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跳動(dòng)的音符400字作文（精選42篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的跳動(dòng)的音符400字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跳動(dòng)的音符400字作文 1
8月5日，赤日炎炎，從四面八方趕來(lái)的同學(xué)們聚集在杭州青少年活動(dòng)中心，進(jìn)行樂(lè )器考級。
等候室里人山人海。有的在緊張地做賽前準備；有的還在分秒必爭的練習；有的閑著(zhù)無(wú)聊，在等候室里跑來(lái)跑去；還有的在快樂(lè )地玩耍。我和媽媽去報到后，耐心等待考級。
終于輪到我了，我和三個(gè)小伙伴一起來(lái)的考級室。第一個(gè)同學(xué)在吹的時(shí)候，我的心像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我了，開(kāi)始，我不敢看老師，后來(lái)，我鼓足勇氣，試探著(zhù)打量老師，看老師一臉的慈祥，我緊繃著(zhù)的心終于平靜了許多。我先一字不漏地向老師介紹我的姓名，吹的樂(lè )曲名稱(chēng)。我深深的吸了一口氣，就開(kāi)始了我的演奏。一個(gè)個(gè)音符從我的葫蘆絲里飛出來(lái)，一句句譜子在我的腦子里出現，一首首樂(lè )曲在考試室里回蕩。吹完后，我深深地鞠了一個(gè)躬，焦急地期待著(zhù)自己的分數。因為我知道自己吹練習曲時(shí)，吹錯了幾個(gè)音符，恐怕拿不到優(yōu)秀獎了，真當我很泄氣時(shí)，老師給了我一個(gè)出乎意料的'驚喜，給了我優(yōu)秀。我欣喜若狂，心花怒放，一蹦三尺高，向在門(mén)外焦急等待的媽媽和老師公布這個(gè)好消息。媽媽笑著(zhù)夸我真棒，“這個(gè)錢(qián)沒(méi)白花呀”！但是，我覺(jué)得像我現在這樣的水平還是很初級的，以后我還得加強訓練才行。
走在回家的路上，仿佛看到的天格外的藍，云格外的白。
跳動(dòng)的音符400字作文 2
我的課余生活豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)，有跳繩，有唱歌，但我最喜歡的就是彈鋼琴。
每當我正郁悶的時(shí)候，我就會(huì )用鋼琴驅逐疲勞，打開(kāi)鋼琴，我就迫不及待彈起一首首歌曲，那旋律是那么優(yōu)美，像春雨落在樹(shù)葉上面，沙沙作響，又像小溪的水在嘩嘩流淌�？粗�(zhù)五線(xiàn)譜上活躍的音符時(shí)時(shí)為我早出歡樂(lè )的氣氛，我從郁悶中漸漸變?yōu)榭鞓?lè )，好像自己變成一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在樹(shù)梢、在田野、在天空中快樂(lè )地飛翔。
彈完活躍的《紡織歌》后，我又開(kāi)始彈《夢(mèng)中的婚禮》。音樂(lè )馬上從活躍的氣氛變得低沉下來(lái)。那聲音有一點(diǎn)微弱，讓人感到昏昏欲睡。我陶醉在這低沉的音樂(lè )中。
接下來(lái)我彈的是一首速度很快的歌曲，叫《塔蘭泰拉》。據說(shuō)，意大利南部有一種毒蜘蛛叫“塔蘭圖拉”，被它咬傷的人要瘋狂的`跳舞才能解毒�！八m泰拉”舞的名稱(chēng)就起源于此�？粗�(zhù)我的手指行云流水般的觸碰著(zhù)鍵盤(pán)，我不禁露出了開(kāi)心的笑容，心靈隨著(zhù)那快速跳動(dòng)著(zhù)的音符舞動(dòng)、跳躍，讓人充滿(mǎn)無(wú)限的熱情。
最后，我戀戀不舍的蓋上鋼琴，去做作業(yè)了。鋼琴不但能給我解悶，而且還能帶給我快樂(lè )。我喜歡鋼琴！
跳動(dòng)的音符400字作文 3
帶著(zhù)“美麗心情”我們來(lái)到了夢(mèng)中的校園，享受那片屬于“自己的天空”。然而解放了的我們，卻突然感到莫名的迷茫與彷徨!唉!既然“說(shuō)好了不哭泣”，也只好故作堅強，“一封家屬”里揚著(zhù)一張歡笑的臉……爸爸、媽媽?zhuān)銈兛吹轿业牧硪粡埬樍藛?
畢竟已經(jīng)進(jìn)入了雨季，考試的煩惱、長(cháng)大的迷茫把我們澆得渾身濕透!然而雨季也擋不住我們的`童心，在考試進(jìn)入倒計時(shí)的時(shí)候，我們逃離誘惑，在陽(yáng)光燦爛的日子我們去感受著(zhù)大學(xué)生活。
十六歲的花只開(kāi)一次，十七歲的雨只為我們飄落，十八歲的夢(mèng)只有自己最明白。美麗的校園里有我們的歡樂(lè )笑聲，寬闊的操場(chǎng)上有我們揮灑的汗水，長(cháng)長(cháng)的走廊里留下我們的腳印一串串。所以的一切就如一個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了一曲曲回腸蕩氣的歌!
從相識，相知，相愛(ài)這段過(guò)程猶如跳動(dòng)的音符，一步一步地譜成歌曲慢慢地滲透我們的內心，經(jīng)常漫長(cháng)的等待終于相愛(ài)了，跳動(dòng)的音符也成了一首幸福美滿(mǎn)的歌。
人生有喜有悲，有高潮也有低潮，這樣波動(dòng)著(zhù)，這么崎嶇著(zhù)，猶如一個(gè)跳動(dòng)的音符，跳上又跳下，每個(gè)音符都好像在訴說(shuō)這某個(gè)時(shí)間段的經(jīng)歷，然后悠然地離去，卻深深印刻在我們心上。
跳動(dòng)的音符400字作文 4
星期天上午，我在家里練琴，可是今天的曲子太難了，有跳音、雙音、升降音，還要換指。我好不容易把左手彈熟練了，右手又“打架”了，雙手合彈怎么都彈不好。窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，它們真吵。五線(xiàn)譜上的小蝌蚪，真令人討厭。
我正想放棄，耳邊響起了媽媽的聲音：“兒子，媽媽相信你，只要多練幾遍，肯定會(huì )彈熟練，你看看以前的曲子，曾經(jīng)你也覺(jué)得很難，現在是不是覺(jué)得很容易呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想起語(yǔ)文書(shū)上的一句話(huà)——有志者事竟成，還有賣(mài)油翁的故事，也告訴我們同樣的道理，熟能生巧。
我靜下心來(lái)，在心里給自己默默打氣，把曲子一遍遍地彈奏，每一遍都比之前的'一遍進(jìn)步一些。霎時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，這首曲子對我而言已經(jīng)是小事一樁了。鋼琴叮叮咚咚的聲音，像小溪里流淌的泉水一樣透徹。窗外小鳥(niǎo)仿佛也在給我伴奏，我不再覺(jué)得它們吵鬧。五線(xiàn)譜上的音符，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈那么討人喜歡。
這件事對我有了很大的啟發(fā)，做事的時(shí)候我們要知難而進(jìn)，永不放棄，克服困難，那么事情總有成功的一天。
跳動(dòng)的音符400字作文 5
“做什么折紙好呢？”我看了一些資料，這個(gè)音符不錯哦，又簡(jiǎn)單又好看，就做它吧！
于是，我請來(lái)了我的”好幫手“——爺爺，來(lái)和我一起做。我先拿了幾張白紙、一把剪刀和一個(gè)膠帶，按著(zhù)書(shū)上的步驟開(kāi)始了：1、把紙對折；2、再一次把紙對折；3、在紙封閉的那一邊的左邊用剪刀剪一個(gè)大口子，不要剪斷；4、向后對折；5、再向后對折；6、把折好圖形最細的那一頭向右折；7、把折好圖形的.最下面的三個(gè)角全都向后折一點(diǎn)；8、這樣一個(gè)漂亮的紙音符就完成了。
我和爺爺一共做了7個(gè)音符，分別是兩個(gè)藍色、兩個(gè)粉紫色、一個(gè)白色、一個(gè)綠色、一個(gè)紅色，放在一起看起來(lái)漂亮極了。
我想就這樣把它們帶到學(xué)校去多不漂亮啊，于是我拿出了一張4K的大白紙，把音符們高低不同地擺在了紙上，并用膠帶粘牢�？墒�，我總覺(jué)得看起來(lái)還是有一點(diǎn)單調，就用一把長(cháng)尺子，給它們加上了五條五線(xiàn)譜，然后起了個(gè)好聽(tīng)的名字：旋轉的音符。媽媽說(shuō)這些音符一點(diǎn)都不像是在旋轉，你看它們高低不平，多像在跳動(dòng)呀，要不然就叫”跳動(dòng)的音符“吧。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對，就給它們取了這個(gè)名字：跳動(dòng)的音符。
這就是我的作品——跳動(dòng)的音符。
跳動(dòng)的音符400字作文 6
散漫的夜空零落地掛著(zhù)幾點(diǎn)星辰，我凝視著(zhù)那輪明月，耳邊幽幽地回蕩著(zhù)《秦時(shí)明月》哀婉的主題曲《月光》，心中一點(diǎn)點(diǎn)漫上了悲涼。
我為什么總是如此懦弱？從來(lái)害怕選擇，逃避選擇；是逃避我自己么？到底要不要放棄？我打足了氣想要回答自己，可一張開(kāi)嘴，勇氣似乎全部從口中溜走了，一絲一毫也不曾留下，我還是不敢回答。
不知從哪飄來(lái)了一陣樂(lè )音，我努力辨析著(zhù)，好像是鋼琴獨奏《月光奏鳴曲》，雖然比不上樂(lè )隊的合奏，但鋼琴獨到的音色在月夜下是如此的多情，我情不自禁地打開(kāi)了琴蓋，彈起了我最熟悉的一小段樂(lè )章……
突然間醒悟，我是喜歡它的，我不該任性地對待它，因苦累而冷落它，先前已錯，不能一錯再錯了。我要作出執著(zhù)的'選擇，并為之奮斗下去……
流動(dòng)的音符，你是丘比特的化身，隨身攜帶著(zhù)同情。愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
流動(dòng)的音符，我要讓你永遠流動(dòng)在乾坤，將歡樂(lè )灑在人間，使人們真正地喜歡上你！
跳動(dòng)的音符400字作文 7
一天課間，我們前后好幾個(gè)人圍在一起玩游戲，許多小學(xué)生都玩過(guò)的那種，什么“一二三，砍三刀。四五六，切骨肉······”第一圈輪到我砍他，我的臉紅紅的，心“怦怦”直跳，同學(xué)們盯著(zhù)我，我鼓足勇氣，把手舉得高高的，卻輕輕的落下來(lái)。同學(xué)們都起哄。第二圈輪到他砍我。只見(jiàn)他臉色很?chē)烂C，裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，舉起手，狠狠地砍了一刀、沒(méi)想到他這么用勁，我的胳膊快要斷了，疼得眼淚在眼睛里打轉兒。同學(xué)們又起哄，我哭了。他什么也沒(méi)說(shuō)，和同學(xué)們跑出去玩了。我趴在桌上，哭得更大聲了。
從此，我倆絕交了。我沒(méi)有再理他，他也沒(méi)有再理我。他有時(shí)專(zhuān)門(mén)和別的.女生大聲談笑，我雖然心里很難過(guò)，但我不會(huì )主動(dòng)跟他和好。
時(shí)間久了，我發(fā)現他也沒(méi)那么重要了�？墒�，如果誰(shuí)提到他的名字，我的心里，就像被誰(shuí)撥動(dòng)了一根古箏的低音弦，沉悶而抑郁。
我還經(jīng)常彈<<漁舟唱晚>>，不知道他還吹不吹薩克斯。來(lái)到窗前，看到欄桿上的那些白蠶豆花不知什么時(shí)候謝了，落了一地的花瓣，我蹲下來(lái)，抓了一些握在手里，如絲綢般光滑的花瓣上沾上了一些亮晶晶 、涼涼的水氣，像一顆顆凋零的心。
……
跳動(dòng)的音符400字作文 8
深藍的天幕上掛著(zhù)看不清的星月，正如我看不清的心一樣。懷揣著(zhù)空虛與迷惘，拖著(zhù)灌了鉛的雙腿，迷茫地尋找著(zhù)我人生的價(jià)值。
沐浴在昏黃的路燈光輝中，抬眼望蒼穹，那上面似乎放映著(zhù)我腦海中的膠片。我看見(jiàn)了沮喪的我無(wú)聲地面對著(zhù)失落的試卷，破碎的瓷具，無(wú)助地孤獨佇立。無(wú)言的冰涼的淚劃過(guò)。
驀然間，傳來(lái)一陣樂(lè )音，行云流水般地飄蕩在白云之上，乾坤之外，流經(jīng)我的心田，如墜仙界云霄；這個(gè)世界似乎蕩然無(wú)存，空靈得只剩下一個(gè)軀殼。
我凝視著(zhù)前方，透過(guò)一面明澈的玻璃，看見(jiàn)了一位忘我地在音符間游弋的琴童。我的心一顫。被柔和的`音色包圍，我仿佛漸漸進(jìn)入了一扇幽掩的門(mén)。循著(zhù)旋律，我在那扇門(mén)的背后踏上了一條香徑，見(jiàn)到了秘密花園。
也許，這時(shí)便喜歡上了它――樂(lè )器之王，更愛(ài)上了它那流動(dòng)的音符。
也是這時(shí)，我豁然開(kāi)朗：解放自己，愛(ài)上快樂(lè )，這才是精彩的源泉……
跳動(dòng)的音符400字作文 9
學(xué)校里馬上就要進(jìn)行跳大繩比賽了，黨老師為了檢驗我們這幾天的練習成果，就在今天下午進(jìn)行了一場(chǎng)小型的跳大繩比賽。我們班男生分成了4隊，女生分成了3隊。同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，準備為自己的隊伍爭光。那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們比賽的情形吧！
緊張激烈的比賽馬上就要開(kāi)始了，先是男生的第3隊上場(chǎng)，他們按照以前訓練的'隊形排好，隨著(zhù)黨老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，3隊的男生們有條不紊的進(jìn)繩，他們的身子像兔子一樣矯捷，我們看得眼花繚亂，3分鐘過(guò)后，他們的記錄是79個(gè)，真是很棒��！我們要超過(guò)這個(gè)數目可真不容易��！男生跳完以后，該是我們隊上場(chǎng)了，我心里真是緊張啊，萬(wàn)一跳個(gè)空繩該多丟臉��！但是我要讓我的心平靜下來(lái)，這樣我才能正常發(fā)揮我的實(shí)力。
我愛(ài)跳大繩，那繩子分明是琴弦，我們就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，而全場(chǎng)的歡笑聲就是我們奏出的最美妙的音樂(lè )！
跳動(dòng)的音符400字作文 10
我是一只黃鴨寶寶。今天，媽媽帶著(zhù)我們一群兄妹去城里見(jiàn)識一下。
我們非常開(kāi)心，排著(zhù)隊，搖擺著(zhù)穿越寬寬的馬路。忽然，有兩個(gè)四輪龐然大物飛快地朝我們沖來(lái)。我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這陣勢，嚇作一團。大姐扯著(zhù)嗓子尖叫，像在用盡氣力吹喇叭；二姐的鞋子也不知跑到哪兒去了，踮著(zhù)腳尖一臉驚慌；三哥索性把頭埋進(jìn)了翅膀，只留一個(gè)屁股在朝天觀(guān)望……我都不敢睜眼了……
媽媽也嚇壞了，焦急地大叫：“快停下！快停下！老大？老二？老三？……”“在！”“在！”“小五？……小五？”媽媽急得心都要跳出來(lái)了，不停地撲扇著(zhù)翅膀。
“嗤――”一聲，兩個(gè)大家伙穩穩地停了下來(lái)。
我們回頭望去，小五和小六還在商店門(mén)口留戀那櫥窗里的小金魚(yú)呢！
這時(shí)，馬路上來(lái)了一個(gè)小男孩，他把我兩個(gè)頑皮的小妹妹從街邊抱了過(guò)來(lái)。媽媽摸了摸小五和小六的`腦袋，舒心地笑了。
馬路上又繼續搖擺著(zhù)動(dòng)人的音符，可我們那顆心到現在還懸著(zhù)呢！
跳動(dòng)的音符400字作文 11
小時(shí)候，我總是聽(tīng)著(zhù)鋼琴聲聽(tīng)得入迷，便央求媽媽讓我去學(xué)鋼琴。于是，我開(kāi)始了我的學(xué)琴生涯，那時(shí)我四歲。
教室在教師進(jìn)修校的宿舍里，一個(gè)學(xué)生一小時(shí)，可是經(jīng)常上至一個(gè)半甚至兩小時(shí)。老師姓曹，很年輕，畢業(yè)于四川音樂(lè )學(xué)院，風(fēng)趣又幽默，在上好正課的其余，還會(huì )為我們講講其他的事兒，學(xué)生們無(wú)一不喜歡他。他們家從他的父親起，一家人都是學(xué)藝術(shù)的，曹老師是家中最小的兒子，碩士學(xué)歷，也算得上是高材生了。
曹老師一直對我們很好，很少批評我們，上課似乎是在做游戲，而樂(lè )理知識就在這游戲間學(xué)會(huì )了。我從小很有音樂(lè )天賦，再加上曹老師的教導，很快考了級，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)。后來(lái)，我漸漸更多的展露出我的才華，從背誦的快速到對曲子的`感覺(jué)，這一切使我光榮地成為了曹老師的“得意門(mén)生”。因此，那段日子，我好不得意。
但是，在這樣的優(yōu)秀成績(jì)下，誰(shuí)能不驕傲呢？當一個(gè)人過(guò)分自滿(mǎn)時(shí)，總是會(huì )釀成錯誤。我的錯誤在這樣的情況下，慢慢顯露出來(lái)。
四年級考完八級時(shí)，我有點(diǎn)得意忘形了。老師布置的曲子不花功夫練，靠著(zhù)小聰明蒙混過(guò)關(guān)。作業(yè)的質(zhì)量越來(lái)越低，就連音階也完成得馬馬虎虎，直到后來(lái)曹老師為我布置了《邀舞》。從我開(kāi)始練琴起，很少有曲子能夠難住我。我原以為它是一首簡(jiǎn)單的樂(lè )曲，所以看了幾眼便丟在一邊。但誰(shuí)想第二次上課在我憑著(zhù)視奏去演奏它時(shí)，卻連調號都弄錯，我第一次感覺(jué)到了困難。
那一次的課過(guò)得很慢。
跳動(dòng)的音符400字作文 12
我漫步在林間小路上，斑駁的樹(shù)影在我腳下跳動(dòng)，好像跳躍的黑白相間的鋼琴鍵，我則站在美妙的鋼琴鍵上跳出悅耳的音韻。踏過(guò)了童年的輕音樂(lè )，邁入了青春的旋律，悅耳的鋼琴聲在我身邊圍繞，我仿佛隨著(zhù)它翩翩起舞，雖然有些憂(yōu)傷，但是那依然是美妙的青春，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。
回到校園中，操場(chǎng)上響起砰砰的籃球落地的聲音，隨聲望去，一個(gè)英俊的男孩手中拿著(zhù)籃球正在興致勃勃的玩著(zhù)，他的衣襟隨著(zhù)身體的跳動(dòng)而肆意的起伏著(zhù)，旁邊站著(zhù)一個(gè)安靜的女生，笑意盈盈的看著(zhù)他矯健的身姿……我的耳畔繚繞著(zhù)輕音樂(lè )的旋律，那么輕，卻撩動(dòng)了誰(shuí)的心弦，在誰(shuí)的心中泛起了小小的漣漪。那是青澀的回憶，是青春的旋律。
來(lái)到教室中，同學(xué)們正在孜孜不倦的.學(xué)習，那緊張的氣氛好像那激動(dòng)人心的交響樂(lè )，都在盡力去爭奪那另人驕傲的桂冠。那是奮發(fā)向上的音符，那是振奮人心的旋律，為了實(shí)現夢(mèng)想，他們正在演奏著(zhù)激揚的交響樂(lè )。
青春也是人生飄雨的季節，有時(shí)需要承載滿(mǎn)天的烏云，青春里充滿(mǎn)著(zhù)浪漫的回憶，那些跳動(dòng)著(zhù)的音符回蕩在耳邊，那是青春的記憶。
青春永遠是一條單行線(xiàn)，沒(méi)有人能夠從頭再來(lái)，從你按下琴鍵的那一刻起，就注定一直彈下去，無(wú)論成功、無(wú)論失敗、無(wú)論憂(yōu)愁、無(wú)論快樂(lè )，我們都要盡力的去書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們無(wú)悔的青春。
跳動(dòng)的音符400字作文 13
清晨的樓梯還熟睡在靜謐的朝陽(yáng)之中，我匆匆跨出家門(mén)，輕微地驚醒了樓道，空闊的樓層間傳遞著(zhù)微弱的回聲。
琴行的招牌在金光下愈發(fā)奪目，我輕輕推開(kāi)那扇玻璃門(mén)，目光定在了一架黑色的，柔滑的，閃爍著(zhù)音樂(lè )光芒的鋼琴上。那次的邂逅讓我一眼便看上了它；苦苦的`哀求終于能將它占為己有，我迫不及待地來(lái)帶它回家。
母親為我請來(lái)了一位老師，來(lái)教我彈琴。
溫和的她是中央音樂(lè )學(xué)院的畢業(yè)生，纖細而又靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上奏出一串串悅耳的音符。我羨慕地望著(zhù)她，欣賞著(zhù)她指間靈動(dòng)的舞蹈，好似翻飛的蛺蝶。
我也要讓我的指間飛瀉出一只只蝴蝶！我默默地對自己說(shuō)。
對著(zhù)樂(lè )譜，一遍又一遍地練習，直到手指發(fā)酸發(fā)脹。我的耐心漸漸被磨光了，開(kāi)始變得焦躁不安，時(shí)不時(shí)地突然停下，心中咒罵幾句，再也沒(méi)有了先前的新奇與豪情。
坐在教室靠窗的一邊，課間再也不會(huì )像過(guò)去那樣擺出彈琴的樣子，敲打桌面，開(kāi)始百無(wú)聊賴(lài)地旋轉著(zhù)手中的筆，盯著(zhù)那變幻莫測的云層發(fā)呆。
習慣性地在網(wǎng)上游蕩，鼠標和鍵盤(pán)不會(huì )再去點(diǎn)擊和敲出音樂(lè )家的名字，開(kāi)始隨心所欲地瀏覽書(shū)籍，傾聽(tīng)歌曲。
這算是放棄了么？
我一遍又一遍地問(wèn)著(zhù)自己，卻遲遲不愿作答。只能同情無(wú)奈的自己。
跳動(dòng)的音符400字作文 14
有個(gè)四字詞是：百花盛放，百鳥(niǎo)爭鳴……在我讀一年級時(shí)，我們的語(yǔ)文老師就對我們說(shuō)過(guò)，這些四字成語(yǔ)大多數都是寫(xiě)春的，我們班大多數人都是很相信的。只有我，很不服氣。因為，我覺(jué)得夏天也是可以有的。于是，我下定了決心，去找幾個(gè)證據給她看一看。
走進(jìn)夏天，聽(tīng)聽(tīng)，再聽(tīng)聽(tīng)。啊，你聽(tīng)，那是知了在歌唱�！爸�，知了”又是那勤奮的知了在進(jìn)行它的“月圓之歌”。樹(shù)葉是它的歌唱道具，為了讓它更加的神秘；葉柄是它的話(huà)筒，為了讓它的聲音更加響亮；碧海青天是它的背景，為了更吸引觀(guān)眾……這不就是一個(gè)小小的音符嗎？
走進(jìn)夏天，聽(tīng)聽(tīng)，再聽(tīng)聽(tīng)。啊，你聽(tīng)，那是流星墜落的聲音�！斑�，咝”你一定很奇怪，為什么是這種聲音呢？原來(lái)，是光太大造成的。那金色的光芒讓人睜不開(kāi)眼睛，但那光芒的本意應該是想讓貧困的孩子們在它的照耀下讀一個(gè)字，哪怕只是一個(gè)字。又是一個(gè)音符。
走進(jìn)夏天，聽(tīng)聽(tīng)，再聽(tīng)聽(tīng)。啊，你聽(tīng)，那是我們的歡笑聲，你聽(tīng)，“哈，哈哈”原來(lái)是小朋友們一起在玩耍。那笑不是僵硬的，而是自然的，甜美的。那腳步不是沉重的，而是輕快的。那笑聲是爽朗的`，而不是無(wú)聲的。那動(dòng)作猶如一只快樂(lè )的麻雀，跳來(lái)跳去，一個(gè)個(gè)都似有吃的一樣。這，不只是一個(gè)音符了。
還有很多的音符，我不想告訴你們了，如果想知道的話(huà)，請自己找一找，證明一下，夏天也是生機勃勃的！
跳動(dòng)的音符400字作文 15
有一串快樂(lè )的音符。
他們是從哪兒來(lái)的，他們自己也不清楚。
也許是音樂(lè )家用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出他們；也許是初學(xué)鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們；也許是黃牛背上的牧童，用笛子吹出了他們；也許是頑皮的男孩子，用輕松愉快的口哨聲，吹響了他們。
反正，他們一獲生命，就手拉著(zhù)手自由自在地、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地，快活地，像清風(fēng)一般在田野里唱著(zhù)、飛著(zhù)。
他們在小鳥(niǎo)身邊匆匆飛過(guò)，小鳥(niǎo)的歌聲不如他們好聽(tīng)。
他們在小河身邊匆匆跨過(guò)，小河的聲音不如他們深情。
他們要飛向哪兒？無(wú)人知曉。
某一天夜晚，他們在一個(gè)不知名的小鎮中的一戶(hù)人家的敞開(kāi)的窗戶(hù)里進(jìn)去，為什么呢？原來(lái)這有一個(gè)哇哇大哭的嬰兒，她的父母不幸過(guò)世了。這真是一個(gè)不幸的`孩子，這么小……只是哇哇大哭的聲中一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。突然，哭聲停了。原來(lái)，這是媽媽哄他睡覺(jué)的搖籃曲呀！是這么熟悉，這么動(dòng)聽(tīng)，使他在溫婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣，嘴角邊還掛著(zhù)一絲滿(mǎn)足的微笑。
這串快樂(lè )的音符，不知為什么，他們再也跑不動(dòng)了，他們也不想跑了。小音符們手拉手鉆進(jìn)嬰兒心里，他們愿意留在那里。
當嬰兒再哭時(shí)，他們就輕輕哼唱著(zhù)，唱的這么動(dòng)聽(tīng)……
這首嬰兒最熟悉的歌，是媽媽在輕柔日光下唱著(zhù)的那首歌……
跳動(dòng)的音符400字作文 16
一天，我去上陽(yáng)光喔。我按下電梯，過(guò)了好久，怎么還沒(méi)到?我一看，居然到了400層，而且還在上升。沒(méi)多久，電梯停下來(lái)了，我居然到了月亮上的校園。
快樂(lè )音符之一
在校園中，樹(shù)、花、草都是很奇特的，靠近不同的樹(shù)，就會(huì )有不同的故事聽(tīng)�？拷�，就會(huì )有詩(shī)詞，靠近草坪，就會(huì )有柔和的音樂(lè )。晚上，樹(shù)、花、草都會(huì )發(fā)出光芒。
快樂(lè )音符之二
在課間，常會(huì )看到很多人在空中起舞。腳輕輕一點(diǎn)，就能飛到天空。在天空中，輪流播放著(zhù)不同的音樂(lè )。同學(xué)們跳著(zhù)交誼舞等舞蹈，個(gè)個(gè)都“舞功高強”。早操也在空中進(jìn)行，一層，兩層，三層……，足有十層的人站在空中。從上往下看，只看到一層，整齊極了。同學(xué)們自由地上升下降，左搖右擺，手腳伸展，十分優(yōu)美。
快樂(lè )音符之三
我們學(xué)校，由唐僧教語(yǔ)文，孫悟空教體育，沙僧教勞動(dòng)。PPT都是三維立體的，可以走進(jìn)PPT，和里面的人物交流、互動(dòng)。這一次，我走進(jìn)了歷史的PPT，和秦始皇交流，和李白吟詩(shī)作對，和文天祥抗擊金兵……數學(xué)課，運算可以寫(xiě)在空中，三分鐘內不會(huì )消失。
快樂(lè )音符之四
我們學(xué)校沒(méi)有全副武裝的保安，每一個(gè)同學(xué)的思想都是相連的'。只要哪一個(gè)同學(xué)出現了壞思想、壞心理，就會(huì )馬上被其他大多數的同學(xué)的好心理、正確的思想自動(dòng)糾正。只要有壞人入侵，全部同學(xué)就會(huì )團結起來(lái)，把壞人趕走。
突然，我全身一抖。我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才是在做夢(mèng)。我多么希望能永遠留在那個(gè)夢(mèng)中的校園。
跳動(dòng)的音符400字作文 17
音符，是音樂(lè )五線(xiàn)譜中最重要的元素之一，它是用來(lái)記錄每一個(gè)音在樂(lè )譜中的長(cháng)短的符號。在學(xué)習鋼琴和聲樂(lè )的過(guò)程中，我隱約發(fā)現，不同的音符代表的時(shí)間長(cháng)短，好像有著(zhù)密切的關(guān)系。對于這個(gè)問(wèn)題，我終于在三年級的數學(xué)課堂里找到了答案。
音符大家族里一共有8個(gè)基本成員。它們分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符和一百二十八分音符。全音符是音符家族的老大哥，其他音符的時(shí)值都比它短，而且要以它為準，依次分為兩半。這是不是看起來(lái)就很熟悉了？沒(méi)錯，這和我們數學(xué)中學(xué)到的分數的意義是一模一樣的。
分數，翻譯自拉丁語(yǔ)“破碎”，從字面意思看，它就是表達了整體的一部分。分數中間的一條線(xiàn)叫分數線(xiàn)，下面的數字叫分母，表示了整體平均分成幾份；上面的數字叫分子，表示從中取出幾份。學(xué)到了這里，我就明白了，全音符假如是一個(gè)完整的`時(shí)長(cháng)，那二分音符就表示全音符一半的時(shí)長(cháng)。再比如一百二十八分音符，它竟然是全音符時(shí)長(cháng)的一百二十八分之一，所以它是所有音符里最短的了，可能就是在鋼琴演奏時(shí)，輕輕迅速地點(diǎn)的那一下。
作曲家們用不同的音符表達了音樂(lè )的各種情感，有的激烈有的舒緩，有的歡快有的悲傷，正是因為有了表示不同時(shí)長(cháng)的音符，才有了音樂(lè )創(chuàng )作的多樣性，我們才能聽(tīng)到各種美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。音樂(lè )和數學(xué)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，我要好好學(xué)習，還有太多的奧秘等著(zhù)我們去尋找發(fā)現呢！
跳動(dòng)的音符400字作文 18
夏天的早晨是 清爽的。我走出家門(mén)，一種香氣向我撲面而來(lái)；小草醒了，伸了伸懶腰，又開(kāi)心地笑起來(lái)；花兒也醒了，小蜜蜂紛紛飛來(lái)，像是給花兒說(shuō)：“謝謝”。一陣微風(fēng)飄來(lái)，蒲公英跳起了優(yōu)美的舞蹈。
夏天的中午是炎熱的，太陽(yáng)就像一個(gè)很大很大的火球，散發(fā)出的熱量都散到大地里，大地高興得哈哈大笑，就像說(shuō)：“好舒服，謝謝了�！钡厣隙己軤C，因為太陽(yáng)一直照著(zhù)大地，使地面很燙，許多人熱得都躲了起來(lái)。
夏天的'傍晚，大家都在家里太悶了，于是人們都出來(lái)散步，熱熱鬧鬧的，有的開(kāi)心地聊天，有的唱歌跳舞，……大家玩得真開(kāi)心。
夏天就像一首交響曲，給我們帶來(lái)無(wú)數的快樂(lè )和開(kāi)心。
夏天的音符
夏日的一天早晨，我起床和媽媽一起去小花園里跑步。一到小花園，清爽的微風(fēng)撲面而來(lái)！我不由自主地伸個(gè)懶腰，似乎忘了跑步、忘了時(shí)間。因為眼前的景象太美了！兩只蝴蝶歡快的、默契地舞動(dòng)著(zhù)，就好像是一對夫唱婦隨的夫妻；小花、小草也盡情享受著(zhù)清晨陽(yáng)光的撫摸。
漸漸地，中午到了，炎熱的太陽(yáng)毫不手下留情，燃燒著(zhù)那刺眼的“火球”。小花、小草，不知躲到那里了，蝴蝶也在一眨眼的時(shí)間不知去向。
傍晚來(lái)了，小花園里好不熱鬧，小花、小草與蝴蝶成群地在一起，似乎在聊天呢！
他們在一起像是一首交響曲，使我銘記在心。
跳動(dòng)的音符400字作文 19
我天生酷愛(ài)音樂(lè )，連做夢(mèng)都想當個(gè)出色的音樂(lè )家。
大家都知道，音樂(lè )是生活中不可缺少的部分，沒(méi)有了它，生活將變得十分單調，有了它，它能給煩惱的人快樂(lè )，讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì )怎么辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的。
如果我是一個(gè)快樂(lè )的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè )；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習的孩子，聽(tīng)后知道只有好好學(xué)習，長(cháng)大才能創(chuàng )出一番事業(yè)。
如果我這個(gè)快樂(lè )的.小音符再能有一點(diǎn)魔法的話(huà)，我就會(huì )施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿(mǎn)愛(ài)心的。
我對我自己也是這樣的，當我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì )想起我自己是一只快樂(lè )的小音符，頓時(shí)，我就會(huì )信心十足。
我的最后一個(gè)愿望是讓那些不愛(ài)護環(huán)境的人聽(tīng)后，讓他們手拉手，一同保護大自然，讓天更藍，讓河水更明澈清亮，讓草兒更綠，讓花兒更鮮艷！
我真想做一個(gè)快樂(lè )的小音符，彈奏自己，造福別人。
跳動(dòng)的音符400字作文 20
雨，還在不緊不慢地下著(zhù)。
我常常想，假如天空中真的存在神靈，我將是最虔誠的仰望著(zhù)，不為那一道道絢麗的彩虹，也不為那片充滿(mǎn)自由的空間，而是為那天空的眼淚——雨。
“淅淅瀝瀝”，仿佛是天使帶來(lái)的福音，那斷斷續續的細雨如同絲線(xiàn)一般，溫柔地從空中灑落，又溫柔地沉睡于一片寂靜的泥土之上�！半S風(fēng)潛潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蹦鞘嵌喑钌聘械脑�(shī)人，忽然間被這綿綿春雨撥動(dòng)了心弦，才奏出如此美妙的樂(lè )章，春雨，默默地，隱入寂靜。
“噼噼啪啪”，仿佛是交響樂(lè )團演奏的交響曲，它像是經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的`等待，又像是負載了太多的思念，毫不猶豫地撲向大地，欲與雷電試比“高”那雄渾而鏗鏘的音符，似乎是夏雨在顯示著(zhù)自己的存在。它以迅雷不及掩耳之勢，沖向干凅的大地，愈合大地的傷痕，又像是一位雷厲風(fēng)行的母親，剛健中帶有幾分柔情，夏雨，不顧一切地，在人間撞開(kāi)一道彩虹。
“滴滴答答”，仿佛在演奏著(zhù)輕快的小步舞曲，秋雨像是一位小巧的芭蕾舞者，輕盈地在舞臺上盡情展現舞姿。無(wú)法隱藏的是那眼神中流露出的淡淡的憂(yōu)傷。有誰(shuí)知道，秋雨為何這么冷？是羅密歐與茱莉葉的生離死別，還是天鵝湖的動(dòng)人凄美的故事？誰(shuí)又知道呢？秋雨，冷冷地，淡出塵俗。
“淅淅瀝瀝”，仿佛厭倦了秋雨的凄美肅殺，冬雨多了一份寧靜與平和，它不再活躍，留給世界的只有沉寂。
喜歡澄澈的雨，喜歡雨落地時(shí)清脆的聲音，喜歡雨帶給人間的喜悅。
你聽(tīng)，多美——生命的音符——雨！
跳動(dòng)的音符400字作文 21
音樂(lè )是一門(mén)美妙的藝術(shù)，它那優(yōu)美的曲調總是令我深深地沉醉其中。因此雖然星期一的晚上大雨瓢潑，但我和媽媽依然踩著(zhù)濕濕的道路前行，去寧波大劇院趕赴一場(chǎng)我夢(mèng)寐以求的音樂(lè )會(huì )。
走進(jìn)音樂(lè )廳，明亮、簡(jiǎn)潔、寬大的舞臺展現在我們眼前。臺上一架黑色的三角鋼琴橫臥在我們眼前，就像一位穿著(zhù)燕尾服的紳士，講述著(zhù)音樂(lè )的美妙。臺下百余個(gè)座位都穿著(zhù)紅色的外套，背上鑲著(zhù)金邊，從前往后望，猶如一條金黃相間的紅鯉魚(yú)。
我們坐下不久，音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一架鋼琴、一把吉他、一把小提琴組成了一個(gè)三重奏的'樂(lè )團。三位樂(lè )手互相配合，使今晚的音樂(lè )會(huì )變得別開(kāi)生面。舞臺上的音樂(lè )聲，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄；時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷。那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然演奏者們來(lái)了個(gè)180度大轉彎，只見(jiàn)吉他手停下?lián)芟�，開(kāi)始有節奏地拍打木頭，就像印第安人戰勝后，拍打著(zhù)“勝利鼓”。而小提琴手也配合地用手指撥弦，就像調皮的精靈在指尖跳躍。我也坐不住了，也跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始搖擺，就像巴西人跳起了桑巴舞，最令我興奮的就是小提琴手演奏帕格尼尼的曲子的時(shí)候，帕格尼尼可是小提琴界的魔鬼��！指尖小提琴手的手指上下快速擺動(dòng)，手指在琴弦之間飛快地移動(dòng)，把我看得目瞪口呆。
音樂(lè )會(huì )結束了，原本這個(gè)讓我心情糟糕的雨夜，卻因為音樂(lè )變得那樣美妙。
跳動(dòng)的音符400字作文 22
我有一個(gè)好朋友——小奶貓音符，是我前幾周領(lǐng)養回來(lái)的。
這只小貓才一歲不到。它非�？蓯�(ài)。每當我帶它出去玩時(shí)，總能吸引不少人的眼球，情不自禁地溫柔地撫摸它。它全身除了那白花花的小肚皮，其余都是黃白相間的條紋，如同穿了一件時(shí)尚的外套；它那雙又大又圓的眼睛炯炯有神的`，像兩顆碧藍的寶石；兩只尖尖的小耳朵總是一動(dòng)不動(dòng)的；一張小嘴巴時(shí)不時(shí)發(fā)出“喵嗚”的聲音。
因為它有四只厚實(shí)的小肉掌，走起路來(lái)悄無(wú)聲息。雖然它現在還很小，但彈跳力還是不差的，要是突然一跳，能把人嚇一跳。它還有著(zhù)像菜刀一樣鋒利的爪子，可厲害了。
音符剛來(lái)到我家的時(shí)候，不熟悉我，一進(jìn)陽(yáng)臺，就跳到一塊高板上，伸出尖銳的爪子，從喉嚨里發(fā)出“喵嗚喵嗚”的威脅的聲音，仿佛在說(shuō)：“這是我的地盤(pán)，你走開(kāi)！”可現在，它已經(jīng)知道我是它的主人，所以我一叫：“音符，音符�！彼团苓^(guò)來(lái)蹭我的腿，并開(kāi)始撒嬌，這都是它的小把戲。
音符有點(diǎn)挑食，不太喜歡吃貓糧，喜歡喝羊奶，它好像知道羊奶比貓糧貴似的，好一只心機貓，這下我這個(gè)主人也得多花點(diǎn)錢(qián)了。
音符除了喜歡睡覺(jué)，就喜歡亂爬亂跳，一會(huì )兒爬到高板上，一會(huì )兒鉆進(jìn)衣簍里……一刻也不停歇。
這就是我家的主子——音符，你們喜歡它嗎？
跳動(dòng)的音符400字作文 23
我的爸爸正在攻讀研究生，現在只差論文沒(méi)通過(guò)了。這不，爸爸每天挑燈夜戰，在攻克最后一個(gè)難關(guān)呢。
看到爸爸晚上寫(xiě)論文寫(xiě)到深夜，我有些心疼。有的'時(shí)候，爸爸愁眉不展，似乎信心不足時(shí)，我在一旁偷偷干著(zhù)急�！安恍�，我得想想辦法幫幫爸爸才行�！蔽倚∧X袋瓜開(kāi)始轉悠著(zhù)尋找妙計。
又一個(gè)夜晚到了。我們一家人在看新聞聯(lián)播。忽然，我看見(jiàn)我國作家莫言正在領(lǐng)獎，原來(lái)他獲得了諾貝爾文學(xué)獎。我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)：我來(lái)弄個(gè)獎杯給爸爸鼓鼓勁吧。說(shuō)干就干，我立刻來(lái)到房間，找到材料，神秘地做了起來(lái)。不一會(huì )我心中的獎杯就做好了。我很想笑，但還是忍住了，可不能露馬腳。我來(lái)到客廳，拿著(zhù)哈哈哈手機開(kāi)始播放國歌，再走到客廳中央，一本正經(jīng)地說(shuō)：“各位女士們，先生們，大家好！我是小主持人虞巧玲，下面有請虞先生上臺領(lǐng)獎�！卑职质钦啥蜕小恢�(zhù)頭腦。他驚訝地走上臺，一臉疑惑地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“女兒，你葫蘆里賣(mài)什么藥呀？”我對爸爸說(shuō)：“恭喜虞先生，你研究生論文順利通過(guò)，現在光榮畢業(yè)了。不要忘記母校哦！”說(shuō)完，我把獎杯遞給了呆若木雞的爸爸。這時(shí)，下面唯一的觀(guān)眾——媽媽已經(jīng)笑得牙都快掉出來(lái)了。
發(fā)完獎，我還跟爸爸合了影。
你們說(shuō)這件事有趣嗎？它是我家最快樂(lè )的一個(gè)音符。
跳動(dòng)的音符400字作文 24
和諧，它是音符，它可以把一些美妙的事情變成交響曲。而怎樣才能使這支交響曲永遠地和諧呢？
在生活中，我們依然可以看見(jiàn)一些不和諧的音符，比如：在文明的校園里說(shuō)骯臟的粗口；在禁止吸煙的地方吸煙；在干凈的`公園里隨手亂扔垃圾；在大街上搶劫……這些都是破壞社會(huì )和諧的音符，我們要把這些音符一個(gè)一個(gè)地從樂(lè )譜中刪掉。
可是，即使我們重新創(chuàng )建了和諧，可還是會(huì )有或多或少的不和諧來(lái)破壞它，之所以這樣，我們才必須保持和諧。和諧就宛如一幅畫(huà)，一幅美麗的山水畫(huà)，如果不小心在哪個(gè)地方下錯了筆，整個(gè)畫(huà)面就會(huì )不和諧，這幅畫(huà)就完了，因此，畫(huà)家必須重新再畫(huà)一幅，又下錯了一筆，又重新畫(huà)一幅。和諧不正是如此嗎？
你想一想，如果我們在校園里說(shuō)文明語(yǔ)言；在公共場(chǎng)合里遵守本應遵守的紀律；在干凈的公園里順手撿起別人隨手扔下的垃圾；在別人被搶劫的時(shí)候幫助別人……就象這樣，在一切不和諧之后又創(chuàng )造了和諧，這不正是保持社會(huì )和諧的最佳辦法嗎？
我們這些小學(xué)生現在還沒(méi)有走向社會(huì )，等走向社會(huì )之后，我們又會(huì )對社會(huì )的和諧了解更多，為社會(huì )的和諧創(chuàng )造更多�，F在，雖然我們還不能以自己的微弱的能力去告訴大家和諧的重要性，但我們要從自己做起，以自己的行動(dòng)去點(diǎn)醒那些無(wú)知的人，讓他們向八榮看齊，在八恥后面畫(huà)上一個(gè)象征結束的句號。
我真的希望有更多的人在默默無(wú)聞中又譜出許多音符，讓我們的生活更和諧，更精彩。
跳動(dòng)的音符400字作文 25
大自然就像一首曲子，大自然中的每一個(gè)生物就是一個(gè)音符，每一個(gè)音符所發(fā)出的聲音組成了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。
快聽(tīng)，大自然的音響又響起來(lái)了。風(fēng)、雨、雷一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，好聽(tīng)極了。雨滴也來(lái)了，而且唱得非常有節奏。雨開(kāi)始了今天要演唱的第一首歌曲：“淅壢壢，淅壢壢……”雨正在唱著(zhù)一首帶著(zhù)傷感的歌曲。這時(shí)雷也聞?dòng)嵹s來(lái)，加入這場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )，“轟隆隆，轟隆隆”，幾道閃電像一把利劍劃過(guò)天空。風(fēng)也趕忙帶著(zhù)大樹(shù)來(lái)伴奏。雨時(shí)而婉轉低吟，時(shí)而高亢嘹亮，就這樣，雨的演唱會(huì )圓滿(mǎn)舉行。
森林里的動(dòng)物們也動(dòng)起來(lái)了。小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起談?wù)撝?zhù)事情，蜜蜂和蝴蝶用自己最好的'聲音來(lái)開(kāi)這次別開(kāi)生面的演唱會(huì )。這次的演奏會(huì )雖然沒(méi)有雨的聲音好聽(tīng)，但也是無(wú)可挑剔。
大自然美妙的音符，在這廣闊的大地上回蕩，這奇妙的旋律只有在神奇的音響世界里才能享受得到。
我又一次陶醉于大自然中，被美妙的音樂(lè )所吸引，無(wú)法自拔。大自然就像一位天然的音響大師，有各種聲音，如蟬鳴鳥(niǎo)叫，都是大自然的杰作。只要敞開(kāi)心靈閉上眼睛，就可以聆聽(tīng)到大自然的美妙聲音。這些聲音可調劑我們的生活，也可以陶冶我們的身心，使生活更富有情趣。
我們在聲音里逐漸長(cháng)大，用心去聆聽(tīng)你周?chē)囊磺�，這個(gè)世界就會(huì )與你同笑！
跳動(dòng)的音符400字作文 26
人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著(zhù)我們每一種情緒。其中一串音符，格外的動(dòng)聽(tīng)，令我久久不能忘懷。
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班會(huì )課我們班舉行了一個(gè)令我們激動(dòng)不已的游戲---擊鼓傳花。
當劉老師走進(jìn)教室宣布舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，原本鴉雀無(wú)聲的教室，立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長(cháng)當擊鼓人，姜瑩第一個(gè)傳，“咚咚咚咚咚……”開(kāi)始擊鼓了，同學(xué)們立刻開(kāi)始傳“花”---筆袋。這個(gè)筆袋就像燙手的山芋一樣，每個(gè)人恨不得快點(diǎn)把它丟給別人。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這個(gè)燙手的山芋就到了我的手里，我立馬以迅雷不及掩耳之勢，傳給了劉鑫哲，劉鑫哲就像是丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，鼓聲就已經(jīng)停了。理所當然，他要上去抽簽表演節目。劉鑫哲抽到的.是：轉圈之后說(shuō)出六位老師的名字。這個(gè)對于他來(lái)說(shuō)應該是易如反掌，劉鑫哲一氣呵成，說(shuō)出了六位老師的名字。
比賽繼續進(jìn)行下去，也有不少同學(xué)被命運選中，上去表演了各種各樣的節目，引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩，讓同學(xué)們早已把煩惱拋到九霄云外了�？墒强鞓�(lè )的時(shí)光總是那樣的短暫，下課了，我們要放學(xué)了。
一串快樂(lè )的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂(lè )的音樂(lè )，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂(lè )的音符。
跳動(dòng)的音符400字作文 27
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小音符們感到很無(wú)聊，就請來(lái)了風(fēng)婆婆。音符們說(shuō)：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，您能不能帶我們到外面的世界逛一逛？”風(fēng)婆婆說(shuō)：“好呀，好呀！我很樂(lè )意把你們吹到外面的世界逛一逛�！憋L(fēng)婆婆又說(shuō)：“那我們現在還等什么！趕緊出發(fā)！”于是，風(fēng)婆婆和小音符們就開(kāi)始了它們的'旅行。
風(fēng)婆婆吹呀吹，把小音符們吹到了學(xué)校音樂(lè )室的窗外，它們看見(jiàn)里面有一位老師正在彈吉他，一些同學(xué)們在一旁唱歌、跳舞�？墒�，同學(xué)們都唱得、跳得都不好。于是，小音符們全跑進(jìn)了吉他里，頓時(shí)，吉他發(fā)出美妙的音樂(lè )引起全部同學(xué)的注意，孩子們都認真地唱歌跳舞了。老師的心情也變得好了一些，再也不用擔心那些同學(xué)們唱歌不好聽(tīng)，跳舞不好看了。于是，小音符們對風(fēng)婆婆說(shuō)：“現在老師的心情好了，同學(xué)們唱歌好聽(tīng)了，跳舞也好看了，那我們走吧�！�
風(fēng)婆婆吹呀吹，把小音符們吹到了敬老院�？匆�(jiàn)一些老人在唱歌，還有一位老人在拉手風(fēng)琴。小音符們想讓老爺爺拉手風(fēng)琴拉得更好聽(tīng)一些。于是，音符跑到手風(fēng)琴里。手風(fēng)琴的聲音一下子變得更好聽(tīng)了，老人們也唱得更動(dòng)聽(tīng)了。小音符說(shuō)：“那走吧�！憋L(fēng)婆婆說(shuō)：“好�！�
于是，風(fēng)婆婆和小音符來(lái)到了下一站�？匆�(jiàn)有一個(gè)小女孩躺在床上。小音符們感覺(jué)她很無(wú)聊，就唱起了歌。小女孩感覺(jué)不無(wú)聊了，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
跳動(dòng)的音符400字作文 28
年的歡樂(lè )喚回了歡樂(lè )的氣氛，處處張燈結彩，過(guò)了年亦不肯摘去。同樣，最令人為之神往的無(wú)疑是中心廣場(chǎng)了。
一到晚上，一但置身于廣場(chǎng)，你就如被卷進(jìn)了個(gè)火熱的漩渦。各式的花燈令許多人駐足觀(guān)賞，跳舞的，唱歌的人們亦勾去了無(wú)數人的眼球。但，萬(wàn)分美好之意令人醉，恰恰不好之處與相隨。
廣場(chǎng)前有條著(zhù)名的小吃街，一旦暮色降臨，無(wú)數的人們就會(huì )來(lái)此享用美食。吃完后，總是一片狼藉——一地的垃圾，竹簽插在餐巾紙上，活脫脫一個(gè)“小型陣地”，就仿佛在欣賞一首優(yōu)美的'曲樂(lè )曲。突然，一個(gè)不和諧的音符闖進(jìn)了耳廓之中，不斷嚴重影響了原本正常的審美，亦讓之前的美好認知變得一無(wú)所有。
從街中走過(guò)，這也是我每天去廣場(chǎng)的必經(jīng)之路。因此，走過(guò)去即是一種無(wú)可奈何。望向前方燈火通明，人聲鼎沸的廣場(chǎng)，再看看身旁泡在水中的垃圾，真的是萬(wàn)分生氣。
這也是一種不自覺(jué)的行為吧，但就是這種看似無(wú)心的舉動(dòng)，為原本無(wú)比和諧之處，抹上了淡淡的灰色。所有人都不能永遠的生活在他人的管控之下，都一定要有一定的自律精神，為什么明知亂扔垃圾并非有益還要付諸行動(dòng)呢？
想要真正的改變現狀，就只有從思想上去深其改變。這是隨處可見(jiàn)的垃圾，更是心理上一塊難以清除的污跡。要么改變，要么越來(lái)快。
不和諧的音符，跳動(dòng)著(zhù)正在不斷像遠方一般無(wú)量。
無(wú)論是什么，一旦成為壞的，就要刮骨療傷。
跳動(dòng)的音符400字作文 29
新的一年到了，我們該跟上一年畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了。在過(guò)新年前，我還在細細地回憶著(zhù)上一年美好的時(shí)光。每逢新年快到時(shí)，大家都手忙腳亂地做準備，有的買(mǎi)鞭炮，有的買(mǎi)新衣服或紅袍，有的買(mǎi)紅對聯(lián)。我的家鄉有許多傳統的節日，最有趣的就是新年。盼星星，盼月亮，我終于快盼到新年了，為什么？因為新年不僅過(guò)年，還要放長(cháng)假，在我眼里，新年的放假要比暑假好多了，為什么？聽(tīng)我一一道來(lái)。
現在我的學(xué)習任務(wù)之重是可想而知的，整個(gè)寒假都處于緊張之中�？刹恢涝趺椿厥�，是時(shí)空錯亂還是世界大戰，我這幾天竟然快樂(lè )地度過(guò)了。這就是我的寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。俗話(huà)說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！蔽业募亦l在潮州，那里有著(zhù)自己獨特的'風(fēng)俗，新年更為熱鬧。新年是我國的傳統節日。每次過(guò)新年人們總要貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹。你瞧，家家戶(hù)戶(hù)都一派張燈結彩、喜氣洋洋的景象。
早晨，天剛蒙蒙亮，各家各戶(hù)就不約而同地放起了鞭炮，那聲音震耳欲聾，我也就起床了。一出門(mén)，就看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，門(mén)庭若市。大街小巷孩子們有的在放鞭炮，有的在玩耍，街頭巷尾到處都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。各家商店也準備開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。月是故鄉明，節是家鄉親。在家鄉，新年是我們最歡樂(lè )的節日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠刻畫(huà)在我的心里。
跳動(dòng)的音符400字作文 30
世界上任何美妙的樂(lè )曲都是“哆來(lái)咪發(fā)梭啦西”構成的，青春的樂(lè )曲也是如此，正是因為有了這七個(gè)音符，才使我們的青春更加美好！
不信？你看
“哆”
夜深了，迷迷糊糊的我感覺(jué)到有人進(jìn)入我的房間，是爸爸。他拾起我踢掉的被子，輕輕的`為我蓋好，雖然是這么一個(gè)細微的動(dòng)作，卻使我感覺(jué)到父愛(ài)的默默無(wú)聞和深沉，這不正如“哆來(lái)咪發(fā)梭啦西”中的“哆”嗎？排在最首，卻發(fā)著(zhù)最低沉的音。但如果少了它，那么這首樂(lè )曲就不是完美的了。
“發(fā)”
馬上就要和相處三年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，心中有萬(wàn)分的不舍，可誰(shuí)又能改變這個(gè)事實(shí)呢？三年中，多少艱辛困難我們一起走過(guò)，多少成功失敗我們一起經(jīng)歷過(guò)。然而過(guò)去的這一切，只能在回憶里繼續。三年中，也許有許多不高興，但在這一瞬間，似乎什么都不重要了。這場(chǎng)純真的友誼如同七個(gè)音符中的“發(fā)”，排在中間，勾起我們心中的那朵浪花。
“西”
“西”排在最尾，發(fā)出最震撼人心的聲音，它的昂揚向上不正告訴我們要在青春的道路上努力拼搏嗎？是啊，我們要趁有限的青春去學(xué)習無(wú)限的知識，不讓我們的青春留下遺憾，等到我們老了，也可以心無(wú)遺憾的說(shuō)句：“我曾經(jīng)拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，我已經(jīng)滿(mǎn)足了�！边@樣，我們的青春才是完美的。
“哆來(lái)咪發(fā)梭啦西”七個(gè)音符使我們的青春更加完美，構成一曲完美的青春之歌！讓這七個(gè)音符舞動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的青春更加朝氣蓬勃！
跳動(dòng)的音符400字作文 31
馬小虎不愛(ài)惜音樂(lè )課本，小音符們坐不住了。一個(gè)雙尾巴的小音符建議：“外面的風(fēng)景很美，我們出去轉轉吧！”大家非常贊同，高興地出發(fā)了。
小音符們沒(méi)走多遠，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲。他們循著(zhù)聲音跑過(guò)去，發(fā)現一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒蹲在地上哭。單尾巴小音符跳過(guò)去，親切地問(wèn)：“小姑娘，你為什么哭呀？”“我喜歡唱歌，可是無(wú)論怎么練習，總也唱不好�！毙∫舴麄冄杆俳M成一首美妙的樂(lè )曲，小女孩兒頓時(shí)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)，她高興極了。等她回過(guò)神來(lái)，小音符們已經(jīng)跳遠了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊時(shí)，小音符們看見(jiàn)一只小老虎心事重重的。小音符們一直跟在他后面，天都黑了，他還不回家。單尾巴的小音符上前詢(xún)問(wèn)，小老虎很生氣地說(shuō)：“生日那天，我偷吃了一些點(diǎn)心，爸爸當著(zhù)那么多人的面批評我，我一氣之下離開(kāi)了家�！薄澳惆职謰寢寱�(huì )著(zhù)。急的�！毙∫舴麄儧Q定送小老虎回家。在小老虎的'指引下，他們來(lái)到了他家。敲了半天，也沒(méi)人出來(lái)開(kāi)門(mén)。鄰居告訴他們，小老虎出去后，虎爸爸和虎媽媽急壞了，到處找他。就在他們商量對策時(shí)，虎爸爸和虎媽媽回來(lái)了，他們緊緊抱住小老虎，感激地望著(zhù)小音符。小音符們悄悄地走了……
又是一節音樂(lè )課，馬小虎翻開(kāi)音樂(lè )書(shū)，發(fā)現里面空蕩蕩的。他后悔莫及，猛一抬頭，小音符們一個(gè)個(gè)又都飛回到自己的位置上。馬小虎高興得手舞足蹈，他決定以后好好愛(ài)護課本。
跳動(dòng)的音符400字作文 32
生活是一面鏡子，你對她笑，她便對你笑。笑著(zhù)面對生活，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去看待人生，你便是為自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。
生活是一幅多彩的圖畫(huà)，里面最純潔、最和諧的色彩，便是一種微笑，最純真、最友善、最美麗的微笑。
生活是一首清脆和諧的音樂(lè )，音樂(lè )由一個(gè)個(gè)和諧的音符組成，這最和諧的音符，便是一個(gè)微笑，友好、善良、優(yōu)雅的微笑。
流逝的時(shí)光沖不淡記憶中那個(gè)讓我倍感親切的微笑，她化解了我心中無(wú)限的緊張與恐懼，令我難以忘懷。這是在一個(gè)重要而嚴謹的小升初考試中，我的心情緊張而又沉重，壓力無(wú)比之大。但監考老師給我們的一個(gè)微笑，消除了我心中的緊張和沉重，讓我輕松而順利地通過(guò)了考試。這一個(gè)美麗的微笑留在了我十二歲的記憶中，也讓我知道了一個(gè)善意的微笑，便給予了他人的一個(gè)支持與為他人樹(shù)立了堅定的'信心。
而在遇見(jiàn)熟悉的人的時(shí)候，一個(gè)微笑可以體現出你的友好；在遇到矛盾時(shí)，一個(gè)微笑便可以化解一直以來(lái)的怨恨。
微笑意味著(zhù)理解和友善，微笑意味著(zhù)真誠和愛(ài)。微笑就是人生中真、善、美的結晶；微笑就是編織社會(huì )和諧的快樂(lè )音符，溝通人與人之間的真誠紐帶，微笑是和諧的音符。當你遇到挫折、矛盾與不幸時(shí)，請給自己一個(gè)笑臉吧！
跳動(dòng)的音符400字作文 33
有一首歌是這樣唱的：“小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好�！钡亲罱矣X(jué)得有一首歌更適合我現在的心情——“最近比較煩，比較煩，比較煩……”到底煩什么呢？那就是煩媽媽的嘮叨！
每天早上，媽媽就開(kāi)啟了她的復讀機模式，總是不厭其煩得催促我，“快起床啦，要遲到了，趕緊刷牙，洗臉，吃早飯！”上學(xué)路上還不停地嘮叨，“作業(yè)別忘記帶回來(lái)，和同學(xué)好好相處�！焙貌蝗菀椎搅诵ｉT(mén)口，媽媽還要再?lài)Z叨幾句：“記得多喝水，上廁所，上課認真聽(tīng)講……而我總是不耐煩地回答她：“知道了”。等我下了車(chē)，她還要再搖下車(chē)窗嘮叨幾句才肯罷休。不得不說(shuō)，她這嘮叨的.功力真是深不可測呀！
每天放學(xué)，她的嘮叨又開(kāi)始了“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，別磨蹭……”“知道了，別再?lài)Z叨啦，煩死了”。我用手捂著(zhù)耳朵很無(wú)奈地回答。老媽一邊準備晚飯，一邊還拿著(zhù)鍋鏟不放心地沖出來(lái)看我一眼，恨不得在我身上裝個(gè)監控，好隨時(shí)關(guān)注我的一舉一動(dòng)。
雖然我總是嫌媽媽嘮叨，但是在我的生活中暫時(shí)還少不了它。記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我覺(jué)得媽媽實(shí)在太吵，請媽媽不要再?lài)Z叨了，結果有幾次的語(yǔ)文作業(yè)我就忘帶回家了。
媽媽的嘮叨雖然給我的成長(cháng)帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)小小的煩惱，但是這嘮叨也讓我養成了良好的學(xué)習習慣。讓我在這愛(ài)的音符聲中健康快樂(lè )得成長(cháng)。
跳動(dòng)的音符400字作文 34
我家有喜又怒，有樂(lè )有哀，就讓我來(lái)介紹下我家的成員吧。
專(zhuān)叫我起床者——媽媽
每天早上，總少不了媽媽的“啰嗦”，“翼妃，快起床了!都七點(diǎn)鐘了，再不起床就要遲到了!快起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了!”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓媽媽的“獅吼功”那么強呢，我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時(shí)媽媽會(huì )給我延長(cháng)睡覺(jué)時(shí)間，但一到八點(diǎn)半，她總會(huì )開(kāi)啟“鬧鐘模式”把我吵醒。
瞌睡蟲(chóng)——爸爸
身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來(lái)形容他，是最恰當不過(guò)的啦。只要不上班，他就會(huì )賴(lài)在床上不肯起來(lái)，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開(kāi)，他又會(huì )倒在床上呼呼大睡起來(lái)。甚至有一次，因為與朋友打麻將倒凌晨?jì)牲c(diǎn)多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(jué)(是躺在浴缸里的)，還自稱(chēng)是一舉兩得。
活力四射的'——爺爺與奶奶
我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺的生活很有規律。他每天五點(diǎn)左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然后回家吃早飯，去工作。晚上十點(diǎn)才上床睡覺(jué)，比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話(huà)。上次鹽用完了，爺爺看罐子空著(zhù)不好，就把袋子里的糖方了進(jìn)去。晚上奶奶要做咸鴨蛋，就把罐子里的“鹽”全到了進(jìn)去。當吃的時(shí)候，她驚奇的問(wèn)：“咦，這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”
我的家庭就像一串快樂(lè )的音符，每天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
跳動(dòng)的音符400字作文 35
一年前，我參加過(guò)一次音樂(lè )義演。那次義演是我生活中十分重要的一次經(jīng)歷，令我難以忘懷。
演出的主題是為了給殘疾兒童們送愛(ài)心。我們抵達后，志愿者先帶領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)了整棟殘疾人大樓，還讓我們與住在這的殘疾兒童們見(jiàn)了面。雖然他們與我們大都同年，都處于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好童年，卻又與我們不同。我不禁為他們天生的不幸打抱不平，也為他們感到悲傷。當他們得知我們的演出時(shí)，臉上都蕩漾著(zhù)歡快的笑容，對這突如其來(lái)的演出又驚又喜。
我回到了準備間，再次將我所演奏的歌曲復習一遍，不辜負他們對我們演出的期待。演出馬上就要開(kāi)始了，他們紛紛拿上自己的小椅子，奔向五樓的演出間，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待與歡喜。
演奏開(kāi)始了！每當一首歌曲演奏完畢，臺下都會(huì )爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。終于，到我表演了。當我一走上舞臺，臺下就想起了一片源源不斷的掌聲與歡呼聲。表現最為突出的.是一個(gè)坐在第一排的小男孩，他大力地拍動(dòng)著(zhù)手掌，神情十分激動(dòng)，還不時(shí)把手放在嘴邊，不停地歡呼，仿佛在迎接一位超級明星。當我開(kāi)始演奏時(shí)，臺下的觀(guān)眾們開(kāi)始隨著(zhù)音樂(lè )搖頭擺腦，好像沉醉其中不能自拔。
演出結束后，我們要離開(kāi)了。他們一起跑向操場(chǎng)，向著(zhù)越走越遠的大巴車(chē)揮手送別，而我也欣慰地笑了。
這次演出，并不是最隆重的，卻是最令我難忘的。它讓我明白了幫助他人、關(guān)愛(ài)他人的魅力。每當我回想起那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，總會(huì )燃起我那顆關(guān)愛(ài)他人的心。
跳動(dòng)的音符400字作文 36
春天百花爭艷，太過(guò)于顯眼；夏天驕陽(yáng)似火，太過(guò)于炎熱；秋天落葉紛飛，太過(guò)于凄涼；唯有冬天像一張樂(lè )譜，上面跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符。
小雪花就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在琴鍵上奔跑追逐，彈奏出了一串輕快的音符。小雪花們打著(zhù)降落傘紛紛揚揚地飄落到世界各地，它們飄到大地上，仿佛給大地鋪上了一條毛毛的地毯；它們飄到大山上，好像給大山戴上一頂白色的.帽子；它們又飄到大樹(shù)上，就像給大樹(shù)披上了一件厚厚的大衣。它們裝點(diǎn)了世界，讓世界更加美麗。
歡聲笑語(yǔ)就像是一陣陣鼓點(diǎn)，叫醒了冬天，使冬天變得富有生機。清晨，窗上還有厚厚的霜，孩子們早早地就起了床，來(lái)到雪地里玩耍。你看，他們抓出一把雪，搓成球，向著(zhù)遠方砸去，那圓圓的雪球帶著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)飛向各地。你聽(tīng)，“嘩嘩”幾聲，兩個(gè)大雪球很快便被堆了起來(lái)，再插上一根胡蘿卜和幾根樹(shù)枝，一個(gè)雪人就站立在孩子們的面前了。
梅花就像一個(gè)個(gè)挺立在大雪之中的戰士，為冬天增添了一點(diǎn)色彩。紅的和白的梅花散布在雪地上，散發(fā)出陣陣香氣，使人能立即想到了王安石的千古佳句“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！弊屑毾雭�(lái)，王安石應該也是被梅花吸引住了。梅花點(diǎn)綴了世界，使世界更加富有色彩。
冬爺爺已經(jīng)走遠了，我們怎么也趕不上他，只能聽(tīng)到他那優(yōu)美的樂(lè )曲。
跳動(dòng)的音符400字作文 37
冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間,她的動(dòng)作是那樣的輕柔，那么的悄然無(wú)聲。
春天，是美麗的。樹(shù)木在陽(yáng)光的照耀下，睜開(kāi)了惺忪的眼皮，吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽�；ǘ渚`開(kāi)了芬芳的笑臉，在微風(fēng)中輕輕的搖曳，猶如一個(gè)風(fēng)姿卓越的少女，在風(fēng)中偏偏起舞。小草像一群活潑可愛(ài)的孩子，探出了尖尖的小腦袋，好奇地四處張望，閃亮的露珠，仿佛是一雙雙明亮的眼睛，折射出五彩的光芒。
春天，是吵鬧的。大公雞在清晨賣(mài)力地報曉，不一會(huì )兒，云雀接著(zhù)開(kāi)始歌唱黎明。小蜜蜂也飛去采蜜，一不小心碰了一下葉子，葉子便“沙沙”地響，再加上它“嗡嗡”的叫聲。還有蝴蝶“呼啦呼啦”撲扇的聲音、汽車(chē)鳴笛的聲音、孩子的歡笑聲、上鎖的聲音......湊成了一曲春的交響樂(lè )。
春天，也是寧靜的`。人們還在香甜的夢(mèng)中，春風(fēng)拂過(guò)，只有柳葉在搖晃，花兒悄悄地綻開(kāi)，清香不知不覺(jué)散落人間。春風(fēng)輕輕地喚醒了小草，喚醒了萬(wàn)物，雖然醒來(lái)，但一聲不響。一顆顆寶石般的露珠鑲嵌在草葉子上，整個(gè)畫(huà)面顯得生機勃勃，和諧萬(wàn)分。
春天，還是神秘的。清晨，整個(gè)城市被蒙了一層霧，花朵顯得更嬌艷，像一個(gè)亭亭玉立的仙子含著(zhù)朦朧的笑意走來(lái)......
春天，是美麗的、是吵鬧的、是寧靜的、是神秘的，是多姿多彩的！四季好比是一曲樂(lè )章，而春天就像一個(gè)跳躍的音符，傳入每個(gè)人的心扉，傳入每一個(gè)角落。
跳動(dòng)的音符400字作文 38
我想幸福的生活。
我想要去圖書(shū)館看書(shū)，那里是書(shū)的海洋。各種各樣的書(shū)，使你眼花撩亂，不知從何看起。不管是有趣的漫畫(huà)，優(yōu)美的小說(shuō)，還是神奇的童話(huà)，我都喜歡�？磿�(shū)給我帶來(lái)的好處使我終生受用不盡。我認為這是幸福的生活。
我想要努力的學(xué)習，將壞習慣全部改掉。我還要踏實(shí)的學(xué)習，一步一個(gè)腳印的朝著(zhù)目標奮斗�？荚嚽罢J真復習，不再為錯題而后悔，那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。而這些，不是為別人，而是為自己。我認為這是幸福的生活。
我想要和家人在一起。我想要和表妹一起打鬧，和小表妹無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，和媽媽一起聊天，和爸爸一起做數學(xué)題……我喜歡這個(gè)溫暖的家。我認為這是幸福的生活。
我想要和朋友一起玩。和她一起瘋，和她一起鬧。我會(huì )享受那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，那嬉戲的玩鬧。我喜歡那種快樂(lè )、輕松的感覺(jué)。我會(huì )珍惜那一份溫暖，那一份友誼。我認為這是幸福的生活。
我想要去旅行。我想要去中國的著(zhù)名景區游玩，欣賞祖國的美景。我想要去四川美麗的九寨溝，那里簡(jiǎn)直美的讓人無(wú)法想象;云南的西雙版納，那里是一個(gè)理想的'目的地;還有雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城，那是我們中華民族的驕傲和象征……我認為這是幸福的生活。
我想要愛(ài)護地球。我想要節約每一滴水，珍惜每一株小草，少亂扔垃圾。地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，我們必須保護地球，保護這個(gè)人類(lèi)共同的家園。我認為這是幸福的生活。
幸福的生活到底是什么呢?我想就是自己想要的生活吧!
跳動(dòng)的音符400字作文 39
在維也納金色大廳里，著(zhù)名的鋼琴家朗朗正彈奏著(zhù)美妙的歌曲，一串一串的小音符迫不及待地從琴鍵中蹦出來(lái)。調皮的小音符們好奇地看著(zhù)這座金碧輝煌的音樂(lè )圣殿，大家都被這雄偉、壯觀(guān)的大廳迷住了。
小音符們七嘴八舌地討論起來(lái)：“這大廳已經(jīng)這么漂亮了，外面的景色一定會(huì )更棒的！”說(shuō)走就走，小音符們踮著(zhù)腳尖，溜出了金色大廳。
小音符飛到小鳥(niǎo)身邊，小鳥(niǎo)沒(méi)有它們唱得動(dòng)聽(tīng)；小音符飛到小溪身邊，小溪沒(méi)有它們唱得動(dòng)情。小音符們遠遠看見(jiàn)一座漂亮的小花園，便向那里飄去。小花園真美呀！里面有著(zhù)各種各樣的鮮花嫩草。它們飄到一枝喇叭花身邊，喇叭花正打著(zhù)小呼嚕，美美地睡覺(jué)呢！還是不要打擾它了。
小音符們又向前飛去，那里一片綠色，看著(zhù)真養眼呀！哦，原來(lái)是一片郁郁蔥蔥的'森林呀！可是，為什么這么安靜？小音符們不約而同地唱起了歡快的音樂(lè )，這下子可熱鬧了——躺在樹(shù)洞里的小刺猬探出了小腦袋，膽小的小兔子偷偷扒開(kāi)草叢鉆了出來(lái)，小鳥(niǎo)站在枝頭隨著(zhù)音樂(lè )搖起了身子……整個(gè)森林都活起來(lái)了！
小音符們邊唱邊笑，離開(kāi)了森林，哆、瑞、咪、發(fā)、梭、拉、西、多又向著(zhù)校園出發(fā)了！遠遠地，就聽(tīng)到了小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)上的小朋友疑惑地豎起了耳朵：這是誰(shuí)發(fā)出的歌聲呢？真是太美妙了！小音符們唱得更歡了！
夕陽(yáng)西下，小音符們該回去，朗朗還在等著(zhù)它們呢！這次旅游真是太令人難忘了！
跳動(dòng)的音符400字作文 40
校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光，浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)著(zhù)希望，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的五味，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福。
哆
“鈴鈴鈴……”7：30，鈴聲準時(shí)響了。我連忙擠進(jìn)校門(mén)，向教學(xué)樓奔去。哇噻！老遠就看見(jiàn)教室里來(lái)了不少人！明天可得來(lái)得早點(diǎn)，我心里提醒自己。趕緊坐了下來(lái)，拿出英語(yǔ)書(shū)就大聲讀了起來(lái)……
唻
9：50，喇叭里響起了歡快的音樂(lè )，同學(xué)們便一個(gè)個(gè)精神抖擻地向操場(chǎng)走去。伴著(zhù)節奏歡快的音樂(lè )聲，我們抬抬頭，伸伸手，踢踢腿，彎彎腰，然后再笑一笑——寒風(fēng)中做早操原來(lái)是如此有趣�？粗�(zhù)天邊那一輪紅日，寒冷仿佛離我遠去。
咪
“走哇，上體育課去——”下午，在體育委員的一聲召喚中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂�；@球、足球、羽毛球、乒乓球……成了大家的最?lèi)?ài)。在操場(chǎng)上，我站在操場(chǎng)邊，看著(zhù)大家你爭我搶?zhuān)?tīng)著(zhù)大家的你呼我叫，仿佛這個(gè)世界都是我們的。
……
其實(shí)，我們每一天都是一首歌，只是不同的人唱出來(lái)的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒(méi)有這些，你不覺(jué)得空虛么？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的`感覺(jué)正如一首歌里所唱的：什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
跳動(dòng)的音符400字作文 41
電腦屏幕忽明忽暗，優(yōu)美的琴聲縈繞耳畔，留下空絕的響聲。一串簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音符，組合成美妙的樂(lè )曲，將心靈的共鳴喚醒，發(fā)覺(jué)心的純凈與溫度。閉上眼，春天的畫(huà)面如一幅畫(huà)卷展現在我面前。
航船的號角喚醒沉睡的城市，小鳥(niǎo)鳴叫般的小提琴聲帶來(lái)了清晨的喜悅，撥開(kāi)層云，美好的一天就這樣開(kāi)始了。踩著(zhù)三拍子的舞步，人們在街頭漫步，花兒是那樣明艷，與蹦跳的少女相呼應；路上的'紳士們也哼著(zhù)小曲，感受多瑙河岸的清涼，在整座城市歡快的氣氛中，多瑙河的流動(dòng)也顯得靈動(dòng)。如同一條藍色的絲帶裝飾著(zhù)這座城市，人們按捺不住心中的愉悅，紛紛跳起了浪漫的華爾茲，在樂(lè )隊的合奏中，在多瑙河的碧波邊，抒發(fā)著(zhù)內心的情懷。
這是《藍色的多瑙河》“圓舞曲之王”小約翰施特勞斯的經(jīng)典之作，被稱(chēng)為“奧地利第二國歌”。據說(shuō)當時(shí)奧地利在戰爭時(shí)戰敗，為了讓民眾擺脫沉悶的情緒，他創(chuàng )作了這首曲子，不需要任何介紹，每一位懂生活的人，總能從中得到快樂(lè )，展開(kāi)無(wú)限的遐想。正如詩(shī)中所寫(xiě)：“香甜的鮮花吐芳，撫慰我心中的陰影和創(chuàng )傷，不毛的灌木叢中花兒依然開(kāi)放，夜鶯婉轉歌唱，在多瑙河旁，美麗的藍色多瑙河旁。
或許千百年后，這位作曲家的名字終將被遺忘，可人們一聽(tīng)到這旋律，便會(huì )產(chǎn)生心的共鳴。音符穿越百年送來(lái)回想，承載一份歡悅，一份最初的溫度。
電腦前，我聆聽(tīng)著(zhù)多瑙河的聲音，一份暖意，浮上心頭，這便是音符所傳遞的溫度。
跳動(dòng)的音符400字作文 42
雪，一粒一粒地從天而降，一朵一朵地在半空中舞蹈。
幾乎每一個(gè)冬天的童話(huà)里都有這個(gè)可愛(ài)的小天使，仿佛雪花紛飛已經(jīng)成為寒冬的標志。祈禱第二天的降雪，不知不覺(jué)成為了我冬日里的一種不可缺少的樂(lè )趣。
喜歡雪的輕盈、潔凈、淘氣、美麗，還有她的溫柔與浪漫。
她們在人間不經(jīng)意間悄然降臨，洋洋灑灑地，轉過(guò)樹(shù)梢，蹭過(guò)房頂，飄過(guò)頭頂，舞過(guò)鼻尖，然后趁你不注意時(shí)，溜過(guò)你正在微笑的嘴角，最后，安分地落到地上，等待著(zhù)那些活潑可愛(ài)的孩子們抓起它們。
“啪”地，被攢成團的雪，在瞬間綻放了。曇花一現，只是那一剎那，但卻那樣美麗動(dòng)人。
拋開(kāi)作業(yè)、學(xué)習，重重的'書(shū)包這時(shí)簡(jiǎn)直像個(gè)被遺棄的孤兒，靜臥在角落里。而我們則像一只只長(cháng)了翅膀的“綿羊”，在雪地里享受著(zhù)只有這冬雪帶來(lái)的那種幸福。一下子撲向蓬松的雪地里，好涼，不要動(dòng)，細細地聞一聞身旁的氣息，沁人心脾;繼續保持只個(gè)姿勢，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)北風(fēng)吹動(dòng)雪晶的聲音，妙趣橫生;再等待片刻，輕輕的對著(zhù)積雪說(shuō)出心里話(huà)，心情好美;再翻過(guò)身來(lái)，望著(zhù)冬日雪的天空，非同尋常;現在起身攢起一把雪，開(kāi)始與朋友的游戲――雪仗。
融化了，自失在這冬日的美妙音樂(lè )中了……遠離了城市的喧囂，丟下了一切的煩惱，似乎所有的一切都被著(zhù)冬日的音符凈化了。
雪，像純白色的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，罩住了整個(gè)冬日。
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