這件事情教育了我作文400字（精選40篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的這件事情教育了我作文400字（精選40篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
這件事情教育了我作文 篇1
在一個(gè)清香裊裊的早晨我拿著(zhù)一個(gè)香蕉和面包就出去了。到了公園東西吃完了，我就順手把香蕉皮和塑料袋扔在地上了。我走了幾步，一轉頭看見(jiàn)一個(gè)五官端正、穿著(zhù)白色上衣和灰色褲子的男孩正把香蕉皮和塑料袋拿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。我說(shuō)：“你不嫌臟嗎？再說(shuō)過(guò)會(huì )有人來(lái)打掃�！蹦莻�(gè)男孩大聲的說(shuō)：“如果你拿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶臟的是你的手。放在這里臟的是地球。你說(shuō)地球重要還是你的手重要�！蔽衣�(tīng)完訓斥就氣憤的說(shuō)：“不用你管�！闭f(shuō)完我就氣憤得回家了。
到了家媽媽看見(jiàn)我不高興就問(wèn)：“你怎么了為什么不高興？”我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō)：“這是你的不對。如果地球上的人都像你這樣，地球上早就布滿(mǎn)垃圾了。你回屋好好反醒反醒�！蔽一氐轿堇镆幌�，是啊如果地球人都像我這樣，地球上就會(huì )布滿(mǎn)垃圾，那還會(huì )有人生活的空間，生物也早就沒(méi)了保護環(huán)境就是保護自己。
這件事情深深的教育了我。大家要注意地球的衛生要靠大家保護，不能單靠環(huán)衛工人，人人齊動(dòng)手絕不能讓地球上布滿(mǎn)垃圾。
這件事情教育了我作文 篇2
母蟹對小蟹說(shuō)：“幼兒們，你怎么老是橫著(zhù)爬，為什么不能直著(zhù)走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽?zhuān)沂钦罩?zhù)您的樣子走的呀�！边@是說(shuō)，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導幼兒們。
“不管我死在什么地方，請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起，請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點(diǎn)綴周?chē)胀ǖ氖�，也讓他們裝飾我的墓碑�！边@遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的，還有一個(gè)厚厚的筆記本，記滿(mǎn)了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語(yǔ)言。例如：“吃——讓蛆蟲(chóng)把你吃掉！”“叫——讓你牙疼得叫起來(lái)！”“縫——讓縫衣針扎死你！”
原來(lái)，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個(gè)心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經(jīng)常用惡毒的語(yǔ)言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語(yǔ)，記錄在筆記本上。后來(lái)，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的詞語(yǔ)，都是從繼母那里“借”來(lái)的。
事實(shí)證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺(jué)影響著(zhù)幼兒們。在家庭中，父母是幼兒們生活中的“鏡子”，想幼兒們成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。
這件事情教育了我作文 篇3
我的媽媽在生活上對我是和藹可親的，在學(xué)習上可是嚴肅的。雖然有的時(shí)候考了個(gè)不理想的成績(jì)，她會(huì )打我，罵我，但我知道再怎么樣也是為我好。在媽媽罵我的時(shí)候，我就緊盯著(zhù)一道錯題，然后找出解題的方法，慎防老師下次再出到這種類(lèi)型的題目又不會(huì )做或寫(xiě)錯，所以我經(jīng)常在媽媽批評我的時(shí)候把錯題迅速地看幾遍。
媽媽打我的時(shí)候，我本想還手的，我又想：“我是她兒子，我沒(méi)有考好怎能怪她呢？是怪自己沒(méi)有學(xué)好，所以才導致考了一個(gè)非常低的分數。我這樣子有什么理由還手呢，如果她說(shuō)錯了，可以等她說(shuō)完了，我再補充一兩句的嘛�！�
媽媽有的時(shí)候還會(huì )用激將法呢，只要她看見(jiàn)我不想學(xué)習，就會(huì )說(shuō)：“你現在不學(xué)，長(cháng)大了絕對成不了人才，只能做個(gè)打工的�！蔽衣�(tīng)后，立馬就去學(xué)習了。
在我剛上二年級的時(shí)候，我的名次都是倒數幾名，可是在媽媽的幫助下，我的成績(jì)迅速地從倒數變成了中等，媽媽看我剛轉來(lái)的時(shí)候成績(jì)不好就沒(méi)去上班，每天都是在陪我一起學(xué)習，這就是媽媽教育我的方法。
這件事情教育了我作文 篇4
春天，草從樹(shù)根下面挖出。您可能會(huì )看到它在悠閑地伸展。小草看上去很虛弱，但它一直是我的老師，并且教會(huì )了我。
那天天氣很好，我正在公園里散步�；▔倪吘売幸豢昧鴺�(shù)，她像一個(gè)美麗的姑娘，在微風(fēng)中梳理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠色的頭發(fā)。在樹(shù)的腳下，有幾棵嫩綠的小草，它們是如此的嬌嫩，好像被碰到就會(huì )折斷......天空在變化，它也在變化。剛才的陽(yáng)光仍然照耀著(zhù)，云層被一剎那覆蓋。雨水像斷線(xiàn)一樣從天上掉下來(lái)。我跑到?jīng)鐾づ远惚苡晁�。這時(shí)，我突然想到那些薄弱的草。他們可能無(wú)法承受風(fēng)吹雨打，他們摔斷了。我轉過(guò)頭看著(zhù)那里。這時(shí)，我感到震驚！草被雨淋濕了，但仍然很美麗。草被風(fēng)扭曲了，但仍然充滿(mǎn)能量。面對困難，它表現出堅強不屈的態(tài)度。我沒(méi)想到那薄弱的草會(huì )這么強！
看著(zhù)那堅韌的草叢，我忍不住臉紅了。
那天，我在樓上發(fā)現了一只硬幣大小的蜘蛛。我的頭皮立即變得麻木，我被冷汗嚇到了。我飛速地爬到樓下。之后，我不敢上樓。我母親晚上不在家，我很困，但我仍然不敢上樓睡覺(jué)。直到深夜，我媽媽回到家，在上樓之前擺脫了蜘蛛。
我什至無(wú)法解決這個(gè)困難。我怎樣才能與壯壯的草叢相提并論？
小草教育了我，它告訴我要堅強，面對生活中的困難。
這件事情教育了我作文 篇5
螞蟻給我的教育
在我們的成長(cháng)中，會(huì )有很多人給予我們教育和啟迪，他是我們成長(cháng)路上的良師和諍友，因為有了他們，才使得我們能夠啟迪心智，明白做人的道理�？捎幸淮挝覅s從一只小小的螞蟻身上學(xué)會(huì )了很多。
那是一個(gè)秋天，天氣有時(shí)晴朗有時(shí)陰雨。有一群螞蟻正在搬運一個(gè)小小的米粒。我知道螞蟻要冬眠，所以要儲存一些糧食，于是我走出家門(mén)，去觀(guān)察螞蟻究竟是怎么樣搬運食物的。
我走到一個(gè)樹(shù)樁旁邊，發(fā)現有幾只螞蟻正在尋找食物，我便跑到小賣(mài)鋪，買(mǎi)了一包薯片，我扔了一半，只見(jiàn)一只小螞蟻在薯片四周轉來(lái)轉去，可能是在觀(guān)察有沒(méi)有“敵情”，不一會(huì )兒，它便回到樹(shù)樁旁邊的小洞里，叫了一群的“伙伴”，只見(jiàn)它們整齊地排著(zhù)隊，然后用兩只腳抬起薯片，慢慢地抬回了自己的家里。
你看，螞蟻團結的精神多么可貴啊，如果人類(lèi)像螞蟻一樣團結，那該有多好呀！不知道你發(fā)現了沒(méi)有，螞蟻它不自私，有什么好東西它都分享給自己的好朋友。所以我們要像螞蟻一樣團結，像螞蟻一樣地奉獻。
奉獻，方使心靈更美！
這件事情教育了我作文 篇6
“你這人怎么這樣，你車(chē)從我腳上壓過(guò)去怎么連一聲‘對不起’都不說(shuō)？”一位騎自行車(chē)的老大爺怒氣沖沖地對一個(gè)出租汽車(chē)司機說(shuō)，“對不起！我給你擦擦行了吧？”出租車(chē)司機沒(méi)有好氣的回答，“你什么態(tài)度？”老大爺憋紅了臉，氣得直哆嗦，更不肯讓步了。這一老一少爭起來(lái)，引來(lái)了許多圍觀(guān)者。
這是周三，我坐車(chē)去上英語(yǔ)課，不料在站四小學(xué)門(mén)口堵車(chē)了，正好看見(jiàn)了老大爺與司機的爭吵。司機見(jiàn)老大爺不肯讓步說(shuō)：“你不是沒(méi)事嗎？”他一邊說(shuō)，一邊漫不經(jīng)心地擦起車(chē)來(lái)，“有事我帶你去醫院�！崩洗鬆斠宦�(tīng)他不認錯，鼻子都氣歪了，眼瞧要打起來(lái)了，一位70多歲的老爺爺說(shuō)：“別動(dòng)手，你們都讓讓步，事情不就解決了嗎？”司機面紅耳赤對老大爺說(shuō)：“對不起�！崩洗鬆斠宦�(tīng)，氣也消了，也原諒了他。
人與人之間就應該做到謙讓?zhuān)屓伺c人之間的關(guān)系更加和睦，親切，在每個(gè)人與別人發(fā)生矛盾時(shí)，就應該像那位老爺爺一樣去幫助他們化干戈為玉帛。
人與人之間就應該像小品中說(shuō)的一樣，“讓一讓生活更美好！”
這件事情教育了我作文 篇7
記得有一個(gè)星期五的下午，放學(xué)了，我突然看見(jiàn)一個(gè)殘疾人一瘸一拐地走過(guò)……
那個(gè)殘疾人走路的樣子很搞笑，一歪一歪的，我覺(jué)得很好玩，便模仿著(zhù)殘疾人走路的樣子，同學(xué)們看見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都捧腹大笑，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
“吳逸萱�！蔽一仡^一看，原來(lái)是彭子涵在喊我。
“怎么啦？”
“你不應該模仿殘疾人走路！”
“我模仿他又沒(méi)模仿你，你著(zhù)什么急呀！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
“你這樣不尊重人，難道，你連尊老愛(ài)幼的品德都沒(méi)有嗎？”
“他又不是老年人，少管閑事！”我停止模仿，對彭子涵吼道。
彭子涵生氣了，說(shuō)道：“你連做三好生的資格都沒(méi)有，德、智、體你做到了嗎？”說(shuō)完，就走開(kāi)了。
循著(zhù)西斜夕陽(yáng)的余輝，我再次凝視那位殘疾人，霞光灑滿(mǎn)了他全身，每邁一步都是那么艱難，又是那么堅實(shí)，我突然感覺(jué)到他的背影是那么高大、品格是那么堅強。耳邊再次回響起彭子涵的話(huà)語(yǔ)，我想：她說(shuō)得對，我應該尊重那個(gè)人呀，我這是怎么了？……
這件事給了我深刻的教育，我們隨時(shí)隨地都要記住尊老和尊敬殘疾人這個(gè)品德。
這件事情教育了我作文 篇8
從小到大，發(fā)生在我身上的事情有很多。但最讓我愛(ài)教育的是那天發(fā)生的事。
那天上午，劉郜陽(yáng)伸手就向我借《查理九世》第24冊。我說(shuō)：“你要借可以呀。不過(guò)你得借我《查理九世》第18冊�！� 劉郜陽(yáng)說(shuō)：“好呀！”就這樣我們做了交換。
終于放學(xué)了。我把書(shū)放在劉郜 陽(yáng)座位上，就開(kāi)始做清潔。到了下午，劉郜陽(yáng)問(wèn)我：“你怎么不還我書(shū)呀？”我說(shuō)：“我放在你座位上了呀！”他說(shuō)：“沒(méi)有呀！”結果，劉郜陽(yáng)告訴了老師。老師便問(wèn)大家：“誰(shuí)看見(jiàn)劉郜陽(yáng)的書(shū)？”同學(xué)們都搖搖頭。劉郜陽(yáng)便說(shuō)：“你陪我書(shū)。不然我不會(huì )還你的書(shū)�！蔽壹钡每蘖似饋�(lái)。
我想把這件事對爸爸說(shuō)，可沒(méi)勇氣。最后 ，在一天晚上我還是給爹媽說(shuō)了。媽媽教育我說(shuō)：“女兒，下次一定要把東西還到別人手里。而不是在他不知道的情況下放在座位上�！闭f(shuō)完，爸爸拉我到電腦前，讓我買(mǎi)書(shū)還給同學(xué)，還給我自己也買(mǎi)了好幾本……在我再三追問(wèn)下，爸爸從嘴里蹦出一個(gè)好笑的答案——買(mǎi)一本書(shū)要運費，多買(mǎi)幾本就不要運費了。哦，我就說(shuō)為何買(mǎi)這么多本哎？
這次可給了我非常大的教訓呀！
這件事情教育了我作文 篇9
在這一個(gè)學(xué)期里，我遲到了一次，這是我除去一年級遲到后的二至五年級的第一次遲到。
有一天，老師說(shuō)這幾天下雪，路不好走，所以把早晨到校的時(shí)間延遲了二十五分鐘，由原來(lái)的八點(diǎn)零五改成了八點(diǎn)半。
過(guò)了幾天，雪化了，可我卻沒(méi)當回事兒一樣，早上只要沒(méi)人喊我，我就一直睡。那一天，我正在床上唱歌，突然，爸爸推門(mén)而入，大聲喊道：“懶蟲(chóng)，起床啦！”我沒(méi)當回事，繼續睡著(zhù)，玩著(zhù)賴(lài)床。過(guò)了好一會(huì )兒，我才伸伸懶腰，從床上爬起來(lái)。穿好衣服，刷了牙洗了臉后，看看鐘，不晚，才七點(diǎn)半，早得很。吃早飯的時(shí)間到了，我吃得慢悠悠的，搞了半天才吃好，這才和爸爸下樓。
到了學(xué)校門(mén)口，發(fā)現門(mén)口的大門(mén)關(guān)了一半，就知道已經(jīng)打了預備鈴了，趕緊背上書(shū)包想跑進(jìn)學(xué)校，可剛走了幾步，就打了上課鈴，我立刻飛速跑進(jìn)了學(xué)校，爸爸說(shuō)：“有什么事回來(lái)說(shuō)�！本妥吡�。我走在學(xué)校的樓道內，胡主任也看見(jiàn)了我，她問(wèn)：“五年級了，怎么還遲到？”我就說(shuō)明了我以為是八點(diǎn)半上課，她就說(shuō)，在下雪的情況下，才會(huì )推遲上課時(shí)間，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事教育了我：不要一有了些暫時(shí)的寬限就一直把它當回事，別人不提醒你你就一直這樣下去。
這件事情教育了我作文 篇10
爸爸是警察，負責我們這一片地方的治安工作。有一天，一個(gè)人來(lái)找他，手里還拿著(zhù)一大包東西。他問(wèn)我：“你爸爸在家嗎?”我說(shuō)：“他不在，你是……?”他說(shuō)：“既然他不在，那你等你爸爸回來(lái)后告訴他，叫他打電話(huà)。對了，這是我的一點(diǎn)心意�！闭f(shuō)完，他把東西放下后就走了。
“你怎么能收下他的東西呢?”爸爸晚上下班回來(lái)，得知我收了一個(gè)陌生人送來(lái)的禮物時(shí)，非常生氣。我站在一邊，低著(zhù)頭為自己辯護：“他送到我們家來(lái)了，我就只好收下了。對了，他說(shuō)你要是回來(lái)了，就打電話(huà)�！蔽覄傉f(shuō)完，爸爸便撥打了那個(gè)電話(huà)。
“這怎么行!”只聽(tīng)爸爸向電話(huà)吼道：“不可能!”說(shuō)完，他掛了電話(huà)。我問(wèn)：“怎么了?”爸爸說(shuō)：“原來(lái)是一個(gè)小偷的家屬，上個(gè)星期，一個(gè)小偷在我的治安地區行竊，被我抓個(gè)正著(zhù)。這不，家屬來(lái)求情了�！彼f(shuō)著(zhù)，拎起那大包“心意”往門(mén)外走。我大聲問(wèn)道：“你去哪?”爸爸說(shuō)：“我去把東西還給人家!”說(shuō)完，他騎上車(chē)走了。
在月光下斜射出一個(gè)大公無(wú)私警察的背影……
這件事情教育了我作文 篇11
周五，我的同桌一來(lái)就炫耀他昨天買(mǎi)的鋼筆，他拿出來(lái)給我看，紅色的筆身非常光滑，銀色的筆頭十分耀眼，我愛(ài)不釋手，又寫(xiě)又畫(huà)，可同桌一手奪過(guò)，說(shuō)：“喜歡自己去買(mǎi)！”
這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，他像閃電一樣出現的那么突然：雖然沒(méi)有錢(qián)，但是可以去偷��！我真是太聰明了！
這時(shí)一個(gè)小天使浮現在我腦海中：“不能去偷東西，這樣是不對的！”惡魔很快也鉆了出來(lái)：“為什么不能偷？偷東西既沒(méi)花錢(qián)，還能得到你想要的，難道不是一舉兩得嗎？”
我的心中一片混亂，最后我還是選擇了偷，準備在放學(xué)的時(shí)候動(dòng)手。
放學(xué)的隊伍才剛散，我就沖了出去，來(lái)到熟悉的小賣(mài)部四處尋找鋼筆，終于在最里面的貨架上找到了那根銀頭紅色的鋼筆，我思念許久的鋼筆。
趁老板不注意握住鋼筆，將鋼筆放進(jìn)口袋，裝作一副若無(wú)其事的樣子，準備出門(mén)。
可這一切動(dòng)作都被老板在監控里看的一清二楚。他快速走過(guò)來(lái)一把抓住了我的手腕，我嚇了一大跳，沒(méi)想到我的自作聰明就這樣被發(fā)現了！最后，老板教育了我一頓。
這件事深深地教育了我，勿以惡小而為之！
這件事情教育了我作文 篇12
人生如畫(huà)，而我們經(jīng)歷過(guò)的事，就仿佛畫(huà)中的線(xiàn)條，或許彎曲，或許筆直……誰(shuí)也無(wú)法預料下一個(gè)是怎樣的線(xiàn)條，他十分可能出于你的意料之外！
還記得小時(shí)候的我，總是十分固執的認為真情是要原因的，直到那天經(jīng)歷了那件事我才知道，我原來(lái)的想法是錯的。那天暑氣逼人，整個(gè)城市都彌漫著(zhù)濃濃的炎熱的味道。我在書(shū)房里做作業(yè)，汗水不停地從我的頭上滴下來(lái)。
突然，一陣沁人心脾的芬芳傳進(jìn)了我的鼻子里，我本能的穿過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)媽媽端著(zhù)一大盆西瓜進(jìn)來(lái)了。我忙跑了過(guò)去接過(guò)一塊西瓜咀嚼了起來(lái)，“好甜！”我不禁感嘆道。我細細的欣賞起西瓜來(lái)：紅紅的囊，這似乎是個(gè)無(wú)籽西瓜……可這掛的瓜面上有許多瓜子眼兒，難道……我頓時(shí)似乎明白了。這本不是無(wú)籽西瓜，而是媽媽特地幫我剔去的。我的眼前迷蒙的展現了媽媽為我剔瓜子的情景：寬大的巧手，那細心的眼神……我擦了擦眼睛走出房間，我發(fā)現媽媽正在為我剔瓜子，這是他已經(jīng)大汗淋淋了�？粗�(zhù)媽媽?zhuān)翌D時(shí)傻了，那一刻，我流淚了……
真愛(ài)無(wú)價(jià)也不需要原因，它隨時(shí)隨的將出現在我們的身邊——通過(guò)這件事我懂了
這件事情教育了我作文 篇13
在我的童年生涯中，有一件不起眼的小事卻使人我終身難忘。
那是一個(gè)夏日炎炎的下午，我和媽媽去逛商店，媽媽看到我熱的難受，就買(mǎi)了一根大雪糕給我吃，我三下五除二就把它吃完，順手就把那根棍子扔進(jìn)了旁邊的垃圾筒，不料，那根雪糕棍蹦了出來(lái)，我心想：反正別人沒(méi)有看到，管它呢。于是，我拼命的去追媽媽。突然，身后傳來(lái)了一陣幼稚的叫喊聲：“大哥哥，不能亂扔垃圾，這樣不衛生�！边@時(shí)，我反了頭看了他一下，用輕視的眼光和傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)：“關(guān)你什么事，你這個(gè)小不點(diǎn)還管我，你還嫩了點(diǎn)�！庇谑俏移疵嘏�，心想：你這個(gè)烏龜還敢跟兔子賽跑�？墒钦斘业靡庋笱蟮刈飞蠇寢尩臅r(shí)，耳邊聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你知錯不改，不是好孩子。保護環(huán)境，人人有責。要把祖國建設成綠色的家園，人人都要從小事做起�！蔽衣�(tīng)了，臉上火辣辣地。媽媽用那嚴肅地眼光看到我，好像在說(shuō)：“人家還叫你大哥哥呢！你配嗎？”我低下頭，轉身跑到垃圾桶旁，把冰棒棍子撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。并向她說(shuō)：謝謝你小妹妹.”小妹妹看著(zhù)我笑了。我也笑了。
保護環(huán)境，人人有責。這件事雖然過(guò)了很久，但我仍然記憶猶新，它深深地印在我的心里。永遠的教育著(zhù)我。
這件事情教育了我作文 篇14
自從我降落于這個(gè)世界，就有許多感人的事情發(fā)生。這些事一直在我的腦海中纏繞。
去年的雪下得很大，我家門(mén)前的小池塘里結滿(mǎn)了一層冰。我第一次看到這么大的雪，覺(jué)得十分好奇，就下樓去玩。我一個(gè)人在池邊用小石頭砸冰摔冰，過(guò)了一會(huì )兒冰基本被我砸光，我小心翼翼地沿著(zhù)河邊走。這時(shí)，我的好朋友龔何穎也來(lái)了。只見(jiàn)她膽大地走到河中心，慢慢地向四周挪動(dòng)�！芭距�，我回過(guò)頭來(lái)，但是龔何穎已經(jīng)掉了下去，被卡在了冰里。我心想，我不能袖手旁觀(guān)，見(jiàn)死不救吧！想到這里，我鼓足勇氣，一步一步地朝她走去，就在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我也掉了下去，我們倆都在水里不能動(dòng)彈。小魚(yú)兒鉆到了我們腳邊，癢得我們不停地動(dòng)，小魚(yú)被我們嚇跑了。但是池水很涼，我們又陷入了恐慌之中。突然，我靈機一機，抬起腿奮力朝上一踢，一大聲冰塊被我踢爛了，龔何穎見(jiàn)狀，也用手砸冰塊，河面被我們砸開(kāi)了一條路。
這一幕恰好被社區管理員小高阿姨發(fā)現了，就趕忙把我倆拉上岸，還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下次可不能在河邊玩，那是很危險的，好了好了，快回家換衣服吧，別凍壞了身子，記住，下次不能在家長(cháng)不在的情況下玩耍，一安要有家長(cháng)看護��！”她的這一席話(huà)，使我非常感動(dòng)，也深深地教育了我。
這件事情教育了我作文 篇15
“呀呼！”我疾馳著(zhù)越野自行車(chē)，在小區里高聲大叫。突然，想起了我還在學(xué)自行車(chē)的時(shí)候……
“你也不小了，是時(shí)候該把輔助輪拆掉了�！薄安宦铩獘寢��！蔽铱棺h道�！皼](méi)有輔助輪，你才能騎得更好呀！”“不要就不要，安全第一�！薄翱赡悴荒芸傄揽克鼈儼��！薄拔也还��！薄啊薄斑@樣吧，你去騎，我在后面扶�！薄昂冒��！�
媽媽把輔助輪拆掉了，我把自行車(chē)推到小區。確定媽媽扶好車(chē)后，我騎上去。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現車(chē)身有些搖晃，感覺(jué)背后少了些什么，大喊媽媽?zhuān)蓻](méi)人回應，我害怕了，停下車(chē)回頭望，差點(diǎn)沒(méi)暈死！原來(lái)，在不知不覺(jué)中，媽媽松開(kāi)了手。
這次，我堅決不干。媽媽勸我說(shuō)：“其實(shí)你剛才騎出很遠了�！薄罢娴�？”我再次騎上去，可雙腿無(wú)助地發(fā)抖，我放棄了�！安灰タ窜�(chē)把手，看前方……”三秒后又堅持不住了。
第三次，第四次，第五次……第十一次，我逐漸找到感覺(jué)。最后，我成功了！
熟能生巧。我現在知道“世界無(wú)難事，只要肯登攀”了。
這件事情教育了我作文 篇16
風(fēng)并不大，陽(yáng)光灑在世界的每個(gè)角落。一片蓬勃的生機也隨著(zhù)眼前這撮清一色的小草襲來(lái)。
我一高興買(mǎi)了三顆草種子，但回到家后，就不想要了，便隨手塞進(jìn)了墻角，從此后再也沒(méi)關(guān)注過(guò)它。
一天，狂風(fēng)大作，天公咆哮著(zhù)，我打著(zhù)傘來(lái)到了小區樓下。突然一襲青色映入眼席。我買(mǎi)的草種子，它發(fā)芽了。
我仔細打量著(zhù)那撮草，哦，原來(lái)是幾株三葉草呀，我買(mǎi)的種子是三葉草，我竟還不知道呢。嗯，長(cháng)得真好，三片呈愛(ài)心葉的小草舒展開(kāi)來(lái)，小巧玲瓏，青潤可人，幾滴晶瑩透亮的露珠更是給它增添了幾分鮮嫩。
幾顆三葉草，沒(méi)有充足的陽(yáng)光和十分甘甜的雨水，也沒(méi)有肥料，憑借一己之力，把一點(diǎn)點(diǎn)頑強吸收的能量發(fā)揮到極致，終于長(cháng)成討人喜愛(ài)的三葉草，這真是讓人敬佩呀！
是的，這件事教育了我，人生之路難免遇到困難，但只要我有一顆敢于拼搏，不怕困難的心，我一定會(huì )長(cháng)成像那棵清潤可人的三葉草一樣。
在今后的所有日子里，我以三葉草為模范，在困難中吸取微弱的力量，不怕困難，一路前行。
這件事情教育了我作文 篇17
星期五的下午，我和一群同學(xué)從學(xué)校走回了家，一會(huì )兒去春潮廣場(chǎng)玩。
到了春潮廣場(chǎng)，我看見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)都在等我呢！我急忙跑過(guò)去，有一個(gè)同學(xué)手上拿著(zhù)卡紙，心平氣和地說(shuō)：”我們那兒玩折紙吧，可有趣了�！斑�有一個(gè)同學(xué)提議折紙太無(wú)聊了，我們一起玩游戲吧！這才好玩呢！我們就這樣爭論起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我們決定向往折紙在玩游戲，我們就這樣開(kāi)心的玩了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒，爸爸的電話(huà)就打來(lái)了，爸爸在電話(huà)里說(shuō)道："玩了那么久了，快點(diǎn)回來(lái)�！笨晌疫�想多玩一會(huì )，就對爸爸說(shuō)：“我還想多玩一會(huì )可以嗎？”只聽(tīng)爸爸在電話(huà)里說(shuō)：“好的，那好吧，那你再玩十幾分鐘，然后就回家�！按蛲觌娫�(huà)后我就開(kāi)始開(kāi)開(kāi)心心的玩了起來(lái)，過(guò)了十幾分鐘，爸爸的電話(huà)又打來(lái)了，我玩的太開(kāi)心，一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，爸爸的電話(huà)又打了好多次，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。爸爸著(zhù)急了，就來(lái)廣場(chǎng)找我，也沒(méi)找到，就又打了幾個(gè)電話(huà)，這次我聽(tīng)見(jiàn)了。爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)就走了回去。我跟著(zhù)爸爸的后面回到家也什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，后悔的走進(jìn)了房間睡覺(jué)去了。
這件事情我一直銘記在心，后悔極了，一直對自己說(shuō)：”這是第一次，也是最后一次“
這件事情教育了我作文 篇18
在豐富多彩的生活中，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。有的事情我已經(jīng)記不清了，可是有一件事卻深深地印在了我的腦海里。
記得那是在我讀二年級的時(shí)候。由于我的成績(jì)很好，經(jīng)常打滿(mǎn)分，所以我不由得驕傲自滿(mǎn)起來(lái)。但是有一次，我在語(yǔ)文測驗中，卻只打了八十幾分。拿著(zhù)試卷，我忍不住哭了起來(lái)。下課了，同學(xué)們都到教室外面去玩了，我卻沒(méi)有心思去玩。一個(gè)人坐在教室里，拿出卷子，看了看那刺眼的分數，再看看錯誤的地方，原來(lái)都是因為馬虎造成的。爸爸媽媽是最討厭我馬虎了。這時(shí)，我想象著(zhù)爸爸媽媽批評我時(shí)那嚴厲的面孔……我突然覺(jué)得，自己是該讓爸爸打一頓了。這能怪誰(shuí)呢？要怪就怪自己驕傲自滿(mǎn)，再怪就怪自己馬虎，寫(xiě)完后不認真檢查。
那天，我才真正意識到：幾分固然不是什么大問(wèn)題，但馬虎和驕傲的危害性卻是大事。我決心改掉這兩個(gè)壞毛病，以此為戒。
從此以后，每當我在學(xué)習中取得好成績(jì)的時(shí)候，總是在心中這樣告誡自己：一定要謙虛謹慎，做一個(gè)細心的好孩子。
這件事情教育了我作文 篇19
在我的生活中，經(jīng)歷了許多事，唯有一件事讓我無(wú)法難忘。
記得我六歲時(shí)，那年夏天在爺爺家玩。一次，爺爺把蓋紅薯地窖的木板給拿走了，好讓地窖曬曬太陽(yáng)，就干農活去了。而我就在旁邊踢足球，“砰”，我使勁一踢，足球就像離弦的箭一樣飛快地朝地窖飛去，這時(shí)的我十分緊張，生怕足球掉進(jìn)地窖里，還奮力地向足球滾去的地方跑去。但事與愿違，最終，足球還是掉進(jìn)了地窖。
我往地窖里面一望，��！黑漆漆的，嚇了我一大跳！心里想：這可怎么辦，爺爺還沒(méi)回來(lái)呢！想著(zhù)心愛(ài)的足球，我見(jiàn)地窖里有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光照著(zhù)，就找來(lái)竹桿試了試高度，然后猶猶豫豫地跳進(jìn)了地窖。進(jìn)去后，找到足球，使勁地往上一丟，足球就回到了地面。這時(shí)，我開(kāi)始往上爬，我用雙手抓住地窖邊上的墻，使勁地一跳，沒(méi)上去，再來(lái)，抓住墻，使勁跳，不知重復了多少次，都沒(méi)上去，累得我精疲力盡。想了想，必須改變方法，就用手把地窖邊上的墻挖了兩個(gè)小坑，再用腳踩在小坑上，使勁一蹬，雙手飛快地攀住地面，身體快速地爬了上來(lái)�！鞍�！我終于成功了！”我興奮地大叫著(zhù)。
這件事讓我想起爺爺跟我說(shuō)的一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔前�！只要用心去做，總會(huì )想到辦法，把事情做好。
這件事情教育了我作文 篇20
矮矮的，胖胖的，小眼睛，塌鼻子……這就是我的特點(diǎn)。真是無(wú)巧不成書(shū)—我寫(xiě)的字就和我的特點(diǎn)一樣。用兩個(gè)字概括，就是“難看”。
世界上恐怕很難找到一個(gè)生來(lái)字就寫(xiě)得好的人。字寫(xiě)得好是后天練出來(lái)的，不是先天帶來(lái)的。我的毛病恐怕就出在這個(gè)“練”字上練得不認真。
就說(shuō)上個(gè)星期六做作業(yè)的事吧。老師布置了作業(yè)。我回到家里，吃了晚飯，洗涮完畢，就準備寫(xiě)作業(yè)了。
可是，媽媽打開(kāi)了電視。
電視播放的，是我久久盼望的電視連續劇《西游記》。我的心馬上被“一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里”的孫悟空“抓”走了。
我決定一邊看電視，一邊寫(xiě)作業(yè)�！段饔斡洝凡シ磐炅�，我的作業(yè)也寫(xiě)完了。寫(xiě)成個(gè)啥樣，可想而知。
第二天，作業(yè)交了上去。老師批改完了，公布了班中寫(xiě)得馬虎、潦草，需要重做的同學(xué)的名單。
名單上第一個(gè)就是我！
我的臉頰又一次感到很燙很燙，手心也出了汗。
我心里很難受，我真想把昨天晚上邊看電視邊做作業(yè)的事告訴老師，可是我到底沒(méi)拿出勇氣來(lái)。
“吃一塹，長(cháng)一智”。這次教訓使我認識到干什么事都要集中精力，一心不可以二用。
這件事情教育了我作文 篇21
每個(gè)人都有自己討厭的地方，我也不例外。我最討厭的東西是蜘蛛，因為它看起來(lái)很丑，但自從那次事件后，我對蜘蛛印象深刻。
有一天，我在奶奶的院子里玩。玩累了就坐在石板上，吃西瓜，一邊吃一邊想別的。突然發(fā)現了一只蜘蛛，馬上拿了根棍子，悄悄的靠近了蜘蛛。蜘蛛正在織網(wǎng)。我拿起棍子向前捅。新織的蜘蛛網(wǎng)破了一個(gè)洞。蜘蛛看到后，迅速爬過(guò)去補網(wǎng)。我有點(diǎn)驚訝，心想如果網(wǎng)被戳破了，蜘蛛會(huì )跑掉，但它也爬上了絲線(xiàn)�？粗�(zhù)蜘蛛補完網(wǎng)，我又戳了一下蜘蛛網(wǎng)。這次我故意戳了個(gè)大洞。哼，現在你應該逃了！在我的作文中思考。但是，現實(shí)和想象的差距是十萬(wàn)八千里。蜘蛛沒(méi)有逃跑，而是繼續爬過(guò)去織網(wǎng)。很快網(wǎng)又織好了，我沒(méi)有繼續刺。是什么給了它這么大的勇氣？破網(wǎng)可以反復修復嗎？我沉思了一下，突然想起了曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)的話(huà)：意志堅強的人，可以把世界握在手中，捏成一坨泥。我覺(jué)得蜘蛛就像那些意志堅強的人。他們雖然丑，但意志堅強，信念堅定。而意志和信念是不可戰勝的力量，讓蜘蛛一次次創(chuàng )造奇跡。
從此，我不再討厭蜘蛛，也不敢小覷它們。蜘蛛不會(huì )飛，但會(huì )在半空中結網(wǎng)。奇跡是由執著(zhù)的人造成的。
這件事情教育了我作文 篇22
“接下來(lái)請一位同學(xué)來(lái)講這一題，”老師說(shuō)，“要不就段建陽(yáng)吧！說(shuō)錯了，是王梓慶�！�
我緊張地站了起來(lái)，腦袋里一片空白，只留下一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)不說(shuō)？猶豫了半天，嘴也沒(méi)能張開(kāi)。該說(shuō)卻不敢說(shuō)，而不該說(shuō)時(shí)卻總是想說(shuō)，這可真是自相矛盾��！
現在“說(shuō)”和“不說(shuō)”化身為天使與惡魔激烈交戰。天使說(shuō)：“快說(shuō)啊，不說(shuō)會(huì )被罰站的，拼一把，錯了也沒(méi)事，至少拼過(guò)一把�！倍鴲耗s說(shuō)：“不要說(shuō)，要是錯了，有多丟人��！會(huì )被同學(xué)笑瘋的�！本瓦@樣，他倆你一言我一語(yǔ)，這可讓我怎么辦��！
我看了一眼書(shū)上的答案，明明是對的，可我不知道是怎么想的，竟覺(jué)得是錯的。
我緊張得要死，全班的眼睛像聚光燈一樣看著(zhù)我。我腦子里經(jīng)歷了地球和彗星撞地球后，爆炸了。老師終于失去耐性說(shuō)出答案——竟和我想的一模一樣！
我無(wú)比懊惱，我為什么不把我的答案說(shuō)出來(lái)呢？我真是個(gè)膽小鬼，要是我自信點(diǎn)就好了。
從從那以后，我下定決心，要做一個(gè)勇敢的人，不再做一個(gè)讓人嘲笑的膽小鬼！
這件事情教育了我作文 篇23
今天，又數學(xué)考試了，我心里象十五只水桶打水一樣——七上八下，不知是否能考好。結果大失所望，如晴天霹靂，壞透了。這下該怎么辦呢？回家鐵定挨罵……我粗心、筆性慢。
郁悶地我一直徘徊在家門(mén)口，剛要伸手去敲門(mén)，卻又把手收了回來(lái)。過(guò)了一會(huì )，門(mén)雖然被我打開(kāi)了，但是我腳如千斤重，怎樣挪也挪不動(dòng)。
你看我錯的那些該不該錯：一個(gè)平均數應用題；一個(gè)判斷題；還有全部的選擇題（題目要求填答案，我卻填序號）。
恢復題目（數據有變）：一塊田有3.2畝，每畝產(chǎn)6.8千克稻子；一塊田有五畝，共產(chǎn)稻子44.25千克，兩塊田平均產(chǎn)多少?lài)嵉咀�？正確做法是：（3.2＊6.8＋44.25）／（3.2＋6.8），可是我做成了：（6.8＋44.25）／（3.2＋6.8），你說(shuō)這個(gè)題該不該錯？不該吧！等我發(fā)現錯了，已經(jīng)來(lái)不及，我快速地把正確的算式寫(xiě)了出來(lái)，但結果還沒(méi)來(lái)得及算；我做錯的那個(gè)，卻又沒(méi)有劃掉。天哪，我太粗心！我擔心宋老師看不清楚，所以又跑到辦公室跟宋老師解釋一番，宋老師一臉嚴肅的說(shuō)：“不行，這是正規考試！”
這件事教育了我，讓我不會(huì )忘記，永久地記在心里。
這件事情教育了我作文 篇24
你曾讓一件事教育過(guò)嗎？你曾親身體驗過(guò)危險嗎？我就有過(guò)一次危險的經(jīng)歷，從那以后我改變了許多，也謹慎和細心了許多。
記得九歲那年，我還不懂事，有一天，媽媽帶我去出買(mǎi)菜。我們坐著(zhù)公車(chē)來(lái)到天和百貨里，我和媽媽從一樓逛到了六樓，又從六樓走到一樓，媽媽突然看到我的鞋爛了，媽媽說(shuō)：“你的腳酸不酸呀？不酸我帶你去商業(yè)中心買(mǎi)鞋�！薄昂�！”我毫不猶豫答應了。在去商業(yè)中心的路上，讓我驚心膽戰——我們該過(guò)馬路了，兩面飛馳來(lái)的車(chē)，我還不知道是怎么回事，媽媽就馬上把我拉了過(guò)去，當時(shí)我被嚇到了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，媽媽嚴厲的對我說(shuō)：“你走路不看車(chē)呀你！下次要記住呀！”我已經(jīng)被嚇的失魂落魄，完全不知道媽媽在說(shuō)什么。買(mǎi)鞋時(shí)我也是像被鬼勾去了魂一樣，買(mǎi)完鞋我們就回家了。
那次過(guò)后，我每當過(guò)馬路都很怕，我決定從今以后要鼓起勇氣，還要細心過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)不要想別的，否則一不小心就可能……
安全才好��！我們應該要學(xué)會(huì )保護自己！
這件事情教育了我作文 篇25
那天晚上，我坐在屋子里，聽(tīng)到噼噼啪啪的聲音，我推開(kāi)門(mén)，走出來(lái)一看，原來(lái)是奶奶在大廳里剝龍眼干�？吹侥棠淌謩兊眉t紅的，就走過(guò)去幫忙。我用力往龍眼干上劈過(guò)去，手痛得半死，好久才剝開(kāi)一個(gè)龍眼干，我回過(guò)頭來(lái)一看，想：“這么多龍眼干，按這個(gè)速度到明天清晨都剝不完�！庇魫災棠坦膭钗艺f(shuō)：“不要灰心，我一個(gè)一個(gè)地慢慢來(lái)剝�！�
我們又剝了起來(lái)，可是很久才剝開(kāi)幾個(gè)龍眼干，而且手指又很痛。就在我們灰心喪氣不想再剝的時(shí)候，媽媽出現了，她指著(zhù)我們說(shuō)：“你們這么辛苦，讓我來(lái)告訴你們一個(gè)絕妙的方法：先把龍眼干放入口杯中，然后用滾燙的開(kāi)水往里一沖，過(guò)一會(huì )兒把杯里的水濾掉，你們試著(zhù)瞧吧！”奶奶說(shuō)：“讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！”我拿來(lái)了口杯，奶奶拿來(lái)了開(kāi)水，照媽媽說(shuō)的，把開(kāi)水倒進(jìn)了裝有龍眼干的口杯里，泡了一會(huì )兒，再把水倒掉，這時(shí)，我和奶奶又試剝了一下，“啪”的一聲，殼就破開(kāi)了，真的變好剝了！我想了想，終于明白了其中的道理：經(jīng)過(guò)開(kāi)水浸泡的龍眼殼變軟了，剝起來(lái)自然就輕松多了。不一會(huì )兒，滿(mǎn)滿(mǎn)一口杯的龍眼干就被我們三兩下剝好了。
這件事讓我明白：做任何事情都要多動(dòng)動(dòng)腦筋，不要一味地蠻干，多找點(diǎn)方法，可以幫你少走很多彎路。
這件事情教育了我作文 篇26
有一件事令我一生都忘不掉，通過(guò)這件事教育了我，同時(shí)，也是我最后悔的一件事。
記得我剛上三年級的時(shí)候，晚上我在家做作業(yè)。我和爸爸說(shuō)好了九點(diǎn)之前如果做不完作業(yè)就不做了。我信心十足，因為作業(yè)不多，八點(diǎn)我就能做完�？墒�，我做作業(yè)的時(shí)候不認真，總是拿那個(gè)東西玩一 下，拿這個(gè)東西玩一會(huì )。結果到了九點(diǎn)，我也沒(méi)有做完作業(yè)。我不能不守信用，只好收拾起來(lái)睡覺(jué)去了。
到了第二天，老師讓大家都把作業(yè)拿出來(lái)，老師輪流檢查，老師到了我的面前，看到我的課桌上，本子上面寫(xiě)了半行的字。老師問(wèn)我說(shuō)“怎么回事?怎么沒(méi)有做完?”我支支吾吾的說(shuō)“因為晚上··· ···所以······”，“罰抄寫(xiě)3遍!”老師嚴厲的說(shuō)!
全班就我一個(gè)人沒(méi)有完成老師布置的家庭作業(yè)。我哭了，這時(shí)我明白了，今天的事情今天必須做完，不能拖到明天，明天還有事情要做!
第二天，我沒(méi)有玩，早早的完成了老師布置的家庭作業(yè)，做完后還有時(shí)間玩了一會(huì )。我知道了，做任何事情都不能拖到以后再做，這件事情深深的教育了我，使我一生受益!
這件事情教育了我作文 篇27
九月的時(shí)候，我們班進(jìn)行了中隊委改選。我因為只有四票，沒(méi)有連任中隊委。這讓我很受打擊，一回到家，我就失望地倒在床上哭了起來(lái)
媽媽看見(jiàn)我這么傷心，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，怎么了？”
“今天我們班中隊委改選，我沒(méi)當上！”我哭著(zhù)回答。這種事對我這個(gè)當了兩年的中隊委來(lái)說(shuō)，是何等痛心！
媽媽安慰我說(shuō)：“兒子，雖然你沒(méi)有連任上中隊委，但是在我心中，你仍是我的好兒子。面對任何事，你都要堅強，不能隨便就哭。你要樂(lè )觀(guān)地面對這種事，只要你努力下去，你一定還能當選的！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，不僅使我的心情平緩下來(lái)，還讓我又懂得了——面對任何事，都要樂(lè )觀(guān)、堅強。
我抱住了媽媽?zhuān)骸爸x謝您，媽媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì )更加樂(lè )觀(guān)地面對事情！”
在以后的日子里，我都在盡我所能地樂(lè )觀(guān)面對生活。我始終都記得媽媽的教誨，這很好地教育了我。我吸取媽媽的教訓，努力做得更好。最終，在十月的改選中，我當上了中隊長(cháng)。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的教育是偉大的。我感恩媽媽?zhuān)撬慕陶d使我做得越來(lái)越好。
這件事情教育了我作文 篇28
“這是一個(gè)很重要的文件，如果誰(shuí)拿了請悄悄地放到桌子上�！崩蠋熣f(shuō)。 ��？文件丟了？什么文件？怎么丟了？我們大家你看看我，我望望你，再相互看來(lái)看去，都一臉茫然的樣子。
老師先把王浩然叫了上去，問(wèn)他剛剛都是誰(shuí)圍在了桌子旁，他說(shuō)邵紫晨和張恒剛才在這里玩。老師又把邵紫晨叫過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)，確定了邵紫晨沒(méi)有‘作案’的嫌疑，老師又開(kāi)始問(wèn)張恒，問(wèn)完張恒后老師又叫了一些調皮的同學(xué)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，問(wèn)完后，老師后好像知道了什么。
這時(shí)候，有的同學(xué)開(kāi)始起哄，說(shuō)是邵紫晨拿的，邵紫晨哭了起來(lái)。張恒看到邵紫晨哭了，慢慢站了起來(lái)，低著(zhù)頭說(shuō)：“那個(gè)東西是我拿的，我不知道是什么很 好奇我才拿走了�！� 我們不約而同的鼓起了掌，老師的臉上揚起了欣慰的笑容。 這件事發(fā)生后張恒的表現令我佩服，雖然沒(méi)有老師的允許他拿走了不屬于他的東西，可是他能在關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái)承認錯誤，解除了同學(xué)的嫌疑，他誠實(shí)的品質(zhì)是值得 我們的學(xué)習的。這件事情教育我們不屬于自己的東西不要拿，如果犯了錯要誠實(shí)，勇于承認錯誤，不要說(shuō)謊話(huà)，做一個(gè)誠實(shí)勇敢堅強的人。
這件事情教育了我作文 篇29
這句話(huà)的意思是：一塊純天然產(chǎn)生的翡翠玉石，如果不歷經(jīng)細致的打磨拋光，就不容易變成一件價(jià)值連城的玉石。人如果不學(xué)習培訓，不遭受文化教育，他便不清楚做人的道理。
有一個(gè)故事講：有二塊具備靈氣的大石頭，被挑到一座寺院里來(lái)打造出佛像。之后，大家發(fā)覺(jué)第一塊石頭品質(zhì)更強，因此先用第一塊。但是，在打造出全過(guò)程中，那塊石頭感覺(jué)十分痛疼。它對雕刻師說(shuō)：太痛了，我不會(huì )做了！快停下來(lái)！雕刻是由于它不協(xié)作，只能慢下來(lái)。
雕刻師對第二塊石頭說(shuō)：現在我要雕刻你，十分痛疼，你可以憋住嗎？石頭說(shuō)：我可以承受，你雕吧！果真，在雕刻全過(guò)程中，石頭沒(méi)有叫一聲疼。它被雕刻變成一個(gè)詳細的佛像。
佛像開(kāi)光后寺廟來(lái)膜拜的人許多 ，因此和尚們將第一塊石頭粉碎把他作為鋪路石鋪在大門(mén)口供大家踩踏。
人如同石頭一樣，務(wù)必要歷經(jīng)打磨拋光才可以變成受數萬(wàn)人膜拜的佛像不然，不歷經(jīng)磨煉就只有變成在一般但是的鋪路石了。
在學(xué)習方面大家一定要一不怕苦不怕累的精神實(shí)質(zhì)，發(fā)奮學(xué)習，積極主動(dòng)發(fā)展，塑造好自身的個(gè)人目標；長(cháng)大以后做一個(gè)對別人和社會(huì )發(fā)展有奉獻有協(xié)助的人。
這件事情教育了我作文 篇30
隨著(zhù)漸漸長(cháng)大。有許多事情教會(huì )了許多道理，而恰逢這件事情又教會(huì )人物，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，提升自己才能有更大的魅力，更強大的力量。
步入高中生活，因為離家很遠，所以父母給我分發(fā)了一部手機。因為遠離了父母，所以對于自己的約束力又有一點(diǎn)點(diǎn)減弱，這時(shí)候又有可以交友的軟件。在內心的驅使下，我又想找人聊天，打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)光。
隨著(zhù)心智的成熟，想要與外界想要交流的想法是可以肯定的。還要了解異性的想法，也是可以肯定的，這樣子有利于滿(mǎn)足好奇心又能夠磨練自己的聊天技能。
這種做法卻是有利有弊的，在時(shí)間緊張的高中生活，例如聊天需要花費大把大把的時(shí)光在手機屏幕上，這不但會(huì )對寶貴的時(shí)間造成巨大的浪費，甚至熬夜玩手機也可能會(huì )對自己的身體造成危害。而且投入下去與回報的比例又成了一個(gè)巨大的問(wèn)題。不如多多花費時(shí)間用來(lái)提高自己的能力方為上策。
那這個(gè)教會(huì )我一個(gè)道理，要多花時(shí)間投入在能夠提升自己的.事情上面。減少做無(wú)用功，甚至難以得到回報的事情。
這件事情教育了我作文 篇31
夏天是每年最熱的一個(gè)季節，往往在這個(gè)季節，動(dòng)物們都會(huì )熱得受不了。
在我們家的后院有一個(gè)螞蟻洞，螞蟻天天進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌，好像在搞什么活動(dòng)。直到有一次，我看到了一群螞蟻努力地頂著(zhù)一小片黃瓜，上面坐著(zhù)螞蟻，我心里想，這只螞蟻為什么會(huì )坐在黃瓜片上呢，原來(lái)它是蟻后，于是我就開(kāi)始捉弄它們，把蟻后旁邊的侍衛弄亂，取掉蟻后的黃瓜片。
可是沒(méi)想到的是螞蟻竟然有武器，上面有各種細小的毛，扎起人來(lái)非常疼，但它們沒(méi)有扎我，而是防備。
原來(lái)螞蟻們在等搬運食物的工蟻，工蟻有的拿著(zhù)面包屑，有的拿著(zhù)小西瓜籽兒，有的拿著(zhù)核桃，它們在侍衛的掩護下進(jìn)了蟻洞。我并沒(méi)有生氣，而是拿起水槍往蟻洞里噴，這回可是全軍出動(dòng)，螞蟻們都出來(lái)了，為了擋住水不讓水流進(jìn)去，他們組成一道墻，在他們的努力下，剩下的水沒(méi)有流進(jìn)去，我被他們這種團結堅持的精神所打動(dòng)。
在大家看來(lái)，螞蟻們雖然小，但一個(gè)又一個(gè)團結起來(lái)的力量，卻也是偉大的，不管做什么事情都要團結，團結就是力量。
這件事情教育了我作文 篇32
人生旅途中，每天都不會(huì )平靜，記憶寶箱里，儲存著(zhù)許多事，讓我汗顏，讓我后悔。
今天，我們語(yǔ)文期末練習，早讀課，我吧課本倒背如流。昨天。媽媽也給我默寫(xiě)了詞語(yǔ)。我心想，我這次肯定能考一個(gè)好成績(jì)，讓爸爸媽媽包好表?yè)P一番。
老師發(fā)下試卷，我一看，都很簡(jiǎn)單。就拿起筆刷刷地飛速做題。第二題做完了，第三題是讓我們分段，我平時(shí)就沒(méi)有做過(guò)這種題型，該怎么辦呢？心里頓時(shí)冒出了一個(gè)問(wèn)號，這題是五分，不做，回家會(huì )挨揍，做，也是亂做。亂做說(shuō)不定還會(huì )對，但是如果全錯，怎么辦？我突然想到了一個(gè)辦法——把直尺故意掉在了地上，然后看了一下同桌是怎么做的，但是事與愿違，被老師看見(jiàn)了。老師嚴厲地問(wèn)：“你在干什么？”我回答道：“我，我尺掉了，去撿一下�！薄昂f(shuō)，你明明就是想看同桌的答案！”老師怒氣沖沖地說(shuō)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我慚愧地低下了頭。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)，知錯就要改正，不能抱有僥幸的心里。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，可還銘刻在我的心里，老師的話(huà)也回響在我的耳邊，時(shí)刻提醒我做一個(gè)正值的人。
這件事情教育了我作文 篇33
古人有句話(huà)說(shuō)得好，“三思而后行”，就是說(shuō)，我們要經(jīng)過(guò)冷靜思考，才能進(jìn)行實(shí)踐，不然后果不堪設想！
還記得那是一個(gè)十分炎熱的中午，太陽(yáng)辣辣的，把葉子都曬焉了。門(mén)口的黃狗，吐著(zhù)舌頭，仿佛在說(shuō)：“哎喲，這是什么鬼天氣，好熱呀”。
“這么炎熱的中午，應該找點(diǎn)刺激的事情來(lái)做”我心想著(zhù)。
突然想起旁邊那棵大樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，“這么熱，那些馬蜂肯定都難以承受，應該都飛出去避暑了吧。要不我把馬蜂窩捅下來(lái)，拿著(zhù)吃蜂蜜啦！”
說(shuō)干就干，我隨手拿起旁邊的竹竿，腳成馬字步，左拿著(zhù)竹竿的上面，右手拿著(zhù)竹竿的下面做好了沖鋒的準備，我舉著(zhù)竹竿一捅，沒(méi)想到那狡猾的蜜蜂竟然躲在馬蜂窩里，等待我的上鉤。
“嗡嗡……”我被包圍了，瞬間淹沒(méi)在這黑暗的世界，不顧形象，丟下竹竿，快速飛奔，不停喊“救命……”
頭，胳膊，脖子……全都成為馬蜂襲擊的“地盤(pán)”，沒(méi)一會(huì )功夫，“地盤(pán)”已經(jīng)被侵略得體無(wú)完膚。
“啊，疼……老媽你輕點(diǎn)�！�
“誰(shuí)讓你去捅馬蜂窩的，活該被蟄”，老媽罵道。
“我再也不敢了，嗚嗚……”
這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，但是也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要三思而后行，不能魯莽行事。
這件事情教育了我作文 篇34
今天，天氣晴朗，我穿著(zhù)媽媽剛給我買(mǎi)的新襯衫來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們都說(shuō)我穿的衣服好看，我心里美滋滋的，可是意想不到的事情發(fā)生了……
放學(xué)時(shí)我哼著(zhù)歌走出了校門(mén)，這時(shí)梁靜跑上來(lái)喊住了我，低著(zhù)頭說(shuō):“李可，我告訴你一件事，你別生氣行嗎?”我說(shuō)“行”。她不好意思地說(shuō): “我說(shuō)實(shí)話(huà)吧，今天上寫(xiě)字課時(shí)，我不小心把墨弄到了你身上，真對不起�！蔽遗ゎ^一看，衣服后邊果然清晰地印著(zhù)一塊墨跡，顯得格外難看。頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，我氣呼呼地說(shuō):“說(shuō)對不起有什么用，你看我早上才穿的衣服……你賠，你賠……”說(shuō)完，我擦著(zhù)淚水跑了回家。
回到家里，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)�氣鼓鼓地說(shuō): “她還裝模作樣給我說(shuō)對不起，哼!下午上課時(shí)我也給她畫(huà)幾筆�！眿寢屄�(tīng)了批評了我，我不吭聲，可是心里還是很生氣。
下午，我來(lái)到學(xué)校，到大門(mén)口時(shí)，梁靜拿著(zhù)肥皂跑來(lái)說(shuō): “張瑩瑩，衣服我來(lái)洗吧!”我紅著(zhù)臉說(shuō):“不用了，我已經(jīng)洗好了�！边@下子我心里一點(diǎn)也不生氣了。雖然襯衫還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學(xué)之間，不應當為小事斤斤計較，要互相諒解，這樣才能增進(jìn)友誼。
這件事情教育了我作文 篇35
我家門(mén)口的草叢中，有一個(gè)奇臭無(wú)比的蜘蛛。每當我從家里出去的時(shí)候，碰到的第一個(gè)生物就是那只蜘蛛。
這天，我像往常一樣，又碰到了蜘蛛和它的網(wǎng)。今天我的心情本就不可收拾，再加上天空的烏云密布、電閃雷鳴，我便想將心里無(wú)數的怒火全都發(fā)泄給那只蜘蛛。我一邊想著(zhù)，一邊將樹(shù)枝折下來(lái)。我臂膀伸了伸，隨即向那密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)扔了去。這一扔，網(wǎng)真的破了，我的火氣也漸漸消了許多。然而還在沉睡之中的蜘蛛也立即醒了過(guò)來(lái)，當它看到自己辛苦織成的網(wǎng)被打破了之后，它沒(méi)有悲痛欲絕，而是在默默無(wú)聲地織網(wǎng)。這讓我的心情更加的憤怒！我又拿起了地上的一塊石頭，嘴里還念叨著(zhù)：“好呀！既然你那么有耐心，那我們就比比誰(shuí)更有耐心吧！”說(shuō)完，就把石頭扔向那一個(gè)剛完成的蜘蛛網(wǎng)，但沒(méi)有扔到。
那個(gè)蜘蛛像是在嘲笑我似的，爬來(lái)爬去的。我的怒火又上升了，我立即拿起石頭，將它們全都扔向了那個(gè)蜘蛛網(wǎng)。網(wǎng)破了。蜘蛛也掉了下來(lái)，但它毫不氣餒，繼續將那個(gè)壞網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)地織完。
我剛想去拿石子。突然，我恍然大悟，這才明白：無(wú)論我破壞多少次，它都會(huì )補好。它這種永不言棄的精神真值得我學(xué)習！
老師點(diǎn)評：傳神地寫(xiě)出了我破壞蜘蛛網(wǎng)時(shí)的幾次心理。
這件事情教育了我作文 篇36
我從小就特別討厭蜘蛛，蜘蛛不僅長(cháng)相難看，而且織網(wǎng)的動(dòng)作也非常粗魯。
在我家就有一張蜘蛛網(wǎng)，這張蜘蛛網(wǎng)就在我家衛生間旁邊。每次我從那里走過(guò)時(shí)，都會(huì )離它遠遠的，生怕它跳到我身上。
星期日，我寫(xiě)完作業(yè)休息了一會(huì )兒。突然，想到了那張蜘蛛網(wǎng)。于是，我便走到那里，看見(jiàn)蜘蛛正在織網(wǎng)。我站在那里，靜靜地看著(zhù)它織網(wǎng)：它吐出一根絲，在周?chē)@了一圈又一圈，蜘蛛不停地在網(wǎng)上走動(dòng)著(zhù)。終于，網(wǎng)織好了。我突發(fā)奇想：嘿，這蜘蛛知網(wǎng)織的真快呀！讓我來(lái)幫幫它吧！我找一根不粗不細、不短不長(cháng)的樹(shù)枝，我用比較尖的那一邊，去捅它的網(wǎng)。我輕輕一捅，網(wǎng)頓時(shí)裂開(kāi)了一個(gè)口子。蜘蛛見(jiàn)它的網(wǎng)被破壞了，又返回來(lái)重新織網(wǎng)�？椡炅�，它又回到網(wǎng)的正中間。一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，用它似睡非睡的樣子來(lái)吸引昆蟲(chóng)上當。
我見(jiàn)它一動(dòng)也不動(dòng)的，以為它死了呢！我又捅破了它的網(wǎng)，它立即走到那個(gè)角落，又迅速地補好了。就這樣，一而再再而三地捅了好幾次，可蜘蛛并沒(méi)有放棄織網(wǎng)。
通過(guò)捉弄蜘蛛這件事，讓我懂得了一個(gè)道理：只要堅持不懈、持之以恒、永不言棄，所有事情都可以做到的。蜘蛛堅韌不拔的精神，是我需要學(xué)習的。也是從那天開(kāi)始，我不再討厭蜘蛛了。
這件事情教育了我作文 篇37
這件事教育了我，讓我的心猛然開(kāi)朗。
昨天下午，當我聞知90分的噩耗時(shí)，非常沮喪，心里有一種莫名的恐懼。害怕老師的批評，媽媽的斥責。然而媽媽很平靜，聽(tīng)了我的分數，只是長(cháng)吁了一口氣，說(shuō)了一句：穿鞋到外面去！媽媽便把我帶到了田間。
站到田間，感覺(jué)一切都是美好的，心情也舒展開(kāi)來(lái)。一望無(wú)際的田野像五線(xiàn)譜，那一行行整齊的禾苗兒就像一個(gè)個(gè)翠綠的音符在跳動(dòng)�？諝庵猩l(fā)著(zhù)一種大自然的味道。突然，有一個(gè)不協(xié)調的音符映入眼簾：一些面黃饑瘦的小不點(diǎn)，正隨風(fēng)搖來(lái)蕩去。
媽媽快步上前，把接近死亡的它從土壤里挖出來(lái)，又刨出一顆碧綠的禾苗種子，對我說(shuō)：你看它們生活在同一塊土地，共享同一片藍天，吸收的是同一種養分，可是就是在這相等條件下，為什么一個(gè)弱不禁風(fēng)，一個(gè)健壯挺拔呢？這是由于它們的根，有的努力吸取養料，有的只吸收一點(diǎn)，就導致有的禾苗強壯，有的矮小��！
此時(shí)已是日落西山，晚霞在天際飄蕩。媽媽的一席話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗。一個(gè)人只有不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才會(huì )有所作為。
這件事情教育了我作文 篇38
我的爸爸是一個(gè)工作崗位上的干部，他那勤勞、樸實(shí)、嚴厲的性格在我的心中留下了深深的印象。他對我的教育從沒(méi)放松過(guò)。
一個(gè)星期天，我躺在床上，不想動(dòng)了。爸爸就 嘮叨 起來(lái)： 什么活也不干�？炱饋�(lái)！起來(lái)洗衣服！ 我極不情愿地挪了挪身子，但仍躺了下去。 快起來(lái)，自己的衣服都不洗，難道爸爸還有時(shí)間給你洗？ 。 洗就洗！ 我爬起來(lái)三下二除地洗完了，又躺在了床上，不動(dòng)了。
爸爸看了看，搖了搖頭，神情變得嚴肅起來(lái)： 都上五年級了，做事還這么馬虎，重新洗干凈點(diǎn)！ 我只得重洗，盡管心里不愿意�？墒菦](méi)辦法！我只得言聽(tīng)計從！這次我洗得一個(gè)污點(diǎn)也沒(méi)有了。爸爸又仔細地看了看： 這還差不多！以后不管做什么事情都要嚴格要求自己，長(cháng)大才會(huì )有出息。 我以前只圖快，做什么事都馬馬乎乎，結果還得重做，倒不如一次把它做成功。
爸爸見(jiàn)我要上學(xué)時(shí)，就又 嘮叨 起來(lái)： 在學(xué)校認真學(xué)習，不懂的要問(wèn)老師，嚴格要求自己，要 我戀戀不舍地走出家門(mén)�；仡^看了看，爸爸正沖著(zhù)我笑呢！
爸爸教我做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習，做事認真、嚴格要求自己的人。這是爸爸教給我的寶貴財富。
這件事情教育了我作文 篇39
時(shí)光匆匆，回首之前做過(guò)的每一件事，其中都蘊含了深刻的道理，讓我改正錯誤。
一次我生病了，自己來(lái)到一家門(mén)診，掛了號，來(lái)到診室就診，剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)那名醫生坐在椅子上，喝著(zhù)茶，看著(zhù)一本報刊，簡(jiǎn)直忽略了我的感受。醫生問(wèn)我：“你怎么了？”我回答說(shuō)：“頭痛、流鼻涕，他邊喝水邊問(wèn)：“你想吃什么藥？”面對這樣的問(wèn)題我詞窮了。
這時(shí)兩位西裝革履的人走了進(jìn)來(lái)，醫生忽地站了起來(lái)，和他們一塊出去了。我只好坐在那里等，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，他們又回來(lái)了，那個(gè)穿襯衫的人說(shuō)：“我對你們醫院的工作非常滿(mǎn)意�！闭f(shuō)完就走了。
那名醫生又回到座位，在電腦上敲了幾下，對我說(shuō)：“好了，拿藥去吧！”我站起身來(lái)，頭也不回地離開(kāi)了。到了取藥的地方，我看見(jiàn)有三名女醫生在聊天。我過(guò)去說(shuō)是拿藥，她頓時(shí)唉聲四起，抱怨道：“都快下班了，還來(lái)取藥，讓不讓人活了？”
出了門(mén)診，我長(cháng)舒了一口氣，白衣天使，多么神圣的名字��！他舍己為人，沖鋒在前，迎難而上，救死扶傷，而今天讓我看到了醫生丑陋的一面。
這樣的事教育我：“做什么事都要盡職盡責，把別人的利益放在第一位，不可因小事而抱怨�！�
這件事情教育了我作文 篇40
放學(xué)回到家中，我看見(jiàn)表弟拿了一個(gè)洗臉盆，還在里面裝滿(mǎn)了水。我感到非常奇怪：弟弟拿水做什么呢？當時(shí)，我并沒(méi)有上前去問(wèn)他，而是到房間里做作業(yè)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟在樓下叫喊我急忙去看個(gè)究竟。原來(lái)，弟弟在學(xué)電視里的巫師在家里灑水。
我看了后，十分生氣，跑到弟弟面前對他說(shuō)：“弟弟，你在做什么？”弟弟很神氣的回答我：“我是巫師，我是巫師……”“你知道嗎？你這是在浪費地球上的水資源�！薄鞍パ�，姐姐，你別那么小氣好嗎？不就是幾滴水而已嘛，又沒(méi)有什么大不了的，何必這么生氣呢？”“幾滴水？你知道嗎？有一些地方，幾個(gè)月都不下雨，還鬧旱災，那里的莊稼全都死了，農民伯伯們沒(méi)有水喝，吃的也非常少，其中，一些較窮的村民都渴死了�！�
“他們真可憐！”弟弟似乎有一點(diǎn)明白了水的寶貴�！叭绻惆褎偛艦⒌舻哪切┧o窮人喝，那世界上就多了好多人�！薄敖憬�，我知道錯了，我不應該浪費水，現在，我知道了水的寶貴，我以后回節約每一滴水�！�
我開(kāi)心的笑了，因為我自己明白了：地球上的水資源是有限的，所以，我們大家應該合理的利用每一滴水。
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