老師我錯了作文400字
老師我錯了，我對不起你，是你教我知識，你那么看重我，可我辜負了你對我的期望。下面是小編為你整理了老師我錯了作文400字，希望能幫助到您。
老師我錯了作文400字（1）
我錯了，我真的錯了對不起。
那一天，有我最喜歡的美術(shù)課，但以摸書(shū)包，發(fā)現我的水彩筆不見(jiàn)了。當時(shí)我非常生氣，可是我知道再氣也沒(méi)有用了！馬上就要上美術(shù)課了。我急了，連忙問(wèn)他：“你有沒(méi)有拿我的水彩筆？”我皺著(zhù)眉頭問(wèn)�！皼](méi)，當然沒(méi)有”他說(shuō)。我非常著(zhù)急，急得腳不停的踏地，雙手不停的發(fā)抖，紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細汗。而他卻好像無(wú)所謂的樣子。我又急又氣，就和他吵的起來(lái)：“你這是什么意思……”“哎，我還能有什么意思，你自己想想你放在哪兒吧！問(wèn)我干什么呀？”不一會(huì )兒，上課了。我怕了，怕老師罵我，我的淚水在眼眶中不停的打轉，正個(gè)人像無(wú)頭蒼蠅似的�！吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問(wèn)好。后來(lái)老師又問(wèn)：”有沒(méi)有同學(xué)水彩筆沒(méi)帶，請站起來(lái)�！拔衣卣酒饋�(lái)了，生怕老師批評我�？墒抢蠋焻s說(shuō)；”軒茹，你是第一次沒(méi)帶，下一次要記住了，你去向同學(xué)借吧！“我沒(méi)臉去向別人借了，平常都是我借給別人，而這次別人借給我呀！我非常不好意思。到最后，我還真沒(méi)想到居然是他主動(dòng)借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現我的水彩筆在家里，居然我真的誤會(huì )他了。
第二天，我和他說(shuō)了一聲對不起，他笑了，對我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間有誤會(huì )是正常的�！啊蹦俏疫�可以做好朋友嗎？“我低著(zhù)頭輕輕地說(shuō)�！碑斎�，我們還是好朋友！“他不好意思地說(shuō)。
老師我錯了作文400字（2）
有一次，我的字寫(xiě)得很不好，被老師在班上專(zhuān)門(mén)點(diǎn)名，我十分傷心，后悔，懊惱。
中午，我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間很少，作業(yè)特別多，而且今天的作業(yè)比以往的`都要多，我只好匆匆地寫(xiě)，我不可能停下筆。我生怕老師罵我這個(gè)怎么沒(méi)寫(xiě)完，我十分討厭拖著(zhù)作業(yè)，到時(shí)候被狠狠的罵。我心想：還不如寫(xiě)快一點(diǎn)。
我拿起語(yǔ)文書(shū)趕緊抄單詞，不浪費半點(diǎn)時(shí)間，否則別的作業(yè)就來(lái)不及寫(xiě)了。眼看很快就要抄完了，但是突然間，寫(xiě)錯了，我又要重新寫(xiě)了，真是煩透了。抄著(zhù)抄著(zhù)，看見(jiàn)別的同學(xué)作業(yè)都寫(xiě)完了，我只好奮力地抄。我看了看時(shí)間，浪費了這么多分鐘。我心想：還有一張試卷沒(méi)寫(xiě)完呢，怎么補得完。我不斷的給自己打氣，要冷靜。最終，終于寫(xiě)完了，我再次看鬧鐘，只有一點(diǎn)的時(shí)間了，沒(méi)辦法只好寫(xiě)得非�？�，因為第一節課還要干別的事情。我必須在這么短短的時(shí)間內寫(xiě)完，在這過(guò)程中我完全忘記，我的字很難看，我只管自己寫(xiě)，自管自的，心里只有一個(gè)目的，就是趕緊寫(xiě)完，遠看只有一個(gè)句子了，我用飛快的速度寫(xiě)完，我想：在這樣慢悠悠的寫(xiě)下去，肯定沒(méi)有什么好骨頭吃。
我把作業(yè)交上去，我就干別的事情了。我想：現在只有幾分鐘了，音樂(lè )作業(yè)能寫(xiě)完嗎，我一邊想，一邊就打上課鈴。老師把卷子發(fā)下去以后，就開(kāi)始罵我了。我想真的是我錯了，不把字看在眼里。
那一次，我真的錯了，下一次我肯定會(huì )改正的。
老師我錯了作文400字（3）
今天，我的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，上面是一個(gè)大大的100分，我開(kāi)心極了！可在我開(kāi)心地揚起眉毛時(shí)，我忽然發(fā)現老師把試卷上一個(gè)字改錯了，我應該被扣0.5分的，但老師卻沒(méi)看出來(lái)，照樣給了我一個(gè)大大的笑臉！并且老師說(shuō)：“大家要向倪妮學(xué)習！”我正想偷偷改正時(shí)，正好老師講到誠實(shí)守信，是小學(xué)生最大的美德！聽(tīng)到這，我停住了�；叵�4年前一年級時(shí)，我加入少先隊，大隊委問(wèn)我：“你們能做一名誠實(shí)的好學(xué)生嗎？”當時(shí)我回答最響亮！現在我卻為了那個(gè)虛名而背棄信念，這可不是我！
下午，我一直心神不寧，心里像有塊巨大的頑石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。下課了，同學(xué)們叫我去玩，而我卻心不在焉。
傍晚，臨放學(xué)時(shí)，我終于下定決心飛奔向辦公室，老師正坐在那兒看書(shū)呢。我跑向老師說(shuō)：“老師，今天上午您發(fā)的那張試卷上，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，您沒(méi)查出來(lái)，我應該是99.5分。所以請您幫我改過(guò)來(lái)！”我把試卷拿出來(lái)，把錯別字指給老師看，老師看了說(shuō)：“倪妮，你真是個(gè)誠實(shí)的孩子，你知道自己錯了就立即改正。是老師錯了！”
我心中的大石頭終于落地了。老師，雖然我要因為自己的錯字被扣半分，但是我覺(jué)得比得100分更加開(kāi)心。因為，是你讓我意識到了誠實(shí)是多么的重要！
老師我錯了作文400字（4）
六年的光陰，似箭一般，轉眼間就過(guò)去了。老師，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把埋藏心中的話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)。
老師，我是從四年級轉來(lái)的插班生，我一見(jiàn)到你就知道你是一個(gè)好老師，可是這種感覺(jué)沒(méi)存在多久，就被你給打破了。那天，你突擊檢查作業(yè)，不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了，我向你解釋你不但不聽(tīng)，還數落了我一頓，讓我很傷心。從此我對你的看法發(fā)生了180度的大轉彎，幾乎處處和你作對，你也一直好像在和我作著(zhù)對。
最明顯的一次，在你上課的時(shí)間，李小波知道你煩我，故意捉弄我，把我的作業(yè)本給撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙，不管三七二十一，又把我狠狠的教訓了一頓，我更傷心了。從此和你結下了不解的仇恨，你上課我不想聽(tīng)，考試時(shí)會(huì )的我也不答對。
就這樣，你我僵持了一、二年的時(shí)間，到現在我倆還在爭斗著(zhù)。就要離開(kāi)小學(xué)校園了，我現在開(kāi)始懷疑自己是不是錯了。經(jīng)過(guò)一翻的比對，我明白了，還是我自己錯了。老師，我在這里向你道歉，是我錯了，我以后不會(huì )再和你斗氣了。馬上就要求和你說(shuō)再見(jiàn)了，我才深刻的明白了，老師你仍舊是我以前所認識的一位好老師，敬愛(ài)的老師。
現在想來(lái)我特別的恨自己，老師，也請你原諒我的無(wú)知；包容我的過(guò)錯。我在此向您說(shuō)聲：“老師我錯了，對不起！”
老師我錯了作文400字（5）
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！崩蠋�，是您用知識打開(kāi)了寶庫，帶我在其中遨游；老師，是您把無(wú)知的我，帶進(jìn)了書(shū)的天地。今天，我想對您說(shuō)：“我錯了！”
記得那是節自習課。您讓我們做習題，便出去了。我做完后，不但沒(méi)有檢查，甚至偷看小說(shuō)。您發(fā)現了，喝住我：“予琳，你偷偷摸摸地在桌下看什么？放學(xué)來(lái)找我！”那時(shí)，身邊的流言蜚語(yǔ)讓我恨上了您：“什么老師��！讓我這么難堪，拿雞毛撣當令箭！”我的臉越來(lái)越陰沉。
放學(xué)了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，我的小心眼越來(lái)越著(zhù)急，挪著(zhù)秤砣般的腳步來(lái)到了您的辦公室。
您正在改作業(yè)，看見(jiàn)我，便向我走來(lái)。我閉上眼睛，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。只見(jiàn)您把握牽到椅子旁，按了下去�！坝枇�，你在下午的自習課上，手放在桌子下在干什么？”
“我……我，在找筆盒�！蔽覍δ隽酥e�？赡难劬ο駵y謊儀一樣盯著(zhù)我，令我不寒而栗：“是真的嗎？我改天去問(wèn)問(wèn)同學(xué)�！薄拔摇瓫](méi)……”我嚇得頭冒冷汗。
您看我這樣，也穩了穩情緒：“予琳，別怕。老師沒(méi)有什么意思。老師只有一句話(huà)：現在不缺錢(qián)，缺的是誠信。誠信是做人的基本，所以，老師希望你講誠信……”
從這以后，每當聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你……”我都會(huì )想起您——蘇老師。您就像綿綿春雨，滋潤著(zhù)我幼小的心田；您就像指路的明燈，為我照明。我想對您說(shuō)：“老師，我錯了，我已經(jīng)不再騙人了！我已不再是那個(gè)壞小孩了！”
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