科幻作文400字
篇一：假如我可以克隆
今天，我們學(xué)習了第七課課文《神奇的克隆》，我覺(jué)得非常有意思，因為克隆可以“復制”出一個(gè)有性別的高等動(dòng)物，而這種動(dòng)物往往是通過(guò)兩性細胞繁殖才可繁衍后代的，而克隆呢？并不需要兩性細胞的繁殖就可以直接的克隆出一個(gè)有性別的高等動(dòng)物。今天回家的路上，我又想起了老師當時(shí)在課堂上說(shuō)的話(huà)，老師說(shuō)克隆可以把那些瀕臨滅絕的動(dòng)物（例如：藏羚羊，金絲猴，大熊貓等）克隆下來(lái)，這樣世界上就不會(huì )失去這些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物了。這是多好的事情��！
如果我可以克隆，我就要克隆出許許多多的好人，這樣，世界就會(huì )和平了，打架，搶劫······這樣不好的事情就不會(huì )在地球上出現了！如果我可以克隆，我就把那些瀕臨滅絕的動(dòng)物都克隆下來(lái)，這樣，我們就可以天天可以看到那些“珍貴”的動(dòng)物了，我要克隆許許多多，每個(gè)地區都有，這樣，人人都可以見(jiàn)到了！如果我可以克隆，我要克隆一些農作物，這樣可以減少農民們的許多金錢(qián)，畢竟，農民掙錢(qián)也是很不容易的。如果我可以克隆，我要克隆人體的各個(gè)器官，一旦人的身體有缺陷，就可以把這些器官裝到患者的身體里。
克隆，世界上已經(jīng)有成功的了。我相信，克隆技術(shù)也會(huì )一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，······
篇二：假如我會(huì )克隆
你覺(jué)得我們身邊的綠色植物多嗎？你覺(jué)得身邊的人都健康嗎？如果沒(méi)有，那怎么辦呢？我告訴你我的辦法吧，當克隆專(zhuān)家，這是我的一個(gè)理想。
假如我會(huì )克隆，我要克隆樹(shù)木花草。因為我們的森林資源正在不斷減少，許多人到山上偷樹(shù)，亂砍濫伐，造成了一系列的災難，水土流失，沙塵肆虐……所以我要讓每個(gè)山村，每座城市都被綠色籠罩。對了，還有那無(wú)邊無(wú)際的沙漠地帶也要換上綠衣，我要讓新鮮的空氣充滿(mǎn)人世間，同時(shí)我也要把外國的沙漠也變成綠洲。這樣一來(lái)，我們整個(gè)地球，整個(gè)世間都是綠樹(shù)成陰，百花吐艷，讓人們永遠告別沒(méi)有新鮮空氣的世界，得到幸福，得到健康。
假如我會(huì )克隆，我還要克隆聾啞人的器官。要問(wèn)我為什么？告訴你，沒(méi)有別的，只想讓他們能夠說(shuō)話(huà)，能夠唱歌，能夠聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，能像平常人一樣走進(jìn)學(xué)校，走上工作崗位，讓他們能體會(huì )到生活的樂(lè )趣，不再受別人的嘲笑和歧視，心里不再悲觀(guān)和痛苦�？傊�，我只想讓他們多點(diǎn)歡樂(lè )，少一點(diǎn)痛苦。
假如我會(huì )克隆，我還要克隆許許多多的東西，只要它對人類(lèi)對社會(huì )有用處，我都會(huì )克隆出來(lái)，讓人們享受舒服的生活。
為了實(shí)現我的這個(gè)理想，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后當個(gè)克隆專(zhuān)家。
篇三：克隆植物
“我這里有兩個(gè)小芽！”“我有三個(gè)！”“我怎么只有一個(gè)��！”……咦，是哪兒這么熱鬧��？原來(lái)，是我們四（6）班在傳化青少年教育基地舉行一年一度的班級大型活動(dòng)呢！
我們玩的每一個(gè)活動(dòng)都是太有趣了，太激動(dòng)了�？墒窃谖业男闹杏∠笞钌畹幕顒�(dòng)還是克隆植物。開(kāi)始克隆植物了，一個(gè)阿姨大步地向我們走來(lái)，我們青菜隊馬上圍了上去，個(gè)個(gè)都是十分心急。阿姨開(kāi)始講了：“我要開(kāi)始講怎么做了，大家可要聽(tīng)好了。我們先把酒精燈點(diǎn)亮，再拿起鑷子和手術(shù)刀在上面劃幾下，注意，不能在上面烤。然后，把瓶子的蓋子打開(kāi)，反放在桌子上，瓶口也要烤一下，馬上鉗出一株小蝴蝶蘭，放在鐵盤(pán)上用手術(shù)刀小心翼翼地切下嫩芽，放進(jìn)培養皿里就行了。
在旁邊的.我，手都癢癢了，真像馬上開(kāi)始做似的，應老師說(shuō)開(kāi)始了，我馬上開(kāi)始做了。我先把瓶口、鑷子和手術(shù)刀在酒精燈上劃了幾下，鉗出一株小蝴蝶蘭，切下嫩芽，等我切好了它，高興地說(shuō)：”我有三個(gè)嫩芽�！拔遗赃叺氖┮莘d奮地說(shuō)：”給我看看�！八豢凑娴氖侨齻�(gè)，感到好羨慕。我馬上把這些寶貝放進(jìn)培養皿�？粗�(zhù)這幾個(gè)小東西，別提有多高興了。
我喜歡克隆植物，我喜歡植物克隆。因為克隆是一種醫學(xué)上的發(fā)明，他能使我們的生活更加的美好。
篇四：克隆辯論會(huì )
今天上午第四節課是品德課，因為一年級教我們品德的倪老師在六年級又”復位“了，所以原本只能看課本的品德課又變得好玩又有趣了起來(lái)。
在星期二的品德課上，倪老師就為我們講了一些有關(guān)科技技術(shù)的知識，還讓我們去舉例發(fā)現生活中各種事物的利與弊�？煲抡n時(shí)，倪老師讓我們去搜集克隆的資料，準備后天的辨論會(huì )�，F在，辨論會(huì )就要開(kāi)始了，我十分的激動(dòng)。
辨論賽開(kāi)始了！首先，認為克隆利大于弊的為正方，認為克隆弊大于利的為反方。確認陣營(yíng)后，正式辨論開(kāi)始了。先由正方主辨手提出觀(guān)點(diǎn)，再是反方提觀(guān)點(diǎn)并反駁正方。就這樣，在雙方的反駁與比拼中，辨論賽進(jìn)入了高潮部分。
這次是我們反方主辯手鄔正，他看了看手里的單子，大聲說(shuō)道：”你們所說(shuō)的‘克隆植物’是不行的，一是因為克隆體一般都會(huì )有早衰性，二是這種植物本不屬于地球，就算克隆出來(lái)也是沒(méi)有用的�！罢皆谝魂嚦聊�，反駁的正方選手張庭沛站起來(lái)說(shuō)：”那我們?yōu)槭裁床豢寺〕鲆环N能適應環(huán)境的植物呢？“、、、、、、在一陣陣辯論聲中，我們時(shí)不時(shí)鼓掌、加油，整個(gè)教室人聲鼎沸，十分熱鬧。最后，我們反方在辯論會(huì )主席楊皓文與倪老師的支持下，取得了勝利。
這次辯論會(huì )真令人難忘，真希望以后有更多這種辯論會(huì )出現在我們緊張的學(xué)習中。
篇五：克隆
造福人類(lèi)的技術(shù)，有許多。今天。我們就學(xué)習了其中的一項，它就是克隆。
克隆對人類(lèi)的好處可大了：可以培育出優(yōu)質(zhì)的糧食、蔬菜品種；可以培育優(yōu)良的家畜，提高飼養效率；可以挽救一些瀕危的物種，讓他們免遭厄運，從而調節大自然的生態(tài)平衡；可以培育人體”配件“，滿(mǎn)足病人的需要……這好處是數不勝數。
在我們的生活中，總能看到一些盲人�？蓱z的他們，心靈之窗蒙上了一層灰色污濁的紗。他們生活在有生無(wú)色的世界里，這是痛苦的。太陽(yáng)的紅，天空的藍，大樹(shù)的綠……對盲人來(lái)說(shuō)，這些都是黑色的。他們需要什么？眼角膜。他們對眼角膜的渴望，對光明的渴望，對彩色世界的渴望，是我們想象不到的。在中國，捐獻遺體的人寥寥無(wú)幾，而克隆技術(shù)卻讓盲人看到了一絲曙光。大家想想，如果我們可以克隆大量的眼角膜，再為盲人做移植手術(shù)，那該多好！盲人門(mén)一旦重見(jiàn)光明，他們一定會(huì )笑不合口的！
不光是盲人，肢體殘疾人也需要幫助。設想，如果可以克隆手、胳膊、腿……我的天，那么殘疾人豈不會(huì )幾乎都成了正常人？
我相信，如果克隆技術(shù)能廣泛運用，那么人們的生活將更美好。
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