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此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文400字
音樂(lè )聲又響起，對我來(lái)說(shuō)，又是何其熟悉，但這一次卻是珍貴的最后一次了……
躲在幕后，我依然能夠感受到背后震耳欲聾的掌聲與歡笑聲，依然能夠看到滿(mǎn)天的氣球滿(mǎn)載著(zhù)海燕們的科技夢(mèng)。
我沒(méi)有安安穩穩地坐在操場(chǎng)上，而是扮演了一個(gè)發(fā)獎?wù)叩慕巧�。在開(kāi)幕之前，我就明白了整個(gè)開(kāi)幕式的進(jìn)程，還真是與眾不同，別出心裁。
這次科技節開(kāi)幕生被垃圾分類(lèi)包攬了全場(chǎng)。李家緒老師用抽獎的方式，來(lái)邀請海燕們上臺參與垃圾分類(lèi)，、。不過(guò)，這可是中獎幾率極高的'，我們一行五人，沒(méi)人手中拿著(zhù)兩份小禮物，馬不停蹄地發(fā)送著(zhù)禮物，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，就像是保護地球，保護家鄉，保護校園的呼吁聲在不斷傳遞著(zhù)。
拿著(zhù)小禮物的同學(xué)擁抱著(zhù)垃圾桶中的老師，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，而更多的，是從臺下觀(guān)眾席上發(fā)出羨慕的“噓噓”聲。
各班的同學(xué)有序地坐下在所分配的“垃圾桶”，開(kāi)始按種類(lèi)寫(xiě)垃圾。40個(gè)，45個(gè)，50個(gè)，55個(gè)，甚至上了70，這是海燕們的智慧，所創(chuàng )造出的一個(gè)有一個(gè)奇跡。
天空中飄著(zhù)蒙蒙細雨，我們坐在舞臺下，注視著(zhù)身邊海燕們的一舉一動(dòng)，此刻，語(yǔ)言是多余的，每一個(gè)崇文小海燕都在用心感受。仿佛所有聲音都消失了，只剩下一個(gè)個(gè)忙碌的身影，無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)科技的故事…
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