一次拔河比賽的作文400字

　　拔河在中國有悠久的歷史。早在春秋戰國時(shí)期，就有拔河這項活動(dòng)，不過(guò)在那時(shí)不叫拔河，而稱(chēng)為“鉤強”或“牽鉤”，后演變?yōu)榍G楚一帶民間流行的“施鉤之戲”。下面我們來(lái)看看一次拔河比賽的作文400字，歡迎閱讀借鑒。

　　一次拔河比賽的作文400字1

　　“當當當”，隨著(zhù)一聲清脆的下課聲，我們像一只只剛剛出籠的小鳥(niǎo)，飛向我們心愛(ài)的操場(chǎng)。操場(chǎng)上人聲鼎沸，每個(gè)班主任老師都帶著(zhù)各班的運動(dòng)員，來(lái)到操場(chǎng)上，嚴陣以待。

　　操場(chǎng)中央擺著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的繩子，繩的兩頭份放在東西兩邊，繩子中間掛著(zhù)一個(gè)紅彩帶。我們班和一班首先入場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)擺好了姿勢，體育老師一手拿紅旗，脖子上掛著(zhù)一個(gè)紅色的哨子。

　　隨著(zhù)體育老師輕快的哨聲，我們握緊繩子，使勁向后拉，馬上就要拉到我方了，可是這時(shí)候，繩子好像不聽(tīng)使喚一樣，一直慢慢地向對方那邊過(guò)去，我們當時(shí)就像在熱鍋上的螞蟻，心急如焚。突然，一班猛的.一發(fā)力，繩子到了對方那邊。第二局，交換了場(chǎng)地。因為第一局的失利，所以我們這次個(gè)個(gè)橫眉冷對，把緊繩子。過(guò)了一會(huì )兒，我們就把繩子拔了過(guò)來(lái)。第三局，也是關(guān)鍵的一局，兩位老師都過(guò)來(lái)為我們加油鼓勁，我們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，攥緊繩子，真想一下就把繩子拔過(guò)來(lái)。說(shuō)來(lái)也是，繩子就像被施了魔法一樣，一直向我方流去。最后我們一發(fā)力，一把將繩子奪了過(guò)來(lái)，我們萬(wàn)分興奮。

　　下一局跟五班對壘，我們斗志激昂，以為一下就能把五班拔過(guò)來(lái)，但五班是去年的冠軍，實(shí)力不容小看，但我們還是努力的拼搏，但第一局我們還是失掉了一分。第二局，我們使出了吃奶的氣力，想把繩子拉到我們這邊，我們揮師東進(jìn)，但是無(wú)功而返，我們都垂頭喪氣。

　　一次拔河比賽的作文400字2

　　昨天，我們三年級八個(gè)班進(jìn)行了拔河比賽的預賽。經(jīng)過(guò)同學(xué)們齊心協(xié)力的奮斗，我們二班順利的進(jìn)入了決賽，同時(shí)進(jìn)入決賽的還有一班、五班和八班。

　　今天中午，我們三年級進(jìn)入決賽的四個(gè)班進(jìn)行了決賽的比賽。開(kāi)始是五班和八班的同學(xué)進(jìn)行決賽，然而，拔了好久，兩個(gè)班的同學(xué)都拼盡全力，還是不能戰勝對方，最后體育老師判兩班平局。

　　輪到我們班比賽了，我們班跟一班的同學(xué)比。同學(xué)們都很興奮，大家一起喊著(zhù)：“一二加油！一二加油��！——”大家用盡全力拼命的往自己這邊拉繩子，可是，還是沒(méi)拔過(guò)來(lái)。我們班輸了。老師說(shuō)：“別難過(guò)，后面還有兩局呢，三局兩勝的'為勝�！钡诙�局，我們班拼命把繩往后拉，大家叫的聲音更大。我們后面幾個(gè)大個(gè)子同學(xué)半蹲著(zhù)拉，因為這樣好用力。最后，我們班終于戰勝了第二局。第三局，大家都沒(méi)力氣了，第二局的時(shí)候用力太大了�？墒俏覀冞�是不想放棄，拼命拔。結果還是一班力氣大些，我們輸了第三局。

　　接下來(lái)，我們二班又跟五班的同學(xué)進(jìn)行了比賽，結果我們贏(yíng)得了勝利。這樣，一班是冠軍，我們二班是亞軍，五班和八班并列為季軍。今天大家雖然都很累，但是都很開(kāi)心。大家通過(guò)拔河比賽，懂得了團結起來(lái)才有力量。

　　一次拔河比賽的作文400字3

　　今天，陽(yáng)光明媚。我們五年級的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行了拔河比賽。

　　在比賽之前，我們就挑選好了隊員。因為我們班的同學(xué)都長(cháng)得比較小。我對這次比賽的成功并沒(méi)有信心，但是我相信我們班會(huì )比以前有進(jìn)步。我們來(lái)到操場(chǎng)上，學(xué)校養的鴿子像也要參加比賽似的，在南樓的樓頂上已經(jīng)排好了隊伍。在操場(chǎng)上，比平時(shí)又多了兩條白線(xiàn)。白線(xiàn)的中央放著(zhù)一根似手腕粗的繩子。隊員進(jìn)入了比賽區，而啦啦隊則在白線(xiàn)外觀(guān)看。同學(xué)們在老師的指揮下，到達了指定的位置站好，并握好了繩子，等待著(zhù)比賽開(kāi)始。

　　終于，隨著(zhù)體育老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，繩子在不知不覺(jué)中繃得緊緊的，絲帶向二班那邊了，我加油聲喊得更大了，看著(zhù)同學(xué)們，我手心里出了一把汗。這時(shí)，繩子上的絲帶好像聽(tīng)我指揮似的，慢慢的，向我們班過(guò)來(lái)了，我期待著(zhù)我們班的勝利。只見(jiàn)我們班的遲程同學(xué)，眉頭緊鎖，用盡了全身的力氣向后拉著(zhù)。突然，一聲哨響，我們班贏(yíng)了，同學(xué)們有的跳了起來(lái)，有的.大聲歡呼著(zhù)。我也大聲歡呼起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又看其他班同學(xué)的比賽。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)將右手伸開(kāi)，左手使盡了全身的力氣往后拉著(zhù)，仿佛把身上所有的力量都凝聚在手上。不一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)同學(xué)們不斷地吶喊，比賽結束了。我們班雖然沒(méi)有取得好的成績(jì)，但是，每個(gè)同學(xué)都盡力了。

　　失敗是成功之母。這句話(huà)我一直牢記在心。我知道，失敗了沒(méi)有關(guān)系，知道了成功的方法才是最重要的。

　　一次拔河比賽的作文400字4

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我們終于等到了一年一度的運動(dòng)會(huì )。我們都躍躍欲試，準備在運動(dòng)會(huì )上大顯身手。

　　運動(dòng)會(huì )要開(kāi)始了，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們都是信心十足，準備大干一場(chǎng)，像忙碌的小螞蟻一樣。

　　比賽開(kāi)始了。第一場(chǎng)，我們班對戰九班。只見(jiàn)雙方隊員都緊握著(zhù)繩子，眼睛盯著(zhù)紅綢子。只見(jiàn)裁判員一聲令下，雙方就咬牙切齒。我們班的隊員使勁把紅綢子往我們這邊拉。結果我們勝了。

　　第二場(chǎng)，我們對戰十三班。十三班是去年的季軍，不過(guò)我們班也不甘落后。只聽(tīng)一聲哨響，我們又展開(kāi)了激烈的戰斗。最后我們還是以2比0戰勝了十三班。

　　決賽到了，這次我們遇見(jiàn)了強勁的對手，是去年的`亞軍十二班。雖然他們班很強，但是我們也不把他們放在心上，做起了準備工作。只聽(tīng)“嘟”的一聲，雙方都使出了渾身的力氣朝自己那邊拉。我們班隊員的手都磨破了依然拉著(zhù)繩子。啦啦隊像打氣筒一樣喊著(zhù)“加油！加油！”。紅綢子也一步步向我們逼近。正當我們要贏(yíng)的時(shí)候，突然兩個(gè)同學(xué)因為用力過(guò)猛摔倒了，十二班趁這個(gè)機會(huì )把紅綢子奪走了。我們班輸了。

　　就算我們班輸了，但是我也明白了一個(gè)深刻的道理：團結合作才能勝利，一個(gè)人的力量是不行的。

　　一次拔河比賽的作文400字5

　　今天上體育課，我們班和三（1）班進(jìn)行了一次有意義的拔河比賽。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫，好像在為我們加油。操場(chǎng)上放著(zhù)一條又大粗的繩子，繩子中間扎著(zhù)一塊紅布，誰(shuí)把繩子上的紅布，拉過(guò)自己一方的白線(xiàn)，誰(shuí)就贏(yíng)。

　　各班選出十個(gè)大力士。我是其中一個(gè)，兩隊實(shí)力相當，互不相讓?zhuān)�同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，時(shí)刻準備著(zhù)�！班健�—”隨著(zhù)老師的哨聲，比賽開(kāi)始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳頂著(zhù)腳，身體向后傾，雙手像鐵鉗似的，用力抓住大繩。同學(xué)們使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的還起了泡泡，豆大的汗珠往下流。

　　盡管這樣，我們還是咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛，使勁地往后拉，繩中間的紅帶子一會(huì )兒移向我們這邊，一會(huì )兒又移向三（1）班那邊，大家互不相讓。我想：一定要堅持下去，不能放松，一定要贏(yíng)。我們的`腿不斷地往后移，越移越遠，紅帶子從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。雙方的啦啦隊大聲喊“加油”，不停地為自己班助威。

　　最后我們隊使盡了全力，隨著(zhù)啦啦隊的喊聲，紅帶子一下子移向了我方，我們班勝利了。我們高興地歡呼：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”

　　這次拔河比賽，使我明白了團結起來(lái)力量大，更激勵我在困難面前要有克服困難的信心。

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