我的一位老師作文400字

　　有一位老師是我初中的班主任，從初一到初三，她一直都擔當著(zhù)班主任的職位。我想，無(wú)論是多少年后我都不會(huì )忘記她。

　　我清楚的記得初一的時(shí)候，我因為一篇作文，涉及到了一些寫(xiě)的不好的內容，被語(yǔ)文老師罵的非常慘。不知道為什么，或許是有的同學(xué)太過(guò)于多嘴吧，班上的同學(xué)都知道我哭的那么慘，是因為語(yǔ)文老師罵我作文沒(méi)有寫(xiě)好的原因。班主任把我喊過(guò)去，她并沒(méi)有罵我，她嘆了一口氣，告訴我作文寫(xiě)不好，要多看一些作文書(shū)。并沒(méi)有像語(yǔ)文老師一樣罵的那么惡心。這件事讓我記憶深刻的需求，或許就是因為班主任當時(shí)的善意，讓我感受到這世間還是有美好存在的。

　　我現在是初三，前幾天她找我去辦公室跟我討論早戀的問(wèn)題。她并沒(méi)有像別的老師一樣，上去就罵我。也不是上去就跟我講什么大道理。她說(shuō)的話(huà)讓我感悟很深刻。她說(shuō)，你們這個(gè)年級有感情是正常的，但是要有分寸。不可以影響學(xué)習和生活。然后又給我看我最近的試卷，她說(shuō)她本來(lái)是不想找我的，可是最近我的成績(jì)已經(jīng)有了下降。我們的班主任是一位教英語(yǔ)和歷史的老師。她說(shuō)，英語(yǔ)本來(lái)是我的強項，可是現在我的英語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)有那么強了。是的，我也意識到，現在的我成績(jì)的確是有些下降。她還勸了我許多，而不是像很多老師一樣談到關(guān)于早戀的問(wèn)題，就上去講什么沒(méi)用的大道理。班主任讓我感受到她是切身處地的為我著(zhù)想的。她也并沒(méi)有告訴家長(cháng)什么的，像隔壁班的班主任一樣�；蛟S她認為我這個(gè)年紀，這樣的行為是正常的，是可以理解的吧，但是她的確是為我著(zhù)想，話(huà)也沒(méi)有說(shuō)的很重。只不過(guò)是點(diǎn)到為止罷了。她或許是相信我可以自己處理的吧。她認為我可以做出正確的選擇她也會(huì )尊重我的選擇。我說(shuō)的只是這初中三年里，我對她最印象深刻的.兩件事，而不是全部的事。雖然只有區區兩件，但是對我的影響真的很深。我有時(shí)候常常會(huì )想，如果我小學(xué)時(shí)候的班主任也是這么好的一位老師的話(huà)，那我畢業(yè)一定會(huì )經(jīng)�；厝タ此�的吧�？墒俏倚�學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有遇到這樣一位友好的友善的老師。這不禁讓我感到可惜。

　　現在的我已經(jīng)是初三了，剩下的與老師相處的時(shí)間，只剩下最后的半學(xué)期了。我想這樣友善的一位老師，我永遠都不會(huì )忘記她。

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