有趣的發(fā)現400字作文

　　篇一：有趣的發(fā)現

　　昨晚下了一夜的雨，清晨我推開(kāi)窗戶(hù)往外面看，��！花草樹(shù)木喝足了水，挺直了腰枝，在微風(fēng)中搖曳，好像在跳舞，尤其是那芭蕉樹(shù)、梧桐樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)等樹(shù)葉，雖然它們形狀各不相同，但都 是那么綠得發(fā)亮，綠的可愛(ài)、我看著(zhù)看著(zhù)不禁想起為什么所有葉子的顏色都是綠的呢？他們到底起什么作用？

　　我急切地去查找資料——《少兒百科全書(shū)》，原來(lái)樹(shù)葉中含有葉綠素。它正面的細胞排列緊密有序，形成像圍墻一樣的組織，含葉綠素的細胞比較多，所以顏色要深些，背面含葉綠素的細胞比較少， 而且有絨毛，看起來(lái)發(fā)白。葉子上有許多細條叫葉脈。相當于我們人體的血管，他能給樹(shù)干輸送水分和養分，還起到支撐葉子的作用。葉子的葉綠素在陽(yáng)光的照射下，利用二氧化碳和水制成有機物質(zhì)并 且排出氧氣，這個(gè)過(guò)程叫“光合作用”。

　　看完后我知道原來(lái)綠葉有這么大的作用，它能給人類(lèi)源源不斷的輸送新鮮的空氣。人類(lèi)離不開(kāi)它。

　　為了我們擁有更多的綠樹(shù)和綠葉，生活在更加美好、更加純潔、健康的生態(tài)環(huán)境里，我們一定保護樹(shù)木，保護環(huán)境。通過(guò)這一發(fā)現，使我明白只要肯用眼睛去觀(guān)察，用大腦去思考，就會(huì )有所發(fā)現，就 能夠獲得知識。

　　篇二：有趣的發(fā)現

　　同學(xué)們，你們知道有一種叫“西瓜蟲(chóng)”的小蟲(chóng)子嗎？它為什么會(huì )有這么有趣的名字呢？現在，就讓我來(lái)告訴你們吧。

　　一天，我和媽媽在小區的花園里跑步，我累了，就坐在花壇邊上休息。突然，一個(gè)扁扁的，橢圓形的小東西朝著(zhù)我爬了過(guò)來(lái)，嚇得我直叫媽媽。

　　媽媽聽(tīng)到我的叫喊聲，急忙跑了過(guò)來(lái)。我指著(zhù)地上的小蟲(chóng)子，聲音顫抖地說(shuō)：“怕……怕……”媽媽看了看，笑著(zhù)說(shuō)：  “沒(méi)事的，它是一只西瓜蟲(chóng)�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊找來(lái)一根細細的小樹(shù)枝，把 它翻了個(gè)身，讓它來(lái)個(gè)腳朝天。這時(shí)，有趣的一幕出現了：只見(jiàn)小蟲(chóng)子的頭卷向腳、腳卷向頭，把細細的小腳都藏了起來(lái)，變成了一個(gè)光光的小圓球。媽媽說(shuō)：“看，它像不像圓圓的‘小西瓜’就呀？ ”

　　回到家里，我上網(wǎng)查了查西瓜蟲(chóng)的資料。原來(lái)，西瓜蟲(chóng)的學(xué)名叫鼠婦，俗稱(chēng)潮蟲(chóng)，分布在全國各地。它的身長(cháng)一般10——14mm ，體寬5——6mm。身體是灰褐色的長(cháng)橢圓形。它的'繁殖和生長(cháng)能力都很 強。它還有一個(gè)與眾不同的本領(lǐng)——假死，也就是指它受到驚嚇后會(huì )立即卷縮成西瓜狀來(lái)裝死，就像我在花園里見(jiàn)到的那樣。

　　西瓜蟲(chóng)多出現在陰暗潮濕的墻角或石頭、土塊下，以晚上清晨活動(dòng)最盛，陰天也出來(lái)活動(dòng)。

　　西瓜蟲(chóng)喜歡吃油菜、小白菜、番茄黃瓜等葉片及食用菌，是一種害蟲(chóng)。所以，想要防止它的出沒(méi)，就要噴灑一些農藥。

　　常言說(shuō)得好：生活處處有學(xué)問(wèn)。想不到一只小小的蟲(chóng)子也有這么多有趣的事，看來(lái)，平時(shí)還得多觀(guān)察、多學(xué)習才行！

　　篇三：有趣的發(fā)現

　　前幾天的語(yǔ)文測試，我把情深義重的“義”字寫(xiě)成了“意”，就因為這一個(gè)錯別字，讓我與100分擦肩而過(guò)，我很懊惱，不明白為什么在這里“義”不能寫(xiě)成“意”，通過(guò)查字典，我知道了這兩個(gè)字語(yǔ) 音雖相同，但字形、意思都不相同，所以不能混著(zhù)用。同時(shí)，我還發(fā)現了一個(gè)有趣的問(wèn)題，那就是，我們的生活中經(jīng)常會(huì )出現同音字，如果運用不好這些同音字，會(huì )鬧出很多的笑語(yǔ)。

　　比如說(shuō)，有一個(gè)人姓杜，名“子騰”，結果別人一念他的名字，就成了“肚子疼”。還有一個(gè)說(shuō)的是一位先生到飯店吃鈑，他拿起一塊肉就吃，服務(wù)員見(jiàn)了就說(shuō)：“這個(gè)要蘸著(zhù)吃�！边@位先生聽(tīng)了，立 刻就站了起來(lái)吃，原來(lái)他把“蘸”字聽(tīng)成了“站”字，服務(wù)員見(jiàn)他站起來(lái)就問(wèn)：“先生，您有什么事嗎？”先生說(shuō)：“沒(méi)有”，服務(wù)員說(shuō)：“那您坐下吧�！边@個(gè)先生就坐下來(lái)了，剛要吃肉，服務(wù)員又 說(shuō)了：“這個(gè)要蘸著(zhù)吃�！比绱藥追�，這位先生生氣了說(shuō)：“到底要站著(zhù)吃，還是坐著(zhù)吃？”

　　同音字，雖然不好區分，會(huì )弄出很多的笑話(huà)，但是它卻是我們民族智慧的象征，運用好同音字，可以增加不少的生活樂(lè )趣，比如說(shuō)過(guò)年吃年夜飯時(shí)少不了要吃年糕，就是因為“糕”和“高”同音，希望 借此討個(gè)吉利。還有人們常說(shuō)的歇后語(yǔ)、腦筋急轉彎等，都是根據同音不同字的特點(diǎn)來(lái)編的。

　　通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現，我知道了我們的祖先是多么的聰明，我們的漢字是多么的豐富，我一定要學(xué)好漢字，正確使用好漢字。

　　篇四：有趣的發(fā)現

　　星期天晚上，我拿著(zhù)手電筒，來(lái)到樓下散步。

　　路上黑黑的，我打開(kāi)手電筒來(lái)照明，沒(méi)想到，不一會(huì )兒，便有好多不知名的小飛蟲(chóng)圍著(zhù)我的手電筒飛來(lái)飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來(lái)了精神，我將手電筒關(guān)上了，那群小飛蟲(chóng)便四 散飛去，我一開(kāi)手電筒，小飛蟲(chóng)又蜂擁而至，其中有一只個(gè)兒比別的昆蟲(chóng)大一點(diǎn)兒的飛蛾不停地沖撞著(zhù)我的手電筒，小飛蟲(chóng)們在一旁呆呆地看著(zhù)，這只飛蛾繼續撞擊著(zhù)，不一會(huì )兒，有幾只飛蟲(chóng)過(guò)來(lái)也和 飛蛾一起拍打，很快，又有幾只來(lái)幫忙了，到最后，幾乎整群的飛蟲(chóng)都來(lái)撞擊我的手電筒，有幾只個(gè)兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲(chóng)加油，我再次關(guān)上了手電筒，剛才還熱熱鬧鬧的飛蟲(chóng)群，又一 下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了。這下我心里納悶了：為什么我一開(kāi)手電筒，飛蟲(chóng)就來(lái)，我一關(guān)，他們怎么又飛走了呢？

　　回到家，我立刻從書(shū)柜中抽出一本《昆蟲(chóng)》，原來(lái)大部分昆蟲(chóng)是有趨光性的，它們把明亮的物體當成指南針來(lái)識別方向的，只要哪里有明亮的物體，它就向那兒飛，比如說(shuō)：月亮很明亮，飛蛾往月 亮的方向飛，然而手電筒的光線(xiàn)比月亮還亮，飛蛾就朝著(zhù)手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火里撲……我跑到窗子旁向外面打開(kāi)手電筒，果然好多飛蟲(chóng)來(lái)到窗子旁，好像在說(shuō)：快快讓 我們進(jìn)去參加“燈光晚會(huì )”呀！原來(lái)，媽媽總要說(shuō)“別開(kāi)窗子，飛蟲(chóng)和蚊子要進(jìn)來(lái)叮咬你的！”就是因為家里的燈光會(huì )招來(lái)飛蟲(chóng)和蚊子。

　　通過(guò)這件事，我懂得了新的昆蟲(chóng)知識，還知道了你只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛和一個(gè)會(huì )思考的大腦，就能發(fā)現世界上各種各樣的奧妙！

　　篇五：有趣的發(fā)現

　　在我的生活中，有許多的發(fā)現，但是，最神奇而有趣的是我發(fā)現了魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。

　　在我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被他家的大魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉睛地看著(zhù)五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)�？戳撕冒胩�，我發(fā)現魚(yú)兒的眼睛都是睜著(zhù)的 ，眨也沒(méi)眨一下。我想：“難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著(zhù)眼嗎？”我問(wèn)小伙伴，她說(shuō)也不知道�？墒囚~(yú)的確是睜著(zhù)眼睛的呀！我回去問(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對�！蔽矣謫�(wèn)： “那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著(zhù)眼呢？死后是睜著(zhù)眼的嗎？”爸爸說(shuō)：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì )找到答案�！�

　　我帶著(zhù)疑問(wèn)朝新華書(shū)店跑去，我投入書(shū)海尋找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了。我全神貫注地查找有關(guān)魚(yú)的資料，工夫不負有心人，我終于查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們 看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著(zhù)眼的。我合上書(shū)，喜出望外地走出書(shū)店，連忙跑回家去 告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋?zhuān)�也很滿(mǎn)意，連連夸我是個(gè)善于觀(guān)察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　那天，我發(fā)現了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著(zhù)眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀(guān)察，勤于思考，才能得出正確的結果。

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