尋覓春天的足跡四年級作文400字（精選19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的尋覓春天的足跡四年級作文400字（精選19篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尋覓春天的足跡作文1
“第一天，枝頭空空的，沒(méi)有生機。第二天，第一至四棵樹(shù)稍微出現了一點(diǎn)小芽苞。第三天，芽苞打開(kāi)了一點(diǎn)，落了一些苞葉。第四天沒(méi)有太大的變化，但苞葉落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看見(jiàn)同學(xué)們都坐在樹(shù)底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，嚇我一跳呢。對了，你也是來(lái)找找春天的“足跡”的嗎？”“春天的足跡？”同學(xué)的話(huà)令我一頭霧水�！鞍パ�，就是尋找春姑娘的足跡啦！”“好嘞！我也一起來(lái)尋找！”
“哈哈，第一棵小樹(shù)的葉子已經(jīng)長(cháng)出一大片啦！”“第六棵小樹(shù)也在快速地長(cháng)葉！”“第五棵小樹(shù)……”啊，我搜索到了很多春天給我們留下的足跡呢！
不過(guò)，很快，我又不滿(mǎn)足于尋找小樹(shù)上的春天足跡了。我開(kāi)始有了新的發(fā)現。我研究起了學(xué)�？繅叺囊豢美蠘�(shù)——大榕樹(shù)�！按箝艠�(shù)身上能有什么春的印記？它一年四季可都是老葉子呀！”同學(xué)們并不搭理我這個(gè)想法。
幾天過(guò)去了，我終于在榕樹(shù)的葉子之間發(fā)現了幾根小小的、細細的紅卷葉子。啊，終于找到了！又是春天的“足跡”！
你找到春天的“足跡”了嗎？快看看，身邊那個(gè)“足跡”是春天留下的嗎？
尋覓春天的足跡作文2
看柳樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng)，瞧嫩綠的芽苞在枝條上嬉戲，聽(tīng)河水在歡唱。田野里隨處可見(jiàn)碧綠的貝母苗，在地里可以看見(jiàn)農民伯伯在辛勤的勞動(dòng)。河面泛起的漣漪是小魚(yú)吐出的泡泡，春天來(lái)了，我們雖然看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但春天的足跡無(wú)處不在。
春天的到來(lái)使春雨開(kāi)始泛濫，雨滴們紛紛投向大地母親，他們也想早點(diǎn)看見(jiàn)春天！雖然春天早已經(jīng)到來(lái)，但大地上遍布枯葉，它們見(jiàn)證了冬天的肅殺，而枯葉底下卻藏著(zhù)充滿(mǎn)斗志的種子們，他們在追隨春天的步調——努力發(fā)芽。
曾有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！辈徽沁@些枯葉的真實(shí)寫(xiě)照嗎？泥土底下的小小種子在努力向上，只為了一睹春天的容顏。
春天到了。
風(fēng)躍過(guò)大地，掠過(guò)湖面，撫過(guò)竹海，竹葉相互摩擦發(fā)出“沙沙”聲，如春蟬啃食桑葉發(fā)出的聲音，那是在為春天唱歌。春天在田野路過(guò)，植物復蘇；春天在河邊整整衣裝，河里的小魚(yú)歡樂(lè )游動(dòng)；春天降臨我們中間，我們擁有了新的希望，新的夢(mèng)想，新的世界。
一切都因為春天，才使世界充滿(mǎn)新奇與歡樂(lè )。
尋覓春天的足跡作文3
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。陽(yáng)光明媚的上午，我來(lái)到公園，飽覽春天的美麗。
首先映入眼簾的是大片大片金色的迎春花。它們穿著(zhù)金黃色的裙子，綻放著(zhù)自己盛開(kāi)的花瓣，一陣風(fēng)吹過(guò)，她們跳起歡快的舞蹈，顯得非常優(yōu)美。桃花和梨花爭奇斗艷，好像在比誰(shuí)更美似的。白色的梨花和粉色的桃花形成了鮮明的對比，好似白皚皚的雪堆中閃爍著(zhù)粉色的光點(diǎn)，真是太美了！
我一邊欣賞風(fēng)景一邊往前走，不知不覺(jué)來(lái)到了一片柳樹(shù)林。有些柳樹(shù)剛剛吐出小小的、綠色的芽，小芽一層包著(zhù)一層，最外面一層尤其光滑。有些柳樹(shù)已迫不及待地抽出了長(cháng)長(cháng)的、淡黃色的新葉。有些柳樹(shù)比較害羞，不肯把嫩綠的芽露出來(lái)。
樹(shù)林旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。小溪與石頭碰撞發(fā)出的美妙的音樂(lè )是那么動(dòng)聽(tīng)，像是在慶祝春天的到來(lái)。溪水在慢慢地流淌，水里不時(shí)游過(guò)幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，好像是在與人們打招呼呢。
我沿著(zhù)溪流往前走，突然發(fā)現遠處閃著(zhù)耀眼的綠光，走近一看，原來(lái)是一大片草地，像一個(gè)碧綠的大地毯，中間夾雜著(zhù)幾朵小野花，有些也只是花骨朵，一陣風(fēng)吹過(guò)，他們都翩翩起舞，美麗極了！
我愛(ài)春天，我愛(ài)春姑娘，我要好好享受這個(gè)百花盛開(kāi)、綠草如茵的季節。
尋覓春天的足跡作文4
春姑娘坐著(zhù)四季巴士過(guò)來(lái)接替了冬先生，讓整個(gè)大地都充滿(mǎn)了生機。
我跟著(zhù)春姑娘走進(jìn)了公園，首先映入眼簾的是一片充滿(mǎn)生機的草坪，小草從地里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“啊，地面上的世界真是太美好了！”
離開(kāi)了草坪，我便注意到了湖邊的一排自戀的柳樹(shù)，它們對著(zhù)湖面照鏡子，還互相攀比誰(shuí)的頭發(fā)更長(cháng)，有的還對我說(shuō)：“湛藍深遠的天，五彩繽紛的地，清澈見(jiàn)底的湖都非同一般的美，但是我那飄揚長(cháng)發(fā)的美，已遠遠凌駕于它們之上�！�
接著(zhù)我又來(lái)到了花壇，紫云英、梨花、桃花、迎春花。排成了一列縱隊，歡迎春姑娘的到來(lái)。它們努力地伸展開(kāi)自己的花瓣，一陣微風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)花壇中的花兒便開(kāi)始翩翩起舞。春姑娘看了一會(huì )兒花兒們的表演，便情不自禁地為它們喝彩。但一喝彩，就把小鳥(niǎo)樂(lè )隊吸引過(guò)來(lái)唱歌，一唱歌，白云們也坐不住了，它們雖然下不來(lái)，但還是在天空中手拉手跳起了舞。于是，小草、柳樹(shù)、池塘和各種各樣的小動(dòng)物們都被吸引過(guò)來(lái)，同小鳥(niǎo)樂(lè )隊一起快樂(lè )地唱歌跳舞。
啊，這是一幅多么美麗的風(fēng)景畫(huà)！我愛(ài)春天。
尋覓春天的足跡作文5
春天到了，最讓我們興奮的非春游莫屬。在這個(gè)美麗的季節，迎著(zhù)微風(fēng)，聞著(zhù)那淡淡的花香我們背起我們的小書(shū)包踏上了尋找春天的旅程。
我的學(xué)校在一個(gè)美麗的村莊——三港。那里有清清的小溪，有蒼翠欲滴的大樹(shù)，還有連綿起伏的山脈。在這里，一年四季我們都可以感覺(jué)到大自然的清新，而春天則早已把我們包圍。我們的尋春記似乎總是那么簡(jiǎn)單，卻又是讓人神往，我們會(huì )迎風(fēng)走一段小路，欣賞著(zhù)路邊春的美景，而后就是我們最喜歡的——脫掉鞋子，光著(zhù)腳丫子在小溪里抓螃蟹，在小溪里跟小伙伴們嬉戲玩水，或是走到小山路上尋找那紅艷艷的映山紅或是其他花朵還有小植物，摘一把來(lái)捧在手心，讓老師給我們拍照留個(gè)紀念，或是找各種各樣的小石頭，一起在陽(yáng)光的照射下討論那奪目的光芒，或是跟小伙伴一起進(jìn)行打水漂的比賽。我們的春游是不是豐富多彩��？看看我們個(gè)個(gè)都進(jìn)行了一番“探索”，還收獲了自己的“寶貝”。
一天的游玩，讓我們不但跟大自然進(jìn)行了零距離的接觸，還讓我們獲得了很多春天的紀念品，讓我們找尋春天的足跡，迎著(zhù)微風(fēng)，載著(zhù)我們的歡笑為這絢麗多彩的春天又增添了一抹美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
尋覓春天的足跡作文6
春天，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，太陽(yáng)照在身上，暖洋洋的，春天的太陽(yáng)光滋潤萬(wàn)頃綠地，我又何嘗不喜歡春天呢？但愿，我們都擁有一個(gè)美好的春天吧！
我上課時(shí)，注意不集中，作業(yè)經(jīng)常沒(méi)完成，這是我的很大的缺點(diǎn)，也是我的恥辱。初中以后，這些事情越變越嚴重，我早就想解決這些問(wèn)題，可都無(wú)計于事。然而，我的方法，就此得到了改變。我的背書(shū)技巧呢！原本不好，有時(shí)甚至四句詩(shī)都難以背下，于是，初中時(shí)，我就嘗試瞬間記憶法，自己發(fā)明。誒！這種方法的效果真不錯，居然幾分鐘就背下來(lái)了，太好了！別高興的太早，記得快，當然忘得也快，不久，我背得詩(shī)就忘得一干二凈，很悲催吧！
于是，老師教我一種背書(shū)的方法，慢慢地，理解著(zhù)背。初次使用，效果不錯，很快背下來(lái)，而且即使忘了，讀幾遍也會(huì )馬上在次記下來(lái)，這種方法在我以后的學(xué)習中受用很大��！我的作業(yè)也經(jīng)常沒(méi)交齊，這是很可怕的，老師就用一種方法讓我慢慢改變。改變很快吧，不久，我的缺交作業(yè)情況有所緩解，那么，我的成績(jì)也慢慢穩定，且一點(diǎn)一點(diǎn)的攀升，呵呵，速度很快哇！語(yǔ)文老師的方法我會(huì )好好記住，即使……
這些教導，如甘泉，滋潤我的心田；如太陽(yáng)，照耀我的心靈；如春天般的溫暖，是我感到快樂(lè )！
尋覓春天的足跡作文7
春天，太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光狀告在孩子稚嫩的臉上，外邊整齊的樹(shù)退下朦朧的衣裳：使我忍不住踮起腳尖，把頭伸到窗邊，一覽春的芳容：春來(lái)了！
春風(fēng)席卷而來(lái)，一陣又一陣地吹在我們的臉上。它穿越花草，美麗的花朵，蝴蝶與蜜蜂為它而歌唱、跳舞。蜜蜂采下花甜蜜的花蜜，美味的花粉，四處因風(fēng)的飄蕩而使得芳香撲鼻。伴著(zhù)春風(fēng)的足跡，春天來(lái)了……
春雨稀疏地下著(zhù)，“嘩啦嘩啦”……進(jìn)過(guò)雨水的洗滌，春似乎有著(zhù)別樣的風(fēng)采，總讓人充滿(mǎn)希望，周?chē)撼鼍G色，云劃過(guò)藍天再加上春雨的滋潤，呈現出一幅嶄新的風(fēng)水畫(huà)。雨水停了，天空恢復了它之前蔚藍的模樣！伴著(zhù)春雨的足跡，春天來(lái)了……
“春聲”在四處回蕩，這是春天里大自然的聲音！歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒在清新的枝頭唱著(zhù)春天的歌……魚(yú)兒在小溪里哼著(zhù)春天的曲調……艷麗的花兒們也在與春天的音符對唱呢？！一切都充滿(mǎn)了生氣與朝氣！伴著(zhù)“春聲”的足跡，春天來(lái)了……
陽(yáng)光挑起晨霧的面紗，于是金燦燦的色彩從云縫里溢出來(lái)，路邊的景色鮮明美麗，樹(shù)搖曳著(zhù)萬(wàn)千柔美的枝條；這一幕又一幕占領(lǐng)了人們的眼睛，歡愉了人們的心！
那一絲絲春風(fēng)，一縷縷春雨，一陣陣“春聲”……伴著(zhù)春天的足跡，春來(lái)了！
尋覓春天的足跡作文8
春天來(lái)了，但是被發(fā)現了。因為它留下了足跡。
植物們發(fā)現了春天的足跡，都出來(lái)歡迎春天。小草從地上鉆出來(lái)，樹(shù)枝兒也在樹(shù)上長(cháng)出來(lái)芽。樹(shù)木也換上了綠色的衣服來(lái)迎接春天。
動(dòng)物們也看見(jiàn)了春天的足跡，紛紛從家里走出，驅散朦朧的睡意，活躍起來(lái)。到處充滿(mǎn)了它們的叫聲。它們似乎想利用叫聲通知更多人，通知它們，春天來(lái)了。
天空仿佛也長(cháng)出了眼睛，發(fā)現了春天的足跡。開(kāi)始下起小雨來(lái)。一聲聲久違的“轟隆”雷聲，告訴我們，春天來(lái)了。
春，是一塊浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。它所到之處，必然變得生機勃勃。新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，這些形容顏色的詞語(yǔ)正好用來(lái)描述春天，描述春天時(shí)滿(mǎn)眼的綠色。
初春的小草，寒風(fēng)吹來(lái)，冰涼的雨滴，它倔強地挺著(zhù)瘦小的身軀，從巖石下、瓦礫中，頑強地鉆出來(lái)，上演著(zhù)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的故事。是因為它感受到春天的足跡，春天賦予它力量，賦予它頑強的生命力。
人們也發(fā)現春天的足跡，開(kāi)始了一年的耕耘。
我喜歡春天，它代表著(zhù)萬(wàn)物復蘇的景象；我羨慕春天，它所經(jīng)之處，必然是一片生機勃勃；我崇拜春天，它賦予植物的力量，頑強的生命力。
尋覓春天的足跡作文9
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子，趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地來(lái)到了人間。
早晨，太陽(yáng)用溫柔的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，使萬(wàn)物復蘇。路旁的小草探出尖尖的腦袋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，忽然間就聞到沁人心脾的花草香。
春姑娘在給大地披上綠裝的同時(shí)，順便也帶來(lái)了春雨。正在春耕的農民伯伯們看到了春雨滋潤著(zhù)自己的莊稼，仿佛雨水也流進(jìn)了他們的心田，臉上露出了一絲絲欣慰的笑容。春雨輕輕地拂過(guò)他們的臉頰，擦去了他們的汗水，讓他們覺(jué)得清爽極了。
春雨澆灌著(zhù)道旁的柳樹(shù)，把綠葉洗得干干凈凈。柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)梳理著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，還不時(shí)招手向春姑娘表示感謝！那柳樹(shù)的葉子被裁得細細的，葉子上的綠色仿佛要和雨水一起滴下去。哦！原來(lái)這也是春姑娘的杰作呀。這令我想起了《詠柳》這首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。這時(shí)，幾對燕子在牛毛似的雨中穿梭著(zhù)，忙著(zhù)給我們報告春的消息。還有幾只停歇在細細的枝條上，嘰嘰喳喳叫著(zhù)，譜寫(xiě)出一曲動(dòng)聽(tīng)的春之歌。
春雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，大地已經(jīng)布滿(mǎn)了春天的足跡，變得生機勃勃了。啊，我愛(ài)春天，愛(ài)這雨中留下的春天的足跡！
尋覓春天的足跡作文10
“春天在哪里？春天在哪里？……”這是去年一個(gè)春天我們學(xué)校全體去春游的情景。正當校車(chē)被開(kāi)心的歌聲包圍時(shí)，老師用嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天的春游別老是想著(zhù)玩，今天來(lái)是有任務(wù)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，顯出了失望的神情�！叭蝿�(wù)是尋找春天�！闭f(shuō)完老師就拿上筆記本，把我們帶下車(chē)。
我們來(lái)到了紹興博物館。老師走上來(lái)說(shuō)：“我們先爬上山，在活動(dòng)地點(diǎn)完成任務(wù)后，最后才去博物館�！闭f(shuō)完她指了指后面府山，那里有郁郁蔥蔥，危峰兀立的山峰。
到了活動(dòng)點(diǎn)，我獨自一人去完成任務(wù)。我先來(lái)到了河邊，望著(zhù)那水平如鏡的河面；垂垂欲滴的柳枝；和那古典的小舟，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
走過(guò)河邊，我來(lái)到了一塊草坪上。草坪上長(cháng)滿(mǎn)的野花，百花齊放，五顏六色，姹紫嫣紅，讓人百看不厭，我心中有了一點(diǎn)靈感，差不多知道了答案。
可是我在一棵結滿(mǎn)桃花的樹(shù)下又有了點(diǎn)遲疑，正當我失望時(shí)，天上飄下來(lái)了一朵桃花。讓我又堅持了自己的答案，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
最后我們戀戀不舍地回到教室后，我在座位上大聲說(shuō)出了答案“春天就在我們身邊，它無(wú)處不在！”我贏(yíng)得了全班的掌聲。
尋覓春天的足跡作文11
這些天，氣溫逐漸回升，媽媽提議我們全家去踏青，尋找春天的足跡。春天在哪里呢？我懷著(zhù)好奇的心情，跟著(zhù)爸爸媽媽出發(fā)了。
剛走出家門(mén)，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，我們驚訝了！它不像冬天的風(fēng)那樣寒冷刺骨，也不像夏天的風(fēng)那樣灼熱，更不像秋風(fēng)那樣瑟瑟無(wú)情，而是柔柔的、暖暖的，就像春姑娘用她那輕柔的手撫摸著(zhù)我們的臉，舒服極了！我們一家三人，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，繼續前行。
中午時(shí)分，我們來(lái)到了八卦田邊、玉皇山下。遠處的山巒蔥蔥郁郁，好像忠誠的衛士一樣，守護著(zhù)八卦田這顆閃耀的明珠。游人逐漸多了起來(lái)，人們脫下了厚重的冬裝，換上了五顏六色的春裝，在田野里、群山中游玩，散步，給滿(mǎn)眼的綠海增添了許多鮮艷的顏色，透出了無(wú)限的生機。田間，農民伯伯正在辛勤地勞作，鋤地，播種，澆水，他們那滿(mǎn)臉的笑容，在明媚的陽(yáng)光下顯得格外燦爛。
傍晚，我們走在回家的路上。路邊的小草挨挨擠擠的，在落日余暉的照耀下越發(fā)顯得油綠；爭奇斗艷的花兒們，在微風(fēng)中搖擺，仿佛在和我們說(shuō)再見(jiàn)……
群山中，田野里，人們喜笑顏開(kāi)……到處留有春天的足跡，透出春天的氣息，美好的春天真的來(lái)了！
尋覓春天的足跡作文12
春夏秋冬，一年四季。有人喜歡綠樹(shù)成蔭、生機盎然的夏天，有人喜歡瓜果飄香、香氣四溢的秋天，有人喜歡玉樹(shù)瓊枝——粉妝玉砌的冬天，我卻是一個(gè)春天迷。
在我的眼里，春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、是萬(wàn)紫千紅、百花爭艷的。春天在哪里呀？我覺(jué)得公園被春天光顧的更多。
你看那一簇簇花里，迎春花妹妹在春天的親吻下極致綻放，如同一個(gè)個(gè)黃燦燦的小喇叭，在告訴人們：春天來(lái)啦！桃花姑娘把自己多年珍藏的化妝品拿出來(lái)，借助春姑娘極高的畫(huà)妝術(shù)把自己打扮的美美噠！柳樹(shù)姐姐精心的把自己的辮子梳了再梳，那細長(cháng)的辮子在風(fēng)中搖曳，配上婀娜的身姿也是一道靚麗的風(fēng)景。小蜜蜂來(lái)采蜜了，每一朵花都爭先恐后地熱情邀請她……好一幅熱鬧的春景圖。
你瞧，柳樹(shù)的枝頭上有兩只正在鳴叫的小黃鸝鳥(niǎo)，那清脆的歌聲在公園上空回蕩，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)！柳樹(shù)下是小橋，流水潺潺。幾只小鴨子正在河里嬉戲玩耍。雖是四月，但河面剛剛解凍。當你從小河邊走過(guò)，微風(fēng)拂面，能感受到絲絲清爽。橋左邊有一個(gè)風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)帶動(dòng)水輪轉動(dòng)，給公園平添了幾份活力……
��！春天，你是那么的美，在我眼里你是最美的季節。
尋覓春天的足跡作文13
三月已經(jīng)到來(lái)，冬天在遠去。春天的校園里蒼翠欲滴，春天的氣息縈繞在我的身邊，一叢叢、一簇簇，很不少。
魚(yú)池邊的花葉的色彩明麗、各式各樣。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，花壇中的蝴蝶花隨風(fēng)飄動(dòng)，如同一只只蝴蝶展翅欲飛，又如同一位位芭蕾舞者翩翩起舞，還如同一只只小精靈飛來(lái)飛去�；ㄏ惆殡S著(zhù)我度過(guò)學(xué)校的精彩生活。
魚(yú)池邊的樹(shù)木綠的沉郁，樹(shù)枝才剛吐出一顆顆嫩牙，遠遠望去像一顆顆綠色的祖母綠寶石。松樹(shù)葉像一枚枚繡花針，從中讓人感覺(jué)莊嚴卻又可愛(ài)。
透過(guò)翠綠的水面，能看見(jiàn)一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)在清澈水中游玩。有的在聊天；有的在向學(xué)生和老師打招呼；還有的在互相說(shuō)自己的經(jīng)歷。池水中的小魚(yú)兒色彩繽紛艷麗，樣子也各不相同，有頭大尾小的，還有尾大頭小的。
在池水旁還有一面面石墻，上面刻滿(mǎn)了名人名言。到了酷暑的夏天，那些石墻還會(huì )噴出涼爽的水。這時(shí)的小魚(yú)又在水里歡快的洗澡。小魚(yú)的生活很快樂(lè )。
雖有五彩繽紛的大花壇，綠草茵茵的操場(chǎng)，可我還是喜歡那可愛(ài)小魚(yú)。
尋覓春天的足跡作文14
春姑娘來(lái)了！她帶來(lái)了柳葉，帶來(lái)了鮮花，帶來(lái)了一片生機盎然，帶來(lái)了我們每個(gè)孩子期盼的夢(mèng)想——春天。
媽媽帶著(zhù)我到郊外去尋找春天的足跡。河堤旁，柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，在春風(fēng)里，她輕輕地甩著(zhù)美麗的長(cháng)發(fā)。土路兩旁光禿禿、赤裸裸的白楊樹(shù)，看到周?chē)囊黄戮G，自己也不好意思了，紅著(zhù)臉努力地要鉆出新芽。
小草、薺菜、麥苗……都得意洋洋的向人們炫耀著(zhù)自己綠色的新衣裳。春風(fēng)拂面，我深深地吸了一口泥土的氣息，好愜意��！真是“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”！你看，那紅的、紫的、白的……各種形狀、各種顏色的小花也不甘示弱，在春風(fēng)中驕傲的向人們展示著(zhù)自己美麗的身姿。我和媽媽看了不免有些動(dòng)心，把它們挖出來(lái)，帶回家養。
一大片金燦燦的油菜花散發(fā)出迷人的清香，招引來(lái)了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是蜂喧蝶舞，讓春天充滿(mǎn)了濃濃的生機。
“叮呤呤……”一陣歡快的`笑聲伴隨著(zhù)自行車(chē)鈴聲由遠而近。原來(lái)是一群孩子在河堤上騎車(chē)呢，她們歡快的笑聲、隨風(fēng)而舞的衣裙。從她們身上，我看到了春的氣息，春天，是豐富多彩的，是充滿(mǎn)笑聲的。
尋覓春天的足跡作文15
春天是個(gè)四季中最美的季節了，百花盛開(kāi)，個(gè)個(gè)花朵爭奇斗艷。有紅的、黃的、白的、紫的，大地一片生機勃勃，燕子從溫暖的南方回到北方，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在贊美這美麗的春天，春姑娘提著(zhù)顏料板給春天添上了五顏六色的色彩。
春天的花園各種各樣的花開(kāi)了，金燦燦的迎春花；白色似玉的玉蘭花；紅艷艷的桃花……它們互相爭論著(zhù)誰(shuí)是最美的。美麗的花朵裝扮著(zhù)春天。
春天，是放風(fēng)箏的好時(shí)節。各種各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞：國寶大熊貓風(fēng)箏；喜羊羊與灰太狼正要準備決斗；老鷹風(fēng)箏飛上天空，像自由的小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，飛翔于藍天�？纯茨秋L(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)高，正如在比賽似的。
小草在春天努力生長(cháng)，下起了春雨，小草高興極了，仿佛在說(shuō)：“終于可以讓我喝水了，我好渴呀！”于是小草就大口大口的喝著(zhù)春天的雨水，不一會(huì )兒，雨停了，萬(wàn)物煥然一新，小草繼續喝著(zhù)那甜甜的雨水，長(cháng)得高更高了，風(fēng)一吹，小草隨風(fēng)搖擺，跳舞起舞的姑娘。
春天太美了，我要贊揚這美麗的季節，在這美麗的春天里好好學(xué)習，天天向上，因為一年之計在于春。
尋覓春天的足跡作文16
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步。走，我們一起去金色螳川找尋春天，那兒的美景可不是我腦海中的浮光掠影。
金色螳螂川的水清澈無(wú)比。站在岸邊可以清晰地望見(jiàn)水底沉睡的石頭，還有那翩翩起舞的水草。我愛(ài)這清澈的河水，愛(ài)水中自由自在的魚(yú)蝦，更愛(ài)那漫山遍野的油菜花。
億萬(wàn)株油菜花把山坡染得一片金黃。走進(jìn)花田，仿佛置身于花海之間，進(jìn)入了忘我的境界：也許你會(huì )隨風(fēng)輕輕搖擺；會(huì )聞著(zhù)花香盡情舞蹈；甚至會(huì )與在空中飛舞的花瓣來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
每一朵油菜花都有四片呈心形的花瓣，小巧玲瓏，可愛(ài)極了！它們各有各的姿態(tài)，有的像嬌羞的小姑娘，不敢掀開(kāi)金黃的簾子讓別人看見(jiàn)她；有的卻要爭著(zhù)向人們展示自己的美。瞧，幾個(gè)小孩子正在花叢中追逐著(zhù)金黃的“蝴蝶”，蝶兒卻在轉眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤，還不正是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”嗎？假如你正漫步在夕陽(yáng)西下的花田之間，沐浴在金色陽(yáng)光中，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)川流的“嘩嘩”聲，會(huì )聞見(jiàn)淡淡的青草香，這也別有一番風(fēng)趣。
這就是安寧的金色螳川，我在這里找到了春天的蹤跡。
尋覓春天的足跡作文17
春天在哪里？春天在哪里？春天在我的眼睛里。小草從大地媽媽的懷抱里冒出來(lái)，嫩綠嫩綠的，微風(fēng)吹來(lái)，小草翩翩起舞。柳樹(shù)姑娘的長(cháng)辮子一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。
春天在哪里？春天在哪里？春天在我的耳朵里。來(lái)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲和蟲(chóng)子們歡快的鳴叫聲了嗎？它們好像在回答著(zhù)：春天在這時(shí)在，春天好美呀，春天我愛(ài)你！可愛(ài)的的小鴨們披著(zhù)金黃的外衣在清澈見(jiàn)底的小河里自由自在地嬉戲，野鴨們也成群地走到了河邊，只聽(tīng)“撲通，撲通！”的聲音。瞧，它們把頭伸進(jìn)河水時(shí)在，“嘩”的一聲，又昂起了頭，只見(jiàn)它的嘴里有一條大約十厘米的魚(yú)兒在嘴邊晃動(dòng)。有的圍成了一團，像褐色的圓球，真可愛(ài)。
春天在哪里？春天在哪里？春天在我嘴巴里，春天來(lái)臨，冰雪融化，鞠一捧水，“��！好好喝，好甘甜！”這時(shí)，我在外面淋著(zhù)雨，哇！我也要享受這春雨的滋潤，好舒服！我大喊，“春天，我愛(ài)你！”
春天，無(wú)處不有，無(wú)處不在，春天在每個(gè)人的心里。
尋覓春天的足跡作文18
不知不覺(jué)，春姑娘已悄然來(lái)到了我們身邊，她帶著(zhù)色彩斑斕的調色盤(pán)，為大地換上了一身新裝。
春姑娘在花園種下了希望的種子。有探頭探腦的迎春花，略帶嬌羞的杏花，笑容可掬的桃花。還有一些不知名的小花，都像趕集似的聚攏來(lái)……
春姑娘在田野編織鵝黃的地毯。油菜花的清香沁人心脾，讓人心曠神怡！仰望湛藍藍的天空，遠望金燦燦的田野，耳邊傳來(lái)鳥(niǎo)兒婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲……好一派生機勃勃的景象！
清澈見(jiàn)底的小河邊，柳樹(shù)揮動(dòng)著(zhù)雙臂翩翩起舞，仿佛在迎接春天的到來(lái)。河面上，一群年幼的小鴨子跟著(zhù)鴨媽媽捕食呢！河里，可愛(ài)的小魚(yú)小蝦在歡快的捉迷藏。尾巴擺來(lái)擺去，躲躲藏藏。好不開(kāi)心！
在春姑娘的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了小朋友的天堂。在郊外，幾個(gè)頑童在這邊追逐打鬧，開(kāi)心極了！那邊，小朋友拿起了等待已久的風(fēng)箏。放飛高聳的藍天，風(fēng)箏在天空中
自由自在的飛翔。小朋友歡快的笑聲一直在我耳邊回蕩……
春天就像詩(shī)中說(shuō)的那樣：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾焓且恢眲�(dòng)聽(tīng)的歌，一幅迷人的畫(huà)，充滿(mǎn)了活力與生機。哦，春天來(lái)了！
尋覓春天的足跡作文19
我獨自一人走在田邊的小路上，一陣濃郁的花香沁入我的心。是什么如此芳香？我抬起頭，看到了一片金黃。��！是油菜花！成片成片的油菜花仿佛是一片一望無(wú)邊的花海，油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，在風(fēng)中微微搖動(dòng)著(zhù)……瞧，春姑娘在油菜花田里！
走過(guò)油菜花田，我走進(jìn)一片樹(shù)林。樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩芽?jì)�，又翠又綠，遠遠望去像一顆有一顆碧綠的寶石。妝點(diǎn)著(zhù)樹(shù)木。隨著(zhù)一聲“唧唧啾啾”的聲音，我發(fā)現頭頂的樹(shù)枝上擠滿(mǎn)了麻雀。它們又唱又跳，一會(huì )兒仿佛是歌唱家，在枝頭不停地鳴叫，仿佛在舉行一場(chǎng)盛大的演唱會(huì )；一會(huì )兒仿佛是舞蹈家，在枝頭上又蹦又跳，仿佛是它們在互相切磋舞藝。我撫摸著(zhù)一棵樹(shù)芽?jì)�，對�?zhù)自己說(shuō)：“看，春天在我的手里�！�
穿過(guò)樹(shù)林，就是一條小河。河里的水十分清澈，像一面鏡子，把天空、白天都拉了進(jìn)來(lái)，里面仿佛有著(zhù)另一個(gè)多姿多彩的世界。我捧起一些水，感受著(zhù)水的清涼與柔和。一條又一條小魚(yú)游過(guò)，它們在水里嬉戲玩耍著(zhù)。啊，春姑娘藏在了河里！
春天在哪里？春天在哪里？我來(lái)告訴你：春天在花叢里，春天在樹(shù)林里，春天還在小河里，春天還在我們的心里！
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