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搶橡皮400字作文
篇一：搶橡皮
今天課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲——“搶橡皮”，“兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按裁判發(fā)出‘左手’，或‘右手’的口令出手搶?zhuān)l(shuí)出錯手或出遲手就要被對方輕輕打一下手背�！崩蠋熣f(shuō)明了比賽規則。
比賽即將開(kāi)始，我先拿出一塊原來(lái)?yè)碛小坝⒖⊥饷病钡陌咨L(cháng)方形橡皮，可現在是“皺紋”布滿(mǎn)整面的橡皮放在桌子中央。先是劉安琪VS鈕心穎，我是裁判�！耙�、二、三，右手！”我一聲令下，鈕心穎以手長(cháng)的優(yōu)勢，搶到了橡皮。第二局開(kāi)始了，劉安琪和紐心穎的眼睛盯住橡皮，手握拳頭，手心里的汗珠都沁出來(lái)了�！耙�，二，三，右手！”劉安琪和鈕心穎同時(shí)出手，可惜，鈕心穎出錯手了。決勝局到了，鈕心穎顯得有點(diǎn)緊張了，額頭上的汗珠掉了下來(lái)�！耙�，二，三，左手！”這回可是高空拋“橡皮”了，剛拋完球，鈕心穎就像一只餓了幾天的狼一樣撲了上去，“逮住”了橡皮，贏(yíng)得了勝利。
接下來(lái)是我VS劉安琪了，我以“田忌賽馬”的戰術(shù)拿下了第一局，第二局開(kāi)始了，“小橡皮”正好被我逮了個(gè)正著(zhù)，而且幸運地出對了手，我已穩操勝券，心里沾沾自喜，以至于連裁判叫“一，二，三，右手！”我都還沉迷于自己的世界里。不過(guò)，我還是贏(yíng)了。
現在是我與鈕心穎的“大對決”了。第一局，我以迅雷不及掩耳的速度“劫持”了橡皮，第二局，我竟手都沒(méi)來(lái)得及出就被鈕心穎“奪”去了橡皮。第三局可是我和她的“終極大對戰”，我心中暗想：怎么辦呢？我一定要WIN！可事情恰恰相反，我硬就是沒(méi)拿著(zhù)，真失望。
這個(gè)游戲既能鍛煉速度，還非常有趣，真是好玩！
篇二：搶橡皮
“贏(yíng)了！贏(yíng)了”“耶！”從寂靜校園里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是四（6）班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！好不熱鬧。
呂老師微笑著(zhù)說(shuō)：“我們把雙手抱在胸前，當聽(tīng)到‘一、二、三，左手’的時(shí)候，就用左手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就勝出，注意聽(tīng)清楚是哪只手�！�
我和同桌絞盡腦汁，精挑細選，才在這些“美女”中選出了別具風(fēng)格的“美皇后”。瞧！它身穿藍白相間的“連衣裙”，顯得十分高雅。反面，是一張快樂(lè )的小女孩的臉，這個(gè)小姑娘一邊走，一邊哼著(zhù)小曲。這塊橡皮是我的朋友，雖然已經(jīng)久經(jīng)沙場(chǎng)，可我還是很愛(ài)它。呂老師說(shuō)：“預備”。我的手交叉抱緊雙肩，眼睛一眨不眨，生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張，心快跳到了嗓子眼，班里耶鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)的同學(xué)們急促的呼信。
呂老師一聲令下，‘一、二、三，右手’！我的同桌把手飛速的伸向“皇后”，我耶不甘示弱，以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”，我的右手先搶到了，我贏(yíng)了！
我歡呼著(zhù)，喊了起來(lái)。同桌多么希望我是用右手拿的，但事實(shí)擺在面前。他朝我的右手看了看，搖搖頭。
我明白了做事不能三心二意，否則一事無(wú)成。
篇三：搶橡皮
星期天下午，是艷陽(yáng)天，張老師帶著(zhù)咱一群小屁孩玩“搶橡皮”的游戲。
這個(gè)游戲的規則是：分三大輪：一，聽(tīng)老師千奇百怪的口令搶橡皮，兩人搶橡皮；二，四人比賽（當然是搶一塊橡皮啦�。┤�，獎臺決賽。哦，這別開(kāi)生面的游戲便開(kāi)始了。兩人組比賽時(shí)，我的同桌老奸巨滑，把橡皮放在離他最近的地方。老師有時(shí)會(huì )編咱們還，還沒(méi)想到的主意來(lái)故意刁難我們。比如：老師說(shuō)：“一、二、四”，這時(shí)有的人便“砰砰”地拍桌子，然后還炫耀地說(shuō)：“我贏(yíng)了！”只有老師哈哈大笑。我和我的同桌也開(kāi)始了，我緊張的心怦怦跳，但同桌卻滿(mǎn)面春風(fēng)地對我笑，我只能對自己說(shuō)：“盡力吧！”同桌特別老奸巨滑，因此我連連敗下陣來(lái)。
在四人組中，張老師還是刁難咱“無(wú)依無(wú)靠可憐的”小屁孩們。其中老師先說(shuō)：“一”、“二、四”，這時(shí)有人搶橡皮了，李藝欣捧腹大笑，最后張老師在同學(xué)的恥笑中說(shuō)了：“三！”接著(zhù)趙育靈機“快”動(dòng)，搶到橡皮，李藝欣還在呆呆的用表情天真的、毫無(wú)反應的、文絲不動(dòng)的、可疑地看著(zhù)老師，我覺(jué)得老師應該說(shuō)：“可憐的孩子！”
雖然，時(shí)間不夠但這游戲所吸引我們的魅力，一直留在我心中。這游戲，我太喜歡了。
篇四：搶橡皮
今天，張老師在班上進(jìn)行了一場(chǎng)搶橡皮的游戲。
游戲規則是這樣，同桌間放一塊橡皮，等老師喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”時(shí)，同桌間哪方快速伸出對應的手搶到橡皮誰(shuí)就勝利。
游戲開(kāi)始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的，像被吃了一口的小面包，橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的兩只手在離橡皮很近的位置停了下來(lái)，她用那雙冰冷的眼神盯著(zhù)我，我也用我這雙燃燒著(zhù)火焰的眼神盯著(zhù)她。老師喊“1”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“2”，似乎能聽(tīng)到他人的心跳，“3”，老師話(huà)音沒(méi)落，張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上，臉上露出得意的笑容。哎呀，出師不利，沒(méi)想到第一局我就輸了。
第二局開(kāi)始了。這次我可不能大意了，我全神貫注地盯著(zhù)橡皮，好像一只小老虎盯著(zhù)自己的獵物一般，仔細聽(tīng)著(zhù)老師的口令�！�1，2，3”，老師口令剛喊出口，我以迅雷不及掩耳之勢，伸手把橡皮搶了過(guò)來(lái)。這時(shí)，教室里大家笑成了一團，獲勝的同學(xué)不停展示自己手里的“戰利品”，輸了的同學(xué)也在暗暗較勁。
最后，游戲在我們的笑聲中結束了。這次搶橡皮游戲真有趣��！
篇五：搶橡皮
聽(tīng)著(zhù)窗外的陣陣鞭炮聲，就知道今天是個(gè)好日子。今天，天氣涼爽，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，仿佛也在為今天這個(gè)好日子慶祝呢！小草在微風(fēng)的吹拂下跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，邊跳邊對枝頭的小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)姐姐，你的歌聲好聽(tīng)極了！”王老師好像也被這美麗的景象所打動(dòng)了，帶著(zhù)我們做起了游戲。
頓時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，王老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫做——”老師的聲音像小溪里的水在流淌，大家都被王老師悅耳的聲音迷住了，都沉浸在他的話(huà)語(yǔ)中。這時(shí)，王老師走到一張桌子旁邊使勁一拉，桌子就立刻在走廊里豎著(zhù)排列著(zhù)，然后老師又拿出一塊橡皮放在桌子上。只見(jiàn)那塊橡皮是正方形的，上面還有一個(gè)洞，像是被老鼠咬過(guò)的洞，這時(shí)老師才說(shuō)：“游戲的名字叫搶——橡——皮”。
王老師先說(shuō)游戲的規則是：3個(gè)人站在桌子周?chē)�，雙手交叉著(zhù)放在胸前，老師說(shuō)用左手，就用左手去搶?zhuān)蠋熣f(shuō)右手，就用右手去搶?zhuān)绻缅e手，出局。
第一輪比賽的人是：葛浩然、尹健力、孫啟恒。老師說(shuō)“右手”，葛浩然立即用右手抓住了橡皮，孫啟恒用錯了手所以出局了。
第二輪比賽的是：葛浩然、陳柯宇、孫啟正。老師說(shuō)“左手”，結果他們都伸出了右手，同學(xué)們看了哈哈大笑，他們自己也有點(diǎn)害羞。
因為前幾輪比賽的選手都是男孩，所以老師又叫了幾個(gè)女同學(xué)來(lái)?yè)屜鹌�，老師說(shuō)“出左手”。結果韓季紋贏(yíng)了，我不服輸又試了一次，呀，我成功了！
沒(méi)想到，小小的游戲竟然有這么大的樂(lè )趣！
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