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變魔術(shù)作文400字（精選25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的變魔術(shù)作文400字（精選25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
變魔術(shù)作文400字 1
今天上午，我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，無(wú)意中看到了一個(gè)小魔術(shù)，就決定要變給我的外公、外婆、媽媽和爸爸看。
我首先拿了一張白色的'紙，把它撕成四片，又讓外婆還有以及其他人看好以后，假裝撒上一些魔粉，接著(zhù)把黑紙攤開(kāi)來(lái)，黑紙居然完好無(wú)損。外婆驚訝及了問(wèn)： 這是怎么回事，剛剛我不是看到紙已經(jīng)破了嗎，怎么現在完完整整的呢？我不緊不慢的說(shuō)：我來(lái)講解一遍吧！其實(shí)在變之前應該準備好兩張一摸一樣的紙，其中一張疊成正方形貼在另外一張紙一個(gè)直角的后面，一定要貼正不能貼到別處去，然后就可以變了。
假裝撒魔粉是為了迷惑觀(guān)眾，然后把小方塊從后面拉開(kāi)，這樣就看到了一張完完整整的紙。外婆還有其他人都恍然大悟：噢，原來(lái)是這樣。又問(wèn)碎紙呢？在另一張的后面。我會(huì )答。爸爸說(shuō)：發(fā)明這個(gè)魔術(shù)的人可真會(huì )動(dòng)腦筋��！媽媽和爺爺都告訴我：英華，你也應該多動(dòng)動(dòng)腦筋才行。我說(shuō)：噢，知道了。
我體會(huì )到了，只要動(dòng)腦筋沒(méi)有什么不會(huì )的難題，變魔術(shù)可真有意思��！
變魔術(shù)作文400字 2
昨天晚上，吃完晚飯洗完澡后，我和媽媽就迫不及待地逃進(jìn)了空調房。背完了古詩(shī)后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳医o你變兩個(gè)魔術(shù)瞧瞧�！薄罢娴膯�？”媽媽半信半疑地問(wèn)�！爱斎焕�，不過(guò)我要準備一下�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“準備好了，現在表演第一個(gè)魔術(shù)。我把一張紙撕開(kāi)，再撕，然后揉成團，放在右手里，然后換一只手�！闭f(shuō)到這里，我故意頓了頓，問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业挠沂掷镉袞|西嗎？”“沒(méi)有”“那現在注意了，我要開(kāi)始變了，我再把紙團放入右手，拿一點(diǎn)魔術(shù)粉，”說(shuō)著(zhù)，我裝模作樣的用左手在口袋里掏了一下，在右手上一撒，“注意看，變�！蔽野咽掷锏囊粡埻暾�.紙抖了開(kāi)來(lái)，媽媽見(jiàn)了，不以為然地說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)我早看過(guò)了，不稀奇�！蔽艺f(shuō)：“那我就變第二個(gè)魔術(shù)�！闭f(shuō)著(zhù)，我把一個(gè)紙團放在右手的手心里，握拳，左手平攤，右手往左手上敲，并說(shuō)：“1、2、3，變�！比缓箅p手握拳，讓媽媽猜，紙團在哪個(gè)手心里。這下媽媽被我蒙住了，猜右手，攤開(kāi)，沒(méi)有，猜左手，攤開(kāi)，也沒(méi)有�！斑�，真奇怪，紙團到底到哪里去了？”
哈哈，其實(shí)紙團早就被我扔到后面去了。
變魔術(shù)作文400字 3
今天下午，老師說(shuō)：“我給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！彼麄兌疾灰詾槿�，只有我是半信半疑，不過(guò)我們都想看看老師表演。大家議論紛紛，他們都想讓老師搞砸，而我想讓老師表演一個(gè)很好玩的魔術(shù)。
這是，老師拿出三張紙條、一把剪刀、一卷雙面膠。我心想：我也會(huì )幾個(gè)魔術(shù)，會(huì )不會(huì )有我會(huì )的呢？只見(jiàn)老師撕了一點(diǎn)雙面膠，粘在其中一張紙條上，粘成了一個(gè)圓。老師問(wèn)：“如果從中間剪開(kāi)，會(huì )分成幾個(gè)圓？”我們異口同聲的說(shuō)：“會(huì )剪成兩個(gè)圓�！崩蠋熡眉舻兑患�，真的變成了兩個(gè)圓。我想：這個(gè)魔術(shù)我都會(huì )，還叫魔術(shù)？實(shí)在太簡(jiǎn)單了！老師又粘了兩個(gè)圓，從中間剪開(kāi)，一個(gè)變成了比原來(lái)大一倍的圓，另一個(gè)變成了兩個(gè)連在一起的'圓。他們都迷惑不解，只有我知道是怎么回事。
我們都不服氣，上臺試了一下，結果我們都會(huì )變魔術(shù)了。我變出三個(gè)連著(zhù)的圓，我情不自禁地說(shuō)：“我成功了�！彪m然我會(huì )變魔術(shù)了，但是不知道為什么。這時(shí)，老師給我們揭示謎底，原來(lái)老師在第二次粘時(shí)轉了一個(gè)一百八十度的彎，第三次粘時(shí)轉了一個(gè)三百六十度的彎，這時(shí)我們才恍然大悟。
最后，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)作文也要睜大眼睛，細心觀(guān)察，才能發(fā)現生活里的秘密，才能有進(jìn)步有收獲�！�
……
變魔術(shù)作文400字 4
在線(xiàn)條家族中，有一條神奇的線(xiàn)，名叫曲線(xiàn)。它要參加2050年的線(xiàn)條魔術(shù)大賽，瞧，它正在刻苦練習呢。
曲線(xiàn)來(lái)到田野，看了一條清澈的小溪。藍天倒映在水面上，顯得更藍了，如同一片蔚藍的湖水，洗滌著(zhù)天空。一旁的麥子映在水中，顯得更美了。曲線(xiàn)被這美景陶醉了，它搖身一變，變成了漣漪，讓平靜的水面舞動(dòng)起來(lái)了。
曲線(xiàn)戀戀不舍地告別了水中的小魚(yú)，來(lái)到了貧苦的山區�！凹t餓��！”一陣呻吟聲傳進(jìn)了曲線(xiàn)的耳朵，他過(guò)去一看，只見(jiàn)一個(gè)面黃饑瘦的小男孩縮在墻角。他已經(jīng)餓得站不起來(lái)了。曲線(xiàn)一變身，成了一個(gè)黑板的`那么大的面包，男孩接過(guò)來(lái)，兩眼放著(zhù)光，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你！”
曲線(xiàn)抖抖身上的面包渣，告別小男孩后，來(lái)到了沙漠。他睜大了眼睛，忽然發(fā)現了一群考古學(xué)家。他們的水喝完了，糧食也快吃完了，曲線(xiàn)搖一變，變成了一眼清泉。人們見(jiàn)了，飛奔過(guò)去，開(kāi)懷暢飲了一通�？粗�(zhù)人們愉快的表情，曲線(xiàn)欣慰地笑了。
曲線(xiàn)可真厲害呀！他成了羊腸小道，幫助農民順利地走過(guò)，他變成了連綿起伏的山峰，為人們帶來(lái)一絲青綠；他變成爸爸臉上的皺紋，讓我知道他的辛苦
相信在2050年的魔術(shù)比賽中，善良的曲線(xiàn)一定會(huì )有出色的表現的！
變魔術(shù)作文400字 5
什么？變魔術(shù)？堂堂一個(gè)五靈萌主居然會(huì )變魔術(shù)？還是讀心術(shù)？這難道是一節魔術(shù)課？
一大早，我們來(lái)到五靈萌主作文室，就看到五靈萌主神神秘秘地從背后拿出一副撲克牌，我心想：怎么？今天是要斗地主嗎？于是我就直接問(wèn)了老師，老師笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，你們的想法太天真了！我今天是給你們表演魔術(shù)！”
于是，老師讓我們一個(gè)個(gè)上前去挑戰她。林凱鑫第一個(gè)出戰，老師輕松地洗了一下牌，讓林凱鑫從中抽了一張牌，林凱鑫偷偷看了一下牌后，就把牌放回了那副牌中。這時(shí)，我發(fā)現老師的眼神有點(diǎn)詭異，眼珠子轉來(lái)轉去的.，似乎在偷看著(zhù)什么。于是，在林凱鑫把牌放回去的時(shí)候，我緊緊地盯著(zhù)老師，看看她有沒(méi)有動(dòng)什么手腳，確定沒(méi)有之后，只見(jiàn)老師把牌一張張攤開(kāi)，迅速地找出了林凱鑫剛才拿到的那張牌。
哇，太厲害了！太不可思議了！我心里想著(zhù)。后來(lái)又接連幾個(gè)上去挑戰老師，都被老師猜中了，只有一次，老師的魔術(shù)差點(diǎn)失敗了。
今天的游戲課真是既有趣又讓人百思不得其解��！
變魔術(shù)作文400字 6
大家知道么，在線(xiàn)的王國里有一條神秘的線(xiàn)叫曲線(xiàn)，為了參加魔術(shù)大賽，她天天刻苦練習著(zhù)。這不，所有的場(chǎng)地都成了她練習的平臺：讓曲線(xiàn)去參加魔術(shù)大賽，構思奇妙。?曲線(xiàn)來(lái)到食品加工廠(chǎng)，哧溜一下爬到餅干上，所有的'餅干都變魔術(shù)似的有了花紋，真漂亮！嚼一嚼，味道似乎更香更脆了。餅干的曲線(xiàn)，味道更好。?曲線(xiàn)來(lái)到服裝加工廠(chǎng)，變成了一團團毛線(xiàn)，織成了一件件毛衣。毛衣上好多曲線(xiàn)寶寶呢，穿在身上又舒服又暖和，贏(yíng)得了人們的嘖嘖稱(chēng)贊。
保暖毛衣有曲線(xiàn)，美觀(guān)?曲線(xiàn)好調皮，偷偷跑到天上去當起了小畫(huà)家，把白云一會(huì )描繪成可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一會(huì )描繪成笨重的狗熊，一會(huì )又描繪成奔騰的駿馬和小朋友最?lèi)?ài)吃的雪糕，真好玩！曲線(xiàn)不滿(mǎn)足，又偷偷從天上飛向大海，變成波浪，一次又一次親吻著(zhù)金色的沙灘，一次又一次捶打著(zhù)岸邊的巖石，一次又一次追趕著(zhù)小魚(yú)，絲毫不累。自然界的曲線(xiàn)?曲線(xiàn)后來(lái)又去了許許多多的地方，變成吃的、玩的、穿的、用的……還來(lái)到我們身邊呢。你瞧，她來(lái)了—— 。
變魔術(shù)作文400字 7
課上，老師說(shuō)了一句“實(shí)話(huà)”：“我是‘國家二級魔術(shù)師’�！崩蠋�，你知道嗎？你呀，就是半真半假。咋說(shuō)呢？嘿嘿，假多一點(diǎn)。你如果真是魔術(shù)師，你為啥教作文？你會(huì )變魔術(shù)嗎？如果不會(huì )，你明顯是冒充。我要報警需補償10萬(wàn)，心疼你一秒。
“現在，有請‘國家二級魔術(shù)師’，為你們表演�！蔽覀儽硎鞠訔�。老師拿出一張普通的紙，讓幾個(gè)同學(xué)檢查，沒(méi)問(wèn)題。我不相信，這里面一定有貓膩。老師右手拿著(zhù)紙，左手比個(gè)數字一，拿紙往左手上一放，“唰”，變成了二。你……你不是冒充是什么？
老師拿出一盒撲克牌。拿牌干嘛？想跟我們斗地主，我可厲害著(zhù)呢。老師得意的.說(shuō)：“我有讀心術(shù)�！崩蠋�，我是預言家：你下一節課，鼻子長(cháng)得整個(gè)屋子都裝不下。老師讓三位同學(xué)驗牌，沒(méi)問(wèn)題。讓朱美妍拿出來(lái)21張牌。奇怪，為啥拿21張牌？22張不行嗎？老師叫王柳然，上臺協(xié)助她。到底要干什么？老師開(kāi)始操作。她把牌弄成一個(gè)扇形，讓王柳蘭選一張，記心里。王柳然選好后，老師把牌分成三份，確定那張牌在哪份兒？重新分牌。這樣又重復兩次。她竟然把那張牌，準確的拿了出來(lái)。
哎呀！老師，你神了！
變魔術(shù)作文400字 8
“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學(xué)們聽(tīng)到了張老師的喊聲，陸陸續續地走進(jìn)了教室。
等人到齊了，張老師神秘地說(shuō)道：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)，名字叫‘消失的水’�！睆埨蠋熞贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個(gè)塑料杯。準備好了那些道具，張老師又說(shuō)道：“我還需要一個(gè)小助手�！贝蠹衣�(tīng)了，都紛紛舉起手來(lái)，有誰(shuí)不想當張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個(gè)小美女當他的小助手。
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的.礦泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地說(shuō)：“快把這杯水喝完！”小美女聽(tīng)了，立刻把水喝下了肚。張老師看見(jiàn)那位小美女的水喝完了，一把奪過(guò)小美女的一次性水杯，然后不要臉皮地說(shuō)：“你們看，這杯有水的杯子里面沒(méi)有水了�！贝蠹衣�(tīng)了張老師的話(huà)，都哈哈大笑。
到了第二個(gè)環(huán)節，張老師又把水倒進(jìn)了那位小美女的一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉一個(gè)圈。當小美女在轉圈的時(shí)候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當小美女回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，張老師又說(shuō)：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒(méi)水了！”這時(shí)，大家又哄堂大笑。
這真是一個(gè)坑人的“魔術(shù)”呀！
變魔術(shù)作文400字 9
我的絕招——變魔術(shù)
瞧！那一根被我繞了好幾個(gè)套的繩子在我手中一拉，就變回原來(lái)的樣子了，連一個(gè)疙瘩也沒(méi)有。這是怎么回事呢？這一下子班上的好多同學(xué)都圍在我周?chē)次易兡g(shù)�？粗�(zhù)他們崇拜的目光，我心里別提有多高興了！
還記得我剛學(xué)魔術(shù)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽把一根線(xiàn)打了兩個(gè)疙瘩，形成“8”字，再用線(xiàn)的一頭從這個(gè)“8”字的兩個(gè)小孔穿兩圈，然后一拉，線(xiàn)一下子變直了，竟然沒(méi)有一個(gè)疙瘩。我以為很簡(jiǎn)單，就學(xué)著(zhù)媽媽的做法去做，但最后一拉，線(xiàn)繞在一起了。我這才意識到：它并不是我想的`那么簡(jiǎn)單。于是，我就讓媽媽一邊演示我一邊模仿，結果，我還是不成功。我想：我是照著(zhù)做的，怎么會(huì )不成功呢？我就問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽說(shuō)：“做任何事都要細心，觀(guān)察要仔細。你再看我做一遍，看你能不能發(fā)現其中的奧秘�！边@一次，我可不敢再大意了。我仔細觀(guān)察了媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，終于發(fā)現秘密在于第一個(gè)疙瘩和第二個(gè)疙瘩的方向是相反的。就這樣我學(xué)會(huì )了這個(gè)看似神奇其實(shí)很簡(jiǎn)單的魔術(shù)。
小朋友，你們有絕招嗎？快拿出來(lái)跟我們一起分享吧！
變魔術(shù)作文400字 10
在館里，張老師給我們變了一個(gè)神奇的魔術(shù)：一瓶礦泉水，兩個(gè)紙杯，水變沒(méi)了！
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師選了一個(gè)助理——王鍶涵。首先，張老師在一個(gè)紙杯里倒入了一小杯水，讓王鍶涵喝了。張老師說(shuō)：“魔術(shù)結束！”忽然，教室里哈哈大笑起來(lái)，許俊杰還跟我說(shuō)：“這是什么魔術(shù)！”
過(guò)了一會(huì )兒，魔術(shù)開(kāi)始了，原來(lái)才剛剛開(kāi)始。張老師在第二個(gè)紙杯里倒了一小半杯水，又叫王鍶涵轉一個(gè)圈。張老師往右邊轉，王鍶涵往左邊轉。張老師偷瞄了一眼，看到王鍶涵跟張老師背對著(zhù)背，一轉眼，張老師就把水喝了！這個(gè)張老師。
一圈轉完了，張老師把水杯倒過(guò)來(lái)，許俊杰差點(diǎn)就說(shuō)漏嘴了。張老師連忙說(shuō)：“許俊杰不要說(shuō)話(huà)�！蔽叶伎煲Σ砹�。這時(shí)，我覺(jué)得張老師是在吹牛說(shuō)自己是一位魔術(shù)師。
張老師把一個(gè)紙杯放下，問(wèn)王鍶涵水杯里的水有沒(méi)有了。王鍶涵說(shuō)：“有一點(diǎn)�！�
張老師拿起水杯說(shuō)：“好像還有一點(diǎn)點(diǎn)�！边@時(shí)大家又哈哈大笑起來(lái)！
一轉眼的'功夫，張老師又問(wèn)：“王鍶涵，你爸爸脾氣怎么樣？”她說(shuō)：“還行�！�
張老師把水倒了下去，水沒(méi)了！我們大吃一驚！
變魔術(shù)作文400字 11
我的外公是位高級工程師，雖然已經(jīng)七十八歲了，但他總愛(ài)給我變魔術(shù)。
一年級的時(shí)候，我們全家到香港旅游。住在旅店里，悶死了，便央求外公給我變魔術(shù)。外公樂(lè )呵呵地答應了。
只見(jiàn)他轉了個(gè)身，手上已拿著(zhù)一枚硬幣。只見(jiàn)他閉上眼睛，雙手合十放在胸前，像搖骰子一樣搖啊搖、搖啊搖……過(guò)了一會(huì )兒，外公攤開(kāi)手，奇怪，硬幣不見(jiàn)啦！我拽著(zhù)外公左翻右翻、東找西找，硬是找不著(zhù)。后來(lái)居然在我口袋里——你說(shuō)怪不怪？
我把硬幣給回外公。這回外公攤開(kāi)了手掌。但過(guò)了半分鐘左右，硬幣又不見(jiàn)啦！ “這回你可找不著(zhù)了！”說(shuō)完外公拉著(zhù)我的手，來(lái)到他的房間，說(shuō)：“看看床上是什么？”我目瞪口呆，原來(lái)是硬幣！可這個(gè)房間離剛才那個(gè)房間有三四米呢——你說(shuō)奇不奇？
我再一次把硬幣交給外公。外公左手在上，右手在下，雙手蓋住硬幣，轉啊轉、轉啊轉……更意想不到的事情發(fā)生了，你們猜猜看，硬幣在哪里？我呆若木雞，在我的手心里——你說(shuō)神不神？
知道為什么嗎？原來(lái)是外公趁我不注意的時(shí)候就把硬幣放在我的.袋子和手里；把硬幣藏在袖子里；然后在我東張西望的時(shí)候，再把硬幣往床上一投——這叫障眼法。
我說(shuō)：“外公你是個(gè)魔術(shù)師！”你們說(shuō)是不是？
變魔術(shù)作文400字 12
有一天，小鳥(niǎo)到森林去變魔術(shù)。
變魔術(shù)之前小鳥(niǎo)拿出一個(gè)棒子和一頂小帽子。魔術(shù)開(kāi)始了小鳥(niǎo)飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個(gè)大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì )變魔術(shù)，都馬上奔跑了過(guò)來(lái)看小鳥(niǎo)變魔術(shù)，小兔子說(shuō)；“我想要一些花�！毙▲B(niǎo)馬上說(shuō)；"小花、小花變�！蓖蝗恍⊥檬稚献兂隽撕枚圊r花，小�？吹搅思�(dòng)萬(wàn)分的跑過(guò)來(lái)說(shuō)；"我家的田地里好久沒(méi)有澆過(guò)水了，種的'菜都被太陽(yáng)曬著(zhù)了。"小鳥(niǎo)馬上說(shuō)：“好，我一定要幫助你的�！�
小鳥(niǎo)又開(kāi)始變魔術(shù)了，小鳥(niǎo)說(shuō)；"下雨、下雨。"小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤綠油油的，小牛開(kāi)心的又跑了回來(lái)激動(dòng)的說(shuō)；"我家的田地里澆水了，菜長(cháng)的綠油油了，謝謝你小鳥(niǎo)�！毙∨？吹搅诵▲B(niǎo)的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說(shuō)；"小鳥(niǎo)，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來(lái)幫助你�！�
就這樣小牛和小動(dòng)物們一起把小鳥(niǎo)送回了家，小鳥(niǎo)興奮的說(shuō)；“謝謝你們！”小動(dòng)物們說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)小鳥(niǎo)”。
變魔術(shù)作文400字 13
魔術(shù)就是一個(gè)令人很難搞懂的變化過(guò)程。今天，我們樂(lè )園的老師就教了我們一個(gè)極為簡(jiǎn)單的.魔術(shù)。
老師發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)銀光閃閃的鑰匙圈和一條“金鏈子”，老師一手拿著(zhù)鑰匙圈，一手拿著(zhù)鏈子，把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里，快接近頂端的時(shí)候，老師說(shuō)：“大家快看，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候出現了�！蓖瑢W(xué)們循聲望去。突然，老師手一松，鑰匙圈牢牢地套住了鏈子里，同學(xué)們大吃一驚。同學(xué)們于是都按老師的方法來(lái)做，我試了好幾次，都沒(méi)有成功，此時(shí)我心急如焚。
后來(lái)，我去問(wèn)老師這個(gè)魔術(shù)其中的奧妙，老師告訴我：“你把鑰匙圈套進(jìn)鏈子，快接近頂端時(shí)你把鑰匙圈放下，同時(shí)讓它擋一下手心，它就會(huì )牢牢地套在了鏈子上�！甭�(tīng)完老師的一番話(huà)，我才恍然大悟。我便想再試幾次。試第一次的時(shí)候特別緊張，都冒虛汗了，我把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里的時(shí)候，閉住眼睛，再一擋一放，當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我發(fā)現我成功了，我高興地一蹦三尺高。后來(lái)我也接二連三地成功了。
通過(guò)這個(gè)魔術(shù)，我明白了做什么事情都要懂方法。
變魔術(shù)作文400字 14
課上，老師說(shuō)：“今天，我要亮出真實(shí)身份�！笔裁�？老師還有特殊身份�！拔也还馐抢蠋�，還是‘國家二級的魔術(shù)師’，國家派來(lái)收徒的，我的徒弟會(huì )成為一級魔術(shù)師�！崩蠋熢幮χ�(zhù)。真的嗎？“不會(huì )是國家二級精神病”吧？老師驕傲的說(shuō)：“下面給大家變魔術(shù)，展示一下我的實(shí)力�！�
第一個(gè)魔術(shù)，老師右手拿著(zhù)一張白紙，左手伸出一根手指頭。閃到紙下面，出來(lái)，變成兩根。又進(jìn)去，再出來(lái)，變成三根……變成四根，……變成五根。不是吧，就這還“國家二級魔術(shù)師”呢？難道被我猜中了。
第二個(gè)魔術(shù)，老師拿出撲克牌，讓我們驗。沒(méi)問(wèn)題后，拿出21張牌，選了一個(gè)助手上臺。老師把牌展開(kāi)，助手選了一張牌記在心里。老師把別的牌放在桌子上，把21張牌平均分成三份。第一份里沒(méi)有那位同學(xué)選的'牌，第二份里有。老師把三份收在一起，又分成了三份。這樣重復了兩次，老師準確的找到了那張牌。我拿了幾張桌子上的牌，魔術(shù)表演完，老師說(shuō)：“何宇航把牌還給我�！辈缓�，被發(fā)現了。
老師太厲害了。我可以肯定他是“魔術(shù)師”，不是“精神病”。
變魔術(shù)作文400字 15
有一天，小鳥(niǎo)到森林去變魔術(shù)。
變魔術(shù)之前小鳥(niǎo)拿出一個(gè)棒子和一頂小帽子。魔術(shù)開(kāi)始了小鳥(niǎo)飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個(gè)大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì )變魔術(shù)，都立刻奔跑了過(guò)來(lái)看小鳥(niǎo)變魔術(shù)，小兔子說(shuō);“我想要一些花.”小鳥(niǎo)立刻說(shuō);"小花、小花變�！焙鋈恍⊥檬稚献兂隽撕枚圊r花，小�？吹搅思�(dòng)萬(wàn)分的跑過(guò)來(lái)說(shuō);"我家的田地里好久沒(méi)有澆過(guò)水了，種的菜都被太陽(yáng)曬著(zhù)了."小鳥(niǎo)立刻說(shuō)：“好，我一定要幫助你的'�！�
小鳥(niǎo)又開(kāi)始變魔術(shù)了，小鳥(niǎo)說(shuō);"下雨、下雨."小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤綠油油的，小牛開(kāi)心的又跑了回來(lái)激動(dòng)的說(shuō);"我家的田地里澆水了，菜長(cháng)的綠油油了，謝謝你小鳥(niǎo).”小�？吹搅诵▲B(niǎo)的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說(shuō);"小鳥(niǎo)，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來(lái)幫助你�！�
就這樣小牛和小動(dòng)物們一起把小鳥(niǎo)送回了家，小鳥(niǎo)高興的說(shuō);“謝謝你們!”小動(dòng)物們說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)小鳥(niǎo)”。
變魔術(shù)作文400字 16
來(lái)了，她來(lái)了，她帶著(zhù)魔術(shù)走來(lái)了。hello！大家好，我是你們的主持人王梓涵，歡迎大家收看“大型騙人小技巧”，現在有請我們的主人公李老師。
李老師二話(huà)不說(shuō)，拿起一支筆，又拿出一張紙，大步走向講臺；“你們信不信，我能把這支筆在對折的紙中抽出來(lái)�！薄安恍�！”我們心有靈犀地說(shuō)道。老師像早知道了一樣：“信的有冰棍兒�！薄靶�，必須信！”我們愛(ài)冰棍兒，冰棍兒愛(ài)我們�！霸瓉�(lái)，我也有粉絲團�！崩蠋煷蛉さ�。啥也不是，老師的臉皮真的很厚。嘿嘿！
開(kāi)始了，老師把手中的筆輕輕對折，把筆放進(jìn)對折的紙中，卷起來(lái)，輕輕一扯，紙和筆居然分開(kāi)了。之前就被老師騙過(guò)，這次雖是親眼所見(jiàn)，還是覺(jué)得很神奇�！拔乙矔�(huì )！我也會(huì )！”一群男生爭先恐后的起哄著(zhù)。老師讓新來(lái)的男生站起來(lái)做一遍，只見(jiàn)他把筆豎起，筆直的握在手中，把對折的紙一圈兒一圈兒的`繞在筆上，飛速一抽，紙和筆分開(kāi)了。老師睜大的雙眼又瞇起來(lái)，驕傲的說(shuō)：“嘿嘿，我和你的不一樣，不能從下邊抽出，要從右邊抽出來(lái)�！蹦莻�(gè)男生不好意思地笑了笑，害羞的坐下了。到最后，老師也沒(méi)有告訴我們那神奇的魔術(shù)背后隱藏的玄機。
今天，看了魔術(shù)又吃了冰棍兒，nice！
變魔術(shù)作文400字 17
聽(tīng)到這個(gè)題目，想必大家一定會(huì )很莫名奇妙。小米粒怎么可能變魔術(shù)呢，可今天小米粒變的魔術(shù)一定會(huì )大家大吃一驚，甚至讓劉謙的粉絲也崇拜上了小米粒。
今天，老師發(fā)給我們一粒生米粒，讓我們仔細的觀(guān)查一翻。哇！小小的身軀里包含著(zhù)這么多的美麗的花紋。雖說(shuō)很普通，但也是它生命里的一部分。用手去摸它的`小腦袋凸凹不平的，好像是被哪個(gè)淘氣的孩子啃了一口似的。呀！這個(gè)小米粒太淘氣了，也許是想看看外面的世界吧？就“離家出走”了。無(wú)耐之下我只好又問(wèn)老師要了一顆接著(zhù)觀(guān)查。
然后，老師又給我們發(fā)了一顆熟米粒�！肮痹瓉�(lái)是同桌那小白米粒變成了黑米粒而且還牢牢地粘在了她的手上，幸好災難沒(méi)降臨在我的頭上。
我繼續觀(guān)查，發(fā)現熟米粒會(huì )“變魔術(shù)”，我的手一搓，它立刻變成了一個(gè)小長(cháng)條；我又將它一變，它變成了個(gè)“圓頭小子”，可好景不長(cháng)：圓頭小子成了“非州人”。我都快認不出它就是往日的“白雪公主”了。這個(gè)非州人不過(guò)多久又變成了扁圓形，賴(lài)在桌子上不愿意走了，便叫它小面餅，小面餅可淘氣了！使盡了渾身懈數，它都不原意離開(kāi)桌子，牢牢的固定在了上面！沒(méi)辦法，只好停止對它的攻擊。
“嘿嘿”，怎么樣，小米粒也會(huì )變魔術(shù)吧！
變魔術(shù)作文400字 18
我第一次去魔術(shù)教室時(shí)，坐在里面的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。隨著(zhù)老師的到來(lái)，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。
老師笑瞇瞇地望著(zhù)我們：“今天我們來(lái)學(xué)一個(gè)基礎的魔術(shù)——魔結�！�
聽(tīng)到要學(xué)東西了，我立馬兩眼放光，像一匹餓狼盯食物一樣盯著(zhù)老師。
老師慢條斯理地拿出了一條鏈子和一個(gè)鐵環(huán)，然后把鏈子從鐵環(huán)中間穿過(guò)。接著(zhù)，把拿鐵環(huán)的手一松�！巴�！”鐵環(huán)就扣在了鏈子上。真是太神奇了！
老師望著(zhù)吃驚的我們，示意我們安靜。然后說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單。我們要先讓鐵環(huán)的'一側先掉下去，它就會(huì )在落下時(shí)打一個(gè)結……”
說(shuō)完，老師讓我們自己練習�？粗�(zhù)鏈子和鐵環(huán)，我感到胸有成竹。拿起來(lái)，套上去，放手！結果并沒(méi)有像預想的那樣打結，而是掉到了桌子上，那落桌時(shí)的“叮咚”聲，反而像是在嘲笑我。不過(guò)，我并沒(méi)有氣餒，因為失敗是成功之母嘛，何況魔術(shù)對我的吸引力太大了。接著(zhù)，我又試了第二次，第三次……都沒(méi)成功。于是我請老師來(lái)幫我。老師耐心地糾正了我的手勢。最后，我一松手，“哇，成功了！”我高興地大叫起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于學(xué)會(huì )變魔術(shù)了。那一次，我悟出了一個(gè)道理：沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功，成功需要一次次的堅持。
變魔術(shù)作文400字 19
我可是一個(gè)小小發(fā)明家，正在研究一款多功能會(huì )變大變小的書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包可不一般，它的底部是長(cháng)方形的，可以大大提升書(shū)包的容量。底部隱藏著(zhù)四個(gè)輪子，它的頂部是橢圓形的，拉拉鏈的時(shí)候有利于拉鏈的合攏，正面是米老鼠的圖案，旁邊站著(zhù)一個(gè)唐老鴨先生，他們在一起歡快的跳著(zhù)舞。它還有一個(gè)掛墜是一個(gè)小魔方，無(wú)聊的時(shí)候可以玩一玩。他的兩邊是個(gè)小口袋，還能存放一些小物品，里面還藏了三個(gè)按鈕。
這個(gè)書(shū)包有很多的功能，首先是你每天去上學(xué)的時(shí)候，要是覺(jué)得書(shū)包太重了，背不動(dòng)了，就可以按一下紅色的按鈕，只用一秒鐘書(shū)包就可以自動(dòng)變小，你就可以把它塞到口袋里了，減輕你的負擔。要是上學(xué)的'時(shí)候下起了雨或者是夏天太陽(yáng)公公用它那萬(wàn)丈光芒照射我們的時(shí)候，你就按一下藍色的鈕，書(shū)包旁就會(huì )彈射出一把雨傘來(lái)。這個(gè)雨傘可神奇了，可以根據自己的心情隨意調顏色，方法就是輕輕按一下藍色按鈕。如果想收起雨傘就按一下黃色的按鈕;要是雙擊兩下紅色的按鈕可以放大，這時(shí)在底部的四個(gè)輪子可起了作用，當行李箱來(lái)使用。
我的多功能書(shū)包多么神奇、多么方便，這樣的書(shū)包你們喜歡嗎?
變魔術(shù)作文400字 20
扁嘴鴨是出了名的魔術(shù)師，大家都喜歡看它的魔術(shù)，老虎爸爸帶著(zhù)小老虎來(lái)看魔術(shù)，小老虎覺(jué)得扁嘴鴨的魔術(shù)簡(jiǎn)直是太帥了，扁嘴鴨不斷從自己頭頂的帽子里變出各種東西，想變什么就變什么。
小老虎也想成為一個(gè)魔法師，小老虎覺(jué)得扁嘴鴨之所以能變出各種各樣的東西，都是因為它頭上那頂神奇的帽子，小老虎回到家以后也戴上一頂大大的帽子，可是怎么變都變不出來(lái)，小老虎氣的'直跳腳，小老虎想了想，它覺(jué)得一定是只有扁嘴鴨的帽子才能夠變出東西，我要是戴上那頂帽子，一定也能成為魔術(shù)師。
小老虎決定在去看一次扁嘴鴨的魔術(shù)，當扁嘴鴨表演完時(shí)，將帽子隨手仍在了桌子上，小老虎偷偷的將帽子拿走，戴在了自己的頭上，小老虎心想這下我可是大魔術(shù)師了。
可小老虎還是變不出任何東西，發(fā)現帽子不見(jiàn)的扁嘴鴨到處尋找，看見(jiàn)小老虎拿著(zhù)自己的帽子走了過(guò)來(lái)，小老虎像扁嘴鴨道了歉，扁嘴鴨知道了事情經(jīng)過(guò)決定教小老虎變魔術(shù)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，現在小老虎也是一名魔術(shù)師了呢!
變魔術(shù)作文400字 21
中午，正當同學(xué)們談笑風(fēng)生，聊得正起勁的時(shí)候，謝老師走進(jìn)了教室，頓時(shí)，吵鬧的.教室變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們東看看、西瞧瞧，猜測著(zhù)接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。
這時(shí)，謝老師面帶微笑，對同學(xué)們說(shuō)：“下面讓我再次為大家表演魔術(shù)１還沒(méi)等老師說(shuō)完，班上就炸開(kāi)了鍋，“又要表演魔術(shù)，老師怎么會(huì )這么多魔術(shù)呀？”同學(xué)們議論紛紛�！鞍察o１謝老師趕緊維持紀律，并拿出一個(gè)鐵環(huán)和鐵鏈，將鐵鏈用右手拎起，再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時(shí)，幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的�？芍x老師卻不慌不忙，對著(zhù)鐵環(huán)吹了口“仙氣”，學(xué)著(zhù)劉謙的樣子說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了１接著(zhù)松開(kāi)左手，鐵環(huán)竟沒(méi)有掉落，而是纏在了鐵鏈上，大家看得目瞪口呆，好半天都沒(méi)有動(dòng)靜。
這時(shí)，一位同學(xué)高喊：“我也會(huì )１說(shuō)著(zhù)沖上講臺迫不及待地拿起道具表演起來(lái)：第一次失敗了，第二次又失敗了，第三次，迎接他的仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。
這下，同學(xué)們更佩服謝老師了，人人都跑上講臺，詢(xún)問(wèn)謝老師魔術(shù)的變法。后來(lái)我們才知道，在鐵環(huán)下落時(shí)，只要用中指勾一下環(huán)，讓環(huán)翻個(gè)面，就能與鐵鏈纏在一起了。
變魔術(shù)作文400字 22
一天，咪西拉卡發(fā)現椅子“吱吱吱”地響個(gè)不停，一抬椅子，發(fā)現小精靈在椅子下不停地擺手。咪西拉卡小聲問(wèn)：“你要干什么，小精靈？”“今天不是六一嗎？我為大家表演一個(gè)魔術(shù)吧！”小精靈說(shuō)�！傲煌頃�(huì )正式開(kāi)始！現在請咪西拉卡為大家表演節目！”老師說(shuō)�！跋旅嬲埼业�.助手小精靈上場(chǎng)，大家歡迎！”哦，小精靈飛上來(lái)了！“請小精靈變出一束鮮花，獻給老師！”哇！一束鮮花變出來(lái)了！一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快給我變一包棒棒糖，我最?lèi)?ài)吃了！”“快變一件花裙子！”一位女生說(shuō)�！翱熳円槐緯�(shū)！”“快變一支彩筆！”“快變一個(gè)本子！”“快變�！薄靶辛�，行了！”小精靈喊道，“變東西算什么，下面我教大家飛吧，大家認真學(xué)呀！首先，大家拿起兩張紙，用力扇動(dòng)。再喝一點(diǎn)水，補充體力，要學(xué)習飛不能少了水。好了，現在叼起一支筆，保持平衡！”小精靈演示著(zhù)，“大家叼起筆，用力扇動(dòng)紙，看看能不能飛起來(lái)�！蓖�，同學(xué)們不但飛了起來(lái)，還都長(cháng)出了一對粉紅色的翅膀。當大家快樂(lè )地飛出校門(mén)時(shí)，家長(cháng)們驚呆了，有位家長(cháng)的眼鏡都掉下來(lái)了，孩子們咋長(cháng)著(zhù)一對翅膀呀，怎么回事？
這時(shí)候，小精靈往每個(gè)人的嘴里噴了點(diǎn)水，翅膀立刻消失了，學(xué)生們又慢慢地落到了地上。好奇怪呀！
變魔術(shù)作文400字 23
今天，蔡老師說(shuō)要給我們變個(gè)魔術(shù)，我很期待，但是我也有點(diǎn)將信將疑。第二天，我來(lái)到了教室，老師要變魔術(shù)了……
首先，老師拿出一張紙，說(shuō)這是一張普通的紙，還請了一位同學(xué)來(lái)檢查，他檢查得可仔細了，活像一個(gè)小檢查官，過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)這是一張很普通的'紙，后來(lái)蔡老師把那紙橫著(zhù)折了兩次，又豎著(zhù)折了兩次，這張紙已經(jīng)被蔡老師大約分成了九份，然后老師把紙沿折痕撕開(kāi)，再把蔡俊磊定為感應對象，給了他一張紙，叫他寫(xiě)上名字，再把剩下的紙給我們，也叫我們寫(xiě)上名字。
寫(xiě)好后，老師叫我把紙打亂，放進(jìn)包里，老師開(kāi)始摸了，老師微皺眉頭，突然摸到一張不是，又一張，最后一張是了！我好緊張��！擔心變不出來(lái)，可是老師到底怎么變出來(lái)的呢？
老師畫(huà)了一個(gè)圖，圖是一張長(cháng)方形被分成九份。
我想了想：這次魔術(shù)的謎底是什么呢？老師把中間的那張紙圈了出來(lái)說(shuō)：“我找這張紙有什么不同�！�
“老師我知道了，謎底是那張紙的邊都有被撕過(guò)的痕跡，你就是這樣摸到的，”我說(shuō)。
變魔術(shù)作文400字 24
老師讓我們回家每人準備一個(gè)小魔術(shù)，我的心情異常激動(dòng)，因為我最?lèi)?ài)看的就是變魔術(shù)了。我心想：臺上的人都變得那么好，我也不能落后，學(xué)魔術(shù)肯定很簡(jiǎn)單。
開(kāi)始學(xué)了，我先準備了一個(gè)黑色絨紙的圓環(huán)，普通圓環(huán)一個(gè)，小長(cháng)方形的黑色絨紙一張，圓形的怪獸片，一枚硬幣。
我模仿著(zhù)電視里的演員，先對媽媽身鞠一躬說(shuō)：“大家好，我是楊大魔術(shù)師，今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)十分精彩的魔術(shù)-----食幣怪獸，請大家注意看!”我拿出了一枚硬幣放在黑絨紙右邊，用左手把普通環(huán)和卡片覆蓋在道具環(huán)上面，然后再把兩個(gè)環(huán)一起拿，放在右邊的錢(qián)幣上，過(guò)了一會(huì )兒，我又開(kāi)始講故事了：“請大家稍安勿躁，食幣獸正在享用美食呢!”幾秒后過(guò)后，卡片不見(jiàn)了，硬幣也不見(jiàn)了，最后我又將卡片翻面，拿起普通環(huán)，并且大聲說(shuō)：“食幣獸又出來(lái)了!”爸爸媽媽連忙翹起大拇指夸我有當魔術(shù)師的天分。
聽(tīng)了我的介紹你們喜愛(ài)歡我的.魔術(shù)嗎?如果喜歡的話(huà)，我下次還會(huì )再為大家變更精彩的魔術(shù)!
變魔術(shù)作文400字 25
教我們語(yǔ)文的要給我們變魔術(shù)，讓我們看一看老師能成功么？
老師給我講規則：1不能說(shuō)話(huà)，全場(chǎng)安靜。2老師不能偷看。講完規則，看老師拿出4個(gè)粉色的杯子，一個(gè)硬幣。我們期望的魔術(shù)要開(kāi)始了。老師找了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)同學(xué)把老師的眼睛蒙上，另一個(gè)同學(xué)把硬幣放在任意一個(gè)杯子里。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好啦！”老師開(kāi)始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“��！”又將手在空中劃一個(gè)圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語(yǔ)。念完終于老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉睛的盯著(zhù)老師的'手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”
第二回合，開(kāi)始了。老師走出門(mén)外，關(guān)上了門(mén)。大家一會(huì )把硬幣放進(jìn)了3號杯， 一會(huì )放進(jìn)一號杯......最后那同學(xué)把硬幣放進(jìn)二號杯里。這是老師進(jìn)來(lái)了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時(shí)老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開(kāi)了口硬幣的杯子。
真神奇，老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會(huì )說(shuō)其他的魔術(shù)，真期盼。
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