個(gè)人做好自己的份內工作，教室就會(huì )一塵不染、！
但是，分工合作要用在對的地方，如果我們將分工合作拿來(lái)考試作弊，被監考發(fā)現，不但考式成績(jì)會(huì )變成零分以外，而且還會(huì )得到相當大的懲罰。所以說(shuō)分工合作一定要用對地方，而不是用來(lái)做壞事，這樣就不叫分工合作，而是狼狽為奸了！
“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！敝灰蠹夷軌蚣紡V義、分工合作，就算比登天還要難的事，都能將它順利完成；“兩人同心，其利斷金�！边@是團結所產(chǎn)生的無(wú)可限量的力量，可見(jiàn)分工合作的重要。所以我們一定要在生活上，靈活的運用在正確的途徑中，創(chuàng )造每個(gè)小我共同的使命感，每個(gè)大團體最不可思議的價(jià)值。
小學(xué)作文400字 篇3
一件小事，可能會(huì )令你難以忘懷，因為，你也許從中會(huì )得到一些啟示，進(jìn)而會(huì )悟出一些道理。
有一次，我拿出跳繩，跳的正歡，弟弟和朋友見(jiàn)了，嚷著(zhù)也要跳，我又跳了一連串的雙搖，弟弟更加感興趣，高聲喊：“哥哥，快停下來(lái)，讓我跳——讓我跳——”
弟弟接過(guò)繩，屏息凝視著(zhù)前方，似乎在回想我的動(dòng)作，他又突然彎曲雙腿，“騰”地跳起，便快速甩繩，繩被他揚起的`衣角絆了一下，劇烈的晃動(dòng)起來(lái)，。弟弟微皺眉頭，努力控制著(zhù)繩子，可是來(lái)不及了，繩撞在了弟弟腳上，他沒(méi)跳過(guò)去。
陳海玉問(wèn)他“你行不行��！”弟弟用力扯著(zhù)衣角，說(shuō)“都賴(lài)這塊一角惹的禍，我還要再試試”。他又拿起繩子，接著(zhù)跳起來(lái)，他雙手快速甩動(dòng)繩子，可繩子想故意搗蛋似的，不聽(tīng)使喚，這次，弟弟不僅沒(méi)跳過(guò)去，還重心不穩，絆了一跤。
朋友笑道：“哈哈，你別再練了，跟你哥哥好好學(xué)學(xué)再練吧！”咱先去玩溜冰吧，我見(jiàn)弟弟有些沮喪，便走過(guò)去，告訴了他一些跳繩的技巧：跳得高，搖的快，胳膊不要使勁往上撐……
弟弟開(kāi)始第三次跳，雖然比以前有進(jìn)步，但還是沒(méi)有過(guò)，但他沒(méi)有氣餒，四次，五次，六次……他持續不斷的練著(zhù)，終于在十幾次后，他找到竅門(mén)，輕抬雙腳跳了過(guò)去！弟弟臉上露出勝利的喜悅，小伙伴們，也驚訝得拍響了巴掌。
在以后的日子里，我常常想起弟弟的那次跳繩，他成了我以后學(xué)習的動(dòng)力。
小學(xué)作文400字 篇4
今天，我們學(xué)習了《詹天佑》這篇課文，本文主要寫(xiě)了詹天佑這位杰出的愛(ài)國工程師在帝國主義國家的要挾下勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，并最終克服了重重困難，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，給帝國主義者一個(gè)有力的回擊。
當我讀到詹天佑勘測線(xiàn)路時(shí)，深深的被他這種對工作一絲不茍的態(tài)度所打動(dòng)。和他比起來(lái)，我真是慚愧得無(wú)地自容。在學(xué)習中我是一個(gè)十足的“馬大哈”，考試時(shí)總是因為做完卷子不認真檢查而沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)。爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我認真一點(diǎn)，可這個(gè)毛病就像一個(gè)魔鬼一樣纏著(zhù)我�，F在，我下定決心一定要向詹天佑爺爺學(xué)習，努力把這個(gè)“魔鬼”驅逐走，養成認真學(xué)習的好習慣。
詹天佑在遇到居庸關(guān)山勢高、巖層厚的困難時(shí)，采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法；遇到八達嶺這種長(cháng)隧道時(shí)采用了中部鑿井法；在遇到火車(chē)爬坡難的困難時(shí)，詹天佑設計了一種“人”字形線(xiàn)路。他遇到這么多困難都一一克服了，想想我，在學(xué)習上遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮了，其實(shí)這和詹天佑遇到的困難相比，又能算什么呢？在今后的學(xué)習、生活中，我一定要學(xué)習詹天佑這種不怕困難、迎難而上的精神。
讀完這一篇文章后，我深刻地感受到了詹天佑強烈的愛(ài)國之心，長(cháng)大后我也要像他那樣為祖國做出自己的貢獻！
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